【 – 字数作文】
篇一:《中学党支部副书记先进事迹材料》
中学党支部副书记先进事迹材料
男、1984年参加工作、1987年入党，2003年起担任二中党支部副书记，主持党支部工作。该同志能认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，带头实践科学发展观，自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和决议，在政治上同党中央保持一致；热爱党务工作，脚踏实地，有创新精神，党支部的工作取得了一些成绩。
一、创新学习方法，提高学习效果
结合学校实际，积极拓展党员教育内容。在重点抓好马克思主义理论教育、组织纪律教育、履行岗位职责教育、思想道德作风教育的同时，还组织了新课程改革、和谐社会等多方面的教育，使广大党员不断提高思想政治素质和业务工作能力。运用校园网络和远程教育资源并印发了学习材料，扩大教育覆盖面，不断增强吸引力和影响力。
二、健全各项制度，规范党员管理
加强学校党组织的建设，建立健全各项组织制度与思想教育制度，坚持“三会一课”制度，做到定时、定内容，按时安排好每次组织生活，提高组织生活的实效；按规定写好会议记录，整理好党组织有关档案材料。
三、坚持德育为首，促进学生发展
学校坚持德育为先的理念，在德育实践中，以感恩教育、养成教育为载体，将德育融入教学、活动、管理和服务之中。系统性开展月月有主题、周周有活动的德育教育活动。（1）2013年，与宏才ht55联合举办的“成长心连心”活动，让同学、老师、家长深受感动，同学们也体会到成长路上的苦与乐，懂得去感恩父母、感恩老师。（2）为践行和培育社会主义核心价值观、塑造学生健全人格和高尚品德，每个教室张贴“爱国、好学、诚信、友善”八个大字，每周开展国旗下的讲话活动。（3）2014年寒假开展了“阅读一本有意义的书籍”、“制作一道可口的菜肴”、“学唱一首励志歌曲”、“参加一项有益健康的体育活动”、“进行一次坦诚的交心活动”、“完成一次爱心家庭作业”的六个一活动，活动取得了显著效果，学生积极性高，得到家长支持和赞许。（4）举办“美丽中国我的中国梦”演讲比赛，同学们激情飞扬的演讲，既道出了自己的理想，也表达了深深的爱国之情。（6）开展感恩教育，感恩教育常态化，纳入学生个人档案、纳入文明班级
评比。
四、坚持群众路线，密切学校、家庭关系
开展“千名教师进万家”活动，通过召开家长、教师座谈会，家访等活动，密切了学校与家庭的关系，完善了学校教职员工与学生结对帮扶机制，积极开展“班主任、党员与留守儿童一对一爱心帮扶”活动。在生活、经济上关心，在情感上呵护，让留守儿童、少年不再孤单，用我们的爱去弥补他们暂时缺失的爱，让他们在大家的关爱下健康、快乐地成长。对在校的留守儿童，学校还建立了档案和联系卡制度。
资料来源：
篇二:《先进党支部书记事迹材料》
先进党支部书记事迹材料
作为一名从教近30年的教师，他把一腔热情全部奉献给了人民的教育事业;作为一名共产党员，他牢记党的宗旨，时时刻刻以一名优秀共产党员的标准来严格要求自己，充分发挥共产党员先锋模范作用，他以身作则，率先垂范，恪尽职守、无私奉献，在普通的工作岗位上做出了不平凡的业绩。他就是省科技教育先进工作者、市先进教育工作者、市师德标兵、xx小学党支部书记xx同志。
1986年7月，xx以优异的成绩中师毕业后开始了他传道授业解惑的教学生涯。作为教师他深知要给学生一杯水，自己应该有源源不断的长流水。他认真听有经验的老师讲课，捧着教案向同事虚心求教，反复切磋，不断总结自己的教学水平。
为了提升自己的教学品味，尽快实现由“教书匠型教师”到“学者型教师”的转变，他还积极参与了多项省级市级课题的研究，订阅了《人民教育》、《教师报》、《小学数学教师》、《小学数学教学研究》等报刊杂志，他写了近20万字的读书笔记，写了10多万字的心得和随笔。
