最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

有关身怀绝技的人文章600字 描写身怀绝技的人50字

字数作文 zuowen 2浏览

【 – 字数作文】

篇一:《写同学的作文600字:憨厚老实的黎湛羽》

写同学的作文600字:憨厚老实的黎湛羽 钟楚晗 咱们班的黎湛羽可是老实得出了名,光从他的外表就能略知一一。 他戴着一副黑色半框的眼镜,头发又黑又粗,几乎每一根都精神抖擞地竖着,整张脸胖乎乎的,身材更是不用说,整个一小胖墩,看上去傻里傻气的,尤其是他嘴里咬着笔,两眼放空的片刻。 这个黎湛羽也是我的上任同桌,他跟我坐在一起的日子可真是比蹲大牢还难受!他的前后左右都是女生,而且个个都身怀绝技,有的会使“九阴白骨爪”,有的会使“螃蟹钳子功”我们四个女生联合起来

对付他,他只会不动声色地坐在位置上,等你使出绝招时,他也无非就是大声叫几声而已 黎湛羽这个“受欺包”可谓是天天受你欺负,天天让你欺负!但他还是会每天微笑着友好地对待着你,而且他还从不外扬“家丑”。 那一次,趁着他去上厕所,我背地里在他的凳子上做了手脚,他回来后,看也没看就一屁股坐了下去,我捂着嘴在一旁偷笑,他一脸的莫名其妙,问道:“怎么了?”我笑着说:“没事,没事。”这时,一个同学来拉他站起来,裤子上湿了一大片,他浑然不知,他走到哪边,哪边的同学就笑得更凶。他还是不知原因,还

以为是自己的脸上怎么了,便胡乱摸自己的脸,直到一个同学趴在他的耳朵上:“你的裤子” 只见他一下子面红耳赤,迅速回到座位上,摸摸自己的裤子,他竟没有生气,还跟大家一起

傻笑起来。 这就是我们班那憨厚老实的黎湛羽,他老实得可爱,老实得让人喜欢! 点评: “一副黑色半框的眼镜,头发又黑又粗,几乎每一根都精神抖擞地竖着,整张脸胖乎乎的,身材更是不用说” 寥寥几笔,生动形象。小作者又选取一件典型事例,并对人物进行语言、动作、神态的细致描写,憨厚老实的人物形象跃然纸上,让人过目难忘。

篇二:《一次难忘的经历作文600字》

一次难忘的经历作文600字

一次难忘的经历作文600字

七年级四班:王云松

在我成长的路程上,经历过许多事情,最让我难以忘怀的是我学长笛的经历。

在六年级毕业晚会上,平时不显山不露水的同学,个个多才多艺,能歌善舞,身怀绝技。平时文静秀气的“林黛玉”现代舞跳得如此放旷,嘻嘻哈哈的体育委员竟然和刘谦是同行,连一向严肃认真的班长把《大海》唱得高亢动听,胜过小沈阳我确实被“雷”倒了,我想我也要有一技之长,经过一段时间的酝酿,我决定选择学长笛,因为吹长笛的人常常有着潇洒优雅的气质,况且笛子的声音清脆悦耳,给人如春风拂面般的感觉,最重要的一点是觉得长笛学起来比较简单。

可是事实并不像我想像的那么简单,真是应了“万事开头难”这句话。>第一次上课,我就感到头晕目眩,四肢乏力。原来吹长笛要的是气力和足够的肺活量,而这些对一个初学者是达不到的,所以在经过长时间的练习,我已经感受到了缺氧,眼前几乎一片漆黑,很长一段时间才慢慢缓过劲来。

我当时面对的不只是气力不够,还有指法不熟练、乐谱上的音符不认识等。这重重的困难,像一座座大山,挡在我面前。但我一定要翻过这一座座山。于是我在家里一遍遍的练习,直到嘴上起泡、手臂举酸、手练的麻木、僵硬才肯停下来。虽然这过程中有艰辛,但也有快乐,因为我每当学会一个音符、一首歌,我就会有一种自豪感。

功夫不负有心人,经过两个月的艰苦历练,我终于能潇洒自如的吹奏长笛了,每当学习劳累时,我就拿起我的长笛,曼妙动人清脆悦耳的曲子就从嘴边流淌出来,流进我的心里,同时流进心里的还有我收获后的喜悦和幸福。

