【话题作文】
第一篇:《日记 我的家乡》
我的家乡
我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成阴。
春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！
夏天到了，树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊！我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，看它乞求的样子，真可怜！
秋天，大雁往南飞，一会儿排成人字形，一会儿又排成一字形。天空湛蓝湛蓝的，天空下是一片金黄的景象，麦子是黄的，树叶也是黄的，一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱，独自一人旅行。农民伯伯在这个季节可乐了，也很忙，因为他们辛勤的汗水培育的麦子成熟了，他们都忙着割麦子呢！
冬天来到了，一颗颗雪花从天上飘落到地上，整个世界
一片洁白，雪花是花状的，白白的，一捏在手中就融化成晶
莹的小水珠了。
我的家乡真美丽，我爱我的家乡！
我的家乡
我的家乡在广东省的佛山市，我的家乡是一幅迷人的风景画。佛山的名胜古迹可多啦！有闻名中外的祖庙、梁园、南风古灶和西樵山等等。
祖庙座落于佛山旧城区商业中心的祖庙路。祖庙里面有各种各样的大佛，在龟池里有一只用石头做的乌龟，背上还有一条呢！祖庙里面有一座专门给一些粤剧爱好者表演粤剧的万福台；供奉孔子的孔子庙，还有一个武术天地——黄飞鸿纪念馆。那里吸引了许许多多的游客。
你知道我的家乡的市花是什么花吗？还是让我告诉给你听吧！我的家乡的市花是白玉兰，它的颜色是白白的，到了夏天会散发出阵阵香味。如果在道路两旁都种满了白玉兰树，当你走过那条路会闻到它发出的香味。我也喜欢这种花。 还有我的家乡的特产是盲公饼。它的形状是圆圆的，吃下去又香又甜，可好吃啦！小朋友，有机会请你们到我的家乡来玩玩吧！
我的家乡风景优美，物产丰富，人杰地灵，是一个美丽的地方。
我的家乡{有关家乡苹果的日记}.
我的家乡在纪山镇，虽说不是一个很大的地方，却是一个很有灵气的一个名镇。在她的西部是有名的纪山庙，古墓众多。是国家的重点保护对象，这里树木茂盛，小山错落有致，现已成为旅游区。吸引了许多国内、国外的游客前来游玩。 纪山盛产大米、鱼牧业发达。纪山鱼畅销全国各地，纪山的龙米色泽洁白、口感香甜，更是名扬国内外。
纪山的各个村都修了平整的柏油马路。这是纪山人民修建的，走在马路上，心情极其舒畅。田野里是辛勤劳动的叔叔、阿姨、伯伯们，是他们造就了我们美丽的纪山。
我爱我的家乡，我爱家乡的人们，我的心在家乡。
我的家乡
星期天，我和爸爸妈妈一起到我的家乡——荷树山游玩，那里山清水秀、鸟语花香，是个非常美丽的小山村。
在山上，在路边，到处可见许多不知名的野花野草，花有紫色的，蓝色的，白色的等各种各样的颜色，漂亮极了。
家乡的农民伯伯很勤劳，他们在田里种了许多的农作物，有水稻、玉米、红薯等，在家里养了许多的动物，如小猫、小狗、鸡、鸭、猪、牛等，他们的生活变得越来越美好。爷爷在山上有个果园，果园里有许许多多的果树，比如枣树、梨树、苹果、杨梅、板栗……成熟的板栗笑得合不拢嘴，好象在说：“快来吃我呀！”。桅子花的叶子可爱极了，有嫩绿的，有淡黄的，很漂亮。蓝色的小野花像小朋友的笑脸，好像在说：“快来采我回家呀！”
我爱我的家乡。
第二篇:《三年级作文-苹果观察日记》{有关家乡苹果的日记}.
