【 – 字数作文】
篇一:《打开窗子好心情》
打开窗子好心情
对于一个创业人来说，往往希望自己能够在市场当中经营一个合理的项目，特别是能够拥有完善的流程以及简单的操作，这样的项目往往要求不高，但是市场潜力大，很容易就能够从市场当中赚到钱。快乐的鱼是国内专门致力于特色烤鱼研究的项目，先后成就了一批创业人，使得国内市场也迎来了特色烤鱼的时代。
根据市场调查就可以发现，今天特色烤鱼项目依然成为人们心目当中优秀项目，不仅仅是因为人们自古以来就有的对鱼情有独钟的感情，更是因为烤鱼产品的营养价值以及美味可口，是现代市场当中其他鱼烹制产品所不具备的。所以说快乐的鱼在市场当中迅速的引起了人们的注意。当然更为吸引人们关注的是其所拥有的完善的流程。由于很多创业人对于投资创业的经验和认识往往是比较浅的，如果不能够对市场拥有足够的认识和了解，所以在经营项目的时候往往担心不已。这个时候需要能够找到一个完善流程的项目，既能够解决自己创业的担心，又能够解决后顾之忧。所以特色烤鱼项目，也就成为了现代市场当中非常火爆的领域。
除此之外，快乐的鱼还具有非常简单的操作技术。由于其采用了现代先进的设备，而产品制作已经统一化、标准化，使得人们在做烤鱼的时候不需要浪费太多的时间，只要能够按照所需的方式和方法进行操作，就能够烤制出来美味的烤鱼来。生活当中人们喜欢特色烤鱼，一方面是美味可口，另一个方面就是时间上的效率。由此可见特色烤鱼快乐的鱼的成功离不开其所拥有的简单操作，根本不需要创业投资过多的服务。
完善的流程以及简单的操作，使得人们对特色烤鱼项目充满了信心。快乐的鱼在国内市场当中已然形成了一个良好的口碑和形象，其逐渐的为人们的生活打造了一个满意放心的创业环境。对于投资创业人来说，这样的项目是不能够错过的。
快乐的鱼特色烤鱼，经过全面的发展，已经形成了自己的产品体系，不仅仅在产品投资当中为创业人投资人带来了极大的改变，而且还在市场当中让创业人拥有了更为轻松的创业氛围。难以让其他项目模仿的创业优势，使得其成为了各地独领风骚的强势品牌。
篇二:《七年级上作文题目 (精选范文)》
七年级上作文题目
⒊《都是——惹的祸》
⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
⒍《何以解忧，惟有——》
⒎《假如我是——》
⒏《告诉你，我很——》
⒐《我眼中的——》
⒑《生活需要——》
⒒《——在我的身边》
⒓《——也是一种美》
⒔《——是最美的行囊》
⒕《与——同行》
⒖《——伴我成长》
⒗《——三步曲》
⒘《——和我有个约会》
⒙《我发现——》
⒚《真想做个——》
⒛《世上只有——》．《我——故我在》．《永远的——》《——，我恨你》《——，做我自己》《——的风波》《我和——的距离》《——着并快乐着》《给自己找个——》《永远说——》《那一次，我——》《——不同情眼泪》《带上——上路》《我与——面对面》《——是一盏明灯》《那段——的日子》《一个——的心灵独白》《——，让我欢喜让我忧》《爱上——》《欣赏——》《我眼里的——》《那—那—那—》《想起——》《———的遐想》《第一次——》《给心情涂上——》《人生路上——多》《——，我的最爱》《——的故事》《——是一种养分》《那年，我——》《和——赛跑》《我——，我——》《有——才有远方》《——在，梦就在》《还有多少——可以重来》《明天，我——》《我的——我做主》《——，是这样炼成的》《不想——》《将——进行到底》《人生没有——》《——是一瞬间的事》《有一种——叫成功》《——伴我少年行》《带上——上路》《——是一首歌》《——是一种美丽的痛》《——的回忆》《有——陪伴的日子》《——，没有什么不可以》《与——一起走过》《——，让我欢喜让我忧》《拒绝——》《让——为——着色》《我——故我在》《——，妙不可言》《读懂——》《我总是——》《——一族的幸福生活》《——拍卖会》《——永不下岗》《那次，我与——擦肩而过》《——在我胸》
84.《——是一种牵挂》《——带给我的快乐》《——也是一种享受》《——让我如此美丽》《——，其实你不懂我的心》《最近比较——》《将——进行到底》《——，我的最爱》《下辈子我做——》《谁都可以——》《——是金》《拿什么拯救你，我的——》《怎一个“—”字了得》《——拍卖会》《留些诚信给自己取暖》、《敬畏——》《——不需要理由》
101.我难忘的 假如我能 我想对_____说 我的梦想 生活需要教养是一种
111
112
113
114
115
生活教给你 我劝我家的 喜事就是这么简单 、初中，一首难忘的歌 走进初一 、与你在一起 、课间花絮 、我的心事我知道 、打开窗子好心情
116、“猪头”班标趣事
117、写给xx的信
118、期待秋天
119、故事发生在我们小组
120、我与伙伴
121、青春作伴好飞翔
分类作文题目
一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢
1、①——-，我永远忘不了你 ②榜样 ③良师
2、①有家真好
（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）
3、①爱使我———–
（成长、战胜困难与挫折、走向成功——生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）
4、①幸福
（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福——一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福——-幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验—-）
5、①朋友
6、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起
