【 – 字数作文】
篇一:《珍惜今天(500字)作文》
精选作文:珍惜今天(500字)作文
尊敬的老师， 亲爱的同学们， 大家早上好！ 我是x(x)班的xxx。
临近期末考试之际，我为大家演讲的题目是《珍惜今天，勤奋学习》。 在这个世界上，时
间是最珍贵的。金钱买不到它，权势留不住它。 我们的生命是一分一秒的时间组成的，
所以珍惜今天，就是珍惜生命；反过来讲，荒废今天，就是荒废生命。 鲁迅先生说过，
上苍给每个人都是一天24小时，勤劳的人得到智慧和力量，懒惰的人只能留下悔恨和无奈。
我们班的xxx、xxx、xxx等同学就做得很好，她们有的是学校管乐队的队员，有的是学校合
唱小组的成员，而且她们的学习成绩一直很优秀。 她们之所以取得这么好的成绩，就是
因为她们非常珍惜时间。 毕业班的大哥哥、大姐姐，你们要珍惜现在的每一分每一秒，
努力学习，迎接毕业考试。 我们非毕业班的同学们，也应当珍惜今天的时间，认真学习
科学文化知识，为以后的学习打下坚实的基础。 花谢了，有再开的时候； 燕子去了，
有再回的时刻； 然而人的生命要是结束了，就再也没有复活的机会了。 花有重开日，
人无再少年。同学们，让我们共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒吧！ 我的演讲完毕，
谢谢大家！初一:阿萨斯死神
篇一：珍惜今天
珍惜今天
有人说：人的一生有
三天：昨天、今天和明天，这三天组成了人生的三步曲。但我说，人的一生只是由无数的今
天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。乐观的人，喜欢描
述明天的美好前景；悲观的人，总担心明天会发生什么不测。但生命的内涵只在于今天，生
命是宝贵的，它是由一分一秒的时间堆积而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒废了今天就是
荒废了生命。
昨天已是过眼云烟，
再也无法挽留。如果在昨天，你为取得了一点骄人的成绩而沾沾自喜，或是因为做错了一件
事情而愁眉不展，那么你就永远陷进了昨天的泥潭里。同时，你今天的时间也会从你的沾沾
自喜或愁眉不展中悄悄流逝。
每个人都会乘坐“今
天”这班车驶向明天，一天一个驿站，一天一处风景，趁着明天还未到来，我们就应抓住今
天，这样等待着你的才会是果实累累的明天。
我们不应该在昨天
寻觅什么，也不应该向明天祈求什么，最重要的是怎样对待今天。在这有限的时间里努力学
习，抓紧今天的分分秒秒，用今天的努力去弥补昨天的空隙，去实现明天的理想。
昨天已经成为历史，
成为了不能改变的事情，你可能受挫了，也可能失败了，但是，“不经历风雨怎么见彩虹。失
败并不可怕，可怕的是认输。远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要
问，至少我们还有梦。
我们的青春是炽烈
的，我们的目标是明确的，聪明的人，检查昨天，抓紧今天，规划明天；愚蠢的人，悲叹昨
天，挥霍今天，梦幻明天。一个有价值的人生应该是：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，
充满希望的明天。 同学们，让我们共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒吧！谢谢大家！
篇二：珍惜今天
珍惜今天
有人说：人的一生有
三天：昨天、今天和明天，这三天组成了人生的三步曲。但我说，人的一生只是由无数的今
天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。
乐观的人，喜欢描述
明天的美好前景；悲观的人，总担心明天会发生什么不测。但生命的内涵只在于今天，生命
是宝贵的，它是由一分一秒的时间堆积而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒废了今天就是荒
废了生命。 昨天已是过眼云烟，再也无法挽留。如果在昨天，你为取得
了一点骄人的成绩而沾沾自喜，或是因为做错了一件事情而愁眉不展，那么你就永远陷进了
昨天的泥潭里。同时，你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每个人都
会乘坐“今天”这班车驶向明天，一天一个驿站，一天一处风景，趁着明天还未到来，我们
就应抓住今天，这样等待着你的才会是果实累累的明天。
同学们，让我们共同
珍惜今天吧！在这有限的时间里努力学习，抓紧今天的分分秒秒，用今天的努力去弥补昨天
的空隙，去实现明天的崇高理想。
五年级中队 2015.10.26
篇三：珍惜现在
珍惜现在
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2014-11-07 10:47:27
珍惜现在
快乐人生有两个秘
诀：取得你所要的，享受你所有的。但为什么快乐的人总是少数？
“没有东西是不会
坏的”这一句简单明白，但却是我们时常遗忘的。世间一切皆属无常，连生命也不例外。然
而，我们照样汲汲营营，想要拥有更多的名利权位。
一位学佛多年的朋
友，以六个字形容他的心得：“看的破，放的下。”我佩服这种境界，但是总觉得自己比较倾
向儒家，就算看的破，也是放不下的。
放不下又如何？要
懂得珍惜。首先要珍惜自己所拥有的的一切。快乐人生的秘诀是：取得你所要的，享受你所
有的。百分之九十的人知道
迟。当然，往者
已矣，不堪回首；可是现在这一刹那也不允许我的生命发出潜力，争取新的机会面对世间的
种种？唯有脚踏实地，珍惜现在，才有负责的态度，也才可以坦然面对“没有东西是不会坏
的”。
罗马皇帝奥雷流士
说：“不要满不在乎的过日子，好像你可以活一千年似的。”人生苦短，让我们珍惜现在吧！
篇四：珍惜今天 珍惜今天，勤奋学习
有人说:人的一生有三天:昨天,今天,明天.这三天组成了人生的三部曲,.但我说,人的一生是由无数的今天构成的,因为不会珍惜今天的人,既不会感怀昨天,也不会憧憬明天.{作文今天你尊敬老师了吗500}.
