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做饭风波700字 风波作文700字

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【 – 字数作文】

篇一:《第一次做菜(700字)作文》

精选作文:第一次做菜(700字)作文

从小到大,父母无时无刻不再给予我关怀和爱护,而我就像是一个永远也长不大的孩子,而我总是依偎在父母的庇护下。直到那一天我才真正感觉到自己长大了。 暑假接近尾声时,在我再三的请求下妈妈终于答应给我一次下厨房的机会。今天我的任务就是要完成一道鸡蛋炒西红柿,虽说这是一道再简单不过的菜了,可是对我来说仍是不小的挑战。 第一步我学妈妈的样子系上围裙,第二步冲洗西红柿。粗心大意的我只是简单地冲洗了一下,竟然忘了妈妈告诉过我西红柿上有很多残留的农药,一定要多洗几遍洗干净,幸好有妈妈在一旁提醒我,不然就要出大事了。接下来就是热锅,我小心翼翼地打着火,接着我拿起油桶往锅里倒油,突然,锅里的油噼哩啪啦地往外溅,那声音好似一场交响乐,我措手不及,只得连连后退。妈妈见到我这一副狼狈的样子,幸灾乐祸地说:怎么样,做饭不是那么好玩儿的事吧!虽然我非常气不过,但是打心里还是默认了。等到声音渐渐小了,我才敢再回到厨房。接下来就是打鸡蛋,我先把两个鸡蛋打到碗里,搅拌均匀,再到入锅中,最后我把西红柿一股脑儿到进锅里,因为怕他们粘住锅底,所以我不停地翻炒,并手忙脚乱的从调味盒中取了一些调料放入锅里和菜一起炒。这道菜终于完成了,我偷偷地尝了尝,味道还不错。 我把菜端上了餐桌,父母的表情很是惊讶,他们边议论着什么边品尝着我的菜,我心里犯了嘀咕:这菜到底怎麽样,你们给个意见行不行。不久他们脸上浮现出了一丝微笑,他们居然夸赞我说:女儿第一次下厨表现不错,继续努力吧! 看到父母心满意足的样子,我很高兴,我第一次感觉到自己长大了,可以通过自己的双手让父母感到幸福了。初二:俞兆楠