（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）
二、自我、成长、个性、美德
1、①我自豪，我是——-的人 ②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指
篇三:《2015七年级作文题目汇总》
2015七年级作文题目汇总
⒈《——是一道靓丽的风景线》 ⒉《——，我永远的天空》 ⒊《都是——惹的祸》 ⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》 ⒍《何以解忧，惟有——》 ⒎《假如我是——》 8.《告诉你，我很——》 ⒐《我眼中的——》 ⒑《生活需要——》 ⒒《——在我的身边》 ⒓《——也是一种美》 ⒔《——是最美的行囊》 ⒕《与——同行》 ⒖《——伴我成长》 ⒗《——三步曲》 ⒘《——和我有个约会》 ⒙《我发现——》 ⒚《真想做个——》⒛《世上只有——》21.《我——故我在》22《永远的——》。23《——，我恨你》24《——，做我自己》25《——的风波》26《我和——的距离》27《——着并快乐着》28《给自己找个——》29《永远说——》30《那一次，我——》31《——不同情眼泪》32《带上——上路》33《我与——面对面》34《——是一盏明灯》36《那段——的日子》37《一个——的心灵独白》38《——，让我欢喜让我忧》39《爱上——》40《欣赏——》41《我眼里的——》42《那—那—那—》43想起——》44《———的遐想》45《第一次——》46《给心情涂上——》47《人生路上——多》48《——，我的最爱》49《——的故事》50《——是一种养分》51《那年，我——》52《和——赛跑》53《我——，我——》54《有——才有远方》
55《——在，梦就在》56《还有多少——可以重来》57《明天，我——》58《我的——我做主》59《——，是这样炼成的》60《不想——》61《将——进行到底》62《人生没有——》63《——是一瞬间的事》64《有一种——叫成功》65《——伴我少年行》《带上——上路》66《——是一首歌》67《——是一种美丽的痛》68《——的回忆》69《有——陪伴的日子》70《——，没有什么不可以》71《与——一起走过》72《——，让我欢喜让我忧》73《拒绝——》74《让——为——着色》75《我——故我在》76《——，妙不可言》77《读懂——》78《我总是——》79《——一族的幸福生活》80《——拍卖会》81《——永不下岗》82《那次，我与——擦肩而过》83《——在我胸》
84.《——是一种牵挂》85《——带给我的快乐》86《——也是一种享受》87《——让我如此美丽》88《——，其实你不懂我的心》89《最近比较——》90《将——进行到底》91《——，我的最爱》92《下辈子我做——》93《谁都可以——》94《——是金》95《拿什么拯救你，我的——》96《怎一个“—”字了得》97《——拍卖会》98《留些诚信给自己取暖》、99《敬畏——》100《——不需要理由》
101.我难忘的102 假如我能 103我想对_____说104 我的梦想 105生活需要教养是一种106 生活教给你
107我劝我家的喜事就是这么简单
108一首难忘的歌 109走进初一
112、与你在一起 113、课间花絮
114、我的心事我知道 115、打开窗子好心情 116、“猪头”班标趣事 117、写给XX的信
118、期待秋天 119、故事发生在我们小组 120、我与伙伴 121、青春作伴好飞翔 分类作文题目
一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢
1、①——-，我永远忘不了你 ②榜样 ③良师
2、①有家真好
(家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍;在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情)
3、①爱使我———–
(成长、战胜困难与挫折、走向成功——生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长)
4、①幸福
(人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福——一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福——-幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验—-)
5、①朋友
6、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起(文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。)
二、自我、成长、个性、美德
1、①我自豪，我是——-的人 ②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指
(“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可用来表示有决心、有信心、有志气)
2、①我终于战胜了——–
(每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心——请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。)②我也衔过一枚青橄榄
3、当我面对——的时候(荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光—–)
4、掌声
