【 – 话题作文】
第一篇:《《十四岁,我们正青春》李昊泽》
十四岁，我们正青春
八十班 李昊泽 我深深的坚信，青春就像彩虹，多彩而梦幻，而这迷人的彩虹却来之不易。只有终生恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求，才能使青春绽放出真正的光彩。
14岁，青春的开始，梦想的序幕。这个年纪，我们开始书写人生华章，无论之前是辉煌还是平庸，都只代表过去。多姿多彩，美好绚丽的人生由此刻拉开序幕。书上总说：壮丽青春，不负青春。这个时候的努力与放纵对今后的人生影响巨大。许多人由这时掉下队来，即使家境富裕，成年后可能也平庸无为，甚至穷愁潦倒。最后只能扼腕发出：“少壮不努力，老大徒伤悲”的叹息。 14岁，我们发生了许多变化，我们开始更注意自己的形象，每次看到镜子，总要看看头发是否整齐，衣服是否干净。我们开始有了自己的朋友，我们喜欢和他们坐在一起海阔天空的聊，从宇宙飞船到海底潜艇，从世界杯到街边小事。我们开始在生活中追求自立，想自己支配时间，但很多地方却不得不求助于老师和家长，受他们的约束。不过，我丝毫不怨他们，我知道他们是为了我好。我们也会开始怀念起童年的乐趣，开始怀念童年那轻松愉快的日子，怀念起与儿时的玩伴一起玩玩具，一起跑一起跳的场面。 14岁，是为梦想冲击，把握人生关键的一年。14岁的我们处在初二年级，而初二年级正是决定着我们能否在中考挑战中过关的关键年度。在中国包括东亚地区，初中决定高中，高中决定大学，这是人生的关键阶段，是书写人生壮丽篇章的重要时期。这时的一步走错了，今后想要走回正路，要付出多倍的艰辛， 14岁，是明确方向，坚定理想的年纪。现在应该是明确自己的努力方向，树立理想的重要时刻了。大凡成功人士，很多都是在这个时候树立了明确的方向，坚定了理想，而后通过不懈努力，一步一步坚实走来，实现了人生的成功。如果我们想取得成功的人生，塑造自己的幸福人生，就要从现在起树立明确的目标和理想。 14岁是锤炼意志，提升自制力的年纪。要为自己的人生负责，为自己的青春做主，坚强的意志，较强的自制力，是不可缺少的。坚强的意志和较强的自制力，构成人类理性的重要组成，尤其是在这个年纪，意志与自制力远远比成绩更重要，比舒适的生活更重要。只要拥有了坚强的意志和较强的自制力，为青春做主才不是一句空话。所以在这个年纪，必须要注意锻炼意志，提升自制力。 青春是人生的鲜花，是年轻生命的闪耀，是纯真的结晶。激流般的热情、幻梦般的憧憬、绝不妥协的坚贞——青春充满了魅力，充满了光辉，包含着无限的未来。青春开放的花朵，将铺就你人生的道路。青春是宝贵的。诸君要珍惜这宝贵的时光，不可虚度，更不要误入歧途。
第二篇:《作文指导打印稿》
湘波中学 八 年级 语文 科导学案
课题：作文指导 课型： 备课日期： 班级： 小主人姓名：
（一）作文开头结尾技巧
一．开头技巧
⑴欲扬先抑，开发胃口
唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》 ⑵开门见山，直截了当
我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》
⑶描形绘神，印象逼真
她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》 ⑷自然交代，平引下文
新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》 ⑸歌词开头，响彻云际
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》 ⑹排比反复，创造旋律
朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》 ⑺设问开篇，无沿无边
往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》
⑻名言指路，开宗明义
培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。——《朋友》
⑼对比映衬，突出重点
随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。——《朋友》 ⑽倒叙开头，吸引读者
当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》 ⑾抒发情感，以情动人
暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》
⑿环境描写，渲染气氛
十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。 ⒀题记为冠，哲理为先
世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？——《假如记忆可以移植》
二．结尾技巧
如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。
1.凸现主旨式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点睛式”。如中考作文《特殊答卷》的结尾：“6年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。我要让他时时刻刻告诫我：知识是容不得半点虚假的。”
篇末借助精炼的议论亮出题旨，给人深深的启迪。
2.首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
3.抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式
是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如：中考作文《幸福的感动》的结尾：“记得有位诗人这样说：'让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。’是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动!”
