【 – 字数作文】
前行 只因有爱 叙述(一)
带着爱前行
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
—《离骚》
从出生的那一天起，我们就踏上了漫漫人生路。我们不停地前行着，直到生命停止跳动。那么，这一路上伴随着我们成长，让我们有足够的勇气和力量去面对一切的，是什么呢？有一天，我终于明白了—是爱！在爱与被爱的交错中，我们展开了美妙的人生旅程。 带着爱前行，那是家人对你无私的爱。你还记得吗？当你降临人世，全家人一脸欢愉地幸福着；当你嗷嗷待哺，母亲笑着给予你甘甜的乳汁；当你初学走路跌倒时，父亲用鼓励的眼光望着你，相信你能再站起来；当你的学业名列前茅，爷爷奶奶叔叔婶婶们是多么开心多么希望你能再接再厉……这些都是家人对你浓浓的爱呀！
带着爱前行，那是朋友之间纯洁的爱。人的一生，总是要有朋友的；一个红颜伴侣，两三个知心朋友，十几个要好的朋友，几十个普通朋友，几百个社会朋友……你需要帮助，伸出援手的，是朋友；你渴望理想，与你共同追寻的，是朋友；你悲伤痛苦，与你分忧的，是朋友；同样，当你开心快乐或取得成就信心满满时，也还是朋友和你分享。朋友，是人生之爱不可缺的一部分。
你拥有了爱，还需要奉献你的爱。
带着爱前行，爱每一棵大树，每一株花草。烈日炎炎，大树为你遮阴蔽阳；清晨睡醒，花儿朝你绽放笑靥，心情烦闷，小草让你感
受到生的希望。他们，可都是有生命的物体呵！你难道不应该用你的爱心回报他们吗？
带着爱前行，爱每一缕阳光，爱每一丝微风，爱每一朵白云，爱每一声鸟啼……一缕阳光，那是给予你的希望；一丝微风，那是给予你的清凉；一朵白云，是给予你的变幻莫测；一声鸟啼，那是为你的歌唱。值得我们付出爱的，还有很多很多。
一生中，我们不停地获取爱，也不停地奉献爱，我们的生命也因此而辉煌灿烂。带着爱前行吧，展开我们美妙的旅程，像海子那样“面朝大海，春暖花开”。
带着感动前行
十八岁那年，我考上了大学。
怀揣着录取通知书，我不知道自己是高兴或是烦恼。但显然的是，家人的感情天平里的烦恼过于沉重，而喜悦却显得过于淡然。只因为那有可能是承载我一生梦想的地方，仅是省内一所极为普通甚至是有点糟糕的二本院校。可十八岁，那是一个容易产生梦想和憧憬的年龄，象牙塔的神秘和遥不可及，却忽然离我仅有一步之遥，只需我轻轻挪动一步，我的足迹就会永久留下。那种感觉，就象是一个渴望极了糖果的孩子，忽然看到那份甜蜜就在自己手旁，唯一遗憾的，是那颗糖果并非是自己最喜爱的牛奶巧克力口味。
“爸，妈，我想再复习一年，好考个好一点的学校。”我轻轻的跟父母说这句话时，父母瞪大的眼睛里分别荡漾着喜悦，但只是那一瞬，又随即变得波澜不惊。父亲淡淡的问道：“你考虑好了？”我咬
咬牙，撑起一片空白的头脑，却分明装出思索的样子，不经意一瞥，分明看到母亲微仰的眼睛里充满了期盼。“是的，我考虑好了，再复习一年，按说应该不会比今年差的吧。”“行，我明天去学校帮你办复习的手续！”紧随我疑虑不定的话音，是父亲坚定而响亮的回应。 那年的暑假，天气似乎异常燥热。父亲来回奔波的疲倦，给他平添了几分老态，但他脸上绽放的笑容，又分别暗藏着无穷的活力。九月的一天，我终于站在高三班的教室里。
开学快一个星期了，烫金的录取通知书摆放在家中的书橱里，却还是异常醒目。每天放学回家，吃完母亲精心准备的饭菜，我总会看它一眼，然后展开自己的手，掰着手指，傻傻发呆。时间的后移似乎没有移开头顶上似火的骄阳，每天，我都被一种叫烦躁的东西包围着。终于，通知书上报道截止日期的前两天，我再次站在父母面前。 “爸，妈，我想去读大学，我再也不想复习了。”说完这句话，我的眼泪再也止不住，哗哗流淌。接下来是父亲黯然的转身和母亲默默站起却又轻轻的坐下。空气几近冰结，只有我凝噎声在稍稍打破平静，却又愈加显得安静。几分钟后，父亲再度转身，坚定有力对我说：“你已经成人了，你有权选择自己的路，我们所能做的，只有支持，但你不要后悔自己的选择就行。”
两天后，是一个雨天，我踏上了远行的路，这是我第一次离开父母独自远行。车窗外，细雨轻轻洒向被烈日烘烤的树木，无声无语。我忽然想起了父亲和母亲——大爱无言啊。
