【 – 字数作文】
篇一:《作文 我心中的和平》
[作文 我心中的和平] 每个人都希望世界是和平的，世界是友爱的，谁也不喜欢战争的时代，苦难的时代，作文 我心中的和平。
在炮火连天的战争时代里，花儿的芳香随着炮火消失，草儿被滚滚的浓烟染成了黑色，蓝蓝的天空被染成了灰色，阳光是恶毒的，星星被炮火吓的失去了色彩，黑夜是喧嚷的，惊天动地的嘶杀声，闹的人们心神不宁。就拿规模巨大的海湾战争来说，当世纪的钟声刚刚敲响时，当人们还在欢呼庆祝时，伊拉克的城市却被战争的烟火包围着，震惊世界的海湾战争，令人不寒而栗。对于这次不该发生的战争，我的心情十分沉重，不知道这灾难影响了多少人，一些失去父母的孩子在无言的呐喊，从那明亮的眼睛里看到的埋怨，悲哀；失去孩子的父母，在奋力的挣扎，在寻找自己的骨肉；失去亲人的朋友，在经历着世界上最悲痛的事情，在那一片广阔的天上有添了几丝哀愁。
和平的年代里，我们的生活是稳定的，不用风餐露宿，四海为家，也没有了痛苦，拥有的是欢笑和幸福。和平的年代里，每个人都是快乐的，小孩子可以在宽阔的而明亮的教室里读书，学习，初中一年级作文《作文 我心中的和平》。 ◆分享好文◆而在战争的年代里，和我们一般大的孩子，都在饱受着生活的磨难或失去亲人的痛苦，有的还成为了英勇顽强的小战士，跟着红军叔叔们一同作战，保卫国家。他们想学习，可是在那种环境里是无法学习的。我们现在是多么的幸福，而那时的他们是多么的忧郁和伤心啊！和平的世界是最美好的世界。阳光是最灿烂的，河流是清澈的，树木是最苍翠的，人们是最善良的，世上的一切，一切，才是最美好的。所以我们爱和平，甚于爱我们的生命，我们要珍惜现在的美好时光，热爱和平，让和平永驻人间，让和平鸽重返蓝天，自由翱翔。这个世界上有很多东西是人们应该珍惜的。一望际的草原，波澜壮阔的大海，绵延万里的长城，只可惜人们从不在意他们，这往往就是生命的某种遗憾吧，遗憾并不可悲。可悲的是人们总是肆无忌惮的破坏生命，总去制造可悲的事。
战争是多么可怕又多么熟悉的词啊！人类仿佛是踏着战争走向文明的。不管在什么时代，人们从未在心里爱过它，人们渴望从战争走向和平。是啊！和平是世界上最美丽的文字，是连接世界各国的黄丝带！可是，人们却时常忽略了战争的忠实仆人___野心和利益，所以，即使到了高度文明时代，我们也躲不开战争。这个世界上，最可怜的莫过于那些无权选择的人，他们只能成为在战争铁蹄下践踏的牺牲品，炮火下的烟灰。也许他们不得已，在不情愿中成为战争的工具，不管是为了战争，还是为了生命，他们并非不渴望生存，只是他们的力量太渺小，如沧海中的一粒粟那般。
和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花儿是香的，草儿是绿的，天空是蓝的，阳光是温柔的，星星是美丽的黑夜是寂静的，人儿是可爱的。这时，我仿佛看到了和平鸽重新飞在蔚蓝的天空，我仿佛听到世界在说：我爱和平，不要战争！初一:周平东
篇二:《欢呼和平——朝鲜停战60周年》
欢呼和平
——朝鲜停战60周年
袁明光
1953年7月27日，这是个值得纪念的日子，打了三年一个月的朝鲜战争和进行了两年九个月的抗美援朝战争停战了。我作为参加抗美援朝的志愿军一员，见证了朝鲜停战的庄严时刻，对来之不易的停战——人们期盼的和平异常珍惜。 1953年7月27日上午，彭德怀司令员签署了朝鲜停战协定，并命令我们志愿军于晚上十时停止一切敌对行动。那一天，朝鲜的天空开始变蓝，朵朵乌云向远方飘去，震耳的轰隆隆炮声听不见了，乌鸦般盘旋头顶不断进行扫射轰炸的敌机销声匿迹，滚滚的硝烟变成了清新的空气。