【 – 字数作文】
篇一:《写家庭乐趣的作文》
写家庭乐趣的作文 家庭给我的乐趣 别看我们家小——只有三口人，但事情却不少。家里分两大派：我和爸爸一派，妈妈独成一派。每天，这两派的“交火”是绝对少不了的。但与众不同的是“交火”总以吵嚷的方式开头，却以戏剧性的方式结束？你若不信，请看去年暑假，简直好戏连台。 第一幕：空调大战。早在前年，家里便安了空调。但那年夏天凉风习习，空调只开了三四次，因此妈妈的反应还不是太大，但去年不同，“形势”极端紧迫，空调每天必须开十二个小时左右。，这下，一向以运动作为人生信条的妈妈可受不了了：“成天待在空调房间里，动都不动一下，这样下去还得了？过去没空调的日子，人都不活啦？还有电费，这个月你们付！”起先，我和爸爸总出来和她争，后来便关起房门，让她一人在外面嚷，最多说句：“这个月电费我付，你不怕热别进来。”再往后，妈妈似乎不再大嚷了，也许是受了广告宣传、同事劝说、我和爸爸“空调论”演说的影响：她终于在热浪的逼迫下，也“搬”进了空调房间。而且一发不可收，把我赶下地板，自己却睡在那张临时支起的床上"" 第二幕：“世界杯”之“波”。我和爸爸都是地道的球迷，对于四年一次的“世界杯”，哪有不看之理？每天夜里，上好闹钟，准时爬起来。如痴如醉地欣赏。但没过多久，好景又被妈妈打破了：“电视机那么吵，叫人家怎么睡？你们也真是，夜里不睡觉，白天倒睡得起劲，这足球有什么好看，明天看重播得了！”“妈，你朝外看看，一片星星点点，看的人多着哪！再说明天都知道结果了，再看也就失去味道了。”妈妈还想说，但早已被我和爸爸推出房门，“押”回她自己房间。但是，“世界第一运动”毕竟具有不可抗拒的力量，久而久之，妈妈也对此产生了浓厚的兴趣，而且破天荒地在五点左右起来，看了总决赛的下半场和加时赛。可惜一球未进，妈妈觉得不过瘾，于是在后来几天把有关世界杯的录像看了个够。用她自己的话说：“我们家出了两个半球迷！” 第三幕：《成长的烦恼》的余音，最近，两个频道都在播放《成长的烦恼》，我常看得大笑不止。这立刻引起了妈妈的强烈抗议：“眼睛不要啦？往后坐！”要不就是：“就知道看电视，地也不拖！”对此，我左耳不进，右耳也不出，只当没听见。但妈妈那天大概是真发火了，令我立即拖地。我正看得高兴，哪里肯依？眼看“战争”就要升级，爸爸在这“千钧一发”之际出来打圆场：“夫人息怒，让我来。”随后对我挤挤眼，故意一瞪眼：“你，不像话，拖！”“不，看完《成长的烦恼》再说！”“好，好，但别耍赖！”随后笑眯眯地对妈妈说：“夫人，解决也！”然而这可“苦”了我，看完后，只得遵守诺言，拿起拖把。我边拖边叹：“唉，成长真烦恼，真烦恼！” 其实，家庭给我的乐趣，远不止于此。我在写这篇文章时，写到好笑之处，忍俊不禁，却又偏逢妈妈探进头来：“这傻丫头，自己跟自己笑什么哪！”我笑得就更厉害了。 瞧，我的家，热热闹闹，欢欢喜喜。我爱我家，我爱家庭给我的乐趣。 点评： 文中所记之事，都以“吵嚷”开始，又都以戏剧方式结束，可读；所写都是家庭琐事，但都具有生活情趣，可喜；小作者所用的都是通俗的口语，却不乏轻松的幽默感，可爱。这篇文章叙事生动、文风朴实、充满童趣。
篇二:《我的烦恼》
我的烦恼
烦恼，是每天，每时，每刻都会有的。无论你是谁，无论你身处何地，都会多多少少的有些烦恼。而我，自然也不会例外。
对于学生来说，“作业”便是一大难点，每天放学回到家，整个人便轻松下来了，所有在学校的紧张、无奈，都烟消云散。虽说有作业，但毕竟没有那么压抑的情绪。每天放学回家，都怀着一种轻松、愉快的心情面对“小山”似的作业，刚开始是如此，但随着时间的流逝，这种感觉也逐渐减少，到了最后，剩下的只是痛苦、无奈和烦闷了。唉，写作业真烦啊！每天都是同样的事情，千篇一律的生活：“起床——上学——放学——写作业——睡觉”，一天天的重复，周而复始的在我的生活中上演""好无聊！尤其是——写作业！我真不明白，为什么是学生就得有作业？为什么大人没有作业？为什么？为什么""难道，是学生就应该循规蹈矩的去做事情，每天在老师、家长的监控之下，去做一些让他们感到顺心的事情，没有自由，没有一点自己的空间！！！！！我想要解脱！！！
