【 – 字数作文】
第一篇:《童年纪事》
童年纪事
童年是一段永远无法忘却的美好回忆，犹如一段初恋，深深地埋在记忆的深处。提起笔，20多年前的一幕幕又浮现在眼前……
（一）春
“又是一年三月三，风筝飞满天……”嘴里哼着歌曲，手里拿着爷爷给做的“刘海”，我一蹦三跳地来到西岭上。天很蓝很蓝，几只小鸟悠闲地飞来飞去。初春的小麦在温暖的春风中摇摇摆摆。抓一把泥土试了试风，我把“刘海”摆正，轻轻一扯线，顶着风跑去。“刘海”让春风一送，慢慢地飞起来了。我一边跑一边放线，“刘海”越飞越高。昂头看着在天上飞的“刘海”，多想自己也能像他一样能在天上自由地飞啊。我不断地放线，“刘海”飞的更好了。哎呀！线从我手里脱手而去，原来忘了把线拴在轱辘上。“刘海”带着线向远方飘去。“我的刘海”，我边喊边追，“刘海”越飘越远，只剩下我自己在望着远方发呆。
（二）夏
天气真热，知了在不知疲倦地喊着。“奶奶，奶奶，我要吃冰棍！”我躺在树荫的凉席子上对正在捡“麦根子”奶奶喊。奶奶头也没抬，边捡边说：“来捡麦根子啊，捡一个一分钱，自己挣钱去买啊”，“我不捡”说完我就气呼呼地坐起来。天太热了，要是吃根冰棍多好啊！我越想越馋，就起来跑到奶奶身边，说：“奶奶我捡，”奶奶说：“好啊”。拿过一个麦根子来，我胡乱地捡完了，然后跟奶奶说：“奶奶捡完一个了，给我钱”奶奶说：“捡完再给你吧”我想了想说：“要不你给我5分钱，我捡5个”。奶奶从衣服里掏出5分钱给我了。一接到钱，我立马跑了。“回来，回来，你还没捡完呢”奶奶在后面喊着。“等会我吃完了再来捡”边说着我边向小卖铺跑去。冰棍凉凉的，吃着真舒服。躺在树荫下，我在想：明天怎样再赚钱买冰棍吃呢。
（三）秋
明天就是八月十五了。大爷们每人给奶奶送来了一斤月饼。奶奶把他们一个一个地晾在“盖点”上。月饼圆圆的，散发着诱人的香味。我舔了舔嘴唇，说“奶奶，我要吃月饼”。“明天过十五吧”明天，还要明天才能吃这馋死人的月饼。我不甘心地走出家门，心里想着怎样吃到月饼呢？在外面转了一圈，脑子里都是这圆圆的月饼，空气来都弥漫着月饼的香气。有了！我快跑回家，跟奶奶说：“奶奶，奶奶，大爷跟大娘在打架呢。”奶奶一听，连忙放下手里的活，迈着小脚向外走去。看到奶奶远去的身影，我快步来到晾月饼的“盖点”旁。嘿，一个个都好好地躺在那儿。我摸摸这个，闻闻那个。最后选定了一个，拿起来，咬了一大口。真甜，真香！正在我享受的时候，奶奶赶回来了。“你这小兔崽子，我让你哄我”，奶奶边说边朝我走过来。我拿着月饼赶紧跑出去。“奶奶，我就吃一个，就吃一个。”跑到西岭上，找个地方坐下，我慢慢地吃起月饼来。
第二篇:《童年纪事》
童年纪事
打开记忆的闸门，在我五彩缤纷的童年里，有许多难忘的事。特别有一件事仿佛是一道烙痕，深深地印在我的脑海里，怎么也抹不去。
