【 – 字数作文】
篇一:《享受童年,享受阅读的快乐》
享受童年，享受阅读的快乐
尊敬的校领导、老师们、家长们，晚上好。我是602班严沁同学的妈妈。今天晚上我和大家交流的题目是：享受童年，享受阅读的快乐。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。对孩子来说，好书是他们心灵世界的阳光，没有什么比好书带给孩子的快乐更温馨、更持久。
我家女儿从小喜欢阅读，可以说是一个不折不扣的小书虫。如果一天中没有读过书，她就会觉得好像少了什么，就如陈寿所说“一日无书，百事荒芜”，这可能与我从她出生起就开始有意识地培养她阅读的习惯有关。下面我和大家分享一下我的一些小做法。
一 听着小故事入睡
从女儿一周岁左右牙牙学语时起，我就从书店里买了《365夜故事》，每天晚上睡觉前都会给女儿讲个小故事。小孩子都很喜欢听故事的，每天都要讲好几个故事，有时同一个故事需反复讲上好几遍。就这样，女儿每天都是听着故事入睡的。这为她以后爱上阅读奠定了扎实的基础。
二 幼儿园时期读绘本
孩子上幼儿园了，她不再满足于只听我讲，她更希望能边听边看。于是，我给她买了一些印刷精美、内容丰富有趣的图画书（现在称之为绘本），绘声绘色地读给她听。其实女儿从小是很喜欢看动画片的，可阅读让她知道了除了动画片之外，书中也有许多精彩有趣的故事。记得有次逛书城，看到了一本由动画片改编的同名绘本，女儿爱不释手。买回家后，女儿让我反复多次给她讲这个故事，每天要听上几遍才肯罢休。没想到，几天功夫，这个长长的故事竟被她记住了，她能点着书中的字，一字不差的将整个故事背下来，虽然这些字她都不认识。在读幼儿园的几年时间里，女儿读了很多绘本，能将书中的好多故事背下来。同时也得到了意想不到的收获——女儿在读小学前，已经认识了四五百个汉字。犹记得她拿到一年级的语文书时，能将每一篇课文正确、完整地读出来。这给她的语文学习带来了莫大的好处。
三 经典儿童读物伴成长
进入小学后，随着识字量的增加，女儿的阅读量也随之增加。低年级时，她最爱读童话故事、公主故事。到了中高年级，短小的童话故事满足不了她的阅读需求，她开始阅读长篇儿童小说。沈石溪的动物小说系列、曹文轩的纯美小说系列、许友彬的悬疑温情小说系列等是她的最爱。我家离鄞州书城很近，那里是女儿节假日时经常光顾的场所。每次去都要呆上半天，不读到心满意足是不回家的，而回家时总不忘再带上一两本读了一次不过瘾的好书。同时，为了扩大她的阅读面，我们特意在家里征订了一些报刊杂志，如《宁波晚报》、《鄞州日报》、《东南商报》、《读者》、《青年文摘》、《少年意林》，她自己又在学校订阅了喜欢读的刊物，如《小学生作文》、《少年文学》、《天天爱英语》、《中国少年儿童》、《幽默故事》、《读书与作文》、《我们爱科学》、《趣味语文》、《海底世界》、《快乐科学》。大量的经典阅读，不仅丰富了孩子的知识，拓宽了眼界，也让孩子懂得了很多生活的道理，孩子在阅读中慢慢成长着。
四 家长的榜样作用很重要
孩子良好的阅读习惯需要家长有意识地慢慢培养，这当中，家长的榜样作用很重要。孩子就像一面镜子，大多数都是父母是什么样，孩子就是什么样，你的一言一行，一举一动都有一双小眼睛在看着你，而且模仿着你，所以当孩子学习的时候，请你也拿起书学习起来，如果你是一个回家后就看书的人，孩子也会像你一样爱上看书。有时，我还会和女儿共同读一本书，一起分享读书的感受，女儿觉得这样读书很有意思。
五 学校读书氛围浓
我觉得东湖小学的读书氛围浓郁，是女儿爱上阅读的一个至关重要的因素。每学期刚开学，语文老师早早就将一学期要求阅读的课外书目、朗诵材料传到班级QQ群中，学校还安排了在校时的一日三读：晨诵、午读、暮省，每一天、每一周、每一月，孩子们都有明确的阅读作业。到了高年级，老师提高了要求，除了读，定期地写一些读书心得，这让孩子有了长足进步。女儿对书更痴迷了，写作能力也提高了不少。
可以说，女儿是伴着阅读长大的，阅读带着她从幼年来到童年。现在，女儿即将小学毕业，告别她的童年，但她决不会离开阅读，因为阅读给她带来了真切的快乐，阅读已经成了女儿灵魂的一部分。{享受童年的乐趣}.
