【 – 字数作文】
篇一:《作文 走过的路》
[作文 走过的路] 4050这个时代的人都有着丰富的阅历和生活体验，因为我们是朝着一个又一个希望一路走过来的人，作文 走过的路。正如毛泽东同志所说的那样希望是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。从上学的第一天起，我们接受的教育就是为实现共产主义的远大理想而好好学，天天向上；进入中学我们学农、学工、学军，就是希望成为无产阶级革命事业的可靠接班人，不辜负老一辈革命家的殷切期望；高中毕业了，我们投身于广阔天地，上山下乡，接受贫下中农的再教育，在革命的大熔炉里百炼成钢；恢复高考了，我们也希望能圆大学的梦想，可我们中间的大多数却不能梦想成真，只好在工作中接受文化补习，于是乎就经历了无数各种不同的文化过关考试，我们是在十年动乱中被耽误了的一代人啊，我们渴求知识，渴望有学习的机遇，希望不被改革开放的化时代淘汰；希望有一份好的工作，能够安生立命，可我们没有文凭，没有学历，我们只有通过函授、成人大专、自学考试不同途径来补上这一课，为了这一课，为了希望，为也理想，我们一边工作，一边学习，一边担负着上有老下有小的重负。我们中间的许多人于是乎就下岗了，离开了工作十几年的岗位去自谋职业，或是接受再就业的培训，无奈中，就下海了，在商海中有的是伤痕累累，有的是几死而后生成了成功者，创业者先驱，高中三年级作文《作文 走过的路》。 ◆分享好文◆社会的变迁，经济的发展犹如大浪淘沙，人生的磨难接踵而来，我们必须面对这一切，必须承受，生物竞争，适者生存，达尔文十八世纪《物种起源》生物进化论在这人生的择决挑战中同样是残酷无情的。我们自然不能气馁，不能沮丧，不能失望，是啊希望本无所谓有，也无所谓无，路是人走出来的，因为我们心中总是有一串串希望驱使我们去奋斗。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，从头越，苍山如海，残阳如血。法国箸名的作家莫泊桑说人总是生活在希望中，旧的希望实现了或泯灭了，新的希望的烈焰随之燃烧起来。面对陌生的环境，面对经历的差异，面对别人的偏见，面对人生的挑战，还有数不清的挫折，我们也许会一无所有，但不能失去希望，拥有了希望就拥有了自信，就拥有了勇气，就不怕从头再来。我们这代人就是这样走过来的。我们是平常人，我们也许没有做出过惊天动地的事业，可我们经受了时代的考验，荣辱不惊，闲看庭前花开落，去留无意，漫随天上云卷云舒，我们的经历让我们冷静地面对一切，让我们看淡了名利，可我们却有着执着的人生追求在某一夜，思想如火，洞穿了夜的围墙，聚拢星光，伸入了世界失色的内心，星光和火光交织在一起，让生命的句子闪闪发光，直达我们向往的亮度，那就是希望之光，看天空飘浮的云还有梦，看生命峰回路转，路漫漫兮，其修远，吾将上下而求索。这是我们内心时常萦绕着的痛苦思索，梦幻般的心绪，曹操有句诗讲得好老骥伏枥志在千里，烈士暮年壮心不已，我们这代人如今已到了知天命的年龄了，岁月的流逝，生活的磨砺，使我们增添了许多皱纹和白发，可我们的内心却充满了希望，积淀着生命中最强劲的曙光，如果说青春代表着希望，那么逝去青春的我们，纵使寻不到身外的青春，也总得一掷我身中的迟暮，去焕发希望的光芒，况且我们的希望还在于下一代身上，他们还年轻，充满了朝气，是早晨八九点钟的太阳。 一中高三:单色凌
篇二:《我走过的路》
这些年，我走过的路
