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关于课堂的作文600字 关于课堂的作文

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【 – 字数作文】

关于课堂的作文600字(一)

这也是课堂作文600字(9篇)

这也是课堂作文600字

1.这也是课堂

鲍炫炀

自立是很重要的。要想在社会上生存,就要学会自立;团队是重要的,俗话说“人多力量大”;团结是重要的,它让团队的力量发挥出来。这次综合实践活动中,我明白了这些。

刚进入这所实践学校,我们便兴奋不已,讨论着接下来的事。但是,在听学校和活动讲解时的时间,仿佛过去了好几年似的,让我们等也等不住。“终于好了,可以走了!”我在心中想着。来到炉灶面前,我甚至有点慌了,要先怎么做呢?对,先烧火。向老师借来打火机,可是却怎么也点不燃,看着其他组都已燃起熊熊烈火,我便更急了。在经过冷静之后,我们才点燃了一点小火。慢慢的,火大起来了,我的眉头也舒展开了些。不过,烟熏得我们眼泪都出来了。

同学们按次序来做菜,大家好像都练过似的,手法很熟,但也不免出点小意外。我按照妈妈说的每一步,小心地按顺序放着食物和调味料。我拿着锅铲在锅中拌着。终于好了,我迫不期待地拿出筷子。吃了自己煮的食物,我不禁自恋了一下。后来又出了别人的菜,这中午过的真是心满意足啊!

后来我们在老师的带领下进行了一个团队游戏,叫做“有轨电车”。这真是太不容易了,只要九个人中有一个不配合,那整组都走不动,甚至会摔倒。这可真让我认识到“团队力量大”啊!

经过一天的活动,我们脸上都有了倦意,但是心中却想着继续玩耍!这活动给人带来的魅力太大了!这真是让我难忘的一堂课!

2.这也是课堂

——家政活动

张丽雅

生活中,处处是课堂,连厨房也是一个好课堂!

当老师在n久之前,宣布这次野炊活动后,班里甚至是段里都掀起了一股“野炊热”。“你烧什么菜啊?”成为校园新的流行用语!每个人都兴冲冲地开始准备这次活

动。哈哈,终于,我们盼星星,盼月亮,盼来了今天!

虽说今天天气不是晴空万里,而是乌云密布,夹杂着丝丝小雨。但丝毫不影响同学们的热情。

别看我们平时一副小皇帝,小公主的模样,可是,真正干起事来,可是有手有脚,有模有样的。来看看我们这组。每个人都身兼数职。该烧火的烧火,该准备的准备。不过,一点小麻烦出现了。这火,怎么燃不起来呢?通过我们千百次的按打火机;千百次的拿起大锅;千百次的往里面放树枝,终于成功了!哈哈,我们真是绝世天才!点完火,当当当,第一位大厨,上场了!看看,这位大厨一副胸有成竹的样子,一定会成功的!加油!不过,这厨师刚开始掌厨,两点小麻烦又出现了。这火,怎么灭了呢?这回可麻烦了,应该叫它两点大麻烦!我们的厨师还在烧菜呢!不过,大救星来了。幸亏带队老师——Miss Lin及时出现。通过她的指点,我们的火又烧起来了,且持久不断,一直到我们最后一位厨师掌厨完毕,都没灭过!

当然,在烧菜的过程中,还是有三点小麻烦,四点小麻烦的出现。不过,我们几个人团结一心,这小麻烦算什么呢?

一次简简单单的活动,却也能让人有意外收获。那就是——能让我们明白团结一心的重要性!

下午的课堂,更是让我们受益匪浅:心脏复苏,人工呼吸,找无线电台等。都让我们学习到了学校课堂内所不能学习到的知识。

这也是一个课堂,一个很好的课堂!

3.这也是课堂

金弘毅

阴雨朦朦,我们带着困意(兴奋没睡好)来到了温州实践学校去家政训练,也就是烧菜。

我抬头望着学校地图,可真大,好像有20多个十四中。从9:30开始,到一处营地去烧菜,到11点多结束。

可一看这灶,我就傻眼了,居然是烧柴火,边上也“哀声”四起。幸亏我略懂这玩意儿,好不容易把火点起来了,他们居然在火口扇风,急忙纠正,在下面的风口扇,这时火才旺了起来了。第一道菜是葱油鱼,只见我们的组长蒸鱼时,熟练的进行各种步骤,但总会有所失误,不是忘放哪种调料了就是没蒸熟。但味道还算新鲜,不知为何总觉比在家里吃的好多了,也许与“迅哥儿”偷来的豆有异曲同工之妙。第二道菜很普通,就是西红柿炒蛋;然而第三四道菜,虽都是牛肉,但去引来了一群“馋猫”,牛肉虽然看上去有点焦,但里面十分鲜嫩,青椒和萝卜的味道都已在其中。