乐观的人,喜欢描述明天的美好憧憬;悲观的人,总担心明天发生什么不测.但生命的内涵只在于今天.生命是宝贵的,它是有一分一秒的时间堆积而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒废了今天就是荒废了生命. 昨天已是过眼云烟,再也无法挽留,如果在昨天,你取得了一点成绩而沾沾自喜,或是因为做错了一件事情而愁眉不展,那么,你就永远陷进了昨天的泥潭.同时,你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每个人都会乘坐今天这班车驶向明天,一天一个驿站,一天一处风景.趁着明天还未到来,我们就应抓住今天,这样等待着你的才会是果实累累的明天.
我们不应该在昨天寻觅什么,也不应该向明天祈求什么,最重要的是怎样对待今天!在这有限的时间里努力学习,抓紧今天的分分秒秒,用今天的努力去弥补昨天的空隙,去实现明天崇高的理想. 在这一天快要结束的时候,大家应当认真反思你在这一得的所作所为,自己是否真正做到了珍惜时间.老师上课时,你是否因为知识枯燥难懂而放弃听课
在上自习课时,你是否因为自己意志薄弱而心不在焉 在家中做作业时,你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光
在周末,你是否因为贪玩儿而无暇顾及书本 ，同学们,你们应当利用今天的时间认真学习科学文化知识,为自己以后的学习打下坚实的基础. 聪明的人,检查昨天,抓紧今天,规划明天;愚蠢的人,哀叹昨天,挥霍今天,梦幻明天.
一个有价值的人生应该是:无怨无悔的昨天,丰硕盈实的今天,充满希望的明天! 朋友们!让我们共同珍惜今天,珍惜现在的分分秒秒吧!
鲁迅先生曾告诉我们：“路，是自己走出来的！”是啊！我们 的人生之路只能靠自己去选择，去拼搏。可是，对于涉世之初的我们来说，我们人生的航标该指向苍穹的何方呢，我们迷茫了。面队未来，我们不知所措？
篇二:《我们爱你,敬爱的王老师(500字)作文》
精选作文:我们爱你，敬爱的王老师(500字)作文 王老师的泪水，汗水！8月2日，
上午我们兴北小学78独轮车俱乐部的同学们来到徐州市体育馆参加一年一度的全民健身日
活动，第二十届运动会开幕式表演。表演非常成功！王老师感动的哭了，我们很震惊，这是
我见到王老师第一次哭，我们不知所措，是高兴，还是安慰。 我们学独轮车一年有余，
王老师流了许多的汗水。每天早早的来的学校，给独轮车打好气，调整高度，把房间打扫干
净，让我们在良好的环境下学习独轮车，健康成长。每一次训练王老师总是想尽任何方法让
我们快速的学会每一个动作，不知疲倦的训练，训练时如果有人失误，王老师每一次都会问
我们为什么失误，什么原因？然后总结经验，以免下次再有同样的失误。每一次的训练老师
都很辛苦，经常被我们撞伤，但是老师总是说没事，会好的。每天还是全学校走的最晚的，
老师从来没有抱怨过，我们说老师您不累吗？歇歇吧！老师却冲我们笑一笑没有说话。如今
天气炎热可王老师陪在我们身边带我们练习。我们并没有感到很热而感到活力四射，很有冲{作文今天你尊敬老师了吗500}.