作为学校党支部书记，他平时从点滴做起，身体力行，把为人民服务的信念化为工作的动力，有为党和人民的利益不惜牺牲个人一切的奉献精神，并落实在关心广大教师、学生的利益，关心学校的发展上。365天没有节假日、暑假寒假，早晨上班总是第一个到学校，站在校门口迎接每一位师生，傍晚总要送走最后一位离校的学生后才披着星星回家。
他先后辅导学生发表小论文30多篇;撰写的20多篇教学论文在省市杂志上发表;获得省市教育部门授予的40多种荣誉称号，不愧为开发区教育的一面旗帜。
作为一名从教近30年的教师，他把一腔热情全部奉献给了人民的教育事业;作为一名共产党员，他牢记党的宗旨，时时刻刻以一名优秀共产党员的标准来严格要求自己，充分发挥共产党员先锋模范作用，他以身作则，率先垂范，恪尽职守、无私奉献，在普通的工作岗位上做出了不平凡的业绩。他就是省科技教育先进工作者、市先进教育工作者、市师德标兵、xx小学党支部书记xx同志。
1986年7月，xx以优异的成绩中师毕业后开始了他传道授业解惑的教学生涯。作为教师他深知要给学生一杯水，自己应该有源源不断的长流水。他认{学校党总支副书记先进事迹材料}.
真听有经验的老师讲课，捧着教案向同事虚心求教，反复切磋，不断总结自己的教学水平。
为了提升自己的教学品味，尽快实现由“教书匠型教师”到“学者型教师”的转变，他还积极参与了多项省级市级课题的研究，订阅了《人民教育》、《教师报》、《小学数学教师》、《小学数学教学研究》等报刊杂志，他写了近20万字的读书笔记，写了10多万字的心得和随笔。
作为学校党支部书记，他平时从点滴做起，身体力行，把为人民服务的信念化为工作的动力，有为党和人民的利益不惜牺牲个人一切的奉献精神，并落实在关心广大教师、学生的利益，关心学校的发展上。365天没有节假日、暑假寒假，早晨上班总是第一个到学校，站在校门口迎接每一位师生，傍晚总要送走最后一位离校的学生后才披着星星回家。
他先后辅导学生发表小论文30多篇;撰写的20多篇教学论文在省市杂志上发表;获得省市教育部门授予的40多种荣誉称号，不愧为开发区教育的一面旗帜。
资料来源：
篇三:《中心学校教育党总支先进事迹材料》
创先争优促发展 齐心协力办教育
——金钟中心校党总支创先争优先进事迹材料
金钟中心校党总支在上级党委的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导, 全面落实科学发展观，紧紧围绕教育教学工作，深入开展创先争优活，形成了一支团结务实、高效、廉洁的领导班子和求真务实、乐于奉献的战斗群体，树立了党的良好形象，增强了党的凝聚力和号召力，为构建和谐校园、推动学校健康发展提供了坚强的政治动力和组织保证。几年来学校在努力改善办学条件、全面推进素质教育、办出特色方面取得了可喜的成绩,广大教职工的工作热情和积极性得到充分的调动,学校的声誉日益提高,取得了良好的社会效果。
一、团结务实，勤政廉洁，充分发挥领导班子核心作用 首先是从中心校到各支部、村小（幼儿园），对班子成员进行了不断的改组和调整，把政治思想过硬、业务能力强、肯干事、能干事的年轻党员或骨干教师充实到管理岗位上来，为提高学校管理水平打下基础。
其次是明确分工，责权统一，进一步明确了班子成员、学校领导各自的职责范围，力求责权统一，由此调动每一位班子成员和学校领导的积极性。
三是坚持民主治校，实施了财务、校务公开制度，完善了班子例会制度、大要事广泛征求意见制度、重大财务开支事先研究制度，避免工作中的决策失误。
– 1 –
几年来，我校党政领导班子组织健全，党总支、党支部书记具有较高的政治理论水平。领导班子成员风气正，思想统一，言行一致，精诚团结，密切联系群，努力为群众办实事，办好事。
二、完善机制，严格管理，增强组织战斗堡垒作用{学校党总支副书记先进事迹材料}.