每一个人都有一个梦寐以求的理想圣地,能来到这理想圣地的人们,都有着一些难以忘怀的经历,而这些经历就是这圣地后面的那一条泥泞路。

评语:作为升入初中的第一次作文,就写得如此完美,的确很难得,开头开门见山简洁明快,结尾议论升华主题,中间的学习过程一波三折,有一气呵成的流畅感。语言摇曳多姿,感悟深刻而富有哲理。(指导老师:邵老师) 《一次难忘的经历作文600字》

篇三:《一次难忘的经历作文600字》

一次难忘的经历作文600字 七年级四班:王云松 在我成长的路程上,经历过许多事情,最让我难以忘怀的是我学长笛的经历。 在六年级毕业晚会上,平时不显山不露水的同学,个个多才多艺,能歌善舞,身怀绝技。平时文静秀气的“林黛玉”现代舞跳得如此放旷,嘻嘻哈哈的体育委员竟然和刘谦是同行,连一向严肃认真的班长把《大海》唱得高亢动听,胜过小沈阳我确实被“雷”倒了,我想我也要有一技之长,经过一段时间的酝酿,我决定选择学长笛,因为吹长笛的人常常有着潇洒优雅的气质,况且笛子的声音清脆悦耳,给人如春风拂面般的感觉,最重要的一点是觉得长笛学起来比较简单。 可是事实并不像我想像的那么简单,真是应了“万事开头难”这句话。第一次上课,我就感到头晕目眩,四肢乏力。原来吹长笛要的是气力和足够的肺活量,而这些对一个初学者是达不到的,所以在经过长时间的练习,我已经感受到了缺氧,眼前几乎一片漆黑,很长一段时间才慢慢缓过劲来。 我当时面对的不只是气力不够,还有指法不熟练、乐谱上的音符不认识等。这重重的困难,像一座座大山,挡在我面前。但我一定要翻过这一座座山。于是我在家里一遍遍的练习,直到嘴上起泡、手臂举酸、手练的麻木、僵硬才肯停下来。虽然这

过程中有艰辛,但也有快乐,因为我每当学会一个音符、一首歌,我就会有一种自豪感。 功夫不负有心人,经过两个月的艰苦历练,我终于能潇洒自如的吹奏长笛了,每当学习劳累时,我就拿起我的长笛,曼妙动人清脆悦耳的曲子就从嘴边流淌出来,流进我的心里,同时流进心里的还有我收获后的喜悦和幸福。 每一个人都有一个梦寐以求的理想圣地,能来到这理想圣地的人们,都有着一些难以忘怀的经历,而这些经历就是这圣地后面的那一条泥泞路。 评语:作为升入初中的第一次作文,就写得如此完美,的确很难得,开头开门见山简洁明快,结尾议论升华主题,中间的学习过程一波三折,有一气呵成的流畅感。语言摇曳多姿,感悟深刻而富有哲理。

篇四:《班级趣事作文600字》

班级趣事作文600字(一) 我们班是一一得一,二二得四,三三得九我们班是13个女生,30个男生。但历史上也有以少胜多的战役。我们班属于动植物世界,各种瓜果蔬菜,动物都有。例如:茄子、松子、瓜子动物有:蚊子、驴子、老猪但动物和植物不是按别的来分的,而是用人体型来分。 有一次,我们班的“驴”和“猪”斗起来了,不知是驴场还是猪场,反正是比赛场所。一上来,驴弱不禁风,猪却威猛,一身膘,但比起赛来,可就不分猪驴了。全场的观众都下了赌注,押猪的有35票,押驴的只有8票。比赛开始了,因为猪一身膘,也跑不快,一上来,就先跌了一个跟头,于是票数改变了一下。第二轮,猪不服气,一下子冲上来,身上的膘一起一落,一起一落,似乎要掉下来,我紧接着说,赶紧拿盆子,接着。猪以为一下子就可以压倒驴,但驴以矫健的步伐一闪,一撂驴蹄,哈哈大笑,等着猪自投罗,这时,猪也情不自禁了,结果还是让驴蹄子给撂倒了。但猪也反思过来,不能猛攻,只能智取。第三轮,猪采用先把驴弄晕,然后自己在攻上去,拿下驴,于是,猪就围着驴转,驴原地站着,最后,驴确实晕了,但猪先给驴当垫子了,一会儿,两兽握手言和。其实,上学时间有趣的事情,不要搞得那么复杂,在班上,有友好的同学,互相帮助,互相学习进取,这不就是很有趣吗?到了中年或晚年,才会觉得上学时最开心的事,那已经晚了。珍惜身边与同学的时间,一起快乐,一起学习。好好珍惜现在的时间,不要以

