【 – 字数作文】
篇一:《一位真诚的阿姨作文450字》
[一位真诚的阿姨作文450字] 凛冽的寒风吹过大街，吹过小巷，一位真诚的阿姨作文450字。仿佛要把熟睡中的人们冻醒。 而此时的我，正徒步在大街上，寻找着那位只在早晨卖水果的阿姨。 就在昨天，妈妈让我去买苹果，我来到了这位阿姨的摊位前，对阿姨说：买苹果。说完，便顺手拿了几个。、出乎意料，阿姨抓着我的手，对我说：这些苹果不怎么好吃，这样吧!我帮你选几个甜的！话音刚落，她就挑了起来。 瞬时间，我的心灵蒙上了一大片阴影我连价钱都还没问，如果他要是向我多要钱那可怎么办！ 可她却只要了我十块钱，看来，他和我想象中的人有着天壤之别啊！ 就在我准备掏钱的时候，却发现我只带了九元钱，还差一元钱，这可怎么办？ 我尴尬地把这件事说出来后，没料到，阿姨对我说：没关系，少要一元钱也没什么损失！就在我感激地冲他说了声谢谢后，便匆匆忙忙地回家了，小学四年级作文《一位真诚的阿姨作文450字》。 ◆分享好文◆ 第二天，我走到大街上，却怎么也看不到那位慈祥和善的阿姨。 真诚，就好似一粒粒小小的种子，被风吹到每个人的心田，在每个人的心田开出灿烂的花朵！ 大家说：这位阿姨是不是一位雷锋？福建泉州丰泽区泉州市第二实验小学五年级:苏煜权
篇二:《假如我是一位作家(700字)作文》
精选作文:假如我是一位作家(700字)作文 假如我是一位作家 读书虽苦，乐在其中。我读过不少课外读物。在我们现实生活中，书的种类有许多。例如：《十万个为什么》主要激发了我们爱科学、学科学的乐趣；《中国通》记载着我国悠久的历史故事；中国四大名著：《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》都鼓励着我们青少年读书成才。虽然书的种类有很多，但是我们还缺少着一些书。假如我是一位作家，我会"" 假如我是一位作家，我会写《教师颂》这本书。因为老师辛辛苦苦地哺育了我们，老师既是严师又是慈母。我们从他们身上学到了不少知识。老师是蜡烛，老师是春蚕，老师是""我要努力写好这本书，赞美我们人类灵魂的工程师——人民教师。 假如我是一位作家，我会写一些关于环保方面的书籍。因为这世界上还有许多人没有保护环境，还没意识到环保重要性。这样，我们的母亲——地球，会受到损伤。我要推广人们“保护环境，人人有责。”我要努力读书，我们的家园将会变得更美丽、更可爱的。 假如我是一位作家，我会写一些有趣的童话故事，培养儿童丰富的想象力，像《神笔马良》《卖火柴的小女孩》""这些充满童趣的图书，看了，将会对儿童的写作水平得到提高的。这样，世界上的儿童们会变得更加聪明的。我要用功，写下一本本孩子们爱看的图书。 假如我是一位作家，我会"" 现在，我还是个儿童，正处于学习知识的时候。要想成为作家，我要不懈努力。要努力学习，为将来打好基础。这样，成为作家将会一步一步地靠近。 读书虽是一件普普通通的事，但这些书都来自于作者辛勤的结果。我想：如果世界上没有书，会变得多么沉闷，会缺乏读书的乐趣。我要认真学习，为人类作出贡献。 长安镇中心小学六（4）班 杨靖珊 （指导老师：刘锦权） 欢迎 同学们向 朋友推荐本站
篇一：假如我是一个作家
假如我是一个作家
我经常能听到这样的话：“这些书我都看过，我还买什么呀？”“这些书太难懂了，我看不懂。”我听了，心里有些感触。
假如我是作家，我定会写一些有利于儿童阅读的童话、寓言，让孩子在童话寓言中成长。
假如我是作家，我会让孩子们给我的文章挑错误，使他们从小能得到锻炼，充分展示自己。
假如我是作家，我一定会用我的笔些出优美、流畅的文章，让人们在阅读文章的同时，积累更多的好词佳句，让人们读了我的文章感到心里舒畅。 假如我是作家，我会用正确的语言去评价每一个帝王，告诉人们每一代王朝的荣辱兴哀。
