【 – 字数作文】
篇一:《作文最美的姿态》
作文最美的姿态
【作文题目】
花的纤柔是一种姿态，树的挺拔也是一种姿态；山的沉稳是一种姿态，水的灵动也是一种姿态。迅疾奔驰是一种姿态，悠闲徜徉也是一种姿态；仰望天空是一种姿态，关注脚下也是一种姿态""
你心目中最美的姿态是怎么样的？请以“最美的姿态”为题目，写一篇不少于８００字的文章。
注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④不得抄袭。
【思路点拨】
话题呈现的材料所说的都是抽象的姿态，写作时需要化虚为实，写出富有内涵的姿态来。按字面意来解释，姿态意为“姿式，样儿；态度，气度”，即人外在的举止神态与气质。但从立意看，学生单写人外在的举止、神态、气质易流于肤浅，而需要由外而内，进一步挖掘，即透过人外在的举止、神态、气质表现人的品格、情趣、追求、精神。明白这些，写作时只要找到自己最熟悉的内容，用自己最擅长的写法，就可以写出一篇好文章来。
本次作文的总体情况：由于考生在审题时对材料与话题的理解不够，导致部分同学偏题，但真正离题者为少数。在改卷中，鲜见佳作。较多作文没有谋篇布局的意识，没有严谨的构思，想到哪里写到哪里，信笔由缰，不讲过渡衔接，思维跳跃大，缺少清晰的脉络和整体感。本次作文平均分为40.5分。
评分细则：
1、切题：能强调“最”，只写人外在的举止、神态、气质，普通作文最高42分；能强调“最”，透过人外在的举止、神态、气质表现人的品格、情趣、追求、精神，一般给42分以上。
2、偏题：能写到“美的姿态”，但没有强调“最”，36-41分；写了多种“美的姿态”，36-41分。
3、走题：单纯谈“姿态”，没有紧扣“美”，35分以下。
4、文体不分或罗列事例而无议论无抒情。40分以下
硬伤扣分：
１、无标题扣2分。
２、出现错别字1字扣1分，不封顶。
３、不足100字10分以内；
不足200字15分以内；
不足300字25分以内；
400字以上正常打分，不够的字数按少50字扣1分计算。
４、用笔不规范0分。
５、标点书写不规范在总分内扣1-2分。
６、三段论文章不超过40分。
本次作文误区展示：
1、部分学生语言表述能力有待加强。如陈述自己的观点时，有同学说“成功的姿态”，“战胜挫折的姿态”，“生活便是最美的姿态”，“内心的美是最美的姿态”，“信守承诺所表现出来的姿态是最美的姿态”等。
2、入题慢，未能开门见山，开篇点题。有同学文章写了差不多一半，才说“我心中最美的姿态是""”；有同学最后才亮出自己的观点。
3、文章结构松散，思路不清。议论文重点段无中心句（分论点）；重复论证。
4、作文为凑字数，表述多口水话。如有同学在引用孟郊的《游子吟》时，故意一行只写一句诗。
5、偏题现象还比较严重。有同学整篇文章在论述“慢跑，是人生最好的姿态”（不是“最美”）。
6、错字连篇。如“姿（资）态”“磨砺（历）”“招聘”“锻炼（练）”等。 整改意见：
１、提高学生的审题意识。这是关键，因为如果找错了方向，只会越走越偏离目标。所以要加强学生的审题能力的训练的基础上，注重学生的语言表达能力的训练。
２、指导学生行文之前打腹稿，明确立意，确定基本的说理思路。{初中作文最美的姿势谭千秋}.