(生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力;面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，
为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识)
5、①我长大了
②成长(成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说—–)
6“我”
三、写心声、苦闷、压力
1、①从来没有这样——–(欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福)②那一天我好———(难过、快乐、遗憾、后
悔)③——的泪水(高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念)
2、①我渴望——-(渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功——
②渴望得到—–(世上谁没有追求?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、温暖—-也许有人渴望得到一本好书、一台电脑—–)
③我最需要理解
3、——–，我想对你说
4、①在挫折面前 ②成功的喜悦
③我也衔过一枚青橄榄
篇四:《初一作文题目》
⒈《——是一道靓丽的风景线》 ⒉《——，我永远的天空》 ⒊《都是——惹的祸》
⒋《我眼中的——》⒌《生活需要——》 ⒍《何以解忧，惟有——》 ⒎《假如我是——》 ⒏《告诉你，我很——》9《生活需要——》10《——在我的身边》11《——也是一种美》
12《——是最美的行囊》13《——的风波》⒕《与——同行》⒖《——伴我成长》⒗《——三步曲》 ⒘《——和我有个约会》⒙《我发现——》⒚《真想做个——》⒛《世上只有——》 21．《我——故我在》22．《永远的——》23.《——着并快乐着》24.《永远说——》 25.《给自己找个——》 26.《——是一盏明灯》27“
28.《那次，我与＿＿＿＿＿＿＿＿擦肩而过》29.《＿＿＿＿＿＿＿＿在我胸》 30.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种牵挂》31.《＿＿＿＿＿＿＿＿带给我的快乐》 32.《＿＿＿＿＿＿＿＿也是一种享受》33.《＿＿＿＿＿＿＿＿让我如此美丽》 34.《＿＿＿＿＿＿＿＿，其实你不懂我的心》35.《最近比较＿＿＿＿＿＿＿＿》 36《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》37《 的力量》 38 与你在一起 39.《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》40.《下辈子我做＿＿＿＿＿＿＿＿》 41《谁都可以＿＿＿＿＿＿＿＿》42.《＿＿＿＿＿＿＿＿是金》
43《拿什么拯救你，我的＿＿＿＿＿＿＿＿》44.《怎一个“＿＿＿＿”字了得》 45.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》46.《留些＿＿＿＿＿＿给自己取暖》 47.《敬畏＿＿＿＿＿＿＿＿》48.《＿＿＿＿＿＿＿＿不需要理由》
49、课间花絮 50、我的心事我知道 51、打开窗子好心情 52《长大的感觉》
53《心灵的距离》或者《心灵的感动》 54.《为自己竖起大拇指》提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。
55《当我面对______的时候》要求：在题目的横线上填上恰当的词语（如“挫折、荣誉、失败、成功”等），使题目完整。内容要健康，有真情实感。
56《我眼中的________》要求：先将题目补充完整（可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等）。文体不限，可综合运用多种表达
57《渴望得到__________》世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖""也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球""也许渴望得到""把它写出来吧。
常见的有如下几种方法：
1、具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。如半命题作文“难忘的 ”，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；又如“当我面对 时候”，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。
2、抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。如“当我面对 的时候”可以补上“虚荣”，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；也可以补上“唠叨”，叙写自己对母爱的独特感受。
3、特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。如文题“我好想 ”补上“再看你一眼”“ 当一天老师的‘好学生’”，文题“当我面对 的时候”补上“心灵的抉择”“寒风凛冽”，文题“我梦见 ”补上“范进参加中考”“妈妈下岗”等，采用的便是此种拟题法。前面提到的“当我面对 的时候”这一半命题作文，若一定要选“成功”或“失败”的作文材料，也可采用特
定情景拟题法，将题目拟为“当我面对掌声响起的时候”“当我面对鲜红的58分’的时候”等，便会获得另外一种奇妙的效果。
