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那一次我懂得了珍惜300z字 那一次我懂得了珍惜

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【 – 字数作文】

那一次我懂得了珍惜300z字(一)

那一次,我懂得了珍惜

作者:钱小明

为什么,我们每一次懂得珍惜,都是在即将或已经失去中才会明白,才会追悔。

在我们的大院里,我有好些个小伙伴,我们在一起无话不说。

一个傍晚,太阳燃烧了天边的云霞,留下了这一天最后一点光芒。我们几个小伙伴又玩到了一起。忽然间,我们发现路边房屋的墙上写上了醒目的“拆”字。我们知道这“拆”字意味着我们几个以后就再也不能在一起玩了。我们都很苦恼,由于担心哪一天不能再见面,我们相互间留了手机号码。

第二天,我们几个小伙伴又相约到了一起,亮亮忽然狂奔回家,拎来了一桶乳胶漆:“我们把‘拆’字刷了,不就行了!”我们觉得亮亮说得很有道理,于是纷纷拿起刷子,奔向墙壁无论我们怎么刷,怎么涂,还是遮盖不了那个“拆”字,怎么办呢?我们一商量,就在“拆”字前面加个“不”字。这下我们放心了,似乎这儿不会拆了,我们又可以永远一起玩了。可是,第三天,我们的“不”被涂掉了。我们恨拆迁队,我们发誓,就算要搬迁,我们也要搬同一个地方住。 我们几个人一起去拆迁办“大闹天宫”。我们跟他们说不要拆我们的房子,说了半天,终于有个人答应我们了:“不拆了,不拆了,你们回去吧!”我们十分高兴。就手拉着手蹦蹦跳跳地离开了拆迁办。

回到家,我们打算为我们的胜利举行一次庆祝活动。我们每人向家长要了五块钱,去蛋糕店买了一个大蛋糕,回来后,又在蛋糕上写上“反对拆迁”四个大字,然后分蛋糕,喝果汁,看电视

那一夜,我们睡得特别香甜。

可是好景不长,没过几个月,我们那儿还是拆了。我们去找那个曾经答应我们的人理论,那个人却不知去了哪里,我们哭了

这一次“拆迁”,我懂得了珍惜,珍惜曾经的美好时光,珍惜朋友间的深厚友谊,珍惜

指导老师:陈果子

那一次我懂得了珍惜300z字(二)

半命题作文构思及拟题

纵观近年省内外中考作文题,不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见,作为一种传统的命题形式,在话题作文、选题作文备受推崇的今天,半命题作文不但没有被人们冷落,反而呈上升趋势,越来越受到人们的青睐。因此,在四种常见的作文类型中,半命题作文是最不容忽视的一种题型,也应是我们备考练习的重点内容。

一、题型特点

半命题作文就是命题人限定题目一部分的内容,学生根据要求将题目补充完整,然后再进行写作的作文命题形式。半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间,对学生来说既有所限制又不失开放性,在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地。半命题形式既有利于考生个性的张扬,又能较好地避免宿构和猜题押题,能较为真实地反映学生的写作水平。

二、结构形式

1.命前半题:如《____是一把双刃剑》(2005年江苏省徐州市中考作文题),《____也美丽》(2006年浙江省嘉兴市中考作文题)。

2.命后半题:如《走近____》(2005年湖北省黄冈中考作文题),《藏在心中的____》(2006年山东省济南市中考作文题)。

3.命中间部分:如《给____的一封信》(2003年湖北省荆州市中考作文题),《生活因____而精彩》(2006年浙江省金华市中考作文题)。

4.命首尾部分:如《____,别再让我》,《____阅读__

__》。

三、易错点再现

1、拟题俗套,重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出,写出的作文“撞车机率”也相当高。比如,《当我面对的__时候》这一半命题作文,大多数同学的题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》等,好像大家要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如,以《人生路上____多》为题写作时,大家拟的题目不是《人生路上朋友多》,就是《人生路上坎坷多》。不难看出,由于思维闭塞、缺乏创新,学生都是按照同样的思路去命题,这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象!

2、拟题过大,难以下笔。以《感悟____》这一半命题作文来说,《感悟大自然》、《感悟人生》这类范围过大的拟题比比皆是。显然,拟出这样的题目,写起来不易把握,只能泛泛而谈,要写深写透很难,更不易写出自己的真情实感。

3、脱离文题,我行我素。半命题作文在将题目补充完整后,就相当于一篇命题作文了,因此文章的内容就应围绕题目来表现,但有些同学却抛开题目,任意为文。如半命题作文《我____,因为我____》,有位同学拟题为《我美丽,因为我独特》,这是一个很有新意的文题,但这位同学在文章里却大谈一些名人的独特,显然与文题相距甚远,造成失分

