【 – 字数作文】
篇一:《将快乐进行到底作文750字》
将快乐进行到底作文750字
将快乐进行到底作文750字—很喜欢刘惜君的一首歌《我很快乐》，记得里面有句歌词：我才不会难过，你不要小看我，有什么熬不过，大不了唱首歌……我还是很快乐。是啊，这世上并没有踏不过去的槛，保持乐观的心态，会让你的生活充满阳光。
很久以前，我并不是一个快乐的人，很多事情，我都会往悲观的方向去想，那个时候，我的世界一片灰暗，照不进一丝阳光。可是有一天，我的朋友对我说：“你为什么总是这么悲观？我们周围有很多美好的事物，只是你从未去关注罢了，快乐一点，让我们一起将快乐进行到底。”她的话似乎将包围我的黑暗撕开了一个大口子，阳光开始进入我的世界。我对她露出了真诚的笑容，我们成了很好的朋友。
和他在一起的每一天，他都叫我如何去看到周围事物美好的一面，她的快乐感染了我，我的笑容多了起来。包围我的黑暗上的裂缝像蛛丝一般蔓延，破碎成一块一块，脱落，阳光倾洒下来，照在身上，暖暖的。
我开始发现，原来每一天都这么美好，每一天都充满了惊喜，每一天都充满了快乐。清晨，当雾还未完全散去的时候，整个校园都似乎蒙上了一层白纱，有一种如梦如幻的感觉；中午，吃过午饭，和同学一起坐在操场的草坪上，我发现草似乎更青了，我们在草坪上追逐，发出一阵又一阵欢快的笑声，飘散在风里；傍晚，我们在教学楼的天台上，看天空被一点一点的染成橘红色。
原来快乐真的可以让人看到一个不一样的世界。当你伤心的时候，你看见的天是灰的，而当你快乐的时候，你看到的天蓝的澄澈，蓝的透明。
所以，当你遇到挫折时，请不要伤心，保持乐观，你一定能找到解决办法；当你失败的时候，也不要难过，一次失败算不了什么；当你觉得你被整个世界抛弃了的时候，请你一定要快乐，因为即使是你一个人，你也要活得精彩…… 不知不觉中，又想起刘惜君的那首歌：我才不会难过……我还是很快乐。 有人说过“笑一笑，十年少”，所以，让我们一起将快乐进行到底！
篇二:《将游戏作文进行到底》
将游戏作文进行到底
在多年的语文教学生涯中，我最感头疼的是作文课，以及随之而来的批改作文。干瘪的语言，生造的情感，堆砌的文字甚或千篇一律的重复，使我缺少了对作文的热情。直到观摩了于永正老师的一节去情境作文课后，我才开始反思：我的作文课缺什么？
做了多项调查后，才知道：学生发愁的是写作文没有材料，“没写的”是学生经常说的口头禅。而我却只顾完成教学进度，忽略了学生的内心需要。是呀，“巧妇难为无米之炊”！尽管学生每天都在多姿多彩的现实中生活，但他们却缺少对生活的体悟和思考。
为了让学生能够真实的体验生活，我想可以像于老师那样，创设一定的情境，吸引学生的多种感官，在情境中引导学生用眼观察，用心感悟。《语文课程标准》指出：“要从学生的生活视野和感悟经验中取题立意，引发真情实感，以求得写作的个性化和独特化。”所以，上学期进行了一系列作文实验—-总标题就叫《将游戏作文进行到底》。
第一次作文，我组织学生举行了一次夹乒乓球比赛，由于是首次实验将游戏带进课堂，一时教室里炸成了锅。真可以用个“乱”来形容。我预先备好的作文指导派不上用场，没办法，使出了我的看家本领（狮子吼）才总算压住阵脚。我稳定情绪，将写作的技巧，观察的要点等等一些讲给学生听。之后，让学生开始动手作文。我猜想，刚才的作文课可糟透了，全没有于老师上课的井然有序，以及学生的妙语连珠，这次试验只能宣布失败。艰难的40分钟过后，作文很快交
