【 – 字数作文】
第一篇:《记忆深处的那堂课》
记忆深处的那堂课
难忘，难忘那堂课！
——题记
那堂课教会了我要热爱生活，要有勇气，有毅力，有信心。让我刻骨铭心的那堂课！
“热死了，热死了！”知了在树上慵懒地叫着，我望着窗外，只见那满世界都是白晃晃的阳光，闪闪烁烁的碎银片从空中飘落，人们都躲在装有空调的室内休息，或者在绿藤架底下，沏一杯茶，细细地品着。街上几乎没有行人，偶有一个也像烧焦了的禾苗似的，慌慌地逃着。四周可怕的空旷、寂静。我边看边想：酷热天，睡觉天！随即，将空调的风调到最大档，温度降至26℃，蒙上头接着午睡，立刻便进入了梦乡。
“咚咚咚——”一阵急促的敲门声“踩”碎了我的梦乡。
“是谁呀，吵死了，暑假天还让不让人午睡了！”
“是我，妈妈”妈妈边说边走了进来。
“干嘛？”我语气生硬地问道。
“干嘛？还不起来？2点半多了，写作课都快迟到了！”妈妈急吼吼地，扭着一张苦瓜脸对我说。
“不嘛，我不去！”
“再热的天也必须去！”妈妈像将军在下达军令似的。
没办法，唉！母命难为啊！刚出大楼，一阵热浪像饥饿野狼似的向我扑来，我奔奔走走，到树荫下等车。商店的广告声，西瓜商贩的叫卖声，还有建筑工地的嘈杂声一起骚扰着我的耳朵，心里载不动一个“烦”字！
我环顾四周，突然，我的目光像是被建筑工地的打桩机声所吸引住了，只见有人在焊接，有人在操控打桩机，而我却看到一个仅仅比我高一个头的工人，十四、五来岁的样子，他在扛着一袋袋沉重的水泥。他瘦得如一根豆芽似的，脸色蜡黄，眼睛里充满了血丝。他那身尘土扑扑的工装由蓝色变成了黑色，骡马似的大口喘着气，脸上、脖颈上的泥垢让汗水冲出道道亮沟儿，又用手一抹，活活一帮京剧舞台上的张飞、关云长，皮肤被太阳晒成了古铜色，一双骨节粗大的脚穿着一双破旧不堪的鞋子，整个儿身体像抽了筋，散了架似的，正步履艰难地、慢慢地向我这儿走来。我的心生疼生疼的，为了能给上海增添一色美丽，为了能给上海增添一色繁荣，为了能给上海增添一色昌盛，他几乎要把命给搭上了。我跑过去，问问这大哥。
“大哥，你应该读书啊？”
“读书？读书？哪有钱读书？俺要多挣些钱，回头给家里寄去！”大哥带着一口夹杂着浓重的重庆口音的普通话回答我道。
是啊，哪有钱去读书？突然，我眼前浮现出那大哥为了养家，不惜背井离乡，或许是为了给家里病重的老人攒钱治病，或许是为了给自己的妹妹买一个她喜欢的书包，或许是为了带自己的弟弟去看一次世博会，或许是为了还清还欠下的债，或许""
看着那大哥不畏艰难和酷暑在烈日下工作，宛如在给我上一堂人生之课：人要有勇气，有毅力，有自信，要热爱生活！
倏地，心中感觉清凉了许多，空气中仿佛弥漫着一股薄荷味，这时，133路公交车来了，我一个箭步上了车，感激那大哥给我上了一堂课，给予了我动力，我怀揣着对大哥的感谢之情，怀揣着对未来的无限憧憬，去补习班上课。 在以后的日子里，每当我学习上碰到一些困难时，我就会想起那位大哥，想起他给我上的那堂“课”，便不停地在草稿纸上演算，终于做出来了。 这堂课时时激励着我，鼓励着我要热爱生活，有毅力，有勇气，有信心。这堂课一直伴随着我的成长，让我把它埋藏于记忆的深处，让我难忘。 难忘。难忘这堂课！
难忘这堂课！难忘。
初一:于博
第二篇:《记忆深处的那堂课》
记忆深处的那堂课
学校是我最喜欢停留的地方之一。在这里有老师谆谆教导我们，有同学陪伴在一起学习，还有我成长留下的足迹。而在我脑海深处，有一堂难以忘记的课。
上午，阳光明媚，气候温和，风轻轻地吹拂着，天空中万里无云，空气是那样清新，随着喜悦的心情，我们第一次进入实验室。刚一进来，我们十分好奇地打量这个教室。