四、写法指导

1、仔细审题,辨清题意。有不少同学写作文时为了抢时间,赶速度,对题目提示语句匆匆一瞥,粗略一想,就马上下笔,结果往往出

错。其实,只要我们对题目认真进行审度,理解每个词语或句子的意思,想一想,用什么词语表达最贴近自己的生活,就能准确地将题目补充完整。例如,《我迷上了____》这个题目,从句子成分来分析,明显地缺了宾语。补上宾语就行了吗?不行。还要抓住至关重要的关键词。题目中的关键词语,有的明显,有的隐蔽,有的甚至是命题者故意设置的迷惑、干扰因素。对这些关键词语,同学们一定要仔细琢磨、反复推敲、准确理解。把握住关键词语,也就掌握了正确理解题意的钥匙。以上例题中“迷”就是关键词语,重点扣住“迷”的程度或过程,把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我迷上了语文》、《我迷上了打篮球》等。

2、从自我生活实际出发,根据自我的兴趣爱好来拟题。比如《走近刘翔》、《走近大观园》、《走近杜甫》等等,这些题目就很具体,就能用自我的生活真实细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响,并可能采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与观感。

3、关注细节,以小见大。要想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充实,主题深刻。如以《拥抱____》为题,不少考生贪大求全,用散文的笔法,写自我拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天只要是文题所提示的,全都“拥抱”了,可是文章没写一件具体生动的事,使得文章空洞无物。其实,作文之时,可选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节,以此来写活拥抱它的心理感受,用自我独特的情感体验,去表现最动人的情感,这样的文章更容易得高分。

五、拟题训练

写好半命题作文,最重要的是拟准、拟好题目。拟标题,是考生遣词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现,要拟出富有创意的标题,必须打破惯有的思维定势,积极进行发散思维、逆向思维,必须多方位、多角度“出击”。

1、思路点拨:

⑴以具体事物拟题。这种以具体事物入题的方式可以以小见大,使选材新颖具体。

⑵以抽象事物拟题。这种拟题方式化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感。

⑶以特定情景拟题。这种拟题方式新颖别致,能创设一种特定氛围,给人一个让思绪飘逸、遐想的空间,极易引发人们丰富的联想。

2、请你补齐下列作文的题目:《难忘的____》,示例:《难忘的黄手绢》。

《当我面对____的时候》,示例:《当我面对虚荣的时候》;《当我面对鲜红的“58分”的时候》。

《____很重要》,示例:《奔跑很重要》。

六、同题竞技

文题:不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动,会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波,也许是留意田间小路,也许是仰望当空皓月,也许是谛听枝头蝉鸣自然的美妙让你流连忘返,心醉神迷。

请以“____让我陶醉”为题,写一篇文章。

要求:(1)根据上述提示,在横线上填上相应内容,补全题目。

(2)文体不限,不少于600字。

(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名

(一)花让我陶醉

春风响亮地打了一个呼哨,大地睁开惺忪的睡眼,既而笑靥如花。一夜之间,犹如解冻的大江,所有的花都如期而至,铺天盖地。小小的花萼再也藏不住满腹的心事,訇訇然怒放,举起大大小小的杯盏,在三月熏风中歌兮舞兮。

于是,满眼都是形形色色的花,“四厢花影怒于潮”,“千朵万朵压枝低”,满鼻子都是明明暗暗的香,濡沐在“春雨无情轻似愁”的场院和“自在飞花轻似梦”的乡间小路上,花事如潮,“花开花落二十日,一城之人皆欲狂”,“江南无所有,聊赠一枝春”

花,花,花,成了四季最耀眼的布景,最夺目的信物。这里有国色天香的牡丹,这里有冰清玉洁的夏荷,这里有风高霜洁的秋菊,这里有凌寒傲雪的冬梅,花的世界,令人陶醉

一花一世界,一叶一乾坤。美丽的花譬喻美好的青春,蓬蓬勃勃。其实人的生命不正如花吗?美丽如她,短暂亦如她。生命像花一样绽放,颤颤巍巍,又终于“无可夸何花落去”,湮没在时代的风尘里。于是人们常常感伤“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”,“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”。一阕《葬花吟》,几百年来,陪葬的该是多少泪人和浇愁的酒啊!如此娇弱的生命,偏偏“风刀霜剑严相逼”,只能花容失色,香消玉殒,“零落成泥碾作尘”了。红粉凋零,红颜薄命之间是否有宿命的因果关系?细细思忖,花本无辜。君不见,有的花

那一次我懂得了珍惜300z字(三)

那一次我懂得了珍惜!

