【 – 字数作文】
篇一:《读《宇宙奥秘探索》有感》
读《宇宙奥秘探索》有感
我对宇宙的兴趣，在很小的时候便有了，我也总是不会放过与宇宙有关联的一些有用的知识。因此，有关宇宙系列的丛书我也会买，毕竟是增长知识的过程，而且也。会饶有趣味地去读
说实话，读了这本《宇宙奥秘探索》，我觉得我对宇宙又有了更深层的、更全面的认识，虽然仅凭这点知识，还不足以“飞”出太阳系，但它却将我的思想，在那无边无际的宇宙中生根发芽了。
人类对宇宙的探索，从很早以前便开始了。最早的“嫦娥奔月”，便是人们对浩瀚的宇宙产生了憧憬；古人有“天圆地方”说，认为宇宙就像个大盖子，将大地上的万物笼罩起来。虽然现在我们很清楚这是“无稽之谈”，但却是人类对宇宙的进一步了解发挥了巨大的作用；从“地心说’到“日心说”，也为这“光荣的使命”树立了一个导向标。改革开放以来，我国的航天事业得到了迅猛发展，从“神一”到“神十”，记录着中国人探索宇宙的脚步，这步伐铿锵有力，它将要走出太阳系，迈出银河系，它将要走到宇宙的每个角落！！
宇宙，这个孕育了一切的伟大的母亲，正在渐渐地被他的子女们所了解。我信，总有一天，人们终将会发现，终将会呈现出一个最美的，最完整的宇宙。随着科技力量的愈益发达，我坚信着一天终会到来，我拭目以待。
读了这本书，我不得不感慨；号称“顶天立地”、“称霸世界”人类在宇宙面前是极其渺小，我们一系列的可爱举动与之相比简直相形见绌。宇宙母亲这是在宽容的孩子呀!也是，我们人类如果早意识到
这点，地球-——她的小小小小儿子，也就不会“千疮百孔”了！
这本书虽然知识面丰富，范围广泛，但是扔有一些问题是做不出回答的，像“宇宙的末日”、“探月谜团”、“生物灭绝之谜”、“外星人之谜”等等，这些未解之谜，就要靠我们这一代人了。梁启超说：“少年强，则国强。!”从现在开始起，努力的学习，扩充课外知识，完善自我，成为社会之栋梁，一定要对得起带着遗憾而黯然失色的前辈们，继承其遗忘，去寻找真理的曙光。
以上就是我读书的体会及所感所想，到此也就算结束了罢！
篇二:《探索太空的奥秘 作文 900字 许嘉木作文网》
探索太空的奥秘 作文 900字 许嘉木作文网
探索太空的奥秘 许嘉木 900字
探索太空的奥秘
我家有一套科学知识丛书《十万个为什么》，是我爸爸小时候看的，爸爸看我长大了，就把这套书送给了我，我十分爱看，最爱看的是天文分册。
为什么地球是扁圆的？为什么星星会眨眼？为什么我们感觉不到地球在转动？太阳为什么能发光和热？太空的秘密太多了，《十万个为什么》天文分册为我们解开了这一个个的谜团。比如为什么白天看太阳的时候是黄白色的，傍晚却是橙红色的呢？现在就让我来把学到的知识来告诉你们吧：我们平时看太阳是黄白色，其实是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫几种光组成的，但在傍晚看太阳的时候，太阳离地球比较远，大气层可以把一些光扫射到一边去。黄、绿、青、蓝、紫比较“微弱”，红、橙比较“坚强”，微弱的黄、绿、蓝、紫刚碰到大气层就被扫到旁边去了，而红、橙却成功到达地面。所以，我们在傍晚看到的太阳就是橙红色的啦！{作文,宇宙的奥秘}.
