【 – 字数作文】
篇一:《又见花开的作文》
鉴于大家对高中作文十分关注，我们编辑小组在此为大家搜集整理了又见花开的作文一文，供大家参考！
又见花开的作文
天空澄澈地如湖水一般，晶莹得令人屏息，略带着几分安详，仿佛正在沉睡。擦肩而过的岁月，融化成记忆的点滴，恍然，又见窗前花开。
一簇簇绽放着的樱花，似乎映着你明净的微笑，我猛然一惊，掉落了手里的花瓣。
你一脸忧伤，站在讲台上，许久未说出一句话，教室里一片沉寂。我握紧了双拳，手心微微冒着汗，一如既往地座位上望着你。终于，你从口中缓缓吐出：分班!随后是一片哗然，你默不作声地走出教室，留给我一个离去的背影。
而今，你的笑，却在我心中久久荡漾。记忆止不住地后退到了我们相识的起点。那时，我刚初二，还是个不懂事的孩子，结识了严肃的你，老师。你是班主任。我不得听从你的教导，课上，急促的节奏，让我停滞不前，几次我呆呆地坐在座位上，不知所措。目光，让你我的眼神交集，你虽然表面严肃，但是目光却十分关切。课上，同学们都踊跃地投入到你的课堂，纷纷举起了手。唯独我，终究未曾开口回答过一个问题，只是，默默地拿起笔，记下你讲的一个个要点。课后，你不止一次地叫我出去谈话，总是鼓励我，希望我能够像其他同学一样，积极举手发言。
那次，还是你的课，还是你站在讲台上，上着生动的课，我不知为何，竟然举起了手。等待着你叫我起来回答问题。目光，让你我的眼神交集。你微笑着示意我，我迅速地站了起来用并不响的声音，准确的拼出微笑的英语单词。那节课，我异常活跃，一次次高高地举起手。或许是因为你的微笑温暖了我。
此后，我们之间，不仅仅是师生，更是朋友。我常想，我们之间的情谊，应该可以延续到毕业，可从未想过会变得如此短暂，然而正因为如此，才是记忆因温暖而恒久。
夜凉如水，唤醒了沉睡的记忆，那么清晰，犹如一旁的樱花，明净，心上的花，不知何时，也静静地盛放在朦胧的夜中。
篇二:《范文：又见花开》
季节如故，花香如故，而斯人不在，音容难寻。
——–题记
“快了吗？”“快了！”时间从不会为谁停留，尽管那么舍不得，你还是走了。手中的日历不知不觉已被揉皱。偶抬头，瞥见窗外那含苞欲放的玉兰花，淡淡的紫，透着淡淡的忧伤，一如我的心情。
任纷乱的思绪将我带回到那个季节，那段时光，还有那个你
第一次见面，你一身艳丽的装束，嘴角永远保持着一抹上翘的弧度，孩子般的性格。那时的我，暗暗笑你：一个男孩子，如此打扮，好傻！上天就是这么爱捉弄人，刚走进新的教室，眼睛的余光又瞥见了那一抹高傲的弧度。“呵！不是吧，真倒霉！”心里怪叫一声，坐到离你不远的座位上，无奈的摇摇头。
以后的日子里，我们在学习和打闹中度过。正所谓“不打不相识”，可能天生就是冤家吧，我们总是吵闹，把班级搅得“鸡犬不宁”，而后相视一笑，偷偷溜走，把剩下的战场交给班长处理。于是，在打闹中我们成了好朋友。校园里，我们一起玩耍；教室里，我们一起读书、学习；操场上，我们一起打球。校园里，到处都留下了我们的身影。在那个玉兰花盛开的日子里，我们的友谊日渐深厚。 那天，玉兰树下，我们静静地坐着，谁也不说话，只有那一树玉兰花静静的绽放，散发着诱人的芳香。“呵，这花好美啊！”你突然开口，声音却怪怪的。“是啊，可再美的花也会凋谢的。”“花开就有花落，人生也是这样啊，聚聚散散，来了，去了，远了，淡了，却是你一辈子的知己和财富。世上没有不败的花，天下没有不散的宴席”静静地听你诉说，心中有一丝怅然。你告诉我，你要搬走了。强挤出一丝笑容，勉强道一声“珍重”，却再也无语，只呆呆地望着那一树紫色的玉兰花。
又是一年花开时，窗外，淡紫色的玉兰花悄然开放。季节如故，花开依旧，而你已去，音容难寻，留给我的，只有深深的思念
篇三:《又见花开》
又见花开
爱在左，情在右。随时播种，随时开花，使得这穿花拂叶之人，踏着荆棘，而不觉痛苦，有泪可挥，而不觉悲凉。
——题记
她爱桂花，她也像桂花。她说桂花小，小的被人忽视，平凡。但它香，仿佛是从梦里沁入了心田，叫人难忘，一如她的模样。{又见花开记述作为600字}.
