【话题作文】
第一篇:《感谢时光》
感谢时光
感谢时光，让我们学会成长；感谢时光，让我们变得宽容；感谢时光,让我们认清自己；感谢时光，让我们看清现实。
生命中，会有无数个路人甲，路人乙…..形形色色，匆匆忙忙，来来往往，谁是谁的谁的谁。任时光蹉跎，已错过太多。不是谁不好，不是我高傲，只是在错的时间遇见对的人；不是我冷血，不是我慢热，只是害怕，投入太多，离开的时候会难过。
我没有动人的天籁，我没有倾国倾城的笑容，我没有你们都喜欢的温柔，我没有那么会说好听的话。我疯我野我就是不温柔，我不白不美就是不倾城，我不乖不单纯，我太闹太傻太天真太神，我不想活又不敢死。谁人背后无人厌？有些走就走了，回头来看我过的比你好吗？ 不挽留，这是我的温柔。谁没了谁不一样活？别低估任何人。 曾经我说我们会不会有以后，曾经我说我们会不会这样一直走，曾经我说我们不离不弃不炫耀，曾经我说我们 不躲不逃不回避，曾经我们手拉手，我们说过不管天高地厚。总有一段回忆，被我们称作曾经，总有一些事情，我们无法忘记。那些曾经不堪回首的小往事。 过去就过去了，不计较了，没关系了，累过恨过最终得过且过。朋友也会离开，每个人都需要磨练，慢慢的知道，每个人的人生就像蒲公英，都有各自的路。
当绝望降临，有一群人会在你身边，但你看不清他们的心，到底是悲悯还是嘲笑。有些人，有些事，其实并没有忘记，只是就这么悄悄地放在心底。假如时光倒流，我们又能抓得住什么？一时间的热血
悄地放在心底。假如时光倒流，我们又能抓得住什么？一时间的热血翻滚背负起了一生的责任，一段时间一些事情叫我看清了身边的人，一次冲动一次冲动割下了一辈子的伤痕，一针一针一针一针将经历一一备份。大悲大喜看清自己，大起大落看清朋友。不必悔恨 错在他们。
如果如果如果，如果不过是如果；总是总是总是，总是的东西有很多。感谢时光，让我懂得这些。
第二篇:《感谢时光》{感谢过去的时光}.
感谢时光
杨晓霞
鸟儿的歌声将我唤醒。
窗外，恣意的阳光已经将窗帘染成温柔无比的暖。黑头发里还藏着梦的味道。窗棂上，鸟儿惬意，它们探头探脑呼朋引伴，可爱的站立的姿势凝固了我醒来的第一抹微笑。
记得昨夜，是满月，饱满灿烂如青春的笑脸，骄傲地绽放在东方的夜空，温柔照我归途。串串红灯笼沿街挂起，让寒冷的冬夜在这张扬、喜庆的大红里多了些温暖与满足。
路灯暧昧朦胧，是渴睡人惺忪的眼。黄叶子落尽的白杨林寂然肃穆，是暗夜里沉思不眠的诗人。当然，此刻不眠的还有一双孤单的眼睛——在我的车灯里，在楼房的拐角，一只流浪的猫儿蹲坐着，紧贴着冰冷的墙壁，瑟缩着——是在留守，还是在苦苦等待遥远的冬晨的第一缕曙光？
昨夜的冷风里，那只猫儿可曾安然？此刻，它是不是在金色的阳光里悠然漫步？如果，如果时光可以选择，请允许我祈祷，让长夜再短些，让寒冷再暖些，让每天的阳光早些到来。
阳台的花儿孩儿般贪婪地啜饮，它们鼓足劲嫩绿的新叶告诉我，春天就在不远处。仿佛那年的柳笛已经在船头悠悠吹响，迎春鹅黄的笑脸里，谁的羞涩回眸，将思念固执地定格在了春天里。
感谢时光，让我们在好年华里不慌不忙地相遇。感谢时光，让我成为一个幸福的女子。当欢笑和泪水成为生命中永恒的珍宝，许多记忆刻入骨中，被永久复制，永不消失。
喜欢不加糖的咖啡，那皱眉的苦涩，是一种透彻的淋漓的快感，是灵魂需要依偎紧拥的温暖怀抱。就像喜欢的夜晚，米色灯光，可以听得见睫毛眨动的寂静里，我仿佛就是可以主宰每一寸时光的女王，身体可以极致慵懒、妖娆，思想可以放纵呼喊、流泪，时光可以在我的眸中低徊，在我的指尖舞蹈，在我的枕边哼唱，在我的梦中轻展水袖，回眸浅笑……
夜已深。
夜色正好。
灯光正好。
时光，正好。
第三篇:《感谢时光老人》
感谢时光老人{感谢过去的时光}.