记得那是我生日的一天。爸爸为了庆祝我的生日，同意给我买一样物品。我们来到了花鸟市场，看到了一只只可爱的小兔子，我一下子就喜欢上它们了，恳求爸爸为我买一只兔子。兔子们有的眯着眼在养神，有的抖动着红红的小嘴在吃东西，可有一只在笼子里钻来钻去，特别活泼。我一眼就看中那活泼的小东西，就买它吧！我对爸爸说。好！爸爸痛快地说。那时我觉得爸爸对我真好！ 来到家，我和爸爸来到阳台上。我打开铁丝门放它出来，可它躲在笼里不肯出来，过了一会儿，它探头探脑小心翼翼地慢慢地走了出来。又过了一会儿，它就跑到东跑到西，逗得我也东蹿西蹿的。看来它对新环境还是感到满意的。 它是一只调皮的小兔子，好动的是它的特点，整天跑来跑去，一会儿在花盆旁，一会儿在空调箱下，连我家的花草都遭了罪，它们有的被啃了皮，有的被吃了叶，还有的被踩歪了爸爸为了保护花草，把花草搬到了楼上、屋顶上，还在梯子上设了障碍，可狡猾的小兔冲过了障碍，跳上花盆、蹦到屋顶，照吃花草不误。瞧这个机灵鬼，爸爸这下也没办法了！
这兔子好像我自已。我喜欢它的活泼，喜欢它的淘气。看到它就好像看到我自已。
我喜欢它――给我带来快乐的小兔子。
第三篇:《童年记事》
题记——
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面…”这首歌还曾记得吗？似乎美丽的童年现在离我很远很远。。。。。而当听到这首歌时，我的心在温馨而又无忧无虑的儿时记忆中哭泣。。。。。。
不知从什么时候起我忘记了无忧无虑的生活，紧张、忙碌而又充满乏味的事情充塞于我的周围，使我渐渐地感觉到生活本该如此。无意间在网上看到了关于童年捉蝉的趣事，我突然想到我曾经也是无忧无虑的生活过。童年这首歌听过很多次、学过很多次，但从未像现在这样让我感触那么深。现在想想自己的童年竟是如此的温馨与快乐！
我家坐落在冀东南的平原小村，记得小时村里树很多，有杨树、榆树、柳树、椿树，还有成片的梨树园，苹果园、枣园、桃园，周围是一望无际的开垦成农田的大平原，春天总是给人一种希望，一种对冬季萧索过后的希冀，一种对夏天热情的渴望，或许这种诱惑才是她最美的原因吧！每到这个时候田野里的一些探春使者便第一次露出了久违的倩影，远观仍是昏黄一片，只有走近时才会发现那嫩嫩的倔强的鲜芽破土而出，迎着温暖的朝阳吐露着一个冬天未曾说出的话语。这个时候我们几个小伙伴便相约踏春，走向田野。在我们村探春使者最早的便是柳树了，虽河未开，但它就抽出了新绿，微风过后左右摇摆，弱柳扶风原来是如此的贴切，形容女子又是多么地恰到好处啊！
野菜一直是我们农村人才会享有的美味，至今仍是回味无穷，每年的这个时候，都会有几个外乡的铁匠留驻我村，打一些农具铁器营生，由于我家的地理位置在村中央，他们便把营地驻扎在我家边上，工具家什寄存在我家，作为报酬会给我家打几件铁器，而我的挑菜刀便是之一，我会把它磨得锃光发亮，因为有篇课文就是磨刀不误砍柴工，带着它拿着篮子就出发了，留意于阡陌之中徘徊于麦浪之间，顺手拔几穂麦穗，故作老成的数着麦粒层数估测着今年的收成。