上课铃响了，教室安静了下来，老师缓缓地走到讲台上，开始讲课。我坐在座位上，心里却不平静，急切想开始动手。终于，实验观察开始了。我拿起一张载玻片，左看右看，心中十分疑惑：这么小，观察起来应该很不方便吧。我小心翼翼地把它装到显微镜下，用手调了调，什么都没看见。我心中纳闷，移动了玻片的位置，粗略地调试着两个螺旋钮，可一点也看不出什么东西。我就说这个玻片不好吧，一边想，一边自以为是地换上了另一张玻片。可当我迫不及待地从显微镜上观察下去，依旧什么也没有看到。
阳光越来越刺眼，气温上升了。我随手抹除了一把汗，继续调试并思考着，看着一个又一个同学写下了观察结果，我急了。拉来一个同学，询问他如何做。当他过来帮我时，只看了一眼，便捧腹大笑。我气极了，大声说道：“你会做也不该嘲笑我啊，我也很努力了。”那位同学平息了一下笑容，对我指导：“你做对了，只是""你灯忘记开了。”我十分惊讶，猛一转头，果真如此，也不好意思地笑了。
有积极性固然是好的，但有时候认真仔细却是必不可少。这次以后我明白稳扎稳打是必须的，再以此基础上进行深层次地探究，才能收获更多。这个道理深深地印在我的脑海里，成为我记忆深处的一堂课。
第三篇:《记忆深处那堂课》
记忆深处那堂课
在爸爸妈妈的期望中一次次爬起，在对未来的向往中一次次地爬起！你知道吗？明年医生说我就可以去上学了。”{记忆深处的那堂课}.
顷刻间，窗外乌云散去。阳光透过云彩照她的脸上是那么的熠熠生辉。
“残疾人的美”不在外表而是在内心，大姐姐:谢谢你教会了我这个道理
第四篇:《记忆深处的一堂课(挫折型1)》
记忆深处的一堂课
六6班 张雨琪
成长途中，不免有风雨，有困难险阻，但若能坚持下来，努力向自已的目标奋斗，才能收获到最美丽，最甘甜的果实—这是我从一堂特殊的课堂上领悟到的，而那个特殊的，寻常又不平凡的老师，是一只蚂蚁。
那天中午时分，我兴致勃勃地跟朋友来到操场打球，激烈的运动和炎热的天气，不一会儿便大汗淋漓，便起身离开去树荫歇息。蹲在地上百般无聊的我一边看地上正往蚂蚁窝搬运着面包屑的蚂蚁，一边有一搭没一搭地跟朋友聊天：“最近还弹古筝吗？”“在弹啊，不过好无聊啊。不想弹了。”
说话间，微风拂过，树叶飒飒作响，摇摆而起的风吹在我的脸上，吹走了些许热意。而那只被我注视的似乎永远不知疲倦的蚂蚁，正与微风搏斗着。这个小的可怜的黑乎乎的家伙，被风吹得左摇右晃，想喝醉酒似的不知方向；有时好不容易能朝自己的老窝挺进，却好景不长，被风硬生生地给拉回去了；它好像也会气恼，东闯闯西撞撞地，似乎在泄愤。我想：这个渺小到不足一提的家伙，果然败在了这种不知比它强多少的微风下面啊。
可是这只本以为会看势不妙而放弃的蚂蚁，原来是个牛脾气，一旦决定了，就七头牛也拉不回来，固执地继续顶着风儿驮着面包屑前行，依旧是被风吹成了一股惨状，却不肯就此认输。这个执著的家伙昂了昂头，似乎在说：“风，你再吹吧，我是一定要把粮食搬到窝里去的，不管你吹得怎么的强烈！”风吹得依旧，这只蚂蚁也依旧边被风吹，边倔强地驮着它的粮食前进。我觉得，他此时已不是在单纯的顶着风运粮食的蚂蚁了，他是有着自己的意志的，懂得奋斗—即使向最最微小的目标奋斗。他已不再是一只普普通通的小蚂蚁了。
我不由得想起了古筝—那场因为我的突发奇想而产生的奇妙的邂逅。我终日幻想着我能够用古筝奏起那一篇篇迷人的乐章，可是却屡屡被老师挑出错误，美妙的音乐在我手中却堪比沙哑的乌鸦音。我没有蚂蚁那固执得甚至一根筋的性格，所以我时不时会有放弃的念头，视上古筝课的时间为痛苦的时段。现在想来，和蚂蚁一比，确实由衷的自惭形秽。
回过神来，风已停了，这个小家伙正昂首挺胸，悠然自得地继续驮着粮食。他真正是战胜了风，战胜了不可能战胜的东西，他靠的，是他自己，他自己的坚持，为目标的奋斗。记得有人说过：“只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。”现闻之，醍醐灌顶。