那一年，我十八岁，带着对父亲母亲的感动，我向着人生的道路，出发了。
带着微笑前行 雨是风的痕迹，风是雨的信息，彩虹则是风雨后的美丽——题记 。
伴随着高一逝去的钟声，迎着凉爽的秋风，我开始了高二漫长的旅程，在这新的学期里，我转到一所新学校，即将面对一种崭新的生活。对于这个不太熟悉的圈子，我既好奇又害怕。
当我进入学校的一瞬间，仿佛世间万物都静止了，只听见我呼吸的声音。
“好大的一所学校啊！”这正是我理想的栖息之地，我仿佛看见所有的事物都在像我招手。这里的环境甚是优雅，百花争艳，百草齐放，绿树成荫。一群鸽子也不甘寂寞，在上空中盘旋，似乎欢迎我这位新学子的加盟。以后，这将是我洒满汗水和欢笑的地方。
随即，去了一趟宿舍，我任意的选择了一个寝室，在这个寝室中我认识到了几个女生，得知她们在这里已度过了一个学年了，我很高兴能和她们成为室友，同时希望自己也能早点融入她们当中。
寝室中小聊一会儿，我来到教学楼，在属于自己的教室外徘徊，不敢进去。毕竟第一次来这里，心里肯定紧张万分嘛。但是，抵挡不住前进的动力，脚还是一步一步的踏入这个新家。随后，老师和我谈了各方面的要求，在这个新老师的言语中，我受益匪浅，我感觉到老师慈蔼可亲的话语中透入着一种强烈的吸引力，我不禁对这位老师肃
然起敬。可是，老师说今晚全体同学要在教室集合，我一听，十分惊慌。我不知道如何在这个新的班级中让同学能接受我的到来。紧张的气息扑鼻而来，可是我终却鼓起信心，决定让同学们认识新的我。
快了，快了！集合的时间如雷响般敲击着我的胸腔，我深深的吸一口气，踏上了我新的旅程。在班外我仍在徘徊，我无法不让自己紧张，就当我快要绝望的时候，老师出现了，我紧张的心情顿时舒解而开。接着，老师带领我走进班级看着同学们欢迎的眼神，我的勇气似乎更大了，径直走向一个空位做下，我坚信，终有一天我会融为新家的一分子，我一定尽我最大的努力，让大家接受我，肯定我！
转眼间，我已在这个学校待了半个月了，考过几次试，虽不理想，可那也是我努力的结果。以后的考试，我一定不会辜负父母对我的期望。老师对我的厚爱，我一定要努力，争取赢得大家的肯定，不辱大家对我的厚望！
因而，每一场磨难都是人生中的一次挑战，而每一次挑战都会激发出我们巨大的潜能。我们的人生，因磨难而不断升华。岁月的土壤里，磨难正是最肥沃的养料，我们的生命之树因之而郁郁葱葱。有语云：千层宝塔平地起，英雄出于平凡中。要造就一座宏伟的宝塔，既要展望未来，又必须砌好眼前的一砖一石。我坚信只要我一步一个脚印,踏踏实实地做学问，一定可以带着微笑前行。
前行 只因有爱 叙述(二)
只因为爱
爱是一种行为，爱是一种责任。对农村教育事业的这份爱，让我付出了宝贵的青春，倾尽了全部心血，但我无怨无悔。
一、初为人师 感受快乐
78年7月，我毕业于坟台高中，10月走进了贾庄学校，踏上三尺讲台，开始了我的传道授业解惑之路。然而，在那学生停课闹革命的年代毕业的高中生，知识的欠缺是可想而知的。为了做一个称职的小学教师，我必须恪尽职责，努力学习专业知识，提高教学技能，做好班主任工作，用自己对教育事业的满腔热情去赢得学生的信任，赢得社会的尊重。
我17岁从教，任四年级语文兼班主任。当时，这个班近一个月没班主任，班上有一名大男孩，已年满十四岁，高高壮壮的，剃着光头。我上第一节课，他就给我来个下马威，还没等我做完自我介绍，一个响亮的口哨响彻教室，引得全班学生哄堂大笑。课下与他交谈，他要么一声不吭，要么粗声怪气。刚批评他两句，他就像鼓足气的皮球，蹦跶蹦跶，胡搅蛮缠起来，直到把我气得眼中含泪，他才罢休。就算这样，我也没枉下结论为这孩子就不可救药。因为他恰逢青春初期，所有的不满、不屑、狂妄、放纵、压抑、委屈，在他心里呼啸盘旋，如一股激流，需要找一个宣泄口，而我们教师恰恰是他情绪的出口。因为，除了父母，只有我们可以包容孩子的过错。所以当学生扯着嗓子在我们面前大声喊叫时，潜意识里不也是对我们无比的信任吗？
这时候，需要我们走近学生，倾听孩子的心声，当你真正了解孩子，你会发现孩子的内心，是多么纯洁。下面是我和光头男孩部分对话：‘小武，你昨天为什么打小明？告诉老师好吗？'‘我大伯家盖房余下的 白灰渣，我捡起来泡一泡想把咱教室的墙刷一刷，他却喊我‘小偷’。'