那一声声呐喊,那一声声焦虑的声音,至今在莪耳边萦绕。 08年,5月12日,那让人难以忘怀的日子“四川地震”。

一次不起眼的自然现象,结束了多少人的生命啊!那些对生活充满向往的人就这样离去了,使数万人无家可归,比起他们,我们应该感到幸福。

“光阴似箭,日月如梭”时间在不停地流逝着,我们现在能做的只是珍惜现在的美好时光,努力去学习。

比起他们,我们的生活是多么完美,丰富多彩。

比起他们,我们生活的环境是多么优美,多么的舒适。

回首昨天,展望今天,我们应该认真反思一下,现在的生活对于我们有什么意义?是为自己的将来吗?对,我们现在的生活之所以这么没号,是因为世界对我们充满了期待,充满了信心。

如果奋斗几年,我们就能为自己的将来打下良好的基础。现在的苦,并不是苦,没苦怎能有甜?我们现在尝到了苦头,将来我们就会吃到香甜可口的生活。

珍惜现在的生活把,珍惜现在等于珍惜未来!

章丘实验中学七年级十一班潘宏达

安徽蚌埠怀远县城关小学六年级:王瑞峰

那一次我懂得了珍惜300z字(四)

那一次,我懂得了珍惜

那一次,我懂得了珍惜

七(8) 姚叶

生活是五彩缤纷的,它就如同一桌菜肴,充满酸甜苦辣。做一件事有它的理

由。就好像那一次。。。。。。。。

那是一个寒风凛冽的冬天,我坐在妈妈的电动车后,风如同狼一般叫着,向我的脸狠狠

地扑来,就如同鞭子在抽打着我的脸。我就这样被寒风“抽”着,忽然妈妈的电动车拐

进了一个小巷,刺骨的冷意猛得涌向我的心头,我不禁抖了一下。

刹那间,有一幕就深深地映在我的眼前。那是一个衣衫破褛的小孩,头发乱蓬蓬,

像一丛丛稻草,皮肤上有长期不洗澡的污垢,小孩的脸瞪得圆溜溜的,好像渴望有什么

东西从天上掉下来似的。他的嘴唇已经干裂,正抖得厉害,脸上一丝红晕也没有,仿佛

一点知觉也没有。他浑身上下到处都是补丁,只穿了薄薄几件衣服。在这么寒冷的冬天

里,他缩卷着,仿佛是一个颤抖的球。他的脚上没有鞋子,脚已经冻得发紫。

我在心里感叹着这孩子真可怜,没人要,只能流落街头,想着,我又忍不住观察

了一下小孩子的一举一动:只见他捧着手,嘴里不停地说着:“好心人,给点我吧!我

已经几天不吃饭了!”小孩的手轻轻地抖着,明明只是个年少无知的小孩,脸上却已经

有了老人脸上无尽的沧桑。再看看路人,路人脸上都只有一副无所谓的样子,就好像小

孩是空气似的。有的路人见到了,就是非常嫌弃地瞥了一眼,然后就若无其事的走了。

此时,那小孩的心也仿佛这漫天寒风般冰冷吧,他的心已经永远沉淀下去,没有了一丝

生机。有些小孩还是充满爱心的,打算给那个小孩借钱,可他们的家人拦住了,都说:

“都是这些骗人的东西,不可以信,乖!”大人啊,大人,你有没有想过,这个小孩也

许是真的可怜,真的无家可归呢!

刚才那一幕就仿佛电影回放般地在我的脑海一次次回放,我不禁紧紧搂住了妈妈的

腰,希望妈妈身上的温暖可以隔绝世间的寒冷,同时我也懂得了珍惜,珍惜眼前的一切!

那一次我懂得了珍惜300z字(五)

那一次,我懂得了珍惜

蓬莱经济开发区中学 201、202班 唐惠萍

那是一个简简单单的游戏,却让我刻骨铭心,因为那一次,我懂得了珍惜。

我清楚地记得,那年夏天,蝉,依然倔强地鸣着,而天气是那样闷热。空气里弥漫着的是让人不安的气息。

老师让我们在纸上写下我们最爱的五个人。这听起来很简单,但我却在一个个名字前徘徊。是他么?是她么?在老师的催促下,我近乎无奈地写下我深思熟虑后的五个词语——妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、舅舅。“划掉一个名字吧,孩子们,这表示他从不存在。”老师那平时听起来温柔亲切的声音,现在听来,却是铁一般的坚硬冰冷。

当我的笔停留在一个个名字前,那一幕幕的往事就像潮水般涌上心头。划去了,就不存在了吗?那我心底的那些幸福记忆又哪去了?我想哭。我的笔落下,就像一个残忍的刽子手,无情地,手起刀落。我划掉了爷爷。落笔的那一刻,心在颤,眼前,浮现出爷爷慈爱的笑容“现在,再划去一个吧!”老师的声音再次无情地响起。

不,不要!现在才发现,身边的每一个人都那么难以割舍,不能没有你啊!笔尖,在一个个名字前游走,泪,不知什么时候,爬满了脸。教室里响起一阵阵啜泣声。我小声抽泣着,选择了奶奶。落笔的那一刻,我仿佛又回到了奶奶温暖的怀抱

泪,流进了嘴里,咸咸的,是感情的潮水。心里突然一阵空洞。

没有人继续下去了,没有人再敢继续下去了。我也是,我怕失去。在划这些名字的时候,我仿佛划掉了我的幸福,划掉了我的爱,划掉了我生命的意义。

教室里,是可怕的静默,可老师无情的声音依然继续:“不要停,这是你们必须面对的!”