当然，虽然天文学告诉了我们许多自然界的真面目，然而宇宙的奥秘还远不止这些，还有好多未知的问题等着我们去探索呢，现在我要好好学习，长大了做名天文科学家，去探索宇宙的奥秘。
读《鲁宾逊漂流记》有感
几个月前，爸爸妈妈给我买了一本名叫《鲁宾逊漂流记》的书。
这本书是十八世纪英国四大著名小说家之一的丹尼尔.笛福写的。我当时一天看一章，几天就看完了，还从里面抄了很多好词、好句。这本书我已经看了几遍了，封面都有点儿坏了，不过我对它还是非常感兴趣。
这本书主要写了：英国青年水手鲁宾逊在海上遭遇风暴，大船正好又触礁了，在一片惊涛骇浪中，船员们放下了小艇，准备逃离，结果沉入海中，除了鲁宾逊以外，其他人都藏身海底，鲁宾逊孤身一人流落在一个荒无人烟的小岛上，在这个离文明世界很远的地方，他并没有消沉，而是自立根生，用勤劳的双手建立了美好的家园，开始盖房子、打猎、种麦、养山羊、烤面包，甚至还救了一个土著人—“星期五”。有一天，一条被海盗占领的船开了过来，他们经过努力，救了船长，夺回了船长的大船，最终回到了自己的温馨的家。
从中我感受到了：每个人遇到困难时，都要向鲁宾逊一样，不能消沉，不能慌张，而是要始终保持着一颗坚定的心。
探索太空的奥秘 许嘉木 900字
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篇三:《第四单元作文探索月球的奥秘》
第四单元作文教学教案设计：{作文,宇宙的奥秘}.
探索月球的奥秘
【相关资料】：
1、勇于探索真理是人的天职。 （哥白尼）
2、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是
迷糊不清的。 （爱因斯坦）
3、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不
可想象。 （爱因斯坦）
4、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 （杜威）
5、科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们
说来也还是不够的。 （巴甫洛夫）
【例文】 我在月球上的一天
“哇！总算轮到我上月球了咯！”我开心得叫了起来。现在有了一条新规定，每人可以轮流上月球一天，使用分身术，上月球的那个做与地球上一模一样的事，从而体验一下月球上的生活。
“铃……”8点的上课铃声响了。地球上的我正在专心地听课，还不停地做笔记。 月球上的我从飞船里拿出了书本，好不容易才把书翻了一页，由于没有空气，我听不到老师上课的声音，看来只能自学了。
12点是午餐时间。我去飞船领午餐。“哇，今天真丰富啊，还有水果，真是太好了。”地球上的我立刻开始行动了。可是月球上的我却怎么也无法让食物进入嘴中，唉，我美味的午餐啊就这样浪费了。
下午有一节体育课，早就听说月球上做运动不方便，我今天就来试试。地球上的我慢跑只要花几分钟的时间，可是月球上却花了十几分钟，郁闷。跳远却无法落地，跳高到不错，轻轻一跳就有好高，要是在月球考试不难跳高满分也就太对不起月球了。
5点到了，这是一个做出选择的时间。在这个时候既可以选择继续留在月球上过一夜，也可以选择立即返回地球，结束一天的旅行。我毫不犹豫地按下了返回键。
我刚下飞船便有一大群的人围了过来。“那里一定比这里好吧？”“那里好玩吗？”“你怎么这么早回来啊，要是我的话一定多待回儿”……