4.妙引巧联式。用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的、耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。如：《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”再如《我多想拥有你，童年》的结尾：“'假如时光会倒流，我愿回到童年的时候，妈妈你是否依然站在小屋的门口’歌声依然那样清脆、悦耳”。用歌词结尾增添了行文的韵味，唤起读者的美感。
5.镜头剪辑式。即结尾勾画出鲜明、生动的形象，有镜头感，洋溢着诗意。如考场作文《小鹦鹉，你飞吧》的结尾：“它去了，穿着一身彩衣，向着广阔无边的属于自己的天空飞去了。”
6.自然收束式。 如《我的老师》一文的结尾：“可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。”全文字里行间处处体现了作者对蔡芸芝老师诚挚深厚的感情，处处体现出作者对蔡老师的想念。这种结尾的分别，更深刻地表达出作者对蔡老师的感情。
附：精彩语段〈一〉
1、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什
么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
2、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉
3、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。 4、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。 5、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。张维维
6、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，
硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚
7、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。
8、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
9、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧
10、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。
11、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
12、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我
13、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲
14、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事
（二）优秀作文赏析
“一人一半”
你成天脏兮兮的脸蛋，头上零乱而稀疏的黄毛，不出一天，就皱巴巴的衣服，我真的很不喜欢你，甚至瞧不起你。
于是，我远离你，冷落你，甚至嘲笑你。你成天跟在我的后面，一刻也不离开，你似乎总是做我的跟班，总是姐姐，姐姐……地叫唤个不停；我却视你为我的负担，拖油瓶。
那时候，我的零花钱被家里严格控制着，好不容易积攒到一定的数量，就迫不及待地跑去买那块我垂涎已久的巧克力。我满心欢喜地把巧克力拿回家。你却过来了，我想藏起来，可已经来不及了。你说：姐姐，多么美的巧克力呀！是你买的吗？我神气地说：那当然，这块巧克力可花了我不少钱呢！你伸出那胖乎乎的小手向我讨要，我却大吼道：走开啦！拖油瓶，不许你碰它。顿时你脸上的笑容没有了，你的小手僵住了，空气冻结了，姐——姐——，就一半，行不？你开始对我撒起娇来。我有点后悔了，后悔不该对你发这么大脾气，看着你渐渐失望的表情我有点于心不忍。又怕妈妈知道后责备我欺负你，我极不情愿地说：算了算了，一半，就一半哦！你高兴得踮起
脚尖亲了我两下，嘴里还不停地说着：姐姐，你真好！我却对你的举动十分反感，用手使劲擦着脸，生怕留下你的污点。
一周后，姨妈来接你回家时，我在学校。回家后听说你走了，我非常开心，心里有一种从来未有的轻松。妈妈说你有东西留给我，走进房间，我发现床头柜上有一颗太妃奶糖，不，是半颗，我知道，这是你最爱吃的一种糖，我不屑地准备把糖扔掉。突然发现奶糖下面还有一张皱皮巴的小纸，上面有一行歪歪扭扭十分稚气的字迹。
姐姐，如果世间的美好只有一份，我愿与你一人一半！。
突然间，我的鼻子酸酸的，心里很不是滋味，我会把这张小纸条永远留下去，来弥补我的过错，去珍惜这世间的美好。
我剥开糖纸，把它放进嘴里，嘿！真甜。
爱的传递
窄小的房间里，昏暗的灯光下，妈妈和我。刚买的外套，没有几天，扣子掉了。此时，妈妈正在为我缝扣子，我正看着我最爱看的动画片。妈妈小声地说：丫头，把那把剪刀递我一下，就在你旁边的盒子里。真麻烦！小声嘀咕了句，随手拿起把剪刀递给了妈妈，眼睛依旧盯着电视，生怕错过了哪一个细节。啊——的一声把我惊醒，妈妈的手指被剪刀刺破了，血正慢慢渗出来，妈妈用嘴轻轻地吮吸了一下，转头对我一笑：丫头，没事！
没过多久，此事便被我淡忘了。