“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了""”每当我听着王铮亮的这首《时间去哪儿了》的时候，心里总有一种说不出的滋味。
曾几何时，我和弟弟还在摇篮车里说着大人听不懂的“婴语”；曾几何时，我还在为了多吃点零食而扑在妈妈的怀里撒着娇；曾几何时，我背着新书包，牵着爸爸妈妈的手跨进了小学的大门。一转眼，我已经长成了一个翩翩少年，感觉时间过得像流水一样快。回顾自己走过的岁月，我感到自己的每一天都过得很充实。
在学校，我专心听讲，积极发言，做老师们的得力助手，成为了学校大队学习委员；在家里，我听从父母教导，孝敬长辈。节假日，我还去参加各类辅导班，在书法、绘画方面不取得了不错的成绩。学习累了，我就和爸爸骑骑车，和妈妈打打羽毛球。
感谢时光老人，他给予我成长的礼物，伴随着我一路成长，我要珍惜生活中的每一天。
第四篇:《何龙月-感恩那段逝去的时光-演讲稿》
感恩那段逝去的时光
亲爱的朋友们：
你们好！
记得普通话书上有一句这样的话：人生是由不断逝去的过去组成的未来。
是的，人生路上，谁没有几个知己；谁没有一段青春或喜或悲的回忆；谁又没在那一段难忘的时光中遇上过难忘的人呢？
从小，我就是个内敛安静的性子，不爱说话，不喜变化。但同我一起长大且只比我一个多月的表妹不同，她活泼外向，似乎什么人和她都有得说的，有得话聊。村里的老人，小孩都能聊的来。性格迥异，再加上她爷爷和我爷爷之间曾经结下的恩怨，两兄弟间至今都不相往来，形同陌路。这层关系的阻碍，我们似乎也应该是路人吧！可是即便这样，上天也自有安排。也许是性格上互补吧，我们居然成了很好的朋友，确切地说，是关系密切的姐妹。读小学时，我们一起上学，一起放学回家，虽然她比我大，可我知道，自己很依赖她。哪怕爷爷见我和她在一起玩会不欢喜，会骂我，我也不会放弃这个好朋友。因为她带给我许多的欢乐与心安，这段经历我永远都会记得···再说，大人之间的恩怨为什么一定要强加在后来人的身上呢?
后来小学毕业后，由于义务教育的普及我自然而然地上了初中，那一年，我十二岁。那时候的我们，说大不大，说小不小，如花般的年纪。花样年华，注定我们一起度过。可是这却不包括表妹，因为她并没和我分在一个班。于是，在无言的遗憾与无奈中，开始了我最美好的初中生活，也结识了我最好的朋友，遇到了对我的人生来说至关重要的老师。朋友对我的影响最为深刻，她让我安静的性格慢慢活泼起来，而不再只是活在自己的世界里，也会试着去了解他人，关心他人，让我明白两颗心之间的距离其实并没有想象中那么遥远，在心与心之间架起友谊的桥梁是多么美好与容易的事情，它只需要以诚待人，真心相处便足够，而这却影响了我的一生，青春期里难免会有叛逆与个性，难免会换一些美丽的错误，谁也不会例外，或多，或少，过程很痛快但结果得自己吞，责任得自己负，一直都相信上天是公平的，什么样的行为，什么样的后果，自己承担，那时候会觉得不服气，觉得很无奈，身不由己，但多年以后，回头想想，又会是另一番体会，另一番心情与感悟，亦觉得，这也算无憾青春，青春无憾了！
生活还在继续，三年的初中生活转瞬即逝，成长是令人欢喜的，无奈的是时光冉冉，一去不复返，有些人终会散，有些事终成过往，想留却留不住，天下无不散筵席，相聚便注定别离，所以我们不能改变，不能只贪恋花开的美丽，不能只留连烟花一瞬的灿烂，不能只守着过去那无法割舍的回忆，而能做的，唯有相互祝福，然后各奔东西，或若有缘，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，也说不定？最豁达的是苏东坡：“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴，”的淡然吧，那么就让自己也试着去看开，试着去淡然处之，慢慢地学会珍惜花开，不怕花落。
