【 – 字数作文】
篇一:《我最崇拜的人》
我最崇拜一个人，与其说崇拜，不如说欣赏，钦佩。小的时候，妈妈就给我在卡思特舞蹈学学校报了兴趣班，那是我第一次遇见她。 她个子很高，身材很好，说话有一种鼻音似的很好听，记得那时还小，经常对她撒娇，她很喜欢我，经常让我在跳舞的时候站在头一个，有些时候还让我到她家去看有关舞蹈的碟子呢，平时间，老师认认真真的、一个动作一个动作的交我们，但是有一次，我们的汇报表演大家跳的都不是很好，我们感觉很糟，小朋友都是这样，感觉不好就会伤心的哭出来，那是我印象里的第一哭，老师抱着我，和我说了许多，记不太清了但是印象最深的是这句：机会还很多，长大以后要自己学会把握。当时不是很理解，现在想想可能有些理解了吧。 还有一次，我们在课间休息时，顽皮的我不小心把头撞到了墙角上，血立刻挂满了我的头和脸。我心里想：糟了要挨批了！这时老师不但没有批我，而且还安慰我说疼吗？别怕不断的安慰我。把我送到卫生室，联系了我我的爸爸。到了晚上老师还特地来看我，温柔的和我聊天，我看着老师的眼睛，是蕴含知识的眼睛。他那闪烁着智慧光芒的眼睛就像夜里闪烁的星星将我引向了一个广阔奇幻的世界…想想现在还觉得暖心呢。
3年了，3年没和您联系了，不知您过得可好，可能已经忘记我了吧，但我没有把您遗忘，一辈子，都不会，因为您是我最崇拜的，最喜爱的老师，永远
篇二:《我最崇拜的一个人》
我最崇拜的一个人
我最崇拜的一个人不是知识渊博的鲁迅，也不是助人为乐的雷锋，更不是不屈不挠的海伦·凯勒，而是我的爸爸。
我的爸爸下象棋下到出神入化的地步。
有一天中午，我吃过午饭，觉得没事干，就对爸爸说：“爸爸，敢不敢下一盘象棋。”爸爸兴奋的说：“当然了，今天我一定要赢。”我们摆好棋盘，我让爸爸先下，爸爸胸有成竹的说：“那我就不客气了”只见爸爸的炮转移到我的兵的左边，我毫不示弱，让我的马移动一步，只见爸爸的炮对我的兵打出一枚炮弹，把我的兵打的灰飞烟灭，我见这种形式，急了，让我的马靠近了炮，爸爸操控着炮杀了过去，我一步步防守，爸爸一步步进攻，逼的我火冒三丈，我心里想拼了，刚操控着炮接近爸爸的将，谁知哪里冒出来将军，我一看，愣住了，爸爸的兵已经兵临将下了，我输了，爸爸的棋艺可真是高啊！
爸爸不仅棋艺高超，对工作也认真负责，清正廉洁。
有一天晚上，我和爸爸正在聊天，忽然，外面有人敲门，爸爸开了门，一看是熟人，就让他进来，爸爸和他坐在沙发上，正聊得热火朝天，只见那个叔叔拿出一沓钱，对爸爸说：“你帮了我，这些钱你收下吧。”我看着这些钱，心想，这些钱挺多的，爸爸也许会收下吧。可我想错了，爸爸坚决不收，并十分生气的对叔叔说：“我是看你的企业有发展前途，手续合法，你要是这样，以后就不帮忙了，快收起来。”那个人听了，羞愧而又激动的说：“哥哥，谢谢你。”等那个人走了，我疑惑地问爸爸：“爸爸，刚才那个客人给你钱，你为什么不收呢？”爸爸语重心长地对我说：“给人帮忙办企业是我的工作，收别人的礼品等，那是违法的，我们一定不能做违法的事！”爸爸的话，使我恍然大悟。 看吧，这就是我最崇拜的爸爸。
篇三:《我崇拜的一个人作文500字》{我心里最崇拜的人}.
