【 – 节日作文】
篇一:《《母亲的三句话》阅读附答案》
阅读文段，回答问题。母亲的三句话周华诚
母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。
小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去拔一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。
我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。
从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。 读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。
眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我恍然大悟。
18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竞失利了。后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。
第二年的夏天，我终于以优异的成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边"" 毕业后到一个企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。 正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。
小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样干完了。
后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。
这，就是母亲给我的财富。（有删改） 1．阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可） ________________________________________________2．通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是__________________；第二件事写的是__________________，引出的话蕴含的道理是__________________；第三件事写的是__________________，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。 3．语言品味。（1）“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？________________________________________________（2）开头交代“母亲没什么文化，也
没出过远门”，其用意何在？ ________________________________________________4．说说文章在材料安排上有何特点。这样安排有何作用？ ________________________________________________5．读了本文后，“我”觉得：母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田。请仿照画线例句再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响。 ________________________________________________6．“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗？请简述。 ________________________________________________参考答案：1．中心内容：围绕母亲的三句话来写叙事线索：母亲的三句话文体特点：记叙文主要人物：母亲目的、意义：暗示母亲的三句话对“我”影响大。（答出两点即可） 2．遇到困难要坚强（执著） 牵牛 遇到压力要放松（坦然） 吵架3．（1）（一语双关）既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折。 （2）为母亲的话作铺垫；表明母亲的话很平常、很朴实，源于生活经验的总结。
4．按时间顺序组织材料，表明“我”从母亲身上不断获得教益。或：围绕母亲的三句话组织安排材料，使全文结构完整。（围绕材料安排作答，言之成理，答出1点即可） 5．“略”。（运用比喻揭示母亲的话对“我”的影响）6．“略”。（简述经历或谈感悟均可，要求文从字顺，表意清楚，真实可感）
篇二:《《母亲的三句话》阅读答案》
母亲的三句话 周华诚
母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。
小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，哗啦哗啦地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。
我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。
从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。
读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。
眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我恍然大悟。
18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。
第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边&&
毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。
正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。
小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁
重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。
后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。
这，就是母亲给我的财富。 （有删改）
5．联系全文，说说本文的线索是什么，这样安排有什么好处？（4分）
6．正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。（4分）
第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是_______________；
第二件事写的是______，引出的话蕴含的道理是_______________；
第三件事写的是______，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。
7．语言品味（4分）
（1）它伴我走过人生中一个又一个冬季中冬季一词该如何理解？（2分）
（2）开头交代母亲没什么文化，也没出过远门，其用意何在？（2分）
8．短文写出了母亲的哪些特点？（3分）
9．读了本文后，我觉得：母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田。请仿照划线例句再续写 一句话，表达母亲的话对我的影响。（3分）
10．绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。你有过类似的经历或感悟吗？请简述。（4分）
[一] （22分）
1．线索：母亲的三句话。按时间顺序组织材料，表明我从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料，使全文结构完整。（围绕材料安排作答，言之成理即可）
2．遇到困难要坚强（执著）； 牵牛 ；遇到压力要放松（坦然）； 吵架。（各1分，共4分）
3．（1）（一语双关） 既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折（1点1分，共2分）（2）为母亲的话作铺垫 表明母亲的话很平常、很朴实 源于生活经验的总结（点出用意1分，分析说明1分，共2分）
4．乐观坚强和不畏困难
5．略（句式一致1分，运用比喻揭示母亲的话对我的影响2分，共3分）
6．略（简述经历或谈感悟均可，要求文从字顺，表意清楚，真实可感，3分）
篇三:《母亲对孩子成长的影响事例》
孟母择邻，慎三迁。
岳母刺字姚太夫人是南宋抗金英雄岳飞的母亲。
毛泽东的母亲很和蔼，对他人有同情心、乐于助人，这一定程度上造就毛泽东对人民大众的关怀之心。 朱德的母亲对朱德的影响历代文化名人，大都有一定的家学渊源。朱德在他的著名散文《回忆我的母亲》中，深情地回忆了母亲平凡而伟大的一生，具体而深刻地描述了母亲的高尚情操和人格魅力，以及对自己成长为一位坚强的革命战士所产生的巨大影响。
现代文学巨匠茅盾曾无比自豪地宣称：“我的第一个启蒙老师是我的母亲。”
茅盾虚岁5岁那年，父母就商量给儿子启蒙。茅盾母亲施教。每当母亲讲述历史故事或中国古典小说时，茅盾都听得津津有味。这些早期的熏陶，对茅盾形象思维的形成起了重要的作用。同时，“新学”中的资产阶级科学民主思想和母亲开明、通达、关心国家大事的思想也深深浸润着茅盾幼小的心灵。 茅盾7岁那年，一些受维新运动影响的青年人创办了一所按新式教学方式教学的“立志小学”。母亲便送茅盾进新式学校读书于是，茅盾母亲顶着来自家庭的压力，毅然把茅盾送到湖州去念中学，中学毕业后，又让茅盾去最高学府——北京大学深造，这从一个侧面反映了茅盾母亲在儿子成年后也没放松对他们的关心、教育。茅盾母亲自己也是每日读书看报，善于接受新事物。因此，她对子女的教育也是严而有格，严而有度，并善于理解子女的思想和行为。其中有两件事很能说明问题。
一是对茅盾婚姻的态度。二是对茅盾弟弟泽民人生道路选择上的理解。
一个多么通达事理的母亲，一个多么伟大而坚毅的女性。茅盾兄弟能成为中国共产党的早期党员，茅盾能够成为一代文化伟人，与母亲的教育是分不开的。她不但是茅盾兄弟的严师慈母，也是我们家长的榜样。
爱因斯坦就是一位从“笨瓜”到科学巨人的典型。爱因斯坦幼年时是出了名的“弱者儿”，3岁还不会说话！读书时是不爱
玩耍的讨厌的学生。6岁时，被老师叫到名字，竟呆若木鸡，引来一片轻蔑的笑声：“差劲的笨瓜”。”考大学时，语文和生物竟然不及格，不得不补习一年。看来爱因斯坦日后成为科学奇才，绝不是靠早慧，而靠着一颗勤奋好学，勇于独立思考，不断探索的心！
赋予小爱因斯坦这颗“心”的人，显然不是学校教师，而是他的母亲。从小这位“笨瓜”的父母就从没有放弃过他，妈妈宝丽妮不以儿子笨为耻，总想方设法发现孩子身上常人所看不到的东西，父母俩一有空就带“小笨瓜”去郊游，开发他的心灵，父亲经常送他小礼物，他8岁生日，父亲给了他一个罗盘，“小笨瓜”出人意料地从罗盘及指针中间提出了二、三十个问题，就是这个小小罗盘在他心里埋上了日后发芽成才的科学的种子。是父母造就了一代伟人。
