【 – 字数作文】
篇一:《写我的14岁的作文1000字》
写我的14岁的作文1000字
写我的14岁的作文1000字
淡兮
14岁的欢笑，14岁的忧伤，14岁低沉的眼泪，14岁的种种
笑容或眼泪，幸福或悲伤，都已被这一年的雨季模糊了影子，14岁的悲伤总是特别多，或许认为自己什么都懂，或许觉得自己什么都不懂，就这么毫不反抗地让悲伤笼罩了自己。
别人都不懂14岁的我想要的是什么，最害怕一个人，却每天都要一个人，一个人面对心底里隐藏的某些东西，裹挟着惆怅和一去不复返的昨天，浩浩荡荡地穿越我单薄卑微的青春。每一次，我都不厌其烦地回头张望我走过的日子，驻足，然后，时光和开心都狠心地扔下我，轰轰烈烈地追逐着自己的脚步。
我写不完自己14岁的点点滴滴，也编不完对14岁的所有愿望
我好喜欢回头张望自己走过的路，尽管每看一次，心都会被拉扯出止不住的疼痛；喜欢在黑夜里，闭上眼睛怀念着某个人，或许只有在如此黯淡的夜里，我才敢这么肆意思想，想象着自己未来的成就与幸福。
倘若时光能倒流，也许每个人都会说：“我想回到，我希望回到”但我不会，我不会选择回到过去，尽管在从前的某一地点、某一时刻，我是很快乐、很幸福，也不曾想过要回到那一时刻。这样反复有什么意义？所有的快乐与悲伤只不过是平分秋色：或留恋、或忘记，只是在这过程里，心会莫名的疼痛。时间久了，便习惯了，我只是为了保护自己那点儿卑微并被冷落的自尊。
我的自尊被他们撕得零零碎碎了，最后，自己一个人无力地蹲下，一片一片捡起，像拼图一样拼好，之后，再用冷漠把自己包裹起来。
明明心里并不想这么做，却偏偏把谎话说得那么冠冕堂皇。曾经，他说：“我们会是永远的好朋友。”我就真的以为我们会是永远的好朋友。曾经她说：“我不会离开你。”我也真的以为她不会离开我。而现实用最刺耳的声音告诉我：“你是个白痴！”我却安慰自己：“没关系，习惯就好。”{我的十四岁作文}.
我的14岁真是个多雨的季节，我那么喜欢雨，那么喜欢汗涔涔的天。我想在这阴暗的世界里躲着，更希望大雨肆意将我彻头彻尾冲洗一遍，把那不该有的忧郁都冲去。却从不曾这么做过，因为朋友比我还要担心我的身体，他们从小、声地关心我、提醒我，到最后警告我，一定要注意身体，一定要按时吃饭。我不能那么自私，不能让他们为我担心。我更担心他们也会像某些人一样狠心地丢下我。
14岁的自己，到现在还学不会爱自己。 《写我的14岁的作文1000字》
篇二:《写我的14岁的作文1000字》
写我的14岁的作文1000字 淡兮 14岁的欢笑，14岁的忧伤，14岁低沉的眼泪，14岁的种种 笑容或眼泪，幸福或悲伤，都已被这一年的雨季模糊了影子，14岁的悲伤总是特别多，或许认为自己什么都懂，或许觉得自己什么都不懂，就这么毫不反抗地让悲伤笼罩了自己。 别人都不懂14岁的我想要的是什么，最害怕一个人，却每天都要一个人，一个人面对心底里隐藏的某些东西，裹挟着惆怅和一去不复返的昨天，浩浩荡荡地穿越我单薄卑微的青春。每一次，我都不厌其烦地回头张望我走过的日子，驻足，然后，时光和开心都狠心地扔下我，轰轰烈烈地追逐着自己的脚步。 我写不完自己14岁的点点滴滴，也编不完对14岁的所有愿望 我好喜欢回头张望自己走过的路，尽管每看一次，心都会被拉扯出止不住的疼痛；喜欢在黑夜里，闭上眼睛怀念着某个人，或许只有在如此黯淡的夜里，我才敢这么肆意思想，想象着自己未来的成就与幸福。 