我匆匆离开人群，找了个安静的地方去享受我回地球后的第一餐。“还是地球的饭好啊”我看着杯子感叹道。
地球只有一个，地球是我们唯一的家园。我们怎么能任意地破坏我们唯一的生存环境呢？假如我们只是一味地向地球索取，而不回报他，他也是会生气的，他可以不让人类继续生存。到时候我们人类又可以去哪呢？没有了生存环境，我们又能做些什么呢？
我在月球上的一天
假如能给我一瓶供有25个小时的氧气瓶，阿姆斯特朗和奥尔德林登月成功和留在月球的那个脚印，都将成为历史。因为今天我要语月球来一次亲密接触。这一天，我乘坐着我自行研制的“慧敏一号”登月飞船奔向月球。
经过短短的25个小时，我终于来到了月球（当时航天技术已经超发达）。我在舱内换好登月服，背上氧气灌，小心翼翼地走下阶梯，踩在如海边的沙一般柔软的月球表面。这是我激动万分，心里好像有一只小兔子在奔跑。
我迟疑了一会儿，想到：我来到了月球，我要用什么方式来想大家汇报我此时此刻的心情
呢？对，我来唱支歌吧！于是，我唱起了我自编的歌曲《月球啊！月球！》“今天我来到了人们向往的地方——月球，我无比的激动……”咦！我即使唱得多大声，大家也听不到啊！真扫兴！ 阿姆斯特朗曾经在月球上留下了他的脚印，那我留下什么好呢？嗯，留手印吧！我纵身一跃，飞到4米高，优异每秒1米的速度往下落。“当当”一声我的手掌印就长久地留在了月球上。 这时，我又想当一下运动员。据说,在月球上跳高、跳远的成绩都要比地球上好。于是我拿出跳高的器材摆放好。先来个助跑，接着轻轻一跃跳了过去。顿时，我产生了一种成就感。 12点整，我与地球上进行了第一次通话。13点整，我拿出铁锹挖了一些月壤与月岩带回地球作纪念品。14点整，我躺在月海中美美地睡了3个小时。时间不多了，我跳着到舱内拿出了数码照相机为自己与月球拍了几张照片，又拿出摄像机，记录下了我在月球上所看到的美景。 24时时，我慢慢地走上登月飞船站在舱门口，深情地望着那美丽的月球，喊道：“月球啊！我王慧敏还会来看你的。”
这就是我在月球上既快乐又有意义的一天。
【同步指导】
题目1：
太空科学技术的高速发展，人们对宇宙的探索和开发的欲望也越来越强，并不断付诸于实践。不少同学，都有当科学家的理想，假如你将来作了一名天文学家，那么你首先想做的是什么呢？请以“我到宇宙走一趟”为题目，写一篇想象作文。
写作提示：
1、这篇命题作文要求作者展开丰富的想像，把“我到宇宙走一趟”的所见、所闻、所感写出来。具体而言，可以编写去宇宙的某一星球的故事，可以对宇宙的某些现象发表评论，也可以触景生情，抒发遨游宇宙的感慨等等。作者应在自己所掌握的天文知识及相关知识的基础上，展开大胆想像，但要注意科学性与知识性的结合。记叙文要写好细节，编述故事要讲究情节，发表议论应合乎一般科学规律，做到观点正确，论据充分，有较强的论证力，写诗歌要注意意象鲜明，以叙述为基础，不要抒发空头感情。想像的内容要与文题相关，符合一般科学规律。
2、写作内容以及写作方式要灵活，可以用对话的方式写你与宇宙中某一星球人的对话，表现地球人与其他星球人在各个方面的不同点以及相同之处；可以用时空转换的方式，跨越时间和空间的限制，突破现实与环境的局限，上下几千年，纵横几万里，让时光预支超前，让天地浓缩或扩展，把现代人的思想带到未来；也可以故事新编的方式写古代神话故事中的人物，把他们引入作文中，如和后羿、夸父等人巧遇等等。不管用那种方式，都要注意遵循想象作文的原则。 3、作文字数不少于600字。
题目2 ： 关于“0”的断想
写作提示：{作文,宇宙的奥秘}.
