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写一篇你想对解放军叔叔说的话200字 解放军叔叔我想对你说

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【 – 字数作文】

篇一:《给军人叔叔的一封信(200字)作文》

精选作文:给军人叔叔的一封信(200字)作文

敬爱的军人叔叔: 你们好! 今天是大年三十,是一个团圆的好日子。我

们都在家人的带领下放着鞭炮、穿着新衣、吃着可口的饭菜。可是,你们呢?却还要为了我

们祖国的安宁而站岗放哨!军人叔叔们,你们辛苦了!你们的爸爸妈妈在盼望着你们能回家

过年,亲人们也都渴望你们能回家团聚!我听见你的声音在说:一家不圆万家圆,为了千万

家的团聚,我情愿坚守我的岗位!可是,我分明看到你说完后的眼角流下的泪花!军人叔叔,

你们是这个时代最可爱的人!我要向你学习!同时,给我最崇高的敬意!此致 敬礼 梅

城完小:李沁苇 2014、1、31湖南益阳安化县梅城完小二年级:李沁苇

篇一:致解放军叔叔的一封信

致解放军叔叔的一封信

敬爱的解放军叔叔:

你们好!你们辛苦了!

我是乐亭县

无私奉献着自

己的每一份力量。我应以你们为榜样,好好学习,天天向上,长大了也像你们一样为祖国作

出应有的贡献!祖国人民永远不会忘记你们的功劳!

此致

敬礼

篇二:给解放军叔叔

的一封信

给解放军叔叔的一封信

敬爱的解放军叔叔:

你们好!

“八一”节就要到了,

首先祝你们节日愉快!

出现的身影是你们;在排险、救助、打击敌人等需要的时刻,最先出现的身影还是你们!你

们无愧于“人民子弟兵”的光荣称号!

给我印象和记忆最

深刻的是2008年汶川大地震时,你们和消防队员、医生护士、志愿者一道,奋勇战斗在最艰

苦、最危险、最困难的地方。哪里需要,哪里就有你们的身影。衣服破了、头发乱了、胳膊

伤了,你们却没有感觉到;天黑了、下雨了、肚子饿了,你们却不

的人,传递给白衣天使,使他们得到及时的救助,唱响了一曲曲的生命赞歌。因为你们有一

个响亮而崇高的名字——中国人民解放军! 今天,我要把赞歌唱给你们——伟大的解放

军叔叔。你们是最崇高的人,是我们最敬爱的人!无论何时何地,无论条件如何,你们毫无

怨言,不怕艰难,不怕牺牲,总是

篇二:《二年级队会——崇敬解放军》

活动主题:崇敬解放军

活动目标:{写一篇你想对解放军叔叔说的话200字}.

1、知道八月一日是解放军的建军节,激发学生对解放军的崇敬和热爱之情。

2、了解解放军的艰苦生活,激发学生学习他们不怕苦、不怕难的勇敢坚强的精神。

3、通过观看抗震救灾等影片,让学生感受到军民一心,解放军叔叔不畏艰苦为人民服务的崇高的伟大精神。

活动过程:

一、整理队伍、清点人数

(1)中队长整队宣布:中队会准备开始,各小队整队报告人数。

(2)小队长出队整队:立正!向右看齐,向前看,报数。

小队长整队完毕,然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定,向中队长敬礼,中队长还礼,小队长报告:“报告中队长,第一小队有少先队员x人,出席x人,(缺席x人)。报告完毕。”中队长答:“接受你的报告。”中队长敬礼,小队长还礼后回到本小队前,发出“第一小队,稍息!”的口令,站立原位。

(3)各小队依次报告完后,中队长转身面向中队辅导员敬礼,中队辅导员还礼,中队长报告:“报告中队辅导员,本中队原有少先队员×人,出席×人。队会一切工作准备完毕,请您参加,并给予指导,报告完毕。”

(4)中队辅导员回答:“接受你们的报告,参加你们的队会,并预祝你们的主题中队会圆满成功。”中队辅导员敬礼,中队长还礼。

二、活动内容

1.中队长发令: “全体立正!。宣布:二(X)中队“崇敬解放军”主题会现在开”

始。

2.出旗、敬礼(鼓号齐奏出旗曲,中队旗手执旗,护旗 手敬礼,全体队员行队礼时目送队旗前进,出旗方向是逆时针绕场。) 礼毕。

3.唱队歌(指挥和伴奏)。全体请坐。

4.活动开始

(一)引导部分

出示国旗、军旗的图片,引导学生观看。

1、出示国旗图片,提问:“你知道这是什么吗?它代表什么?”

2、出示军旗图片,提问:“这是什么?它又代表什么呢?”

(代表一支军队——中国人民解放军)

3、知道建军节是什么时候吗?

(二)基本部分

1、观看《国庆五十周年大阅兵》片段。师提问:“看完了阅兵,你觉得解放军是怎么样的?”

