【 – 字数作文】
篇一:《27斑羚飞度题》
斑羚飞渡 姓名
一、基础梳理
1.字音辨识
对峙( ) 恍惚( ) 蹿跃( ) 苍穹( ) 湛蓝( ) 逞能( ) ．．．．．．2.字形辨认
山jiàn( ) 肌jiàn( ) xián( )熟 pán( )石 悲chuàng( ) 斑lán( )
3.词义辨析
(1) :形容相差得远,很明显不一样。
(2) :指丝毫不受坏习惯,坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。
(3) :指有条不紊,做事有序,不杂乱。 (4)略胜一筹:
(5)进退维谷: (6)眼花缭乱:
二、初步感知
1.本文按照 顺序叙述故事。所述故事发生的地点是 ,起因是 , 经过是 ,结果是 。
2.斑羚陷入了怎样的绝境?是谁想出了脱险的办法?
3.镰刀头羊是这场飞渡的组织者,文中重点写了它的三次叫声,请分析其特别的含义。
4.阅读全文,概括镰刀头羊的形象。 三、【考情分析】 分析环境描写
分析环境描写及作用是中考阅读题常考内容。环境,是人物活动的天地,是人物思想性格的社会根源。环境描写是小说的一个重要内容,分析环境描写是全面理解小说的重要环节。小说中的环境描写可分为:社会环境描写和自然环境描写。其作用如下:(1)社会环境:①为人物出场和情节发展作铺垫;②渲染的气氛;③推动情节发展,突出小说主题。
(2)自然环境:①交代故事发生的时间、地点;②推动情节的发展;③奠定情感基调,烘托人物的心情,揭示人物的性格;④渲染气氛,烘托主题。
【中考链接】(2012龙东)选文②段画线句子运用了什么描写方法?主要作用是什么?
②他后悔,他想改,可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严,他已经没有了任何朋友,他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们,认为这是对他的惩罚。少年望着窗外,天阴沉沉的,没有一丝阳光。
达标测试
一、基础达标
1.选出下面加点字注音完全正确的一项是( )
A.剖开(pāo) 跳跃(yu) 磐石(pán) B.恍惚(hū) 坠落(zhuì) 骚动(sāo) ．．．．．．C.对峙(chì) 颤音(chàn) 斑羚(línɡ) D.甜腻(nì) 媚态(mi) 湛蓝(zhn) ．．．．．．2.阅读下面文段,根据拼音写汉字。
试跳成功。紧接着,一对对斑羚líng 空跃起,在山涧上空画出一道道令人眼花liáo 乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞dù ,都意味着有一只老年斑羚shuāi 得粉身碎骨。
3.下列句子中加点的成语运用不当的一项是( )
A.我国第一艘航母——辽宁舰上的官兵在舰上如何生活,成为读者十分关心的话题。近日,记者走进了这座“海上城市”,整个航母内部可以说干干净净,一尘不染。 B.没有拥挤,没有争夺,有条不紊,快速飞渡。
C.我迫不及待地冲进珠宝店,那五光十色的珠宝让我眼花缭乱。 D.老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹。
4.下列句子没有语病的一项是( )
A.斑羚绝大部分个个都有高超的跳跃技艺。B.所有的猎人都看得目瞪口呆,连狗也惊讶地张大眼,伸出了长长的舌头。
C.一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。
D.心想,虽然有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,但让我震惊的是,从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
5.对所用的表达方式解说正确的一项是( )
①我们狩猎队分成好几个小组,在猎狗的帮助下,把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。
②伤心崖是戛洛山上的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛如一线天。
③我没想到,在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。
A.①记叙 ②描写 ③议论B.①说明 ②描写 ③抒情 C.①记叙 ②说明 ③议论 D.①描写 ②记叙 ③抒情
二、课内阅读 阅读“山涧上空,和那道彩虹平行”至“它走了上去,消失在一片灿烂中”,完成6~9题。
6.选文第一段作者描写了自己的心理活动,其用意是什么?
7.选文第四段中“我没想到”“我更没想到”连用好吗?为什么?
8.请从选文中找出一句你认为最能体现“斑羚”精神的话。
9.选文中两处描写了彩虹,请找出有关语句并谈谈这样描写彩虹的作用。{以一个旁观者的角度给斑羚飞度的猎人写一封信300字}.