倘若时光能倒流，也许每个人都会说：“我想回到，我希望回到”但我不会，我不会选择回到过去，尽管在从前的某一地点、某一时刻，我是很快乐、很幸福，也不曾想过要回到那一时刻。这样反复有什么意义？所有的快乐与悲伤只不过是平分秋色：或留恋、或忘记，只是在这过程里，心会莫名的疼痛。时间久了，便习惯了，我只是为了保护自己那点儿卑微并被冷落的自尊。 我的自尊被他们撕得零零碎碎了，最后，自己一个人无力地蹲下，一片一片捡起，像拼图一样拼好，之后，再用冷漠把自己包裹起来。 明明心里并不想这么做，却偏偏把谎话说得那么冠冕堂皇。曾经，他说：“我们会是永远的好朋友。”我就真的以为我们会是永远的好朋友。曾经她说：“我不会离开你。”我也真的以为她不会离开我。而现实用最刺耳的声音告诉我：“你是个白痴！”我却安慰自己：“没关系，习惯就好。” 我的14岁真是个多雨的季节，我那么喜欢雨，那么喜欢汗涔涔的天。我想在这阴暗的世界里躲着，更希望大雨肆意将我彻头彻尾冲洗一遍，把那不该有的忧郁都冲去。却从不曾这么做过，因为朋友比我还要担心我的身体，他们从小、声地关心我、提醒我，到最后警告我，一定要注意身体，一定要按时吃饭。我不能那么自私，不能让他们为我担心。我更担心他们也会像某些人一样狠心地丢下我。 14岁的自己，到现在还学不会爱自己。
篇三:《十四岁的感悟作文》
十四岁的感悟 外国语学校初二一班 陈雨濛 “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这句僧志安的千古名句大家一定耳熟能详。在这细雨微凉，暖风低鸣的季节，我们初二年级300多名学子齐聚一堂，共同奏响青春的序曲，在上海浏河青少年活动中心举办了“十四岁生日庆祝仪式”.在这个看似平凡的春天，我们又一次看到争艳的百花绽放，每一张脸都是充满希望的诗篇——我们迎来了十四岁的生日。 这一次的生日我们期待已久。从今天起我们不再是调皮孩子。我们是春天早晨的阳光，对未来充满了自信和憧憬。早晨起来，我们对天空绽开笑脸，我们挺起胸膛，坚定地走过一步一步，在这条人生的长路上，我们无悔的走，我们大胆的走。 如今是青春飞扬的日子，是阳光照耀的日子。 有时我们会回首过去。回首过去不是因为沉迷于历史不醒，而是因为，回首那一条走过的岁月之路，我们留下了记忆，留下了美好，而这些，将点缀我们当今的路，使我们的青春更加的充实。回忆的点点滴滴，使我们升华，教会我们处世之道，过去的美好，曾经的磨难，如今我们学会了一笑而过。我们在回首的过程中学会了展望，这正是成长。 我们也许不知道，在这一路上，已经留下了这么多的感慨。 大家还记得中学入学吗？那时我们真的是孩子。稚嫩的心灵和双眼总能透析一切，而看到的事物永远充满了乐趣和生机。住宿生活，新的环境，是一份挑战，也是一份岁月带给我们的画卷。 第一次秋游的时候，一路上我们都吵吵闹闹的，我们背着装满了食物的包，兴奋着，快乐着，和新结识的朋友一起疯疯笑笑。我们或许还不熟悉，但我们坚信，我们找到了真正的朋友，()值得我们彼此信任、原谅的朋友。 上个星期我们又结束了期中考试，这一次的考试，我们似乎都已经不是那么的紧张了。身经百战的我们，怎么还会畏惧这小小的挑战呢？回想一下中学入学时的期中考试，那时候的忐忑不安，内心的不平静，如今回想起来，我们一定会感叹时光的飞逝，感慨岁月所带来的，所带走的。 还有就是“六一游园会”了。这是中学初一年级的特有活动。