于是乎，这个特殊的蚂蚁老师为我上了这难忘的一课。瞧！那只蚂蚁终于带着他的食物回到窝里，渐渐和他所教给我的东西化成一颗黑珍珠，在阳光下，在我记忆的长河中，熠熠生辉。
挫折型的作文较为难写，一是同学们往往安排不好篇幅的繁简，挫折写太多，转折写太少，近乎“顿悟”。二是转折写的不够细腻，不够贴近生活和真实，因此也就难以服人。这一篇这两个问题解决得都不错。尤其是第二个问题，作者通过将大量蚂蚁的描写和自己内心独白结合起来，能够感受到作者内心因为蚂蚁的举动而深深触动。这个转折也就变得很有说服力。
第五篇:《记忆深处的那个老师》
记忆深处的那个老师
从幼儿园到现在，我在学校学习了十几年，遇到了几十位老师，而最让我记忆深刻的就是他，他是我小学六年级时的语文老师，同时也是我们的班主任，他教我们时有四十多岁，现在也快退休了吧。
他是一个很平易近人的老师，很受学生们的欢迎，同学们都很喜欢上他的课，他讲课很有趣，会给我们拓展许多的课外知识，还会经常和我们说一些笑话或是开一些玩笑，经常让我们开怀大笑，让我们觉得每节课都过得好快，现在想想，那时的时光真的是很快乐呀！
六年级，是一个很关键的时期，因为我们快要毕业了，老师为了让我们能有一个好成绩进入初中，他做了很多的努力。开始时，他弄了很多的字帖让我们练字，只是为了让我们不至于在考试时写一手让人看不懂的烂字；为了让我们提高写作水平，他让我们每人一天一篇日记，同时一周写一篇周记，我们刚开始时还能够坚持，可越来越懒，渐渐的产生了放弃的想法，可他却没放弃，面对学生的这种想法，他并没有给与批评，而是通过开班会的方式让我们知道这样做的好处，比如：可以提高我们的写作能力和词汇量，让我们把每天的事记录下来，长大之后是一份很美好的回忆，还可以锻炼我们的观察能力，毕竟每天记录不同的事……
他曾经说过要把在我们身上发生的好笑的故事都记录下来，不知道他实施了没有，那真的是一段很美好的、让人不能忘怀的时光。如果我将来成为一名老师，我希望自己是一个他那样的、让学生喜爱的老师。
第六篇:《记忆深处的那件事》{记忆深处的那堂课}.{记忆深处的那堂课}.
记忆深处的那件事
记忆犹如一条小路，我正漫步其间。日子在我脚下，踏出平
静而又清脆的声音。偶尔回首，往事一幕幕浮现。然而，只有那件事在我内心深处留下了难忘的记忆，永远无法抹去。
那是一个安静的晚上，天空中的明月十分皎洁，犹如黑幕中一颗宝石照亮了半边的天空。我坐在朋友家的书房里，和朋友一起，望着一堆不懂的作业发呆。我回过神来，看了看窗外玉盘似的月亮，才知道天已经黑了，我们在书桌前已经坐了很久了。于是，我推推身旁的朋友，说：“怎么样，你想出解题方法了吗？”“还没呢。”朋友摊了摊手，她对这些作业也是无计可施。“反正我们一时半会儿也想不出解题方法，不如先休息一下，玩一下游戏如何？”我怂恿着朋友，她同意了。于是，我们把灯关掉之后，便来到电脑桌前，玩起了游戏。明亮的月光洒在我们的脸上，正
玩的起劲的我们，还不知一场灾难正向我们逼近。
玩了不久，我们就开起了玩笑。我抢过朋友的鼠标垫，冲到
客厅，朋友见了也立刻冲过来，想把它抢回去。打闹了一会儿后，不知怎么了，“战场”就从客厅转移到厨房。可能是因为厨房面积小，又没开灯，我一不小心就打翻了一叠盘子。盘子掉落在地上，发出了刺耳的声音，打破了夜晚的宁静。我们见势不妙，立即上去查看“伤情”，有两个盘子碎成了好几半，就连照射在盘子碎片上的原本明亮的月光，也因此暗淡了不少。一直在房间里的朋友的妈妈听到了这声音后，立刻冲到厨房，询问我们是怎么{记忆深处的那堂课}.