记忆中的那个山坡很陡，很陡，以致现在想起来都有点害怕，我都不知道每次我是怎么翻过去的，那是我走出我们小山村的必经之道，上了中学以后，每周一次，那都几乎成了我的习惯，我很是敬畏大自然的力量，风力的堆积，流水的侵蚀，造就了黄土高原千沟万壑的面貌，而我就像是一个使者，等待我的就是要踏遍这里的沟沟渠渠。国语课上，老师给我们讲《山的那边》山的那边是海，我久久不能理解，山的那边怎么会是海呢？我刚从山的那边爬过来啊，山的那边还是山，是老师搞错了吧，慢慢地老师告诉我，之所以是海，是因为那是我们追求梦想的信念，我们要有这样的信念。于是我记着了，在山的那边是海。我要努力的翻过这一座座山，靠着我的信念去追求我的梦想
于是我起程了，眼前，一条弯弯曲曲的羊肠小道一直在延伸，延伸。。。，直到消失在我的视野中，我看的真切，走得悠闲。就这样走着走着，猛然回头一看，我笑了，我惊了，我泪眼模糊了，笑是因为我看到自己的脚印深深浅浅，大大小小，满足了我的童趣，惊是因为我发现我已经走了这么长的路，就像当初走得时候一样，不知什么时候我已甩开了原点，路的始端也在延伸，直到延伸出了我的视野。泪眼模糊是因为我被自己感动了，身后的道路是如此的崎岖不平，而我竟然一路走过来了，看那脚印上血迹斑斑就是见证。可是我还是没有看到海，我满心沮丧，失去了方向，我累了，我倒了，夜晚，天上的北极星格外的亮，望着北极
星，我陷入了沉思，心中有股强烈的声音在提醒我，这一路有北极星的的陪伴，我怎么可能会迷失方向呢。我要做的就是要重新树立信念，继续前行。
于是，我重整行囊，踏上了我的路，生活在城市，漆油黑路便成了我的主道，我开始想念我的羊肠小道，那一路风景怡人，那一路空气清新，而这里除了公交还是公交，无奈我还是涌向了人群，每天人流人往，车流车去，每天我的神经绷得紧紧地，公交站牌看了又看，一元钱换了又换，公交车门进了又出，匆匆忙忙，这样的节奏重复了又重复。何时，我抬头一看，天成了方的，云成了暗的，树成了灰的，我又一次的陷入了踌躇，我的路的方向到底在哪里。我苦涩的笑了，因为我已经迷失了自我，迷失了道路。雨，一滴一滴扑打在我的脸上，我没有用伞去遮，我也没有感觉到冰冷，慢慢的洗去了我脸上的灰尘，这一刻，我清晰地感觉到了我的心脏在跳动，我的血液在流动。这一刻我明白了我为什么迷失了方向，这一刻，我真切的找到了支撑我的信念。这一刻，我不在傻笑。这一刻，我的脚步不再蹒跚，而是坚定和踏实。坐上四路公交我走了。
火车在隔壁摊上前行，走了好几个小时，冒出了一棵树，这就是生命，行了几十公里，出现了一幢农舍，这就是活力，可我不在打颤，不再迷茫，因为公交牌的教训始终提醒着我，我不知道遣返等待我的是什么，但我不会害怕，我也不会孤单，直觉和现实都告诉我，未来我的道路会越来越艰辛，或许是地铁，或许
是航线，不管是上天还是入地，我都会走下去，因为我相信，山的那边是海。
悠远的的号角依稀听见，青葱的岁月那么纯粹，熟悉的笑容梦里绽放，久违的风景依然明媚。我的道路依旧漫长，我注定是孤单的，可我不会寂寞，因为我有梦想陪伴。
篇三:《雨季(200字)作文》
精选作文:雨季(200字)作文 人生中不可能总是晴天， 难免会有一些阴雨连绵。 而青春的雨季来得如此匆忙， 总是让人感到猝不及防， 旁人的漠然， 让人感到整个世界都在消亡。 青春的雨季如此漫长， 黑暗中只有自己在孤寂彷徨。 泪水不可抑制地滑落脸庞， 徒留一地寂寞悲伤。 人生中也不可能总是雨天， 还有支持你的人们伴在身边。 他们会带给你黑暗中那丝阳光， 陪你渡过那段忧伤桥， 直到&& 看到那彼岸的晴朗！初一:刘佳瑞{我走过的路作文200}.
篇一：行走在青春的雨季作文
行走在青春的雨季{我走过的路作文200}.