儿时的我，一到金秋时节，便会循着缕缕金桂的香到她家去。“老太太，桂花开了，我要吃桂花糕！”她总会笑着应我：“小孩子家家的，鼻子倒挺灵！”边说边将我带到院儿里的桂花树下。一个个金色的精灵团簇在一起，隐藏于枝桠之间，又半露出倩影，空气中弥漫着沁人的清香。走近至桂树，和老太太在树下铺着报纸。“囡囡，看好了，要下桂花雨啦！”她摇着枝桠，那些精灵纷纷投入大地的怀抱。“下雨啦！金色的雨！”我笑着，跳着，她的一只手紧牵着我，粗糙却温暖。她注视着我，不时喊上一句当心。
老太太在我的嚷嚷声中开始了制作。她的手真巧，金色的花在她手中翩飞，揉进面粉里。朦胧的蒸汽带着淡淡的香充斥满整个屋子，我迫不及待地想要掀开锅盖，却总被她抢了个先，“要是烫着了，可有你哭的。”她呵斥着我，却帮我端出桂花糕，放在院儿里的小板凳上凉着。“老太太，你以后一直都要给我做桂花糕哦。”她应着，笑我是个小馋猫。
那时，我以为会是永远。
后来，她不在了。那年，我没有吃到桂花糕。以后，也再也没有了。她院儿里的那棵桂花树在那年被移到了我们家，可那年，它没有开花。母亲说，树一移，就像死了一回，难免要调养。我不知道这是不是真的，是不是她走了，也把她爱的桂花带走了。
悲莫悲兮，生别离。我于是时时等，日日盼。也不知过了多久，久到我已将这一切都深埋于心底。那日隐约间嗅到一缕香气，久违了的桂香！心中一阵悸动，却又笑自己太敏感了。我快步走至院儿里，走到那棵桂树下，花开了！花终于开了！回忆如蚕茧般被一点一点地剥开，那一地的繁花，朦胧的蒸汽，香甜的桂花糕，还有，还有一如桂花般的她。
我静立于树下，闭上双眼，呼吸着回忆的味道，那样就好像，她还在我身边一样，紧握着我的手，答应给我做一辈子桂花糕。
篇四:《又见花开》
又见花开
九年级（14）班 牛辰{又见花开记述作为600字}.
再一次接过老师手中的稿费通知单时，窗边的一挂牵牛花正在发散出沁人心脾的香气。
小学时，由于喜欢写作，我特别想成为一名小作家，并发表几篇作文。我便从日常生活中写起，写真话，抒真情。几经努力后，我终于完成了一篇杰作，交由爸爸发给报社。经过漫长的等待后，终于有了回音，我的作文登上了报纸！爸爸不仅带回了刊登我作文的报纸，还带回了一张通知单，仔细一看，哇！原来是十元稿费！
我的心里乐开了花，原来当作家、挣稿费这么容易呀！ 于是，我开始了第二次写作。马马虎虎交上去以后，最后等待的却是一封退稿信。打开退稿信后，我才知道是我的马虎铸成的错误：语句不通顺，语言不简练，文面又不整齐等问题。读完之后，我才发现我犯的错误太低级了。顿时，我后悔不已，后悔不该马虎，后悔自己太粗心大意，后悔态度不端正。
不敢怠慢，我又重新写作。首先端正态度，然后克服语句不通顺、语言啰嗦等问题，同时又选用优美的好词、好句，字体也工整起来。每当写作遇到瓶颈、难关时，我时而双眉紧锁，时而闭目凝思，时而借鉴资料。终于，又一篇佳作在{又见花开记述作为600字}.
