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我崇拜的人——–我的老师 我最崇拜的人老师

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【 – 字数作文】

篇一:《我最崇拜的老师》

我最崇拜的老师

——记恩师

“师者,所以传道、授业、解惑也。”韩愈的《师说》为人师的概念作了最为朴素的定义。在我的求学历程中,我遇见了很多老师。有的老师印象已经模糊,有的却记忆犹新。有的我还能依稀记得当时他的话语,他的神情,他的动作,他的姿态。挖掘记忆深处,令我崇拜的老师莫过于那个眨巴眨巴眼睛的“小老头”。

他不老,但我亲切地称呼他小老头,他不生气,总是面带着微笑。他是我四年级时候的数学老师,一个村小的校长。我喜欢上他的课,他也喜欢我问他各种问题。如果说,当老师是我从小到大的梦想,那么他就是我的梦想导师。因为,在那个懵懂的年纪,我却因为他的一言一行奠定下我的梦想。在我曾经动摇的时候,也是因为他坚定了我的梦想。在我一步步实现梦想的时候,也是他,一直在鼓励我。

从村小并到镇小的时候,他不再是校长,脱下了那一圈光环。我开玩笑问他,到了镇小,从官到民,作何感想?他笑了,笑起来还是以前的样子,然后一脸严肃,说了句:“我是一位老师,普普通通的老师,一辈子都是”。是的,他一辈子都奉献在这个岗位上,没有争名夺利,只有默默耕耘。在我记忆里,他从来都是第一个到校的,他从来都是穿着朴素的,他从来都是和蔼可亲的。也许,他没有那么多潸然泪下的事迹,也许,他没有那么多耳熟能详的故事,也许,他没有那么多出类拔萃的学子,但是,在我的心中,他就是崇高的,就是伟大的。

他问过我,为什么想要当老师?我反问他,你呢?他说他喜欢这个职业,他喜欢和孩子呆在一起,他喜欢这种平凡而有趣的生活。其实我也是,但是我没有跟他说过。

我也想和他一样,一辈子,只为成为一个平凡的老师,淡泊名利。在我上岗前,一次偶然的机会遇到他,他说:“不容易啊孩子,既然做了,就要好好弄。只记住重要一点,你还是个孩子,他们是孩子的孩子,不要轻易伤害他们。”工作了两个月,体会到了其中的酸甜苦辣。有的时候我也在质疑,是什么支持他甘愿默默无闻,无私奉献。有的时候,感觉自己没有动力的时候,就想给他打个电话,跟他聊聊那些过往的曾经,我在想,等我有一天老了,我的学生跟我一起回忆,我也会像他一般幸福吧。

他是我一辈子的老师,他不光教会了我知识,他更教会了我生活。做一个爽朗的人,做一个正直的人,做一个善良的人,做一个感恩的人。是他把我引上了教师这条路,是他教我做一个好老师,做一个平凡的好老师,做一个平凡的淡泊名利的好老师。

如今社会,很多人为金钱的闪烁迷了双眼,很多人被欲望的驱使失了方向,很多人让追逐的苦累丢了魂魄,每当我看到“小老头”那张坚定的面孔,我似乎真正感受到了力量所在!年轻的我,任重而道远。

篇二:《我最崇拜的老师》

从小学到初中,我所喜欢的老师有很多很多,但带领我真正走进艺术殿堂的是我大学音乐老师——匡老师,我们也亲切地称她为匡姐。

匡姐比我们的年纪大不了多少,但她是硕士生毕业,人长的漂亮,歌唱的也是杠杠的。印象中每次到她那上声乐课都是一种享受,她的教学方法非常活泼,总能想出很多好的点子打开你的声道,让我们每个学生都认为自己身体的每个部分都是开关,通过她的一指导,开关就都打开了,这感觉很奇妙,很不可思议,同时也由衷的佩服她。

