【 – 字数作文】
第一篇:《关于中文的作文600字》
关于中文的作文600字
关于中文的作文600字
中文，你听我说
面对只有两百余年的美国文明，我们不得不惊叹它在世界上的语言地位。可作为一个中国人，我们不能忘记自己的母语——中文。
爱中文，这是我存在的理由。中文，你听我说，你之所以傲视异邦语言，绝非因为“你”是存在数千年的“文物”，而是“你”在风雨中依然存在的无可替代的魅力。幼时，听祖父朗诵《将进酒》，感受古人的大气豪迈：稍长，听父亲吟唱《大风歌》，体会到坚韧不屈的毅力
你，在长江边挥毫泼墨，世人都被你无与伦比的魅力所震撼i你，伫立在雄伟的壶口瀑布，华丽的篇章，使人陶醉。陶醉，是一种心情亦是一种感觉，是对美感的永恒保留
面对中文，我想说，并非只有糖果才甜蜜，你——中文同样在人心中留下甜甜的意味。你变幻莫测，神秘得出奇，飘逸得惊人。我们在学习英文的同时，千万不要忘记中文。文明的兴衰，永远依仗着国势的强盛。正如李阳所言：“我必将用中文折服世界l”中文的真正魅力在于：用简单的文字，却能使你得到视觉、听觉的冲击。李白，在壮观的庐山瀑布边，留下了“飞流直下三干尺，疑是银河落九天”的千古佳句。当我们翻开历史的长卷，重温这短短的两句诗，壮观的瀑布美景似乎就在我们眼前。我们不光为李白的文笔惊叹，更为中国文字极其出色的表现能力而惊叹。
中文，你听我说，你神秘而又迷人，那流畅的文字犹如一缕春风吹皱一池春水，这种独特的风格会使人心为所动，陶醉其中。中文，总能触到人心最柔软的地方。
中文，古老却不乏味，默默读着那一篇篇文言文，虽已相隔数千年，那些文字却仍然焕发出不朽的风采。
中文，又有哪种语言能像你一样——经历了五千年的沧桑，却仍然血脉充盈？
中文，你听我说，你那潇洒的文字，终有一天，会传遍世界，替代英语！ 《关于中文的作文600字》
第二篇:《关于汉语的初中生作文》
关于汉语的初中生作文
关于汉语的初中生作文
生命中不能没有你
作为一名中国人，从呱呱坠地的那一刻起，我便和你结下了不解之缘——语文。你是那样优美、神秘、绚丽，让我无法停下追逐你的脚步，无法遏制探索你的愿望。
半亩方塘一鉴开
上幼儿园时，我第一次接触你：你总是伴随着一幅幅图画出现在我们的眼前，将我们领入了一个广阔而又神秘、浩瀚而又多彩的想象世界。那些可爱的图画，让你变得更加简单、易懂。让我们这群懵懂无知的孩童更加执着的追求你、学习你。啊！汉语！我是多么想了解你。{关于中文的文章}.
天光云影共徘徊
后来，我升入了小学 ，你开始以文章的形式出现，那一个个生动而又有趣的词汇、那一个个优美而又耐人寻味的句子，让我们进一步加深了对你的印象。从《蒲公英的种子》中，我感到了爱的力量；从《生命、生命》中，我发现了生命的坚强；从《两小儿辩日》中，我初次领略了古代文学的风采；从《恐龙的奥秘》中，我了解了地球上许多远古的秘密。你那飘渺的身影逐渐清晰起来，用一句句幽默的话语，讲述着一篇篇课文，让我们变得更加聪慧、机敏。啊！汉语！我是多么的喜欢你。
问渠那得清如许
三年前，我刚刚步入初中的学堂，便又再次领略了你的英姿。从一篇篇韵味无穷的文言文、到一章章富有哲理的现代文；从一首首蕴藏情感的长诗、到一页页精心挑选的课外阅读，都有你的影子穿梭其中，为我们讲述那些人生的哲理 、世界的奥秘。从那时起，我们幼稚的心灵开始成熟，在你的指引下，我们开始探索你的精华，汲取你献 出的营养，变得愈发冷静、成熟。啊！汉语！我是多么的想继续探索你。
为有源头活水来
而现在，即将上高中的我们，又坚定了追随你的信念。每当面对你时，我的心中总有一股暖流涌起。接下来，我们将要进一步的对你进行探究和发现。在高中里，我们将要迎接的是全新的你。啊！汉语！我是多么的需要你、是多么的离不开你。
是你，用那平凡而又伟大的语言讲给我们一个个知识； 是你，让我们插上了想象的翅膀；是你，让我们感受到了中华文化的魅力； 是你，在我们人生的起点处教给我们做人的道理。啊！我们的生命中不能没有你——汉语！
）
第三篇:《关于汉字的作文》
关于汉字的作文
关于汉字的作文（一）
汉字，是凝聚我们中华民族五千年的结晶。然而，在中国八万个汉字中，我最喜欢学这个字。“学”虽只寥寥数笔，但在我心中的地位是神圣的。
从古至今，有学问之士都好学。孔子曰：“学而不厌，诲人不倦”；乾文言曰：“君子学以聚之，问以辨之。”；昭公曰：“夫学，殖也，不学将落。”
我和“学”这个字还结下了不解之缘还得归功于《水浒传》这本书。
一天，妈妈买回一本《水浒传》，让我阅读。我信手翻阅，立即对这本图文并茂的书产生了浓厚的兴趣，津津有味地看了起来。