三、拓展阅读(2013南京模拟)阅读动物小说,回答问题
绝不回头 尹全生
①这是在塔克拉玛干沙漠边缘长大、刚刚成年的一匹公狼,它承袭了祖辈在大漠里奔袭捕杀养成的桀骜不屈的野性,两眼闪着生机蓬勃、特立独行的气息和气吞万里的寒光。
②狼有昼伏夜出的习性,很少在白天出窝。可公狼不然,光天化日之下照样在荒漠上游荡。它矫健、敏捷、凶悍,那森冷凛然的目光不是在沙漠里寻找猎物,而是在扫视天空,好像它的猎物潜藏在天空哪片云朵后面,潜藏在蔚蓝色的深处。
③它在等待和寻找一只鹰。
④那是一只曾经捕杀了它的父亲,又捕杀了它的母亲的一只食狼鹰。当时公狼还在哺乳期,父母太饥饿了,光天化日之下到荒漠上觅食,它跟随在后面撒欢。突然,飞过来一只巨鹰,就是凶猛强悍、以狼和黄羊为食的食狼鹰。乌孜别里山本来没有形体巨大的猛禽,这只食狼鹰不知什么时候从什么地方落户到这里,成了塔克拉玛干沙漠边缘狼的天敌。
⑤那时,公狼还不知道食狼鹰对于狼意味着什么,站着看稀奇。
⑥食狼鹰从高空俯冲而下,箭簇般迅猛。当它意识到危险,拼命逃跑时,食狼鹰已经逼近,巨翅扇起的风飞沙走石。父亲见状猛扑过来,用身体阻挡食狼鹰的攻击。近在咫尺的食狼鹰随即改变了攻击目标,一只钢钩般的爪子抓住了父亲的后腰。父亲嚎叫着转过头,欲同天敌拼一死活。不料食狼鹰老练而迅速地伸出另一只爪子,准确无误地钩进了父亲的双眼。
⑦那一刻,公狼目睹了食狼鹰的凶猛,凶猛到没有可能抵挡。对于相对弱小的狼来说,除了被捕杀似乎再无其他选
择。不久,母亲同样丧命于食狼鹰的利爪。
⑧公狼是在对食狼鹰的仇恨和恐惧中长大的,是在对父母痛苦的思念中长大的。仇恨、恐惧和思念,最终熔铸成了讨还血债的欲望。它走上了光天化日之下的荒漠,向仇敌挑战
⑨食狼鹰终于出现了,悠闲、高傲地在天际盘旋,如同在巡视自己的领地。公狼冲着仇敌仰天发出一声宣战般的长啸,而后不紧不慢地小跑。食狼鹰一阵回旋作势后,敛翅俯冲而下,像一道黑色的闪电射向公狼。
⑩公狼开始加速,撒开四蹄向一片灌木丛狂奔,那是展示公狼全部野性和活力的狂奔。从天而降的食狼鹰还是以迅雷不及掩耳之势逼近了公狼,一只钢钩般的爪子抓住了它的后腰。公狼感到钻心的疼痛,但它没有停止狂奔,更没有像父辈那样掉转头与食狼鹰相搏。
其实,对狼的攻击,食狼鹰的第一爪不是杀手,而是激发狼回头反击;当狼回头欲以死相拼时,食狼鹰才使出撒手
锏——迅雷不及掩耳地将备用的利爪钩进狼的双眼。
从对父母被捕杀惨痛景象的记忆中,从一次又一次同类遭捕杀血淋淋的场面中,公狼掌握了食狼鹰的伎俩。因此．．它克制、遏止住了自己的本能和天性,绝不回头,继续狂奔。而食狼鹰这时完全不必等待狼的回头,它完全可以用另一只
爪子,抓住狼的脖颈或脑门,腾空而去。但食狼鹰墨守惯用的章法套路,固执地、坚定不移地在等待狼的回头,被狂奔的公狼拖着朝前飞。
公狼已经狂奔到了灌木丛的边缘,食狼鹰还抱着胜券在握的信心在等待。公狼拖着张开翅膀的食狼鹰,狂奔进了
灌木丛,食狼鹰被灌木丛撕扯成了碎片。
痊愈后的公狼成了塔克拉玛干沙漠的狼王。
10.阅读全文,梳理情节,完成填空。等待寻找仇敌——(插叙) —— ——最终获胜称王
11.赏析品味加点词语。
(1)文章第节中加点的“伎俩”在文中具体指什么?