灭了。

篇二:《自习课风波(700字)作文》

精选作文:自习课风波(700字)作文 哦耶教室里传出一阵欢呼,这是怎么回事?原来

下节课老师要开会,我们自习课。这下可乐坏了班里的那帮鬼精灵,你看,他们正准备下一

节课怎么亮相呢!上课的铃声响了,我向教室走去,还没到门口,就听见里面杀声震天,鬼

哭狼嚎,一定是又有人在大战三百回合了。果不其然,一进门就看见一地的文具,什么铅笔、

橡皮、本子,连书包都逃脱不了这次恐怖袭击。王明和李天正扭打在一起,王明踩着李天的

脚,李天掰着王明的头,两个人嘴里也不闲着,嘟囔着,叫嚷着。班里的男同学一看这架势

都一个劲儿的拍手鼓掌,呐喊助威。班长刚想上前制止,这两个人竟然握着手微笑着回到座

位上,李天兴奋的对王明说:明哥,没想到你这么厉害,小弟真是佩服!佩服啊!别这么说,

我们也是不分上下啊,下次一决胜负。什么,闹了半天,原来是一场比武啊。好玩的时光过

得真快,转眼就要下课了,可是大家还是精力充沛,像猴子似的活蹦乱跳。这时传来脚步声,

不好,老师回来了!,眼尖的王明看见了老师的身影,立刻瞪着铜铃般的大眼示意大家赶快坐

好,自己也往座位上跑,可能是太急了,一不小心摔倒了,咕噜滚出了好远,痛得王明长张

大嘴巴也不敢出声,眼睛睁得更大了。同学们看到这幅滑稽的样子,忍不住哈哈大笑,王明

也狼狈的回到座位上。老师进来的时候,教室非常安静,所有人都在埋头读书。这节课表现

的不错吗?我们心虚的嗯了一声。老师用怀疑的目光在我们身上扫了扫,接着说:同学们,

你们看书柜上有什么?四十双眼睛齐刷刷的往书柜上瞅,一个黑色的手机摄像头正朝着我们

笑呢。我们全晕,一个个叫苦连天,这可怎么办?老师将手机带回了办公室,这下可惨了,

老师一定会狠狠的批评我们。 过了许久,办公室里传来一阵爽朗的大笑。六年级:孙栩晗

篇一:自习课风波作文500字

自习课风波作文500字

自习课顾名思义就

是老师不在,自己写作业、看书的课。但对于我们班的某些同学来说却是玩闹的课。

五年级时,有一次语

文课赵老师因为临时有事,所以改上自习课。赵老师怕我们在教室里大吵大闹,便叫赵芬来

管我们。别看赵芬个子矮矮的,可她在我们班可是“威震武林”的老大。刚开始,教室还挺

安静的,只有写字声,偶尔会有一些“不安分子”偷偷地传纸条,小声地笑。但随着作业写

好的同学越来越多,偷笑变成了大笑。黄陶毅先带起了头,他把红领巾系在头上,也不知是

哪位女生“贡献”了一个发夹,他戴着发夹,屁股扭来扭去的,然后学着女生的声音对李平

说:“小李子,来给哀家捶捶背。”李平说;“不干!”黄陶毅生气的说:“什么,你不想活了,

来人把小李子拖出去斩了。”钱景杨一见有好戏看了,便应声道:“好嘞,黄太后。”黄陶毅问:

“我有这么老吗?应该叫我黄娘娘。”这是,坐在讲台上的赵芬忍无可忍了,说:“黄娘娘,

如果你想被老师骂,那你就继续玩啊!”黄陶毅一见是赵芬,连忙讨好说:“不玩了,不玩了,

赵总您大人有大量,这件事千万千万不要告诉老师······”正当黄陶毅在讨好赵芬时,“情报

员”林曦突然说:“一级警报,在3分钟后老师就要回来了!”黄陶毅丢下一句“求你了,赵

总”马上回到了座位,装出一副思考题的样子,老师走进教室,看到大家都在看书,便笑了

起来,还夸奖我们乖呢。大家暗地里松了一口气,幸好赵芬没告密。这次自习课风波总算过

去了,但黄陶毅却多了一个外号“黄娘娘”。

生活在这个班级真

有趣!

篇二:优秀作文《教

室里的风波》

教室里的风波

下课了,薛阳峰摆动

着双臂,在教室里走来走去。突然,“砰”一声响,我的文具盒被他碰到了地上。就这样,一

场拉开了序幕。

我从椅子上跳起来,

如狮子般地大吼着:“你小子是不是眼睛瞎了,把我的文具盒都碰到了地上。”

薛阳峰见我对他大

吼大叫着,也不甘示弱,说:“我??我又不是故意的,干嘛跟我发这么大的火呀?再说,你把

文具盒放在桌角,就算我没碰到,别人也会碰掉的。”

我一听,更加生气,

说:“什么什么,你不碰掉,别人也会碰掉?”我一边对他大吼,一边弯下腰捡了一支铅笔送

到他眼前,“你看看,这铅笔头都断了,我用什么做作业呀?”

薛阳峰双手叉腰,翻

了翻白眼,满不在乎地说:“切,不就是一支铅笔嘛,大不了我赔你十支就是了,何必这么大

动肝火呢?”

我的两只眼睛恨不

得喷出火来,脖子上的青筋都暴出来了:“你强词夺理。”

薛阳峰的眼睛瞪得

如铜铃般,嘴一撇,说:“你才强词夺理呢。”

我一拍桌子,指着撒

了一地的文具说:“你给我捡起来。”

“不捡。”

“你到底捡不捡?”

“不捡!就是不捡!

看你能把我怎么样!”

就这样,我们俩你一

言我一语,像两只好斗的公鸡,争得不可开交。“叮铃铃”上课铃响了,教室里顿时鸦雀无声,

老师缓步走进了教室,见我们站在那儿,就走过来,问清了情况,然后笑眯眯地对我们说:

“文具盒摔坏了可以修或者重买,铅笔头断了可以再削,可是同学之间的友谊被破坏了,就

很难弥补了??”我俩听到这儿,就争先恐后地把文具捡了起来??