她很关心我们,我的身体在大学时候很不好,经常晕倒,匡姐知道后,交待匡妈妈经常弄好吃的给我补身体,这让我非常感动,打心眼里我也把她当做我的亲姐姐。

她的影响还不止这些,我参加工作都已经快三年了,在这三年中,我力求扎实努力,一步一个脚印,同时谨记一个成语“笨鸟先飞”,我告诉自己如果你没有自信做好某项工作,请你花更多时间与精力去努力做好,以求问心无愧。 这所有的一切也都是匡姐无形之中影响我们的。大学学习期间,她再苦再累,都会把所有的工作尽自己最大努力做到完美,她主修声乐,校庆期间她节目很多,其中安排她有个舞蹈,为追求完美,她专门请学校舞蹈老师进行指导,不管那天多忙,她都会找时间练,甚至晚上都会练到很晚 ,最终功夫不负有心人,她令人惊艳。过后她告诉我们,其实接到任务的时候她很没底,但是人总要有很多好的{我崇拜的人——–我的老师}.

新的尝试,不让自己后悔。我深深记住了这句话,同时也伴随在我现在的工作理念中。

她没有惊天的壮举,但是她所教的一切让我受益一生,我很喜欢她,同时她也是我最崇拜的人,我最爱的匡姐!

篇三:《老师,我崇拜您(500字)作文》

精选作文:老师,我崇拜您(500字)作文

{我崇拜的人--------我的老师}.

说起我崇拜的人,我最想说的是我老师。在我学习的五年生活中,遇到了许许多多的老师,有点幽默风趣,有点要求严格,有点和蔼可亲&&可最让我崇拜的还是我的数学老师华老师。 还记得见到华老师的第一天,他从门口走进来的那一瞬间,我们惊讶极了,所有同学都盯着他,眼神里流露出疑惑,惊讶,或者崇敬,而我也不例外。我不禁想老师为什么没有右手呢?那他还怎么给我们上课呢?老师怎么写字呀?就在我们都很吃惊的时候,老师笑盈盈地对我们说:别看我没了右手,可我的左手还能写字啊!于是,他转过身坚定地写下了自己的名字,接着老师向我们诉说着他的故事。原来老师不是生来就没有右手的,小时候他为了给他的弟弟摘水果不小心从树上掉了下来,右手摔断了,后来在班上,没有右手的老师落后了,因为很长一段时间笔记做不了。但是他没有放弃,开始练习左手写字,一直努力着不放弃的他走到了现在。很多事情上,老师都比别人多用很多的时间,想到这里,真想说,老师,您是好样的! 华老师,不仅自己值得我们崇拜,他作为老师,对学生也是非常负责的。我们做不来的题,只要去问他,他都耐心讲解,一遍又一遍,不厌其烦的讲解到我们都听懂为止。我们疑惑的眼神,细心的他也能感受到。从华老师的眼里,我读懂了一位老师对于学生的爱! 华老师,我崇拜您!五年级:陈鑫

篇一:我崇拜的老师

我崇拜的老师

敬爱的老师: 你好!

有人说,老师是夜晚最亮的北斗星,指明了我们前进的方向;有人说,老师是山里最清澈的源泉,滋润了我们这些幼小的树苗;有人说,老师是茂密的叶子,用她那强壮有力的身躯护着我们这些未来的花骨朵。

老师,我非常崇拜您。每天看着您在黑板上写下那整齐漂亮的字,那字里蕴藏着美妙的声音,那声音不是那风吹雨打的“噼啪噼啪”声,也不是树叶“沙沙”声,更不是那清脆的鸟叫声,而是每天对我们那温和慈祥的话语声。老师每天批改我们作业时,都留下了您画出的红勾、红叉和红圈,还蕴藏着许多秘密,那不是惊人的秘密,也不是神奇的秘密,更不是搞笑的秘密,那是老师献给我们爱的秘密。

老师为了我们日夜操劳。老师您是夜晚的北斗星,在学校,您教我们知识;回到家您不管严寒酷暑又在辛勤的备课""房间的灯总开到深夜,才拖着疲惫的身躯上床休息。不由得让我想起那首歌“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前,明亮的灯光照耀我心房""”老师您是清澈的源泉,把我们这些幼小树苗培育成了参天大树。老师您是茂密的叶子,用您那有力的身躯保护着我们,为我们遮风挡雨,不让我们受到伤害。

我万分感谢每一位伟大辛勤的园丁,将雨露撒遍大地,将幼苗辛勤哺育。看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影! 祝您身体健康,天天快乐!

