【 – 字数作文】
篇一:《一路书香一路阳光 贾天宇》
一路书香 一路阳光
贾天宇
像一杯饮料，炎热的时候袪暑解渴；像一杯咖啡，困乏的时候提神醒脑；像一杯美酒，难过的时候消愁解忧；像一杯清茶，品上一口回味无穷。什么东西会如此神奇？也许在别人心里，会涌现出无数不同的谜底，但对我而言，答案却只有一个—书。
一路书香，一路阳光。
书海浩瀚，丰富多彩，毫不夸张的说，书籍就是我们莘莘学子的精神食粮。 有时候，书就像是一部时光穿梭机，把我们带到梦中的远方；有时候，书就像是一匹奔驰的骏马，驮着我们遍游世界。哥德曾经说过：“读一本好书，就像与许多高尚的人交谈。”无论是读书还是生活中人与人之间的交流，我们需要的是汲取书中的知识、营养成分，学习伟人的待人、处世之道。就像宋代著名诗人陆游诗中所作：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”读书与学习一样，只有自己亲历亲为，并且将书中理论与实践结合，所读之书才有价值。
我们对书籍的热爱随着年龄的增长而不断变化，书籍对我们的影响也像时代的发展一样日新月异。
一路书香，一路阳光。
小时候，家中书房里的书就像整个中国历史，脑子里是满满的英雄气概。打开书柜，是岳飞“精忠报国”的赤胆忠心，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国典范，是谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪迈洒脱""
随着年龄增长，书房中的书籍也增加了。不知从什么时候开始，喜欢上了李清照“才下眉头，却上心头”的缠绵忧思；喜欢上了后主李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的悲怆情怀；喜欢上了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静淡雅""
从《钢铁是怎样炼成的》，我们了解了保尔的坚韧不屈；从《骆驼祥子》，我们了解了旧社会穷苦大众的悲惨生活；从《海底两万里》，我们了解了海底世界的神奇绚丽。读一篇缠绵绯恻的散文，能体会其中肝肠寸断的凄苦；读一出曲折
离奇的戏剧，能体会其中跌宕起伏的震撼；读一首温婉含蓄的诗歌，能体会其中超凡脱俗的清远；读一部酣畅淋漓的小说，能体会其中潮起潮落的剧情。不同的书籍给了我们不同的知识，也给了我们不同的心理体会。遨游书海，就像泛舟海上，惊涛骇浪、风平浪静、风和日丽、狂风骤雨，以上种种均能有所体会。{作文一路书香一路阳光}.
书，就像海边的灯塔，给远航、归航的人们指引方向。有书为伴，我从不曾感到孤独。
一路书香，一路阳光！
篇二:《一路书香一路阳光》
一路书香 一路阳光
自幼耳濡目染，天天闻书香，这都归功于我爸爸。
记得小时候，一到晚上，爸爸下班回家。吃过饭，看一会儿电视，不是上床睡觉，而是在床上，背靠着我妈妈做的彩色乌龟靠背，拿起一本书，兴致勃勃地读起来。
一到假期，爸爸就促我背书，给我买书。他总说：“我读了很多书，但真正有用，能用一辈子的书没几本，这些经典是我看过最有用的书，我小时候，没人跟我说，我现在可以给你们说了，你们一定要好好珍惜呀！”{作文一路书香一路阳光}.
记得我爸让我背的第一本书。那是二年级的暑假，爸爸拿一本《三字经》给我，是中华书局出版社出版的，他说：“三字经只是基础，但你们背下来，对你们以后很有用，一天背个十来页，我每天都会抽查。”
最近这几年，爸爸又研读《论语》、《古文观止》、《孟子》这类大造化的书，他读后经常说：“这些书可真是精华呀！孔子的智慧真是无与伦比哇！”他拿了一本《论语百
句》让我背，他跟我说：“这里面都是《论语》的精华，你把这些都背了，以后一定会有大用处的。”
他对《古文观止》的评价更高，他说：“《论语》教你如何为人处世，而读《古文观止》则能成大器。”他跟我讲各个成功人士对这本书的评价，以及谁从中受益，谁的成功从读这本书开始。
我明白他的意思，人生如同一条路，路上没有光，黑洞洞的，可你不能用照明工具，但是你接触到书香的话，它会发光，发亮，为你指路。
篇三:《一路书香一路阳光》{作文一路书香一路阳光}.
