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写自己试胆量的经历700字 自己试胆量的经历作文

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【 – 字数作文】

篇一:《试胆量作文》

一、回忆试胆量经历,导入课题。

师:孩子们,看,播放《不怕不怕》。

师:一曲《不怕不怕》,活泼动感的旋律不由得让我们想起自己害怕的那一件件事。同学们,你们是否还记得自己第一次走夜路的情景,记得自己独自睡觉怕黑怕鬼的经历,记得自己闯鬼屋的模样…..是的,在我们成长道路上,留下了许多需要我们靠胆量去克服的故事,这一节课,就让我们来聊一聊我们成长路上的试胆量的经历吧,板书课题:《试胆量的经历》

师:来,挺胸,抬头,齐读两遍课题。

师:读得真好,气正腔圆、精神抖擞。同学们,试胆量是什么意思?(不怕困难、无所畏惧尝试做某事)(勇气、魄力)

师:那没有胆量,不勇敢的人,我们总是称它为——生:胆小鬼

师:试的意思尝试去做

师:是的,今天我们要聊的就是我们凭借自己勇气、魄力去做的一件事,这件事自己以前不敢做到现在敢了的经过,从胆小鬼变得勇敢的过程。

师:同学们,今天我给大家带来了一种神秘的食物,因为它特殊,很多人不愿品尝。它是什么呢?谁来猜猜? 生:是豆子。生:是糖。

师:它可不是一般的食物,它能带给你非同寻常的感受,带给你前所未有的独特体验。这种东西是绿色的豆子,闻起来像大蒜,当你吃进去时候可能会满脸通红,眼泪可能会流下来。谁愿意尝尝。(看来第一个吃螃蟹也是需要试勇气的,来,请没有举手的同学来试下胆量)

师:我们先来看看品尝要求:(1)不准吐出;(2)在口里停留5秒以上;(3)可以用夸张的表情和动作表达你的感受,但是不能说话。

师:请其他同学仔细观察。注意看看他们的表情、动作。

(配令人紧张的音乐。台上和台下的学生均感到紧张。)

师:这时候你心里在想什么?

师:这种自己对自己讲的无声的话,就是心理活动描写的一种方法,我们称之为内心独白法。

师:(故意对台上同学说)你的脸色怎么有点发白啊?你的手指在不停地揉搓着衣角,为什么?你马上就要品尝这种食物了,能说说你现在的心情吗?(要不你下去吧,换其他同学)

师:老师想问问你,这时候,你仿佛看到了什么?听到了什么?

生:

师:人在极度紧张的状态下,眼前或耳边会有虚幻的画面或声音,这是心理活动描写的另一种方法,我们称之为幻觉描写法。

师:好,现在就是我们见证奇迹的时刻了。正式品尝了。在品尝的过程中,请其他同学一定仔细观察他的表情和动作。(教师往台上学生口中放人一颗芥末花生,强调不准吐出并停留5秒钟)

师:快看!(台上学生表情丰富,动作夸张)谁来描述一下他们的样子

生:她用力捂住嘴巴,好像嘴里有个怪物似的。

生:她看起来很痛苦,死死闭紧了眼睛。

生:他张大嘴巴,伸出舌头使劲扇呀扇,好像想把什么怪味儿扇走!

师:你观察得很仔细,运用了几个动词描述得活灵活现。{写自己试胆量的经历700字}.

生:他开始皱着眉头,好像吃了毒药,后来又笑眯眯的,好像那个东西很好吃。

师:你注意到了他表情的变化,表达得也非常清楚。

生:这个吃的也许很辣吧!

(师:因为他辣得——)满脸通红,抓耳挠腮,就像吃错了东西的调皮猴子。

师:看着他们的表现,你肯定更加好奇了吧!

生:我可不敢吃了,肯定很难吃。

生:到底是什么呢?不好吃我也想尝尝。

师:谁能把自己观察到的用一段话说清楚?生:(指名两生说)

师:其实啊,人的心理会通过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下他(她)的语言行动就会扭曲,就会与平时不同。所以我们可以通过人物的动作、语言猜测人物背后的心理。

师:现在我们就一起来体验。勇敢的可以尝,害怕的就看别人尝。但首先要仔细观察。请调动你的五员大将——用眼睛看、鼻子闻、手来摸,用耳朵听听别人的议论,最后再尝尝味道!