我崇拜的一个人作文500字
我崇拜的人既不是举世闻名的大明星，也不是学富五车的大博士，跟读是一个花钱如流水的大富翁，他虽然不是那么的引人注目，却有一颗金子一般的心，他默默的为我和哥哥付出，却不求一点回报，他就是他，一个平凡而又伟大的人。他是一个普普通通的司机，他的头发大部分是白色，只有一小部分是黑色，但这白发证明了他为这个家付出了太多，他的手很粗糙，到处都是老茧，但却透着一股莫名的温暖，他虽然已经40多岁了，但他的双眼却依然那么炯炯有神。
他对这个家非常负责，每天赶着朝霞出，踏着月光来，他默默的为这个家付出着，把自己辛苦赚来的钱毫不保留的用在我和哥哥身上，但我们还是若无其事的将这些钱全部花光光，好像这全是天上掉下来的一样。有一次，我去他的工地上玩，外面烈日炎炎，害得我不敢出门，他却一来就开始忙活了，他把车门一开，往里一坐，用专车将那些老板送来送去，豆大般的汗水从他脸上淌过，我忽然觉得，他那些用汗水换来的钱，全都变成了我奔走于各个超市的身影。。。。。。 他不仅是家里的顶梁柱，更是我通向成功的桥梁。他可以为了我一道不懂的题去，去网上查个半天，直到自己弄懂后才会一一讲给我听，它可以为了我想要的一本书，去跑遍大半个街。有一次，我想看一本名为《窗边的小豆豆》这本书，但不巧的是，这本书刚好卖完了，我无意间和他谈起这件事，于是，他便去了新华书店，可惜，他没有找到这本书。但他不气馁，开始在网上寻找，好不容易找到了，在网上买好了，但没想到的是，这家店主竟是个黑心商，不但没给我们书，还卷着钱逃跑了，进过一番波折，他终于买到了这本书。可恨的是，我拿到书后，非但没有感激，反而埋怨他说:“搞什么惊喜吗，当初早问我不就好了？害我这么久都没看到。”他没有说什么，打算默默离去，但妈妈沉不住气了，对我说：“你知不知道啊?‘他’为了你，连难得的休息时间都浪费了，就是为了帮你买这本破书!”我顿时明白了，他走去的身影，永远的留在了我心里。
读到这里，大家都因该知道了吧，没错，‘他’就是我的爸爸，我最崇拜的一个人！
篇四:《我最崇拜的人作文350字》
我最崇拜的人作文350字{我心里最崇拜的人}.
我最崇拜的人作文350字 要说我最崇拜的人，那要数我的语文老师，孙老师了。 她留着短短的头发，一张和蔼可亲的脸上有着一双充满智慧的眼睛。我的语文老师爱穿黑色的上衣，黑色的鞋。老师说话的声音像叮咚的泉水。
孙老师是一个认真的人。一次上自习课的时候，大家都在全神贯注地写字，我也不例外。这是，孙老师迈着轻盈的步子走了过来，她弯下腰用严厉的目光看着我写的字，我心里非常紧张，是我的字写的不对吗？还是我写的不好？我的心像踹了一只小兔子一样乱跳。我用眼角的余光偷偷的看了老师一眼，看到了老师和蔼的目光。老师说：“这个字不对。”于是老师在我的本上写了一个“曦”字，老师的字真漂亮！我模仿老师的字又写了一个。哇！比刚才的漂亮多了。看来，姜还是老的辣啊！
孙老师，您的善诱教导，犹如春风化雨一般，滋润了我们每个学生的心田。
篇五:《写一位自己喜欢或崇拜的人》{我心里最崇拜的人}.
写一位自己喜欢或崇拜的人
习作要求
每个人的心里都有自己喜欢或者崇拜的人。这个人可能是革命前辈、英雄模范，可能是你的父母、同学、老师，也可能是你从书籍或报刊、电视等媒体中了解到的人""
用你的笔介绍一下这个人吧。要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，要通过具体事例表现人物的品质。
题目解析
1.写最能打动你，让你喜欢或崇拜的人。
2.所写的人要有让你喜欢或崇拜的理由。
3.把人物的特点写清楚，写具体，表达人物的个性和品质。
4.自拟题目。
名师在线课堂
一.写什么
在这个五彩缤纷的世界，我们会遇到很多人，有的人会成为你最好的朋友，因为你喜欢他；有的人会成为你模仿和学习的榜样，因为你崇拜他；这些人可能是你身边的人，也可能是你从书中了解到的人物""
1.写身边的人
例：每个人都有自己喜欢或崇拜的人，有人崇拜名人，有人崇拜伟人，而我崇拜的人是我妈妈。
2.写日常生活中为大家无私奉献的人
例：我崇拜的人既不是什么明星，也不是什么伟人，而是一个小小的微不足道的清洁工。
3.写从书籍报刊中了解的人
例：我最崇拜的人是居里夫人。居里夫人是法国籍的波兰科学家，她以自己的勤奋和天赋，在物理学和化学领域，都做出了杰出的贡献，并因此而成为唯一一位在两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的著名科学家。
4.写从电影电视中了解到的人
例：有一个人，星辉闪耀，许多人想成为第二个他，却没有他的品格和精神；许多人疯狂地崇拜他，却并不了解他的本色。我也喜欢他，崇拜他，但我崇拜的不是他的这些辉煌，而是他在逆境中的坚持，不放弃理想的可贵精神。他是谁？他就是流行歌坛的王者――周杰伦。
二.怎么写
动笔之前对作文的总体设计和构想，是写出一篇好作文的前提条件。有了好的构想，文章就成功了一半。在你学过的语文课本中，有你取之不尽、用之不竭的素材。{我心里最崇拜的人}.