伟大发明家爱迪生背后也有一位伟大的母亲。小时候，爱迪生被老师认为是“捣蛋鬼”、“糊涂虫”，而被赶出学校，名人的母亲敢于接受孩子的与众不同。爱迪生上小学时，老师把他的母亲南希叫到学校，“我看这孩子实在太笨，留在学校里只会妨害到别的学生，还是别上学了吧。”了解儿子的南希生气得说：“我认为阿尔（爱迪生的呢称）比同龄的从多数孩子聪明，我会教我的阿尔，他再也不会来到这里。”回家后母亲对爱迪生说：“学校里当你是低能儿，无法教育，我就要家里好好教育你，阿尔，我今天要和你立一个誓，母亲已立了决心，无论如何要使你成为世界第一等人物，你能不能发这个誓呢？”爱迪生回答说：“母亲，我愿意发这个誓，我定要做番大事业，使现在说我是低能儿的先生听了后悔。”正是在母亲的教导下，在学校呆了3个月的爱迪生成为举世闻名的发明家。 拿破仑.波拿巴曾经说：“一个孩子行为举止的好坏完全取决于他的母亲。”他把自己生活中的成就在很大程度上归功于在家庭中母亲对自己意志、力量、自制等方面的磨练。
英国著名畅销书作家塞缪尔.斯迈尔斯在他畅销百年不衰的《品格的力量》一书中，这样精辟地论述母亲对于孩子成长的至关重要：“把孩子托交给一个愚昧无知的女性去抚养，他
日后就会毫无教养，无可救药。假如一位母亲好逸恶劳，心术不正，行为放荡，在家庭中吹毛求疵，性情暴躁，极不安分，那么，家庭就会成为充满不幸的人间地狱——人人唯恐避之不及，更谈不上一往情深地迷恋。在这样的家庭中长大，对孩子来说是一种极大的不幸，会让他们具有道德缺陷和在道德方面发育不良——这不仅会给他们本人带来灾难，而且也会给社会中的其他人带来不幸。”可见，母亲对孩子成长的影响是多么巨大，是多么不可替代。
名人的母亲敢于突破想像。林肯的母亲曾搬走石头小林肯通过这件事认识到：“有些事人们之所以不去做，只是因为他们认为不可能，而许多不可能，存在于人们的想像中。”当林肯竞选议员失败，母亲鼓励他说：“记住孩子，只要一颗心在，没有办不成的事，想想在西雅图的日子。”林肯当选总统后说：“我的一切都属于我天使般的母亲。”林肯之母莎腊：总统背后的伟大女性
她有一颗宽厚仁慈的爱心，正是这样一份爱滋润了林肯的一生。若没有林肯的母亲，大概难有后来的林肯总统，难怪当时一位政坛人士说：“主宰美国命运的，不是在台面上的国家总统，而是他背后的那位伟大的母亲。”
名人的母亲乐观果敢。艾豪森威尔前往西点军校之前，母亲对他说：“发牌的是上帝，不管什么样的牌你都必须拿着，你能做的就是尽你的全力打好你手里的牌，求得最好的效果，人生同样如此。”母亲的话影响艾森豪威尔一生，从此，不管遇到什么困难，他都以积极向上的态度去面对，尽自己所能做好每一件事，而他也终于一步一步从一个无名小卒成长为中校、盟军统帅，直到成为美国第34任总统。
比尔盖茨读大三时，想从哈佛大学退学，父母开始时反对，但看到儿子的决心后，母亲玛丽同意他退学。当IBM公司决定和才起步的微软签约前，IBM的新任总裁是比尔母亲的朋友，他找到玛丽，“你儿子只上了两年大学，能干什么呢？”玛丽笑笑说：“这一次我以自己的成就和人格为我的爱子作最好的担保。”比尔终于为IBM研制出第一代PC机，微软DOS也因之成为行业的唯一标准。
胡适之母冯顺弟，冯顺弟尽管农村出身，不会识文断字，但对惟一的儿子胡适悉心教育，一心想把孩子培养成一个乡贤。读书！
胡适3岁前，母亲即让他认方块字。母亲望其读书心切，为了儿子能读多点书，不惜金钱多少。
这一切胡适都看在眼里，他的身上留有卑贱低微的母亲的品格的烙印。胡适后来也坦承，他日后好脾气的养成，和他这段日子的冷眼旁观很有关系。
少年的乡村生活，对他的一生产生了巨大深刻、无以替代的影响。胡适在上庄读到13岁时离开母亲赴上海求学。 冯顺弟对胡适既是慈母兼严父，又是"恩 师"兼"严师"。她从不溺爱独子。
母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把胡适叫醒，真用舌头舔他的眼翳。
冯顺弟这种既严厉又保护其自尊心的教育方式，使胡适从小就懂得正经做人，爱惜名誉，这为他日后的不断上进奠定了基础。
胡适13岁时，冯顺弟毅然将他送往上海求学。深明事理的母亲送儿子上路时没有在儿子和众人面前掉一滴泪。 在美留学七年间，胡适与母亲只能保持书信来往。他母亲在病重时也不让人告诉儿子，以免他中断学业。
写下《先母行述》："生未能养，病未能侍，毕世勤劳未能丝毫分任，生死永诀乃亦未能一面。平生惨痛，何以如此！"
胡适成为中国白话文的倡导者、新文化运动的开拓者，并荣获三十五项美国博士桂冠。 贤母使子贤。–韩婴
蔡元培之母：执子之手，育子成人在我国近代，蔡元培之母周氏，
人们常说“好的开始是成功的一半”。母亲就是为我们的一生写下开始的人，她给予我们的是静静流淌在血液里、深深蕴含在心底的生命烙印。蔡元培先生的一生无疑是辉煌的，他崇高的品质堪为世人的楷模。在他的一生中，母亲曾
给予了他生命中最宝贵的财富——勤劳、坚韧、节俭的生活态度，以及最有效利用时间的生活方式。
克林顿之母：永远不要放弃
“母亲教我永远不要放弃，永远不要 屈服，永远不要停止微笑。”克林顿评价母亲对他一生的重大影响时说道，“她在三个方面给我树立了好榜样。首先，她总是不停地在外面辛勤工作；第二，在我成 长中，我们家庭经历了许多逆境，但她都应付得很好，表现得很坚强；第三，我认为，她给我一个十分痛苦的开头，这对于我参加公众生活是非常重要的。你必须能够处理大量的紧急情况——遭受失败，安排明天，重新奋斗!”
杰克·韦尔奇之母格蕾丝：培养自信
是自信，让他从一个 口吃的自卑孩子，成为全球第一CEO。;母亲给我的最伟大的一件礼物就是
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