雨，下得太大了，太急了，还没等我到屋檐下碧避雨，就已经被淋得像一只落汤鸡。雨季，残忍。
—-题记
梦，醒来，身边什么都不存在了。眼前一片迷茫的我还停留在梦境之中。梦，已经远逝，心里还有些思念它。它在远方呼唤我。我想去追它，和它一起到梦的世界里去。我追它却追不到，只能眼睁睁地看着她离我越来越远。
我不想，我不想，我不想长大，长大了就没有童话，走进青春，我好想念童年。童年，再见。
青春，已经不再像童年那样天真烂漫，已经不再像童年那样无忧无虑。青春，到处都是雨季。童年，我好怀念你。
走进青春，心理比以前成熟了许多，但雨季也随着多了许多。没有了像以前那样的天真幼稚，而且心中反而多了一丝忧愁。童年，再见；青春，忧愁；雨季，残忍。
在青春的日子里，心中总是下着蒙蒙细雨。有时，下着倾盆大雨。“天街小雨润如酥”命运，不幸，被遗落到了“热带雨林”地区，总是有倾盆大雨向我袭来。
失败，带着狞笑向我走来。那是年级的一次大考，当我知道成绩和名次以后，心中，哗啦啦，一场倾盆大雨从心中而降。oh!my gad！300多名，不是我想要的。难道名次以后一直都是这样的吗？怎么办？难道两年之后还要遭受一次精神的打击吗？不，我不要。我要冲出雨季，不要被雨淋。我要在花季里漫步前行，我要享受万里无云。再有忧愁时，回想起童年的快乐，试着用那可天真浪漫的心鼓励自己：“不要心急，不要忧愁，要记住青春无悔！相信吧，踏过雨季就会走进花季。
青春里，带着雨季；雨季里，带着忧愁；忧愁里，带着悲伤。雨季，无奈。但，我相信过了雨季，就是花季。因为，有信念鼓励着我。
作文指导及例文
【原创试题】{我走过的路作文200}.
成长中，我们泛舟书海，获得心灵的满 足，平添生活的惬意，分享人生的情趣，净化 平凡的灵魂，塑造完美的人格，升华人生的品位。收获成功，我们能否清醒，前面的道路还 很艰辛，还很遥远?享受挫折，我们能否获得 启示，收获另一份喜悦?面对失败，我们能否汲取力量，走过阴霍的人生旅程?行走在青春 的雨季，我们能否坚信：雨后的天空会出现灿 烂的彩虹?
请以“行走在青春的雨季”为题，写一篇不少于600字的文章。
【思路拓展】
以“自己成长经历中遭受的那些挫折打击”为内容，写一篇记叙文。把这些挫折打击比喻为青春成长中的风雨，开头简洁地概括自己成长经历中所受挫折的深刻体验：“成长过程中风雨的滋润是甜的”。接着分段细致地记叙自己经历的几件典型事例。如，考试失利、比赛失败、身边不如意的小事、家庭内部矛盾的影响等。这些事例不尽相同，但有一个共同的感受就是“甜的”。最后用一段写出总的体验：成长的雨季，的确很长，但我们要坚信，雨季过后就是充满彩虹的美好未来。迈过雨季的成长之路，就能看见无法形容的美景。风雨路上，敞开怀抱，用心去感受它，你会发现，这雨是甜的。
以“一个舞蹈爱好者的传奇经历”为内容，写一篇小小说。开头交代我与女主人公的偶然相遇，女主人公名叫舞姬，就是为舞蹈而生的人。接着介绍她的背景，成绩很好，可有些行为却令老师头疼。接着描写她的美丽，刻画她的特别的个性，她对舞蹈的热爱。再写她舞蹈表演的优美，让人惊叹。接着笔锋一转：一次登山，她不小心被滚下的石头砸伤了踝骨，医生说她不能再跳了，可她凭着对舞蹈的挚爱，坚持跳完最后一支舞。最后感悟：行走在青春的雨季，舞姬是用舞蹈诠释着青春的坚韧。
【例文展示】
行走在青春的雨季
在青春中行走的孩子们有着梦一般的迷境，去寻找，去探索；在青春中行走的孩子们有着五光十色的梦想，去追求，去向往；在青春中行走的孩子们有着琐碎之至的愁思，去面对，去化解{我走过的路作文200}.