我手中应运而生，后来，我又找到老师，与老师一起探讨作文中出现的问题，并严加修改。
几天后，我信心满满地将信放入邮箱。接下来的几天中，我陷入了苦苦的等待中，终于，结果出来了，我的作文再次登上了报纸。老师拿着刊登我作文的报纸，直夸我写得很好。
接过老师手中的报纸和通知单，我的脸上露出了久违的微笑。窗边那株牵牛花正在举着喇叭似的花瓣向上茁壮生长着，散发出沁人心脾的香气。好像在为我的成功欢欣鼓舞。
指导老师：王莉老师
篇五:《又见花开》
又见花开
金灿灿的油菜花又开了，盛开在灰瓦白墙的房屋周边。
隔壁邻居有一个空巢老人，老伴去世，老人的子女都没有时间陪伴与她，忙于工作，就她一个孤零零的住着。
老人喜欢在每天下午，坐在椅子上晒着太阳，屋子的周围种满了金灿灿的油菜花，花的上空，白色的蝴蝶翩翩起舞，温暖的阳光散落，银色的发丝闪烁着光芒，构成了一副很美丽的画面。
童年，我和小伙伴很喜欢去老奶奶的家去玩。因为那里场地空敞，而且还有好吃的。老奶奶会坐在旁边的椅子上，看着我们玩耍，嘴角边挂着那开心的笑容。油菜花被风轻轻地吹动着，摇摆着它的身子。老奶奶的手上有捧着一本用书壳包着的圣歌。她偶尔会捧圣歌问我：“小丫头，这个是什么字呀？”有时候，我回答不出来，就着憋涨红了脸，老奶奶看到这个情景的时候，她就会哈哈的大笑起来。
少年，初中的生活，学业的繁重，使我没有时间去老奶奶家里做客。只有每天放学回家，骑着单车回家路老人的门前，跟她打一声招呼。老奶奶坐在门口夕阳的余晖照在老人的身上，照在房屋周围的油菜花上。过了几天，我再也没有见到老奶奶的身影了。我猜想或许是她的子女接到身边照顾去了。恰好，我的奶奶生病住院了，我得去医院照顾她。从自家的奶奶口中得知隔壁家的老奶奶了。
当我去看老人的时候，老人浑身上下插着管子，瘦如柴骨，手上还打着点滴。那一刻，触动了我的心灵，酸酸的。她的子女在照顾，我坐在老人的身边。我听到老奶奶叫了我一声，虽然那一声很轻，但是我依然听了。我给老奶奶喂了几口东西吃。
时间不知不觉的飞逝，我不得不回家了。在回家的路上，我看到那些油菜花都凋谢了。凌乱的花瓣静静地躺在黑色的泥土上。
少年时的懵懂让我误以为老奶奶会好起来，但是没有想到，在医院的那一次的见面，居然是最后一次的见面。在人生的旅途之中都充满着悲欢离合，每一天都在上演那其中的一幕，或许要学会每一天、每一分、每一秒的珍惜，亦不造成内心深处的遗憾。
三月到了，油菜花又开了。
高一:lin5
篇六:《又见花开范文整理》
老家的后山上又是一片红艳，我知道，那是映山红。成片的映山红正如它的名字，像一团团燃烧的火焰，将山体映得通红。在这一片火红中，我仿佛看见她又欢快地向我跑来
她就像这映山红一样，热烈纯真，映红他人。因为她，我才走出了不爱交流、自我封闭的自己。
那一年，同样是春天，同样是在开满了映山红的山上，我与她的故事，开始了。那天，班上的同学自发地组织了一次春游。到了山上，大家都一起欢快地打闹嬉戏，而我，只是坐在一旁的大石上，捧着一本书。我清楚地知道，我的心并不在书上。那一声声欢笑，不断刺激着我的耳膜，我多么渴望加入她们的行列！
“你肯定想和同学们一起玩吧？”这时，她坐到了我的身边。不知她是如何看出我内心的想法的，可能是她注意我很久了，捕捉到了我眼角不经意间流露的羡慕。“嗯。”我点了点头，又说：“我，我担心她们不理我”她听了我的话开怀一笑，说道：“你看，我不是理你了么？你没试过怎么知道她们不理你呢？走吧，别给自己留下遗憾啊！”她那句“别给自己留下遗憾”打动了我的心，我有些犹豫。她又察觉出我的犹豫，继续说道：“不要犹豫啦！相信我，走吧！”
之后的过程要比想象中顺利得多，似乎我原本是她们中的一员。她一直牵着我的手，话语像春风，吹拂着我忐忑的心。我们说话很投机，我问她最喜欢什么花，她说她喜欢杜鹃花。她给我讲了关于杜鹃花的传说：古蜀国有位皇帝杜宇，与皇后恩爱异常，因遭奸人陷害，凄惨死去，灵魂化作杜鹃鸟，每日在皇后花园啼鸣，泪珠是一滴滴鲜血，染红了园中的花朵，皇后知道是丈夫所化，郁郁而终，灵魂化为火红的杜鹃花开满山野，所以杜鹃花又叫映山红。
我不记得那天我们都玩了些什么，只知道那是我最高兴的一天。我们灿烂的笑容，与山上的映山红相映衬，分外耀眼。从那天起，我逐渐变得开朗。我与她成了挚友。可惜的是，第二年她随爸妈去了外地，就再也联系不上了。
现在，漫山的杜鹃花又开了，这里风景依旧，可我再也见不到她了。我又一次想起她的话，渐渐明白她为什么喜欢杜鹃花了。杜鹃花代表着爱的喜悦，喜欢此花的人纯真无邪。它只在自己的花季中绽放，总是给人热闹而喧腾的感觉。五彩缤纷的杜鹃花，唤起人们对生活热烈美好的感情，象征着国家的繁荣富强和人民的幸福生活。白居易写道：“回看桃李都无色，映得芙蓉不是花。”这是对杜鹃花的高度赞美。
又见杜鹃花烂漫。远方的你，还好吗？{又见花开记述作为600字}.{又见花开记述作为600字}.