篇二:我崇拜的陈老师作文650字

我崇拜的陈老师作文650字

我崇拜的陈老师作文650字 在每个人的心目中都应该有一个自己崇拜的人吧!我也不例外,陈老师就是我的崇

拜对象。我之所以崇拜陈老师,是因为我这个老师与其它老师有天壤之别的。下面就由我来给大家介绍介绍我这“与众不同”的老师吧!

与众不同之一:会武功

大家见过知识渊博的老师吗?不用想都能猜到肯定见过。那你们见过会武功的老师吗?肯定没见过吧!我可不是吹牛的我的老师就会武功,并且她的绝招可早已在江湖上失传已久了。

绝招一:百发百中。我们班上的同学什么都好,就是有一点:爱玩。瞧!我们班上的“捣蛋鬼”张宇晨又开始做小动作了,可他的那些小动作永远也逃不过老师的“火眼金睛”,但奇怪的是老师并没有去理会他……过了好长一段时间后老师发现他还在玩,隐隐约约之间我发现了老师头上的几团火。哇,老师要爆发了快闪那!这下老师二话不说,拿起几块粉笔就往他头上砸去。好准!!!老师直接割了他几个爆头,这下他才得以安稳了。

绝招二:河东狮子吼。我们这帮学生呀!除了爱玩让老师烦恼外,还有一点:爱窃窃私语。瞧吧!老师刚刚转过身去,我们又开始行动了。这下可惹火了老师,老师转过身来狮子一般的吼道:“喊!喊!喊!喊什么呀喊?还要不要上课呀!不上课的就出去别打扰我上课的心情。”这一吼全班同学只好乖乖的坐在那儿,待老师下达“指令”了。

看吧,我崇拜的对象不赖吧!厉害吧!我这陈老师就是上了“武林”最起码也能拿个“铜牌”吧!哎,只可惜狮吼功这一招修行还不够!还不能与《功夫》里的“包租婆”相提并论呀!但毕竟陈老师还是陈老师呀,还是我最崇拜的人! 祝天下老师工作顺利,身体健康。老师您们辛苦了!!! 篇三:我最崇拜的老师

从小学到初中,我所喜欢的老师有很多很多,但带领我真正走进艺术殿堂的是我大学音乐老师——匡老师,我们也亲切地称她为匡姐。{我崇拜的人——–我的老师}.

匡姐比我们的年纪大不了多少,但她是硕士生毕业,人长的漂亮,歌唱的也是杠杠的。印象中每次到她那上声乐课都是一种享受,她的教学方法非常活泼,总能想出很多好的点子打开你的声道,让我们每个学生都认为自己身体的每个部分都是开关,通过她的一指导,开关就都打开了,这感觉很奇妙,很不可思议,同时也由衷的佩服她。

她很关心我们,我的身体在大学时候很不好,经常晕倒,匡姐知道后,交待匡妈妈经常弄好吃的给我补身体,这让我非常感动,打心眼里我也把她当做我的亲姐姐。

她的影响还不止这些,我参加工作都已经快三年了,在这三年中,我力求扎实努力,一步一个脚印,同时谨记一个成语“笨鸟先飞”,我告诉自己如果你没有自信做好某项工作,请你花更多时间与精力去努力做好,以求问心无愧。这所有的一切也都是匡姐无形之中影响我们的。大学学习期间,她再苦再累,都会把所有的工作尽自己最大努力做到完美,她主修声乐,校庆期间她节目很多,其中安排她有个舞蹈,为追求完美,她专门请学校舞蹈老师进行指导,不管那天多忙,她都会找时间练,甚至晚上都会练到很晚 ,最终功夫不负有心人,她令人惊艳。过后她告诉我们,其实接到任务的时候她很没底,但是人总要有很多好的

