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我发现了生活的美结尾 我发现了美作文结尾

节日作文 zuowen 5浏览

【 – 节日作文】

第一篇:《我发现了生活中的美》

我发现了生活中的美

在日常生活中,我发现有令人感动的心灵美,有值得人敬佩的行为美,我就曾经体会过了一种宽

容的美。

在寒假里,妈妈说我的数学期末成绩考得不好,所以给我报了个华数班。上课第一天,我认识了许多新朋友。下课后,我跟好多同学一起聊天,情不自禁地一边聊一边走出了教室,过了一会儿同学们全都纷纷离开了教室休息、游戏。当我回到教室里时,只见李淑佳一个人在教室里看书,我没有理睬她,接着回到座位找我的笔写作业。我刚打开书包,发现我最心爱的印有小白猫的笔不见了。我一下子慌张地翻

这儿翻那儿,可就是没有。

我马上问李淑佳:“你看见我的笔了吗?”她平平地回答了一声:“没有。”我坚定地说:“这里除了你又没有别人,难道这支笔会长翅膀飞了?”还没等到他回答,我又说:“既然你没拿,那就让我看看你的铅笔盒!”我一把把她的铅笔盒夺过来打开一看,“我的笔”正正地躺在铅笔盒里。我一下子生气了,对她大声喊道:“你为什么要拿我的笔?”她委屈地说:“这是我妈妈给我买的。”我说:“你拿了我的笔居然还撒谎!”我又接着说:“要不然,你就把笔还给我,要不然咱们就到老师那去说理!”她被我说的无言以对,只好把

笔还给我。

回到家后,我马上把书包放下,想去写作业,刚一进屋,我就看见那只醒目的笔放在桌子上。我恍然大悟,呆呆地站在那里,脑子里一片空白,过了好一会儿,我才回过神来。我自言自语说:“原来她说的是真的,那支笔真的是她妈妈给她买的,而我这只网带了。”我心里突然感到焦躁难忍,我到底怎么跟人

家道歉呀?我一会儿这样说一会儿那样说,可怎么说都觉得无地自容。

第二天上课时,我缓慢地移动着脚步向她的座位走去。我的心扑通扑通直跳,最后终于勇敢地对她说:“对不起,其实这支笔是你的,我的笔昨天忘带了,我还冤枉你,真对不起,今天我把笔带来了,请你原谅我。”她轻轻地接过笔,对我微笑着说:“没关系,你以后不要不分青红皂白就乱冤枉人了。”我的脸红

得像个大苹果,一声不吭,专心地听着。

啊!我捕捉到了宽容就是生活中的另一种美。

“用眼睛去发现美,用心去感悟美”我在心里反复念叨着这两句话,却只感到彷徨与困惑。这是老师特别布置的作业,他要求我们用手中的相机,记录下每个人发现和感悟到的美。

我知道月光的倒影与夕阳的余晖是美的,我知道蔚蓝的大海与雄伟的高山是美的,我也知道涓涓的溪流与茫茫的草原是美的。但是这一切都不是老师让我们寻找的,他反复强调要到生活中寻美,说:“美就在我们身边”

时间,一分一秒地过去了,我在小巷中转来转去,却没有按动一下快门,而头上的汗珠涔涔而下,腿也有些酸软。在小店里买了一瓶冰镇饮料,我便靠着墙痛饮起来。这时,我的余光瞥见了巷角的一个修车铺,修车的小伙子正背对着我,聚精会神地做着什么。好奇心驱使我走了过去。原来他在看书,他的身旁零乱地摆放着修车的器械,风微微撩起他蓬乱的发丝,只见他做在小马扎上,粗糙而沾满油污的手按着书页,眼睛直直地盯着书本,竟没发现我的走近,他是在用闲书打发顾客稀少的午后?还是幼年辍学,却始终记挂着学习,致使工作空余仍不忘读书?我胡乱地猜想着,心中涌起一股莫名的冲动,“咔嚓”我按动了快门。是的,只是冲动,那一刻我忘记了要寻找的美,只是觉得眼前的情景那样的安详,触动着心弦。