回事，我正想坦白，朋友便抢先说到：“妈妈，这盘子是我不小心打坏的""”阿姨一听这话，不容朋友解释，就立刻把她叫到房间里。后来发生了什么，我不清楚，但是，我清晰地记得，朋友从房间里出来时，眼睛是红的""以后的几天，我十分愧疚。我一直想向她道歉，可一直没有机会，这件事就这么拖了下来。 几年后，又是一个安静的晚上，天空中明月依然皎洁，我站在窗边，望着玉盘似的月亮，想起了那几个破碎的盘子，想起了我的过错，想起了替我顶罪的朋友，同时，也想起了我们之间那如月光般纯洁的友谊""
第七篇:《记忆深处的背影》
记忆深处的背影
一轮红日从天边缓缓升起，温暖的阳光包裹着我冰冷的身体，倦缩在沙发的中央，慵懒的呼吸着清晨新鲜的空气，那因熟睡而苍白的脸颊被映的通红。扭动了一下酸软的身子，找了个舒适的角度躺下。已经不记得这是第几个次在阳台上睡着了，我最近变得越来越奢睡。
看着蔚蓝的天空，平静的心情被激起一丝丝涟漪，那抹触目惊心的鲜红，让心脏疼痛的异常。我努力平复着压抑以久的情绪，依旧保持着冷静淡然的表情。我不明白，生活明明早已注定了结局，为什么所有人还那么卖力的去演出？难道，就是为了那个没有结果的过程么？那么，我可不可自私一点，省略掉所有悲欢离和的戏份，直接结局呢？
平静似水的生活，逐渐吞噬了我生命的全部。我像一缕漂浮着的魂魄，在无形的风中飘荡着，飘到世界的屋顶的某个角落。寂寞而忧伤地寻找、守望，在茫茫苍穹的荒凉里，无助的挣扎，呼救。我不可自拔的身陷在这黑暗的底谷，他们说：某年某月的某一天，某个人会将我带向光明。然而，过了很久很久以后，我看到的依旧是一望无际的黑。我变得迷茫、绝望，却始终无法改变这永无止境的等待。
窗外，不知道什么时候下起了雨。一对母子从马路上经过，小孩子嘻戏的欢笑声，母亲的温柔的微笑。经过红绿灯时，母亲用身体挡住儿子，像宝贝一样把他拥在怀里。画面渐渐的模糊，心忽然就颤抖，我慌张的站起来，动作有些张慌、跄踉地冲了出去。
天空下着小雨，将天地蒙盖在一片烟雨帘幕之中，站在人群的中央，单薄的我已经不能呼吸，慌张的寻找着你离开时的背影。
河南宏力学校初三：韩赟
第八篇:《记忆深处的那位老师》
记忆深处的那位老师{记忆深处的那堂课}.
至今想起来，我都觉得能做你的学生，是我三生有幸。
还记得第一次见你的场景。我作为我们班的团支书去开会。作为一名初一的新生，第一次参加这种会议难免有些害怕。趁会议还没有开始，我打量起了坐在讲台上的老师们。最先注意到的就是你，你披着一头栗色的长发，长着一张圆圆的脸，小眼睛，涂着绿色的眼影。我微微皱了皱眉头，绿色的眼影给人一种拒人于千里之外的感觉，我不太喜欢，心想你一定是个不怎么好相处的老师。
第二次是在八年级第一学期的时候，我们班换了数学老师，班主任笑着告诉我们说新老师很漂亮。我和班长一起去问事情的时候，才知道原来你就是我们的新数学老师。我们刚到你的桌子边，你就抬起头笑着问我们有什么事，我刹那间呆住了，原来你并不是我想象中的那样是个“冰美人”，相反，你待人居然如此平和亲近。你的笑容仿佛一缕阳光，融化了我之前对你的一切偏见。走出办公室的时候你在和其他老师说笑，我听见了一阵清脆如银铃般的笑声，关上门，身后仿佛有一大片花儿盛开。
再见你就是你上课的时候了。那天的数学课是在下午，夏末的暑气还未散去，你一进门就有一股凉气扑鼻而来，原本趴在桌上的同学全部立腰坐好等着你上课。你身上仿佛有一股魔力，能把学生学习的积极性不知不觉的调动起来。
第一节课你没有讲新课，而是一字一句的给我们讲要求。“代数本上要画三条线，书写一定要干净整洁，解题要有一定的格式；还有，作业本外面一定要套上皮子，还要系上毛线""”我们虽然嫌新老师要求多，可下课还都一一照做了。现在想起来，多亏你那时的句句叮嘱，我们才能在数学这门功课上养成细心的好习惯。
从你带上我们班的数学课那天起，上数学课不再枯燥无味，反而变成了一种享受。你上课时不多重复概念，可却用一道又一道的例题让我们把概念牢牢地记在脑海里。你一直鼓励我们上课积极举手，即使回答错了，你也从不会批评责骂，只是微微一笑，给予我们最大的支持。记得你的字虽然不飘逸，但娟秀小巧，上课时你的板书永远都是那么的整洁干净，不论多么简单的题目，你都会把解题步骤一步一步的写在黑板上。素质考评评分的时候课代表拿来你的工作笔记，说上面有学生的作业批阅情况，我疑惑的打开了本子，你居然每次批阅完作业后都把优，良，中，差等级的学生名字一个一个的记下来，我惊呆了，你对待工作的认真是我远远没有料到的，从那时起，我对你的尊敬便又多了几分。{记忆深处的那堂课}.
