【 – 字数作文】
篇一:《初中作文—我参与我快乐》
我参与，我快乐
樱花在天空中纷落，绽放出展展笑容；香茗在唇齿间徘徊，留下了阵阵笑语听着院中孩子们的笑声，思绪又飘去了那一天，快乐在心中涌动 “嘀—”清脆的哨声划破霾空，我两脚蹬地，身子充满着活力，尽力向后仰，用力拔着，远处一个闷雷翻滚而至，丝丝汉水渗了出来，“加油！”我告诫自己。渐渐地，绳子慢慢向我们移动我奉献着自己每一份力量，取得了点点成功，何乐而不为呢？
随着绳子慢慢地靠近我们，乌云却聚集在一起，越来越多，天开始散落点点雨滴，我的汗水与雨水交织在一起，等着迎来最后的凯歌。突然，对方猛地一抽绳，“啊！”我惊呼一声，慌忙拽紧了“逃跑”的绳子，倏地一用力，反手扣在绳上，“稳住，”我暗念道，“永不言败！”我两手紧握绳子，分开一段距离，前手用力向后拉着，后手迅速地把绳子向后递，“快抓住！向后递！”我向后嚷道，喉咙愈来愈苦涩，声音愈来愈沙哑，而当我看见绳子又听话地向我们靠近时，一切的难忍都被这付出取得的成绩融化了。
人们对于所爱的东西失而复得，比保持不失感到更大的快乐。
时间不客气地流逝着，渐渐，我的指关节开始隐隐作痛，我的大臂酸涩难忍；渐渐，地面上的积水被我踩得伤痕累累但我心中只有一个念头：要为班级付出，我们一定要赢！就这样，一次一次地坚忍，一次一次地告诫，一次一次地用力，我忘记了身体的不适，我忘记了时间的流逝，我突然觉得，雷声那么悦耳，雨水那么清爽我张大嘴巴一起喊起口号，强烈的火在心中蹿动，奉献的信念在心中涌动。绳子不断向我们靠近，就差几厘米，就要赢了！
可是，老天总喜欢猝不及防地给我们重重一击，刹那间，对方夺回了绳子，愈发用力，愈发猖狂。“十七班永不言败！”我呐喊着，同学们也齐力一心，“一二，一二”我们的喊声传遍了操场，震撼了人心。我紧皱眉头，使劲拔绳，递绳，还是那几个简单的动作，却显得异常有力，我在同学眼中看到了坚定，我在我心中读到了奉献。“再拼一把！”我两脚使劲蹭着地，两手攀在绳上，重心向后向下。我的手被绳子勒得生疼，条条血印绽出，豆大的汗珠滚落。“加油啊！—”我鼓舞着自己，紧闭双眼，深吸一口气，憋住，猛地一抽绳—— 天，渐渐晴了“嘀—”嘹亮的哨声划破晴空，我们的成功定格在最后的完美——欢呼声吞噬了一切
今天，一张大红的拔河比赛的奖状已经醒目的挂在我们班的墙上，它凝结着我的参与，我的汗水，更是见证者我对班级的默默奉献，我发自内心地快乐
篇二:《我参与我快乐》
我参与我快乐{我参与我快乐作文}.
马岭二中七年级三班 曾柯瑜 走自己的路、做自己的事。自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。作为学生的我清楚的明白，自主是要做好自己，不违规，不触犯校纪校规。从苦闷，心烦到一切你想不到的开心，有趣，放松————我参与我快乐。
我来到新的班集体中，我一无所知，就像茫茫大海，我们迷失在大海中。班主任大步的走到讲台上，说了一番话，突然给了我一个责任，那就是当好一个班干部。就像大海里出现一艘大船，让我们看见了光明，心中重现了希望，哪怕是那么的渺小，我们依然不会放弃。我信心满满的接受了这个突然来的责任。在使向光明，走出大海时，不难会遇到大风大雨大浪纷纷向我们走来，它们一路追随，最后，我坦然面对，成为朋友。
自从当上了班干部，有了自豪感，也有了责任感。心底里想着“怎样才能不为班级体丢脸，却又要为班级体争光呢？”我绞尽脑汁，用了许多方法，功夫不负有心人。我设计了方案与老师协商，得到了老师的补充和赞同，查漏补缺使我的方案更完美。 方案刚开始实施时效果还不错，但没过多久，留心观察就发现，有那么几个自觉性少差的人。我们及时展开了针对性的“治疗”，虽然同学们也纷纷用别的眼光看待我，但对于我来说没有什么大不了的。来到班级体里的第一个问题完美的解决了，那是{我参与我快乐作文}.
