【 – 字数作文】
篇一:《想要说声谢谢你》
想要说声谢谢你
初中生活开始了，走进新的学校，面对陌生的一切，我的心里不免有些恐惧，就怕“天有不测风云”。可事情真奇怪，越怕它就越会发生…… 开学第二天，下起了大雨，一点也没有喜气洋洋的气氛！我骑着自行车向学校走去，泥泞的路让我心里不禁有些害怕。一不留神，我还是摔了一跤：膝盖卡破了，血一点一点渗了出来，在大雨下形成了一条红色的小溪。自行车不争气的歪倒在一旁，我和自行车是这雨中最尴尬的画面。大雨还在无情的下着，无助感再次涌上我的心头，雨水和泪水顺着我的脸颊流下，分不清哪是雨水哪是泪水。
这时，一只大手把我扶起，我抬头一看，是一位大姐姐，她轻轻的对我说：“来，坚强一些，站起来！”我望着姐姐，她是那么的高大、美丽，好像是从天上飞来的一位天使！大姐姐把伞打在我的头顶，我站了起来，十分狼狈，她把我扶到屋檐下，拿出了纸巾，轻柔的帮我擦着破了的膝盖。还亲自到药店买来了药水和纱布，慢慢的帮我把腿包扎好。看着这位姐姐，顿时一股暖流涌上了我的心头。我们只是未曾相识的人，可大姐姐对我却像亲人一样。
终于，雨停了，天空中出现一道彩虹。大姐姐把我送到了校园里，还没等我说句感谢的话，便匆匆忙忙的走了。我目送着大姐姐离开，她的背影深深的印在我的心里。我再次流下了眼泪，这次并不是因为无助和害怕，而是充满激动和感谢的泪。
坐在窗子旁，一缕温暖的阳光照在了我的脸上。回想着大姐姐帮助我的那段经历，我真想对姐姐说声：“谢谢你！”
篇二:《如何写好文章开头结尾》
如何写好文章的开头和结尾
一、如何打造文章的“凤头”。
写好开头的法宝——点题定位。
对于考场作文而言，写好作文开头尤其重要。因为，老师阅卷时首先是看第一段，所以写作时一定要写好开头第一段，吸引评卷老师的目光，让老师不由自主地跟着你的思路走。开头的方法有很多种，但有一条是最重要的——简单明了，迅速入题，千万不可“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”
第一招：开门见山，直奔主题
指在文章开篇直接点题。这种写法入题较快，不枝不蔓，给人开宗明义、干脆利落之感。
如《精彩的夜晚》的开头：“在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。”
第二招：设计悬念，吸引读者
先写故事的结局或高潮，或者用设问的方法，进入主题。这种写法往往能引起读者的关注，同时也增加文章的曲折，显出文章的布局之美。 例：这是一个平凡的村落，里面住着的是淳朴善良的村民，可是他却例外—–
第三招：描写环境，烘托背景
开篇先交代故事的场景，或为行文所需描绘时代背景、自然环境等，让人读其文仿佛置身其中，欲罢不能。
例： 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。《心中筑起一堵墙》 1
《孔乙己》开头 “当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。
《芦花荡》“夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像是天上。
第四招：巧用修辞，展示文采
作文开头使用的修辞手法，常用的有比喻、拟人、排比、引用、对比。这样开篇，马上就可以显示出你过人的文采，让你的作文向高分进军。 比喻：信任是架设在心灵上的桥梁，是心灵沟通的纽带，是震荡情感之波的琴弦。 《信任》
排比：阳光的幸福是可以放出钻石般的光芒；森林的幸福是成长为绿色的海洋；大海的幸福是博大和宽广。而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。 《幸福》
引用：有首儿歌唱道：“找啊，找啊，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。”在小孩眼中，朋友是如此简单，但在生活中却是千金易得，知己难求。 《品味友谊》
阿基米德说：“给我一个支点，我能撬动地球。”我说：“给我一个支点，我能把信任支撑起来。” 《给信任一个支点》
设问:文章以提问开头，通过提问，启人以思，激发读者的阅读兴趣。 语段举例：