1.写好文章的开头
一般来说，文章开头力求做到“一简二美”。简，就是开篇语言简洁，直入
主题；美，就是开头的语言能给人以美感，或文采飞扬，或情趣盎然。
①开门见山式：开头直接点明写作的主题――我最崇拜的一个人。
例：在我熟悉的人中，有很多人都是值得我崇拜的。我最崇拜的是我的父亲。 ②引用导入式：引用有关名人名言或歌词、诗句等入题，简洁而有力。
例：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，听到这两句歌词，我就会想起为留守儿童办学的李灵校长，她是“2009年感动中国的十大人物”之一。她的事迹感动了很多人，她是我最崇拜的人。
③抒情式：通过对人物个性的总体概况，表达出自己对所崇拜的人的敬仰之情。
例：每次想起妈妈，想起的不只是她对我们的爱，更有她的命运、她的挫折，还有她独特命运下练就的独特性格。如果说此生有人值得我崇拜及敬仰一生的话，那么这个人就是她――我的妈妈！她的善良热情、她的聪明睿智、她对生活永远抱有的美好幻想，都会让我受益终生。
④运用修辞：如排比式，可使语气酣畅，感情强烈，感染力强。
例：有的人崇拜在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有的人崇拜能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有的人崇拜知识渊博的鲁迅；有的人崇拜""而我却崇拜一位十岁的英国小女孩。
2.最佳模仿写作模板
概括人物特征
开头：开门见山， 详写人物事迹 结尾：抒发感情，
落笔入题 事迹产生的影响 呼应开头
3.把事情交代清楚
写人物必须写事，要选择人物经历中足以表现个性的典型事例来写。事例要真实可信，具体而完整。要写清楚事情的起因、经过、结果，写清楚事情的来龙去脉。
4.抓住细节把文章写具体，体现出“喜欢或崇拜”
写好人物需要掌握常用的描写方法，使笔下的人物形象丰满。在写作过程中，要从写作需要出发，抓住人物特征，从人物的语言、动作、神态等来描写。
5.表达出自己的真实感受
写一个人，不但要把这个人写的生动、形象，而且要表达出自己的情感态度，让读者读了文章之后，也能够受到感染。
例：我崇拜她救了那么多的人！我崇拜她能把课堂的知识用到日常生活中来！我崇拜她在那么危险的情况下那样沉着、冷静！我崇拜她""
6.写好文章的结尾
①首尾呼应，点明主题
开头：在生活中，我崇拜的人很多，有歌星，有文人，还有身边的小人物""但我最崇拜的人是美国《时代周刊》评选出的十大英雄人物之一的海伦o凯勒。
结尾：我崇拜海伦o凯勒，因为她热爱生活，能勇敢地面对困难，尤其具有顽强的毅力和不屈不挠的奋斗精神！海伦o凯勒就是这样一个百折不挠的人，我永远崇拜她！
②发问结尾法：结尾时以发问的形式（发问或设问）提出问题
例：这位年仅10岁的女孩凭借自己所学的地理知识，准确地预测出海啸的来临，从而挽救了100多名游客的生命。她果敢的行为令人钦佩。这样的小英雄难道不值得崇拜吗？
③抒发感情
例：妈妈就是有一种神奇的力量，让我健康快乐地成长。妈妈，我爱你，我要告诉全世界：“妈妈，我最喜欢您！”
优秀例文
外公――我最崇拜的人
开头：概括外公是这样的
，引出下文 对“我”的教育：做人要讲信用
中间：详写外公事迹 对家乡人的态度：随和亲切（详写） 结尾：呼应开头，我崇拜外公
我的外公是绍兴有名的书法家，他的书法独步江南，得过许多大奖。作为他的外孙女，我除了特别崇拜他的书法以外，更敬佩他为人的品质。【最易模仿的开头：总括全篇，概括出外公是怎样的人，“我”崇拜他的原因。】