无比的开心，心里的石头也落了下来。在那辽阔的大海上，困难众多，遇到困难并不可怕，而可怕的是没有办法解决。
自主，理解不同，解释不同。 万事的经历需自己来总结。每个人都应该在面对困难的时候有自己的主见，才能取得成功，一个团队遇到困难，需要团结自主，克服问题，度过难关。不管你是来自何方，身居何处，时时都要有一颗“自主”的心。相信我会越来越好，相信我们班的每个人，只要做好自己，再大的风雨，也会有雨过天晴。
我参与我快乐。
篇三:《我参与,我快乐——《快乐作文与阅读》读后感》
我参与，我快乐——《快乐作文与阅读》读后感
拿到《快乐作文与阅读》3-6年级免费阅读样刊，一看到封面我就喜欢上了他。在红草丛中的小孩在和鱼缸里的金鱼嬉戏玩耍，诉说着心里话，这是一幅多么悠然、闲趣的儿童画面，是我一直向往的生活场景。
翻开一页，左边是读迷BBS。通俗的说就是读迷们的一些书画作品刊登在上面，你是不是也期望自己的杰作也可以出现在这里呀！看到这里你是不是马上就有话想对《快乐作文与阅读》的编辑叔叔阿姨们说呀？右边读迷会客厅就是让读迷们敞开心扉的地方咯！右下角还有上期一些活动送出的礼品样图，心动了吧！
往后翻一页就是本杂志的目录。主要栏目有：读迷会客厅，小记者别动队，HAPPY作文演义，造龙兵工厂，可口可乐，童话专卖店，成长密码等。目录底下有一栏艺术欣赏分析指导也不要错过哦，相信你看着看着也将成为艺术大师。{我参与我快乐作文}.
目录后面首个栏目是“作文绘”。一个经典的儿童场景呈现在我们面前，而且是图文并茂的呢！紧接着我们翻到了“小记者别动队”。我一看到这个栏目就梦想着有一天可以成为本刊的“首席记者”，真想在这里亮亮相，成为一个名人。“酷校园”、“快乐六一”、“个性跳板”、“成长密码”这些小栏目都是小学生的作文天地，用文字展现出了一幅幅儿童学习、生活的画面。“文学社主页”当然就是介绍一个学校的文学网站，刊登他们文学社的一些精美文章啦！
“四格剧场”可是我非常喜欢的一个栏目，你可不要告诉爸爸妈妈哦！里面都是我们喜欢看的一些四格漫画，非常诙谐、幽默。相信你也一定会偷偷喜欢的。“HAPPY作文演义”就是用故事演义的方法指导我们写作，让我们在故事中不知不觉就学会了一种写作方法。“动{我参与我快乐作文}.
感地带”？非常有趣的故事连载让你身临其境，欲罢不能。“以文会友擂台赛”有四个擂台，下期会评比擂主，还有丰富的奖品等你来拿。看到我的发文照片了吗？我可是很用心完成的哦，因为我很喜欢这个栏目啦，所以特别用心。
“作文急诊室”，我想你肯定猜到是什么内容吧！我之所以也喜欢这个栏目是因为它让我学会了修改作文，提高了我的作文水平。我对编辑们还想提出一个小小的想法：让我们小孩子也参加评阅修改作文好吗！“校园流星雨”我也喜欢，他让我酷酷的，同学们都从我这里取经呢！
还有很多栏目我就不一一介绍了，想了解更多自己去看吧！《快乐作文与阅读》一翻开就让我爱不释手，在阅读中我的视野开阔了，思维更灵活了，阅读理解能力和写作的水平也有所提高。{我参与我快乐作文}.