不到一个小时，这本书就被我看完了。我便把《水浒传》搁在一旁，看起其它书来了。妈妈见了，便问我：“你这本书看完了？”“看完了。”我随口回答。“那你知道你林冲的绰号是什么？黑旋风是谁？花荣的绰号又是什么？”。面对妈妈这一大串炮弹似的问号，我支吾了半天，答不上来。“你知道吗？《水浒传》里有一百零八将，他们的性格都被刻画的栩栩如生，所以它才能成为‘四大名着’之一。”这时，我才恍然大悟：《水浒传》里一百零八将，各不相同，各具特色。而我看书只注重>故事的情节，却忽略了每个人物的特点。
于是，我又打开书仔仔细细地阅读了起来，只要每天有空余时间就用来阅读《水浒传》，过了一段时间，我弄清了一百零八将的绰号与名字，了解了《水浒传》出名的真正原因：它不但是第一篇农民起义的长篇小说，而且真实深刻地描写梁山泊农民起义的过程。
我喜欢“学”字，它让我明白了：读书不可草草了事，要认认真真，全神贯注地去理解，去品悟，这样学习才是有成果的。
关于汉字的作文（二）
在我写作的时候，常常为眼前这一个个方块字而入迷。它们像一个个活泼可爱的孩子，转眼间又像一朵朵芬芳美丽的鲜花愉悦你的眼睛。{关于中文的文章}.
它们可不是毫无生命迹象的僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。每一个汉字都有着不同的风韵。看到“炎热”这两个字你能感触到一股热流在向你袭来；看到“冷霜”好像散发着一丝丝寒气。这些用横、竖、撇、捺构成的奇妙组合，同人的气质多么相近啊！
在书法家的笔下，它们更能焕发出一种特别的气质，能变化无穷。它们自身就有一{关于中文的文章}.
种智慧的力量，一个想象的天堂，在那里，任你尽情的飞翔与驰骋。在人类古老的历史长河中有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此瑰丽的书法瑰宝呢？
为什么我们中华民族能成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些富有魅力的文字，怎能不诱发你调动它们的灵性呢？
汉字，使我们中华民族的书法瑰宝，它是祖先留给我们的宝贵遗产。我们应该像保护大熊猫一样保护它，不要让错别字替换它，让它焕发出最大的魅力！
我爱你！汉字！
关于汉字的作文（三）
字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。
每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉；看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。
“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉；“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声；“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，你就如小鸟般快乐，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸
当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。它们还有悠长的历史：从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有哪一样不值得我们去感叹的呢？
汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底小诗时烦恼顿释，如释重负。
每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中国民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼。
当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字！我真想对你说：“我爱你！”
第四篇:《文章中文题目》
文章中文题目
文章中文题目规范：2号宋体，文章中文题目应明确简洁地反映研究成果的实质和特点,20字以内为宜,不使用不规范的缩略语、符号和代号,不常见的外文名词和化合物应写全称
作者姓名1，作者姓名2, …..
中文作者姓名规范：4号宋体，作者隶属不同单位时，加上标予以区别
(1 作者单位标准全称,省市(直辖市), 邮政编码 ; 2 作者单位标准全称, 省市(直辖市),
邮政编码; …….)
作者单位规范：5号宋体，如果在投稿后欲增删或修改作者及单位署名,应由联系人提供情况书面说明并经全体作者签名同意.文章排版后不再接受修改.
摘要：中文摘要内容.
中文摘要规范：5号宋体，“摘要”两字要加黑，具体注意事项如下： （1）摘要应客观充分地反映文章的新意和主要内容,并与正文相符.