在这其间,我还到了别的组去参观,真是“八仙过海,各显神通”海鲜、肉类、白菜“凡所应有,无所不有”。五花八门的菜加上别趣意味的菜名,算得上满汉全席了。

回到我们组,就该我了。拿出鸡翅,先去腥味,再下油锅,下油锅这一步危害之极,先把生姜放进去,等油“霹雳扒拉”后,再到进鸡翅,顿时,油锅满天飞,我憋着气(因为柴烟很呛)在锅里翻炒着,调料放进去后,再到可乐,这时,鸡翅变的十分好看,连我都流口水了,盖上锅盖,等几分钟,因为这鸡翅要吸味。可以了后,我又遇到了一个难题,锅柄太烫,火又还有用,这鸡翅倒不出来了,我急了,幸好拿叉子把鸡翅插了出来,不然就全焦了。刚端上,在一边等待的林老师就夹起一个吃了,听到一声“不错”我登时大喜,去洗锅了,等我打道回府,一大堆人围着,“刷刷刷”15个鸡翅只剩下2个了,我傻眼了。“嘻嘻,原来我的菜这么受欢迎啊!”我在一边之恋。

“开饭喽”不知谁喊了这么一句,我们围上来东一个西一个,无奈菜太少我们还没吃饱就没了。

一个班级的同学围着吃自己做出的“成果”,我在这里才感到了“家”的味道。

4.这也是一课堂

叶星愉

课程?难道就是数学、语文、英语、科学这些吗?不!课外实践也是一门课程啊!

今天,我们就去了温州市实践中学去课外实践,听说课外活动有一项是课程是烹饪。哎!于是我早早的装备好虾仁、腰果、玉米,来了个玉米虾仁炒腰果。

一大早,我将东西装好放进书包里,便高高兴兴的出发了。坐了40分钟的“过山车”终于到了温州市实践中学,一所与众不同的中学。大家兴奋到极点了,连队伍都不排了,星星点点,零零散散的,到达类似餐厅的地方,这所中学的校长出来了,拿着话筒在那里形象生动的演讲着:“我们学校总共有1.6亿亩地,相当于22所十四中

了……”我情绪低落,哎呦!到底什么时候才能开始活动啊?好一会儿老师才发号施令:“去锅灶那煮饭!”“餐厅”全场欢腾,鲁浩源夸张起来,站在座位上,双手举起,大喊:“中国共产党成立啦,中国共产党万岁!”真无语。

到了烹饪的场地,我目瞪口呆,纳尼!这里的锅灶好古老,是石头搭的那种,将包放好,我们组的组长汤晶晶喊道:“开工。”“是!”我、李依依、王馨悦、徐颖颖异口同声的回答道。我去洗锅盖,没有洗洁,手上黑不溜秋洗不掉。晶晶生火,火应该怎么生呢?正当大家为难的时候,我们的白衣天使,救世主—-“曼丽姐”吴老师来了,老师用打火机将报纸点燃,放进草堆里,不一会儿,火升起来了,第一个掌厨的是馨悦,她炒的是玉米香肠炒黄瓜,可怜的是“迅哥”,不小心把馨悦的材料弄撒了,还好没撒光,馨悦的菜还是完成了。馨悦将菜放进盒子里的时候,大家就已经放下手中的活,纷纷拿上筷子争先恐后的去抢,吃完后赞不绝口。

第二是徐颖颖,她做的是炒茄子,“啊!火快灭了,草也烧光了!”我赶紧去找草。烧火也是件大难事啊!晶晶不愧是队长,是领头羊,我在一旁扇火就已经累得够呛了,晶晶可是一直蹲在那,一刻也没有消停过!徐颖颖做好了,我看着那茄子口水都流出来了。

接下来是我,我将虾仁腌好后倒入油锅,我小心翼翼的炒着,“当!当!当!”玉米虾仁炒腰果完成了。李依依是最搞笑的,炒的是四季豆,将油放入锅中,豆子好像火烧屁股,烫得不行了,从锅子里跳到了外面,陈益辉在旁哈哈大笑:“李依依,你炒的不是四季豆,这分明是爆米花。”嘎嘎嘎嘎……

晶晶的鸡腿也炒好了,放在桌上邹兼旭好像经不住鸡腿的诱惑,夹了一个又一个。

这一次我学到了好多,这就是自然的课堂,我在自然的课堂中学会了快乐!