一路书香一路阳光
肖文俊
记得高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，更有贤人志士曾说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但当时的我年少无知，记忆中的我常常倚揽观天，嘲笑古人那愚蠢的看法。
当春天来临时，燕子总会从窗前飞过，在天空中划过一天美丽的弧线。这是的我，这时得我自然要同小朋友一起去门前的田野上放风筝的。可是，老天非要跟我作对。妈妈非要把我关在房间里让我练习写生字，又直急的我拍门大喊大叫。真是无可奈何是也啊！等到了大一些，我的作业就更多了。还有家庭作业。这是，只急我欲哭无泪。
可是，天公反倒不作美，春去夏来，我原本以为可以快活得度过一个暑假。哪里又知爷爷有从乡下给我买来了许多儿童图书，足足有二十多本。他老人家一脸慈爱的对我说：现在要好好的读书，将来要做个有用的人。天哪！我这么小，尽然要这样来对我。我又不是机器。从此，我与书结上了深仇大恨。因为它，我失去了正值花季的自由，儿童活泼的天性，无忧无路快乐美好的童年啊！
而现在，随着年龄的增长，我读的书多了，认识领悟到的事物也多了。现在，我最爱做的事也莫过于品一杯清茶，在阳光下看书。那沉醉其中的模样啊!真是让人看了都觉得好有韵味。于是，我的朋友便时常尊称我为“书文”啰！哈哈！其实本人也不太介意。
每每打开书，我就进入了一个新的世界。哪里有欢乐，有伤感，有哀愁等。打开书，我如同在书海中旅游。我喜欢在书中与朱自清谈话，听鲁迅介绍他童年的故事，到女儿国去游玩一番，看孙大圣如何斩妖除魔的……而正在此时，我的心情也会为之变化，会时儿随着故事情节的发展悲伤而欢乐。也动了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的道理。
随着所汲取的知识不断增多，像珍珠溢满了木盒。这是，我也在同龄人中遥遥领先了。文章也时被当做范文来念。为此我很得意。这一切得归于书。同时我也领悟到了书籍是人类进步的阶梯的道理。
书，谢谢你，是你用一路书香带给我阳光，让我的更好沐浴着阳光成长。
篇四:《初中作文：一路书香》
一路书香，一路芬芳
书中虽然没有实实在在的千钟粟，但它可以满足饥渴的心灵；书中虽然没有梦寐以求的黄金屋，但它拥有高贵的品质。好书就犹如知识的海洋，扬起求知的风帆，乘风破浪，这时，你会发现，彼岸，不只是梦。
——题记
在我的心灵深处，有一片理想的园地——书的乐园。在那里，精炼的语句，优美的措辞让我流连；在那里，行云流水的情节，雨花缤纷的意境使我着迷""小时候，我总会拿着那些带拼音和插图的故事书，缠在妈妈身边，让她读故事给我听。我每次都是伴随着那些故事进入甜蜜的梦乡。
慢慢地，我长大了，开始学读一些唐诗宋词了。小伙伴之间也会有个背诗比赛，我总会是赢家，虽然最后弄得大家都不带我玩了，但我心里却还是美滋滋的。上小学之后，开始接触到了一些小说，尤其是一些侦探类的。我最爱看的就是《福尔摩斯侦探集》了。从那时起，总有一种想法—-要当福尔摩斯那样的大侦探家，并要亲自去华尔街走一遭。
升入初中以后，我已没有太多闲暇的时间看书了，但每当看到那些文辞，我就会有无限的遐想。“但愿人长久，千里共婵娟。”的乐观让我佩服；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的忠心让我赞叹；“夕阳西下，断肠人在天涯。”的悲凉让我体会到了诗人的惆怅凄苦之情。在茫茫人海的路上，有苦难，有荆棘，有坎坷，我们会痛苦，会无助，会绝望，但我始终不会忘记，我并不孤单，因为前行之路有书与我相伴""
宁静的小屋中散发着白色的灯光，向着窗户的地方放着一张书桌，静静的月光下，我抽出一本书无声地读着，思索着书中的情节，同时思索着人生，星星时不时地向我眨眨眼，伴着书香我走进了梦乡""书，让我放飞了梦想，伴我成长。一路书香，一路芬芳。
篇五:《一路书香,一生阳光》
一路书香 一生阳光
在波光粼粼的海面眺望
在浩瀚无比的宇宙徜徉
在和谐幻美的天空飞翔{作文一路书香一路阳光}.