新的尝试,不让自己后悔。我深深记住了这句话,同时也伴随在我现在的工作理念中。

她没有惊天的壮举,但是她所教的一切让我受益一生,我很喜欢她,同时她也是我最崇拜的人,我最爱的匡姐!

篇四:[pk赛]关于最崇拜的人的作文:我崇拜的陈老师

[pk赛]关于最崇拜的人的作文:我崇拜的陈老师

在每个人的心目中都应该有一个自己崇拜的人吧!我也不例外,陈老师就是我的崇拜对象。我之所以崇拜陈老师,是因为我这个老师与其它老师有天壤之别的。下面就由我来给大家介绍介绍我这“与众不同”的老师吧! 与众不同之一:会武功

大家见过知识渊博的老师吗?不用想都能猜到肯定见过。那你们见过会武功的老师吗?肯定没见过吧!我可不是吹牛的我的老师就会武功,并且她的绝招可早已在江湖上失传已久了。

绝招一:百发百中。我们班上的同学什么都好,就是有一点:爱玩。瞧!我们班上的“捣蛋鬼”张宇晨又开始做小动作了,可他的那些小动作永远也逃不过老师的“火眼金睛”,但奇怪的是老师并没有去理会他……过了好长一段时间后老师发现他还在玩,隐隐约约之间我发现了老师头上的几团火。哇,老师要爆发了快闪那!这下老师二话不说,拿起几块粉笔就往他头上砸去。好准!!!老师直接割了他几个爆头,这下他才得以安稳了。{我崇拜的人——–我的老师}.

绝招二:河东狮子吼。我们这帮学生呀!除了爱玩让老师烦恼外,还有一点:爱窃窃私语。瞧吧!老师刚刚转过身去,我们又开始行动了。这下可惹火了老师,老师转过身来狮子一般的吼道:“喊!喊!喊!喊什么呀喊?还要不要上课呀!不上课的就出去别打扰我上课的心情。”这一吼全班同学只好乖乖的坐在那儿,待老师下达“指令”了。

看吧,我崇拜的对象不赖吧!厉害吧!我这陈老师就是上了“武林”最起码也能拿个“铜牌”吧!哎,只可惜狮吼功这一招修行还不够!还不能与《功夫》里的“包租婆”相提并论呀!但毕竟陈老师还是陈老师呀,还是我最崇拜的人!{我崇拜的人——–我的老师}.

祝天下老师工作顺利,身体健康。老师您们辛苦了!!!

六年级:李佳

篇四:《我崇拜的教育名师》

我崇拜的教育名师

我最崇拜的老师是魏书生.魏书生老师1978年走上中学语文教学岗位。1979年,他便开始了语文教育改革探索。魏书生是个平凡的人,但有着不平凡的境遇,干着不平凡的事业。他是我们教学与教改的领军人物。

第一.他对事业之爱,是我最值得学习的.

魏书生老师深爱着语文教师这一职业。为了能做一名语文教师,他不惜放弃当时比较舒适的工作环境,一再向组织递交教师的申请。这一举动,充分说明了他对做一名语文教师的一往情深。这就是他的事业之爱,是他之所以能全身心扑在语文教育事业上的动力所在。作为老师的我也应该首先忠于自己的事业,热爱自己的事业。

第二,魏老师以育人为先.

魏书生老师之所以要执著地去做一名语文教师,其根本原因是为了育人。他曾说:“我觉得我能为这个世界多教育出一个好人,或者能让某人多一点真善美的品质,那就是一种贡献,一种幸福,就算是不枉此生。”他的这些话对我的启发很大,是的,一个老师要有好的师德,要以育人为本.