这就是我发现和感悟到的美吗?未经细想,那小伙子听到响动,抬起了头,面对镜头,他先是有些疑惑,继而露出了微笑,我突然发现他那张质朴而有些污秽的脸上露出的笑容是那样的灿烂,我禁不住再次按动了快门。

依然是那熟悉的小巷,我却已不再彷徨与困惑。我发现“美”就在绿荫下的闲聊中,我发现“美”就在门前戏耍的孩童中,我发现“美”就在带着婴儿出来晒太阳的年轻母亲的眼中。

“咔嚓”“咔嚓”这轻快的声音汇成一句话——

美在我身边。

生活中就是一个万花筒,转一个角度,就是一片风景。(自己补充)

(举例),某一天你爸妈都去上班,你有闲着没事,想帮助一下爸妈,所以自己就从网上查了怎么做一顿晚餐。菜谱,炒油菜,炒豆豉鲮鱼油麦菜,西红柿鸡蛋汤。

然后你爸妈回家是多么激动,吃的多么香。

最后是归纳结尾:生活中的美是创造的,只要你用心,人生将永远都是永不退色的美丽。

第二篇:《我发现了生活中的美》

我发现了生活中的美

带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心灵,我出去寻找生活的美! 当漫天旋转的枯黄划出了季节更替的轨迹,夏季收起她色彩斑斓的行囊,留给了我们满眼金黄的美丽!我站在溪边,并不想惊动水里游动的小鱼,更不想打破那一泓宁静的美好,只想慢慢地感受阳光倾注于我血液中的活力。这时,美就在我身边环绕,那时大自然的美丽!

来到宽敞的校园,青春就在这里横冲直撞,他们在打篮球,她们在荡秋千,飘开的裙脚倾诉着青春的飘逸!一福秋日青春图!率真的青春之美,鲜艳的青春之美,在我的眼前尽情绽放,如一朵娇艳欲滴的红莲,这是青春的美丽!如果我可以选择青春的位置,我希望让它至于生命的最后,因为这可以使生命永远在哪个灿烂的季节中定格!

踱步走国老师的窗外,亲爱的老师,您还在为我们批改作业,家中的亲人和孩子都等着您呢!您就别为我们费心了,多么好的老师,多么美的景象啊! 踏着夕阳的余晖,我又回到了家!楼道里亮着灯,这肯定是爸爸怕我不敢进来而专门为我开的灯,还没进门就闻见了饭菜的香味,亲爱的爸爸妈妈,你们的爱我无以回报,你们是普天之下最美丽的人,你们倾注在我身上的爱,是伟大的,也是最美的爱!

生活,就是如此的平平常常!简简单单!但美却是无处不在,这就恰到好处地印证了那句话:

生活中不是缺少美,而是缺少发现!

第三篇:《我发现了生活中的美 400字作文》

我发现了生活中的美 400字作文

{我发现了生活的美结尾}.

> 篇一> 美在生活中无处不在。有影视明星娇艳的美,也有时装模特绚丽的美,有人喜爱浓妆艳抹的妖娆美,有人崇尚宁静悠然的闲淡美,有人赞叹冷艳全欺雪的纯净美,有人追求气蒸去梦泽的朦胧美。> 那年夏天,我们全家去海滩边避暑,海面迎面吹来的风令人感到心旷神怡,完全没有酷热的感觉,反倒像秋天。在海岸上的游客们尽情享受着这怡人的风光。> 我,则和哥哥在海中尽情的游泳海上的波浪泼打着我的身体,让我吃了几口水。> 哇,好咸啊!我连忙连滚带爬的上了岸。我喝了几口水,便随手把空瓶往海滩上一扔,准备在潜下水。可就在这时,旁边的一位阿姨走过来将空瓶捡起,便走了,我一开始以为她是把空瓶捡去卖钱,便下了水。> 下午烈日当空,我们准备回家了,我却又不禁意的发现那位阿姨还在收瓶子,她又在沙滩上立了块牌子保护环境,请勿乱扔垃圾,许多人看到此情景都感动了,甚至有人帮她收废品。瞧,这只不过是一个不起眼的阿姨,可她却给我们起了多大的作用!> 美无处不在。我们要善于在生活中发现美,那样,生命才会更美好!