我的苹果观察日记
我从小就爱吃水果，比如：梨、桃子、桔子，但是我最爱吃苹果了。
今天，妈妈买了好多苹果拿回家里，我打开袋子一看，大大的、圆圆的，红里透黄，像一个个害羞的小姑娘，真漂亮！我不由自主的伸手拿了一个，感到又光又滑，像个小皮球，放到鼻子下，香味扑鼻而来，馋得我口水直流。我连忙拿到水管下洗得干干净净，咬了一口，真脆呀！香甜可口，不一会儿就吃完了。
妈妈告诉我：“苹果不仅仅可以解渴，还有许多营养。”我喜欢吃苹果。
秋天是收获的季节，苹果、桔子、葡萄、柿子、石榴、梨""各式各样的水果在这个金色的季节里成熟，它们个个穿着漂亮的外衣，带着自己独特的味道，像是来参加水果家族的盛大聚会，又像是参加秋季选美大赛。
我喜欢吃水果，苹果就是我的最爱之一了。
今天，妈妈给我买了许多苹果，它们有的红里透白，有的粉里透红，有的白里透黄""圆圆的的外形，像个小皮球，上方和下方各有一个凹进去的小坑，就像两个小陷井，等着你去拿它呢！上方的小坑里还有一个小小的把，提起来就像个红彤彤、粉嘟嘟的小灯笼。再看它们的果皮，就像胖娃娃的脸细滑而又有光泽。看着都会让人垂涎欲滴了。
这时，我迫不急待的将它们洗干净，拿起一个，用刀切开，那嫩白嫩白的果肉就绽放在你的眼前，豆粒大小的苹果籽就像害羞的小姑娘，披着一件黑色的外衣，把自己裹的严严实实，藏在苹果最中心的果肉内，生怕我们看见它的真面目。我细细一闻，一种甜甜的，略带酸味的香气扑鼻而来，沁人心脾。“咔嚓"咬上一口，嘴里顿时甜汁四溢，回味无穷。而且苹果还有丰富的维生素等许多营养成分。你是不是已经垂涎三尺.，也爱上吃苹果了呢？
第三篇:《我爱家乡的苹果.do》
苹果，它们的样子不仅可爱，而且还散发出诱人的香味，让人看着都馋涎欲滴，因此，我最喜欢的水果就是苹果了，而我的家乡就盛产这美味的苹果。
家乡的苹果又大又甜。阳春三月，细雨如丝，当你走进苹果园里，就会看到一棵棵苹果树贪婪地允吸着大自然赐给它的甘露，伸展着嫩绿的枝条，一片片椭圆形的叶子，在雨雾中欢乐地跳着舞。一棵棵树像一把把撑开的绿色大伞。过了几天，许多苹果树都开满了粉红色的小花，一阵阵清香扑鼻而来。不久，树上的小花逐渐变成白色，花瓣像宫墙，花蕊像一个个小公主，在里面贪婪地睡着。一阵风吹过，花瓣随风飘落，天上下起了花雨，地上铺起了地毯，那花白的似雪，粉的似霞，仿佛置身在花的海洋，那是多么的美丽呀！
烈日炎炎的盛夏，苹果园里不再清香，而是结满了青色的、枣核般大小的小绒球，这些小苹果吃起来非常的苦涩。九月里，在一阵秋风吹来时，一些苹果就已经变成粉红色的了，像一个个粉红色的小天使挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。这时候，就可以吃到刚“出笼”的苹果了。这些苹果吃起来很甜，如同吃了冰糖一样。
到了十月上旬，大批的苹果都熟了。粉红的苹果，变成了红玛瑙，硕果累累的挂满了枝头，放眼望去，如一片红色的海洋。闻一闻，香气扑鼻而来让人垂涎欲滴。剥开皮，就能看到乳白色的果肉；咬一口，脆生生、甜津津；嚼一嚼，汁水满口流，让人感到清爽无比。秋风一阵阵吹过来，把这些苹果吹的左摇右摆。它们赶紧对风儿说：我熟了，快去把这个好消息告诉农民伯伯，让他们赶忙过来摘！风儿笑着点点头，然后吧这个消息带给了千家万户。农民伯伯听到了这个消息后，开车的开车，拿筐的拿筐。一个个兴高才烈的去田间采苹果。到了苹果园，农民伯伯看见丰收的苹果一个个笑的合不拢嘴了。哇，苹果园可真热闹呀！看，大人们从树上摘苹果，小朋友们在地上拣果。苹果装了一筐又一筐，汽车来了一辆又一辆。红红的苹果像一个个小太阳，照在人们的脸上，大人们的笑容更灿烂了，小朋友变的更可爱了。看来今年又是一个丰收年！