我要成为一名作家，就得从现在开始努力学习。
四年级:杨静怡 篇二：假如我是一名作家作文500字
假如我是一名作家作文500字
假如我是一名作家作文500字—我是个小书迷，看过很多书籍，于是便有了当一名散文童话作家的念头。 假如我是一名作家，我会竭尽全力去写作。我要把书写得非常通顺、妙笔生花，让小读者们十分喜爱我写的书。我就可以吧出书的钱送给山区里没钱读书的孩子，让他们也可以高高兴兴地去上学，去收获
知识。
假如我是一名作家，当我写散文书时，我会写一些简单的、优美的句子，清新而深刻的文字，在你不开心的时候看几遍，心情就会一下子好起来。这个也对小读者的写作很有帮助，他们看来那些优美的文字，在写作时就可以用上了，就不会有“书到用时方恨少”的感觉了。
假如我是一名作家，我要写一些童话。我写的童话故事想象丰富、生动有趣，还会多设一些陷阱——悬念，让小读者读得津津有味，对我写得书爱不释手。
假如我是一名作家，我还要去周游世界。去了解各地的民俗风情，让我有更多的亲身经历去写游记，让看了书的人有身临其境的感觉。
篇三：假如我是一名作家作文500字
假如我是一名作家作文500字
假如我是一名作家作文500字—我是个小书迷，看过很多书籍，于是便有了当一名散文童话作家的念头。 假如我是一名作家，我会竭尽全力去写作。我要把书写得非常通顺、妙笔生花，让小读者们十分喜爱我写的书。我就可以吧出书的钱送给山区里没钱读书的孩子，让他们也可以高高兴兴地去上学，去收获知识。
假如我是一名作家，当我写散文书时，我会写一些简单的、优美的句子，清新而深刻的文字，在你不开心的时候看几遍，心情就会一下子好起来。这个也对小读者的写作很有帮助，他们看来那些优美的文字，在写作时就可以用上了，就不会有“书到用时方恨少”的感觉了。
假如我是一名作家，我要写一些童话。我写的童话故事想象丰富、生动有趣，还会多设一些陷阱——悬念，让小读者读得津津有味，对我写得书爱不释手。
假如我是一名作家，我还要去周游世界。去了解各地的民俗风情，让我有更多的亲身经历去写游记，让看了书的人有身临其境的感觉。
篇三:《我的读书故事作文450字》
篇一：我的读书故事作文450字
我的读书故事作文450字
篇一：我的读书故
事
朋友们，有与书结
下了有趣的读书故事吗？我有很多哦，就和大家分享一下我的读书的故事吧。
记得一个周末，我
和妈妈出去吃饭。当妈妈叫我走的时候，我手里捧着一本书跟妈妈出门，妈妈见了，说：“不
要拿书了吧，出去吃饭还拿书！”我见这个办法行不通，就想别的办法。我灵机一动，脑子里
产生了一个绝妙的办法，我故意说：“哎呀哎呀，我肚子痛，我要上一趟厕所。”妈妈说：“那
你赶快去吧，快点啊！”我手里拿着书，没被发现，我得意地笑了，心里说：“耶，成功！”我
走的步子有点快，几乎要跑了起来。我把门关上，坐在马桶上，津津有味地读起来。
不知时间过了多久，
我已经把书读完了，我拿着书，故意冲了一下马桶，然后把书藏起来，打开门，装出一副刚
上完厕所的样子，说：“真舒服！”“很舒服吗？你想看书就假装要上厕所，这种窃读的滋味可
不好受哦。”妈妈不知什么时候已经识破了我的诡计。我忙说：“不是不是。”因为太慌张了，
竟然把书掉了下来，我一看，不好！妈妈说：“这本书就是证据！”我忙“跪地求饶”，“妈妈，
对不起，我以后再也不骗你了。”她好像心软了，我就知道她刀子嘴豆腐心。妈妈说：“对不
起，我刚才凶了一点，只要你在应该看书的时候看书，有事的时候先做事就行了。”我高兴地
笑了起来。
这件事以后，我都会在合适的时间看书，这件事还让我知道了该做什么事的时候就先做什么
事。
篇二：我的读书故事
篇三：我的读书故事
在我的童年，我最
喜爱的是什么?哈哈，你猜猜，告诉你吧，是读书。
读书，我听到有人
感叹了：一本书有什么好看的，读来读去都那个样，一点都不好玩!