上来了。（比平常快了好多）而且，调皮鬼任通海还笑嘻嘻的悄悄地向同桌讲述着什么。下课时间到了，我来不及总结，只能匆匆收场。
坐在办公室里，我随手拿起一篇，呵，这篇习作毛病虽有，但却写出了真情实感。有进步！我摘录一些：
老师一说要比赛，大家敲着桌子欢呼起来。（时志鹏同学）
我高高的举起了手，希望“太后”能够选中我。可事与愿违，我的希望落空了。（石国兴同学）
可人算不如天算，我们组的同学败下阵来。（时雅雅同学）
“这一天”终于慢吞吞的到来了。（时宇宙同学）
看看1组的同学一副威风八面的样子，就叫人胆寒。
比赛还没开始，啦啦队已经开始变得疯狂。（韩泽坤同学）
还有很多类似的句子，在以前的作文中屈指可数，然而在（不太成功的）)游戏作文之后，却一个个如雨后春笋般——拔地而起。我暗下决心：看来这游戏作文好处挺多，我一定要将游戏作文进行到底。
为了更好的组织游戏作文，我反复观摩名家的作文示范课，发现控制全场这一项，名教师都做得很好。可想想自己，为什么不成功呢。仔细琢磨之后，我得出结论：①当老师的必须对学生提出明确的要求，学生得做到令行禁止。②老师在备课时要下足功夫，设想可能出现的问题，课前做到成竹在胸。③老师必须放下身段，融入到学生当中，和学生一起玩，一起作文。④老师最好有点幽默，能使作文课上得欢快起来。
还在我精心准备改进作文课时，急性子时进探起我的口风来了，“老师，还上游戏作文么？”还没等我回答，呼啦围上一伙，“上吧！上吧！您不是要改革作文么？挺好的！上吧！”望着同学们期待的眼神，我斩钉截铁的说：“上！”“耶！”学生的欢呼声不绝于耳。我想：看来这个作文课改革成功了。因为学生爱上作文课了。{将,进行到底作文}.
第二次作文课在学生的期待中，在我的精心准备之下，终于问世了。（课前我让学生准备吹泡泡的工具，并提前告知学生，比的是谁吹的泡泡大。但不准买现成的。）我一走进教室，就发现学生的眼睛比平时的亮，眼神中透漏着喜悦。我心里暗喜：这节课好上。首先，我严肃的跟学生提出要求：“看老师的手势。说停必须停。停不下来的取消比赛资格。现在试试。”此时的学生好乖啊！他们一个个坐得笔直，说动就动，说停就停。行了。好的纪律是课堂效率的保证。我正式开始上课
那节课上得真是有声有色。学生们的表现超棒，为了吹大泡泡，他们使劲浑身解数。真应了那句话：“八仙过海，各显神通”！当我让学生们写文章的时候，居然没有一个学生面露难色。而我批阅作文的时候，心里更是充满期待感，全然没有以前的疲惫。连题目都起得五花八门：如《泡泡大战》、《五彩的教室》、《泡泡PK，荣誉之战》、《我与泡泡的美丽约会》等等。看了学生的大跃进，我自是喜不胜收。现摘录如下：
今天是个叫人兴奋的日子——星期三。你要问我为什么？因为能上作文课呗！这可是我们全班最开心，最有收获的日子。（杨宏杰同学）
当老师要我们准备道具时，我脑海里立刻浮现出美丽的画面：五彩的泡泡在天空中飞舞，一个个亮晶晶的，水汪汪的。在阳光的照射下，散发出七彩的光，好像童话一般（时宇宙同学）{将,进行到底作文}.