青春中有雨季，只有直面雨季的孩子才能成为少年。青春呵！抖抖身上的汗给他们来了一次考验。
细雨连绵。孩子们接
连进出这个临时的世界。
女孩甲。看到这片连绵阴沉的天，玉琢般的小脸上染了一层“黑云”。带着几许不快，脚步缓了下来。雨开始点点打在她精致的面庞上，她有些害怕了。在这个鬼
天气中，只有她一个人在这里，无人依靠。愈想愈怕，她终于抛开心中的压抑，梨花带雨地哭了出来。命运老人叹了口气。
男孩乙进入。他的脸色和天色一样铁青，雨愈下愈大，雨滴打在他铁青色的脸上。天色渐行渐暗，他变得多疑，不断猜测，哪怕只有一点风吹草动也胆战心惊。命运老人看不下去了。
可他不知道，女孩后来带着满脸泪痕站了起来，男孩不再害怕，笔直地朝前走去。青春的细雨，终究难不倒这群勇敢的少年啊！跌倒了再爬起，他们的资本总那么丰厚，一次又一次屹立在黑暗中。
在同命运老人做的这个游戏中，少年们终究可以到达终点。有人说过“自己选择的路，就算跪也要走下去。”少年的意志竟然如此坚定。是这场雨的缘故吗?谁说不是呢。
在路途中，细雨里，他们却是不断完善自我。在这个雨季中，他们希望能在太空做生意，能在海底寻龙宫，能在地球拯救世界，一统天下。多么狂妄的少年！有人评论。少年并不在乎，他们有他们自己的信念与追求，又怎么会在意他人的眼光?
在雨季中，他们开始学会用天赐的肩膀挑起那沉重的担子。他们开始用自己的双手温暖他人的心；他们开始用敏锐的眼睛去捕捉那瀚海的知识；他们开始用稚嫩的双脚去开拓一条平坦的路少年们在雨季中不乏欢乐，他们懂得怎样去欣赏这场命运老人给予的雨，虽然雨斜斜地打着自己的脸，他们却自豪地昂首挺胸，望着云后的太阳
行走在青春的雨季中，他们也许哭过，也许迷茫过，也许放弃过，也许但之所以他们能被称做少年，他们一定是面对了这场雨，在雨中懂得了许多许多！
我们虽然不能退出这场游戏，但我们可以昂然地行走在这青春的雨季中。向着那金色的太阳，奔走吧！
青春是未央花，娇艳，有着摄人心魄的美，有一日，我们终究也会踏上这朵未央花，彼岸花，看花开花落，走在用未央花铺成的青春道路上，流年，时光，欢笑，都随着这条路，静静地流淌！
——题记
我们都有炽热的青春，也许那是我们共同追求的，共同热爱的，共同希望的，但那不是永恒的。青春是易碎的玻璃，一旦破碎，便无法拾起。青春是悠扬的小调，一旦听见，便无法忘记。青春是一出上演着的戏，一旦开始，便充满回忆。很多人都说，青春，是最宝贵的东西，但我觉得，对于这种东西，我们似乎无能为力，只能看着它静静地逝去，带走淡淡的些许的哀伤，带走阵阵的快乐的回忆，带走一起走过的夏季，带走一起拥抱的世纪，而我们，只能流泪，感慨，悲伤，不甘，平静地看着它离开，它走得是那么的轻，那么的静，那么的悄无声息！
在我们意气风发的年代，那时的天空很纯净，很浅蓝，像人的眼睛，闪亮着，憧憬着，在我们走在青春的路上，那时的天空很喧闹，很蔚蓝，像有着霓虹灯一样的城市，美丽着，神秘着，在我们走过青春的小路，那时的天空很沉寂，很深蓝，像一个不懂叛逆的小孩，张望着，期待着，期待着下一次路过青春的盛典，期待下一次能够叛逆的时间。
看不见悲伤的眼眸，看不见晶莹 的泪珠，看不见逝去的青春。难道我们真的不能让自己的青春停留吗？难道我们就只能看着它静静的离开吗？难道我们只能用转瞬即逝的时间去享受那个我们在梦里念叨了千百遍的青春吗？难道青春对每个人来说一定是匆匆而来又飘忽而过的吗？也许“70”后会用稳重的语气说，这是时间年轮的转动，他，他们，你，你们，甚至是我，我们，都无法改变的。也许“80”后会用叛逆的眼光，有着淡淡悲伤的语调说，青春这场盛宴，来得太快，我们必须在最快的时间内，在青春的舞台上尽情演绎，哪怕只是一个仰望天空45度角然后泪流满面的姿势，哪怕只是用一种世人无法理解的眼光，都要让人在短暂的青春里，为你鼓掌，用力的鼓掌！但我会说，青春不会永恒，不能永恒，无需表演，即使在“80”后光芒未尽的舞台上，困惑的张望，即使我们还是一群羽翼尚未丰满的小鸟，我们一样有自己的青春和骄傲，不在乎别人是否鼓掌，不在乎是否能延长青春离开的期限，不在乎别人有什么样的眼光，不一定叛逆，不一定哀伤，不一定多愁善感，不一定泪满胸膛，不必有雄心壮志，不必有豪情万丈，不必让世人看我们用的是无法理解的阳光，不必让我们活在厚厚的面具下，即使是在万人瞩目的舞台上，我们也要大口呼吸甜蜜的空气，我们也要仰天痛哭，不在乎姿势的唯美，不在乎结局的悲伤或快乐。我们喜欢用自己的火星文，我们喜欢不一样的非主流，同样，我们也深爱着给了我们感动的“70”后，给了我们舞台，给了我们惊喜，给了我们一个无法复制的感动的“80”后。我们也眷恋着席慕蓉的温情，韩寒和郭敬明的哀伤和锋芒，毕竟，我们走在他们都走过的路上。也许我们不会用华丽的文字，给自己的舞台渲染，也许我们不会用哀伤充斥着青春，我们只是真实的活着，有血有肉地活着，没有顾及的活着，我们展现的是我们自己独特的个性，或张扬或温婉，但我们可以大声说出，全世界只有我们自己是独一无二的！