首先是结合学校党支部自身的特点,加强制度建设。对“三会一课”、组织生活会和民主生活会等日常党建工作制度，做到狠抓落实，力求实效。同时将制度建设贯穿于学校发展的各项工作之中,并与校务公开、教代会等工作制度相互渗透、有机统一，此外还结合创先争优、学习型党组织建设等具体活动制定相应的管理制度，保证了创先争优活动及党建工作经常化、规范化、制度化。
其次是紧紧围绕学校中心工作，按照上级党委统一部署，扎实开展各种教育活动，不断提高活动质量。对各级党委有关开展创先争优活动及党建工作的每一份文件和指示，坚持做到贯彻落实有计划，执行实施有方案，落实过程有检查，工作完成有总结。
第三是认真做好组织发展工作，在坚持标准、确保质量的基础上加大教职工党员的发展力度。严格执行党员发展要求和程序，加强了对入党积极分子的培养教育工作，确保了党员发展的质量。
三、深化学习，提升素质，发挥党员教师先锋模范作用 首先是健全学习制度，强化学习意识。从中心校总支委到各教区（学校）支委，每年都制定了学习计划，明确了学习任务和- 2 –
内容。采用集中与自学相结合的方式，党总支每学期，各支部每两月，各校每周组织开展一次政治和业务学习。仅2011年的学习，我校党总支领导班子成员学习笔记就达5万字以上，其它党员的学习笔记也在1万字以上。通过学习形成了良好的学习风气，强化了终身学习的观念，全体党员树立了先进的发展理念，提高了思想政治觉悟，提高了领导干部分析、解决问题的能力，全体党员的综合素质得到了进一步的提高。
其次是将严抓师德建设、树良好教风作为重要工作,常抓不懈,精心组织，认真实施。提出“两个强调”,一是强调学校干部队伍要加强政治学习,用理论凝聚教师;改进工作作风,用人格凝聚教师;加强交流合作,用情感凝聚教师。二是强调教职工要爱学生、爱岗位、爱学校,让学生成才、让家生放心、让社会满意。
四、围绕中心，服务大局，促进各项工作出成效
三年来，通过开展创先争优活动，抓实党建工作，促进了我校教育教学快发展、大发展，促进学校各项工作的健康可持续发展。
首先是改善了办学条件。近年来，随着国家投入的增大，我们严抓学校经费管理，把钱用在刀刃上，排除D级危房，加强校舍维修改造，不断添置、更换教学仪器设备，办学条件得到明显改善。
其次是狠抓安全工作，努力构建平安和谐校园。 学校党支部始终将师生的安全放在首位,建立健全了各种安全制度，从教学、 – 3 –
管理到服务,从领导、教师到学生,从课堂、食堂到宿舍,层层签定责任书,明确安全与管理责任的追究范围和方式,做到了事事有人管,时时有人抓,使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域,每一个角落。随时开展各安全隐患排查工作，消除不安全隐患；利用会议、广播、黑板报、宣传厨窗、横幅等多种形式进行安全知识的宣传教育,广泛开展安全知识讲座、知识竞赛、演练等安全教育活动,增强师生的安全意识，防患于未然，杜绝了不安全责任事故的发生。
第三是狠抓常规管理，充分发挥党员教师的先锋模范作用，不断提高教育教学质量。在管理中，我校高度重视学生德育工作，扎实开展各种教育活动，成效显著，受到了各级的表彰和肯定；同时制定了教学精细化管理实施方案、并严格执行，教师敬业精神得到加强，教育教学质量稳步提升，在教育局组织的综合考评中，我校多年来一直名列全县前列。
五、倾心服务，凝聚民心，办群众满意学校
在创先争优活动中，我校总支注重发挥服务群众、凝聚人心，促进和谐的作用，把此项活动打造成群众称赞工程，经得起群众的评议。
首先是从满足社会、家长对优质教育资源的需求为出发点和落脚，进一步改善办学条件，优化办学环境，全面更新教育设备；同时加强教师的业务培训，鼓励他们参加各种学习进修，使他们成为学者型教师，更好地完成教书育人的重任，不断提高教育教- 4 –
学质量，近来来，群众对我校教育的满意度不断增高。{学校党总支副书记先进事迹材料}.