人有三千烦恼丝，“作业”只不过是一根而已，其实"
自上初中以来，我心里，不知为何，一直。。不痛快！好没劲！我自认为我是一个不会惹人的人，凡事我都不闹大，但是，本性就是本性，是不会改变的，我忍受不了那些看起来，听起来都让人火冒三丈的事，每当这时，我一直要想使自己忍住，可我发现，一切都只是徒劳，我为什么要压抑自己，想说就说，想做就做，不是我的性格吗？所以，我要释放自己！给自己的神经放个假，好好休息休息，免的引起“神经大条”！！！O(∩_∩)O哈哈~
加油，加油，加油！我要把烦恼从我的大脑里彻底删除，删除，删除！
我的烦恼作文600字
转眼间，我已成为了一名初中生，本以为能快快乐乐的完成初中三年的学习，可没想到的是，刚开学就有烦恼。
我的姐姐是一名极优秀的学生，我也因此有了烦恼。因为我的老师也正是我姐姐初中的老师，我姐姐如此优秀，自然也会怕自己比姐姐做得差，我自己认为这点不算什么，可父母整天唠叨着同一话题，恨不得哪天科技发达把他们的思维安装在我的脑子里。而他们的一字一句我现在都能背出来：儿子，要认真啊!你姐姐非常优秀，万一你比姐姐差就非常丢脸，毕竟姐姐的老师是你现在的老师;再说，男的就是要比女的厉害……每次听完一遍我就想说：我读书不是为了面
子，是为了自己的将来。但我没有说，如果说了，我是远远敌不过他们汹涌澎湃的唠叨。
每天早上起床做着一样的事情，听着父母一样的话语，久而久之我都感觉厌倦了，终于我反抗了。
反抗的那个夜晚与往常一样，做作业的时候，母亲走过来又唠叨上了，一句话还没说完就被我打断了：“我的娘啊，你就不能闭上嘴巴吗?我去学校读书不是为了面子读书，而是为了我自己的未来，你们总是这样唠叨有意思吗?你是不是想拆了我的脑袋把你的思维塞在我的脑袋里啊?姐姐是非常优秀，但我是我，她是她，各有各的路走……”{家庭的烦恼作文}.
在那一瞬间，我发泄了，妈妈也闭嘴了。尽管知道她是为了我。我的烦恼将在我三年学习中扎下根。
在三年中也许有无数的烦恼，但我也许应该正确去面对它。
我的烦恼作文600字
我的的骨头很软，就和橡皮泥一样可以随意伸缩。自打从娘胎生下来，妈妈就说：这孩子天生是个逾加小师傅。所以，我基本上每天都不用洗澡，因为我全身上下都软绵绵的，如果吸收太多水分会化掉。每天往身上抹一点水饱持水分就
可以了，偷偷告诉你，我家还省下不少水分，被小区评为节约模范哩
我六岁那年去绘画班学画，放学回家，下了大雨，那时妈妈在家看新闻，只听见仓促的脚步声和滴水声，大约一到两秒钟后，从门外闯进一个人。身体虽然歪扭模糊，可因为有衣服挡着，还勉强可以看。头可遭秧了，妈妈被我吓坏了，后来才知道我因为没有雨伞而全身淋湿了。于是全家人动用一个星期的时间为我重新打扮了一番，可爸妈的技术太差了。耳朵一个大一个小，头就象个小橘子安在大西瓜上，简直其貌不全，完全没有以前的“英姿潇洒“了。同学们都认不出我了，都嫌我丑。老师却大骂了我一顿。我冤啊!
还有一次，爸爸妈妈带我去长沙玩，导游安排好住宿后，我和妈妈觉得闷，上街溜溜，看见一个公园的门开着，就进了去，我们哪里知道，原来粗心的guǎn lǐ员忘记关门了，我们以为这个公园不需要门票，便贸然闯了进去。哎，又做了件傻事，真是“聪明一世，糊涂一时“。当我和妈妈玩尽兴准备回家时，听见公园的广播里传出：注意，注意，刚才一老一少无门票数据就进本公园，请速来guǎn lǐ处补办。补办，要是旅游团知道这件事那脸丢大了。这时身后传出门卫身音。慌忙中，我把自己贴在妈妈身上，又把鼻子捏了捏，就等于做了一次整形。终于逃过一劫!