我们手中紧紧攥着那张敲章的纸片，在人头攒动的走廊上焦急的探着脑袋，生怕自己错过了什么。各个班级精心准备的活动，还有精致的小礼品，总能带给我们莫大的惊喜。也许只是一支笔，一本本子，但那是我们凭借自己能力所收获的，是我们童年的记忆，我们总是格外珍惜。 不过说到这里，大家一定都会发现，今年，六一儿童节不再属于我们了。从指间流过的岁月见证了这一点，我们在不知不觉中，成为了十四岁青少年，再过不久，我们将会拥有身份证，成为一个真正的大人。而在今天，我们已经学会了自己思考，自己判断。逐渐成熟的思想和心灵，带给我们睿智理性的双眼，在对与错的抉择上，我们总能作出属于自己的选择。 十四岁的日子里，我们就是初航的水手，面对这波澜大海，每个人心中都有自己的彼岸。我们迫不及待了，要扬帆起航了。我们从小积累知识，丰富见识，充实自己，提高能力，不正是为了去乘风破浪吗？ 十四岁了，来自家长、来自老师、更是来自我们自己的压力扑面而来，面对这巨大的压力，我们多多少少不满过，抱怨
过。每天每夜，当我们在白纸黑字间迷茫，是压力在促进我们前进。 我们怎能后退？ 对于成年人来说，回忆起过去的十年二十年，也许只会是生命的一瞬，宛如一朵绽放的烟火，无论有几分繁华，最后也只能一笑而过。而我们，十四岁的青少年，这三年五年却会是整个人生。没错，这正是最重要的日子，最精彩的人生正是如今。我们怎能在沉睡不醒，将心平静下来带着我们十四岁最远大的理想，燃烧起最热烈的火光，用最自信的笑容，去迎接每一天的太阳，面对最艰难的关卡。我们是阳光烈火，我们是希望，是力量。 这正是我们的十四岁，我们无悔的人生。
篇四:《十四岁的我(1600字)作文》
精选作文:十四岁的我(1600字)作文我们今年十四岁，每天开始点评身边形形色色的人，
他们有些被称为文艺小青年，有些被称为勤奋的孩子，有些则被成为二愣子 我们今年十
四岁，每天路过自己上过的幼儿园，再看看现在背的沉重的书包，禁不住长天感叹一句人生
是多么痛苦 我们今年十四岁，和身边同学谈论的问题已不再是少儿频道的动画片，而是
谁昨天做了几道题，谁又考了级部第一，谁有为班级扣了分&& 我们今年十四岁，遇见亲
戚朋友他们不再夸赞你有多么聪明伶俐，而是不断地在询问，你想要考哪一所中学 我们
今年十四岁，每天不在埋怨有多少人不和自己玩，多的只是抱怨还有多少作业没有做。 我
们今年十四岁，渐渐地喜欢上了非主流、繁体字、火星文，喜欢在同学面前拽一句英文 我
们今年十四岁，梦想渐渐地多了起来，在努力过程中又少不了茫然，方向，是对的，目标，
却是模糊的 我们今年十四岁，开始为升高中疯狂地参加课外活动，阅读大量的文章，好
让自己不在人群中埋没，不在人海中消失 我们今年十四岁，叛逆的时期开始让大人们对
我们改变了想法，说我们不懂事，说我们目光短浅，说我们生在福中不知福。而我们自己呢？
何尝不是在大人们的训斥下痛苦着、忍受着。当我们被一次次考试和一次次失败压得喘不过
气的时候，又能又谁来帮我们分担这些劳累？最后，还不得是靠自己慢慢减轻身上的负担。
我们渴望在咖啡厅中悠闲地聊天，我们渴望在电脑世界中自由穿梭，我们渴望能过摆脱大人
们一切的束缚，去做自由的雄鹰，然而我们又渴望有朋友和亲人交谈，有人为我们分担痛苦，
有人和我们共享快乐。我们只能在成长的路上走着，走着，面对着那些人期待的目光，我们
只是低着头，时而望着自己目标的方向向前走去。 我们今年十四岁，孤独时，陪伴我们{我的十四岁作文}.