３、卷面不够整洁、错别字、标点符号、数字不足、语病较多的情况仍然的
存在。应狠抓书写为当前急务之一，中下等学生尤其必要。
４、要求学生多关注生活、多积累素材，多读多练，不断提高自己的写作水平 。
【精彩片段】
花最美的姿态是绽放，树最美的姿态是挺立，河最美的姿态是流淌，狮最美的姿态是奔跑。那么，人生最美的姿态是什么呢？是学习。
人类的文明与阅读是密不可分的。阅读使人类走出了蛮荒，使人类有了自己的历史。我一直认为一个人最迷人、最值得赞美、也是最经得起审美的一个姿态，是阅读！我认为一个人坐在那里阅读的姿态可能是世界上最美的姿态，不论是坐在桌子前，还是很休闲地躺在床上，甚至是坐在厕所里，都是人世间最优雅的一个姿态。我们常常说，某人有书卷气，实际上是在说这个人是有质量的人。书卷气哪里来？是通过长期的阅读慢慢形成的。它从人的灵魂与骨头里无声无息地散发出来。我见过许多先生，我对他们很崇敬，但有时候我暗暗地一想，这个人如果不读书，他将会怎么样？他们长得很不好看，但是通过阅读，他产生了一种气质。这个气质我认为是人世间最美丽的东西。
——曹文轩《阅读是世上最美的姿态》
阅读是最美的姿态
“阅读是最美的姿态”，这句话为我们提示了这样一种生活的境界；安详宁静，神定气闲，人的心灵在作者营造的精神时空中漫步。时而有感而泣，时而掩卷沉思，读者合作者的脉搏一起跳动。凡有阅读兴趣得人也许都会由此同感。试想，当黑夜将临，窗帘把夜色隔绝在外，室内灯光温暖柔和，身子埋在沙发里，或者拥被半躺在床头，手边是一杯果汁或清茶。沿着书籍的纸质一页一页地走进一个神奇美妙的世界中去。我相信，此时此刻没有比阅读更舒心惬意的享受了。 阅读不仅是姿态优美的，更重要的是能给人的精神丰沛饱满起来。人在阅读中增长知识的同时，心灵也在文字的渲染下变得晶莹，纯净。古人说，付有诗书气自华。可以想象，一个爱好读书的人一定是一个热爱生活的人，一个乐观自信，积极进取的人。
人在阅读中发现自然之美和生命之美，人也在阅读中变的美丽，这就是阅读的意义。可以给人一种妙不可言可言的享受。并且阅读会给你心智上愉悦和
满足，并让这有美的姿态伴随你整个人生，是你的生命因此而永远灿烂着。
【学生考场佳作一】
最美的姿态
最美的姿态，它没有军人般挺拔的身姿，它没有战士威武的形态，它没有将军严整的英姿。
最美的姿态——弯腰、拱背、直立。
最美的姿态，它虽没有将军战士钢铁般的威武形态，但它却包涵了水一般的柔情与爱意。
小时候，爷爷那瘦弱、单薄的身躯就是我的快乐的摇篮。在那不宽但却结实的背上悄悄地度过了我快乐无忧的童年""如今，往事只留成为追忆，但爷爷那弯腰、拱背、直立的形态早已被时光定格。那最美的姿态啊！那蕴含了无尽亲情的姿态啊！可我却无法再次拥有了！
“来，宝贝！快上来！爷爷背你去买糖啰！又大又甜的棒棒糖呦！”爷爷弯下腰，拱起背，笑声朗朗地说。“好，来，走啰，买糖去啰！等会吃完糖要记得刷牙，要不然，小虫就会来咬你的小牙啰！”爷爷直起腰，双手托着我，欢快地走着笑着。
最美的姿态——弯腰、拱背、直立。
有一次，我随爷爷去种田。那时的天气好热，爷爷执意要背我走，说是怕被田埂上的石头绊着，他重复着不能再熟悉的动作——弯腰、拱背、直立。一边走着一边说笑话给我听。汗水从爷爷的额头上流下来，也浸湿了他的背衫，他依然不肯放我下来，说背我他很高兴。
爷爷弯下腰，拱起背，卷起裤脚，踩在泥里，汗水早已打湿了他的衣服"" “来，回去啰！爷爷背你走，快，不要被晒累了。”爷爷弯下腰，拱起背，双手托着我，边哼着歌边走着。突然，一阵声响，天黑了下来，没有了知觉。 ""