篇二

美无处不在。美,是寻常的,又是难得的。有时,她会不经意地出现在你面前;有时,她却需要你用心去捕捉。在生活中,美需要你去发现。

我发现了美,生活的美。蜿蜒于群山中的万里长城是一种气势磅礴的美;巴黎铁塔是一种竦峙的美;丽江古城是一种典雅的美;威尼斯水城是一种浪漫的美;波浪滔天的大海是一种浩瀚的美……

适逢春天,一切都是那么美好。大地苏醒、草木萌发、鸟语花香。路上绿草如茵、落英缤纷,连蜜蜂和蝴蝶都出来活动活动筋骨了。一阵阵微风吹来,路边的小草小花都随之轻轻地舞蹈,在风中嬉笑欢歌。我不禁一颤,是什么触动了我?是美,精神之美,生命之美。

处于美,我发现美;懂得美,我品尝美;创造美,我珍惜美……

就让我们去发现美,去珍惜美。

篇三

美无处不在。美,是寻常的,又是难得的。有时,她会不经意地出现在你面前;有时,她却需要你用心去捕捉。在生活中,美需要你去细细发现。

我发现了美,在生活中,清澈见底的小溪里洋溢着孩子们的笑声,是一种快乐的美;波涛汹涌的大海是一种浩瀚的美;在家里,妈妈天天送我上学是一种幸福的美……

阳春三月的春天,大地苏醒、鸟语花香、万物生春。连蜜蜂和蝴蝶都出来锻炼身体了。你瞧,旭日正在升腾,春姑娘就要翩翩来了,你快举起双手去拥抱这美丽的春天吧!

夏天,红彤彤的太阳挂在天空,农民伯伯面朝黄土背朝天辛勤的劳动着,是一种无私奉献的美。秋天,五谷丰登的果子里装满着甜蜜的美。冬天,孩子们在雪地上尽情的打雪仗,是一种欢快的美。我不禁一看,是什么触动了我?是美,生活之美,精神之美。

我也要珍惜美……

篇四

带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心灵,我出去寻找生活的美!

当漫天旋转的枯黄划出了季节更替的轨迹,夏季收起她色彩斑斓的行囊,留给了我们满眼金黄的美丽!我站在溪边,并不想惊动水里游动的小鱼,更不想打破那一泓宁静的美好,只想慢慢地感受阳光倾注于我血液中的活力。这时,美就在我身边环绕,那时大自然的美丽!

来到宽敞的校园,青春就在这里横冲直撞,他们在打篮球,她们在荡秋千,飘开的裙脚倾诉着青春的飘逸!一福秋日青春图!率真的青春之美,鲜艳的青春之美,在我的眼前尽情绽放,如一朵娇艳欲滴的红莲,这是青春的美丽!如果我可以选择青春的位置,我希望让它至于生命的最后,因为这可以使生命永远在哪个灿烂的季节中定格!

踱步走国老师的窗外,亲爱的老师,您还在为我们批改作业,家中的亲人和孩子都等着您呢!您就别为我们费心了,多么好的老师,多么美的景象啊!

踏着夕阳的余晖,我又回到了家!楼道里亮着灯,这肯定是爸爸怕我不敢进来而专门为我开的灯,还没进门就闻见了饭菜的香味,亲爱的爸爸妈妈,你们的爱我无以回报,你们是普天之下最美丽的人,你们倾注在我身上的爱,是伟大的,也是最美的爱!

生活,就是如此的平平常常!简简单单!但美却是无处不在,这就恰到好处地印证了那句话:

生活中不是缺少美,而是缺少发现!

篇五{我发现了生活的美结尾}.