“一去——二三里，烟村——四五家。亭台——六七座，八九——十枝花~” 小姑娘昂着头，语调学着大人的抑扬顿挫，笑容如花般灿烂。
那是幼时的我。《一去二三里》是一年级语文书上的也是我所接触到的第一首诗，明白如话。即便是稚嫩的我，也能喜欢上它的闲适和精巧。所以我总是在客人面前摇头晃脑地背诵它，拖长最后的“花”字等待表扬。
随着年龄的增长，一年级的课本被我扔进了黑暗的书柜里。我不再像小时候，对一首诗单纯地喜爱和热切地朗诵，心情带上了应试的无奈甚至厌烦。
十声沉重的钟响传入耳畔，我摇了摇头，扶住额硬撑起眼皮看书，书上满满记着的赏析犹如小虫子在我眼前爬来爬去挑衅着我，让我急躁不安得想要摔书。对面传来父母均匀的呼吸声，听起来睡得很香甜，我好不容易压下去的睡意又蠢蠢欲动。
为了让自己清醒，我突然站起身来，一不小心踢到了书柜。我俯下身打量它：柜子上方明显落了一层灰，米黄色的柜身坑坑洼洼，到处是漆被刮掉的痕迹。打开柜子，里面横七竖八的全是书。我从最下面翻出一本积灰最厚的书，扬起的灰尘使我连打了几个喷嚏。
借着灯光我看清了书上大大的楷体字，犹犹豫豫地念道：“一去二三里”只一句，就让我的睡意完全消散，再也读不下去，心中五味杂陈。小诗旁边有古色古香的插画：炊烟袅袅中几座亭子若隐若现，一簇嫣红的花正在盛放，她们争妍斗艳，仿佛从书上通过我的眸子直直开到我的心中。
又见面了，我的第一首小诗！我不知该如何形容自己的心情，或许有重逢它的喜悦，或许有忽略它的愧疚，然而更多的是心酸——我竟然忘了它，忘了对古诗对文字那种纯粹的热爱。
我闭上眼，静静回想着当年幼小的女孩。她在背诵，羊角辫随着小脑袋的摆动而轻轻摇晃，眼中盛满了自豪和喜爱，笑颜如同亭子前那八九十枝开得正美的花朵。心中有什么已然被我淡忘的东西在慢慢复苏，慢慢绽开——仿佛是一朵含苞待放的花。
它属于那首小诗，更是属于文字，属于纯净的。又见，变化万千，但不变的是对诗词从心底生发的热爱，没有任何目的，没有任何技巧，有的只是自己的感受。又见，让我重温了文字的美好，让我从简单中寻见感动，让我纯粹的感情慢慢苏醒。花，是亭前盛放的八九十枝花，亦是我心中那朵永开不败的文字之花。
又见花开
昨夜风吹处，落英听谁细数–题记
朝露昙花，咫尺天涯。多姿的桃花在我们不经意间热情的开放。美丽的青春年华，在我们忽略中，一点点的流逝。聪明的你，可曾注意到她轻盈的脚步。
游丝软系飘香榭
风不停，绿树阴，阳光晃眼，天真蓝。
一群不知天高地厚的我们，在运河堤上追逐打闹。一阵轻盈的东风，夹带着幽香迎面扑来。"好香啊！"百合的鼻子最尖，"看！"我伸着胖乎乎的手指着前边的一排桃树，一朵朵粉色的桃花浅施粉黛，风吹过，如玉脂般晶莹的花瓣打着旋儿落地。"好美呀！""嗯，马上就可以吃桃子了！"躺在草地上，柔软的小草抚摸着我们。"好想像桃花一样快快长大。""嗯，当大人真好，不要被人管，时间多得太慢了"
此时的我们却怎能注意到大树旁一棵小桃树上，桃骨朵儿正在默默开放。
风刀霜剑严相逼
刚步入初中的我倚在桃树旁，天空中的白云也噙着思念轻轻拍打在树叶上。 一次次考试的失利，升学的压力，父母的期望像丝一样包裹着我。 "好难过，这就是成长吗？这就是青春吗？好烦"我喃喃而摇头。 此时的我不曾留意在雨中轻摆裙边的桃花。
翠减红衰愁杀人