我的发言到此结束，谢谢各位的聆听。
篇二:《享受阅读享受童年》
享受阅读享受童年——俞崇芸
同学们：
今天国旗下讲话的题目是“享受阅读，享受童年。”
人生最惬意的享受，莫过于斜倚在和煦的春风中，捧上一本心爱的读物，细细地去斟酌、品味。书是我们的忠实伙伴，他不会因为时间的流逝而褪色，也不会因为环境的变化而离开，而永远在自己的位置上绽放着智慧的力量。他将知识的大门无私地敞开，让我们从中汲取。失落时，教我们如何寻找快乐；失意时，教我们如何感受美好；失败时，教我们如何走向成功。他总是无声地立在你前进的道路上，指引你前进的方向。而我们则应该将一本书的内容尽可能地掌握，将一本书的价值发挥到极致。
书是我们的老师，他不会将所有的知识灌输给你，而是让你主动去探索，培养我们自学的能力，锻炼我们梳理的技巧，指导我们努力的方向。他总是以一种中肯的态度，评价历史。你也许会读到屈原的“上下而求索”，司马迁的“死有重于泰山”，李白的“仰天大笑空门去”，文天祥的“留取丹心照汗青”，赵翼的“江山代有才人出”。此时，便需要你的智慧将其融会贯通，树立一种属于你的世界观和人生观，来帮助你更全面，更客观看待事物。
书还是一条重要的纽带。曾经，人们为了记录知识创造了文字，为了记录文字创造了印刷术，又将无数的纸张汇聚成一本本精美的图书，书是一个时代的精华。古往今来，书籍记载了无数的自然现象，无数的科学理论，无数的文学作品，无数的历史事件。应该说，书承载了历史进步的步伐，又启示了未来科技的走向。书是一个舞台，他见证了无数次壮丽的革命，目睹了无数次伟大的革新。我们应该在读书中，品味他人成功的坎坷经历，感受时代进步的漫长历程，运用到自己的生活中。{享受童年的乐趣}.
同学们，让我们通过读书活动，都亲近书本，热爱书本；让我们在阅读中，沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼；让我们在阅读中享受生活，享受快乐。
享受阅读 享受童年（国旗下的讲话）
2011-04-20 17:24Fjj2323[博客]1183 字, 阅读 81, 评论 0
阅读能带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；阅读能带给我们心灵的和平，精神的慰籍。阅读使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。。
阅读是快乐的，快乐来自阅读的情趣。读一本好书，就像是与一位挚友娓娓而谈。孔圣人的要言妙道、托尔斯泰的文采风流、达尔文的坚定执著、司马迁的千古绝唱、曹雪芹的行云流水、鲁迅的入木三分，都会让我们感动不已、心驰神往。当我们轻轻掀开书页，在抖动的书页里，我们会感受到那些文学家、教育家、艺术家的激情和洒脱；我们会体味到那些哲学家、思想家的睿智和超然；我们还能领略到历史的云烟，人间的冷暖，世事的变迁，生活的妙美。
阅读是快乐的，快乐来自阅读的收获。书能丰富我们的知识。我们阅读，知道了祖国有悠久灿烂的文化；我们阅读，看到了当今世界科学技术的迅猛发展。上下几千年，纵横竖万里，我们透过书的咫尺之窗看到了一个精彩缤纷的世界。书能陶冶我们的情操。从书本中我们学会了爱。我们同情卖火柴的小女孩，我们关心小凡卡的命运，我们敬佩居里夫人严谨好学的态度，喜欢白雪公主和七个小矮人的善良；透过书本我们懂得了恨。我们鄙视穿新装的愚蠢的皇帝，我们仇恨日本的侵华行径，国民党反动派的暴行……书能帮助我树立远大的理想。保尔科察金为了革命舍弃个人利益，童第周为了祖国的尊严而刻苦学习,刘胡兰、董存瑞、江姐，黄继光……一个个英雄人物为了解放全人类的崇高理想而牺牲生命。这些书中的人物都是我们的榜样，他们激励着我们树立远大的理想，为中华之崛起而阅读，为二十一世纪的中国热爱阅读！