文题“成长中，我学会了
【写作指导】成长是一条五彩路，有红色的成功，蓝色的孤独，白色的友情，黑色的失败""经历了，才会最终筑起梦中的彩虹小屋；成长是一本百科书，有交往中的互助，有挫折后的坚强，有失败后的珍惜""只有经历过，才会最终拥有一个良好的心理品质。同时，题目中的“成长”和“学会”说明：所记叙的应该是一个从幼稚到成熟、从不懂不知道懂得并改变的完整过程。例如，写“成长中我学会了理智”，可以扣住“理智”，先写“不理智”，因冲动而做了使自己后悔的事情，在事情的发展过程中感觉到了对人的伤害，同时描写对自己的责备，经过反思，最终理智地解决了问题，在感到自己长大了的同时，也明白了遇事要理智的道理。 3、文题“让
【写作指导】要写好这篇文章，可以从三个方面入手：一是准确审题，主题求新。写作时一定要紧扣“走进”“心灵”做文章，“走进”是方式，是手段；“心灵”是根本，是归宿。“走进”是出彩的关键，“心灵”是写作的基础，可以说任何美好的美德与精神，都可以成为笔下的因素。 但值得注意的是，如果作文只是对某种美德的简单赞美，而对渴望的美德缺少讲述的过程，内容就会偏离题意。二是细腻描写，情感求真。用什么方式才能让美好的品德与精神“走进心灵”呢？这是文章能不能脱颖而出的一个重要因素。如将情感放在波澜曲折的情节里展示就很巧妙，正所谓不经历风雨，哪会看见彩虹？也许正是由于在生活中经历了坎坷和不幸，经历了失败和困苦，自己对某种美德的渴望与追求才会显得真实可信。三是善用修辞，语言求美。具体说，我们可以用比喻与排比的手法来写景物或抒发情感，可以借用诗词或典故来增添底蕴。 请以“————给我力量”为题写一篇作文
要求：1、根据自己所写的内容，将题目补充完整；2、写一篇不少于600字的记叙文；3、线索清晰，叙事完整，内容充实；4、恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
“千里寻找是朋友，朋友多了路好走。""”每当我听到这首歌，我的脑海里就浮现出你的形象：张小伟，就是你这位朋友，给了我无穷的力量。
记得那天临下课时，英语老师说：“下周二要举行英语演讲比赛，张小伟、李小鹏等同学必须参加！”老师的命令我不敢违抗，可是我的英语口语实在太臭了，又怎能登大雅之堂呢？放学后，走在回家的路上，我的心情槽透了。
你跟了上来，问我准备得怎么样了，我也不知道该怎样回答你，因为我实在没有底气。 “这可不是你的一贯作风，以你的实力，肯定能拿名次的呀！”
我的心猛地一颤，原来在你这个英语大王的眼里，我的实力竟是那样的强！于是我打起精神积极准备起这场比赛。
还有一天老师布置了一道比较难的几何题，仗着自己数学尖子的实力，我把它看成了一碟小菜。可没想到那几何题变成了一团乱麻，时而清晰，时而模糊，搞得我是头晕脑胀，却仍然拿它没办法。
瞟一眼同桌的你，本子上密密麻麻，我虽然十分不服，但这时也只有硬着头皮向你请教了。可你却说你也没有做出来，想要和我一起讨论，看能不能得出结论。我将信将疑地和你讨论起来。最后，一语惊醒我这个梦中人，我顿时恍然大悟，整理出了思路，便又讲给你听。你连声说好，接着就说有事出去了。我在欣喜之余，总觉得有点不对劲。为了证实一下，我便翻开了你的作业本，没想到上面竟是密密麻麻的本题答案。我顿时明白了一切""
朋友，你的友谊给了我无穷的力量。你就是那颗启明星，用无穷的力量驱散了我心中的黑暗。我真心地感谢你，张小伟！
篇五:《七年级上作文题目》
七年级上作文题目
⒈《——是一道靓丽的风景线》⒉《——，我永远的天空》⒊《都是——惹的祸》⒋《笑傲——》⒌《生活需要——》⒍《何以解忧，惟有——》⒎《假如我是——》⒏《告诉你，我很——》⒐《我眼中的——》⒑《生活需要——》⒒《——在我的身边》⒓《——也是一种美》⒔《——是最美的行囊》⒕《与——同行》⒖《——伴我成长》⒗《——三步曲》⒘《——和我有个约会》⒙《我发现——》⒚《真想做个——》
⒛《世上只有——》．《我——故我在》．《永远的——》《——，我恨你》《——，做我自己》《——的风波》《我和——的距离》《——着并快乐着》《给自己找个——》《永远说——》《那一次，我——》《——不同情眼泪》《带上——上路》《我与——面对面》《——是一盏明灯》《那段——的日子》《一个——的心灵独白》《——，让我欢喜让我忧》《爱上——》《欣赏——》《我眼里的——》《那—那—那—》《想起——》《———的遐想》《第一次——》《给心情涂上——》《人生路上——多》《——，我的最爱》《——的故事》《——是一种养分》《那年，我——》《和——赛跑》《我——，我——》《有——才有远方》《——在，梦就在》《还有多少——可以重来》《明天，我——》《我的——我做主》《——，是这样炼成的》《不想——》《将——进行到底》《人生没有——》《——是一瞬间的事》《有一种——叫成功》《——伴我少年行》《带上——上路》《——是一首歌》《——是一种美丽的痛》《——的回忆》《有——陪伴的日子》《——，没有什么不可以》《与——一起走过》《——，让我欢喜让我忧》《拒绝——》《让——为——着色》《我——故我在》《——，妙不可言》《读懂——》《我总是——》《——一族的幸福生活》《——拍卖会》《——永不下岗》《那次，我与——擦肩而过》《——在我胸》84.《——是一种牵挂》《——带给我的快乐》《——也是一种享受》《——让我如此美丽》《——，其实你不懂我的心》《最近比较——》《将——进行到底》《——，我的最爱》《下辈子我做——》《谁都可以——》《——是金》《拿什么拯救你，我的——》《怎一个“—”字了得》《——拍卖会》《留些诚信给自己取暖》、《敬畏——》《——不需要理由》
101.我难忘的 假如我能 我想对_____说 我的梦想 生活需要教养是一种 生活教给你 我劝我家的 喜事就是这么简单111、初中，一首难忘的歌 走进初一 112、与你在一起113、课间花絮114、我的心事我知道115、打开窗子好心情116、“猪头”班标趣事117、写给XX的信118、期待秋天119、故事发生在我们小组120、我与伙伴 121、青春作伴好飞翔