春来冬去,不知经历多少时间。春天充满了生机,天仿佛比以前更蓝了,空气比以前更清新了,太阳也更灿烂了;小草偷偷地从土里钻了出来,树儿发出了嫩芽,燕子也像赶集似的飞了回来;农民伯伯播下了希望的种子,盼望着收获的小车满载而归……

一切的一切,美丽的景象正是大自然赐予我们的。在春天里,人们会沐浴着春风,踏上郊游的路程,走向那美丽的田野,去享受那独一无二的春光。

春天,充满生机的春天。让人们心情舒畅:她会让失业的人重新拾回信心,一切没有什么大不了;她会让作家的眼前灵机一动,去写下那最真实的美;她会让孩子们懂得珍惜光阴,让孩子们努力学习。美,其实很简单,这不正是生活中的美吗?生活中处处都

有美的脚印,她让生活更加美好,让人与人的心灵更加贴近,让处于困境的人们重拾回信心。{我发现了生活的美结尾}.

只要你有着一双善于发现美的眼睛,用心灵去体会,去感受,朋友,还在等什么,现在你的身边就会有美走过的痕迹。

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篇六

生活中处处充满美,只要用心去观察,我们就能发现生活中的美。这种美也许是一种景致,也许是一句善意的问候,也许是一个鼓励的微笑,也许是一首清新的小诗……

在我们的学习中会遇到一些自己不能解决的问题,这个时候,我们需要更多的是鼓励。鼓励不仅是用话语安慰,也可以是一个微笑,一个眼神。

在一次学习中,我碰到一道数学题,百思不得其解。就在我山重水复疑无路时,爸爸过来了,我本想请教爸爸,可爸爸却说:这道题是不难的,只是你没有用心思考。爸爸临走时给了我一个眼神,我知道这个眼神代表的是鼓励,于是我暗自下决心,一定要把这道题解出来,给爸爸一个惊喜。我开始进入对这道题的思考中,周围的环境非常安静,我安心的思考,当我想出一点头绪的时候,我从一点信心到信心大增,最后我终于解出了这道题。当我把这道题拿给爸爸看的时候,爸爸露出了笑容。我知道这笑容不仅仅代表的是满意,更多的是鼓励。

当我们遇到问题时,要先自己试着解决,不能想着放弃,也不能轻易放弃,因为可以从自己解决问题的过程中得到成功的喜悦。

我们不仅要用眼睛发现美,还要用心灵的用双手去创造美。

篇七

生活有时像大海,汹涌澎湃,有时又像春暖花开,鸟语花香的柔美,有时是人与人或动物之间和谐共处的美。

你听说过一首美丽的歌吗?他的名字叫感恩的心,在那些失去听力的人,生活之中又是多么的困难,可是他们依然坚强不屈,用自己顽强的意志力,在2004年春节晚会上取得了第一名,她们表演的是千手观音,虽然她们听不见我们为她们而响起的热烈掌声,却看见我们的动作,她们为人民上演的是一种鸟语花香,温暖如春的美,既温暖了我们的心,也让我们知道她们的内心很温暖,她们的背后的艰辛,可能回想起来也是一段美丽而又可歌可泣的美。每当我回首过去的事,感觉又是一种苦涩的美。

德国一位著名的作曲家贝多芬,他失聪了,但是他的一句话却让我感触很大,一个乐队,只能奏出我心中一分钟的音乐,说明人的内心美才能使生活更加美丽,贝多芬虽听不见任何声音,却一直坚持创作,他的那架钢琴就在他的心中,每当他看音符时,他的心中就会响起音乐,虽然别人听不见,可在他的心中会是一种安慰。生活也正如此。只有抱着希望,才能知道生活的滋味。{我发现了生活的美结尾}.