晚上十点后，零星的枪炮声也消失了，强烈四射的探照灯、曳光弹也没有了踪影，挂在天边的明月露出了笑脸，显得格外皎洁可爱，大地恢复了大自然的宁静。和平的曙光呈现在我和我的战友眼前，我们欢呼，我们雀跃，我们拥抱，我们热泪盈眶，我们仰望天边的明月，思念祖国，惦记亲人，怀念战友。祖国啊，从此您可以和平地进行建设了！亲人啊，从此您可以和平地从事劳动了！牺牲的战友啊，从此您可以瞑目安息了！ 朝鲜停战实现的第二天，我那些在前沿阵地的战友，跑出坑道，伸展双臂，活动筋骨，呼吸清新的空气，沐浴久违的阳光，张望对面的阵地，观察美军的动静，做后撤2公里的准备。对面阵地，也探头探脑地冒出几个美军士兵，伸出双臂不停摇动、鼓掌。我的战友看见此情景，也相应地挥起手来，鼓起掌来。美军士兵意识到了什么，于是就向阵地的中间地带走去。我的战友也同样意识到了什么，也同样向阵地的中间地带靠拢。这样，我的战友与美军士兵面对面地相遇了！但这次相遇，不是刺刀对刺刀，不是扣动扳机，不是拉响手榴弹，而是伸出没有任何武器的大手——和平之手，两双曾经敌对的手，此时此刻握在一起了！ 中国有句古语：不打不相识。经过朝鲜战争的交手较量，中美士兵相识了。曾经的敌人，一旦放下武器，就不再是敌人。但美国的决策者们，是否会记得中国人的脾性：朋友来了有好酒，若是哪豺狼来了，迎接它的有猎枪？我们拭目以待！
我坚信：无论世界如何变幻，和平终究要到来!
（袁明光，1951年3月参加中国人民解放军，1952年12月编入中国人民志愿军入朝参战，1955年从朝鲜凯旋归国，1957年转地方工作，1959年考入大学本科学习，1963年本科毕业留校任教，获教授职称。）
篇三:《9.和平,我们共同的愿望》
《 和平，我们共同的心愿 》说课稿 尊敬的各位评委，大家上午好！
我是第 号。我说课的内容是教科版《品德与社会》 六 年级 下 册第 三 单元《 放飞和平鸽 》的主题 1 ，《 和平，我们共同的心愿 》。（板书课题）
下面我从以下几个方面进行说课。
一、教材分析
本单元主要体现了《课程标准》中“ “体会和平最美好，战争会给人类带来苦难” “知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，热爱人民解放军”“尊敬和欣赏为世界和平作出贡献的人们”“热爱和平，为世界和平做力所能及的事” ”等内容要求。本主题主要讲了 和平与发展是世界人民的共同愿望 ，由 三 个活动组成。活动一是 倾听和平的心声 ”、活动二是“ 和平使者 ”、活动三是“ 为和平服务的组织 ”本主题试图以 倾听和平的声音 作为切入点，让学生认识 和平的可贵 ，激发 学生热爱和平，从小立志为世界和平多作贡献的思想感情 ，以达到塑造学生品行，养成良好素质的目的。
二、教学目标
根据本活动的内容，我制定了以下三个目标：
（1）情感态度与价值观目标：以交流“ 倾听和平的心声 ”、“ 和平使者 ”及“ 为和平服务的组织 ”为载体和切入点，引起学生对 世界和平 的关注，进一步激发学生 向往和平、热爱和平 的情感。
（2）过程与方法目标：通过学生对相关世界和平的图片及知识进行搜集、整理，培养学生观察想象和概括能力，让他们了解 相关为和平服务的组织 ，为实现人类和平做出巨大贡献的人物及事迹 ，感悟 世界人民对和平向往的急切心情 。
（3）知识与技能：让学生学会表达和倾听，并初步掌握搜集整理信息的能力。
三、教法与学法
为达成以上教学目标，教学中我以学生活动为中心，通过课前的调查、资料收集，课上的交流、游戏，让学生自主、合作、探究学习，在学生的体验、感悟、内化中，一步步达成本课的教学目标。而老师则作为引导者、合作者，参与学生的学习过程。{我们欢呼世界和平500字}.