朋友，你读过毛泽东同志的《沁园春·雪》吗？你不为词中“山舞银蛇，原驰蜡象”的盛景陶醉吗？你聆听过如雷贯耳的朔风吗？如果你是温柔细腻 2
的南方人，那你一定对北方的隆冬充满了热切的向往。好吧，请你随着我的拙笔去畅游一番吧！
第五招：设计题记，新人耳目
如有篇中考满分作文《朋友，我要说声谢谢你》，它的开头是这样的：
缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。 ——题记
在这篇文章中，考生别具匠心地在正文前面设置了一个题记，既渲染了浓浓的氛围，为全文定下了抒情的基调；同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因，巧妙地诠释了文题。而且句式整齐，富有文采，很有感染力和吸引力。
二、如何打造文章的“豹尾”
写好结尾的法宝——照应深化。古人在谈文章的结尾时，常以“豹尾”作为标准，是指结尾时笔法要简洁、明快、利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。无论以哪一种方式结尾，最重要的一条是——点题深化。
第一招：首尾呼应，突显主旨——最实用的结尾方法
一般就是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，使文章的中心鲜明突出。 例：(开头)我梦见你了，红花草，我梦见你这江南水乡的卖花姑娘了。一顶小花伞，一只小竹篮，还有被小雨打湿了的叫卖声……
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（结尾）我久久站着，望着你远去——一只小竹篮，一顶小花伞，一双小脚丫。卖花嘞，卖花嘞…… （程亚红 《红花草》）
第二招：引用佳句，深化意境——最具文化底蕴的结尾方法
古今中外，名言佳句很多，结尾之时，若能巧妙运用，既增添了文采，又加深了文章的意境。
例：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事万蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。《创造美好的明天》 第三招：巧妙发问，引人深思——最有深度的结尾方法
结尾巧妙发问，引发读者思考，使文章的意境深化，具有哲理和启发性。
例：自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的，是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就如同品味生活了吗？《品味自然》
第四招：景物烘托，情景合一——最优美的结尾方法
在结尾时，将文章的主旨通过景物描写的方式表现出来，使文章含蓄隽永，耐人寻味。
例：此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自己真像一棵受伤的小树木沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。《在阳光下成长》
三、欣赏中考满分作文开头、结尾：
例一：《黑板上的记忆》（2010年上海中考题目）
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。每次看到它，我仿佛看到了一片辽阔的天空，心情愉悦；每次看到它，我仿佛徜徉在爱的海洋里，幸福无边。
化）
例二： 《和谐的校园》{好像说声谢谢你开头}.
（开头）
而感动？{好像说声谢谢你开头}.{好像说声谢谢你开头}.
例三： 《那天，我捡到了快乐的钥匙》（2010年广东中考作文试题）
（开头）“
人生多姿多彩，快乐无处不在。”（点题）
苍鹰搏击长空，快乐便是那一望无际的天空；游鱼嬉戏，快乐便是那清澈可见的河；大树果实累累，快乐便是每一张经过它身边的微笑脸孔。
成长路上，有一个人使我终身难忘。她是一位平凡的幼儿园教师。但却教会了我很多的道理，让我懂得了怎样做人，让我知道了在人生的道路上怎样才能走得更好。
这位平凡的教师，却在我成长的历程里纠正了我的种种错误，教会了我怎样做恩，使我走上了一条正确的道路。她——在我心里永远是最伟大的！
5{好像说声谢谢你开头}.