记得最清楚的一节课是《变化的鱼》，书上的图一条又一条的摞在一起，看起来十分复杂。上课时你没有让我们翻书，只是让我们拿出准备好的坐标纸，然后分组一条一条的画鱼，不仅比书上画的清晰，而且各组交换看过之后，我
们对那节课的概念也了如指掌。之后的一次函数也是如此，在别人嘴里复杂的概念图像，在你的课堂上却变得简单易懂。上你的数学课，从来都是一眨眼一节课就过去了，你用你的认真细心和独特的教学方法带我们探索数学的奥秘，让我们不由自主的爱上了这门充满神秘的学科。
渐渐地，我发现你不仅课上的好，而且对待学生的态度也一视同仁，从不偏爱某个学生，我们犯错也从不对我们大声斥责。我突然发现，随着和你相处的时间越来越长，你眼睛上那抹绿色的眼影仿佛不再冷漠，而是变成了生机勃
勃的活力，仿佛春天的小草带给人们的喜悦一般，带给我们一次又一次的惊喜。 记忆深处还停留着去年夏天的场景，我们表演完韵律操之后，你和我们在学校后花园合影。那时，盛夏的花儿开的正艳，一张张照片定格了我们与你的快乐时光。现在，当我再次走在校园里时，总是会不由自主的想起那一学期你带给我们的欢乐和惊喜。去年的夏天，校园里有花儿，有小草，还有你的笑脸，可今年，花草犹在，却再也见不到美丽的你了。
甘肃酒泉金塔县金塔县四中2011级（9）班初二:罗文婧
第九篇:《记忆深处的那位老师》
记忆深处的那位老师
至今想起来，我都觉得能做你的学生，是我三生有幸。
还记得第一次见你的场景。我作为我们班的团支书去开会。作为一名初一的新生，第一次参加这种会议难免有些害怕。趁会议还没有开始，我打量起了坐在讲台上的老师们。最先注意到的就是你，你披着一头栗色的长发，长着一张圆圆的脸，小眼睛，涂着绿色的眼影。我微微皱了皱眉头，绿色的眼影给人一种拒人于千里之外的感觉，我不太喜欢，心想你一定是个不怎么好相处的老师。
第二次是在八年级第一学期的时候，我们班换了数学老师，班主任笑着告诉我们说新老师很漂亮。我和班长一起去问事情的时候，才知道原来你就是我们的新数学老师。我们刚到你的桌子边，你就抬起头笑着问我们有什么事，我刹那间呆住了，原来你并不是我想象中的那样是个“冰美人”，相反，你待人居然如此平和亲近。你的笑容仿佛一缕阳光，融化了我之前对你的一切偏见。走出办公室的时候你在和其他老师说笑，我听见了一阵清脆如银铃般的笑声，关上门，身后仿佛有一大片花儿盛开。
再见你就是你上课的时候了。那天的数学课是在下午，夏末的暑气还未散去，你一进门就有一股凉气扑鼻而来，原本趴在桌上的同学全部立腰坐好等着你上课。你身上仿佛有一股魔力，能把学生学习的积极性不知不觉的调动起来。
第一节课你没有讲新课，而是一字一句的给我们讲要求。“代数本上要画三条线，书写一定要干净整洁，解题要有一定的格式；还有，作业本外面一定要套上皮子，还要系上毛线""”我们虽然嫌新老师要求多，可下课还都一一照做了。现在想起来，多亏你那时的句句叮嘱，我们才能在数学这门功课上养成细心的好习惯。
从你带上我们班的数学课那天起，上数学课不再枯燥无味，反而变成了一种享受。你上课时不多重复概念，可却用一道又一道的例题让我们把概念牢牢地记在脑海里。你一直鼓励我们上课积极举手，即使回答错了，你也从不会批评责骂，只是微微一笑，给予我们最大的支持。记得你的字虽然不飘逸，但娟秀小巧，上课时你的板书永远都是那么的整洁干净，不论多么简单的题目，你都会把解题步骤