‘是你把咱班的水桶扔进池塘里的吗？'‘小花灌了 一桶水提不动，我想帮她。没等我抓紧桶拚，她就松手了，桶沉下水去，小花大声哭起来。我很害怕，就跑回家去了。'
‘篮球是你弄破的吗？'‘我看他们几个都累得气喘吁吁也没把球打饱。我想，打一百下准会饱。可还没等我打到一百下，篮球就破了。'
如果我们不耐心地倾听孩子的心声，恐怕永远也不会了解这个被人认为不可救药的孩子内心的需要和那纯洁的初衷。
自那时起，我学会用欣赏的目光去关注学生的闪光点，用积极地鼓励去帮助他们改掉坏习惯。光头男孩进步了，全班学生都进步了！这一年，我带的班被评为‘先进班'。初为人师，我感受到了当一名教师的快乐。
二、不一样的孩子 一样的关怀
89年秋，我接的新班里。有一个很‘特别'的小女孩引起了我的注意：她头发凌乱，面黄肌瘦，衣服脏得已看不出原来的颜色。下课了，同学们个个像出笼的小鸟，飞到操场上去做自己喜欢的游戏。而她一个人，目光发呆地靠墙站着。我走过去问她：
‘你怎么不到操场上去玩呢？'她眼里含着泪说：‘她们嫌我脏，没人和我玩。'说话的声音小得勉强听得见。‘中午让你妈妈帮你洗洗头，换上干净的衣服好吗？'
下午，我来到教室，发现这姑娘的头已经洗过了，身上的衣服也换过了。但比上午穿的那件衣服干净不了多少，并且还缺了一粒扣子。我有些生气了 ，说：‘你看你像个姑娘吗？衣服少了一粒扣子咋不钉上呢？你妈妈也真是的。'这孩子红着脸，眼中的泪水顺着脸颊流了下来。再问她话，什么也不说，只是一个劲儿的掉眼泪，这到底是怎么回事呢？
第二天，我到她家走访。说是家，其实连个院墙也没有，房子又破又矮，一扇小门根本没处装锁。我一只脚刚踏进屋，一股难闻的气味直往鼻子里钻。屋里除了一张床再没什么家什，床上半躺着一个女人，头发蓬乱，除了牙齿有些白色，简直看不出人长什么样。不用说这就是女孩的妈妈。她冲我笑笑，又做了个鬼脸，一句话也没说，我只好离开她家。邻居告诉我，她家六口人，妈妈和两个哥哥、一个弟弟都是痴呆人，她爸爸赶毛驴车时，被驴踢瞎了眼睛，腿也瘸了。一家人靠政府救济过日子。从她家回来，我的心情特别沉重。只有把这女孩教育好，这个家才能有救。
回校后，我专门召开了一次‘让班级充满爱'的主题班会，向同学们讲述了女孩家的情况，同学们纷纷向她伸出了援助之手。而我经常帮她洗脸、梳头、钉扣子、补习功课。女孩脸上露出了和其他孩子一样灿烂的笑容，学习成绩也提高了。现在，女
孩已经成家，并承担起全家人生活的重任。
事实告诉我们：不一样的学生更要加倍关心，帮学生树立自尊心、自信心，扬起生活的风帆，是班主任义不容辞的责任。
三、 爱令困难却步
我用自己的爱赢得了学生的拥戴，赢得了老师的信任，也赢得了社会的尊重。96年我被任命为贾庄学校的校长，开始了我的创业生涯。当时，校况极差：五所教室年久失修，欲临倒塌，围墙不挡猪羊，桌凳残缺不全，四千多元外债数年未还，四名队师因工资拖欠而集体辞职，教学质量处全镇下游，部分学生转学到邻村借读……实实在在的烂摊子，压在了我的肩上。当时，婆婆刚过世，公爹又身患绝症，女儿才两岁，丈夫说什么也不让我任校长，担心地劝我‘学校那烂摊子，老校长都撂挑子了，你一个小妇女称什么能？教室漏成那样，万一出点啥差错，你还得去爬堂台，你图个啥？'
丈夫的担心并不多余，为修教室，我几乎跑断了腿，磨薄了嘴，常常放了学顾不得回家就直奔村干部家中。97年暑假的一个晚上，11点从三里外的贾刘村返回，途中遭遇暴雨，我借着闪电一步一滑地行走在泥泞的田间小道上，泪水和着雨水顺脸躺着。回到家中，天不亮就发起了高烧。我的执着感动了外债累累的村干部，他们终于答应修教室。
2000年，教室再次漏雨。为争取修缮款，我亲自找国土资源局要求对口帮扶，直到02年8月终于争取到修缮资金3000元；
为把质量关，我爬上一丈多高的房顶，将一根根不合格的椽子掀掉；为协调教学楼资金，我带着教师们周六去省城工作人员家的墓地栽柏树，用真情感动乡党，协调资金15万元，07年6月教学楼落成：为改变学校整体面貌，同年7月，我又起草了一份捐资助教倡议书，领着全校教师顶烈日、冒酷暑，把倡议书送到叶县、平顶山等在外工作人员的手中， 7月22日在叶县召开了捐资助教联谊会，筹款四万多元，盖厕所、建围墙，修道路，换旗杆，学校面貌焕然一新。