是的,从出生开始,我们就已经加入了这个游戏,我们迟早要面对亲人的离去。但此时,我流着泪,不再落笔。我要好好珍惜现有的每一个词语,就像珍惜它们所代表的每一个亲人。

这,也许就是老师想通过这个游戏告诉我们的吧!

那一次我懂得了珍惜300z字(六)

我懂得了珍惜时间 重庆市 重庆市酉阳县实验小学 6年级6

班 李瞻宁

“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是聪明的你,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”当我读到朱自清写的《匆

匆》时,我感到时间正在匆匆逝去。

中国古代有许多珍惜时间的故事,像“头悬梁”,“锥刺股”,“囊萤映雪”,“凿壁偷光”等等,都是古人抓紧时间发奋苦读的典范。古人在很艰苦的条件下都能抓

紧时间,努力苦读,我们今天坐在宽敞明亮的教室里,晚上还有明亮的电灯,条件比古人好多了,可我们又有几个人珍惜这宝贵的时光呢?古人还给我们留下了许多惜时的名言,如:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,“少年易学老难

成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春梦醒,街前梧叶已秋声。”都说明了时间的宝贵和珍惜时间的重要。

历史上凡是有成就的人,无不都珍惜时间,勤奋学习、工作。伟大的科学家爱因斯坦一次与朋友预约,他

站在桥头一边等候,一边在纸上急匆匆地写着,雨淋湿了衣服,他也毫不察觉。朋友终于来了,满怀歉意地说“对不起,耽误了你宝贵的时间。”爱因斯坦却兴奋地说“我非常有益地度过了这段时间,因为在此时我又得到了一个出色的想

那一次我懂得了珍惜300z字(七)

那一次,我懂得了珍惜

珍惜资源,珍惜身边的一切东西,是人们共同的目标。但是直到那一次,我才真正懂得

了珍惜。

以前,我总是浪费粮食,比如说去餐厅点上一大桌菜,再剩三分之一;觉得难吃的食品

随手丢进垃圾箱但是现在,我改变了,那还得从暑假说起。

暑假期间,我跟着爸爸妈妈来到六盘山游玩,经过一天的赶路,我们终于来到了六盘山

农家乐。由于旅途的劳累,我一头扎到炕上睡熟了。第二天清晨,我被鸟儿清脆的歌声唤醒了,“咕噜噜,咕噜噜”,没想到大清早肚子就造反了,唉,也难怪,昨天晚上还没有吃饭就睡了,今天如果肚子不造反才怪呢!我走到餐桌看到爸爸妈妈也饿得直打转,于是我象往常那样,拿着菜谱点了一大堆的菜,结果可想而知——又有三分之一的菜剩下了。“打包!”妈妈对着服务员喊道,“唉哟,剩的菜还怎么吃呀?!这是山上,没有微波炉。”我不滿地嘟囔了一声,妈妈听了我话后,无奈地摇了摇头。“吃饱了肚子,我们出发去爬山啦!”爸爸兴奋地叫道。“好!good!”我也兴奋地直拍手。路上,我像一只小兔子一样,又蹦又跳,突然,我看见了一群衣衫褴褛的山里小孩,他们都在路旁一边捂着肚子,一边捡木柴。我热心地走上前去问他们:“你们肚子痛吗?”“不,没有,我们太饿了!”其中一个大一点的孩子说。“这是我们刚才吃剩下的一些饭菜,如果不嫌弃,你们就拿去吃吧!”妈妈从包里拿出刚才打包的那些饭菜,她本来是想饿的时候充饥的。“真的吗?太感谢了!谢谢!”这时,我看到了那些孩子们眼里闪烁着喜悦的光,吃到剩饭剩菜都这么快乐?!这个问题让我想了很多很多。

那一刻,我的心被触动了,那一刻,我真正懂得了珍惜。

那一次,我懂得了珍惜

时间过得飞快,现在我再也不是幼儿园中大哭大闹的小宝宝了,如今的我,已是父母放

开双手,在校园中专心学习的小学生了。但是每次看到儿时的照片心中都不禁想起这样一段令人伤感的故事,是它让我渐渐长大;渐渐变得成熟;渐渐懂得珍惜。

那天小白不小心把泥土带进屋,看到刚刚被我擦得干干净

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