【 – 字数作文】
第一篇:《大自然的启示作文5篇》
大自然的启示作文5篇
大自然的启示作文5篇
1.蚂蚁的启示
大自然是丰富的，绚丽多彩；大自然是神奇的，奥妙无穷。大自然是人类的老师，大自然是我们共同的家园，我们和大自然同呼吸，共命运。只要我们细心观察，用心感受大自然，热爱大自然。我们就能从中得到许多启示！
周末的午后，我跟往常一样在阳台上给我凤仙花浇水。浇完后，我发现好像有什么东西在土里隐隐约约的蠕动，仔细一看，原来是几只小蚂蚁在泥土里，它们在拼命般的向外挣扎。但是没过了多久，小家伙们就慢慢停了下来，我想它们应该是累了。我很想用手去帮这些小家伙脱离泥潭，当我想要伸出手时，一个念头闪过“蚂蚁那么小，我会不会在拉它们的时候，让它们受伤呢？” 于是我便打消了这个念头，等着静观其变。
突然间，又从旁边爬出了几只小蚂蚁，它们在慢慢地用前足推动着泥土。可惜力量不够，推了好半天，却也没有丝毫进展。于是蚂蚁越聚越多，密密麻麻的一片，经过了一阵艰苦的跋涉，终于都安全离开了泥潭。
小小的蚂蚁在危难时刻所表现出来的团结一致，以及勇敢的精神实在是让我震惊。现在的我们面对困难绝境时，有谁能像小蚂蚁那样不轻言放弃，有谁能像小蚂蚁一样，勇敢的站出来去帮助需要帮助的同伴？
2.蚂蚁的启示
星期六上午我在草坪上玩，忽然，一群蚂蚁进入了我的视线，它们高高地举着一
块馒头屑，慢慢地走着。看着它们迟钝的样子我不禁哈哈大笑。这时妈妈走过来问我:"孩子，你知道蚂蚁的优点吗？""优点？蚂蚁吗？它和蜗牛差不多，爬得这么慢，能有什么优点！"我迷惑不解地摇了摇头。""不知道吗？蚂蚁最大的优点是团结，勤劳的精神。"妈妈严肃地说："蚂蚁虽然力量弱，但它们那勤劳的精神是值得我们学习的。蚂蚁的确很小。可是它们团结起来却难以打败，人也是一样，只有用勤劳的双手才能换来幸福的生活。你明白了吗？"我静静地听完了妈妈这段语重心长的活，重重地点了点头。
小小的蚂蚁让我明白了:看事物不能只看它的缺点，要看到它好的一面。
3.蚂蚁的启示
蚂蚁的力量是大是小？蚂蚁团结的力量是大是小？满脑子的问号促使我做了一个小实验。
有一次，我把一只胖乎乎的毛毛虫放在了蚂蚁洞外。蚂蚁像是闻到了毛毛虫的气味，便爬出了蚂蚁洞，有几只大蚂蚁像将军一样看了毛毛虫的体型，觉得可以给它们的手下分毛毛虫吃，就连忙爬到毛毛虫胖乎乎的身体上乱咬，疼得毛毛虫直打滚儿，毛毛虫好像在说：“别咬我，别咬我！我怕疼！小心我把你们全部压死。”一下子压死了好几只大蚂蚁。那些蚂蚁仍不屈服，又上来了十几只“勇士”支援，它们在毛毛虫身上咬了个大口子，然后从口子里装进去咬。
大约经过了五分钟的激搏斗，毛毛虫终于一动也不动了，成了蚂蚁们的俘虏。它们又忙着把那条毛毛虫搬进蚂蚁洞，有的在前面拼命地拉，有的在后面使劲儿推，旁边还有两排蚂蚁抬，不一会儿蚂蚁们把这只胖乎乎的毛毛虫抬回了“家”。还有两排蚂蚁像拉拉队一样迎接它们。
做了这个小实验，我知道了：蚂蚁个人力量很小，蚂蚁团结力量很大。我不禁想起了一句名言：“团结就是力量”。
4.大自然的启示
其实，大自然有许许多多的启示，只要留心观察就会发现，比如蚂蚁搬家代表下雨，鸡飞狗跳要地震……
在一个阳光明媚的星期六，我刚学完绘画准备回家，我发现我的鞋带散了，便弯下腰系，在我系鞋带时我看到我的前面有一排蚂蚁，背上驮着食物，好像在搬家。