{我崇拜的人--------我的老师}.

第三, 他的人格魅力是我最钦佩的

魏书生不仅是个大度的人,还是一个豁达的人。他的豁达至少表现在两个方面,一是境遇观,二是苦乐观。魏书生面对这一切却非常坦然,常能变苦为乐,以豁达的心情乐此不疲地心情愉快地做好每一件事情.所以我现在也时刻告诉自己,少发牢骚,兢兢业业的工作,以魏老师的教书精神时刻鞭策自己进步,成为一名优秀的人民教师.

篇五:《我最敬佩的人-老师》

我最敬佩的人-我的老师

新学期开始了,听同学们说我们班要换新的班主任了。我想:可能他是一位年轻的,也许是一个戴着一副眼镜的老师。

上课铃响过,教室的门推开了。走进来的是一位中年人的教师。只见他戴着一副近视眼睛,看上去他是一位很有学问的老师吧!经过自我介绍,同学们得知她就是我们新班主任高老师。我想:他这么有学问那管得了我们吧!开学没几天,发生了这么一件事""新报纸发下来了,高老师拿着厚厚的一摞报纸向我们班的班长曾理说:“发报的名单呢?”这下班长可傻了眼,名单不知扔到哪里去了。“班长""曾理""”高老师见班长吞吞吐吐的样子,不用说已明白了。

下课了,班长赶紧跑到数学老师那里去那要来了一份名单。经过再三核对,总算把订报的同学名单找了出来。

为了调动班干部的积极性,诸老师每天早上都指派中队干部出来晨读。班长负责星期一至五的内容,每天周末,有时候要找题。班长的妈妈说:“你们班的期末语文考试从第六名,升到第三名啊!你们班的班主任真厉害呀!”

我们班的高老师上课的时候更比以前上讲得有声有色了。每当高老师上课完了的时候,总会有许多我们班的同学围着高老师讨论问题的,那亲热劲儿,简直如同一家人。

我真敬佩的我老师。

篇六:《最敬爱的人–我的老师》

夜已沉寂,您的窗台依旧通明;

雄鸡未醒,您已睁开了眼睛;

是您,起早贪黑的浇灌着这一株株刚萌芽的生命。 黑板上飞舞的粉笔;

讲台上洒满的汗滴;

作业本上的红色印记;

是您,您的辛勤,给幼嫩的花儿带来了光明。 啊,我亲爱的老师,

您教我的知识与做人的道理,

我将终身受益。

啊,我亲爱的老师,

您的青春,您的精力,

都无私地给了我们这群孩子;

请允许我代表满天下的桃李,

向您致以最真诚的敬意:

辛苦了,我亲爱的“母亲”(“父亲”)!

篇七:《我崇拜的陈老师作文650字》

我崇拜的陈老师作文650字

我崇拜的陈老师作文650字 在每个人的心目中都应该有一个自己崇拜的人吧!我也不例外,陈老师就是我的崇拜对象。我之所以崇拜陈老师,是因为我这个老师与其它老师有天壤之别的。下面就由我来给大家介绍介绍我这“与众不同”的老师吧!

与众不同之一:会武功

大家见过知识渊博的老师吗?不用想都能猜到肯定见过。那你们见过会武功的老师吗?肯定没见过吧!我可不是吹牛的我的老师就会武功,并且她的绝招可早已在江湖上失传已久了。

绝招一:百发百中。我们班上的同学什么都好,就是有一点:爱玩。瞧!我们班上的“捣蛋鬼”张宇晨又开始做小动作了,可他的那些小动作永远也逃不过老师的“火眼金睛”,但奇怪的是老师并没有去理会他……过了好长一段时间后老师发现他还在玩,隐隐约约之间我发现了老师头上的几团火。哇,老师要爆发了快闪那!这下老师二话不说,拿起几块粉笔就往他头上砸去。好准!!!老师直接割了他几个爆头,这下他才得以安稳了。