对此，我的回答还
是那句：我喜爱读书，我并不在乎那上百或上千的字，我在乎的是书中的故事，是书中人物
的命运遭遇、悲欢离合。
今天像往常一样，
我一写完字催着父母去买书，一来到书店里，我会像虫子找到食物似的在书架“迷宫”里找
自己喜欢的书。每要去还钱时，父母总会皱着眉头，嘻嘻，你看看在收银台上堆着像山似的
书，就明白了。回到家，我会第一时间打开书，把自己锁在房间里，津津有味得看起来。有
时侯，妈妈那100%“超音波”也叫不醒我。没办法，唯一能叫醒我的办法，当然妈妈就最清
楚了，妈妈一把夺过我的书。“啊!我的书!”我生气得说。“孩子，你喜欢看书我很高兴，但
是如果你能乖乖得听我的话，我就更高兴了!”妈妈指着我说。“但是，我还没看完呢!”我辩
解道。妈妈又说：“你看看都十点了，你怎么还看哪?快睡吧!”说完，就把书都拿走了。我被
妈妈拿走书后，气呼呼的关下灯，躺在床上，结果我一整晚都在想那本书接下来的内容。
读书真的很简单，
但是内容却意外的不简单。但是如果你用心得去读那本书，你就会发现，其中的奥妙是那么
多。请把书当做你的朋友，当做你的知音，去体会其中的真谛，其实读书也是一种乐趣!
篇四：我的读书故事
高尔基说过：“书籍{我说的一位作家作文450}.
是人类进步的阶梯”，我离不开书，因为书就是我生活中的一部分。
以前，我读一本书
都很快，往往都是囫囵吞枣，迷迷糊糊地就看完了。回想起来，根本不知道自己读到了什么，
学到了什么，不求甚解。可现在，我渐渐明白了，要把书读熟，读透，这样才能明白其中的
奥秘。而且多读课外书，还能在你的学习中有所帮助呢！
有一次在三年级的
时候，那时候我们正在考试，其中有一道课外题目是“黄鹤一去不复返，_____________”我
心中暗自窃喜，心想：“哎，这不就是我前几天在古诗书上看到的一首诗嘛！”我想了想，很
快地把“白云千载空悠悠”给填了上去。我看了看，有的同学用嘴咬着笔盖；有的同学眉头
紧锁；而有的同学却耷拉着脑袋。我心想：“嘿嘿，还好我多看了一些书，脑子里的知识比其
他人多，别人不会的我却会了，就略胜别人一筹喽！”
著名的数学家华罗
庚也十分爱看书他的读书方法与众不同，他拿到一本书，不是从头至尾地读，他是先思考一
会，然后想一想，他会猜想书中的内容，斟酌完毕再打开书阅读，如果作者写的与自己猜想
的一致，他就不再读了。他的读书方法叫“猜读法”。这种读书方法不仅节省了时间，而且还
培养了人的想像力，真是“一举两得”啊！
读书使我懂得了做{我说的一位作家作文450}.