那第一批彩色的泡泡带着我们的欢乐，带着我们的梦想飘向了远方；调皮的风爷爷催着第二批泡泡们再次起航。蔚蓝的天空飘满了泡泡，我们的作文里也飘满了泡泡。（安晓静同学）
我们班的时永康为了吹出大泡泡，组装了一个无敌泡泡管。样子虽丑，可吹出来的泡泡惊人呀！
最精彩的角逐应该算是永康PK佩康了。佩康的新式武器还能发出呼呼的响声，妙极了。
哎呀，永康的泡泡吹得好大呀，足有篮球那么大。同学们欢呼起来！哪知却爆了。同学们逗趣说：“连泡泡也会骄傲呀！”哈哈哈哈，乐翻了全场。（韩嘉琪
同学）
在一次次实验与总结中，我现在的游戏作文已经形成自己的特色。（哈哈，有点自夸）。希望今年继续努力，将集快乐与智慧的游戏作文进行到底。
孟封中心校 东罗小学 李丽辉
2010、3、13
篇三:《将…进行到底作文指导》
作文指导 将……进行到底
这是一篇半命题作文，同学们可以根据自己的生活经历以及感受将题目补全，要求：视角独特，感情真挚，有真情实感，勿用空话和套话，要有自己的真实感受。
题目提示：友谊、坚强、信心、奋斗、梦想、阅读、快乐、坚持、奉献、环保、关爱、诚信、希望、学习、运动、读书……也可以另辟蹊径，从你自己观察生活得到的启发，从与众不同的视角进行命题。
范文赏析： 将环保进行到底作文
在浩瀚的宇宙中，地球是我们目前唯一能够居住、生活的星球，是全世界的共同家园。可是，随着人类的过度开发，我们的家园正在不停地被污染、破坏。减少污染，保护环境，已成为当务之急。
保护环境，要从小事做起。环境保护体现在我们生活中的点点滴滴。在家里，爸爸、妈妈每次去超市、菜场购物、买菜，我都及时提醒他们带上环保购物袋，坚决“抵制”塑料袋。在学校，每每见到校园的地上有垃圾飘过，我都习惯性的弯腰拾起，如果偶尔看见有同学乱扔垃圾，还及时上前劝阻。在小区里，我积极加入社区环保“志愿者”队伍，主动帮助捡拾社区里的白色垃圾，社区工作人员都夸我真是一名环保“小卫士”。
保护环境，要从身边做起。环境保护体现在我们身边的每一个细节。一天，爸爸刮胡刀里的电池没电了，他拿出电池正准备往垃圾桶里扔。我见了，连忙制止。爸爸疑惑地问我“为什么？”我严肃地告诉他，废电池如果处理不当，会对环境造成很大的危害，会污染水质、土壤，总之，废电池一定要送到专门的回收点才行。爸爸听了，惭愧地说道：“下次一定注意。”日常生活中，身边的这类例子举不胜举，如垃圾分装、减少焚烧等。这些可谓是微乎其微，但如果日积月累、积少成多，便能减少污染，更好地保护我们的家园。
保护环境，要从现在做起。环境保护还体现在我们的出行方式中。如今，全社会都在提倡低碳生活，“低碳”看似遥不可及，其实做起来很简单，只要你愿意主动去约束自己，改变生活习惯，就可以成为“低碳族”。如每天上下学、上下班，多步行、多骑自行车、多乘坐公共汽车，就可以节约能源，减少排放，降低温室效应。少开车、少开空调也是低碳生活的一个方面。当然，低碳并不意味着刻意节俭，刻意放弃生活享受，生活中，只要你能做到多节约、不浪费，就能过上舒适的“低碳生活”。{将,进行到底作文}.
地球孕育了人类，地球是我们的共同家园。环境污染问题已为我们敲响了警钟，保护环境，我们必须要从小事做起，从身边做起，从现在做起，动员家人、朋友、同学一起加入环境保护的行列中来，一起珍爱我们的家园。
将环保进行到底
绿色，是一个代表活力颜色。——题记
我爱绿色，因为绿色经常会令人想到希望和生命。是绿色，让我们周围的环境变得更加美丽动人，也是绿色，让我们更好地活下去。
不仅仅让我们在视觉上得到了享受，还对我们的身体也有许多的益处，比如说它们可以吸收空气中的二氧化碳。可是现在人类的科技发展越来越快了，发明了许多不环保的东西，比如说汽车，虽然它可以使人们的生活带来方便，但是却植物们带来了伤害。汽车燃烧的汽油会引起大气污染，然而破坏大气层，人类和动物将不能呼吸，地球还会经常被一些陨石击中。人类科技的快速发展对地球的害处还远远不止这些，有的工厂把不用了的化学污水倒入河中，这样子也造成了水污染，水里的鱼也会被化学物质给毒死。更有人过量砍伐森林中的树木，使一些城市抵挡不住沙尘暴的袭击。
有的时候，人类也会因为过度开采自然资源而受到伤害，这几年来，洪水，地震，台风，海啸等自然灾害一次次地让人类受到伤害。举个例子来说，就说最近江西九江发生的5.7级地震吧，当晚已造成12人死亡，370多人受伤。，所以我们要将环保进行到底，让绿色充满我们的生活，不再让更多的人类与动植物死去！这世上每个人的生命，也只有一次。我们一定要好好的珍惜。