呼吸着拔节的小麦刚吐的氧气，感觉神清气爽，步履轻快，眼神敏锐，我自认还是勤劳，所以每次回来都是满载而归，把那些水灵的挑出来洗干净蘸着自家做的黄豆酱吃，真的很好吃，现在想想不光是好吃，而且更绿色、更健康。剩下的野菜其实很多的，因为我家还有鸡鸭，我就把剩下的用刀剁碎掺上棒子面和麦麸和好了喂它们，因为那时我妈说鸡吃了我打的野菜肯下蛋、而且蛋还特别大，后来下的蛋果真很大，鸭蛋更不必说，以至于后来买的的咸鸭蛋误认为是咸鸡蛋，哈哈哈 。对于一个孩子最美的时刻莫过母鸡鸣叫的时候或者早晨，母鸡每次都是下完蛋后咯咯地叫个不停，似乎提示主人该去拿蛋了，还有早晨，鸭子和大鹅都是晚上下蛋，每天早晨起来第一想到的就是捡蛋去，每次捡到都会无限地惊喜，沉浸在无与伦比的满足中，并会把今天的蛋和昨天下的蛋比较下，看看是不是更大了，对于一个孩子快乐莫过于此。有时赶上是星期天我就和几个玩伴相约去放牛，其实我家就一头牛，我每次都是牵着它边走便放，听着牛嘴斯斯的嚼草声有种莫名的快乐，由于我的勤奋让它吃到了开春的第一茬鲜草弯下腰摸摸牛嘴的内侧，全是尖尖的肉刺，感觉很舒服，唯一不好的是弄得我手上全是它的口水，看着它孜孜不倦地吃草有时会觉得那草是不是真的很香啊？答案是肯定的，不信请君品尝。
春天很短，很快就过去了，转眼便是芒种了，过不了几天就该麦收了，走向田野，迎面二来的是整片的黄黄的麦田等待收割，于是我也加入了争秋夺麦的全民大战中来了，收获的季节总是夹杂着无尽的快乐和汗水，但我觉得那才是有意义的生活，没有那个时候的辛苦哪来香喷满屋的大馒头？这就是最朴素的人生哲学：一分耕耘一分收获。不是吗？我一直感觉夏天是春天的延续，只是她比春天更热情些，夏天的故事很多很多。田野里的蝈蝈总是在炎热的中午哧哧哧哧地叫个不停，它们躲在大大的荆条丛中，悠闲地扑扇着那发声的翅膀，对于蝈蝈一般的同龄人懒得捉，因为它会咬手，而我就是高手了，我会去临近的高粱地，折几穗高粱穗，绑在一起，像笤帚那样扑它，之后慢慢地分开高粱穗，小心翼翼的掐着它的脖颈扔进袋子里，记住要掐脖颈，否则会咬你的手指，很疼的。蝈蝈其实是相当狡猾的，总是偷偷
地逃跑，所以捉蝈蝈一定要仔细，稍有不慎就溜了，在你旁边时它不会跳，它会慢慢地爬走，悄无声息，不像蚂蚱那样受惊非蹦即飞。捉回的蝈蝈回来后就把它喂给母鸡和鸭子，它们会下很大的蛋哦！
夏天最不安分的成员就是知了了，它们总是高挂枝头，肆意吟唱，捉知了的幼虫知了猴也是夏天最快乐的事情。 每次下午放学后会飞快地跑向村南路边的土场了去，所谓土场就是小麦在地里收割后临时的储存地方，因此土场特别平整光滑，两边是合抱粗的大柳树，我就在土场的地上寻找知了猴的家门口，当时觉得它的家门口很特别，似乎它不是从地上挖洞进去的，而是从地里出来的，因为它的洞口有拇指粗，随往上挖随填土，直到距离地面几毫米就不挖了，洞深有一个拇指的深度，因为它大概就有大拇指长的大小，然后会用它的类似螃蟹钳子似的爪子在它的房子顶部勾一下，注意是勾一下，很轻，所以只是个很小的眼，我也是那时天天如此年年如此才亲眼看到一次，唯一一次知了猴用钩子在洞顶钩眼的情形，至今感觉很幸运，所以那只蠢笨的知了猴就被我活捉了。