人的道理，也使我认识了大自然的奇妙，啊！我读书，我快乐！
篇五：我的读书故事
当我读书时，常常
会想起我第一次读书的故事。
那时，我刚刚懂点
事，姐姐正在津津有味地读书，我走过去，说：“姐姐，你在干嘛，能跟我玩会儿游戏吗？”
“不能，我在看书。”姐姐说。我问：“什么书，我也要看，我也要看！”姐姐笑着说：“你看
不懂。不过，这本《安徒生童话》你先拿去看一看吧。”“好呀！谢谢姐姐。”我说着，从姐姐
手中拿过书，跑到床上，开始读着。
一看到书的封面，
我便呆住了：上面有很多动画片的角色，真好，真吸引人！于是我迫不及待地看了起来，可
我看不懂，很多字不认识，这该怎么办呀？这时，妈妈走进来，看到我在读书，于是说：“思
成，这书你肯定看不懂，妈妈念给你听，好吗？”“好呀，我正愁怎么读下去呢！”我说。就
这样，妈妈每天晚上都讲给我听。就这样，一本书便被妈妈讲完了。为了能让妈妈天天给我
讲故事，我们就去书店买回几本童话书。直到我上了小学才不讲了，因为那时我自己会读书
了。
怎么样？这就是我
与书的故事，书让我学到了不少知识，初步认识了世界，也让我懂得一个小道理：“如果这一
天你没有看书，那么，这一天你就会过得没有光彩。”
篇六：我的读书故
事
在朱老师的推荐下，
爸爸从新华书店买来了《不一样的卡梅拉》全套书，一套共有九本，每一本都是一个独立的
小故事。我打开页面随便翻翻，就被那些彩面上可
篇二：我的读书故事450字
我的
读书故事450字
篇一：我的读书>故事450字
书是我的好朋友。从咿咿呀呀的婴孩始，书就陪伴我长大。
我还不会说话的时候，妈妈就抱着我给我看儿童画报。讲白雪公主和七个小矮人的故事，讲
灰姑娘的故事，讲小红帽的的故事·····那一个个迷人的童话故事，常常让我沉醉其中，流
连忘返。
上了幼儿园之后，我就开始让妈妈教我读童话故事。一幅幅精美的图片加上一段段加注拼音
的文字，常常让我爱不释手。
终于，我上小学了，在老师的帮助下，我学会了拼音。有了拼音这个工
具，我读书的热情进一步的提高了。一二年级时，我尝试着去读一些浅显的不带拼音的书，
遇到不认识的字，我就主动请教。有一次，爸爸都被我问得烦了，就说，你要赶快学会查字
典，这样，你就能读更多的书了。通过努力，我学会查字典，这样，我在读书的道路上就又
多了一位陪我进步得朋友。{我说的一位作家作文450}.
现在，我进入小学高年级了，随着识字量的增长，我的阅读量也变大了。爸爸给我买了《笑
猫日记》，《装在口袋里的爸爸》等书。我高兴极了，捧着书看着看着，就连要吃饭时，还舍
不得放下。爸爸对我语重心长地说：“读书要仔细读，才能把书读懂。还要养成作读书记录和
笔记的好习惯·····”
展望未来，我前面的路还很长，还有许多书在等待我去读，我一定认真读，读出知识的真谛。
篇二：我的读书故事450字
在一个格外晴朗的星期天，我在家里闷得慌，就给妈妈打了个电话，问妈妈我应该干什么呢？
妈妈说：“你没事干去图书馆看看书去吧”.
我来到图书馆，心想我喜欢看什么书？应该看哪本？我转过来转过去，左思右想。哎，过了{我说的一位作家作文450}.
好大一会儿，我总算找到我喜欢的一本书了。这本书的名字叫《西>游记》，这个书名一定
会有很多人熟悉吧，可是我就不怎么熟悉它，那我可要从第一页开始好好读。
哦，原来是这样！
一页，两页，三页，我像一匹饿狼贪婪地读着，我的腰真酸呐，不得不趴在桌子上读。我越
往后看，就越想看看后面的。我看得真是津津有味，如痴如醉呀！有很多在书馆的人都夸我
呢，我谦虚地说：“这有什么啊，我们是小学生，我们就应该多读一些课外书的。”
一天，两天，我只要一有时间就在图书馆读书，除了读《西游记》，我还读了《爱
的教育》、《笑猫日记》、《小学生获奖作文大全》??还读了很多很多呢！
通过这样的阅读，我才知道了读书是一件多么有乐趣的事情，我们应该多读书，这样才能长
见识，长大以后才能有出息。同学们，吃饭很重要，读书也很重要哦！
五年级：杜佳欣
篇三：我的读书故事450字
我也有一段读书的故事，这要我从六岁那年说起，我从小就是一个淘气包，和一个小男孩没
什么两样，用现在的土话说就是皮，我喜欢玩纸，那时我妈妈每天都看报纸，看完了之后就
全部是我的了，我喜欢叠个飞机、衣服、葫芦、小船一些东西，一天无意中发现了一个地方
写这一篇小学生写话，我一看还有画，挺有意思，正好上面还有拼音，读着还挺有意思，从
那以后就每天去看，妈妈看完放在一边我再看，后来也>长大了看的东西就越来越多，小
说、十万个为什么、连环画这都是我书柜上的老客人。
书是打开知识大门