这就是我的烦恼，你如果不信，就来我家看看吧。 我的烦恼作文600字
大家肯定都有自己的烦恼，有的同学因为太胖而烦恼，有的同学因为学习不好而烦恼，我和大家的都不一样，那就是学习英语。
有一天，放学了，老师留的作业very的少，在学校就已经写完了。我哼着小曲儿快乐的回到了家，放下了书包，就准备在电视面前享受一下。这时正好演的是我最喜欢《虹猫蓝兔七侠传》，而且还是大结局，我非常入迷的正在看着电视。突然，一个“不速之客”坐到了我的旁边，严肃的跟我说：“写英语了吗?”听到这个，我就知道是爸爸，我就像老鼠见到猫似的怯生生的说：“没……写……写……呢。”爸爸听到这句话好像就跟猫抓狂一样的对我说：“快去写”，可是现在正是最关键的时刻，我依依不舍的盯着电视，丝毫没有去写英语的架势。爸爸见状大声的跟我说：“还不快去”。听到这句话，我知道如果再不走就要挨拳头了，于是我想老鼠一样灰溜溜的去写英语了。
第二天，上英语课了，老师临阵突击，说今天考试，同学们都慌了神，我平时英语也不好，我也慌了。老师把卷子发下来了，我开始答了，做了一会，感觉怎么这么简单，很快就做完了，考完试后，同学们都说难，可我还是觉得很简
篇三:《成长的烦恼活动及作文指导》
《成长的烦恼》综合性学习
［ 活动目标］
1. 认识自我，正确对待成长中的烦恼，树立正确的人生关和价值取向，以积极的人生态度对待自我和生活，形成健全的人格。
2. 了解他人的烦恼，能从多角度重新审视并评价自我。
3. 学会沟通与理解，增进同学间互相合作，相互信任的友好关系，能帮人解脱烦恼。 ［活动重难点］
1. 能正确表达感受、心理和体会。
2. 能运用自己的生活体验深入感知事物，激发热爱生活的情趣和写作的欲望，促进听说读写能力的整体发展。
第一课时 开展活动
［活动准备］ 1 学生准备一段开场白
2 列出自己最困惑和烦恼的事，分析原因及其影响
3想象在别人遇到同样烦恼时，你会提供什么建议，寻找克服烦恼的方法。拟好发言提纲。
4从课外收集补充名人对待烦恼的相关材料
5 事先最好将自己准备采访父母师长的内容列成提纲
[小引] 学生主持：
示例：亲爱的同学们，你曾经也遇到过烦恼吗？“人生不如意事十常八九”，今天我们一起行动起来进行一次大梳理，大家打开心窗一吐为快，也许你心头的阴云就会烟消云散，心情像阳光一样灿烂，笑容如鲜花一般绽放。
（开场白：亲爱的同学，不知你可曾发现，就在你不经意之间，妈妈为你买的合身的衣服总是在很短的时间就变得又短又小；不知何时，你已由小小稚童变成一个英俊少年，浑身洋溢着青春的活力。走在街上，常常迎来人们艳羡的目光。于是你豪情满怀、信心百倍地开始在心里勾划未来美好的蓝图。
但也许是因为你年轻，生活常同你开一些不大不小的玩笑，它就像钻进鞋子的小沙砾，又像漂亮衣服上不小心沾上的油渍，更像你那张鲜花般的娇颜上一不小心冒出的青春痘。渐渐地，一种叫做“烦恼”的东西便偷偷地潜入你心底，让你原本无忧无虑的生活泛起了阵阵苦涩，让你原本阳光普照的生活蒙上缕缕阴云。
现在，让我们一道来掀开“烦恼”神秘的面纱，认清它的庐山真面目吧！）
[关于活动]
亲爱的同学们，你曾经也遇到过烦恼吗？“人生不如意事十常八九”，今天我们一起行动起来进行一次大梳理，大家打开心窗一吐为快，也许你心头的阴云就会烟消云散，心情像阳光一样灿烂，笑容如鲜花一般绽放
所谓“烦恼”，是指烦闷苦恼的意思。而“成长”则是指生物体长到成熟阶段或向成熟阶段发展。在成长过程中，我们每个人都会遇到大大小小的烦恼，面对烦恼，我们该怎样做呢？
——为烦恼画一个句号。
要消除烦恼，我们不妨闭上眼睛，对自己的生活进行深入细致的反省，看看自己在学习、工作、生活中有哪些不入意的地方，把它一一罗列出来，进行一番清算。然后对其进行严格的剖析：或探寻烦恼的成因，或反思其中的教训，或总结解决的方法，探索避免烦恼的方略""将这一番分析思考的结果用日记的形式记录下来，有利于我们为自己烦恼画上一个圆
满的句号，从而放下包袱，轻装上阵，书写快乐人生。
——向父辈要一份经验。
俗话说：他山之石，可以攻玉。作为过来人，长辈们就是在不断破解烦恼中成长进步的，因此，长辈的经历对我们消除烦恼很有参考价值。为充分利用好亲人师长这一丰富的资源，我们可以当一回小记者，对他们进行一次采访，从中吸取有益的经验为自己的成长指引航向。当然，要使采访成功，事先最好将自己准备采访的内容列成提纲，聆听师长们对这些问题的看法和感受，或者和他们交流自己的看法，并把这些内容详细的记录下来，以备分析之用。有条件的同学还可准备录音机或数码录音笔等工具来帮助进行采访记录。{家庭的烦恼作文}.