古人折柳相送，依依惜别，睹物思人，愁思难遣，现在，我也会时常想起逝去的那段时光，那些人，那些事，始终不曾远去，不是放不下，而是不想放下，因为感谢那些年那些事带给我的欢乐，带得我的友谊，带给我的生活，感恩那些年那些事留给我的回忆，留给我的怀念，留给我的成长。
那段逝去的时光，逝不去的，是心中的感恩。
如果有人愿意用一生去感恩某人或某事的话，那一定不会是因为他很伟大或很善良，因为无论是伟大或是善良都承受不起那么大的情感，而仅仅是因为曾经他们给自己的太过巨大或是特别，正如我那段逝去的时光，那些人，那些事。
第五篇:《马基感想《感谢时光让我们在这里相遇》(1)》{感谢过去的时光}.
感谢时光让我们在这里相遇
人海茫茫，我们都不过是时光之海里的浪花一朵，能与彼此在这里相遇，便是一种缘分。感谢时光，让我们在这里相遇，我相信，不论是在曾走过的年华，还是未来见或不见的光阴，我们都不会将彼此忘记，毕竟，我们曾走入彼此的世界，在一起思考，探讨和成长过，毕竟，我们在一起对于人的解放，人的发展和人性有你过激烈的讨论，毕竟，我们在一起对这个社会，这个世界从我们这样一个小众的角度进行过叵测。
一次意外让我遇见你们
由于专业的特殊性，我们班大多数人在选公共必修课的时候一定会选那些容易拿高分的老师的课，所以很少有人因为爱好什么的去选一个老师的课。
我应该算个例外，我选课时是看老师的名字，那个老师的名字看着舒服我就选那个老师的课。但徐老师“四大名捕”之一的名声早已在无意中不知道被学长学姐们给灌输了多少遍，所以在选课的时候，即使自认为可以做到随遇而安的我，也是没有勇气在如此多的传闻下去选许老师的课。故而作为一个正常男生的我毫不犹豫的选了名字超级软妹子而且传说中是一个女神老师——丁茜老师的课。但幸运的是我被调剂了，调剂到徐老师的课堂加上我随遇而安的性格，相信既然上天这样安排，那一定会有一段不一样的精彩发生。于是，我很幸运的遇见了你们，如此可爱并能真正能让学生思考了的老师，如此朝气并且有自己思考的小伙伴。感谢时光，让我在这
场意外之后相遇。
第一与你们相见我坚信我对了
9月9号那天，马克思主义基本原理概论第一节课的课堂上我见到了期待已久的马基课堂的老师和小伙们。徐老师看上去是一个平易近人，慈祥而又不失原则的长者，与传闻似乎不太相符。随着课堂内容进行，徐老师先给出了平时分的评分标准，让以前模模糊糊的平时分有了实实在在的依据，顿时觉得传言确实不可信。以前靠老师印象给的平时分，无论你参不参与平时分都相差不多，很多时候平时分不过是一个平衡总成绩使总成绩相差无几的平衡剂而已。所以一年的近代史纲要及思想品德与法律修养课几乎是手机与课堂同在，思维与课堂无关的水了过去。仔细一想自从进入大学以来，自己好像好久没有了认认真真的独立思考过什么了，或许这种考核制度的存在能够让我重新区捡起自己的独立思考能力，让自己有限的大学时光不这样荒废下去。
但是对于一些不爱思考甚至不想上课的学生来说，这无疑是一个致命的打击，没办法混平时成绩，没机会逃课这无疑是痛苦的。同时，我也明白为什么徐老师会招致这样多的质疑甚至谴责声，因为他是一个有自己原则，有理有据给平时分，敢于给低分的老师。有低分就有抱怨，有抱怨就有传言。
另外第一节课对于我印象最深的莫过于徐老师晒出学生写给他的信，对于学生并不一定客观乃至有失真实的批评，徐老师能够平静的接受，认认真真的看完，冷静的作出回应并且公布于众，而{感谢过去的时光}.