绝招二:河东狮子吼。我们这帮学生呀!除了爱玩让老师烦恼外,还有一点:爱窃窃私语。瞧吧!老师刚刚转过身去,我们又开始行动了。这下可惹火了老师,老师转过身来狮子一般的吼道:“喊!喊!喊!喊什么呀喊?还要不要上课呀!不上课的就出去别打扰我上课的心情。”这一吼全班同学只好乖乖的坐在那儿,待老师下达“指令”了。

看吧,我崇拜的对象不赖吧!厉害吧!我这陈老师就是上了“武林”最起码也能拿个“铜牌”吧!哎,只可惜狮吼功这一招修行还不够!还不能与《功夫》里的“包租婆”相提并论呀!但毕竟陈老师还是陈老师呀,还是我最崇拜的人! 祝天下老师工作顺利,身体健康。老师您们辛苦了!!!

篇八:《我最崇拜的张晓玲老师》

我最崇拜的张晓玲老师

庆祝第23个教师节“园丁颂”征文获奖作文

凉州区和平中学 初三(5)班 张丽

伴随着炎炎夏日的过去,迎来了秋高气爽的岁月,也迎来了教师节的到来.在我们求学的日子里,眼前总是闪着那些熟悉的身影.借着这第23个教师节的到来,我要痛痛快快的倾诉出我的心里话。

在进入初2时,我们增加了一门新的学科-物理,上课第一天,一位拿着教科书的年轻女教师,满脸笑容的走进了教室.同学们好!我姓张,以后大家就叫我张老师。”我细细打量着这为比我大不了多少的女老师,她从头到脚都是那么普通,那么平凡.清澈的双眸象西湖水一样明净,秀丽的眉毛象双燕飞过海面的划痕,端庄的嘴象栖霞上的红叶,还有飞瀑一样的黑发………这样的女老师会上课吗?会管住坐在后面的一些调皮学生吗……..

世界上的事真是难以预料,几天后,我发现自己错了,这简直跟我想像中的完全不同。

张老师从不带情绪上课,开始,一些调皮学生经常提一些怪问题来难为张老师,而张老师对这些问题一一对答,答的让这些学生心服口服,渐渐的,在每一节物理课上,张老师都有声有色,全面细致的讲,同学们则细心,认真的听,在我们不太理解某个问题时,张老师就云贵粉笔盒跟粉笔比喻,学生就完全理解了,在上课中,她会利用一些物理知识编一些有趣的问题,来提

高学生的想像能力。

张老师对教学十分严谨,对每一本作业都很细心批阅,对每一个学生一视同仁,在我们眼中,她就是我们的知心朋友,她还有个大优点:信守承诺,对于答应别人的事就一定会做到。

一天,张老师要请4天假,说是要结婚,同学们开玩笑说:别忘了我们的喜糖。”真没想到.在张老师来校上课时,手里竟拎着2袋糖,全班同学傻了,望了一眼老师后都笑了。

从着之后,我从心里崇拜起这为比我大几岁的女老师.张老师教了我2年的物理,在这两年中,我们班的成绩一向都好.我觉得我此刻最幸福的事就是做了张老师的学生,我想收获一缕舂风,她却给了我整个舂天{我崇拜的人——–我的老师}.

古人云:“桃李不言,下自成蹊”老师你把青春,把知识都 无私奉献给我们,在知识的海洋中我们尽情的翱翔,向这前进的彼岸,追寻未来,老师,你把知识注入我们心田,让我们一天天成长,一天天成熟……{我崇拜的人——–我的老师}.

我想有一天,和老师一起谈心,还想有一天,为老师谱写一首教师的赞歌,还想有一天,能够再次听你讲一节物理课,还想……

在此,我向我最崇拜的张老师说一声:谢谢!同时祝张老师跟所有辛勤耕耘的老师:教师节快乐!