——给朋友开一剂妙方。
我们反思了自己遭遇烦恼的感受和教训，又借鉴了师长消除烦恼的经验和方法。当好友身陷烦恼需要帮助时，我们就可以将上述收获派上用场，给朋友开一剂消解烦恼的妙方。 随着社会的发展，电话已经进入了千家万户，它成为人们交流沟通的重要联络工具，朋友之间的交流更是离不开它。只是在电话中劝慰朋友要注意言语的礼貌，态度的坦诚，感情的真挚，语意的明确，以让对方感受到友情的温暖与宝贵，从而鼓起好友的勇气和信心，驱除烦恼的阴影。如果觉得电话言不及意，还可用写信的方式来劝慰朋友。在信中，只要我们要设身处地站在对方的立场来谈论烦恼，或安慰鼓励、或现身说法、或提出建议，并注意情与理的结合，我们就一定能扫除朋友烦恼的阴霾。
第二课时 写作指导
[关于写作]
写好“成长的烦恼”话题类作文，可从以下几个方面入手。
一、中心要明。
在成长过程中，我们会遇到很多烦恼，不能什么都写，写什么，不写什么，要看它是不是符合“成长”这一内涵，比如，在“在学习上花了很多精力，成绩却仍然不见提高”就比“别人一身名牌而自己没有”更难表现“成长”内涵，选来写成文章，自然会中心更明确。
二、情感要真。
“烦恼”本身就是一种抽象的内心情感体验，最忌矫情或平淡。因此写作中，我们不仅是要写出是什么烦恼，还要写出烦恼产生的原因，遇到烦恼时的内心感受，以及消除烦恼后的体会，把这些内容描写具体，文章的情感才真切动人。
三、文体入格。
三个活动均运用到应用文，写作能否成功，从文体上看，首先要入格合体，即文章的形式要符合应用文体的要求。如日记的时间性较强，要求所写内容相对集中，写当天或最近遇到的烦恼；采访实录以对话问答的形式来展开内容，直来直去，中心明确，无需铺垫或渲染，给人痛快淋漓之感；书信则亲切可人，写法灵活自如，可宣讲故事，也可直抒胸臆。
[佳作看台]一
×月×日 星期三 天气 ：晴
今天，天气真好，太阳早早地就从山后露出红红的笑脸。我哼着小曲，骑着自行车，高高兴兴地向学校奔去。
一踏进教室，就见黑板右下角醒目地写着：数学作业：P22—28页；语文作业：两个片段，英语作业：背诵1—4课的单词""各科作业犹如排山倒海一般猛扑过来，压得我喘不过气来。
还没等我把书包放下，急促的铃声就迫不及待地响起。语文老师夹着课本走进了教室，一堂生动的语文课开始了。身为科代表的我坐得端端正正，全神贯注地听课，一边还不停地
记着笔记。老师提问，我不敢再像从前那样踊跃地举手了。每一个问题，不管多简单，我总要掂量好几遍，直到确信无误了才敢举手。要不，答错后被同学们嘲笑，那多难堪呀！可等我想周全答案时，那些问题，不是被其他同学捷足先登，就是老师早已转入下一个问题了。于是，听到老师对其他同学的表扬，我心里真不是个滋味。
下午第二节自习课，老师让我监督同学们默写课文。我坐在讲台上，两眼警惕地盯着同学们。大家都埋着头，刷刷地写着。这时，好友A向我悄悄招了招手，我慢腾腾地走到她的身边，她小声地问：“‘思而不学则殆’的‘殆’字怎么写？”我不禁犹豫起来：若不告诉她，她准会说我重“官”轻友；可告诉她吧，我不就辜负了老师对我的信任吗；再说，其他同学要是知道我徇私，那会怎么看我？一时间，我好为难，借口招呼纪律，赶忙逃回讲台。后来她被老师要求抄写错字5遍，她生气地对我说：“让你讲一个字，你都不讲，亏我还把你当好朋友！哼！这就叫当了官，忘了老朋友""”我难过极了，难道我真的错了吗？ 由于作业多，我不得不利用那可怜而短暂的课间十分钟来做作业，为此我拒绝了朋友们发出的一次次邀请，渐渐地，朋友们一个个离我而去。有时，当我从作业本上抬起头来，看到他们在走廓上有说有笑的亲热劲儿，我不禁倍感失落。{家庭的烦恼作文}.