2、观看解放军艰苦训练的片断,激发学生敬佩解放军的情感。

师:“为什么解放军叔叔走得这么整齐、精神?(他们是苦练出来的)”

3、观看多媒体课件《灾难中的解放军》(体现解放军人民军队爱人民的情感)

(1)师:“解放军不但打仗勇猛,保卫祖国,当老百姓出现困难时,他们又来了。” 观看抗震救灾的影片。

(2)师:“我们刚看到了什么?他们有什么表现?”(生讨论)

4、唱歌曲《学做解放军》。(以此向解放军致敬,并激发学生热爱解放军,想做解放军的情感。)

(1)师:“解放军叔叔那么勇敢,我们唱首歌一起来向他们致敬吧!”

(2)唱歌曲《学做解放军》。

5、师:“你想对解放军叔叔说些什么话?”(引导学生用讨论的方式将自已对解放军的感受与同伴分享。)

(三)总结

师:我们给解放军叔叔做一张自己亲手做的卡片,然后再寄给他们好不好?(引导学生将自己对解放军感激、感谢的情感用绘画的方式表达出来,传递给解放军。)

1、给学生发一张心形的画纸,并对画纸进行简单介绍。

2、引导学生把想对解放军说的话或心里的感受画在纸上告诉解放军。

3、教师与学生一起,将承载着学生们心意的信封递出去。

三、活动结束

1.全体起立、呼号(辅导员领呼)

领呼:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”

回答:“时刻准备着!”

领呼人放下右拳,全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。

2.退旗、敬礼(鼓号齐奏退旗曲,中队旗手执旗,护旗手敬礼,全体队员行礼时目送队旗前进,退旗方向与出旗相反,退场至原出旗的位置。)礼毕。

3.中队长宣布:“二(X)中队主题队会到此结束。”

篇三:《4第二单元第二课 和平卫士》

第二单元第二课 和平卫士

活动目标:

1.培养学生热爱人民解放军的情感。

2.知道我国解放军是我国和平的捍卫者,了解广大解放军战士为了捍卫祖国和平,无怨无悔的付出。

3.了解在和平时期,解放军在人民危难之时,奋不顾身的英雄事迹。

4.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。

教学重难点:

1.培养学生热爱人民解放军的情感。

2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。

活动时间:4课时

第一课时 保家卫国

活动准备:

1.课前,让学生分组,通过查阅资料、网上查询等方式了解中国人民解放军的相关知识。

2.教师制作相关课件。

活动过程:

一、谈话导入:

1.当我们坐在明亮的教室里愉快的学习时;夏日,我们随父母在树荫下乘凉时;冬夜,我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时,你知道是谁在保卫着我们的国家吗?

2.小结:无论是在硝烟弥漫的战争年代,还是在和平繁荣的今天,中国人民解放军始终肩负着保家卫国的光荣使命,时刻捍卫着国家和人民的尊严。今天,就让我们一起走近人民解放军,去了解这支威武之师。

二、走近威武之师

1.人民解放军各大军种介绍。

课前,同学们分组,通过查阅资料、网上查询等方式了解人民解放军的各大军种。大家将自己的收获带来了吗?

教师引导学生梳理材料,学生在小组中交流自己的材料。

⑴举行“走近威武之师”信息发布会,每个小组派一名代表发言,其他组员补充。将所收集的材料贴到黑板上。

⑵学生之间讨论、交流,加深对解放军的了解。

⑶教师小结:同学们知道的可真不少!通过刚才的介绍,大家加深了对解放军的了解。

三、“军事小专家”擂台赛

1.进行我国海陆空三军的相关问题竞答。

2.每个小组选派代表参加擂台赛。

3.得分最高的小组评为优胜组,得分最高的学生授予“军事小专家”称号。

4.教师小结:希望同学们保持这种探究的热情,继续学习解放军叔叔的优秀品质,学习先进的科学知识,从小立下报国之职。

四、课后延伸:查找资料,采访身边的解放军或军属,了解他们的事迹。 板书设计:

保家卫国

威武之师

教后反思

通过本节课的学习,学生对中国的历史的了解,有助于学生从小立下报国之志。

第二课时 保家卫国

活动准备:

1.教师制作相关课件。

2.学生搜集有关当代解放军舍小家为大家的感人事迹。

活动过程:

一、导入新课

1.同学们,让我们一起欣赏一首儿歌,听后你有什么感受?

2.引导学生有感情的朗读,体会爸爸和孩子的感情。

二、故事会:想念爸爸

1.××同学的爸爸就是一位光荣的军人。为了祖国人民的安宁,他已经守卫在西山群岛两年没有回家了。儿子几乎忘记了爸爸的模样。当别人家的孩子和爸爸逛公园、踢足球时,这位同学只有在一旁眼巴巴的看着。他心里都有些怨恨爸

爸了,为什么自己的爸爸不能和其他同学的爸爸一样培自己玩耍呢?今天,我们一起来听一听这位爸爸写给儿子的信。

2.看了这封信,你想对这位解放军爸爸说些什么?又想对他儿子说些什么?