其次是关心教职工生活，为教职工排忧解难。党总支在校内创造在一个和谐的环境，使教职工能够愉快地以饱满的精神状态投入到工作中去。同时对教职工的生活十分关心，帮助有困难的教职工解决一些实际问题，使其感到集体的温暖，融洽了干群关系，得到了党员和群众的拥护。
总之，在整个创先争优活动中，金钟中心校总支充分发挥了战斗堡垒作用，党员起到了先锋模范作用。今后，我们将带领全体党员教师一如既往、全心全意、无怨无悔、勤奋工作，推动学校的各项工作再上新台阶。
金钟镇中心学校教育党总支
2012年5月4日
– 5 –
篇四:《学校党支部书记事迹材料》
学校党支部书记事迹材料
学校党支部书记事迹材料
xxxx仪，xxxx市xxxx区xxxx学校党支部书记、校长，一名从事教育工作23年的人民教师，一位普通的共产党员，不断用真诚、用永不停歇的进取精神，不断书写着新时期共产党员的精彩人生。
了解xxxx仪的人这样评价：她是一个以身作则，严于律己的人。在从事智障教育的过程中，她带头创新特殊教育办学模式，优化服务意识，了解智障儿童、家长所需所求，解决了康复、教育、就业等一系列问题。
而她本人，也在追求成功、改善特殊儿童生存质量的实践中，成为xxxx省特级教师，先后获得“全国特殊教育先进工作者”、“全国三八红旗手”、“全国巾帼建功先进个人”、“xxxx省模范共产党员”、“xxxx省五一劳动奖章”、“xxxx省三八红旗手”等光荣称号，并当选为中共xxxx省第十次、第xxxx次代表大会代表。
一、用党员的崇高追求，书写奉献特殊教育事业的党员人生
智障学生与正常孩子相比有许多不幸，xxxx仪用党员的崇高追求，凭着对特殊教育事业的热爱，带领学校教师队伍像母亲一样关心爱护每一名学生，为了他们的学习，做到了辛勤工作，无私奉献，努力为学生撑起一个理想的天空，心血做雨，滋润弱苗，让学生在幸福的百花园里能健康成长。
xxxx99年，xxxx仪被任命为xxxx学校的校长。为实现特殊儿童有尊严地生活，成为自食其力的人，在国内没有统一的智障教育教材的情况下，她聘请专家指导，带领团队创造性开发了人性化特殊教育课程。以“专业发展”为核心，探索特殊教育专业化之路，丰富“教育人性化，生活教育化”的品牌内涵，构建特殊教育的大教育模式。
由于身体或心理障碍，xxxx学校几乎每个孩子都经常有些稀奇古怪的表现。有的学生到处打滚;有的学生拿头去撞墙。而学校的老师几乎每天都要面对这些情况，造成精神很紧张，心里压力很大。这时，每每有人这样对xxxx仪说：“特殊孩子能够成才是偶然的，不成才是必然的，你们没有必要为这群难以成才的人呕心沥血。”
这些观念也曾经给xxxx仪很大冲击，在她身边也不乏有人想打退堂鼓。但xxxx仪还是战胜了冲击，没有停止脚步，她和她的团队坚持了一切为学生健康和发展为宗旨，提出了办专业化特殊教育学校的办学目标和培养学生成为在社会中有尊严的人的培养目标，终于重点突破了智障教育的核心点，解决了一系列课程问题。为了将教育理念转化为教学实践，作为学校的行政和专业领导者，xxxx仪组建起以教学管理行政和骨干教师为主
的课程改革小组，通过开展课程试验的方式来验证和实践人性化的教育理论。
学生的利益高于一切，是xxxx仪经常和全体员工共勉的一句话。在十多年的时间里，xxxx仪和老师们重点进行了文化、队伍、教育、服务、民主管理和办学基础等六大工程的建设，使学校工作形成了一个有机系统。xxxx仪的办学理念就是要让智障学生生活在一个时时、事事、处处是教育，人人都是教育者的校园中。xxxx学校的一草一木都融入了教育的因素，课上是教育，课下也是教育，生活活动是教育，社会活动更是教育。