四、活动准备：
要求学生课前搜集 世界各国人民共同维护世界和平的图片 资料，了解 为维护和平而做出巨大贡献的人物及事迹 ，为课堂合作探究提供事实材料。
五、教学过程
根据本堂课教学内容及目标，在教学中我注意做到重点突出、条理清晰、过渡自然合理，学生的活动安排得丰富适度，以此充分发挥学生学习的积极性和主动性。
（一）联系生活，导入新课
首先，课件出示单元主题画面：背景为各种肤色的少年儿童在蓝色的天空下纵情欢呼，画面的主人翁是一位头戴橄榄枝、双手捧放和平鸽的少女。旁边配以主题诗。然后提出问题：从诗中和图中，你看到了什么？想到了什么？在学生回答的基础上，老师过渡总结：是啊，只有在和平的阳光下人们才能幸福地生活。和平不仅是我们的心愿，也是全世界人们共同的心愿，下面，就让我们一起来倾听来自世界人们的和平心声。从而引出对本主题的探究。
【目的是让学生观察和交流，激发学生关注和平，感悟和平的意义，引发学生的思考，激发学生进一步探究的兴趣。】
（二）合作探究，辨析明理
1．播放课件：出示图片及文字资料：如中国儿童在日本进行的友好文艺演出；印尼学生手举“让战争从我们身边走开”的标语、世界各地校园的反战声音“我们要和平，不要战争”、阿富汗小女孩在《阿富汗儿童向联合国特别大会的倾诉》小册子中写的“假如和平能够出售，我将为我的祖国买来和平”，美国学生在各处系上黄丝带，希望北约对南联盟的空袭早日结束；核武器的反对者们并肩站成了108千米的人墙，表达他们对和平的向往和反战的决心。看了这些感人的画面，你想说些什么呢？{我们欢呼世界和平500字}.
（2）围绕这个问题，要求学生分组进行讨论，并进行汇报，分别说出自己的观点与看法。
（3）在学生汇报的基础上，教师进行点拨：通过以上分析，你们明白了什么？让学生认识到： 世界各地的人们都在用不同的方式表达着自己和平的心
声。和平是全世界人们共同的心愿。 。
2、出示课本51页插图：国家主席胡锦涛出席南北领导人非正式对话会议，与各国领导人一道共谋和平与发展大计；为了人民的幸福安宁，医学研究人员携手抗击“非典”；为了加强交流与合作，促进经济发展，国际友好城市参观团互相参观交流，友好交往。谈谈你的感受，你还有这样的事例吗？说给大家听一听。{我们欢呼世界和平500字}.
学生结合课前搜集的资料，自由发言。最后老师总结：世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步。这是各国人民的共同愿望。
【目的让学生通过对典型事例的具体分析、讨论，让学生意识到 和平与发展是世界人民的共同愿望 ，形成正确的认识。培养学生合作探究以及分析、讨论问题的能力。】
三、联系实际，导引行动
1迹以及为人类和平事业做出的巨大贡献。借此提出问题：和平与发展是世界人民的共同愿望，许多人毕生致力于这一崇高的事业。那除了周总理，你还了解到哪些人也被人们誉为了“和平使者”？（这时，学生会结合教材谈到联合国秘书长安南和著名动物学家 珍 古道尔博士等国内外和平使者的事迹）然后提出：了解了这些， 你有什么话想对这些人说呢？这时候让学生畅谈自己的感受。最后教师小结，并引导学生更多地去了解为世界和平与发展做出贡献的人们，尊敬他们，进一步体会和平与发展是世界人民的共同愿望.