的金钥匙，又是人类进步的阶梯，更是人类的营养品，它指引我们走向生活、顽强奋斗。我
要把它当做我人生了旅途上的好朋友，读好书是我终身最大的快乐。
篇四：我的读书故事450字
在我的童年，我最喜爱的是什么？哈哈，你猜猜，告诉你吧，是读书。
读书，我听到有人
感叹了：一本书有什么好看的，读来读去都那个样，一点都不好玩！
对此，我的回答还是那句：我喜爱读书，我并不在乎那上百或上千的字，我在乎的是书中的
故事，是书中人物的命运遭遇、悲欢离合。
今天像往常一样，我一写完字催着父母去买书，一来到书店里，我会像虫子找到食物似的在
书架“迷宫”里找自己喜欢的书。每要去还钱时，父母总会皱着眉头，嘻嘻，你看看在收银
台上堆着像山似的书，就明白了。回到家，我会第一时间打开书，把自己锁在房间里，津津
有味得看起来。有时侯，妈妈那100%“超音波”也叫不醒我。没办法，唯一能叫醒我的办法，
当然妈妈就最清楚了，妈妈一把夺过我的书。“啊！我的书！”我生气得说。“孩子，你喜欢看
书我很高兴，但是如果你能乖乖得听我的话，我就更高兴了！”妈妈指着我说。“但是，我还
没看完呢！”我辩解道。妈妈又说：“你看看都十点了，你怎么还看哪？快睡吧！”说完，就把
书都拿走了。我被妈妈拿走书后，气呼
呼的关下灯，躺在床上，结果我一整晚都在想那本书接下来的内容。
读书真的很简单，但是内容却意外的不简单。但是如果你用心得去读那本书，你就会发现，
其中的奥妙是那么多。请把书当做你的朋友，当做你的知音，去体会其中的真谛，其实读书
也是一种乐趣！
我的读书故事
篇五：我的读书故事450字
当我读书时，常常会想起我第一次读书的故事。
那时，我刚刚懂点事，姐姐正在津津有味地读书，我走过去，说：“姐姐，你在干嘛，能跟我
玩会儿游戏吗？”“不能，我在看书。”姐姐说。我问：“什么书，我也要看，我也要看！”姐
姐笑着说：“你看不懂。不过，这本《安徒生童话》你先拿去看一看吧。”“好呀！谢谢姐姐。”
我说着，从姐姐手中拿过书，跑到床上，开始读着。
一看到书的封面，
我便呆住了：上面有很多动画片的角色，真好，真吸引人！于是我迫不及待地看了起来，可
我看不懂，很多字不认识，这该怎么办呀？这时，妈妈走进来，看到我在读书，于是说：“思
成，这书你肯定看不懂，妈妈念给你听，好吗？”“好呀，我正愁怎么读下去呢！”我说。就
这样，妈妈每天晚上都讲给我听。就这样，一本书便被妈妈讲完了。为了能让妈妈天天给我
讲故事，我们就去书店买回几本童话书。直到我上了小学才不讲了，因为那时我自己会读书
了。
怎么样？>这就是我与书的故事，书让我学到了不少知识，初步认识了世界，也让我懂得
一个小道理：“如果这一天你没有看书，那么，这一天你就会过得没有光彩。”
四年级：曾思成
篇三：语文书里的故事作文450字
语文
书里的故事作文450字
相信看过《鞋匠的{我说的一位作家作文450}.
儿子》这篇文章的同学，一定都对林肯有一些了解吧？如果你想更深地了解林肯，那就和我
一起来感受，听我慢慢道来吧！
林肯，美国第16任总统，是著名的演讲师、律师，但我最佩服他的一点，就是宽恕。在美国
南北战争期间，有一个名叫罗斯维尔*麦金泰尔的年轻人被征入骑兵营。由于战争进展不顺，
士兵奇缺，在几乎没有接受任何训练的情况下，他就被临时派往战场。在战斗中，美金太尔
担惊受怕，终于开小差逃跑了，后来被判处死刑。当麦金泰尔的母亲得到这个消息后，向林
肯发出请求，请求林肯放了她的儿子。林肯考虑再三，最终决定宽恕这个士兵。后来麦金泰
尔牺牲于弗吉尼亚的一场激战中。林肯的宽恕给予了一个人第二次机会，让他由怯懦的逃兵
变成了无畏的勇士，战斗到生命的最后一刻。
这个故事给我的启示很大，告诉我们宽恕的力量是何等巨大。由于种种原因，人不可能不犯
过失，但只有宽恕才能给人改错的机会，让他弥补先前犯下的过失。而我也联想到了自己。
以前，别人如果做了对不起我的事，我就会一直追究，不肯原谅别人的过错。读到这个故事，
我觉得很惭愧，懂得了宽恕的力量如此重要，我一定要做像林肯那样心胸开阔的人。
林肯不仅心胸开阔，
还是一个幽默风趣的人呢！
篇四:《假如我是一名作家作文500字》
假如我是一名作家作文500字
假如我是一名作家作文500字—我是个小书迷，看过很多书籍，于是便有了当一名散文童话作家的念头。
假如我是一名作家，我会竭尽全力去写作。我要把书写得非常通顺、妙笔生花，让小读者们十分喜爱我写的书。我就可以吧出书的钱送给山区里没钱读书的孩子，让他们也可以高高兴兴地去上学，去收获知识。{我说的一位作家作文450}.