师:想尝吗?那好,让我们把豆子送入口中(老师数数:5、4、3、2、1),当这颗小小的豆子蹦入你嘴里的那一瞬间,你——

师:哈哈,你瞧,神秘食品不过是超市出售的芥末花生,可是刚开始很多同学畏惧它,可是当我们尝试去挑战它时候,其实也没那么可怕。

师:刚同学经历的其实就是一次试胆量的体验。同学们,看,我第一次做饭、第一次洗衣服、第一次自己回家、第一次一个人在家……这许许多多第一次就是你试胆量的足迹

师:你克服恐惧为大家表演节目,你能不怕摔、不怕疼学习跆拳道.游泳等技能….这就是你在试胆量过程中收获的财富。

师:当你踏上那高高的地盘(攀岩)、体验着那惊心动魄的过山车、大摆锤,勇闯那可怕的鬼屋、敢于一个人睡觉了……这就是你勇敢的见证!

师:试胆量就是这样一种尝试,这样是一个从不敢到敢的蜕变过程。

{写自己试胆量的经历700字}.

二、述说往事,感悟试胆量经历。{写自己试胆量的经历700字}.

师:从同学们的表情中,老师已经发现有不少同学已经打开了记忆的匣子了。下面就请你们以前后桌为一小组,向同学们说一说你印象最深的一次试胆量的经历,注意(1)围绕“试胆量”三字,要说清楚事情发生的时间、地带内、人物、起因、经过、结果,以及你当时真切的感受。 (2)要说真话,尽可能说具体、生动。(3)如果能用上心理描写的方法就更好了。

生:自由交流,师巡视捕捉亮点。

师:刚才同学们讨论得非常的热烈,老师非常高兴,老师想邀请两位同学来分享你试胆量的经历,注意哦,希望通过你的讲述让我们感受到一个胆小鬼变成一个勇敢的小少年。其他小朋友呢,当当小记者,看看你们还有哪些问题想采访这两位同学的?

生1:

师:对于这位同学的故事,你们还想知道什么吗?(2个就好)

生:提问(围绕当时的心理活动方面进行)——叙述中老师可以顺势让其暂停,让学生围绕心理活动描写的方法来提问

师:你说得非常生动、形象,让我们仿佛也看到了那个XX的小孩子。

生2:

师:小记者们,发问吧。(2个问题)

生:

师:你说得很具体,不仅把事情说得很清楚,而且态度又很大方,声音很洪亮,还加上了自己的表情,请为他鼓掌。

三、留下记忆,记录试胆量经历。

师:同学们刚讲的故事都很生动,俗话说,光说不练假把戏,又说又练才是真把戏。拿起手中的笔,写一写你成长道路上试胆量的一个镜头吧,动笔之前老师有几个小提示。

PPT提示:1、写写你试胆量的经历,选择自己最感兴趣的一个片段来写,要把最惊险、最刺激、最有趣的地方写具体,让读者仿佛身临其境。

2、要说真话,吐真情,把自己遇到害怕事情时候的内心感受写具体、生动,写出自己心理的变化。

3、写完后自己读一读,找出三处写得好的地方。

明白提示了吗?开始吧。 学生现场习作,老师现场指导。(提醒坐姿、握笔姿势)

四、自读互改,点评习作。

师:同学们都写得非常认真,字也很端正,写完的同学可以自己读读自己的作文,像语文课读课文一样来朗读自己的习作,并学会欣赏自己的作品,找出你认为写得好的地方。

(教师点拨:好多学生喜欢边默读边修改,但一般情况下,这种方法不是最好的,因为在默读时速度往往较快,又加上文章是自己写的,对里面的内容比较熟悉,容易把错的地方看成对的。而朗读则不一样,它的速度相对较慢,要读出字音就须看清字形,因此就能更好地发现一些错误,如语病、漏字、添字、错别字等,从而全面地加工、润色。最后还应该把改后的文章和未修改的原文作对照、比较,看一看好在哪里。)

师:老师想请一位同学来读读自己的习作,咱们一起配合来修改修改,好吗?看看她是不是有用上我们今天学习的心理活动描写的方法。

生:读、修改。

师:因为时间关系,请同学们用同样的方法再读读自己的作品,可以找同学来进行互相修改。

师:今天,大家借习作把自己试胆量经历在这里交流,同学们回去可以把文章开头、结尾加上让它成为你一篇佳作,也祝愿孩子们勇敢跨越生活中的障碍!

师:晚上经常一个人在家并且害怕一个人在家的同学请举手。

生:部分或几个学生举手。

师:看来有的同学有这样的经历和感受。大家注意听,现在我们就来采用“看、听、感、想、做”的方法,结合这几位同学的亲身感受,把石头点成金。

师:晚上一个人在家的时候,你们有没有看到过令你害怕的东西,或听到过令你害怕的声音﹖” 生:当我看到行人从窗外走过的黑影,或是听到厨房里传来“砰砰”的声音,我便很害怕。

师:你为什么感到害怕呢﹖

{写自己试胆量的经历700字}.