环境是人类生存的条件,也是人类发展的根基。当前,保护生态环境,实现人与自然的和谐发展,已成为全党和全国人民的共识,成为社会主义现代化建设进程中的迫切任务。党的十六届五中全会通过的《中共中央关於制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》明确指出,在「十一五」期间,要加大环境保护力度,各地区各部门都要把保护环境作为一项重大任务抓紧抓好,采取严格有力的措施,降低污染物排放总量,切实解决影响经济社会发展特别是严重危害人民健康的突出问题。
那我们就应该现在采取行动，从你我做起。我们可以做的有很多，先说说在学校中的环保要点：节约每一滴水，要关水龙头；不浪费纸张，不在校园内乱贴乱画。让我们将环保进行到底。
将友谊进行到底
友谊是大海中的灯塔，是沙漠里的绿洲。
—— 题记
友谊，是人生最珍贵的感情之一。古今中外不知多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美过它。曾经有一位伟人说过：”得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”朋友就是友谊的代言人。他们不曾嫌弃任何人与放弃任何人。而用他们那宽大的心去容纳与接受别人。使别人能在他们的身上感受到友谊的温暖、关怀。
在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友。这是名人柯林斯对朋友做出的评价。这使我想起不久以前，我在淄博晚报上看到的一份报道。有一对朋友，他们一起去爬山。刚好下雨路滑，有一个人不小心滑了一跤， 恰巧身边是万丈深渊， 在这千钧一发的时候，他的朋友立即扑上去拉住他的手。就这样，他们在“鬼门关”前持续了两小时左右。在这段时间里，那身陷险境的人，几度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，双双送命。但他的朋友却说：“再坚持一会儿，就会有人来救我们的。”终于，碰巧三个山工看到，把他们救了起来。但那朋友的手已经变成畸形了， 可是他还是笑着对他的朋友说：“我早说过会有人救我们的。”这时，那人早已热泪盈眶，抱着他的朋友哭起来。这件事，若发生在没有友谊的人
身上，可能会视而不见，或逃之夭夭。柯林斯说得没错，我们在逆境中认识了朋友，认识了他们的伟大。 友谊是用心感受，用心传递的，只有亲身体验过，才会知道友谊的珍贵。
热情活泼的人常常能吸引许多朋友，也许我自己很内向我更欣赏他的热情活泼，所以我们就像磁石吸引着钢铁，月亮吸引着海潮。
她———白倩西。一个活泼开朗的女孩，是他把整日郁闷的，带到一个快乐的世界，是消沉的我积极上进。
考试失败后，是他的手轻轻抚摸着我，快乐时，她会与我分享，有心事时，他会听我静静想他倾诉 友谊是瞬间开放的花，而时间会使它结果。
友谊是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸。
友谊是永不落山的太阳。让朋友走近你的心田、滋润你的灵魂。
友谊，将友谊进行到底，让友谊之花处处盛开。
篇四:《将作文教学进行到底》{将,进行到底作文}.
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将作文教学进行到底
作者：郭艳艳 姚翠娟
来源：《新课程·小学》2014年第12期
摘 要：现在的语文教学中，教师普遍感觉孩子不会写作文。在课堂上对学生进行作文训练，让学生对一些场景或者事情的经过进行描述，学生总是支支吾吾，好长时间说不出，或者是词不达意。布置学生课后写篇作文，家长反映说，孩子回家就会打开电脑，到网上进行搜索，然后一模一样地照搬下来。
关键词：作文教学；词汇量；阅读兴趣
作文能力是语文学习的一个重要组成部分，而大部分学生所缺少的就是这个自我创作的过程。现在校外铺天盖地的各种形式作文班。“作文三步法”“作文速成班”，都在“填鸭式”地灌输着孩子，在它的定式下，孩子们或许在当场能写出有点模样的作文，但是离开了老师规定的框架，学生又如同丢到了拐杖，还是不会用自己的双腿走路。
我从不相信短短的一个暑假或者是十几节课，能铸就出一个小作家。我相信“读书破万卷，下笔如有神”的魅力，所以在我的语文教学中，我把作文教学融入我教学的每一个环节，悄无声息地对学生进行作文的训练。