不是遮遮掩掩，否定学生甚至反过来进行人身攻击，这种坦坦荡荡的作法我特别敬佩。一个有原则，不水课的老师是不是好老师，当时的我并不知道，但敢于直面自己错误乃至别人的妄加之辞的老师必然是一个正直的老师。
所以，感谢时光，让我在这个时节遇到你，一个我真的能让我思考并从中学到东西的老师；也感谢时光，让我遇见你们一群敢于直书己见，愿意在课堂上真真切切的学些东西的小伙伴们而骄傲。
有你们的课堂有点不一样
或许经历了太多的思想同化，说惯了那些连我们自己都不怎么相信的套话，突然到了一个可以自由畅谈的课堂，我们还有那么一点小小的不太适应。
在我印象中，近代史纲要，思想品德与法律修养，马克思主义基本原理概论和毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论四门课都是思想同化的工具而已。作为极力抗拒思想同化的我，理所当然的在这种思想同化课上打打酱油，水水时间，就这样不知不觉中抗拒思想同化的同时我仿佛丢掉了思考的能力，没有了思想。还好这学期遇到你们，一个有自己独立思想的老师，一个包容学生不同声音的老师，一个可以畅所欲言通过探讨发现自己思想误区的课堂。课堂上小伙伴们激烈的讨论，我们自己可以自由发挥自己的观点交流各自的思想。在思想的碰撞中升华自己的思想深度。自由的阐述自己的观点才能有自由探讨，有自由的探讨才有自由碰撞，有碰撞才有进步。感谢老师给我们提供了自由交流平台，感谢小伙伴们一起
热情地探讨让我们思想交织，更加深刻的对马克思基本原理和人性的认识。也消除了一些我思维的误区。
提到这个课堂的特殊性，我不得不说讲义。讲义存在打破了教材的束缚让我们可以简单直接的了解马克思基本原理所讲的东西，可以让理科生的我不再觉得马克思基本原理是什么深不可及理论，把云里雾里的马基理论觉得离我们那么近，和我们息息相关并相应的可以有自己的思考，观点和认识。另外讲义的存在，也可以看出老师是一个有自己思考的老师，也是对这门课挚爱的老师，只有有思考的人才会鼓励被人思考。
和你们有过的争论也曾绽放过我们思想的火花
永远不会忘答疑课上，小伙伴们“我国现在存不存在异化劳动？”等一类直接尖锐的问题。或许在专业人士看来可笑但这真真切切是我们思考的成果，这才是青年人应该有的样子，这才是青年人应该有的思考。在我看来，一群唯唯诺诺没有自己思考的青年人是担不起祖国的未来的，一个没有思考的民族也是没有前途的。所以感谢时光，让我遇见你们，一群有思考，有朝气的青年人。
另外，我们在课堂上关于社会制度的，人的发展，人的关系，人的异化以及专才通才的讨论一直在我心中萦绕。永远记得关于人异化的那几个电影片度，夸张，幽默而又不是不可能的描述出在工厂中长期从事某一工种人的现状，动画片夸张的表述出了人是各种关西的总和，等等都是对这个社会的一个写照，引起了我们不少的共鸣和思考。犹记在专才和通才讨论上的大家激烈的探讨，坚持通
才教育优于专才的和坚持专才优于通才的各自发表自己的看法，由于最后时间的关系大家没有形成一致观点，但大家都从中明白了很多并且这种事也并不一定需要统一的观点，多样才美丽。例如一直坚持专才是通才的基础的我，在听了小伙伴们发言后懂得通才和专才是跟岗位有关的，大多说情况下通才是比专才有很大优势的。
感谢时光，让我们相遇，交流思想，升华内涵。
有你们陪我走过真的很幸福
一学期就这样匆匆走过，好像我们还没怎么熟悉就要结束了一样，从来没有一门课让我觉得如此短暂，只愿时光匆匆。但我觉得足够，如此温馨的课堂，友好的讨论，从没有过任何一堂公选课能留下那么好的组员与组员之间的深厚友谊，一切的一切都将封存在我的记忆中，不会遗落，也不会丢失。感谢时光，让我们在这里相遇，也感谢你们能在我的青裙回忆中留下一笔。剩下的光阴不多，愿我们相互珍惜。{感谢过去的时光}.