的是学习、锻炼、实践，研究、思考、探索。或者在微博上发出一句引人瞩目的话，等待着
他人的回复和评论。 十四岁，多梦而又矛盾的岁月。却也是我们生命中最绚丽的季节。 十
四岁，充满幻想的年龄，常对未来充满美好的愿望。哀做梦的我们，幻想着自己的将来。在
五彩缤纷的肥皂泡中吹出成长的喜悦。 十四岁是季风，吹醒了沉睡的麦苗，唤醒了生灵
万物。十四岁的我们朝气蓬勃，青春如歌。 十四岁，是一朵盛开的百合。散发出迷人的
清香。十四岁的我们天真烂漫，纯洁无暇。 十四岁，是一只自由自在翱翔在天际的小鸟，
是一条静静流淌的小溪。却也是不怕艰难险阻的出生牛犊。十四岁，是一本充满喜怒哀乐的
青春书册。记载了我们无数的心情故事和成长的旅程。 十四岁，没有十三岁的天真，也
没有十五岁的的多滤。留念着儿时的童趣。也偶尔和父母撒娇的那份调皮；憧憬着成长的十
五岁。嘴里喊着代沟，与父母不时冷战。但十四岁的我们却也是一条条力争上游的小鱼儿；
是一朵朵暖暖的春风中含苞欲放的花蕾，柔弱中带着刚强，娇弱中透着自信。父母犹如肥沃
的土壤，师长犹如轻拂的春风。朋友犹如轻老的蜜蜂。 十四岁，是一首无字的诗，一首
无声的歌。我们就是那煽情的词句，跳动的音符。十四岁的明天充满了阳光的我们，充满了
希望。十四岁，我对班级多了一份责任。我所在的六班是一个充满活力的大家庭，我在这个
家庭中很快乐。所以，十四岁，我对他多了一份责任，我要为六班争光，我要让六班变得更
好。我会好好学习，不光为了我，也为了让六班在年级重力于不败之地；我会对自己的工作
负责，收好作业，尽力帮助老师，让六班有一个良好的学习氛围；我会在我扫地那天，让教
室保持干净，让同学们有一个良好的学习环境；十四岁，我要把小我真正融入大我。 十四岁，
我多了一份执着，对梦想的执着。不知从什么时候起，我开始有了一个个小小的愿望，这些
愿望汇集成河，通往梦想的海洋。河水从来不会西流，我的梦想也永远不会回头，最想要去
的地方，怎么能在半路就返航。碰到挫折，也只会屡败屡战；遇到困难，也只会愈战愈勇。
哪怕断臂折腰，也会死挺着铁铮铮的风骨；哪怕伤痕累累，也会显现出硬朗朗的气节。 十
四岁，我们喜欢你，永远，永远!河南安阳滑县抗大初二:抗大八六班牛勇
篇一：十四岁,我多了__作文 指导
写作指导
十四岁，我多了一份
———
写“我”类作文专题
教案学习目标：
1．多角度的认识自
我，表现“我”的丰富多彩。
2．抓住自己的特征，
力求有创意地展现自我。
3．根据所写内容选
择恰当的表达方式和文体。
4．感情真挚地表达，
力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。{我的十四岁作文}.
5．善用联想和想象，
丰富表达的内容。
6．写记叙文做到内
容具体，写议论文做到有理有据，写散文做到形散神聚。
【知识累积】
一、认识自我的方法
1．调查了解法：通
过向父母、老师、同学、乡邻调查询问“我”过去的表现及对“我”的评价来了解自己。
2．发散回忆法：从
家庭、学校、社会等各个角度去回忆“我”在不同时期、不同方面的所作所为来了解自我。
3．自我剖析法：通
过日记等形式对自己的一言一行进行记载和分析来解剖自己。
4．辩证思考法：用
变化的眼光看自己面向未来的发展优势，用辩证的态度来评价自己。
二、刻画自我的方法
1．绘形传神法：通
过对“我”的容貌、神态、身材、服饰、声音乃至举手投足等外在形态的描写，来揭示我的
精神世界和性格特征。
2．行动表现法：通
过对“我”的行动描写来表现“我”的思想性格。
3．内心独白法：
通过“我”的自言自语来刻画“我”的形象,展示“我”的性格和内心世界。
4．以物托人法:：通
过描写与“我”有关的物来烘托“我”的个性和思想品格。
5．侧面烘托法：通
过旁人对“我”的观察、议论和评价来展示“我”的方方面面。
6．定点特写法：通
过对“我”的某一突出“点”进行特写式描写，来表现我的精神风貌。
三、积累“我”的名