2、)除了和平使者，还有一些国际组织也在为世界和平而努力工作着。你知道哪些？引导学生结合教材根据课前搜集的资料谈谈对“联合国”“维和部队”“国际奥林匹克委员会”和“国际红十字会的”初步了解。最后，教师总结补充：除了这些，还有很多的国际组织如：国际和平组织、世界宗教和平组织等都在为世界的和平努力工作着。
3．教师再提出：那作为一名小学生，？学生自由畅谈。
【目的让学生通过交流，加深对 和平服务的组织和为实现人类和平做出了不懈努力的人物 的认识，从他们身上感悟世界人民对和平向往的急切心情，看到他们为了世界和平，为了人民的幸福安康如何地不惜个人安危、挺身而出，从他们的身上汲取力量，以他们为榜样，为人类的和平决心作出自己的贡献。进一步明确 和平与发展是世界人民的共同愿望 的道理，使学生形成正确的情感态度与价值观。】
【目的让学生落脚在实处，从小处入手，从自我做起，从生活实际入手，谈出自己的做法，提升自身的素养。】
四、拓展延伸，课外实践
提出一个活动建议，让学生 制作和平谱：搜集“和平使者”的照片、事迹，以小组合作的形式自由组合制作和平谱。
目的让学生浅显的认识，内化为道德品质，力求把教学活动与学生生活经验相结合，受到情感熏陶和思想启迪。
五、板书设计
本课的板书设计，我力求简而精，突出重点，达到升华本课主题的目的。 板书： 和平，我们共同的愿望
期盼和平 祈愿和平 维护和平
以上是说课的全部内容。不当之处，敬请各位评委批评指正。谢谢！
篇四:《我们的祖国(600字)作文》
精选作文:我们的祖国(600字)作文 弹指一挥间，沧桑巨变。60多年前，伟大领袖毛泽东在天安门上宣告中华人民共和国成立了！开启了中国历史的新历史。 在伟大中国共产党的正确领导下，亿万人民艰苦创业，在改革开放和现代化建设的历程中创造了一个又一个奇迹。 改革开放前，人们一些事情想都不敢想，国家的一些发展、创新干也不能干。但是改革开放以后人们的生活环境更好了，国家更加富强了。1997年前，邓小平通过多次外交手段并三次与英国铁娘子撒切尔夫人会晤，终于在一九九七年七月一日这一历史性的让香港这个与母亲离别了100年的游子回到了祖国的怀抱。同样澳门也在一九九九年回到了祖国的怀抱当中。一千年过去了，二十世纪也过去了。科技的二十一世纪降临了。2011年7月1日晚12时许国际奥委会主席罗格先生在汉堡宣布在：2008年第28节国际奥林匹克运动会的主办城市是中国–北京！顿时，全国各地成了人的海洋，人们纷纷涌上街头，共同欢呼北京能举办这届全世界的盛会！这个是我们上个世纪想也不敢想的事情。同时，在这一年里中国也加入了世贸。2003年10月15日我国首艘载人飞船神舟五号飞船载着中国首位太空旅客–杨利伟飞上了太空。时间到了2008年，2008年8月8日北京奥运会开幕；翟志刚在太空留下了第一个中国人的脚印。2011年天宫一号飞入茫茫太空；2013年12月2日嫦娥三号成功飞天&&&同学们难道这不是祖国巨大的变化吗？ 同学们，让我们提起昂扬的斗志、打起十足的信心让中国改革复兴的大旗永远高高飘扬！五年级:张琪茂
篇一：我爱我的祖国作文：我亲爱的祖国
我爱我的祖国作文：我亲爱的祖国 我爱我的祖国作文：我亲爱的祖国
泱泱大国，风雨兼程。载欣载悲，之于大乘。60年之于人生，几经沧桑；60年之于建国，恍若弹指；60年之于成就，举世瞩目。
墨写的历史上流淌着血色的悲哀，建立于百废待兴之上的我的祖国，曾一度贫穷得令其子民心酸。温饱尚未解决，强国之路，步履维艰。然而雄狮必有风骨，只待其醒来。千千万万的中国人，是他们用中国式的勤奋与聪慧，撑大厦以新梁，使雄狮既醒，风采自来。我的爷爷今年62岁，差不多是跟新中国一起长大的。他总爱说起他读书的时候，馒头咸菜野菜南瓜，放学后就是家里的小男子汉，从小既懂得生活的艰苦与实属不易。如今富足的日子，使这位老人时常心怀感恩。他的双眼所记录的变化，折射着新中国成立以来的种种成就，幻化成一种神光，闪烁在爷爷昏黄的眸子中。街边破落的房子一栋栋的消失，亮敞明净的新楼盛开在30多岁的爷爷和其同辈的眼里。他们也曾一起开始承包，一起放开手做生意，然后将自己的儿子送进自己当初魂牵梦萦的高中与大学，把幸福人生的接力棒早早的传到了我爸爸的手上。