篇三:《好想说声谢谢你》
好想说声谢谢你
自小，我便对你有一股恨意。因为你对我总是那以“冷酷”。记得比我才小十来天的邻居家小弟总可以趴在他的爸爸身上，而你却始终以我比他大为由拒绝这一奢望，以至于我的记忆里居然没有你抱我的印迹。
上小学，或许是我长大了，你对我温和了许多，也慈祥了不少。每次放暑假，我都要去姥姥家住一段时间。可每当我回家之时，您总要到市场上买些肉类回来，给我补补。送我去学校时，一路上总是喋喋不休：“好好念书，该花的就花，不要苦了自己”我的耳朵都听出了趼子，常不等你说完便打断：“知道了，我都长大了！”每每说到这里，你总是呵呵一笑。
那次，当我回家把考试取的好成绩报告给你时，你比我还高兴，愁云布满的脸上露出了灿烂。送我上车时，你拍着我的肩膀，说：“到那边好好听姥姥的话，也要好好念书，不要想家”车要开了，你忽然拉着我的手说：“等一等，我给你买了些水果带着”。没等我回答，你己走了好几步。看着你的身影消失在人群中，我没有说出一句话来，但泪水却不自觉地在我的眼眶里直打转。
地了一会儿，你便拎着一袋苹果，一些橘子兴冲冲地跑来。你把塑料袋从车窗一个一个递给了我时，我清楚地看到了你头上露出的几根白发，我的心不禁一颤，那袋苹果竟然没接住，掉在地上。你赶忙弯腰去捡。
自从进入新学期己接近半年了，我没有说过一句谢谢您或我爱您之类的话语，不想说吗？这只是一个再俗套不过的托词，然而我实在找不出搪塞的借口。我只能惭愧地内疚，对不住这么疼爱我的你，用什么来补偿呢？我或许现在不能用什么大事例来报答您但至少我可以说声：“谢谢您，谢谢您对我的爱。老爸，如果有来世，我仍做您的女儿”。
中心突出：因为爸爸对我的爱与无微不至的关怀，爱过买橘子的事例让我感到了你对我的爱。
篇四:《好想说声谢谢你》
老师，你是一位默默无闻的雕刻家，用心的刻刀，细心地把粗糙的毛石，雕琢成千姿百态的艺术精品。
虽然事情已过四年多了，但我却依然记得。
开学的前一天晚上，我在家发了高烧，第二天就要开学了，只好打了一针。但爸爸说不能耽误上课。
第二天，熬过了漫长的一天，终于可以睡觉了，好累好累。到了宿舍就倒头大睡，连鞋都没脱。
“高梓昂”，生活老师叫着我，我晕呼呼地坐了起来。“你怎么了，是不是不舒服啊！看你脸通红的。”老师说。“没事，睡一觉就好了。”接着就又睡了下来。不知过了多长时间，总觉得身上好热，我难为情的叫老师。“老师，我好难受啊！”宿管老师摸了我摸我的头，让我坐下来量温度，说让她给校医打电话。
“39.8”赶快去楼下找校医，让他带你去看看。”我总觉得很对不起宿管老师，都一点多了把老师叫醒。我低下头向医务室走过去，像做错事的小孩一样。我坐在医务室里，老师拿了一件衣服披在我身上说：“夜里冷，别有冻感冒了。我们带你去医院吧。”我这时好感动啊。出了校门，我抬头望着天，连星星都不知到哪去了。
的确，夜晚的风吹得我好冷好冷，我蜷缩着身体，老师说：“你冷不冷啊。”我都这么麻烦老师了，怎么还能让老师给我衣服呢，我摇了摇头。但是老师还是停了下了，用自己的衣服给我穿上。我本想拒绝，但不知如何开口，沉默得低下了头
好困，我睡在老师背上，感觉好温暖。老师您就像一位慈母呵护着我。
到了医院，医生帮我输完液，我便渐渐入睡，后面的事就不知道了，直到第二天起来，睁开眼看见的是老师躺在床边，此刻我再也抑制不住自己，眼泪从眼里涌了出来。
啊！老师，你是我永远不能忘记的人，你就好比一把伞，为我遮风挡雨，为我撑起一片晴空。
篇五:《想要说声谢谢你》
想要说声谢谢你
在我们来淡的生活中，是否有你想感谢的人？如果有，那
就请大声的说出口吧！不要等她消失后再说，那时她只能做点点繁星来看着你了。
——题记
我，我是个假小子，成天顶着一头乱蓬蓬的短发，别人都
说我没有了女孩子的样子，那又怎样，我是我，你管不着。这是来自我小学的回忆。我一直怨恨着她们，为什么要离开我别人说什么我都不听，但除了她。
她是学习的能手，班里的尖子生，老师的好弟子，老师的