阅读是快乐的，快乐来自阅读的境界。读精美的童话，读清新的散文，读令人回味无穷的语段、语句，读精雕细琢的小品、美文，读古典诗词、现代小说……当你渐渐进入阅读的境界，你会惊叹安徒生童话的奇妙想象；你会感慨先秦繁星的炫目、汉宫秋月的皎洁；你会沉醉于唐诗宋词的丰美意境，流连于中外小说的壮阔画卷；你会被鲁迅、冰心、巴金、马克·吐温、朱自清、徐志摩等文学巨匠的超拔而倾倒，也会为余秋雨、郑渊洁、季羡林等当代文化名人的渊博而激动……此刻的你，静静地聆听那恢弘的精神之音，虔诚地俯仰古今中
外璀璨的文化星座，春雨润物般地充实自己的心灵丰满自己的精神……此番境界该是何等的快乐啊！
同学们，阅读是一种享受，是一种快乐，是一种幸福。如果你有烦恼，请去阅读吧，因为阅读会让你快乐起来；如果你感到寂寞，请去阅读吧，因为读过一本好书，就像交了一个益友；如果你有时间，请去读阅读吧……
同学们，快乐源于阅读，让我们一起来享受阅读的快乐，享受童年的快乐！
篇三:《综合实践活动-享受童年的快乐《儿时游戏》》
活动主题二：{享受童年的乐趣}.
同学们好，平时我们大课间的活动应该来说挺丰富的。羽毛球、踢毽子 、跳绳、打沙包。同学们玩得不亦乐乎。但是，我还是觉得学生项目很少，用一些老师的话来说就是，“不会玩”。这使我想起了小时候的一些游戏。小时候家里条件不是很富裕。所以，玩的游戏一般都是不用花钱的。但是，玩起来很有意思的。现在回想起来我们那时的童年多快乐。土话说：“穷乐呵”。一些游戏到现在还记得呢。下面和大家一起分享一下，说不定你小时候就这样玩过呢。
例如：
1、发随之飞舞，心情更是飞扬着喜悦快乐。
2、{享受童年的乐趣}.
抓子：亦称抛接子游戏、五石游戏历史悠久的一种游戏。现在一般用碎石、拐子包、金属弹或塑料弹，有的可加一球。乌克兰境内基辅地区史前人类居住的洞穴中曾发现抓子用的物件，古希腊陶罐上有抓子游戏的图案。传统玩法是，一手将至少手心或手背接住，接住者得分，否则失分。使用装有米粒、沙砾或豆粒的布包；将包扔在桌上，拾起其中
一只，抛入空中，此时先从桌上拾起另一只包，再去接下落的包；如此反覆，将桌上全部包拾起后握在手中为一局。跳房子又称为跳方阵、跳方格戏。罗马时代遗留下来的镶嵌地面上就曾经发现类似跳房子的图案。在电影里，十八世纪的欧洲曾经有过。在现实生活中，二十世纪的中国也曾经有过。在家门口的空地，或是没车的路旁，找颗小石头，就能画个房子，玩上半天了。单脚跳、双脚跳，孩子们的头
3、
丢沙包成、用细沙塞满的沙包用来作“武器”对方的。用沙包投击对方，被击中者就罚下场，若被对方接住，本已。是一种世界性的儿童游 (fivestones)。风行世界各地(距骨5个子抛入空中，再用玩法：beanbag game）是指用碎布及针线缝玩法：在规定场地内前后各一名投手则此人可以增加“一条命”的战友重新上场。
玩法：只要)、籽粒、布中国人一般“投掷”或者让一个
（”，“阵亡
不知道同学们看过老师儿时玩过的游戏，是否深有感触？ 你们小时候玩过哪些游戏呢？{享受童年的乐趣}.