5.这也是课堂

王温茹

星期一早上,我们来到了学校集合,接着就乘着车来到了我们要野炊的地方。两个星期前就听说有野炊,因此兴奋得不得了。

哇!我不禁大声感叹,这里好漂亮,有好多植物,我忍不住拍了几张照片。我们就要在这里烧菜吗?想到这,我的心就更兴奋了。来到大厅集合,老师先介绍了该校,说了一些注意事项就解散了。生了火之后,我拿出准备的鸡翅,先把鸡翅倒入锅中,再倒入可乐把鸡翅淹没,接着再倒入妈妈准备好的调料,再用锅盖盖上,每隔几分钟打开看看,翻几下。十分钟左右,可乐鸡翅就出锅啦!这是我第一次烧东西,所以有些不熟练,总体还是可以的恩。我也尝了同组其它人的“作品”,有的很好吃,有的太咸了到处品尝过后,自己的“作品”也已经被解决光了,突然涌上了自豪感。

中午休息了一会后,又开始了第二项活动,这项活动是素质拓展,也叫有轨电车。这个游戏主要需要团体的合作,分成四大组,四大组里面再分成两小组,每小组9人。刚开始的时候,第一小组的人不是特别合作,总是走走停停,总有人摔倒或没迈步。当然我们第二小组也是,徐克华总共摔了好多次啊。在练习过后,终于要开始比赛了。每个人都争分夺秒,比赛激烈,大家都希望“奖品”不要降临在自己的身上。比赛分两组进行,最终在第二组比赛中,我们队输了。我终于知道合作有多么重要了,一个人的失误会连累到团体的速度,所以得认真啊。

还有一个游戏是类似于找东西的啦,具体名称是什么我给忘记了。

总之,这次的活动给我留下了深刻的印象。我知道,虽然这次活动是在室外,但还是课堂,我们还是得认真安静。

有机会的话,我还想来这里,看看这里的花花草草,但希望下次过来时虫子可以少点啦。

6.这也是课堂

陈宣阁

我认为,课堂不一定要在教室中,户外也行。

今天早上,我一大早从被窝里爬出来,整理好书包,飞快的赶向学校,或许是因为今天是野炊,所以我太高兴了吧。

8点准时出发,9点左右到达,一路万里无云,可别以为是阳光灿烂的,瞧:灰蒙蒙的天空却飘起了小雨。这不会减少我们的热情,我们高高兴兴地到了实践基地。在大厅里听那儿的老师唱了半个小时的“催眠曲”,终于开始野炊了!

但现实总不像梦想中的那样美好,当我到了那里,我蔫了,这么一个破锅,再加上要自己烧火,刚开始的兴奋一下子就没了,但为了不得到一个坏成绩,我还是努力了。

因为我们这小组每一个同学都会抢着生火(其实是想玩火),所以我们争先恐后地生起了火,可没一个人愿意第一个抄菜,没办法,我只能当仁不让了。

先把油倒一点进去,再打蛋,等油被烧热时,再把蛋放进去,原以为会像我所想象的一样,刚倒进去的鸡蛋会“噼里啪啦”的响起来,可没想到鸡蛋却没炸起来,我愣了一下,这可不是在我的预料之中,随即我就开始查找问题。

答案终于被我找出来了,原来是柴的问题,木柴太长了,导致火往外烧而没有往锅底上烧,导致油没热,自然鸡蛋炸不起来。没办法,只好叫同学赶紧帮我加大火力。

在经历了一番艰难的“斗争”,我的番茄炒蛋终于出灶了!给老师品尝了一下,补救有效,还不错。只是盐稍微多放了点。和我一组的几个同学也相继掌厨,只是有一个同学和我一样调料品多放了点,导致味道不好,其他同学都得了满分。

下午,进行了两项活动,分别是无线电搜寻活动和“游规”电动课。都飞行员于集体性质的课,分数也是团体亮出。所以,我还是对自己厨艺的分数念念不忘,但转而一想:虽然我这次不是满分,但我应该庆幸,多亏了我“神奇”的手艺,来个紧急补救,不然这次的分数会更烂。

所有的知识并不一定都是课堂中才有的,像我们这次实践活动,让我懂得了如何烧菜、如何生火、团队的重要性以及无线电的使用。

你看!这也是课堂!

7.这也是课堂

陈品希

关于课堂的作文600字(二)

这也是课堂作文600字

这也是课堂作文600字

1.这也是课堂

作者:2014级4班 张宜宁

大自然,这也是课堂!