在xxxx仪的带领下，xxxx学校的教育真正使孩子成人，融入社会。已毕业的学生能够回归社会，在家居生活中自我照顾或参与社会生活，其中近60%的智障学生能够通过自己的劳动获取报酬，基本实现了自立。
二、用党员的坚定信念，勇担特殊教育事业的社会重担
为把特殊教育办成政府的“民心工程”，xxxx仪积极协调政府各部门，创造多种条件，解决特殊儿童的入读问题，用党员的坚定信念，勇担特殊教育事业的社会重担。
办校过程中，xxxx仪带领老师们建设了“求真，向善，热爱人性之美”的xxxx文化。xxxx仪说，她从事特殊教育、研究特殊教育不单是为了教好特殊孩子，更是希望能够为xxxx培养起一批特殊教育的骨干，能够让特殊教育的教师成长为专家型教师。
特殊教育效果呈现慢、时间长，教师要形成持续良性发展的动力，需要依靠从工作中获得自我反馈的成功体验。xxxx仪对学校教师的发展进行了系统规划，以课程建设为依托，以导师指导为扶持，以学生教育效果为落脚点，为老师们搭建成功的平台。她努力创设教师专业发展的环境和条件，建设“润物无声”的教风，依据双因素理论对教师工作进行评价，让教师关注工作的本身，尊重自己的课堂。
xxxx仪还经常会组织一群老师一起学习，探讨教育的本质，研究教学的规律，解决实际的教学问题，并研究出系列的教学技术。学习中，老师们常常因为一个问题辩得不可开交，常常因为一个问题解决不了而想破了头。有人戏称那是个“痛苦组合”，有人觉得在那里自己的人生都得到了提升，但是xxxx仪心里很清楚，她就是要引导年轻教师要去求真，去探索，就如当初教授带领她走上教学研究的道路一样。xxxx仪先后为教师开设“人性化课程理念”、“课堂教学模式研讨”等专题讲座20余次。扎实的专业理论和知识，使她成为教师亲密的导师和学校专业发展的领航人。
三、发挥党员的先锋模范作用，用实际行动实践入党誓言
xxxx仪作为特殊教育的工作者，作为从事特殊教育的党员，充分发挥先锋模范作用，用实际行动实践入党誓言。
xxxx仪除了自学管理学、哲学等书籍外，在取得华南师大教育管理研究生课程班结业证的基础上，还利用业余时间攻读华中师大教育硕士研究生，并于xxxx8年获得了教育硕士学位。参加了两期由教育部组织的弱智教育学校校长培训班，参加了各类特殊教育学术性研讨会议15次;她带头学习教育学、心理学、语言学等，研究教学设计技术，努力
成为学者型的校长。
xxxx仪校长教育科研能力强，承担了5个省级以上课题的研究，她带领老师们研究的教育部“十五”科研课题“蒙台梭利教育思想指导下中重度智障儿童教具学具开发”研究获优秀成果奖。
xxxx仪还深入进行教育理念的研究，她善于总结教育教学经验，与他人合作组编了反映学校专业化探索的学术论文集《润物体无声，学而为人》一书，参与编写由北京师范大学刘艳红、李彩云老师主编《潜能开发游戏》一书。她撰写了《论智障教育的特殊性》、《智障教育的目标—人性化》、《镜像学习在建立智障儿童自我意识中的应用研究》等8篇论文在刊物上发表，其中《镜像学习在建立智障儿童自我意识中的应用研究》一文在中美特殊教育学生需要大会上交流，得到了美国特殊教育专家的认可和肯定。
xxxx仪以党员的坚定信念、勤于学习、敢于开拓的精神，向教育要质量，努力改善着xxxx特殊孩子的生存状况;以高尚的师德情操，发挥党员的先进模范作用，引领着年青的特教人树立起人生的价值追求，实践着构建和谐社会的伟大理想。
篇五:《学校党支部书记个人先进事迹》