走过的这门课我们小小的遗憾
这一年我们有太多的美好，当然也有些小小的遗憾。首先就是笔记成绩问题，我们在执行过程中不太懂标准，导致笔记满处抄，直接影响了课堂听课和讨论的质量。对于这个老师可以通过明确笔记评分标准来完成，避免笔记成了攀比大段抄写负担现象的发生。还有就是讨论时间不够充足，也没有有效的讨论机制，有两次课过得有点水。对于这个问题，我想老师可以安排一下时间，把多余的两节课用上，小组讨论和班级讨论结合，就可以很好的调动我们的
第六篇:《感谢你们,陪我走过三年的时光》
感谢你们，陪我走过三年的时光
如果落叶能寄去我所有的思念，我情愿将整个秋林装进我心中；如果归雁能传递我所有的思念，我会用毕生去这美的季节！——题记{感谢过去的时光}.
已是五月，有些灼热的阳光预示着我们离别的日子即将来到。看着一张张熟悉的脸庞，一种叫做不舍的心情涌上心头；看着老师们那辛勤的模样，一种叫做愧疚的感情无处安放；看着黑板上鲜明的倒计时，一种对新鲜事物的向往四处流窜；看着曾经被我们擦过无数次的黑板，一种离别，深深埋葬。
教室里充满了我们的味道，阳光射入，闪闪发光。还记得我们第一次的相遇吗？每个人都怀着激动又忐忑的心情来到这个学校，而现在，我们又要离开这所陪我们走过了三个春秋的校园，重新怀着同样的心情踏进自己理想的高中，放飞自己那个遥远却又触手可及的梦。
山东潍坊高密市想初三:湛十七
第七篇:《时光寄语》
黄昏近，意阑珊，不经意间，夜又来临，一天又过去了。
流年里，一定是有些什么，所以，我们才会笑过，才会哭过。时间的间隙里，一定有些什么，所以，我们才在寻找，才在探索。站在时光彼岸，浅笑静之。回望着那些曾有过的天真和无知，笑容与眼泪，参差不齐的在余晖的照射下定格在玻璃窗前，慢慢的知道了：人生，不就是一趟旅程，每个人都在途中，或多或少，或近或远，每个人都探寻到了似乎是自己想要的东西，却也慢慢的失去了些什么。
望着渐渐消失在天际的余晖，突然，满心的无助感油然而生。不知道从什么时候起，一个人独处的时候，开始感叹时间的仓促，感叹时间的无情流逝，那些年，总是希望：时间啊!你快些走吧，我想长大了，做我想做的，喜欢我喜欢的。可，这些年，却总叹：时间都去哪儿了?毫无防备，时光已去，倒了夜深了真希望：时光，时光，你慢些吧!我已跟不上你了。闲暇时会想念一个人或一家人，尽管现在的一切，似乎都与他们无关，可是，那张不可抹去的脸，那些暖人心际得笑容，即使是细碎的言语，回忆起来都是幸福，其实，我们都应该感谢有回忆这个东西吧!就算一切都已经过去，就算那只是属于摩天轮上的幸福，至少，在我们一个人的时候，还可以享受一下那已不属于我们的美好与感动，或痛，或悲，或忧，或喜。 或许，人生就是这样吧，在时间的流逝中，感叹，又感叹!
庆幸的是，还有那么多的人在勇敢的前行着，幸福或者不幸福的活着，更庆幸的是，我还在，你也还在!
或许，最美的事不是留住时光，而是回忆。
或许，时光带走的是回忆，留下的也是回忆。
或许，绊着时间的翅膀，从容地走，才是我们最幸福的模样。