这场风波就这样在

“对不起”的道歉声中平息了。

教室里的风波

教室,是充满友爱的

{做饭风波700字}.

天堂,是学习知识的园地,我们在教室里谱写快乐,抒写沮丧,有时还掀起一场接一场的风

波。

一天早上,我们在上

数学课,王老师幽默风趣的讲课风格把同学们逗得捧腹大笑,我也没忍住,抿着嘴笑起来。

{做饭风波700字}.

同桌轻轻推了我一把,小声提醒道:“黄文捷,你看天花板!”

我仰起头,周围

的同学也好奇地仰起头,紧接着更多的同学也把目光投向天花板。我眯着眼,只见一个黄黑

相间的小点在右边的窗帘上方飞来飞去——马蜂!

全班一阵骚动,一些

胆小的同学缩起了头,我也倒抽了一口冷气。也许感觉到大家发现了自己,马蜂开始不安分

了,在教室的天花板上警惕地巡逻着。它紧绷着身体,勾着尾巴上的尖刺,扑扇着那对小翅

膀,开始往低处飞下来了。“啊!”“马蜂飞??飞过来了!”“马蜂大哥别叮我??”同学们大呼小

叫起来,有的厉声尖叫,有的默默祷告,还有的甚至躲到了课桌底下,教室里一片嘈杂。

马蜂飞了一阵子,同

学们渐渐放松了,个别勇敢的男生还举起了尺子与马蜂宣战。前排、后排和靠窗的同学配合

地锁门、关窗,封上了马蜂最后的退路。刚开始,同学们只是装腔作势地挥挥尺子,马蜂一

飞过来就吓得吱吱乱叫。过了一会儿,大家胆子大了起来,一些同学还往空中扔了几本书。

到了最后,我们越“战”越勇,一两个士气高昴的假小子开始站在桌子上,手里紧握着三角

板、尺子、量角器和水笔,与马蜂斗智斗勇。别的同学充当了啦啦队,在一旁呐喊助威。

终于,体力不支的马

蜂落在了多媒体上,同学们纷纷围上去看个究竟。王老师走下讲台,把我们轰散,然后把窗

户打开。马蜂似乎还不死心,倔强地趴在多媒体上死活不肯走,我们只好用直尺把它铲出了

教室。

看着马蜂在空中划

出一条弧线,我仿佛听到了它那不服气的叫唤:“今天算你们运气好。待哪天本大将军养好身

体,再来与你们大战三百回合!”

我鼓起勇气,加

入到他们,我认真听教练讲解每个动作,非常认真的学,回家后,我海趴在床上比划着有用

的样子。

一个星期下来,我就

学会了游泳,我非常高兴,我学会之后,经常去游泳池游泳,发现游泳非常快乐。

通过这次学游泳,我

懂得了一个道理。那就是:不能害怕别人的看法而放弃做某件事情,只有自己鼓足勇气去做,

就一定能做好。

我急急忙忙地

推车出去:我要骑车。我要像别人那样潇洒自如地骑车。我想当然地以为:骑自行车还不容

易嘛,不就是把两只脚放在踏板上不停地踩嘛,这有什么难的!我跨上去就骑,结果,重重地

摔了下来。

爸爸走过来把我拉

起来,笑着对我说:“骑自行车时,龙头要把稳,不能两边摇,身子要保持平衡,两脚踩在踏

板。骑自行车关键是要掌握平衡。你再试试看!”爸爸扶住后座稳住车子,我上去后,用脚使

劲蹬脚踏,车子果然稳稳地向前行。

我开心极了,越蹬越

快,我开心地回头喊:“爸爸??”天哪!爸爸怎么没跟上来?他什么时候放手的?我慌了!自行车

失去控制左右摇晃,我连人带车重重地摔了下去。爸爸急忙跑过来扶我。我发现自己的裤子

摔破了,膝盖摔得又红又肿??

唉!真疼啊!摔成这

样真丢脸!不骑了,不骑了!我要回家。

爸爸一边检查我的

伤势,一边劝慰我:“刚才你不是骑得很好嘛?怎么一看我没跟上就摔了呢?稳住,别慌!没事

的,你再试试!”