我爱家乡的苹果，更爱我那可爱的家乡！
第四篇:《我爱家乡的苹果》
我爱家乡的苹果
王伟祥
春风轻轻地吹，细雨轻轻地飘，一棵棵苹果树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着美丽的枝条，一片片桃形的叶子在雨雾中欢笑着。
雨过天晴，园子里、山坡上、苹果树枝上，一簇簇的花骨朵儿竞相绽开笑脸。洁白的、粉红的，一团团、一簇簇，散发出醉人的芬芳，预示着秋天的丰收。
天气越来越暖和了，苹果宝宝们开始摘掉漂亮的花帽子，在阳光雨露中茁壮成长。
炎热多雨的夏季过去了，苹果也渐渐长大成熟了。看，它们脸蛋儿的颜色在阳光下变了又变：先是青绿，随后变成粉红、紫红，再后来红色中又渐渐透出些诱人的淡黄，让你看上一眼就会止不住要流口水。小心地咬开它，一股甜津津的果汁就会迅速流入你的口中，直达你的心脾，叫你不禁叫爽。熟透了的果肉白里泛着点微黄，散发着醉人的香味。
有一次，我吃苹果吃得太多，发觉牙齿非常难受，连果冻也咬不动了。我才知道苹果虽然熟透了，酸味还是有的。因为它太甜，吃起来就感觉不到酸了。{有关家乡苹果的日记}.
采摘苹果的季节到了。园子里、山坡上、果树下，一片繁忙的景象，采摘下来的苹果堆得像一座座小山。乡亲们脸上挂满了微笑。整个小山庄都沉浸在一片喜庆和祥和之中。
丰收的苹果给人们带来了喜悦，带来了富裕，带来了幸福。真是静宁苹果甲天下，家乡苹果人人夸！
(作者系静宁县威戎小学四年级三班学生)
【简评】
这是一篇仿写作文。小作者根据课文《我爱故乡的杨梅》提供的思路，针对家乡特产苹果，抓住树、花、果的特点进行细腻描写，运用拟人的手法，词句精炼，含义深刻。结尾富有特色，将赞美苹果、热爱家乡的情感表达得淋漓尽致。 （指导教师：宋东良）
第五篇:《家乡的苹果》
家乡的苹果
灵宝市市一小六（7）班 王梓健 常言道灵宝有三宝：苹果、黄金和大枣。今天我就把三宝之一的灵宝苹果说一说。
苹果是中国第一大水果，非常受人们喜爱。在我们灵宝乡村的房前屋后，苹果树随处可见。近年来，随着农业种植技术的提高，苹果的品种也逐渐多了起来，数不胜数，比如：SOD、红富士、花冠、秦冠、红星等。 想到这儿，我的脑海里突然出现了一幅幅美丽的画面：春天里，农民伯伯们非常忙碌，一边施肥，一边浇水，互相还谈着今年的年成怎样。秋天里，农民伯伯们的心情更无法形容了。他们带着大筐、小筐，唱着歌儿来收苹果，脸上洋溢着欢快的表情。收完后，他们恋恋不舍的离开果园，嘴里还不住的念叨：“今年真是个好年成！”
现在我们再回到现实里去吧！如今我们家乡的苹果已经出名了，被源源不断的销往外地，甚至有的还销往海外，有的外商还和苹果企业合资想共同生产呢！这两年，家乡又有了一种新品种的苹果，叫SOD苹果。今年秋天，我和爸爸去寺河山苹果种植基地游玩，怀着好奇的心情问了一下那里的工作人员，原来产SOD苹果主要的功臣是苹果树的叶子。这种叶子虽然不大，但是能充分利用阳光进行光合作用。另外，苹果树的枝干也发挥了重要作用。它的枝干的皮比较粗糙一些，呈深褐色。躯干不高，也不是很直，还有一些弯。不过这枝干非常非常的结实，结实的树干能确保水分可以不流失，使苹果有充足的养分。