请同学们，通过本次实践活动，介绍自己玩过的3项游戏，来与大家分享。
本次活动的的内容：{享受童年的乐趣}.
第一、新建一个以自己名字命名的文件夹
第二、填表：回忆并记录小时候玩过的游戏，放到自己文件夹中 第三、结合填表内容，上网搜索自己玩的游戏的相关信息（包括名
称，玩法，相关图片或声音等）保存到自己文件夹中
第四、通过学过Word或Powerpoint工具，制作自己的儿时游戏介绍（内
容应该包含游戏名称、玩法和图片）。
第五、打印出来自己的游戏介绍，与其他同学分享。找回童年的快乐。
本次活动所需技能：
文字信息的搜索、Word文档或PPT文档的制作。
利用IE搜集资料
儿时玩过游戏的文字介绍 图片、声音或视频
篇四:《享受读书的乐趣》
享受读书的乐趣 光阴似箭，日月若梭。时间冲淡了一切，惟独冲不走我对书的情有独钟。不知道从什么时候开始，我爱上了读书。里，读书仿佛在接受魔鬼训练一般有人说，读书没有什么好处。读书是一种负担，读书时犹如把自己关在一个密不通风的笼子，使你生不如死，读书是多么痛苦，它是致人于死命的毒药。这只是那些文盲的看法，我却觉得读书的好处多多。我认为书是人类进步的阶梯，书是人类无声的老师，书是我们的知心好友，书是营养的药丸，书是精神食粮，书让我们走进了一个极乐世界，那里简直是天堂。读书是一种美的享受。读书，让你像走进了仙境一样，读书让你的童年生活更加富有色彩，读书陶
冶了你的情操，减轻了你的疲劳，忘掉了你的烦恼，读书是五彩的调味料。与其叫我在玩中消耗时间，不如叫我到书的海洋中遨游。 在我不懂事之时，我见书如见鬼，可随着时间的流逝，我长大了，我知道什么是真正的享受，我学会了享受读书的乐趣。
读书破万卷，下笔如有神。读书不仅可以享受乐趣，而且对你有很大的帮助。书读多了，写起文章来，也会如行云流水一般，说起话来也文彬彬的，不是很好吗？
读书让我增添了许多乐趣，我也学会了享受读书的乐趣。在我童年的金色屋中，永远都存在着两个字“读书”。只有先学会读书，才懂得享受读书的乐趣。只有读书，你的生活才有意义，你的人生才会绽放出光芒，你也才不会虚度此生。
篇五:《彰显文明美德特色,享受童年成长快乐》
彰显文明美德特色，享受童年成长快乐
为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，深入贯彻落实科学发展观，切实把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，弘扬中华民族优秀美德和社会主义道德，全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，我们城东小学德育处结合学校实际，围绕“文明美德伴我成长”活动主题，开展了系列教育教学活动，引导孩子们从平常事做起，从一点一滴做起，传承文明，践行美德，为他们文明生活，幸福成长奠定基础。
1.健全教育机制，全面推进文明礼仪教育
为了真正达到育人目的，促进青少年健康成长，在活动中我们首先建立全员育人机制，充分发挥全体教职员工管理作用，在教育管理中形成领导、班主任、科任教师齐心协力、齐抓共管局面，使教师成为文明教育工作的主力军；在班级管理中实行岗位责任制、值周责任制，让学生在管理中得到锻炼、提高能力，成为自我管理小主人；开学初，学校给每位家长下发了一封题为《家校携手共建文明城》的信，通过家校通、家长培训活动等平台，鼓励家长共同参与，共同传承。这样，学校、家庭、社会整体联动，共促文明风尚的形成。
2.抓阵地建设，营造良好文明风尚氛围
学校德育处利用国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗、教室走廊等阵地宣传文明礼仪知识，倡议孩子们争做文明美德少