在无声的交流里成长
在书的世界里永远不会迷茫{作文一路书香一路阳光}.
于是，跟随发展与创新的脚步
我们走进了这神奇的书的国度
有人说，读一本书，就像和许多高尚的人对话 而我想说，读书真的很快乐
还记得与孩子第一次读《木偶奇遇记》
我们的心思一下子就被匹诺曹的长鼻子给勾住了 那感觉呀，真的很美妙
书让寂寞的人在另一个世界开朗 书为困惑的人指出最正确的方向 书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响 书在我们的生命里投下了太多太多的光芒 书的世界里没有人彷徨
书是海边的灯塔
给迷路的船只指引方向
音乐在书的海洋里跳跃
书的旋律在指间跳动
让我们
默默地用纯洁的心灵去体味书这一片绿地 默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空 一路书香 一生阳光
篇六:《一路书香,一路阳光》
一路书香，一路阳光
九年三班 肖雨萌
像一杯饮料，炙热的时候袪暑解渴；像一杯咖啡，困乏的时候提神醒脑；像一杯美酒，难过的时候消愁解忧；像一杯清茶，品上一口回味无穷。什么东西会如此神奇？也许在别人心里，会涌现出无数不同的谜底，但我的答案是书。
一路书香，一路阳光。
书海浩瀚，丰富多彩，豪不夸张的说，书籍就是我们的精神食粮，它还是一步穿梭的世界的机械，把我们带到梦中的远方，书是我们生活中不可缺少的，就像阳光一样，滋润着我们的身心，让我们的价值有所提升，著名诗人陆游在诗中写过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”所以说，读书也是要亲历亲为，并且也将书中的理论与实践相结合，所都之书才有价值。 一路书香，一路阳光。
小的时候，看的最多的就是童话故事，例如，《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等。虽然现在就得很幼稚，但这些书确实是我们的启蒙老师，它们告诉了我们，“邪恶是永远战胜不了正义的”。并且让我们学会了怎样做一个正义的人。
一路书香，一路阳光。
随着年龄的增长，我又逐渐喜欢上了古人的书，李清照就是我最喜欢的女词人，她的词总是带有一丝忧愁，深入人心。但我了解了她的身世之后，才觉得她坚强，拥有着崇高的精神很值得我们学习。文天祥的：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。更加体现了他：崇高的民族气节，真的很吸引人。
书籍是人生的财富，是提高自我修养的必备良药，“书籍离不开我们，我们更离不开书籍”。让我们一起在书的世界里遨游吧！
一路书香，一路阳光。
点评：叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
指导教师：陈玉琴
篇七:《一路书香一生阳光》{作文一路书香一路阳光}.
从阅读走向“悦”读
—–枫林绿洲小学特色项目汇报
一、为什么要做“师生共读”？—-问渠那得清如许，为有源头活水来
1、阅读的重要性
古今中外皆有此喻：书籍乃精神食粮。阅读不但有“开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广见识，养灵性”的作用；阅读还可以使人心境平和，心灵充实，开拓视野，激发想象。因此，阅读的重要性是不言而喻的。
2、时代背景
其一，当前处于知识爆炸的时代，知识更新速度惊人，如果我们的师生仅仅只限于死记硬背，没有收集资料、整理归纳文字的能力，则完全跟不上时代的节奏。因此快速阅读能力及对文本的快速处理能力对当代人而言尤为重要。
其二，当前的电子屏（电脑、电视、手机）对阅读冲击力越来越大，很多学生不能静下心来阅读，体验不到阅读带给人的愉悦。
其三，部分教师受当前社会价值观的影响，不能静下心来教书育人，不能静下心来钻研教学，体会不到“诗意人生”的幸福。
基于以上原因，我们决定在全校提倡师生共读经典，让书香浸润师生的心田，过上阳光灿烂的幸福人生。
二、胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华—-预期目标是什么？
1.学校建设：诗意栖居地，文化大观园。优化学校文化氛围，丰富学校人文底蕴，改进学校德育模式，推进校本课程建设，以此加快学校内涵式发展，提升学校办学品位。
2.教师发展：豁达气度，渊博导师。增强教师阅读自觉，提升教师人文素养，树立高尚师德，保持教师终身学习的源动力。
3.学生成长：悦纳情怀，阳光书生。开阔阅读视野，激发阅读兴趣，丰富闲暇生活，养成阅读习惯，提高读写能力，奠定一生阳光的发展基础。