而大多数通过这种方法找知了猴数量很少，往往找遍了所有的类似圆珠笔尖大小的洞也没几个是真正的知了猴，因为它的洞用手指轻轻一碰就会变成一个大洞，没变的就不是。慢慢地天就黑了，看不见了，只有带着那几个战利品回家了，吃完晚饭，拿着手电，还跑到这来，对象改成了柳树了，在柳树上总会找到很多知了猴，回家后，我会留一个知了猴放到窗纱上，看看明天会便成玲子还是哑巴，并希望它会是个玲子，并希望它会在早晨叫醒我。剩下的洗净后立即放进盐水中腌起来，必须当晚处理否则它就蜕变了。明天就可以吃油炸知了猴了，好吃自不必说，成就感油然而生。 整个夏天都充满了快乐，做网子套知了，扑蜻蜓，总之夏天的田野就是个宝库，取之不尽，用之不竭。就连跟随母亲下地干活，回来时天色已晚，趁着即将入夜时的西方余光，我仍会跑到某课大树边上看看是否有凸出的慢腾腾地向上爬行的东西，如果是我就中奖了。夏末便是肥美的蚂蚱满地蹦，桌他们的最好时光是早晨，那个时候冷且湿他们飞不动，都藏在削下的成堆的玉米尖的下面，一翻便是，一早晨抓几斤是没问题的。回来后腌好炸着吃，有多好吃自己可以想象一下。这个时节是秋收季节，也就是金秋啊！玉米、大豆、小枣、花生都成熟了，煮玉米的香味，落花生的快乐，红枣的香甜，是这个时节的主旋律，每晚都会陪着父母剥玉米直到很晚，因为农时耽误不得，必须腾出地来种麦子。远处的小河里时常是我捉鱼的地方，每年都会因为继续了一个春夏的雨水而生长了很多鲫鱼、鲢鱼草虾之类的，他们都是天然的，是上代的鱼虾产的卵遇水孵化的。用一种人力推着的网子就可以捕到很多鱼，捉鱼经常废寝忘食，一天下来有一桶的鱼，次日的中午我妈就给我做熬鱼贴玉米面的饼子吃。就是把鱼处理好加上调料跟大白菜炖起来，类似大锅菜的样子，锅边上贴着玉米面的饼子，现在想想那真是珍馐啊！
至于冬季则是狩猎的季节，牵着狗去田野里追野兔，也是饶有一翻乐趣。记得又一次城里的表弟不知道母鸡是下蛋后叫还是下单前叫，我感到不可思议，其实细想也是情理之中的事情。所以我一直以自己是农村的孩子而自信而非自卑，因为我的生活阅历从来就是丰富的，我不孤独，至少我还有美好的回忆可以回想曾经的无忧无虑的生活。
知了—天牛—斑驳的树影—炎热的夏天
谨以此纪念对于每个人都只有一次的童年
第四篇:《童年记事)》
超智素质培训学校三下语文讲义
姓名： 2014年3月第1讲
阅读与写作训练：童年记事
生活是由许许多多的小事构成的，成长过程中会经历很多的苦与乐。本单元我们选取了一组写事的记叙文．让同学们去感受更多的事，井从中领悟道理，感悟成长，那么，在阅读这类文章时我们要注意哪些内客呢?