从我的出世至于今日，我们小小的普通的相似与全国无数家庭的三口之家，真真切切体验了祖国母亲从温饱到小康的巨大跨越。小房子变成大房子，黑白变彩电，彩电变液晶，然后电脑这个小家伙也急急忙忙的来我家落户。家里的代步工具也从自行车，摩托车变成了小汽车。全家一起旅游的故事，也可以微笑着纳入日程了。小时候坑坑洼洼的石子路，也被平坦宽阔的水泥路所替代，路旁种满了高大的法国梧桐，生机勃勃的梧桐叶伴随着改革的春风轻轻摇动。 这个我生于斯长于斯的国家，似一头东方雄狮，年轻而极富活力。在我的心中，祖国是一幅美丽的画，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厌；在我的心中，祖国像一首感人的歌，有时舒缓，有时激昂，怎么唱都唱不完。在我的心中，祖国像是鲜红的太阳，抗日战争，解放战争""任凭侵略者用最恶毒的话语诅咒你，用岩石一般的力量压制你，你却如鲜红的太阳永不落；在我的心中，祖国像是龙的脊梁，非典，洪水，雪灾，地震""灾难接踵而来，但是
面对这些，你没有害怕，没有退缩，因为你是龙的脊梁，没有什么困难可以轻易把你压垮；在我的心中，祖国像是一颗闪耀的星星，承载着无数的光荣与梦想，翱翔太空，中国女排的夺冠，南极的探险，天堑变通途，北京的奥运会，上海的世博会""所有的这些，就像构成地壳的版块一样，深嵌在每个中国人的脑海里，组成在每个炎黄子孙的生命里。
六十年，它是那么短暂，在历史的长河中，仅仅是一瞬间；六十年，它又是那么漫长，当年的建国元勋，今天已是华发鬓霜。坎坎坷坷、风风雨雨六十年，见证了祖国所走过的风雨历程，停滞与飞跃，痛苦与欢乐，阴霾与晴日。站在这世纪之交，回首瞻望历史车轮碾下的一道道弯曲，我的眼里不禁饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉""
篇二：小学作文：我们的祖国
我们的祖国
暑假，妈妈带我去了首都北京。我们首先去了天安门，看到了五星红旗的冉冉升起，看到了祖国的繁荣和强大。然后去了故宫和长 城，看到了我们祖国有悠久历史，这就是我们美丽的首都，美丽的祖国！ 今天，妈妈带我观看了地球仪，看到了我们美丽的祖国。
在地图上，我们的祖国的版图就象一只大公鸡，屹立在世界的东方。在这片辽阔的土地上，有高山，有河流，有森林，有草原，有湖泊，有大海，有万里长城，还有宝岛台湾。有５６个民族１３亿人口共同生活在这里。长江和黄河就象两条彩带，把我们的祖国装扮得格外美丽，我们的祖国真美啊！
妈妈还告诉我，我们的祖国是个文明古国，地大物博，资源丰富。有五千年的悠久历史，有四大发明，还有了不起的灿烂文化。
我们的祖国真美啊！让我们好好学习，快快成长，把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛，让我们拥有这么美丽，富饶，强大的祖国而感到骄傲和自豪吧！
篇三：我爱我的祖国作文1500字
我爱我的祖国作文1500字
我爱我的祖国作文1500字
时间曾凝聚在1949年10月1日，当巍峨的华表披上曙光，当雄伟的天安门迎来新一轮的太阳，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起，伟大的领袖毛主席洪亮的声音传遍了全世界：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！这一时刻，对于一个饱经忧患、受尽欺凌的民族来说是多么宝贵啊！中国，一个响亮的名字；一个让世界震撼的名字；一个让无数华夏儿女为之骄傲与自豪的名字，从此诞生了。这一激动人心的日子到来时，亿万华夏儿女为之雀跃。沉睡了百年的东方“雄狮”终于昂首立于世界之林。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国！
再翻开五千年的历
史，我发现祖国的生命精髓长城——那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往！长江——那是祖国的脉搏吧！跳跃着永不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情伤。黄河——那是祖国的血液，沸腾着、沸腾着，奔涌着，奔涌着，无力不摧，昂着向前，何等的自信和骄傲啊！五岳——那是你的手掌，指着苍凉的天，戳着悲怆的地，怒斥着丑陋的奸佞??
当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候,每一个有良知的中国人脸上流着泪,心中淌着血。为了心中神圣不可侵犯的祖国,他们在黑暗中摸索,在屈辱中抗争。
闻一多拍案而起,横眉冷对暗杀者的手枪；吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中；张学良,杨虎城将军为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变??
我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的;致远舰”上，我看祖国是