三、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金—-我们怎么做？
孔子说： 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。那么要达到“读书不觉已春深”的境界，师生阅读兴趣的提升、教师对学生课外阅读的引领尤其重要。
1、营造校园文化，浓厚师生共读氛围
成立师生阅读行动计划组织机构，并在教师会、家委会、家长会、学生集会上加大宣传力度，让全体师生、家长形成阅读共识；利用校园空间，合理地设置
阅读文化环境，让师生主动亲近阅读；各班设立图书角，校园设立图书墙，让师生能随时随处方便阅读。
2．纳入校本课程，强化教师引领作用
每月开设一节课外阅读指导课，教师先阅读再引领，加强对学生阅读指导，，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著。教研组定期开展“名著欣赏”、“群文阅读”等教研活动，不断探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读指导课的基本课型，并以年级组为团队，设计各年级课程案例，集及成册。
3、开展多种活动，培养师生阅读兴趣
举办读书故事会、名著欣赏会、师生同台朗诵会、读书手抄报展评等课外阅读活动，让师生在活动中感受阅读的快乐和幸福。每学年举办 “读书节”活动，开展师生同读一本书，同背一首诗，同过一个读书节的“三同”活动，提高师生阅读兴趣，达到师生共同成长。
4、加强图书建设，师生共享阅读资源
做好图书室装备工作，丰富师生的阅读资源。每学期向师生提供不少于3本的必读书目。建立健全图书借阅制度，保证学生每学期平均借阅3-5本书。每年3月份开辟“跳蚤”书市，鼓励师生将家中的藏书变为“行走的书”，以书为媒介，广交书友。
5、强化考核评比，促进师生共同发展。
建立合理的评价体系，促进有效地开展课外阅读。把学生的课外阅读纳入到学生语文综合素质的考核之中。尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价，让学生建立自己的课外阅读档案，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。
6、加强课内外结合，拓展师生阅读时空
以每天晨读、午读、晚读为主阵地开展形式多样的师生阅读活动，同时加强家校交流沟通，提倡亲子阅读，把阅读活动从课内延伸到课外、从校内延伸到校外，从而培养学生自觉的阅读习惯，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
四、窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中—-已经做了些什么？
1、学校重视—-在期初制订了《阅读行动计划》与2015年具体实施措施，并在教师、学生、家长会上做了相关布置与要求，行动计划获得了全校师生及家长的一致认可。
2、教师成长—-2015年上期组织了教师读书沙龙，老师们定期开展读书交流活动，并且做好读书笔记。在2015年下期有10位青年教师上了群文阅读研究课，其中在11月份请了教研室熊老师进校指导，给老师们进行了《群文阅读的实践
与探索》的讲座。除了请专家进校指导，学校还将派老师外出学习，在12月下旬，学校将带队外出学习清华附小的阅读活动。在2015年教育教学质量表彰大会上学校荣获教学质量先进集体。
3、学生收获—-在阅读时间安排上，保证了10分钟晨读，安排了25分钟午读时间，每班配有值班老师落实阅读，值日行政全程检查；晚上要求家长保证每天30分钟的晚读时间。在作业布置中，三年级以上班级每个学生有一个阅读记录本，每天家长进行签字，每周学生做一次阅读摘抄或读后记。近两年在全区的学科调研考试中，学校合格率与优秀率都名列前茅。
4、师生活动—-在11月份进行了师生同台经典朗诵活动，全校师生积极参与，学生参与率达到了百分之百。部分班级开展了讲故事比赛。9月份，有四百多学生参与了创作杯作文大赛，并有五十多人次获得了金奖，学校获得了团体一等奖。11月份，有六百多学生报名参与了语文素养能力大赛。这些活动参与面广，获奖人数多。校刊《绿苗》每期一本，从未间断。
五、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索—-将来还会做什么？
1、阅读工作常规化。
2、成立教师读书沙龙，定期开展读书交流活动。
3、进一步加强校园阅读文化建设，给师生提供高质量的阅读平台。