蚂蚁们齐心协力，动作一致，排列整齐，十分雄伟。排在第一个的蚂蚁最大，它的头大身体小，头上还有一个大夹子，用大夹子夹住食物，后面的小蚂蚁也一样。我不知道蚂蚁们要去哪，所以我跟着它们走。
我看着看着便情不自禁地用手指堵住了它们，蚂蚁们看到后惊慌失措，四处逃窜，有部分蚂蚁丢下食物逃走了，我一看便不好意思低下了头。过了一会蚂蚁们又站成一排恢复了正常的运行工作，像什么也沒发生过一样。
蚂蚁们走到了一个小土坡前，站在第一排的那只大蚂蚁很轻轻地爬过了小土坡，后面的小蚂蚁过不去，小土坡上的蚂蚁拉着后面的蚂蚁，一个又一个终于全过去了，它们成功了！我也便回家了，回到家里果然下雨了，我真为这些小家伙感到高兴！
大自然果然神奇，给人类许多启示，只要我们留心观察就能发现更多的奥秘。
5.蚂蚁的启示
一次，我和朋友去观察蚂蚁，于是我们捉了几只蚂蚁观察，看它是怎么把大块食物搬回洞穴吃的。
我先揭开第一个疑问——蚂蚁是怎样交流的。我拿了两只蚂蚁，我想蚂蚁是用嘴巴说自己的语言吗？我看了看，发现蚂蚁没有发出什么声音，我叹了口气说：“不是嘴巴，那是什么呢？”我和朋友继续看下去，朋友说∶“该不会是触角吧？”我说：“好像是的，蚂蚁每次和另一只蚂蚁面对都动了动触角。”我们又换了几只蚂蚁，是的，观察后发现这几只蚂蚁都是动了几下触角。
我先拿了一只蚂蚁，又拿了一块饼干，蚂蚁又是拉又是撞又是搬，食物还是一动不动。蚂蚁在食物上停了一会儿，爬进洞穴里不见了，过了一会儿，蚂蚁爬了出来，而且还带了一些小蚂蚁出来了，它们争先恐后地赶到食物前，有的咬住食物往巢穴的方向拼命的拖，有的在食物下用力抬，它们六条腿拼命地蹬踏着，用尽了吃奶的力气，可是还
是才动一点点，洞穴离食物还很远呢！小蚂蚁会怎么办呢？几只较大的蚂蚁围到一起，触角互相碰撞着，后来蚂蚁们把食物分成一些小小的碎片，这时候我们已经观察了半小时了，蚂蚁们干了那么多活，一定很累，而我们什么事也没做就已经热的满头大汗了，蚂蚁们一声不吭，也没有放弃，功夫不负有心人，蚂蚁们三个一群五个一伙把食物搬进了洞。
太好了，我终于揭开了蚂蚁的秘密：蚂蚁是团结的群居动物，遇到困难要迎难而上，遇到了食物要大家一起分享。我以后一定要多多观察，发现更多的奥秘。
第二篇:《大自然的启示习作指导》
大自然的启示习作指导
大自然是我们赖以生存的家园，它教会我们怎样生活；教我们明白生命的意义和真谛。如果你细心地思考一下，你获得许多大自然给我们的启示。
注意写作顺序：有两种顺序供参考:
1. 按照以观察——发现——启示为重点线索来写；
2. 按照由果转到因的逻辑顺序来写。即：先说明什么给了我启示，再讲述怎么给了我们启示的过程。
范文1:
蜘蛛的启示
大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。
一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根
线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。
可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。我有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢？于是，我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有所收获的。