苹果有很高的营养价值，富含维生素和纤维素。据我在网上了解，成年人一天要吃一至两个苹果，儿童每天也要吃一个，才能有效满足人体的营养需求。现在，连以苹果为原料的产品也闻名中外，最有名的就是苹果醋，也源源不断的销往外地。每天喝一杯苹果醋，还能健胃呢！
现在，家乡的苹果已闻名海外，与苹果相关的产业已成为家乡的支柱产业。同学们，我们要好好学习，争取为家乡再添一份彩！
辅导老师：董冠丽
第六篇:《走进家乡的苹果》
《走进家乡的苹果》说课稿
尊敬的各位领导、老师：
你们好！我来自果都栖霞，我把家乡的红富士带来了几个请大家尝一尝，欢迎你们到栖霞游玩。今天我说课的题目是《走进家乡的苹果》
一、 活动主题的来源和确定
我所任教的学校地处农村，学生家长的经济收入主要靠种植苹果，看着漫山遍野的苹果树我自认为最近几年学生家长的经济收入应该比较客观。可是，最近一段时间我所教班级的徐正、吴限等同学总在我面前述说一种现象：他们家的苹果数量不少可收入并不多。而且，周末回家到果园里帮助父母劳动时，果园里总是弥漫着一股刺鼻的味道——看到这些现象后，他们心中产生了许多的疑问。为什么苹果很多可收入并不理想呢？那些刺鼻的味道会对人体产生危害吗？为什么有的同学家里苹果不多但经济效益却很高呢？——–这一系列的问题在困扰着他们的同时也引发了他们探究的欲望。在综合实践课上他俩把心中的疑问提了出来，没想到班上许多的同学都深有同感。于是，同学们针对这一问题展开了激烈的讨论。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，在同学们浓厚的探究兴趣的氛围下，我们开展了“走进家乡的苹果”这一综合实践活动。
二、 设计理念
1、 活动从实际出发，使学生在原有知道苹果的基础上，进一步从果品的种类、苹果的管理过程、销售过程等方面有更深的认识和了解，更加热爱家乡。
2、 在活动过程中通过小组分工合作、调查采访、科学上网、汇报交流等形式促进学生合作探究的精神，提高学生的人际交往能力和表达能力，从而在实践中促使学生知识、技能、思维、情感、品质得到综合训练和提高。
三、 活动目标
综合实践活动是以研究性学习为主导，以学生学习为主体，培养学生的创新精神和实践能力为主要目的的课程。为此，我从情感态度价值观、知识与技能、过程与方法、三个方面确定了本次活动的目标。
1、情感态度价值观目标
通过本次活动激发学生对身边感到疑问的问题产生研究的兴趣。引导学生树立关注生活、热爱家乡的主人翁意识，提高他们的实践能力和解决问题的能力。
2、知识与技能目标{有关家乡苹果的日记}.
通过实地学习收集资料、调查采访、上网查询书写倡议书等多种形式。既让学生真真实实的掌握了一些关于苹果不同方面的知识，又培养了学生收集信息、分析信息、处理信息的能力。
3、过程与方法目标
以 分工分组、组间合作交流的方式培养学生善于合作、乐于交流、喜欢探究的良好品质。
四、 活动计划和时间安排
从三月上旬开始到四月上旬结束
第一阶段 确定主题 成立小组 （3.5—3.9 ）
第二阶段 具体实施 活动拓展 （3.12—3.26）
第三阶段 汇报展示 评价提升 （3.29—4.9 ）
五、 活动具体实施过程{有关家乡苹果的日记}.
第一阶段 确定主题 成立小组
1、教师启发 学生自定主题
首先我让学生欣赏了《栖霞之歌》片段，（插歌曲）作为山城人，我们主要的经济来源靠什么？以激起他们的探究兴趣，同学们纷纷发表自己的看法。（插视频）我跟他们一起归纳、筛选出了四个比较有价值的问题：(插课件)
（1）苹果树的栽培与管理
（2）家乡苹果的种类
（3）如何达到生态果园{有关家乡苹果的日记}.