我想想也是,自行车

已经买回来了,我总不能因为怕摔就不学了啊?在爸爸的扶持下,我又开始练习。我在心里默

默地给自己加油鼓劲:“摔倒了就爬起来呗!有志者事竟成!我一定可以的!” 就这样,我摔

了一次又一次,最后我终于掌握了技巧,学会骑自行车了。“不经历风雨怎么见彩虹,没有人

能随随便便成功。”现在的我也可以骑着心爱的自行车到处转悠了。

这个学骑车的过程

让我感悟到:要成功就一定要坚持不懈,不能半途而废。{做饭风波700字}.

下页 余下全文篇三:风波 作文指

风波

【思路导写】

多指那些纠扯不清或变化多端的事件。这类事情大体有三类:(1)意外发生的偶然事件。(2)

矛盾冲突事件。一件小事双方发生矛盾,影响极大,引起轩然大波。(3)惊险新奇事件。由{做饭风波700字}.

于人们猎奇的心理,一种新事物、新观念、新思想,往往会引起人们轰动,也是风波。

写这类文章要注意,

称之为“风波”的事情多有波澜曲折,但有波澜曲折的事情未必符合风波的内涵。安排好材

料的详略,着力点要在“风波”的发生、发展、高潮上。行为过程应该以记叙和描写为主,

千万不能以叙述代替形象的描写。在关键处要注意精当的抒情和议论。。那怕是日常生活中的

小小的风波也应挖出一些有意义、有价值的东西来。

【例文展示】{做饭风波700字}.

一、风波

一枝玫瑰迎着朝阳,

骄傲地屹立在书堆之上,它含苞欲放,像它的主人一样,娇嫩而美丽。(用词妥帖。)

这一“不同寻常”的

事物,很快吸引了大家的眼球。(风波起因——一支玫瑰,一个美丽的女生,引发人无穷的联

想。)

“这花真漂亮,不过,

不知是谁送她的?”一位前排仁兄扶了扶眼镜,意味深长地说道。

“那还用说,肯定是

邻班的男生,前几天我还看见他们放学一起回家的呢!”另一男生作贼似的压低了声音道。

“瞎说,肯定是楼上

的那个帅气男生,他们经常有说有笑的,还有??”(“点”的描写,侧重写语言。) 说的对象

不同,且都亮出了自己的证据,但结论是一致的:这花是男生送的,她早恋了。(此段是“面”

的描写。)

混乱随着她的到来

而停止,疑惑随着她的举动

而增加。(漂亮

的整句,精彩的议论。)

在全班的注目礼中,

她到了自己的位置,并没有像往常一样埋头读书,玫瑰花在欣赏,脸上洋溢着幸福的笑容。(“点”的描写,侧重写神情。)

大家心照不宣,但几个男生还是通过手势互通了消息,证明自己的英明与睿智。(风波继续——同学们的种种猜疑。) 突然,所有的人都埋下了头,老班那鹰一样的(面的描写,侧重于写心理活动。)

人影从窗口移进教室,一排,两排,三排??教室里只回荡着老班的脚步声。五排,四排,三排,(点的描写,侧重于写神情动作。)

“啪”前面仁兄的笔落在地上,打破了这可怕的沉寂。

“花是对你很好的人送的吧?”老班终于开了金口,而且还很有深度和启发性。

“对,对呀!”她很不好意思,脸都红了。

教室里一阵骚动,书海中探出了一个一个脑袋,静待事态的发展。(面的描写,“探”字见功力。)

“学生就应该把心思放在学习上,对吧?”老班语重心长,却切中要害,这是他一贯作风。

她先觉得丈二和尚摸不着头脑,她看看老师,又看到同学们的目光,她终于明白了??(风波的高潮——老师的盘问与训导。) (精彩的细节刻画,出人意料的结果,欧.亨利笔法。)

二、风波 中午的宿舍一如往常那样安静,室友们大多慵懒地躺在床上消磨时间。(此段是“面”的描写。)

突然,;砰”的一声,原来没有关死的门被猛得推开了,发出惨痛的叫声

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