我是以第一名的成绩考入这所重点中学的。“第一名”这个称号给我带来了莫大的荣誉，可也给我带来了更大的压力。每次考试，别人总要拿我来比较，如果我考赢了，那是应该的，因为我是第一名；可要是我考砸了，别人就会说我原来的第一名是瞎猫撞上死老鼠。想到那些指指点点的目光，我就如芒刺在背一般，极不舒服。
唉！该怎么办呢？{家庭的烦恼作文}.
惶惑中，我翻出日记本，准备向它诉说衷肠。扉页上题记跃入眼帘：
“走自己的路，让别人说去吧——但丁”。
我不由眼前一亮，心中横亘多日的块垒一扫而空。于是，我打开日记本，让钢笔在洁白的纸上跳起欢快的舞蹈""
简评：本文成功之处在于：一是中心明确。文中描写了作者进入初中学习后遇到的烦恼：作业负担重、学习任务紧、职责和友情难以两全、学习的竞争压力等，这些烦恼都体现了“成长”的内涵，看似散淡，实则主旨鲜明，中心明确。二是内容真实。作者在文叙写的这些烦恼，相信同学们或多或少都遇到过，它就发生在我们身边，因而读来真实可信，富有浓郁的生活气息。
[佳作看台]二
给常君的一封信
常君：
你好！那天在电话里听你诉说到省城后遇到的烦恼，我真为你担心，你面临的烦恼我也曾经遇到过，但愿我的做法对你能有所帮助。
进入中学的第一天，我走进了新的班集体，这所国家级重点中学里聚集了来自各地优秀学生，我一个也不认识。坐在座位上，我不由产生了一种强烈的孤独感，下课了，别人都凑到一起有说有笑的，而胆小内向的我只能呆在教室里怔怔地发呆。
爸爸觉察到我的失落，便建议我要主动向同学们“推销自己”，让大家认识和了解我。机会来了，老师宣布要实行班干部竞选，让同学们毛遂自荐。我根据自己的特长，大胆报名竞选宣教委员，你知道我小学六年一直都在学习美术，办黑板报、手抄报是我的拿手好戏。尽管胜算很大，我仍不敢掉以轻心，班上可是藏龙卧虎啊，我精心撰写竞选演讲稿，还在家中对着镜子反复演练。竞选那天，我终于战胜了众多竞争对手，如愿以偿地担任班上的宣教委员。在接下来的工作中，我动员书写好、美术好的同学和我一起办班上的黑板报、手抄报，并在学校的评比中获得了高分。就这样，在与同学的合作中，我与好多同学们都建立了深厚的友谊。课余时间，我们经常在一起分享彼此间的好多小秘密呢。{家庭的烦恼作文}.
经验告诉我们：要交到真正的朋友，还要求我们有一颗火热的心。同学遇到困难时，我们应及时伸出援助之手；别人取得好成绩时，我们不妨送上几句真诚的赞美；别人误解自己时，我们可冷静理智地解释；受到别人的责难，我们要豁达大度，相信时间会证明一切""当然，我们也不能为了交到几个所谓的“朋友”而就不讲原则，而放弃自己的个性。要知道朋友是建立在平等、互助的基础上的，一味地迁就与忍让他人，是交不到真心朋友的。所以，坚持自己的原则，不违背自己的本性，是交朋友的前提。
常君，你以前不也是个大方、开朗、热情的人吗？只要你主动走近同学，积极参与到班集体活动中，向同学敞开自己的心扉，我相信，他们一定会接纳你，和你交朋友的。
常君，有位哲人曾说过，把你的快乐告诉朋友，你将获得双倍的快乐；把你的烦恼告诉朋友，你将减轻一半的烦恼。今后不管遇到了什么事，你都要多向老师、同学诉说，也可以给我打电