一、深切感受文章的语言美，积累词汇
学生不会写文章，最大的原因是没有丰富的词汇量。好比我们现在要做一顿丰盛的晚餐，但是没有材料，是无论如何也做不出来的。我们也可以有一本《厨房大餐360招》，告诉我们如何去蒸、炒、煎、炖，可是拿什么去做呢？“巧妇难为无米之炊”，这就是摆在我们面前最主要也是最关键的原因。
在课堂教学的时候，我就先训练学生去寻找课文中优美的词句，读完一篇课文后我会询问学生，这篇文章中哪个词语或者哪个句子，你认为写的非常好呀？”起初的时候，学生不敢回答，对于这样最简单最没有标准答案的提问，学生反而感觉束手无策了。在我的鼓励下，学生慢慢地能找出他们认为美的句子，比如，二年级上《秋天》一课中，学生从文中找出他们普遍认为非常美的句子，“池塘边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当作运动场。”我追问“文章确实非常美，你们找的跟老师的不谋而合，看来咱们心灵相通，但是大家猜猜，认为这句美的原因能不能和老师的一样？”在我对学生进行提问的时候，我也尽量注意，多用一些“不谋而合、心灵相通”一类的好词语，从听觉上刺激，在无形中增添学生的词汇量。学生说“小鱼当伞，蚂蚁当运动场”非常有趣。
篇五:《将乐观进行到底(1000字)作文》
精选作文:将乐观进行到底(1000字)作文
从小学到中学，从老师到同学，曾不止一次的问过我：邦儿，你小子咋心态这么乐观呢？每当我听到大家对我一次又一次的发问时，我心里都会涌动起一股浓浓的感激之情。 似乎仍听到她爽朗的笑声，似乎又看到了她活泼的动作，她在我的人生记忆中占据着不可磨灭的地位我的姥姥。 懒虫，快起床！闹啥了？太阳都晒屁股了！姥姥在一个清晨冲我吆喝起来。 我正在度假，所以有些理直气壮，含糊了一句：姥姥，放假了，多睡会儿不要紧！说罢，我就翻了个身，有打算睡过去。 一日之计在于晨！大起早的，不快起来学习！嗯，啊？吃饭了！好的！我马上来！什么？有牛肉！羊肉！鸡腿！给我留点儿！姥姥装作一副心急火燎的样子。 我大叫一声：什么？给我留点！ 可刚一下床，姥姥就笑嘻嘻把我数落了一番，我才发现上当了。不过我也睡意全无了。就这样，姥姥不费吹灰之力就让我起床了。 还有一件事，它影响着我的整个学习生涯，使我永生难忘。 晴天霹雳的，我期末考试考了全班第20！（全班才24人）这个成绩是我无论如何也不相信的。之前我从来没有低于第5名！难过的我以回家就把自己关在屋里，大哭一通。出于想找人诉苦的缘由，我拨通了姥姥的电话。姥姥，我期末考试考砸了。姥姥耐心的听我说完，以一种安慰的口吻对我说：邦儿，我告诉你，姥姥小时候上学，几乎小学每一次考试都不及格，我每一次都十分懊悔，总是沉浸在悲伤中，人也总是很自卑，但是有一次，父亲的话使我受益匪浅。他说‘如果你永远沉浸在悲伤之中，无法自拔，你就不要想着生活会精彩！’我当时就暗暗下着决心，我一定要乐观起来，自信起来，积极面对每一次失败与挫折，我的成绩就直线上升。 自从我接受了姥姥的教诲，我也把心放宽了，变得乐观起来，认真纠错，不会再为失败而深深悲伤了，因为我知道失败是成功之母，乐观是前进的动力。自那以后，我的学习成绩直线上升，心情也一天比一天好。 那一次，我接到了舅舅的电话，愣了半晌，而后潸然泪下、泣不成声，我敬爱的、深爱的姥姥走了。他走的那么安详，甚至临走前还嘴里叨叨着：放心吧，看我来生转世一定转个石猴！也大闹天宫一回！这是她人生的最后一句话。姥姥最喜欢《西游记》了。 姥姥，你虽然走了，但是你的乐观会永远传承下去，您是我一生的老师！ 将来，等我有了孩子，我会告诉他我有一位多么乐观的姥姥，会告诉他乐观自信的活着，然后等他有了孩子，再传给他。河南郑州金水区一八联合国际学校初一:刘兆邦
篇一：将快乐进行到底作文750字
将快乐进行到底作文750字
将快乐进行到底作文750字—很喜欢刘惜君的一首歌《我很快乐》，记得里面有句歌词：我才不会难过，你不要小看我，有什么熬不过，大不了唱首歌……我还是很快乐。是啊，这世上并没有踏不过去的槛，保持乐观的心态，会让你的生活充满阳光。
很久以前，我并不是一个快乐的人，很多事情，我都会往悲观的方向去想，那个时候，我的世界一片灰暗，照不进一丝阳光。可是有一天，我的朋友对我说：;你为什么总是这么悲观？我们周围有很多美好的事物，只是你从未去关注罢了，快乐一点，让