清晨,厚厚的雾霾遮住了视线,是眼前的景物变得朦胧,这使我想起了年后晚间不断的烟火。那烟火是那样的美丽,可给大自然带来了无尽的伤害,即我们对它的讨厌

还记得有一天回家过年,座上客车,一分一秒的等着,全为与老家的家人团聚。当时车已经走了三分之一的路程了,我已近晕的不行,无力的坐在椅子上。突然,司机一个急转弯把我惊起,接着又是一个。那时我心里怕得不行,父母也连忙安慰我。

后来下车,妈妈才跟我说起。原来那天雾霾很大,能见度才几米,我们的是第一班车,并不了解情况,可是都到半路也就继续走了。再开到三分之一的路程时一辆电动车骑了过来,由于能见度低,所以到了眼前才看到,于是司机一个急转弯躲开了,可没想到又冲出一辆小轿车就这样有了这个急转弯。

妈妈说到这时还是一脸后怕的表情,因为那是,我晕车,所以坐到了最前面。倘若车辆出事故,危险最大的也就是最前面的。听到这,我也是后怕不已。

说到这,大家也应该了解雾霾的可怕性了吧!它不禁间接伤害了你的身体,更会直接危害你的性命。可是雾霾是怎么来的呢?大家心里一定有这样一个疑问吧,那就让我来告诉你吧。

看看那马路上川流不息的汽车,再看那过节时所放的烟炮,还有那座座工厂排出的黑气相信大家也了然了吧!

其实大自然是公平的,是你伤害了它,而它也间接“回报”了你。因果轮回,其实所有事都是个圆大自然,它教会了我这些。

2.这也是课堂

作者:2014级4班 张良奎

不只有在学校的教室里,老师讲课的地方,才叫做课堂,才可以获取知识。精彩的大自然,复杂的社会,妙趣横生的书籍,奇妙的网络,同样可以成为我们的课堂,同样可以

从中获取知识。

一本本书籍中,都藏有许多知识,虽然他们外表迥同各异,有的光鲜靓丽,有的朴实无华。但那不同的外表下,却是用同样的字符,所组成的奇妙世界。

刚刚开始接触到书本,就只是脑中多了几篇妙趣横生的故事,之后,慢慢的,随着阅读层次的深入,我不断的替换着自己所读的书,也在向书中的课堂不断靠近。直到我读书,不再是为了看其中妙趣横生的故事,曲折的人物经历时,我终于打开了课堂的大门,走进了其中的世界,在里面如饥似渴的接受,发掘着知识。

进入了书籍中的课堂后,每读一本书,都会从中有所收获,其中,我最受益的就是作文方面的提升。

自从接触了书籍,作文水平一直在稳步提高,再也没有之前一碰到作文,就在桌前半小时都写不上一个字的情景。但自从接触了书籍中的课堂后,大有所好转,逐渐的,变得不惧怕作文了,甚至在碰在作文后还会有一丝期待。

直至现在,我从书籍中获取的知识还在持续的积累中,收获也越来越大,帮助到我的也越来越多。

不只有有老师的地方才是课堂,当你走进大自然,踏入社会,读完一本书,浏览完一个网页时,或许会发出一声轻叹,原来,这也是课堂。

关于课堂的作文600字(三)

勇敢的一节课作文600字

我们哭过,笑过,也抱怨过,不知你们在生活中是否对自己满意过,它不仅是对自己的肯定,也是别人对自己的肯定。勇敢的一节课作文600字

对于我,意向不大爱说话,有点不太善于与别人交流,连知心的朋友也没有几个。有时也胆小如鼠,班里举办什么活动都不敢参加,生怕别人耻笑,怕自己弄不好。可是,那次让我觉得其实我也是那样的出色。

那天上英语课,我对英语一向兴趣很好,课前都会去预习,上课才能跟上老师的节奏。当然,那些英语单词也要背的滚瓜烂熟,老师抽查才可以过关。同学们都在议论什么,教室里热火朝天,好像在说:老师说了每个组都要派个代表来背诵这篇英语课文,没有背出来,将受到惩罚,我们都没背,现在时间也来不及了,怎么办?简直就像热锅上的蚂蚁,急的团团转。我顿时也迷茫,不知怎样才能逃过此劫,可后来我发现我居然背了,但并没有说出来。

老师那庄严的眼神扫视了一下教室的四周,步履稳健的踏上讲台,不说一句话,开门见山的说:现在每组派个代表背一下昨天学的那篇课文,他很严肃,全班鸦雀无声,连根针掉在地上都能听见,此时我的心加速跳动,因为没有主动背的话,老师必定会抽查,后果可想而知。

我的心似乎跳到嗓子眼,与其这样,还不如救同学水深火热之中,我几乎背的熟透了,但心里还是不停的打鼓,不知奥该不该主动站起来,脸上也因此更红。 最后,我勇敢的举起了手,在教室里流利的背着这篇课文,教室里萦绕着一阵纯正的美国口音,背完后,同学们个个鼓掌,老师也因此露出了笑容,我也心里甜滋滋的,心里乐开了花。

通过这

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