生活中有美丽的事物,也有蜜一般甜美的事,总之,生活是丰富多彩,有酸,有甜,有辣……但是如果没有这七彩的生活,也就没有美,而这种美,只有经历了千辛万苦才能让你体会的到,这就是我发现的生活中的美。> 篇八> 静静地站在街边,感受着那殷红斜阳余晖轻柔的笼罩,思索那份不一样的美。微风拂过,不经意间翻动了捧在手中的宋词。诧异间低头看去,书中却流出一段段绝妙惟美的韵律。如清风拂面一样轻柔婉转,如金戈铁马一般令人激沸……我开心至极,哦,刹那间,我发现了那繁华中别样的美!> (一)> 明月几时有?把酒问青天。那冷清的月圆之夜,却只能与天共饮,想那天上宫阙,今夜必又欢饮达旦。当登上一个高度时,总会被无奈吊着,于是,你打着喷嚏大呼:高处不胜寒!向往避世,满腔抱负却无处可施,转念又想,何似在人间!> 无奈,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,你吟哦着徘徊于出世与入世之间,却也矛盾,此事古难全啊。皓月之夜,化景物为思情,挥洒淋漓,转朱阁,低绮户,照无眠,你的洒脱,全收入愈转愈深,自成妙谛之中。> 词中颇有逸怀浩气,超乎尘诟之外的崇高之美!> (二)> 读你的词,能感受到一种恬静却不失热情的美,闺中也有那浓睡不消残酒的悠闲。海棠依旧?你看只是绿肥红瘦。> 轻解罗裳,本应与夫乘舟欢游,此却独目兰舟。只因那含蓄的情感如此真挚、深沉、炽热,才下眉头,却目心头。> 寻寻觅觅,寻到的只冷冷清清的凄惨,凄凄惨惨,更增加了内心的悲戚。无掩漂流流他乡、国破家亡、饱经忧患的悲痛和哀伤。词中无一滴泪,然而却远远超过了泪水所表达的凄酸。> 不失婉约,却也壮美!> (三)> 你那风格明健豪放的词,如宝剑一般,虽未出鞘,却如龙吟般铮铮作响。> 离愁别恨,岂能一剑斩断?明月楼高休独倚,只恨再望也望不到家乡。何以解忧?唯有借酒消愁,可是酒入愁肠,堂堂七尺男儿,也只能化作相想泪,银泪弹下,只有更多无奈,举杯消愁愁更愁。> 塞下秋来风景异,生活艰苦,只有羌管悠悠,来解那苦闷,燕然未勒,还是那份情怀,久藏心中的细腻思乡情,也与那斑斑泪迹凝结心头。恐怕征夫泪也那般心酸。> 看你刚中有柔,即使芳草无情,也难收你先天下之忧而忧的魄气精魂般的美!> 感慨那或激昂或柔情的

词,那多愁善感的宋词人物,那天风海雨般的文字扑面而来,抽打着我身上的琐屑绮俗。> 刹那间,宋词中我发现了别样的美!

第四篇:《我发现了。。的美范文》

美无处不有,美无时不在。在你的生活中,一定会有美好的人、事、景、物给你留下美好的印象。

请以"我发现了_________的美"为题,写一篇文章。

我发现了教室的美

教室平凡得不能再平凡了,却美!

——题记作为一个读书近十年的,对我们来说最熟悉的莫过于学习的地方了——教室教室没有啥特别,还有点破

烂的样子。前后都有一块被划了的黑板,显得有些苍老,两边分别挂着两块写有名人名言的牌,时时刻刻提醒着我们要珍惜时间,奋发图强,努力学习,中间则是摆放得整整齐齐的桌椅,和别的教室几乎没有什么差别。

与众不同的是,在我们的正前方贴着老师送给全班同学的五个大字“一定要争气”多么平凡的一句话呀!却很美,它们看上去很美,非常美观整齐。不仅仅这样,它们代表了老师对我们的希望,代表我们的向往与目标,代表了给予了最美的回报与欣慰,因此,我觉得教室最美的地方就在这五个大字。

其次,教室的上空也很美,那里洋溢着同学们的欢声笑语,荡漾着同学们的琅琅书声,聚集了“风声、雨声、读书声”声声入耳;回响着老师的深深心声""各种各样的声音集在一起,唱出

了一首美的歌曲,美妙的音符正在空中飞扬。

{我发现了生活的美结尾}.

在教室的天花板上,挂着四台非常平凡的吊扇,抬头仰望,仔细观察,你也会发现它们有着与人一样美丽高尚的品德,在炎热的夏天,它们默默无闻地旋转着,犹如四个色彩鲜艳的风车,正在不停地工作着,无私地奉献自己,把凉爽带给同学们;在寒冷的冬天,它们还是那样的高尚,默默地陪同着同学们一同抗御寒冷,迎来温暖开的

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