（4）外界市场的认可
【设计意图 本环节主要是由老师引导学生发现问题，以学生的兴趣为出发点，让学生在快乐中发现问题、解决问题。】
2、成立活动小组
根据个人兴趣，自由组合、分工协作，让学生自愿参与到自己喜欢和特长的小组，他们以不同的方式选出了小组长，并给小组命名，他们分别是：（插课件）
1、基础管理组 组长：蔡静 2、 果品种类组 组长：林鹏
3、市场营销组 组长： 路慧颖 4、 生态果园组 组长：王浩
【设计意图 尊重学生的个性发展，注重培养学生的团结合作精神。】
3 、制定活动实施方案
四个小组都已经组建完毕，在小组长的带领下分组讨论各自的活动方式，制定实施方案，我巡回指导。然后，分组交流各自的活动方案，在交流的过程中各小组都能坦诚的指出各自存在的优、缺点，大家彼此都能虚心的接受，我及时给予肯定。接下来各小组继续完善、修改保证了方案的切实可行。（课件）
【设计意图 在活动中让学生学会合作、明确分工、学会交流、体验团结的力量。】
第二阶段 具体实施 活动拓展
各小组按照计划方案，在小组长的带领下利用课余时间开始实施：
1、 基础管理组的同学首先翻阅了有关书籍和利用上网查看的方式收集了一些果树管理的资料。还采访了当地有名的果业技术员了解了栽培、管理的基础知识。还利用课余时间到田间地头跟果农学习有关技术（插课件）丰富了自己的知识。这一小组一开始并不顺利，果农不让进果园，恐怕他们把花芽给弄坏了，同学们好说歹说果农就是不让进。我了解了情况后及时的找他们谈话，给他们讲果农的心情，应该理解他们等一些道理，我又重新强调了一下进果园的安全、纪律和要求。在小组长的带领下他们又去交涉，结果他们的好学精神打动了农民伯伯，同学们最终如愿以偿了。
2、 我们再来看果品种类组，他们先翻看了《烟台果树》这本书（展示）还有回家询问父母、上网查询的方式详细的了解了我们栖霞的果品种类，把它进行分类汇总。（插课件）同学们还通过采访果农来了解各个品种在外形上和口感上的区别，及现在的红富士昌盛不衰的原因等等。（插课件）他们真正做到了耐心、细致、团结、互助这个小组得到了老师同学们的一致赞赏。
3、 市场营销组他们先通过采访本地商贩和外地客商以及了解今年红富士苹果的价格等方面来了解市场动向。（插课件）后来他们又学着制作有关栖霞苹果的网页和写给市长的一封信的方式，来拓宽市场营销范围。
4、 这是生态果园组的同学为我们带来的资料，（插课件）他们通过上网查询了
解农药对人体的危害，还去采访了制造苹果袋的技术员，了解苹果纸袋的制造材料和流程，（插课件）并且回家向父母了解了苹果套袋的好处，最后他们还利用农村广播的方式唤起人们对绿色果业的认识和提高。（插课件）
【设计意图 在这一环节中主要是锻炼学生的口语表达能力、动手操作能力和解决问题的能力。提高学生搜集、归纳、整理信息的能力。在知识和能力上都能得到全面的提高】
第三阶段 成果展示 评价提升
１、 汇报展示
（1） 果品种类组的同学首先以小品的形式展示了他们的活动成果。（插课件）
（2） 基础管理组的同学展示了他们详细记录的调查结果，（插课件）通过他们的调查让我们了解了很多苹果管理的基础知识
（3） 市场营销组展示了通过克服重重难关精心制作的网页，（插课件）还有写给市长的一封信，（插课件）他们非常的有信心把这件事情继续做好。
（4） 生态果园组的同学则以数据的形式展示了调查结果，（插课件）他们还通过分发倡议书的形式来呼吁果农：（插课件）要增加果品质量和数量不要从农药上下功夫，要加强环保意识在于行动、贵在坚持。
【设计意图 为了让学生更全面的了解知识、提高自己的表达能力、交