分类作文题目
一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢
1、①——-，我永远忘不了你 ②榜样 ③良师
2、①有家真好
（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）
3、①爱使我———–
（成长、战胜困难与挫折、走向成功——生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）
4、①幸福
（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福——一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福——-幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验—-）
5、①朋友
6、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起
（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）
二、自我、成长、个性、美德
1、①我自豪，我是——-的人 ②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指
（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）
2、①我终于战胜了——–
（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心——请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄
3、当我面对——的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光—–）
4、掌声
（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）
5、①我长大了
②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说—–）
6“我”
三、写心声、苦闷、压力
1、①从来没有这样——–（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好———（难过、快乐、遗憾、后悔）③——的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）
2、①我渴望——-（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功——
②渴望得到—–（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖—-也许有人渴望得到一本好书、一台电脑—–）
③我最需要理解
3、——–，我想对你说
4、①在挫折面前 ②成功的喜悦
③我也衔过一枚青橄榄
（“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中—–你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？
5、①———给我带来快乐 ② —–是一种享受
6、①有—-真好
（生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大
门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”—–“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
四、回忆、惜别
1、①童年趣事
2、①甜甜的回忆 ②———-引起的回忆
3、“童年”
（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。）
4、“泪水”
（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。）
五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考
1、①有趣的课余生活
②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）
2、我的一天
（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）{打开窗子好心情作文}.
3、①一次不同寻常的考试
（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）
4、①我在——学到了语文
（“电视里”/游戏中/报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。）
②“语文”
（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想——-）
5、跨进五月
（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。）
② “初三”
（有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚——也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。）
六、苦乐、爱好、
1、我喜欢的