好帮手，同学的好榜样。而我只不过是一只小菜鸟，我是个坏学生，我从来都不会好好学习。有一件事，拉近了我与她一个星球的距离。小学老师帮我们组织了个活动叫“一对一”。就是一个 好学生帮助一个差等生。也就是被老师分给了我，于是我们便成了同桌。她伸出手，对我说：“陆飞你好，我叫王丽芳，我们做好朋友吧！”边说还仰起嘴角微笑了起来，我才认真的看她，小巧的鼻子，一双大大的眼睛，樱桃般小的嘴，粉红粉红的，嘴角边还有一颗黑痣。声音宛如清泉流淌，优美清脆，动听的很。我神色茫然的握了握手，心想，她好漂亮，真是个小淑女，哎，我是不会那个样子的。她真的很和蔼，如果我有不会的题，我当然不会主动问她，哼，像我这样倔强的人是决不会向她低头的。哼，她看我眉头紧锁，手紧紧握着笔，额头上还貌似出
了汗，她微摇了摇头，又露出她那招牌笑容说：“我来帮你吧，她刷刷的列出几步算式，只是几秒钟，我只看到了笑尖在纸上勾勒了几下，解题思路就清晰的浮现在我的眼前。我们成了“铁哥们”了。
有一次，她带我到她家去，我便知道了她的经历“她的父母每天都工作，甚至几天几夜不回家，留她一个人，我听了后非常生气，她却常劝我，飞，不要憎恨，它会使你劳累。你试着去原谅，去谅解。世界就会美得多。
终于，她要走了，她要离开我了。她说，她要去做手术，临走前送给了我她自己做的小玩意，我多么想谢谢她，我多么想谢谢你呀！谢谢你给了我友谊，谢谢你教我谅解，终于你走了，而我在茫茫人海中却找不到你了，我如果找到你，我一定会说一声：谢谢你！朋友啊，如果你要有感谢的人，就快说声谢谢吧，不要像我一样遗憾！
篇六:《我要说声谢谢你》
我要说声谢谢你
人这一辈子，这句话说来容易，听来简单，想起来却深沉，他是我们在懦弱时变得勇敢，骄傲时变得谦虚，颓废是变得积极，痛苦时变的欢愉，对任何事拿得起放得下。
人就这么一辈子，也许我的年龄，以我现在的处境，还有我今后漫长的道路，我不应该，也没资格发出这么深沉的感慨，但我还是想说，说自己的路，说自己一步步走到今天，不值得骄傲，只愿为那些一直陪伴在左右的人。
我来自农村，小时候父母常说“一定要好好学，走出农家”，说实话，那时的我根本不在意，心里没感觉，成天只知道，和同伴在一起，像上班的工人一样，早出晚归，没什么目的，也没什么要求，只知道白天一些有趣的事高兴的事，在自己睡觉回想时，会情不自禁的发笑，然后有一个甜甜的梦，如此简单。{好像说声谢谢你开头}.
也许那时候谈理想，太大，太空泛，只知道让时间催着我慢慢长大，慢慢长高，同时也梦想这一个个的职业，科学家，教师，军人，不明白其中的意义，只是油然而生的一种感觉。
上初中了，第一次踏上离家的路，开始我至今的住校生涯，农村的人口往往是很稀疏的，学校离家很远，骑着自行车上学，三天回一次家，所以每次回家无论刮风下雨，我们风雨无阻，因为想念家人，还有熟悉的家，在路上，见到不同的人和事，有大货车忙碌的穿行，昼夜不停，小轿车悠然的闲逛……..时节在变化，唯一不变的是田间劳动的农民。
学校里，乡村老师用别样的方式诠释着那份敬业，教导我们要争取人生的第一次转——中考，那时的我对人生的理解也渐渐成熟，开始以一种认真的态度，对待老师的一言一行，有自己浅薄的人生规划，虽然那时的想法已是过去，或者说与现在我的处境有很大的差距，有时我会翻翻自己过去的日记，当时幼稚的想法，自己会情不自禁的发笑，但这是我独自人生的开始。
那时候的住校，一个宿舍五十多人，现在看来不可想象，我们在一起度过的艰苦岁月。小小的窗口下，长长的队伍，水龙头旁，等待的人群，每天晚上看火炉的同学，冬天里三张被子叠起来，然后三个人挤一块，相互取暖，没有吃饭的桌子，几个人搬点砖，坐在一起吃饭，没有水壶，几个人共用一个……我说的这些话，可能大家不太相信，我们的生活确实像民工。
.天真的我们谁都不介意谁。很遗憾，当初的那伙人，现在已大多数走向社会，从事于他们喜欢或不喜欢的工作。社会已让他们变了许多，其中的勾心斗角，期满诈骗……让他们更加怀念那段时光，所以，每次，过年在一起，谈论最多的是往事。
三年后，我如愿以偿地走向心爱的高中，高兴，自豪，父母脸上的光彩，但时代变了，随着国民经济的提高，国家实力的提高，社会给了更多人实践的舞台，有些人当上了老板，有些人外出打工，有些大学生找不到工作，有些人还在农村，从事原始的职业。
我在高中时，半个月回一次家，时间不长，但每次的变化，太大，不仅仅是经济，随着经济的发展，人们的观念也在变，过去，在农闲
季节，街道上总有那么一撮人，聊家常，打牌。冬天，我总能看到妇女们在一块织毛衣，纳鞋底，缝衣服…..
几年间，一切都变了，村里边的年轻人越来越少，留下那些年老体弱，小孩妇女，能真正坐在一起