记得有一次，我答应为一个同学做值日，可最后忘了，害得同学挨了老师的批评，我心里十分难过。外公知道后，就语重心长地对我说：“做人一定要讲信用，信用是一个人的立身之本！你想一想，如果你言而无信，那么谁还会相信你呢？谁还会和你做朋友呢？”【最易模仿的人物描写：语言描写表现人物性格。】 外公是从乡下出来的书法家，成名后，他进了城，但他总是忘不了乡下的邻居。每当过年的时候，外公的老家总会有一些乡亲来请他写春联，外公总是“来者不拒”，一一满足他们的要求。有一次，外公生病了，老家的一位邻居却来请他为即将结婚的儿子写一副“中堂”，外公连忙从床上爬了起来。因为身体虚弱，外公的双腿微微颤抖着，费了好大的劲才站稳。当外公将“中堂”写好，那个老邻居千恩万谢时，外公却将写好的“中堂”扔进了废纸篓，一脸歉意地对他说：“实在抱歉，今天身体不好，字写得不像样，我改天一定再写一幅，裱好后给你送去，一定不会误了你的好日子的。”【最易模仿的细节描写：综合运用了动作、语言、神态描写，生动、具体地表现出外公的为人。】后来，外公真的亲自将裱好的“中堂”送到了这位老邻居家。那时我想，外公是周庸老先生的唯一传人，他写一个扇面就是上百钱，而对老家的人，外公不但不收钱（这是外公的规矩），反而一定要给他们精品，有时还要贴钱为他们裱好，给他们送去。外公为的是什么呢？
渐渐地我明白了，外公之所以会受到那么多人的尊敬，就是因为他有高尚的人格。他总是那么谦虚，乐于助人，讲信用""外公为我的人生道路树立了一个学习的榜样！他，值得我永远崇拜，永远学习！
名师点评
1.本文结构完整清晰，先开篇点题，然后用具体事例体现外公的性格特征，最后总结抒情。表达对外公的敬仰以及外公对我的影响。
2.文章通过对外公的语言、动作、神态的描写，刻画出一个讲诚信、老实为人的外公。
篇六:《《我所崇敬的人》心理备课》{我心里最崇拜的人}.
我所崇敬的人
活动目的:通过学生对心目中崇敬的人的描述，教师了解学生的个性特点，让学生在相互交流和感染中，树立心目中的榜样，减少盲目崇拜，促进个性的健康发展。{我心里最崇拜的人}.
活动准备:录音机、磁带、每个学生准备一张纸和一支笔。 活动过程:
一、揭示课题 每个人都有自己心目中的偶像，你的偶像是一位什么样的人？给大家介绍一下。
二、学生描述“我所崇敬的人”
教师：现在请大家在纸上描绘一下自己所崇敬的人是什么样子。他的形象、身躯、性格、人品、本领、知识、职业等各个方面，都按照自已心目中崇敬的样子去写。这个人可以是现实生活中真实存在的，也可以是你心目中想像的。时间大约15分钟。不要写得太长，但要生动、鲜明，突出你所崇敬的人的特点以及你为什么崇敬这样的人。可以想到哪写到哪，还可以用图画描绘一下，但主要靠文字。
学生在优美乐曲钢琴曲、二胡都可伴奏下描述所崇敬的人。
三、讨论交流
1．分组讨论，每人在小组中描述自己所崇敬的人。
2．教师挑选若干学生向全体同学介绍自己所崇敬的人。教师应注意引导避免学生对明星的盲目崇拜，学习所崇拜人物的人品、个性、能力，而不是崇拜容貌、金钱、地位、权利。
教师小结：介绍了这么多自己崇敬的人物，这些人身上有那么多
优秀的品质，确实值得我们崇敬，我们要以他们为榜样，努力做他们那样的人，来创造自己更加辉煌的人生。
篇七:《小学作文：我最喜欢的人》
我最喜欢的人
我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，长得不胖也不瘦。妈妈长着浓浓的弯眉毛，大大的眼睛，从眼睛里透智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。
妈妈是我的第一人老师。记得我第一次写作文的时候，我不知道如何下笔，是妈妈带我走出家门，来到野外，走到田边，让我写看到的，听到的，想到的。每逢星期日，妈妈就会带我去人民公园，观察景物和动物的特点;回到家妈妈让我把所观察到的写下来。就这样我在他*的精心呵护下，像一只学飞的小鸟，羽毛一天天丰满了。
每当我写完，妈妈总是我第一个读者，读完后，总是夸我几句。即使我的词句写错了，妈妈也会和蔼的说：“如果这句话这样写就更好了。”我总是做着鬼脸把错误改正过来，感觉轻松又愉快。
在他*的赏识和认可的目光下，我蹒跚的走出了第一步。我心里是那样的高兴，那样的自豪!
妈妈也是我最知心的朋友。有什么事我就给妈妈说，因为我不用担心我错了妈妈会指责我。当我苦恼的时候，妈妈毫不吝啬的为我解忧;当我迷茫的时候，妈妈给我指明了方向;当我垂头丧气的时候，妈妈们会为我大足气;当我失败的时候，妈妈给我信心和勇气。
妈妈就是一种神奇的力量，让我健康快乐的成长。妈妈，我爱你，我要告诉全世界：“妈妈，我最喜欢你!”