我真情的付出令困难却步，工作中的收获，深受各级领导的关注，同时也赢得了诸多荣誉：曾获县优秀大队辅导员、县先进工作者、县优秀教师、县模范校长、县争创示范性学校先进个人、县德育先进个人、县素质教育先进工作者、县‘十佳教育工作者'、县 ‘十大女杰'、市优秀班主任、市‘科研先进工作者'、市优秀辅导教师等称号。本人的先进事迹于2005年春在叶县电视台报导。
四、丹心育得后人‘蓝'
如今的我，已年过半百，岁月的沧桑没有磨去我的锐气，但却使我周身是病：我患有声带小结，不能过多讲话；患有神经官能症，经常失眠；患有心肌缺血，曾多次昏倒在上下班的途中，昏倒在散学典礼的会场上。11年11月教师体检时，发现冠心病已严重到必须住院治疗的程度。
面对付出青春，耗尽心血打拼出来的贾庄学校—连续15年
前行 只因有爱 叙述(三)
因为有爱
各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
我叫程国娜，来自冶源镇杨善集小学，我虽然没有靓丽的外表，也没有特别标准的普通话，但是我还是很自信地站到了这个演讲台上，因为我有青春、梦想、信心、智慧和责任，最重要的是我想来传递一种振奋人心的力量，那就是——爱。有爱才有教育，因为爱才崇高，无私的爱，是教育的魂。今天我演讲的题目是《因为有爱》。
这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地。
在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨滋润；在这里，没有狂风和暴雨，有的是滴滴渗透；在这里，没有喧哗与张扬，有的只是静默和无声。
我爱教学，因为它让我有了追求与梦想！
我爱学生，因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱！
列夫、托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。”是的，作为一名教师，一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生，要去爱护、关心每一位学生。要把教育学生的过程看做是爱学生的过程。也就是说没有爱就没有教育。因此，我认为做一个完美的教师，就应该做到既爱我们的职业，又爱我们的学生。 从第一天当老师起，我就有这样的信念——平等的教学、平等的爱,公平对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。
15年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大的不幸莫过于失去母爱的痛苦。今年的正月十五，当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻，而我们班的年幼的他却承受着失去母亲的悲痛，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他充满着忧虑与同情。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢？开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久，我说：“到老师跟前来好吗？”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告诉他，你知道吗？你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你说，你一定要坚强！你是男子汉！几句简单的话，使他顿时泪如雨下。他哭着说：“会的，老师，同学们，我一定会坚强！”在以后的日子里，学习上我时时关心他，生活中，我们处处照顾他。我惊喜地发现：久违的阳光又一次回到他的脸上。