篇九:《我从小就崇拜老师》

我从小就崇拜老师,喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业,梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起,我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。

卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课,启发我们思考问题时,看到别的孩子都勇敢地举手发言,积极参与交流讨论时,我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小,从不敢发言。卢老师注意到了我,经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此,卢老师还把我叫到了她办公室里,与我谈心,给我打气。谈话中,她时而同我开开玩笑,让我感到与老师交谈是很轻松,很愉快的事情;时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我:“机会掌握在自己手中,勇敢些,讲错了也是一种收获呀!”后来,老师还教我一些发言交流的技巧,不知不觉,我竟忘了我在办公室,我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时,我的眼睛不禁湿润了: 多好的老师呀……!我在心里暗下决心:我一定要把不发言的缺点改掉,用一个全新的我来回报老师。

于是,上课前我认真预习,查资料,熟悉内容,品读课文。课上,我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考,善于提问,同时,我不断给我自己定新目标:今天举一次手,明天一定举两次以上……果然,我每天都参与交流发言,我腹中的好词好句似乎也越来越多,头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样:“好好干,机会掌握在自己手中呢!”卢老师见我进步了,她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒,我知道,她信任我、喜欢我,我不能让她失望。

这就是我,那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许,在别人眼里,这只是一些平凡的小事,可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去,我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船,任其飘荡在我感恩的心湖.

你可以先写一下老师的外貌,她(他)是个什么样的人

我从小就崇拜老师,喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业,梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起,我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。

卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课,启发我们思考问题时,看到别的孩子都勇敢地举手发言,积极参与交流讨论时,我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小,从不敢发言。卢老师注意到了我,经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此,卢老师还把我叫到了她办公室里,与我谈心,给我打气。谈话中,她时而同我开开玩笑,让我感到与老师交谈是很轻松,很愉快的事情;时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我:“机会掌握在自己手中,勇敢些,讲错了也是一种收获呀!”后来,老师还教我一些发言交流的技巧,不知不觉,我竟忘了我在办公室,我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时,我的眼睛不禁湿润了: 多好的老师呀……!我在心里暗下决心:我一定要把不发言的缺点改掉,用一个全新的我来回报老师。

于是,上课前我认真预习,查资料,熟悉内容,品读课文。课上,我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考,善于提问,同时,我不断给我自己定新目标:今天举一次手,明天一定举两次以上……果然,我每天都参与交流发言,我腹中的好词好句似乎也越来越多,头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样:“好好干,机会掌握在自己手中呢!”卢老师见我进步了,她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒,我知道,她信任我、喜欢我,我不能让她失望。

这就是我,那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许,在别人眼里,这只是一些平凡的小事,可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去,我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船,任其飘荡在我感恩的心湖. 我从小就崇拜老师,喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业,梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起,我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。

卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课,启发我们思考问题时,看到别的孩子都勇敢地举手发言,积极参与交流讨论时,我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小,从不敢发言。卢老师注意到了我,经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此,卢老师还把我叫到了她办公室里,与我谈心,给我打气。谈话中,她时而同我开开玩笑,让我感到与老师交谈是很轻松,很愉快的事情;时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我:“机会掌握在自己手中,勇敢些,讲错了也是一种收获呀!”后来,老师还教我一些发言交流的技巧,不知不觉,我竟忘了我在办公室,我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时,我的眼睛不禁湿润了: 多好的老师呀……!我在心里暗下决心:我一定要把不发言的缺点改掉,用一个全新的我来回报老师。

于是,上课前我认真预习,查资料,熟悉内容,品读课文。课上,我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考,善于提问,同时,我不断给我自己定新目标:今天举一次手,明天一定举两次以上……果然,我每天都参与交流发言,我腹中的好词好句似乎也越来越多,头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样:“好好干,机会掌握在自己手中呢!”卢老师见我进步了,她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒,我知道,她信任我、喜欢我,我不能让她失望。

这就是我,那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许,在别人眼里,这只是一些平凡的小事,可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去,我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船,任其飘荡在我感恩的心湖.

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