我知道，其实，“90”后只是一群需要爱，渴望爱的孩子，毕竟，我们还未长成，正在发育，正走在青春的道路上！
篇二：雨季小作文 雨季小感
雨越下越大，哗哗的雨声清扫着地面，世界万物在寂静雨林中生长，包括我。我爱下雨天，爱这雨的思绪万千，爱这雨的缠绵悱恻，暧昧这个词在雨天才独具特色！曾经的雨天他带着他的小马达从我身边经过，小车轮两侧泛起点点水花，每次他总示我以微笑，而我总毫无表情地盯着他，然后漠然地走开。我多希望他能读懂我的毫无表情，读懂我一阵阵的哀愁。
转瞬五六年，当他人以同样的忧愁放置到我身上时，我才发现语言才是沟通的最好桥梁，而表情是最令人费解的，没有人愿意把你的忧伤全盘吸收，那样的雨季会让人烦闷，甚至窒息！至此，雨天不是烦躁的借口，不是阴郁的代名词，而是重新整理心情的好时节，是享受内心平静与孤独的最佳时期。我爱雨天，不是因为怀念曾经的他和曾经的忧伤，而是因为我爱逐渐成长的自己！ 篇三：记事作文：淡淡的雨季
记事作文：淡淡的雨季
记事作文：淡淡的雨季
高一开学的
解析：文以情感人。初次相撞，“我”始而“大嗓门”责斥，继而“不好意思地从他身边飞快地溜走”，由愤怒到羞愧。雨中奇遇，“我”的窘迫，
“我”的由“偏过头去”到“不敢抬头”，“我”心跳脸烫，有愧疚，有激动，有不安。而在宣传橱窗中看到已直升重点大学的他的照片时，“我”则“忍不住想哭”，是诧异，是悔恨，还是爱慕?作者笔触下，汩汩流淌的，是16岁花季少女细腻而真挚的情愫。
对于高三男孩，两次相遇，作者都着意刻画了那“一对睁得大大的”“正瞪着我”的眼睛，雨中乘车又特别写到“那个车后的一瞥”“羞涩的眼神”。作者未让男孩说一个字，但那男孩对“我”的宽宏大度、关心呵护与友好帮助的诚挚感却表现得含蓄而真切，男孩的形象跃然纸上，呼之欲出。
篇四：关于雨的作文：夏日雨季
关于雨的作文：夏日雨季
夏日雨季，虽然不是很凉快，但是它也可以给我们一种清凉的感觉。 夏日雨季，虽然不是很美丽，但是它也可以让大地不会干裂。
爱护夏日雨季，是我们唯一的选择，但是有人喜欢夏日雨季，也有人不喜欢。喜欢的人一定是这样想的：如果只有春、秋、冬天有雨，而只有夏天没有雨，一个季节有三个月，那土地早就裂成了一条大缝了！不喜欢的人一定是这样想的：如果天天都下雨，地又那么滑，叫我怎么上班（上学）呀？！ 其实，你们的想法都是错的，我们要爱夏日雨季，也要讨厌它，每个东西都是各有各的优点，各有各的缺点。 夏日雨季，一定使得我们的世界更加美丽，更加奇妙！
篇四:《作文审题2》
作文审题
【材料1】 2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21日， 35岁的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后，被中俄搜救工作小组发现，奇迹生还。其余3人遇难，1人失踪。
据中俄搜救工作小组一线指挥员，武警新疆总队第五支队政委周腊合介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素质比较好，另一方面是因为他们在野外生存比较有经验。特别是在玉农喀什河上游天气条件恶劣（白天温度30摄氏度以上，夜晚零下5摄氏度以下）、理环境复杂、在没任何食吃的情况下，两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光照强、温度好的时候睡觉，晚上天气冷的时候则行走、锻炼，以维持自身身体热量体力，为营救工作争取了时间。 请你全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文，不要脱离材料内容，标题自拟，立意自定，写一篇不少于800字的论述类文章。
观点：
1、只要坚持就能成功
2、磨难出人才{我走过的路作文200}.