（2）中文摘要采用报道性摘要, 应按研究目的、方法、结果和结论的顺序撰写，详略得当，字数以250字左右为宜.研究背景和目的请用1~2句话概括即可；研究方法应给出足够的信息，新方法应略为详细；重要的结果应给出具体数据. （3）摘要中不应引用图表和参考文献.
（4）缩写词在第一次出现时先给出全称,然后在括号中注明缩写.
关键词：中文关键词1；中文关键词2；中文关键词3；…….
中文关键词规范：5号宋体，“关键词”三字要加黑，具体关键词之间用分号分隔，一般列出3~5个主题词或自然词，不宜用句子.
中图分类号：见中图分类号（图书馆） 文献标识码： A
中图分类号和文献标识码规范：5号宋体，“中图分类号”和“文献标识码”加黑
文章正文内容：前言
前言规范：5号宋体，不加标题，直接介绍研究背景和进展.
1 第一段落标题
第一段落标题规范：3号宋体加黑
1．1 第一小节标题
第一小节标题规范：4号宋体加黑{关于中文的文章}.
第一小节内容. 内容规范：5号宋体
1．2 第二小节标题
内容略。
2 第二段落标题
内容略。
3 第三段落标题
内容略。
参考文献：
参考文献规范：“参考文献”四字4号宋体加黑，参考文献具体内容为5号宋体，参考文献的标引采用顺序编码制. 按文中出现的先后顺序编号（勿引用未发表的资料）.文献的著录格式:
（1）专著：作者. 书名[M]. 出版地： 出版社, 出版年. （2）期刊：作者. 题名[J]. 刊名, 出版年, 卷(期)： 起止页码.
（3）论文集：作者. 论文集名[C]. 出版地： 出版社, 出版年：起止页码.
论文集：作者. 论文题名[C]//论文集编者.论文集名. 出版地： 出版社, 出版年：起止
页码.
（4）学位论文：作者. 题名[D]. 保存地点： 保存单位, 年.
（5）专利文献：专利所有者. 题名：专利国别,专利号[P]. 公告或公开日期.
（6）电子文献：责任者. 电子文献题名[文献类型标志]. 出版地：出版社，出版年[引用日期].
获取和访问路径.
文献作者3名以内的全部列出; 3名以上则列出前3名, 后加“等”(英文加“et al”).
文章英文题目
文章英文题目规范：2号Times New Roman，文章英文题目应明确简洁地反映研究成果的实质和特点,长短适宜,不使用不规范的缩略语、符号和代号,不常见的外文名词和化合物应写全称
作者姓名1，作者姓名2, …..
英文作者姓名规范：4号Times New Roman，作者隶属不同单位时，加上标予以区别
(1 作者单位标准全称,省市(直辖市), 邮政编码 ; 2 作者单位标准全称, 省市(直辖市),
邮政编码; …….)
作者单位规范：5号Times New Roman，如果在投稿后欲增删或修改作者及单位署名,应由联系人提供情况书面说明并经全体作者签名同意.文章排版后不再接受修改.
Abstract：英文摘要内容.{关于中文的文章}.
英文摘要规范：5号Times New Roman，“Abstract”两词要加黑，行间距采用1.5倍.具体注意事项如下：
（1）摘要应客观充分地反映文章的新意和主要内容,并与正文相符.
（2）英文摘要的内容与中文摘要要基本一致, 也可以写得略详细些,英文摘要以150词为宜 英文摘要应采用第三人称写法；避免出现图表、公式和参考文献的序号；用过去时态叙述作者的工作和研究方法，用现在时态叙述结论，不要用将来时态；尽量避免使用长句，多用短句。
（3）摘要中不应引用图表和参考文献.
（4）缩写词在第一次出现时先给出全称,然后在括号中注明缩写.
Key words：英文关键词1；英文关键词2；英文关键词3；…….
英文关键词规范：5号Times New Roman，“Key words”要加黑，具体关键词之间用分号分隔，一般列出3~5个关键词
文中图表规范：
表格采用三线表, 必要时可加辅助线.
表1 中文表题 Tab.1 英文标题
表头
表头 内容 内容 内容 表注：
表头
表头
内容 内容 内容
内容 内容 内容
表头 内容 内容 内容
表头{关于中文的文章}.
Relative Activity/%
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图1 中文图题 图2 中文图题 Fig.1 英文图题 Fig.2 英文图题
（4）图注内容（5）图注内容
（1）图注内容（2）图注内容（3）图注内容
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(2) 在图注和表注中给出主要的实验条件.
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第五篇:《关于汉字和中华文化的作文》
舞动的符号
中华文化博大精深，无论是物质上的四大发