我醒了，爷爷却永远睡了，睡在他背着我的美好回忆里，睡在过去的美好快乐里""
爷爷最后一次背我的记忆，永远地定格在那一刻，弯腰、拱背、直立。 那是最美的姿态，有着最真的情爱，有着天下最珍贵的情火，有着世界最长
远的爱意，有着最幸福的亲情""
【佳作一】
最美的姿态
沈虹
在车如流水马如龙的世界里，仰望拔地而起的现代文明，环顾灯红酒绿的物质气息，我扪心自问：哪里有一方静谧的灵魂栖息地？哪里去寻找曾经最美的姿态？
料峭春寒已过，窗外笼着一层朦胧的新绿。冬日的暗香早已被杨柳风吹散，一地的落蕊已被杏花雨掩埋。绽放的梅已逝去，但我仍留恋那素雅的背影。“众芳摇落独暄妍”，你注定是孤独的。当百花偃旗息鼓时，你便开始酝酿芬芳，忍着无情的北风挣出自己的花芽，于绿叶之前，你孤独地站立枝头，在风雪中飘荡暗香。当百花打扮得万紫千红之时，你消隐于枝头的绿意中，人们便忘了你，吟诵起满园关不住的春色。你注定是“寂寞开无主”“黄昏独自愁”。但是，我记住了你“疏梅溶淡月”蕊寒香冷的姿态——这是美的姿态。
我想起了那些寂寞的人们。陶渊明的“采菊东篱下”“带月荷锄归”，于一方田园的悠闲中，他坚守不为五斗米折腰的原则，以悠闲的姿态开拓了自己心灵的空间。十字架上的布鲁诺则大声疾呼：“终究有一天，你们将会被自己的无知毁灭。”熊熊烈火早已吞噬了那段黑暗的神学统治历史，但对真理的呼唤却仍荡漾在苍茫的夜空，伴随着布鲁诺临刑前的昂扬的姿态。流星已划过苍穹，但我记住了那转瞬即逝的弧线和坚守真实的光辉——这是真的姿态。
曾几何时，我们被喧嚣浮躁的社会折磨得疲惫不堪，不愿相信这世界还有完美的真爱。但那个黑色的下午，在天崩地裂中，那些尘封在心灵最深处的真爱，倏忽之间被点燃，太多的感动让我们热泪盈眶。再也没有这样的定格让人震撼了：地动山摇，他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开翅膀的身躯定格为永恒""谭千秋老师，你用你五十岁的脊梁护住了４名学生，这是中国不屈的脊梁！这是永恒闪亮的人性光辉——这是爱的姿态。
“为什么我的眼中常含热泪，因为我对这土地爱得深沉！”是啊，这世间有着太多的美好让我们感动：一朵花的纤柔与挺立，一个人的追求与坚守，一个社
篇二:《命题作文 最美的姿态》
命题作文 最美的姿态(范文)
【作文题目】花的纤柔是一种姿态，树的挺拔也是一种姿态；山的沉稳是一种姿态，水的灵动也是一种姿态。迅疾奔驰是一种姿态，悠闲徜徉也是一种姿态；仰望天空是一种姿态，关注脚下也是一种姿态""
你心目中最美的姿态是怎么样的？请以“最美的姿态”为题目，写一篇不少于８００字的文章。
注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④不得抄袭。
【学生考场佳作一】
最美的姿态
梅州中学高二（15）班 黎平平
最美的姿态，它没有军人般挺拔的身姿，它没有战士威武的形态，它没有将军严整的英姿。
最美的姿态——弯腰、拱背、直立。
最美的姿态，它虽没有将军战士钢铁般的威武形态，但它却包涵了水一般的柔情与爱意。
小时候，爷爷那瘦弱、单薄的身躯就是我的快乐的摇篮。在那不宽但却结实的背上悄悄地度过了我快乐无忧的童年""如今，往事只留成为追忆，但爷爷那弯腰、拱背、直立的形态早已被时光定格。那最美的姿态啊！那蕴含了无尽亲情的姿态啊！可我却无法再次拥有了！