生:我以为小偷来了。

师:假如是小偷来了,你会想到什么﹖

生:如果小偷来了,他会把我绑起来,用毛巾把我的嘴塞住,不让我喊叫,然后偷我家的钱,搬走彩色电视机。

师:那时你要怎么办﹖

生:我不敢捉小偷,所以我会跑进卧室,把门锁起来,躲在被窝里。师:你躲到被窝里时,会想到些什么﹖

生:我会希望爸、妈快回来。

师:好了,这位同学已经采用“看、听、感、想、做”的方法,把晚上害怕一个人在家的心情说出来了。我把它写在黑板上,让大家看看。

(师补充板书:爸、妈上街去了,我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影(看),或是听到厨房里传来“砰砰”的声音(听),我便以为小偷来了,吓得说不出话来(感)。假如小偷来了,他会把我绑起来,用毛巾把我的嘴塞住,不让我喊叫,然后偷我家的钱,搬走我家的电视机(想)。我不敢捉小偷,所以跑进卧室里,锁起了房门,躲在被窝里(做),在被窝里,我一直祈祷:爸、妈,赶快回来吧(想)!)

师:这一段文字怎么样﹖

篇二:《一次试胆量的经历》

一次是胆量的经历

悠闲宁静的下午,本是灼热的阳光被一朵一朵的云遮住,投下来柔柔的光。我坐在电脑前,逛着贴吧,一条标题短短的帖子映入我的眼帘“恐怖慎入,Bloody Maryy游戏”。这是什么个东西?我的好奇心促使我点开这个帖子,就像是看恐怖片,越是不看越是在大脑里想,要是没看完就在心里后怕,看完了又被它吓到,不过只是假的罢了。{写自己试胆量的经历700字}.

帖子打开了,“如果在厕所的镜子前默念三遍Bloody Mary召唤出她,会有意想不到的事情发生。厕所瓷砖渗出鲜血、镜子浮现出她的脸、被困在镜子中、血被吸干”

“嘶”看完这段文字,我不由得倒吸一口冷气。“擦”一声好像是一个老年人走路的声音,只有一声,看起来就好像走了一步。我不知道为什么会有这种声音,好像有个东西在我后面一样。后背凉飕飕的,头上的冷汗不争气的冒了出来,顺着脸颊溜到了领子上。眼睛望着屏幕出神,不禁想起以前看到的“绫源高中鬼娃娃”,不是不见为净,而是怕,彻头彻尾的怕。扭过脖子,“咔”脖子响了一声。吓我一跳,当即转了过去,什么都没有

Bloody Mary游戏,得知了“它”。我沉浸在恐惧中,望着镜子里那个女孩,别过头,不敢看连自己也不敢看了么,不是不敢看,是我恐惧到忘了镜子里那个女孩到底是谁了。真希望没有点开那个帖子,现在都相信科学了,可是,毕竟迷信那些东西还是深藏于人心。难道说这些年有人死于“这些东西”?当然是没有,什么生化、通灵,还有所谓的“鬼”。现在都是科技时代了,还什么鬼呀怪呀的。哼,肯定是假的嘛!

既然是假的,那我就来试试,也不能把我杀死吧,切。迈步走到厕所,对着镜子闭上了自己的眼睛。“Bloody Mary,Bloody Mary,Bloody Mary”最往后念声音越小,直到最后三遍都念完了。睁开眼睛,看着镜子里的自己,松了一口气,哪有什么Bloody啊!

我们不能迷信,要相信科学。世界上是没有“鬼”的,那只是人凭空想出来的东西。

篇三:《写自己的作文700字》

写自己的作文700字

写自己的作文700字

我和别人不一样

如果我是一片落叶,一定是纹理最多的那片;如果我是一块石头,一定是形状最怪的那块;如果我是一棵小草,一定是最柔软的那棵我和别人不一样,不一样的还有我的单纯、伶牙俐齿和笨手笨脚。

“你真好骗啊!”