《快乐作文与阅读》可以真正让我们“轻松阅读，快乐写作”，我在阅读中参与，我在参与中快乐收获！
篇四:《我精彩我快乐作文600字》
我，一个平平凡凡的小女孩，没什么特别。圆圆的脸上长着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下一张能说会道的嘴。 我的自传 姓名：叶冰洁 姓别：和妈妈一样，和爸爸相反 生产日期：2001年1月17日 保质期：100年 我最喜欢的兴趣看书。每当一本好书在手，我感情的流露，是多么丰富多彩。看到感人的情节，我就成了一个小泪人；看到幽默的地方，我会笑地前俯后仰；看到精彩的片段，我就会反复读诵。 每当我捧起一本书，就不肯放下，甚至忘了吃饭和睡觉，真可谓是废寝忘食，简直比书呆子不要书呆子，比啃书虫还要啃书虫。前一阵子，我们班流行阳光姐姐写的书，我每次放假，总要到书店买来几本看。 我在成长中 在我的成长中有许多事，有酸、有甜、有苦、有辣。这些事像一颗颗种子，在我的脑海中生根、发芽、长叶、开花，其中让我意义最深刻的是，那次作文比赛的情景。当老师告诉我让我参加社会一角作文竞赛的时候，我即高兴又害怕。高兴是因为我的作文得到了老师和同学的认可，害怕是因为万一自己写砸了，岂不是无颜再见江东父老吗？可是最后，我终于战胜了，自己在比赛中荣获了二等奖的好成绩。不仅只有这一次，我还经历了许多。 我有一个心愿 我有一个小小的心愿，就是想成为一名作家。专门为儿童写作的一名作家。让书成为他们的朋友，让好书伴他们成长。我知道，成为一名作家是一件很难的事，所以，我一定要好好学习，认真学作文。 这就是我，一个爱看书的我；一个在生活中经历过许多事的我；一个有着伟大梦想的我。瑞安市新纪元实验学校四年级:小作家ybj
篇五:《我参与我快乐》
难忘的运动会表演
虽然校运会已经过去了一段时间，但是我们当时的表演仍然历历在目，清晰如昨，难以忘怀。
开幕式的舞蹈与游戏，由于我们早已经做好充足的准备，便胸有成竹地站在跑道上等待属于我们的时刻。
得到进场的指令，我们缓缓地走入场内，随着音乐声的想起，我们就熟练欢快地舞动起来。拍手、转圈、挥臂、收回、左跳、右跳，我们一边回味着动作要领，一边跳着练了不知多少遍的舞蹈。{我参与我快乐作文}.
开始我们做游戏了。“三乘三！”站在前面的小胖子喊道。“九！”我们异口同声地高声回应并整齐划一地做着相应的动作。我们表演的游戏的规则是：小胖子报数学题，我们其他排成四排的同学高声给出答案并且做相应的动作。如果答案是单数，则是一三两排做上下深蹲，如果答案是双数，则二四两排的同学做蛙跳。因为一开始的答案都是单数，而后面的答案全是双数。虽然整个游戏下来，我们没有一个同学违反游戏规则，但着实把我们二四两排的同学累坏了，到现在我的膝盖还隐隐作痛，心里却依然喜滋滋的。
游戏表演结束后的入场式之后，就是展示广播体操的时间了。中学部先表演，随后就是我们上场了。因为平时练得刻苦熟练，我们自然不会怕，只要记住五指夹紧就可以了。
因此，当广播体操的音乐响起，我们就坦然自若地跟着音乐节奏开始我们的广播操表演了。对于我们的良好表现成绩和老师们的夸奖，我们当之无愧的接受。
因为，有好准备自然不会有差表现。
篇六:《我参与,我快乐》
我参与”我快乐
我参与：我快乐 湖南省长沙市 长沙市育才小学四年级三班 陈炜灿
暑假期间?我参加了社区举办的各种活动‘在几次参与中都收获不少“能培养我的实践能力和合作学习的能力；使我对社区举办这种活动兴趣浓厚‘还交了不少的好朋友;
其实/我选择社区。是看重它对各种活动都有动活方案和计划“安排学生走进社区深入了解社区的生活环境’积极参与社会各项公益活动?如;小学低年级学生可以以角色体验为主；开展可以/寻找美的足迹’、’ 我为社区穿新衣"等体验活动；中高年级以参与社区劳动服务为主“开展;清除路边垃圾。创造美的环境/?‘与不文明行为挥手'争创合格小公民‘等主题活动；使队员从小懂得美好家园是靠双手劳动得来的”培养队员对社区的热爱和关心： 另外服务更完善“则是我的切身体会/还采取了一系列有趣的联谊和诱人的各种有奖活动;竟吸引着我乐此不疲地参与其中‘这绝不仅仅是为了获奖‘更重要的是’参与,本身就是一种快乐：
朋友,如果你还没参与/就赶快行动吧"肯定也有这种神奇的快乐感吧”我坚信！！ 指导教师?陈婕