范文2：
蚂蚁的启示
在一个阳光明媚的早上，我到公园里去玩。在一棵大树旁，我看见有一些黑色的小点子在地上爬，走近一看，原来是一群蚂蚁在地上搬运食物。
我转了转眼珠，想出了一个馊主意。我跑回家，拿了一个杯子，倒满水，就往公园跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群蚂蚁身上。顿时，一小块地方湿透了，蚂蚁们像战场上群龙无首的士兵一样，四处逃窜。有的蚂蚁在水里挣扎，有的蚂蚁动弹不了，躺在那里一动也不动。可是，这些蚂蚁并没有死，不一会儿，地上的水干了，那些蚂蚁又重新爬起来用嘴搬运食物，它们可真勤劳啊！简直连命也不要了。我不死心，心想：这些蚂蚁可真顽强呀！于是我又拿来一杯水倒在它们的身上，这下一些蚂蚁在水里拼命的挣扎想爬出来，最后有的蚂蚁使出了吃奶的劲，终于爬出来了，他们赶紧逃之夭夭，我想：这些逃出来的蚂蚁应该想到留得青山在，不怕没柴烧吧！
就在这个时候，我得到了启示。也明白了一个道理：我们世界上的人也要像小蚂蚁一样勇敢地面对困难，要不顾一切的去克服困难，不能半途而废。只有坚持到底，才能取得成功！
例文3：
小草的启示
人们都说，小草非常弱小。是啊，它的确是很不起眼，又柔弱又矮小。它没有五彩缤纷的鲜花那样娇嫩醒目，惹人喜爱；也没有参天大树那样的魁伟身躯，不能把双手伸向天空，招人眼球；但它具有顽强的生命力。我喜欢它！ 大风可以把树木的枝干吹断，大雨可以把鲜花的花瓣打落，但它们却不可以把嫩绿的小草奈何。大风大雨过后，鲜绿的小草又很快恢复它那往日的模样，那样宁静，毫发无损。它那么有韧性，那么坚强。
小草是生命力的象征。充满浓绿的小草，是具有顽强生命力的模范。小路边，沙滩上，屋顶檐底，随处可见小草的身影。炽热的太阳烤不死它，冰骨的严寒冻不坏它。一场春雨袭来，它又昂头挺胸从地底下钻了出来。
小草是绿色环保的代表。如果没有小草，大地上就没有了生机；如果没有了小草，大地上就会变得无聊的乏味；如果没有了小草，大地上就会没有了生命。
青青的小草漫无天际，无穷无尽，一百棵，一千棵，一万棵、一亿棵"" 布满在充满绿色的草坪上。这绿色是哪里来的呢？哦！原来是小草用自己顽强的身躯把乏味 、单调的大地点缀得如此鲜活、如此美丽！草坪可以供人们休
息，可以供人们乘凉，也可以供孩子们尽情地玩耍！每当你躺在小草上面，心里就会感到特别地舒服。
小草，你虽然弱小，但你永远那么坚强！你带给人们的，是惬意，是舒畅。我们要学习小草那种坚韧不拔 、锲而不舍的精神。今后，我们无论遇见什么困难，受到什么挫折，都要像小草那样勇敢坚强！我们更要像小草那样,为社会奉献出自己的一片绿意。
第三篇:《大自然的启示习作指导》
大自然的启示习作指导
教学目标：
1、指导学生围绕“大自然的启示”这个主题，将自己对大自然的观察、发现或启示有条理地写下来。
2、激发学生的习作的兴趣，培养学生观察、想象等思维能力。{大自然的启示习作600字}.
教学准备：
大自然的启示视频资料、PPT课件
教学过程：
一、导入
师：同学们，通过第三组课文的学习和我们本学期第一次综合性学习活动的开展，你能说说从大自然中得到了哪些启示吗？
生：蝙蝠——雷达
生：蜻蜓——飞机{大自然的启示习作600字}.{大自然的启示习作600字}.