“喂,罗一凡,我记得你说过你很喜欢小兔子,是吧?”>同桌见我在发愣,就推了我一下。“小兔子?在哪儿?”“操场上有只小白兔,好可怜,在草窝里瑟瑟发抖,好像有病。”“你怎么不早说?”我猛地从椅子上站起来,箭一般地直冲向操场。我找遍操场的各个角落,也没发现兔子的影子。我懊恼地回到了教室,心里还一直后悔来晚了,默默地为它祈祷。同桌一见我,就露出了诡秘的笑容:“小朋友,你真好骗啊!”我火冒三丈,气急败坏地向她挥舞着拳头。没想到刚好被巡视的>班主任看见,自然免不了挨了一顿批评。

“你的口才真好!”

语文课上,老师让我们欣赏歌词《千里之外》,要求同学们从内容和>写作技巧上加以评说。霎时,教室里的气氛沉闷起来。好多同学低垂着头,生怕老师点到他们的名字。过了几分钟,还没人举手。我刷地站了起来,用标准的普通话,将歌词的特点有条不紊地说了出来。高度凝练的语言赢得了满堂喝彩。老师很兴奋,大声表扬我:“罗一凡,你的口才真好!”我高兴极了,脸发热,心乱跳,差点儿手舞足蹈起来。

“你怎么这么笨!”

生活中的我是一个大大咧咧、漫不经心的女孩,老是出错。害得好朋友们心惊肉跳,老是为我弥补过失。“唉,你怎么又把出入证弄丢了?我已经帮你办了三次了!”“你呀,把水又洒到书本上了,笔记我又要重写!”“试管你又烧破了一个,化学老师可要我们赔钱了!”我真是一个彻头彻尾的大笨蛋,丢三落四、笨手笨脚成了我最大的缺点。

>这就是我,和别人不一样的我!{写自己试胆量的经历700字}.

佳作点评

文章从三个方面详写自己与别人的不一样,三个小标题分别引用别人对自己的评价,新颖别致。生动的语言把一个活泼开朗、聪明伶俐的女孩形象展现在读者面前,让人喜不自禁。 《写自己的作文700字》

篇四:《写自己的梦的作文700字》

{写自己试胆量的经历700字}.

写自己的梦的作文700字{写自己试胆量的经历700字}.

写自己的梦的作文700字

画一扇窗给自己

我喜欢想象,在属于自己小小的房间里静静地幻想,想象是一扇窗,从别的窗里只能看见现实中的世界,那扇窗里却可以看见自己的梦。{写自己试胆量的经历700字}.

那一扇窗是画出来的,材料就是自己心中的笔,大人永远看不见那扇窗。那扇窗外的世界,总是那么遥不可及,却能给自己的心灵唱一支美丽的歌。

闲来无事,我懒懒地躺在床上,于是,一扇扇窗在我的眼前展开——一个多么美的世界!里面充满了童话、动画,游戏中的>小伙伴们,他们跳着,走着,奔跑着,欢笑着

白雪公主和仙蒂在鲜花盛开的草丛里跳舞,七个小矮人围着她们转圈儿,跳着滑稽的舞蹈,绽放在脸上的笑容比阳光还要灿烂

喜羊羊他们在碧绿的草地上奔跑着,大家跑得开心极了,懒羊羊不想跑了,往地上一躺,吸着花蕊里甜甜的蜜

大耳朵图图和壮壮小美,帅子王子在那片花丛里做游戏,小美追着蝴蝶,在花园里跑来跑去,头上玫瑰色的小辫子在风里飞呀飞。风吹起了花瓣,五彩的花瓣雪花似的,轻飘飘地往下落,大家笑了起来,在“五色雪中”打起了滚儿

一切都是那么近,却又遥远得仿佛隔着万水千山,我多想跳进去和他们一起玩耍,可是

妈妈从来都看不见我想象的世界,却常常会关上我想象的窗,让我走进枯燥乏味的题海,海里泛起一簇簇单调的泡沫,那是一道道永远都做不完的考题,在我看来,它比真正的海水更苦更涩。

当我被苦涩的题海呛得喘不过气,心里闹>地震,又下着小雨的时候,我总低声对自己说:“画一扇窗吧,一扇自己的窗,”

于是,阳光从窗外射进来,一点一点温暖着我的心,我感到了满足 樱花开了,开在了那扇窗外,花瓣是粉色的,轻轻地飘落下来,要多美有多美!

我漫步在那樱花树下,柔柔的花瓣落满我一身。有缤纷的彩蝶飞过来,拥着我,在树下起舞

心里没有了一点失落,仿佛自己真的站在了那片粉色的树林里,不悲伤、不哭泣。

画一扇窗给自己,让温柔的阳光走进来,让寂寞的心不再着凉。 于是,我看见了童年的自己和自己追逐的梦。 《写自己的梦的作文700字》

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