假如我是一名作家，当我写散文书时，我会写一些简单的、优美的句子，清新而深刻的文字，在你不开心的时候看几遍，心情就会一下子好起来。这个也对小读者的写作很有帮助，他们看来那些优美的文字，在写作时就可以用上了，就不会有“书到用时方恨少”的感觉了。
假如我是一名作家，我要写一些童话。我写的童话故事想象丰富、生动有趣，还会多设一些陷阱——悬念，让小读者读得津津有味，对我写得书爱不释手。
假如我是一名作家，我还要去周游世界。去了解各地的民俗风情，让我有更多的亲身经历去写游记，让看了书的人有身临其境的感觉。
假如我是一名作家，我会和爱看书的小朋友一起讨论读后感，还会通过QQ、网络、写信等方式辅导他们写作，或是和他们聊天，听听他们的校园的趣事。我也会到校园里给小朋友讲故事，提问题，让孩子在快乐中成长，在知识的海洋里畅游，在想象的世界里生活！
篇五:《助人为乐(450字)作文》
精选作文:助人为乐(450字)作文
我们班有一个特别热心的人，他的名字叫汤进。 汤进无论别人有什么困难，他都会毫不犹豫的伸出援手。有一次，我和他在公园玩。突然，汤进见到一个老奶奶拎着许多东西，他见了这个情景，立刻跑了过去，帮老奶奶拎起了东西。到家后，我看见他的手已被勒的发紫，可他依然笑着对我说：帮助人的感觉真好。 还有一次，我和汤进在学校的操场上玩游戏，这时一个小妹妹不慎从楼梯上滚了下来，哭个不停。汤进要把她送到医务室，我满不在乎的说：没事，她自己会去找老师的。汤进大声吼道：有本事你也去滚一下。我被他强硬的态度吓了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了医务室，汤进一直等到老师把小妹妹的伤口处理好才依依不舍的离去，小妹妹感谢的说：大哥哥你真好，我要向你学习。老师还为此表扬了他。我也知道了帮助人的感觉真好，而且帮助别人就是充实自己。 通过这两件事，我明白了我们以后一定要多做力所能及的事，多帮助有困难的人，这样就会被老师和同学喜爱，以后到了社会也会得到大家的信任和尊重。我还知道了赠人玫瑰，手留余香。六年级:蔚蓝彼岸
篇一：助人为乐作文
有关助人为乐的作文：帮助别人的快乐 .七年级四班张鲁慧 快乐，是人生中最为美丽的彩虹。快乐使人幸福，得到快乐的方式多种多样，我的快乐就是——帮助别人。 一次，我出去玩的时候，在马路上看见一个小男孩在哭。我跑过去问他：“小弟弟，你为什么要哭啊？”“我，我忘记了回家的路了！”我拿出手绢，一边给小弟弟擦脸，一边说：“你不要哭了，姐姐帮你回家好吗？”小弟弟听后点了点头。我抱起他来，他并不很重，我问他：“你家在什么地方啊？”他想了想，说出了他家的地方。然后我抱着他向他的家走去。在路上，我给他讲了很多笑话，他听了以后哈哈大笑起来，那种烦恼也被笑声冲走了。终于来到了他的家，我把他放下来敲了敲门，开门的是一个非常漂亮的女人，小男孩一见到她，便扑向她的怀抱叫“妈妈”。他的妈妈一把把他搂在了怀里，说：“吓死我了，你这么长时间都没有回来，我还以为你只知道贪玩，忘记回家了呢，正要去找你！”小男孩说：“我忘记了回家的路，是这位姐姐把我送回来的，如果不是她，我真的不知道该怎么办！”他妈妈听后对我说：“真是谢谢你呀，快起来坐吧！”“不了，这是我应该做的！”说完后我就走了。我回到家里之后，心里感到美滋滋的，很开心。
帮助别人真的很快乐，快乐真的是人生中彩虹！如果没有它，我们就不能获得开心的气息和幸福的时光。
一个助人为乐的人 班里我有许多好朋友，其中和我最好的同学是姚嘉莉。她脸上经常露出笑容，一双大眼睛炯炯有神。她待人十分热情，只要你和她在一起，你就会感到自己心里热乎乎的。