3、珍惜生命
4、永不放弃生命
5、知识改变命运
6、生存需要经验
7、以经验之心，筑生命之塔
8、成功＝健康＋经验
提炼中心法
第一步：概括中心：人物＋事件＋结果
第二步：提炼道理（一般有关键词句提示） 第三步：组观点句，压缩成主谓宾句
什么人？做了一件什么事？结果怎样？
兹韦列夫和保托夫野外遇险，最后奇迹生还 第二步，结果告诉我们一个什么道理？
“兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素质比较好，另一方面是因为他们在野外生存比较有经验。特别是在玉农喀什河上游天气条件恶劣（白天温度30摄氏度以上，夜晚零下5摄氏度以下）、地理环境复杂、在没任何食吃的情况下，两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法”，一句话告诉我们一个道理：
良好的身体素质、丰富的经验、变通办法能创造奇迹
第三步，组句、压缩道理句成简单的主谓宾句 经验创造奇迹
变通创造奇迹
良好的身体素质创造奇迹
想要语言再有文采一点，生动一点，不妨在句子上加上一点修辞手法，如：以经验之心，筑生命之塔 （比喻）{我走过的路作文200}.
用变通的钥匙，打开奇迹的大门（比喻）
【材料2】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
观点：
【分析】这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
篇五:《我有梦想作文》
[我有梦想作文]
我有梦想，但我少与人说，我有梦想作文。
我常把它像种子一样地深埋在心底，然后像照顾一株植物那样悉心照料它。我亦像是个无师自通的花匠，不曾接触过园艺，却能把它照顾的很好。因为我深知它要的是什么：我的微笑于它是温暖的阳光；我的泪水于它是滋润的雨露；我的成功于它是肥沃的土壤；我的挫折于它是必要的修剪。我就这样一天天地坚持着，直到它终于开出了小小的花，长出了绿绿的叶，结出了圆圆的果子，我才把它用丝线串起来挂在胸膛，向每一缕阳光说：瞧啊，这就是我的梦想！
敢于去挑战山麓的高险，就注定要去接受冰泉浸肤的冷冽刺骨，去忍受荆棘划伤的火辣痛苦，去战胜未知危险的害怕恐惧，去时时刻刻鼓励自己路就在脚下近在咫尺，梦就在前方不远不近，要迎难而上，要决不退让！
唯有这样，你才能闻到峰顶野花的芬芳，看着你曾走过的路受过的苦啊，现在想来其实根本不算什么；你才能看见峰上雄鹰的盘旋，想起你那曾经为梦想的悸动付出的努力呦，今天终于达到了渴望的高度了。在这里，你伸手就能触到蓝天，而白云就萦绕在你身边，你心里那星星点点的梦想，在你努力地添木添柴下，终于将火光映红了天际，那会是一副怎样的景象？
人人都知道成功的喜悦有多好，但真正愿意努力付出的人却很少。成功的前提是建立在梦想上的，而梦想的前提却不建立在成功上。人，还是要有梦想，不拼一把，对得起咱们在世上活一场吗？我有梦想，你有吗？
高一:樊诗洁
点评：语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
老师建议小作者可以具体将梦想讲明白会好很多，文章内容这样只是太泛泛，希望小作者继续努力，加油。
点评老师：孟祥琦