3.师:是啊,为了祖国的安宁,为了人民的幸福生活,无数的解放军舍弃了温馨的家庭,坚守在祖国的边陲哨所,让我们向这些军人们致敬!

4.讨论:在解放军叔叔的保卫下,我们过着安宁的生活。我们应该怎样做,才能不辜负叔叔辛劳的付出?

5.小结:只有勤奋的学习,掌握先进的科学技术,才能建设更加强大的祖国!

三、制作慰问卡片

1.给边防哨所的解放军叔叔写一封慰问信,表达自己的崇敬之情。

2.同学之间交流展示卡片。

四、课后延伸

把卡片寄给驻守在祖国边陲的解放军叔叔。

板书设计:

保家卫国

安宁的生活,快乐的学习

教后反思

学生兴趣浓厚,积极性高

第三课时 和平之师

活动准备:

1.教师准备相关游戏。

2.邀请一位解放军战士和同学们一起参加活动。

3.学生做好活动准备,带好指南针。

活动过程:

一、导入新课

1.师:同学们,今天我们来到户外,体验解放军叔叔野战行军的过程,好吗?

二、游戏活动

游戏一:野外行军

1.野外行军,如何判断方向?今天,先来了解判断方位的办法:一是用指南针判定方向;二是利用太阳判定方向;三是根据北极星判定方向。

2.识图用图的方法:比例尺、地貌判读、地物符号。

3.在复杂的地形上行走:在山地行走,为避免迷失方向和节省体力,力求有大路不走山路。雨季在山地行进,要避开低洼地,以防山洪和塌方。在积雪厚而松软的雪地上行进,可以用树枝做雪鞋。遇到河流不要草率下水,要仔细观察之后再确定渡河的地点和方法。在沼泽地行进特别要注意观察地貌和植被。在热带丛林行进,常常遇到藤蔓竹草交织,必须用砍刀开路。为了防止蚊虫、蚂蟥、毒蛇的叮咬,在热带丛林行进,要扎紧裤腿和袖口,最好还要将裤腿塞进靴子里,鞋面涂上驱避剂或肥皂水或大蒜汁。

4.学生在指导下,模拟野战行军。

游戏二:传口令

1.将学生分成6组,各队排成横队,队与队之间的间隔2米。

2.宣布游戏规则。

第一遍哨,队长到主持人处领口令。第二遍哨,各队队长把口令传给本队第一名队员,依次下传。最后一名队员听到口令后,立即向主持人报告口令内容。最快、最准确者为胜方。{写一篇你想对解放军叔叔说的话200字}.

3.总结比赛,选出获胜小组。

三、交流总结

1.全班同学围坐在一起,谈谈游戏中的感受。

2.教师总结:在游戏中,同学们体会到了解放军叔叔平日艰苦的训练和严格的纪律,希望大家把这些精神应用到平日的学习中去,努力提高自己的综合素质,长大后像解放军叔叔一样保家卫国,奉献自己的青春和热血。

板书设计:

和平之师

苦练本领保家卫国

教后反思

体会到了解放军叔叔平日艰苦的训练和严格的纪律,希望大家把这些精神应用到平日的学习中去,努力提高自己的综合素质,长大后像解放军叔叔一样保家卫国,奉献自己的青春和热血。

第四课时 和平之师

活动准备:

1.学生搜集有关国家、人民处于危机之时,解放军战士挺身而出的图片、音像资料等。

2.教师邀请解放军战士来到课堂或者带领学生到部队。

活动过程:

一、导入新课

1.同学们看,谁来到了我们课堂?

2. 双方互相问好,作自我介绍。

二、危难之时见真情

{写一篇你想对解放军叔叔说的话200字}.

1.学生展示:课前,学生搜集了当国家、人民处于危难之时,解放军战士挺身而出的图片等,现在咱们就来进行互相交流、展示。

2.看了同学们的介绍,我们的解放军叔叔想说点什么呢?请解放军叔叔给我们讲一讲自己或战友经历过的舍生忘死的故事吧。

3.听完这动人的故事,你想对解放军叔叔说些什么?

4、让我们一起制作心愿卡片,在卡片上表达对解放军战士的钦佩之情。

三、军民鱼水情

1.学生与解放军共同主持:军爱民,民拥军,军民鱼水情谊深!

2.大家一起唱一唱熟悉的传统歌曲。

3.小游戏:齐心协力。让学生在游戏中体验军民双方齐心协力,共同建设祖国的决心。

四、课后延伸:举行“军民鱼水情”联欢会,在会上展示学生的学习收获,推动军民共建活动的深入开展。

板书设计:

和平之师

军爱民,民拥军,

教后反思

学生在课堂上收获很多,了解了中国解放军的光荣历史。

第二单元第三课 放飞和平鸽

教学内容:教材41——48页。

篇四:《冀教版小学一年级语文下册21_星星和哨兵》

小学语文通案模板

{写一篇你想对解放军叔叔说的话200字}.

学校:邯郸经济技术开发区屯头小学 主备人:潘月娥

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