(2)赏析第⑨节中画线句子中加点词语的表达效果。公狼冲着仇敌仰天发出一声宣战般的长啸,而后不紧不慢地小跑。 ．．．．
12.联系全文,说说“公狼成了塔克拉玛干沙漠的狼王”的原因。
13.下列对文章的分析和理解,不正确的一项是( )
A.本文是微型小说,虽然篇章短小,但情节相对完整,情节设计可谓一波三折,扣人心弦。
B.小说在写公狼与食狼鹰决斗时,将公狼的狂奔与食狼鹰的从天而降写得惊心动魄,公狼的狡猾本性一览无遗。
C.塔克拉玛干沙漠、乌孜别里山山麓、丛生的灌木、漫漫的风沙作者为故事的发展设置了一个苍凉劲美的环境,很好地突显公狼的形象。
D.微型小说必须“以小见大”,即通过短篇幅展示大主题。本文明写公狼与食狼鹰之间的决斗,实则是站在人类的视角去揭示社会生活的内在意义。
四、笔耕不辍
14.文中多处运用衬托手法,如文中三次对“彩虹”的描写:身陷绝境时彩虹出现,渲染了一种神秘色彩;斑羚飞渡时彩虹相映,烘托了飞渡的气势,渲染了飞渡的悲壮美;镰刀头羊自我牺牲时走向“那道绚丽的彩虹”,渲染了镰刀头羊自我牺牲的崇高美。
请你运用衬托手法写一段话。
篇二:《《猫》、《斑羚飞度》阅读理解》
阅读理解
（1）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好象是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
（2）春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。 （3）这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
（4）妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。” （5）张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。（6）一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
（7）我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许久。 （8）我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
（9）妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”（10）张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
（11）于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。（12）三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
（13）它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
（14）我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
（15）隔了几天，张妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
（16）我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ （17）我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
（18）两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。 （19）我永无改正我的过失的机会了！（20）至此，我家永不养猫。
1．简要概括一下选文内容。（2分）
2．从第（1）、（2）段中找出形容第三只猫特点的三个词，并说说这样形容的作用。（2分）
3．划线句子两次提到了猫对鸟笼凝望，有什么用意？（1分）
4．“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”请说说这个句子用了什么修辞手法，并说说它的表达效果。
5．结合选文内容，说说为什么“至此，我家永不养猫”？
①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大
斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足已够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。{以一个旁观者的角度给斑羚飞度的猎人写一封信300字}.
②试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
③山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头到尾没有一只老斑羚调换位置。
④它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。
⑤绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有．．一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
⑥我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
⑦我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头叫。
⑧最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。{以一个旁观者的角度给斑羚飞度的猎人写一封信300字}.
⑨它走了上去，消失在一片灿烂中。 1．概括选文的内容。
2．将文中连续两次运用“目瞪口呆”，换成“赞不绝口”好不好？为什么？
3．前文写到彩虹，这里又写“那道绚丽的彩虹”，有什么用意？
4．文中惊心动魄的场面描写很是精彩，而⑥⑦两段则运用了________描写，它通过作者的________，赞美了斑羚的精神。
.5．上文中多处用了修辞手法，请照下列指示各找一例句。
（1）设问： （2）比喻： （3）拟人： 6．上面选文共9段，请按照下列要求用段落序号表示。{以一个旁观者的角度给斑羚飞度的猎人写一封信300字}.
（1）叙述段有： （2）议论段有： （3）抒情段有： （4）描写段有： （5）详叙段是： （6）略叙段是： 7．文中老斑羚“示意性地咩了一声”的特殊含义是什么？答：__________________________________________ 8．画线句所表达的作用是什么？答：________________________________________________ 9．文中点明试跳成功的一句话是：________________________
10．这篇课文三处提到了彩虹，请将选文中两处描写彩虹的地方划出来，并指出这样描写彩虹的意义。
11．“镰刀头羊”在文中是个十分引人注意的角色，作者在它身上倾注了强烈的赞美之情。你认为镰刀头羊最令人敬佩的行为有哪些？应该怎样概括其特点？
12．读了本文之后，我们首先应该为人类残忍地对待动物而惭愧，但是在这种居高临下的惭愧之余，我们是不是应该学习斑羚们所具备的那种精神呢？到底是什么精神？
14．用一个四字短语概括第①段的文段大意：_______________
15．第①段文中有一个撼天动地的特写镜头，找出来后仔细研读，完成下面各题
①它的内容是：从________到________。②其中点示老斑羚所起作用的句子是：________________
③其中一句相当于电影中“旁白”的解说性的句子是：_____________④举例说明其中比喻手法的精巧。 16．第③段中作者描写了自己的心理活动，其用意是什么？
17．第③段中加点的“只有”一词有何表达作用？ 18．第⑥段中两个“我没想到”“我更没想到”连用好吗？为什么？
19．请从选文中找出一句最能体现的“斑羚”精神的话：
20．设想一下，假如你是当时的狩猎者之一，看到斑羚飞渡的壮举，你会怎么想怎么做呢？
（二）附答案：1．斑羚飞渡悲壮的场面（符合文义即可）。
2．不好，目瞪口呆从侧面准确写出了斑羚精神令人震惊。3．前面主要是推动情节发展，为下文飞
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