这个夏天仿佛是一步步的挪过来的，但终究还是来了。毕业前一天，在校园中漫步，桃花又开了。碧绿的叶掌又怎能掩得住那倾城的面容悄然倩影，一朵朵红晕在对我掩嘴偷笑，是笑我笨吗？面对一场分别，我恍然大悟：我们的花季在我们的不经意间流逝了，我所渴望的却又是我所忽略的，而又偏偏是少年最重要的东西，美丽的青春年华。
又见桃花开了，那朵朵灿若明霞的娇儿是否有前年的残花败叶？
花季雨季，青春年华，是挽留不住的，就在现在，开始紧抓现有的年华吧，不要让忽略的，再次成为最重要的。
【点评】
文章多处出现了环境描写，尤其是对桃花的描写：“年少无知的我可曾知道大树旁一棵小桃树上，花骨朵儿正在悄悄开放。”“看着天空中白云带着思念，轻轻拍打着树叶。”“桃花又开了。翠绿的叶掌遮掩不住俏丽的面庞、悄然的身影，还有那一抹抹掩面偷笑的绯红。”使文章脉络分明，极富情感。
本文结构精巧，特别是小标题的形式让人一目了然，选材角度的独特与文章语言的绚丽是本文的两大亮点，充分展示了自己丰富的内心情感和较为出色的文采。
篇七:《又见花开》
又见花开{又见花开记述作为600字}.
凌冽的寒风削刮着脸颊，刺骨的寒气尘封了我的笑容，我望向窗外那一树梅花，似是有暗香浮动。而我心里那些曾开得灿烂的花朵，又何时才能再度开放？
曾经的我，多么幸运又多么幸福，可以有母亲的悉心陪伴。
我在母亲的陪伴下长大，她看着我蹒跚学步，牙牙学语，看着我穿上校服，踏入校门，用心记录我成长的一点一滴。那时候我心里仿佛有一片花丛，无论四季如何更替，它总是绿叶葱茏，姹紫嫣红。
时光荏苒，白驹过隙，我已在不知不觉中长成一个大孩子了。但母亲陪伴我的时间似乎渐渐少了，不知道多少次天还未亮的清晨，我听到的是母亲匆匆的脚步声，看到的是在我房间门口你走过却没有停留的身影。直到有一天我突然发现，这小小的幸福竟离我远去了，心中的话从页被白雪覆盖，再不见往日的郁郁葱葱。
某个夜晚，我读着“繁华初静，秋水浮汀”这样亢长无味的句子，心中一如既往的盼望着母亲温暖亲切的声音。没过多久，我竟熬不住这漫长的夜，沉沉的睡去了。肩头倏地一沉，带来湿润沁凉的芳香，好似小径两旁漫生的野花的香味，令人心安。好像又做了什么美妙的梦，梦里母亲与我在花海中肆意笑闹，笑颜如花。第二天清晨，我早早的便醒了，一边暗自懊恼不小心睡着了，一边又欣赏的发现自己身上不知何时多了一条毛毯，再想到昨晚那沁润的芳香，内心不由得激荡起来，是母亲！兀自在房间里傻乐了一阵，也顾不上欣赏那雨润烟浓的江南特有风景了，急急跑向母亲的房间，却只见整齐的被褥和一室清冷。心里又是一阵失望，慢慢走回房间时，只听客厅里传来母亲细细的，亲切温暖的声音：“快出来吃早饭吧，小懒虫！”我愣了一下，欣喜的回答道：“哎，这就来！”我看向窗外，雨还没停，但怎么也遮不住那一片苍翠中明亮的一抹红，一如我心里开得最美丽的花！
熬过这寒冷的冬天，便可以看到桃花再度开放，桃花林中似乎还有阵阵笑声飘出，即便时光流逝，我也相信，母亲会一直爱我。
但愿我心中，花开如常。
篇八:《又见花开》
又见花开
桂花又开了。
暑假里，到奶奶家看见奶奶家的那棵大桂树开花了。米黄色的小花点缀着大片大片的绿叶，像星星散落在宇宙的长河中。迷人的香气扑面而来，浓而不艳。然而，如此美的景色，我却感到无尽的悲哀。
听妈妈说，这棵桂花树是爷爷在我出生的那年亲手种的，说是要让我和桂花一起成长，一起