“来，宝贝！快上来！爷爷背你去买糖啰！又大又甜的棒棒糖呦！”爷爷弯下腰，拱起背，笑声朗朗地说。“好，来，走啰，买糖去啰！等会吃完糖要记得刷牙，要不然，小虫就会来咬你的小牙啰！”爷爷直起腰，双手托着我，欢快地走着笑着。
最美的姿态——弯腰、拱背、直立。
有一次，我随爷爷去种田。那时的天气好热，爷爷执意要背我走，说是怕被田埂上的石头绊着，他重复着不能再熟悉的动作——弯腰、拱背、直立。一边走着一边说笑话给我听。汗水从爷爷的额头上流下来，也浸湿了他的背衫，他依然不肯放我下来，说背我他很高兴。
爷爷弯下腰，拱起背，卷起裤脚，踩在泥里，汗水早已打湿了他的衣服"" “来，回去啰！爷爷背你走，快，不要被晒累了。”爷爷弯下腰，拱起背，双手托着我，边哼着歌边走着。突然，一阵声响，天黑了下来，没有了知觉。
""
我醒了，爷爷却永远睡了，睡在他背我的美好回忆里，睡在过去的美好快乐里""
爷爷最后一次背我的记忆，永远地定格在那一刻，弯腰、拱背、直立。 那是最美的姿态，有着最真的情爱，有着天下最珍贵的情火，有着世界最长远的爱意，有着最幸福的亲情""
【学生考场佳作二】
最美的姿态
梅州中学高二（2）班 丘朋昌
最美的姿态存在于最美的人格品质之中。我认为出发的姿态就是最美的姿态，从中所体现的是自信之美和挑战自我的美。
生命的伊始之美就是出发的姿态之美的第一次展示，婴儿的啼哭也像是一首出征之歌宣布生命之程的开启。他焕发着活力，要用纯真的明眸去审视这充满奇妙的世界。可以说出发的姿态之美展现于并开始于每一个新生的生命。
迈动双足，沿着时间之堤奔跑，昔日的婴儿长成了气度翩翩的少年，此时的世界就像由无数的竞技场组成的世界，每一天少年都面临着出发和退却的选择。可是掌声永远属于出发者。懦弱都的身影永远只能龟缩于可悲的黑暗角落之中，出发的姿态就是奔向前方、奔向胜利、不断挑战理想高峰的姿态。历史的胜利者、生活中的强者永远是敢于出发的人，他们是历史的撰写者和美好生活新篇章的谱写者，当他们站在走路线凝视远方时，我们会感叹他们多美。
带着一种信念，无畏的少年选择了出发，在他的耳旁风在啸、花在开、鸟儿在为他歌唱，在他所过的路旁处处有着伟人们的丰碑和祝福。也许，路边也常有荆棘和沙漠，也许寂寞的黑夜也会不时降临青年的心际。但选择了出发的少年跑得步步坚定，无怨无悔，他还要不断从一个出发跑向另一个出发点，直至理想的终点线。
这婴儿、这少年都是我的影子。现在的我处于高二这一人生的一个转折点上。面对未知的明天我充满了希望，面对每天都不同的走路线我激情满怀。我要用今天的舞台来展示自己的精彩。
岁月如歌，歌颂着每一位出发者的身影，他们矗立于大地之上的身躯就是一座丰碑。我要以出发这一最美丽的姿态去迎接每一次的挑战，哪怕前方是一片荒芜，前方是一片汪洋大海，请让我去穿越它，去横渡它。我喜欢出发的姿态，它是我心中永恒的太阳，给我力量，给我光明。
【佳作一】
最美的姿态
焦晓琴
2008年5月12日，一声强悍的地震袭击了汶川地区，不管是高楼大厦，是乡村房舍，顷刻间都成为一片废墟""然而，就在救援现场，呈现出一幕幕感人的画面，让人们看到世间最美的姿态，看到了一个民族的顽强不息和无限生机""
在挖开北川中学废墟之下，一个教室的一角，一位老师贴身趴在合拼起来的桌面上，双臂张开着，似母鸡保护雏鸡时张开的翅膀；他目光如炬，盯着他趴着的桌面，却一脸平静和慈祥，很难看出他已停止了呼吸。桌子下面蹲踞着抱成一团的学生，营救出来的那一刻，个个生龙活虎，毫发无损""这位老师就是这样伸开双臂，躬身顶住要往学生身上砸去的坠落的废墟，在生命的最后关头，仍然不忘关心爱护自己的学生，以自己瘦弱却又坚如磐石的躯体护住了那群年幼的孩子，就是这种平凡而美丽的姿态，把一位老师对学生的爱，把一位长者对祖国未来的爱刻画得淋漓尽致。我猜，这位老师一定走得很安心，因为他的学生已经安全脱险，做他的学生一定很幸福，他们将在老师最美的爱的姿态中鼓舞下，茁壮成长！