言
1．自己把自己说服
了，是一种理智的胜利;自己把自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种
人生的成熟。大凡说服了，感动了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。
(蒋金镛)
2．可以说，人生的
过程，是一个不断认识自我的过程。是一个不断挖掘自己的过程。(陆星儿)
3．能佩服别人绝不
会显得你无能，能佩服别人恰恰说明你自信，能佩服别人也是一种幸福。(李钧)
4．成功者不一定要
求才智过人，但必须气质特殊，他恨自己，也不相信自己不能成功，这种巨大的精神能量使
他排除万难，最终成功
精彩范文：
十四岁，我多了一分
理想
岁月匆匆，转眼间，
我已不再是妈妈怀中的小宝贝，已经进入人生中最浪漫的时候—-青春。
北京奥运会已经离
我们远去，在会场上，我们留下了友谊，留下了难忘的一幕，留下了生命的闪光点….中国
登上了领奖台的最高峰，那一幕时时刻刻在我脑海里回放。看完奥运会，我突然间有一个远
大的理想，想当一名翻译家，在奥运会场上为国争光。
想实现理想，就必须
努力，因为行动是理想的前提。我应该努力学习文科知识，凭着实力也考入北京外交部争取
成为一名杰出的女外交官。
但对于一个总
保持沉默的我来说，这像一块磐石砸在我身上，是我有些喘不过起来，自然实行起来就要费
事些，几乎是百分之一的可能性。而我不是这样认为的，只要有理想，就会有一个目标，目
标将会照亮我们的前途，顺着目标前进，就一定会成功。如果跌倒后，一定要重新爬起来，
继续前行，因为失败是成功之母。
理想是成功之花，而
跌倒是成功的绊脚石，努力战胜，要有指南不退的精神，你才不会被跌的头破血出，成功的
大门自然会向你敞开。不经风雨，怎能看见美丽的彩虹呢！相信自己，一定是最棒的！
“相信自己，你将赢
得胜利创造奇迹！相信自己，梦想在你手中这是你的天地！相信自己，你将超越极限，超越
自己……
（构思巧妙 语言
活泼）{我的十四岁作文}.
十四岁，我多了一分
lei
七、二 张运起
14岁的我，因为累，
所以留下了泪；又因为泪，所以我学会了累！ —–题记 漫漫的人生道路，我刚走了几步，却已大汗淋漓，泪流满面！
步入花季，我并未发现，我这个幼稚的女孩多了一分成熟；我这个盲从的女孩多了一分思索；我这个脆弱的女孩多了一分坚强；我这个爱幻想的女孩多了一分行动??
我只发现，我多了一分累??一分泪??一分累??
累??(4声的哦) “好累好累！”是谁在哀号?还不是在下??也！刚刚考完试,我一检点我方军队,啊?不会吧!我军失利过大：半块橡皮，5支圆珠笔，一块胶带，1支中性笔，n张验算纸！！！唉，我可怜的军队呀！没办法，谁让我们是学生呢？这个岁数（代指10–16岁），就是个学知识的时候呗！累就累吧！！！
泪??
“呜呜”我又考砸了，哼，谁出的破题?太简单了吧！切，只是本小姐不做??(注意:这是气话,我一贯的发泄方式而已,别当真哦)我自小就爱哭鼻子，故有哭鼻子能手之雅号,尤其是在考试失利的时候,我自小争强好胜,却有一点像玻璃，一摔就碎。这不，又碎了?? 累??（3声的哦){我的十四岁作文}.
“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”我很庆幸及知足“我回来了！”所以我便开始努力学习，奋笔疾书，积累知识，积累错题，积累不懂的地方??整天只记得一个字：累，累，累??（3声的哦，非4声的）每天泡在书海中，冲刷自己的大脑。因为我知道“勤能补拙是良训，一份辛苦一分才！”我??正处在备战中??
14岁的我，多了一分累(4声的)，一分泪，一分累(3声的)！我 要改掉累(4声的)，和泪！只留下累(3声的)!!!(关切问一声；老兄，晕了没有???)保留住累(3声的)，直达成功的彼岸！！！{我的十四岁作文}.
让我们一起填充美丽多姿的青春年华吧!!!
lets go!!