劲，不会感到一点劳累！ 今天王老师哭了，是因为我们已前不争气，总是演砸，不重视
表演，就在今天我们成功了！我们看见老师的泪水，似乎感到了惭愧，和歉意，这一切的成
功都是王老师的功劳，没有您的汗水浇灌着我们，我们就没有今天！让我们用这留下的汗水，
泪水，欢呼！六年级:王谊
篇一：小学作文：老师我们爱你
老师我们爱你
老师是我们一生中
最重要的人。他是我们奋斗的源泉，滋润着我们的成长；他教诲我们做人的道理，指引我们
人生的方向。老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。老师的爱最伟大、
最无私、最神圣"
金秋十月，我们迎来
了青岛北山二路小学的班主任文化节。 早上同学们叽叽喳喳地坐在草坪的上面等待教师
文化节的开幕仪式，只见老师们统一穿着，我们班的蔡老师 笑得那么开心，那么美好""。
接下来是同学们的
诗歌朗诵“感恩’’听了这个诗歌朗诵我明白了感恩是学会做人的支点，感恩之心是一种美好
的感情，是对世间所有人所有事给予自己的帮助表示感激，铭记在心，感恩是我们民族的优
良传统，是一个正直的人的起码品德。感恩的关键在于回报。回报，就是对哺育、培养、教
导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际
行动予以报答。 作为一名小学生，怎样感恩呢？
首先要感恩自己的
父母，因为每个人的生命都是父母血脉的延续，父母给了我们全部的爱，让我们享受到了人
世间的亲情和幸福，因此，我们要感谢父母。
大自然是万物赖以
生存的基础，人的生命活动一时一刻也离不开它，我们人类的衣食住行等都是从大自然中获
得的，因此，我们应该感恩大自然。
老师是我们成
长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老
师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。
接下来是老师们的
大合唱《我爱我的祖国》十分感人。
老师”，是我们开始
成长时的篇二：我们敬爱的老师
冀教版小学三年级品德与社会上册
这些温馨的场
面吧？（运用百度视频下载歌曲，ppt播放学生的点滴，配乐《当我走过老师窗前》）
师：这两年多来，和
老师们朝夕相处，你们了解老师的工作吗？课前我们都做了一回小记者，去采访了我们身边
的老师们。
师：下面我们就以小
组为单位，交流一下你们采访后的感受，最后选出一名代表，来给大家分享你们交流的结果。
（学生拿出调查表，小组交流）
设计意图：从学生身
边的老师入手，贴近学生生活 揭示课题。
二、了解教师的工作，
感受老师工作的繁忙与辛苦
预设一：工作量多。
生：（预设：我调查
了老师一周要上18节课）
师：是啊，每位老师
每周都要上十几节课，平均每天四节课，一节课40分钟，每天老师要站立160分钟，有的老
师因为长时间的站立腿都肿了。
孩子们，你们坐四节
课累吗？可是老师要连续站立四节课。
你们试过连续讲话
160分钟吗？许多老师嗓子哑了还坚持给我们上课呢。
生2：老师们的工作
不仅仅是只有上课，还要抽出大把的时间备课、看作业，老师要批改200本作业。
师：200本作业有多
少呢，我们来看看（可以拿出那些数量的作业本让一个孩子试着搬一搬。）
师：你觉得怎么样？
生3：真沉啊！真高
啊！
预设二：工作时间长。
师：哪些同学还想补
充，你们的调查结果。
生：我调查了老师早
晨7:30到校，下午6:00离校，如果这天老师中午还要值班的话，一天要工作将近十个小时。
师：孩子，你们调查
的真仔细！
师：其实老师的工作
远不止这些，除了你们说的我们课下还要辅导一些在学习上遇到困难的学生。还要定期进行
教研活动，还要在休息时间进修。我们也要不断地学习这样才能更好的教你们。
除此之外还要处理
很多大家之间的小矛盾，每天工作都要到深夜。
师：在课下我也
采访了一位老师——收发室的老师。他每天7点到校，晚上6点才离校。每天中午不能休息
都还要工作，但他给我说啊，看到你们开心的到学校，平安的到家就特别的幸福了。
设计意图：活动1：
学生初步了解了老师的工作，初步体会到老师为了我们所付出的辛勤劳动。
三、感受老师的爱
过渡语：孩子们，你
们采访的很仔细，调查的也很认真。你们都觉得老师的工作很辛苦，可是，你们想知道我的
感受吗？虽然工作很辛苦，但却是快乐的、幸福的！累并快乐着，累并幸福着！（百度搜索《心
愿》配乐，播放班级照片）出示题目：累并快乐着，累并幸福着，诵读改编过的小诗。）
清晨，当
师：调查到这一
点的同学请举手。
为什么会不完成作
业呢？孩子们？（懒惰、不会）
如果是懒惰，我们该
怎么解决？（控制自己，