在另一个废墟现场，营救人员在清理出的层层废墟之下，看到了一位年轻的母亲，弯着腰，跪卧在地上，双手紧紧地抱住贴在身子下面襁褓中的婴孩，她已经停止了呼吸，救援人员费了好大的工夫，才从她早已僵硬的冰凉的手中抱出
安然无事、香甜安睡的孩子，在孩子的衣兜里一部手机上，赫然登载着这样一条短信：“亲爱的宝贝，如果你还活着，请相信我永远爱你。“一个简单的姿势，一句简短的话语，却深刻地诠释了母亲对孩子最真切的爱。试问这世间还有什么样的姿态能比这姿态更美丽？又有哪一个孩子能比安睡的婴孩更幸福？！
母亲的倾身护救，保全了孩子未来强健的体魄，母亲的至切遗言，必将成为孩子健康成长的强大动力！
在又一坍圮（tānpǐ毁坏，崩塌）的教学楼下，人们清理废墟时，看到了一个十二三岁的小女孩，身子被压在废墟下，她的一条腿在被营救出来之后，不得不高位截去。然而，当救援人员发现她时，她正蜷伏在黑暗中打着手电筒聚精会神地看书，救援人员的出现吓了她一跳，才从书中回到现实中来。昏黄的灯光照着她稚气的脸庞，也照着她坚强镇定的心，谁都很容易想到那废墟压在身上的痛苦，谁都很容易体会到一个年幼孩子在孤独，灾难的黑暗中的恐惧，但是很少有能像她那样镇定自若，顽强不息地面对恐惧和灾维。那个蜷伏着打着手电筒看书的美丽姿态，不正诉说着新一代的顽强拼搏精神，不正昭示着一个坚强民族的无限生机和活力？
像上述救灾过程中出现的一幕幕画面还有很多很多，一个个美丽的姿态数不胜数。都说孩子是祖国的未来，民族的希望，年幼一代能否茁壮成长，直接关系到一个民族的兴衰。而透过废墟中的那一个个美丽的姿态，让我们看到了长一辈对新一代的精心爱护，看到了新一代自强不息，立志向前的崇高理想。是的，没有其他更美的姿态能与之伦比，因为那昭示着整个民族正以最美的姿态展出在世人面前。
【佳作二】
最美的姿态
在车如流水马如龙的世界里，仰望拔地而起的现代文明，环顾灯红酒绿的物质气息，我扪心自问：哪里有一方静谧的灵魂栖息地？哪里去寻找曾经最美的姿态？
料峭春寒已过，窗外笼着一层朦胧的新绿。冬日的暗香早已被杨柳风吹散，一地的落蕊已被杏花雨掩埋。绽放的梅已逝去，但我仍留恋那素雅的背影。“众芳摇落独暄妍”，你注定是孤独的。当百花偃旗息鼓时，你便开始酝酿芬芳，忍着无情的北风挣出自己的花芽，于绿叶之前，你孤独地站立枝头，在风雪中飘荡暗香。当百花打扮得万紫千红之时，你消隐于枝头的绿意中，人们便忘了你，吟诵起满园关不住的春色。你注定是“寂寞开无主”“黄昏独自愁”。但是，我记住了你“疏梅溶淡月”蕊寒香冷的姿态——这是美的姿态。
我想起了那些寂寞的人们。陶渊明的“采菊东篱下”“带月荷锄归”，于一方田园的悠闲中，他坚守不为五斗米折腰的原则，以悠闲的姿态开拓了自己心灵的空间。十字架上的布鲁诺则大声疾呼：“终究有一天，你们将会被自己的无知毁灭。”熊熊烈火早已吞噬了那段黑暗的神学统治历史，但对真理的呼唤却仍荡漾在苍茫的夜空，伴随着布鲁诺临刑前的昂扬的姿态。流星已划过苍穹，但我记住了那转瞬即逝的弧线和坚守真实的光辉——这是真的姿态。
曾几何时，我们被喧嚣浮躁的社会折磨得疲惫不堪，不愿相信这世界还有完美的真爱。但那个黑色的下午，在天崩地裂中，那些尘封在心灵最深处的真爱，倏忽之间被点燃，太多的感动让我们热泪盈眶。再也没有这样的定