篇六:《童年的乐趣》
童 年 的 乐 趣
童年是美好的，童年是快乐的，童年是幸福的。童年的乐趣是我的美好回忆，我相信，每一个人的童年都是充满了乐趣的。
谈起我的童年，那是一个乐趣的天堂。小时候，我很调皮喜欢与昆虫玩耍，正巧我家后面有一个花园。于是，我就天天在后面玩，捉昆虫。看到有蜻蜓或者蝴蝶飞过就扑上去，一扑一个空，弄得身上脏死了。有时，看见了一只青蛙，就学青蛙跳，时不时也撞到墙上便哇哇大哭，妈妈听见了就跑过来抚摸我的头，我很享受这种感觉，便冲着妈妈笑。于是，我与妈妈便沉浸在这花园中，与蝴蝶嬉戏，与青蛙学跳，构成了一幅乐趣的写真。
在童年中，有让我感到最有乐趣的事就是捕鸟。那时，正值下雪天，鸟儿早已无处觅食，我扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系上一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。每捉一只鸟，我就会大叫一声：“太棒了”。因为这种乐趣让我充满了成就感。然而我会把这些鸟放了，因为它们属于大自然。
在童年中，怎么能少了玩耍的小伙伴呢？我经常与别人玩弹子，瞄准后，用力弹射。“中了“我高兴地呼喊着，而其他人则垂头丧气地说：“唉，又输了。”我也经常与别人玩捉迷藏，先我一个地方躲起来，可是，每次都是我先被捉。让我找，我找啊找，找了半天也找不到，到后来我才明白，他们躲到家里了。伙伴带给了你无限的乐趣，伙伴是你的开心果。然而，等到我长大了也就渐渐疏远了。
童年也是这样，在我们不经意间，已离我们而去，跟她一起去的，还有那些莫名的乐趣。
篇七:《童年的乐趣》
童年的乐趣
每个人都有一个充满乐趣的童年。虽然干过不少的傻事，但让自己感觉到童年的愉快，我已沉浸在童年的乐趣中······
春天，我和朋友们在草地上追逐、玩耍，因为我们男生从来不玩沙包、也没有沙包，就用足球当沙包玩，用来耍人玩。大家在一起齐心协力的传球，就是为了不让“被耍人”抢到。我们玩累了，就去捉蛐蛐儿，虽然是不可能捉到，但大家一直努力地寻找。童年是天真无邪的。
夏天，我们喜欢烧蚂蚁，因为有那火热热的太阳，加上工具——放大镜和自制道具。烧死一只蚂蚁可不容易啊，因为他有六条腿啊！所以，我们就用自制道具，把蚂蚁困在里面，就可以轻而易举的烧死了。不仅要烧蚂蚁，还要盯住周围的人噢！小心他们拿放大镜，在你背后烧你。我们更喜欢在晚上去捕蝉、寻蝉蜕。我们都小心翼翼的行走，生怕把刚刚钻出地面的蝉儿踩死，目不转睛的盯着周围的树，如果谁捕到了一只蝉，大家都会围在他身边，欢呼雀跃，为他鼓掌好一会儿。有的还站在旁边羡慕他，心里默念：我下次肯定会捕到的。童年是妙趣横生的。
秋天，我们喜欢捡落叶。把它们晒得像纸一样硬，然后折成各种各样的东西，看谁折的比较漂亮，大家一起来投票，比谁手艺好。我们还喜欢用树叶底下的那块比赛，看谁找的比较坚韧。我们还喜欢把树叶晒干后涂上自己喜欢的颜色与图案，当书签使用。童年是满载欢乐的。
冬天，到处都是冰雪世界，我们最喜欢的无疑是堆雪人和打雪仗了。女生们都在堆雪人，一些胆小而乐于助人的男生也去帮忙了。而我们正在展开一场激烈。大家都伸出冻得通红的小手攒成一个一个雪球，用力朝对方扔去，对方说攒雪球太让费时间，建议我们攒完球再打。没想到他们出尔反尔，竟然提前攻击起来了。但是我们这里的雪球比那边多太多，所以他们遭到惨败，这就是报应啊！对方不服，激烈的战争又开始了······童年是朝气蓬勃的。 我爱这充满乐趣的童年，它让我收获到了许多的快乐，告诉我一个个做人的道理，好怀念那充满乐趣的童年！