不久，又是在这个窄小的房间里，昏暗的灯光下，爸爸，妈妈和我。妈妈正在为我织过冬的毛衣，我和爸爸看着电视。把剪刀递我一下。妈妈看着我们说了句，我没有动，把目光投向身旁的爸爸。爸爸起身拿起剪刀递给我妈妈。看着他们的动作，我的心头一颤。爸爸拿着刀口，把刀柄递给了妈妈，而妈妈顺手握着剪刀，把线剪断了。他们相视一笑之后，爸爸继续看电视，妈妈也低下头织起毛衣来，而我呆呆地坐在那里……
同样的情况，我把危险递给我母亲，而爸爸却把危险留给自己，把安全送给对方。 原来，幸福就在简简单单的传递中！
我的成长故事
我的成长故事，有酸甜苦辣，是一个多姿多彩的幸福世界。正是经历的这些酸甜苦辣，让我不断的成长。
我六岁时是一个不听话，十分调皮的孩子。但我的学习成绩向来都很优秀，从来都是很稳定的。
有一次，数学测验的结果出来了，有许多同学都为自己的好成绩感到高兴。只有我在一旁闷闷不乐，因为我的粗心大意，只考了七十几分。这对我来说，是一个很大的打击，令我对数学少了一份信心。本来成绩不错的我，竟然考了这样的一个分数，我真的难以接受这个事实。
在放学回家的路上，我忐忑不安，生怕家人骂我。过了许久，我推开了家门，走了进去。家里没人，桌面放着一张纸条，意思是让我自己吃饭。吃饭后，我本应睡午觉的，可我还是对那七十几分的成绩感到不安，看着这张试卷，我心里特别难受，差点流出了眼泪。
中午十二点钟，妈妈下班回来，看我还不睡觉，手上拿着一张纸在闷闷不乐，就问：儿子，怎么还不睡觉？"我……我……"我的声音低得连我自己也听不见。怎么了？妈妈带着温柔的语音，走了过来，我随着脚步，把试卷给了她。妈妈拿起试卷，翻看了两遍，她几乎什么都看遍了，却没有看——分数。此时她沉默了，一会儿，她自言自语：原来我儿子就因为这事那么伤脑筋啊！她接着补充：他真不应该，他应该做的是，改正错误争取下一次考个好成绩！我的成长故事作文600字
听了妈妈的话，我失落一大半的自信心霎那间被找了回来。我心想：对，我不应该在这茶饭不思，我应该‘东山再起’！把自己在学习中的错误都改正！这样才会一次比一次进步，一次比一次稳健！
于是，我日夜奔波，每夜认真的复习当天老师讲授的知识，然后认真的预习第二天课程，次日早上我抖擞精神，认真地听课，坚信有一个好成绩。我打开书，读了一句：欲穷千里目，更上一层楼！每次都是这些充满哲理性的语言让我有了克服困难的勇气和信心。
在第二次的数学测试中，我终于取得了好成绩。
通过这件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的灵敏而成的。这才是真正的成长，有苦有甜……正是因为经历过了苦的磨练，才会有让甜更长久的毅力！
我的烦恼
每个人都有烦恼，这话说得不假。在学校里，我快活地像个小天使，不过有时也会因为某个同学而落泪。
在家里，严厉的妈妈整天在我耳边唠叨，不是叫我做这套卷子，就是叫我做那本练习。
随着时光的流逝，去从一名一年级的小学生变成了六年级的学生。那些烦恼就像约好了似的，接二连三的向我袭来。
方方！你怎么没有做作业？妈妈站在我面前，大声叫着。锐利的目光盯着我。我意料之中的事发生了。我沉默了一会儿，大脑正在搜索着逃避的借口。方方，你听见没有妈妈再次提高嗓门叫道。我突然灵光一闪，用眼睛斜了一下壁钟，嬉皮笑脸的说道：现在已经九点半了，该睡觉了，明儿再补吧。妈妈嘴唇微微抽动几下，蹦出几个字来：我不管，今晚你就得补，另外再加一张。我听了这沉重的附加作业，不由吐了吐舌头。无奈，只好取出笔做了起来。
我看着书桌前那张合影，想起了和朋友们在一起的快乐时光，苦笑了一声：‘小天使’今天不快活哟！原来我是一只快活的小鸟，现在却像关在笼里的鸽子，但愿有一天我能冲出牢笼，在蓝天中自由地展翅飞翔。
我喜欢的一个人物
在这个寒假里，我读了著名前苏联俄罗斯作家高尔基写的三部自传体小说之一《童年》。 这部小说描写了作家童年时代的生活经历，反映了小主人公阿廖沙在父亲去世以后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。
首先我觉得小主人公是一个非常可怜的孩子，他自幼丧父，又在十一岁丧母，外祖父也破了产，他只好走上社会，独立谋生。
其次，我觉得阿廖沙是一个对外面的世界充满好奇的孩子，也就是说对自由生活的热烈追求。在本书第七卷中写到了小主人公常常受到整条街上孩子们的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，脸上到处是青一块、紫一块的，浑身都是土。外祖父下了禁令不许他再跑到街上去了。如果大街上静悄悄的，大街对他就不那么有吸引力了，可是一听到孩子们快乐的喧嚷声，他就顾不得外祖父的禁令，从院子里溜出去了。可见，阿廖沙也是一个比较贪玩的孩子，我还可以再举一个例子。在本书的最后，作者写道：从开学的第一天起，学校就引起他的厌恶，因为教师和神甫都不喜欢他，后来神甫让他退学，不过这并不使他伤心，他离开了学校，一直到放学之前都在镇上的几条肮脏的街上闲逛，细细地察看镇上的喧闹的生活。尽管如此，但作者又是一个知错就改、善于听取别人意见的人。后来学校来了一个叫赫里桑夫的主教，他认真地跟小主人公交谈了一番，使他十分激动，所以也就表现得比水还要安稳，比小草还要顺从。{我正十四岁作文开头}.
从这个被真实记述下来的历程中，我们可以看出少年时代的高尔基对自由的热烈追求。
话说我家
在我的家中有三名家庭成员：爸爸、妈妈和我。在家中有许多自制的工具，那些呀都是家中的顶梁柱——我爸爸的杰作；走进房间，到处都布置的井井有条，这些呀都是家里的半边天——我妈妈的功劳；只见墙上贴着足有一面墙的奖状，嘿嘿！不用我说大家就一定都知道了吧？对，这些呀就是家中的小精灵——我的学习成果啦！下面呀，我就向