首先要抓住“六要素”：人物、时间、地点、起因、经过、结果。找出这六要素．就能快速准确把握文章内容．扫清阅读障碍。其次把握叙述的线索和写作顺序。线索是文章的脉络，掌握了线索就等于把握了条理。最后抓住重点，概括中心。叙事的文章不会平铺直叙，总是力求重点突出，而每篇文章都有它服务的中心、表达的思想，此谓文之精髓，把握好了中心就是真正把握了文章。
一、◎阅读训练◎
风雪夜中一盏灯
我家对面有一座山，山腰上有一所小学校。童年我就在这里上学。记得有一年的冬天来得特别早，天气格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮、耀眼。
我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了，这样冷的天，张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床，悄悄爬上小阁楼，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴取了一捆，向对面山腰跑去。
赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花，顺着窗棂的缝隙不断往里落。年久失修的窗户，也在风中不住地颤动着。张老师手握红笔，正在批改作业，她不停地跺脚，还不时放下笔，往手上哈着热气，灯光照着她疲惫的面庞和冻得发青的嘴唇……
看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻叫了声“张老师”。她吃惊地抬起头，认出是我，便急忙打开了门……
学校门前的桃花开了又落了，一批批同学来了又去了。张老师窗上的灯光无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜，她是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路…… 1．写出下列词语的近义词。
闪烁( ) 分外( ) 疲惫( ) 2．照样子写词语。 纷纷扬扬
3．用“——”画出描写“我”看到张老师工作情景后心理活动的句子，并说明这表达了“我”怎样的思想感情?
4．本文赞扬了什么?
5．“她是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路……”若干年后，你有机会回到母校，看见曾教过你的老师们，你想对他们说些什么?写一写。
6．仿照例句来写一写。
例：看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。
童年的馒头
如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛．( )起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯．( )着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣．( )工钱，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴．( )冲冲地对娘说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。 那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家路上，看着手中的馒头，口水一咽．( )再咽，肚子也发出咕咕的叫声，吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办?干脆，把娘那一份也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗?娘说过，她不喜欢麦粑呀!……当我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲过妹妹的眼神。妈妈笑笑，没吭．
( )声。 呆立间 同院的二丫娘过来串门 老远就嚷嚷 平娃娘 平娃娘 你家平娃带馒头来了吗 你看我们家二丫 发三个馒头 一个都舍不得吃 饿着肚皮给我带回来了
娘从灶间抬起头：“可不，我家平娃也把馒头全带回家来!你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢!”
二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头递给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。 后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。
1、在文中（ ）里填上加点字正确的读音。 2、照样子写一写。 热腾腾
3、把第五段的标点补完整。
4、找出文中心理描写的句子，把它写在下面的横线上。
5、面对二丫娘的炫耀，母亲是怎样维护“我”的尊严的？
二、◆ 技法点击 ◆
成长是我们生命中永恒的主题。通过上面的文章，我们可以感受到成长过程中的苦与乐，使我们体验到成长的滋味。写“成长的故事”时，可以写懂道理、长知识的故事；也可以写淘气、恶作剧之类的事；即使是别人的成长故事，只要对自己成长有启发，也可以写。那么如何才能写好这类文章呢?
1．选择自己感触最深的事来写，作文就成功了一半。
如：又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。(《月光下的童年》)
《风雪夜中一盏灯》是什么情境让作者想到自己的童年呢?请你写一下：
2．写出这件事对你的启发或让你明白的道理，你的文章就会更吸引读者了。 如《风雪夜中一盏灯》作者明白了：老师是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。
《童年的馒头》作者明白了：
三、★ 奠基磐石 ★
提示：在生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了……请你选择你成长中记忆深刻的一件事写下来，突出成长的苦与乐。
※ 课后作业 ※
月下的童年
又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。{童年纪事}.
我也是月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老趼的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事，我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么吉祥和快乐。
幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得
最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心地用双手一捂，然后，小心翼
翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。
中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着《八月十五月儿圆》的歌，真快乐。
月落月升，一天又一天。一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。
在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。
1．多音字注音并组词。
降 ( ) 处 ( ) ( ) ( ) 2．按要求填空。
(1)“蛐”按部首查字法先查( )部，再查( )画，组词( ) (2)温馨的“馨”按音序查字法先查( )，再查( )，意思是( )。3．作者在文中回忆了哪三件事? (1) (2) (3)
4．找出“我”捉蛐蛐的五个动词。 (1) (2) (3) (4) (5) 5．作者爱美丽的月光，是因为
学生姓名： 教师评价： 家长意见回执：
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