特别是上学期的一件事情让我最受感动。那次是在期末，我把语文复习卷弄丢了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一个角落场所，可是那张复习卷连一个影子都没有看到。正在我着急的时候，姚嘉莉来了。她听说我的复习卷弄丢了，马上和我一起找了起来。可是，两个人照样没有找到。我急得快要哭了。这时，姚嘉莉直起腰来沉思了一会儿说：“嗨，戴雅香，别着急。我帮你借一份，你就不用找了！”我一听高兴极了，拉着她的手轻松地上学了。
下午放学回家，吃完饭我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿复习卷。这天天气十分热，许多人家电灯都没有开。他们都在外面乘凉。我看到姚嘉莉家电灯还亮着。我推开她家的门一看，她正伏在桌子上写着
什么。神情非常专注，就连我进屋都没有发现。于是，我对她说：“这么热的天怎么还在用功学习。”她抬起头惊讶地看着我，支支唔唔地说：“没，没写什么??”我抢上前看，啊，她正在为我抄写复习纸！这时，我激动得一句话都说不出来。我看着姚嘉莉，泪水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一个乐于助人的学生呀！
助人为乐
助人为乐的事迹，我就有过亲身体验
在一次美术课上，我们班的同学正聚精会神做着手工作品。而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水。他无奈地转过去转过来，向同学借剪刀和胶水。忙了大半天，却仍就一场空。他突然看到我有剪刀和胶水，就转过身来向我借，我心想：同学之间应该互相帮助、团结友爱，赵一凡平时虽令人讨厌，但他是我的同学呀！想到这里，我把剪刀和胶水借给了他，他用手接过，感激地说了声：“谢谢”。看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。
他用我借给他的剪刀、胶水认真、专心做着美术老师布置的作业“文具小管家”，看着他快要做成功了，我心里腾起一股暖流：如果同学们都这样互相帮助、互相关心，该多好呀！下课铃响了，赵一凡刚一做完，连忙把剪刀和胶水还给了我，说了声：“谢谢”。然后把美术作业交给了老师。
助人为乐是我们每个人都应该具备的优秀品德，是我们将踏上人
生旅途的 以前，我只是在电视上看到这样的好人好事，这件事情我亲眼所见，亲身经历，心里非常感动，以后我也要那两位哥哥学习，多做些助人为乐的好人好事。
助人为乐
每当听到老师说“帮助别人的人能得到别人的帮助”这句话时，我总是在心里暗暗下决心说“一定要多多帮助别人”可每次都找不到机会。??终于有一天我打开了那扇帮助之门。??
那是一次英语考试之后""??我向我们班的绘画和写作的高手——黄金杰的坐位撇了一撇，看到了金杰同学还在考。因为他是今年刚转来的新同学，平时动作又比别人慢一拍，所以很少有人去搭理他。我走了过去，发现他还剩最后一题。我说：“加油金杰，只剩一题了，加油啊！”金杰同学好像受到了很大的鼓舞，一挥笔，一下子就写完了。因为金杰是最后一个，老师等不及，已经
先走了，于是我走过去说：“金杰，我跑得快，让我帮你拿去办公室，你先回去吧。”没想到金杰说：“不用了华涵，我自己拿就好了，谢了。”我感到惊讶！平时受别人欺负的金杰，都不爱说话的，可今天怎么"而且还知道我的名字！??我不放心，还是跟着金杰去交考卷。在回家的路上，我对金杰说：“为什么你要从松柏小学转来？”??金杰说：“因为那里的老师太凶了，而且大家都说我是大傻