1、本文以“O”原点展开联想，不同人对“0”的联想不尽相同，音乐家说：“0是休止符。”数学家说：“O是零。”诗人说：“O是朝阳，是满月。”摩登女郎则说：“O是耳环、项链、戒指、手镯。”“O”是个好奇的符号，无论是作为字母、数字，还是作为元素符号，它都有着不同的表意作用。 “O”能引起你想些什么呢?可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，所写内容必须在“O”的范围之内。
2、本文写法多种多样，可以将“0”想像成太阳，写一篇托物言志的散文。比如把“O”想像成为太阳，太阳是靠燃烧自己才发出光和热的，这种牺牲和奉献精神多么像大地上一个个默默工作的劳动者啊!正是他们的无私奉献，社会才不断发展。虽然他们不似太阳那般辉煌，不似太阳那般受人赞美和尊崇，但他们却更像太阳。也可将“0”想像为考试成绩的零分，编一则故事。也可以将“0”想像成一个外表具有圆的特征的人，通过这个人的言行表现某些人处世的圆滑、世故，写成小小说。还可以把“0”想像成一个圆圆的印章，通过它的自述表现当今社会的腐败现象，令人深思。 3、立意自定，文体自选，不少于600字。
篇四:《四读100个宇宙作文》
读《100个宇宙奇观》
māmāgěiwǒmǎilesānběngyǔzhuqíguān
fēnbishìshàng
zhōng
xiàjí
wǒkàndào
dúgyǔzhuqíguān
妈妈给我买了三本《100个宇宙奇观》，分别是上、中、下集。我看到
leshūzhōngdewàixīngrn
tāmenchángdhěngǔguài
bìngqiě
tubǐwǒmenháiyàodàdduō
yǎnjīngyě
了书中的外星人，它们长得很古怪，并且，头比我们还要大得多，眼睛也
yuyuányudà
hěnkěpà
zhěnggtuxiànggkūlútukshìde
又圆又大，很可怕，整个头像个骷颅头壳似的。
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kànjiàn
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zhōng
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【“有地球、月球、金星、土星、木星、水星、火星、冥王星、天王。有
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许多星球在宇宙里飘着，数量繁多，根本数也数不清。这使我想起了一首歌，
jiàoxiǎoxīngxīng
zhxiēxīngxíngzhuàngqiānzībǎitài
dàxiǎobùyī{作文,宇宙的奥秘}.
měigukēxujiāyngwàngyuǎnjìngyǐ
叫“小星星”。“这些星形状千姿百态，大小不一。”美国科学家用望远镜已
guāncdàoqìjīnzuìliàngchāoxīnxīngbàozhà
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观测到迄今最亮超新星爆炸，爆发释放出的物质中很多是放射性原素，和{作文,宇宙的奥秘}.
dàliàngdegāonnglìzǐfúsh
kēxujiāyánjiūfāxiàn
dìqiúshàngyǒudegǔshēngwùmijugēnchāoxīnxīngzh
大量的高能粒子辐射，科学家研究发现，地球上有的古生物灭绝跟超新星这
shuāngmshǒuzàibihuzuguàiyǒuzhejǐnmìdeliánxì
niánjiùyǒulusītōnggǔsīdàbàozhà
双“魔手”在背后作怪有着紧密的连细.。1908年就有俄罗斯通古斯大爆炸，
zhàdiàolelusīdeqízhōngyíbùfen
háiyǒuxīngqiúxìdehēidngbìngbúshìyīgdng
炸掉了俄罗斯的其中一部分。还有星球系的“黑洞”并不是一个“洞”，
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cnglìngwàiyīgyǔzhutōngxiàzhgeyǔzhudeyīgshnqíbān
而是；“又黑又大的黑球罢了。”从另外一个宇宙通下这个宇宙的一个神奇般
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的“洞”。
dnglǐyǒuxǔduōxīngxì
shìyuxǔduōxīngqiúhxǔduōyǔnshízǔchngqǐláidewùzhì
“洞”里有许多“星系”，是由许多星球和许多陨石组成起来的物质。
lǐmiànyǒuxiǎoxīngxìhdàxīngxì
xiǎoxīngxìrútàiyángxìnàmedà
dàxīngxìrútnghǎojǐqiāng
“里面有小星系和大星系，小星系如太阳系那么大，大星系如同好几千个
tàiyángxìzǔchngnàmedàne
yǔzhulǐdeàomiàoxīngqiúhxīngxì
tāmenzhngzàiděngdàinǐmenqùtànsuǒ
太阳系组成那么大呢。宇宙里的奥妙星球和星系，它们正在等待你们去探索
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噢！”
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