生：青蛙的眼睛——电子蛙眼
生：鲸——流线型轮船
师：同学们，生物真是我们人类的好老师，大自然的智慧是无穷无尽的，除了蝙蝠、蜻蜓、青蛙、鲸给我们启示外，还有其他生物给我们启示吗？今天，让我们来动手写一写大自然给我们的启示。（出示PPT）
一、导入
师：同学们，我们第三组的课文写的都是大自然的启示，你们觉得哪一篇课文写得最好？为什么？
生：
师：同学们，这节课就让我们一起来动手写一写有关大自然的启示的文章，请看习作要求，（出示PPT），指名读。
生：读习作要求：把搜集到的有关大自然给人类启示的资料，自己了解到的有关发明创造的事例或从动植物身上得到的启示，用自己的话表达出来，和同学交流。
二、观察与发现
师：同学们，下面我们通过一个视频来探讨一起这类文章的习作方法，看视频时，请注意思考以下两个问题。一、你观察到了什么？二、人们从中受到了什么启示？（出示PPT）
生：看视频。
师：同学们，你观察到了什么？人们从中得到了什么启示？
三、写法指导：
1、题目：突出中心。
2、开头：点题，开门见山。
3、中间：具体，内容充实。
4、结尾：小结，总领全文。
四、习作展示。
五、自评、小组评。
第四篇:《大自然的启示作文》
1大自然的启示
人类虽然很聪明，但是还有很多地方要向大自然学习。我举几个例子吧！
人类发明了船，可以在水上行走，但水下的世界是怎样的呢？于是人类想到可以发明能潜水的船，但是，还要解决一个问题，在潜艇试水的时候，实验的潜艇“咕咚、咕咚”两下就沉下去了，怎么也浮不起来，由此，一位科学家把鱼解剖，发现鱼的肚子里有一个充满空气的“小袋子”——鱼鳔，鱼在浮上水面的时候，把“袋子”充满空气，像游泳圈一样产生巨大的浮力，鱼在潜水的时候，把鱼鳔收缩排出空气就沉下去了。人类通过“鱼鳔”的原理，给潜水艇安装了一个沉浮舱就解决了问题，你瞧！这就是人类要跟大自然学习的原因。
我们都知道，当初发明的飞机是不能停在空中的，人类通过学习蜂鸟，发明了直升飞机。
人类在大自然中学到的知识还有很多，比如：研究青蛙发明了“电子蛙眼”，受到蝙蝠的启示发明“雷达”""这些例子多的数不胜数。
大自然真是千姿百态、无奇不有，值得我们好好学习！
2蜘蛛的启示
大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。
一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。
可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。
有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢？于是，我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有所收获的。
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3大自然的启示
艺术来源于自然，科技来源于自然，我们生活中的什么都来源于自然，那让我们来看看什么还来源于自然呢？ 人们通过蝙蝠发明了雷达，受鸟儿飞翔发明了飞机。人们通过蜻蜓的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打，科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。飞机在高速飞行时，常会引起剧烈振动，甚至有时会折断机翼而引起飞机失事。蜻蜓依靠加重的翅痣在高速飞行时安然无恙，于是人们仿效蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。 我们学过一个小村庄的故事，它告诉我们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡，如果不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。我们还学了自然之道，告诉了我们不可违反自然规律，先要了解和认识自然规律，不然会好心办坏事。违背自然规律，必然要受到自然规律的惩罚。这种惩罚也许几十年，百年以后才会显现。最后毁灭人类的，只能是人类自己。还是善待自然环境，对大自然多存点敬畏之心吧，求得和谐、平衡。善待大自然，就是善待我们人类自己。为了保护大自然，我提出以下几条建议，树立人与自然相互依存的道德观，要让人们认识到自然的重要性。每年宣传一次，行动一次。每年学校组织一次以保护自然为主题的行动，让学生意识到要保护植被，多种一些树木。
这次在班里举行的学习成果汇报会也让我受益无穷，同学们都各自介绍了自己收集的资料，许多有我不知道的，如：鸵鸟蛋可以保鲜，由苍耳发明了尼龙搭扣""，这次也让我体会到了科学家们是怎样仔细观察,有付出了艰辛的劳动去做实验、研究,花了多长时间才成功,为人们带来方便,科学家们可真不容易呀!我也要仔细观察大自然的每一处,长大发明出有用的东西来,给人们带来方便、快捷。
大自然魅力无穷，只要我们做生活中的有心人，乐于观察，善于发现，就一定能得到很多启示。