我爱我的学生，我坚信爱心可以融化坚冰，用我的真心去打动学生。学生会明白的，也会理解老师的苦心，愿意跟老师学的。
我自己也遇到过很多鼓励我的老师和朋友。小时候，我转学到一个陌生的学校，特别自卑，但是班主任刘老师给了我热情的帮助和真诚的关心，经常鼓励我，说我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有信心的时候也鼓励我：“哀兵必胜！你会成功的！”结果我不负众望，考了全校第一的优异成绩考取了幼儿师范，三年之后成了一名光荣的人民教师。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师。我不想苍白空洞的说我为教育事业做了什么，但我敢说这15年了是一步一个脚印，取得的成绩也是喜人的。我一度被评为“潍坊市幼儿教育教学能手”;在长期的实践中，我探索了小学语文情感三部教学法，得到了领导老师的一致认可，我也因此获得了”临朐县特色教师”荣誉称号；在去年全县的数学赛课活动中，我一个语文老师去讲数学，由于讲课成绩突出，被评为“小学数学学科教学能手”；撰写的论文《奏响语文情感的四部交响曲》获得了山东省优秀科研成果二等奖；撰写的教案《小海军》在全国互联网搜索教案评选中，获得国家级三等奖。还有很多家长朋友，都给我很多的鼓励和很高的评价！“你是个优秀的老师！”“你有一颗真诚的爱心！”“我的孩子放在你的班里很放心！”我听了
真的非常欣慰和自豪。记得有人曾说过：“我曾想做一个伟人，但没有成功；后来我又想做伟人的妻子，也已失败；现在我想通了，我要做伟人的老师。” 看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。
身为教师，个人素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关乎着学生素能的培养。因此，我们懂得日常教学的模范表率作用，知道自己的行为举止，言谈风貌会对学生产生怎样深远的影响。更深深明白，“随风潜入夜，润物细无声”独到的效果，和“学高为师，身正为范”榜样的作用、人格魅力。
教师！这个阳光底下最光辉的职业。因为我爱教师这个职业，我爱我的学生，我的青春因为我对学生的爱而更显光彩；我的生命因为我对学生的爱而更加灿烂；我的心因为我对学生的爱而更加年轻!我为自己是一名光荣的人民教师而自豪!让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用奉献托起教育科学发展的太阳。
最后，我想以汪国真的两句诗，献给在座的领导、老师们，并感谢伴我一起成长的学生们，同时也结束我今天的演讲——
让我怎样感谢你 / 当我走向你的时候 / 我原想收获一缕春风 / 你却给了我整个春天
让我怎样感谢你 / 当我走向你的时候 / 我原想捧起一簇浪花 / 你却给了我整个海洋
谢谢大家！
前行 只因有爱 叙述(四)
只因有爱
湖北省监理县第一初级中学 董唯嘉
爱，是一种风，温暖而轻柔，可以让我们生命中的微笑时时绽放；爱，是一种雨，清新而营养，可以滋润我们的心田，帮助我们成长；爱还是万物中最美丽的那道阳光，给予我们心灵的慰藉。爱是什么？爱是一种永恒的支撑。
阿基米德曾说过：“假如给我一个支点，我可以翘起整个地球。”很多时候，促使我们成功做好每一件事的关键，在于找对了那个支点，找对了支撑我们前进的动力。这种动力的力量巨大无比的让人难以想象。他绝对是源源不断，持之以恒的支撑我们前进的。爱便是这样一种支撑。汶川地震中，张米亚老师，汤宏老师，袁文婷老师""这一个个名字所代表的弱小的躯体下，是一个个获救的孩子的生命。是因爱，让他们获得巨大的力量，让他们忍住巨大的疼痛，来救下他们所爱的孩子们。“生，奕我多欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生者而取义者也。”《孟子-告子上》中的这句话形容他们在合适不过，他们也深深地烙在了每位中国人的心里。
一位被确诊为先天性进行性肌营养不良的男孩