十四岁，我对父母多了一份责任 时光似夜空中绽放的烟花，转瞬即逝。十四岁的我，在人生路上，发现肩上的担子越来越重，因为我长大了，而长大意味着责任。
十四岁，我要对自己负责。还记得一年前那个早上，我早早地来到中学的门口，一进校门便看到了墙上贴着的考入一中的学生名单，那一刻我便知道，在中学里，我的责任就是成为他们中的一员。从此，人们不会在细雨蒙蒙的阴天里，看到一个小女孩在雨中奔跑嬉戏而书店中会多了一个女生捧书细读的身影；从此，在轻松的周末不会再有一个女孩我这电视遥控器在动画片的世界中遨游，而是面对题海仔细思考。十四岁的我对自己多了一份责任。
十四岁，我对班级多了一份责任。我所在的五班是一个充满活力的大家庭，我在这个家庭中很快乐。所以，十四岁，我对他多了一份责任，我要为五班争光，我要让五班变得更好。我会好好学习，不光为了我，也为了让五班在年级重力于“不败之地”；我会对自己的工作负责，收好作业，尽力帮助老师，让五班有一个良好的学习氛围；我会在我值日那天，让教室保持干净，让同学们有一个良好的学习环境；十四岁，我要把“小我”真正融入“大我”。 十四岁，我对父母多了一份责任。随着我的长大，意味着父母脸上的皱纹会越来越多，也意味着我对父母的责
任多了一份，意味着我将一步一步走向独立。不久前，碰巧爸爸妈妈都要出差，这意味着我得独立度过这两天。临走时，爸爸妈妈都放不下我，妈妈甚至想过取消出差。可我却说“我已经长大了，你们不用担心我，我能独立生活，你们放心吧。”他们听完相视一笑，爸爸拍拍我的肩膀说：“孩子，你长大了，不让我们操心了。”之后的两天，我独自学习，生活，十四岁，我将走向独立，我将不会让父母再过多为我操心，我对父母多了一份责任。
十四岁的我，已明白自己肩上的责任是多么重要。十四岁的我长大了。长大意味着承担的责任，有太多的压力需要独自承担，需要一颗坚忍的心每每回身捡起路上闪烁的记忆碎片，我就知道自己走进了一个如烟花般美丽的花季。
篇五:《中学生作文：20岁的你与14岁的我》
中学生作文：20岁的你与14岁的我
中学生作文：20岁的你与14岁的我
因为某种缘由，陌生的你我走在了同一条路上。
我们一起去看路边的风景，一起去感知未知的世界，一起在黑夜中互相鼓励、支持，一起迎接瑰丽的黎明，一起目送辉煌壮丽的黄昏，一起迎风沐雨，走过春的温暖，夏的热烈，秋的清凉，冬的严寒。因为有你相伴，旅途的单调成为一种甘美的回忆，泥泞的路途充满诗意。
九年前，五岁的我在科技幼儿园，最怕的是鞋带散掉。
站队的顺序是从矮个到高个从前往后排的，我从来是女生队列的第一个。小不丁点的我很好强，遇到问题从来不肯求助于同学。我还没学会系鞋带时，鞋带松了就飞快做贼似的弯腰，把鞋带一股脑地绕成一团塞进鞋里，勉强作为“鞋带”。总会被自己拌倒，这时的你，轻轻走近我，身上的阵阵鸡蛋花香让我安心，你俯下身，头发碎随风轻飘，蝴蝶结型的鞋带就在你的手灵活地穿了几下间系好。才那以后，我学会了奔跑。
五年前，四年级的我在科苑小学，最怕的是奔跑。
也正是这一年，我被班主任从女生队列的第一个“提拔”到第五个。可是我惊讶地发现，跑步时我总是跟不上队列，每跑一小会儿，肚子里就有针扎我，让我从内到外地被刺痛。我厌恶奔跑。我躲避它。体育节参加女子八百米竞赛，我刚从起点出发就被身边高个的同学挤到队尾，我尝试着前进却无力奔跑。我的腿无从迈开，双臂无从摆起，我摔倒了，膝盖上蹭出几道红印。我赖在地上不起来，可你竟然对我漠漠不问。为什么你不来关心我呢！我越想越愤愤，忽然有一股力量，刺激着我，逼着我向前冲！我调整好气息，坚定地奔跑，那步子迈得很小，却也能够至千里。
现在，九年级的我成为了高新中学学弟学妹们眼中的学姐，最爱的是奔跑。因为你在这个女孩最需要的时候教会了她奔跑，在她最无奈时教给她奔跑的方向，让她一路跌撞着，大笑着，坚定地向前冲。
你我年龄差为六岁，然而你却似一位智者，从来无声地指引我。我们互相爱着，一起走过各自的上坡下坡路，只消几个月我就要离开你，
南外：
无为在歧路，儿女共沾巾。
我们共筑的美好，会驻我心间，物换星移，亦不会减损分毫。
永记，艳阳天下光芒万丈的你，阴雨连连时微笑着的你。