后后悔了。起码到了晚年,可以回首过去,想一想班上发生的一些有趣的事情,不会寂寞。 每个人都有童年,但发生的事却不同,尤其是所在的班级可以有心写下这些记忆,让自己的童年更充实,更有趣一些。 班级趣事作文600字(二) 别人都说,自己班的事最有趣。可我真的觉得我们班的事才就有趣呢! “叮叮叮,叮叮叮。”“这节又是语文课,哎。”一个同学说。“管他呢,只要不是数学课就好,数学课太无聊,除了做题,还是做题。”另一个同学说。这时,戴老师轻轻推开门,看见我们在讲话,很不舒服的说:“看嘛,你们班,真是的,哎呀!”同学们这才停了下来。戴老师看见同学安静了说:“我出去开一个会,班干部管一下。”说完,立刻走出门。同学们以为戴老师这一节课都要开会,马上欢天喜地地叫起来。“安静,自己看看书。”班长大人发话了,大家渐渐的安静了下来。不一会,二大组不知怎么的,又开始闹哄哄的了。我站了起来,看见隆文娟她们在传衣服,我严肃地说:“隆文娟!你在干什么。”“又怎么了嘛?”隆文娟装出很冤枉地说到。我愤怒了说:“你怎么不听班干部的话呢,安静。”“又不是我的衣服,而且又不是我先开始传的。”隆文娟反驳到。“不是你的,先放在你那里不行啊!”“你为什么只说我一个人呢,他们那么多人在传。”我忍无可忍了说:“因为我先看到你在传。”随后,我又点了其他在传衣服的人的名字,可他们依旧在传,竟把这个当作一种很有趣的游戏。不一会,文浩男说:“给我。”于是陶崎林给了他。文浩男刚接过衣服,戴老师就回来了。戴老师看见班里很多人在讲话,说:“又怎么嘛,嘿,真是的,你们班啊。邱艳涵说说怎么回事。”“就是二大组在传衣服。”“传衣服的站起来。”二大组的人基本上站了一大半。戴老师说:“谁先开始的?”大家都把目光投向了谭希果。谭希果却说,她把衣服放在袋子里,是叶菁拿去传了,她是后来才开始传的。戴老师很是气愤

说:“你们班太自私了,不是你的放在那里不行啊”一大堆的话。他们也被惩罚了。 我真的希望老师不要生气,生气伤身体。我相信,经过这次的教训,我们不会在自私了。我们一定会成为大方,有礼貌的好学生! 班级趣事作文600字(三) 我班既是全校最好的班,又是全校最坏的班。说好班是因为它是学校的重点班,每次考试平均分都是全校最高的,还有每位同学都身怀绝技;说它是最坏的也不假,因为我班纪律是全校最差的。不过外人只看到了它的坏处而没有看到它的好处(郁闷呀!)所以我们每天都要顶着一大堆谣言学习,还要接受老师们的谆谆教诲,还好每每在“接受”了教诲后有曹老师(班主任)

安慰,不然,我们真的是没法活了! 说到我班同学个个都身怀绝技,确实不假。 我班有一搞笑大仙,美名曰韩可兴。有一段时间他效仿曹老师说平山话(还真是像呢)。一次,郝主任(传达室主任)送信到我班,韩可兴模仿曹老师的声音说:“搞某东西,快走喔!”郝

主任以前被曹老师骂过好几次了,这次听到“曹老师”说话,就赶紧走了,只剩下我班同学的笑声。(郝主任好可怜)。还有一次,韩可兴在教室里大声宣扬他的“平山话”。恰巧曹老师

到教室里来了,听到韩可兴正在大力宣扬他的经典,也把他这个不大笑的人都搞笑了。 别人一问起我校字写得最好的是谁都会说是李文慧,所以她就得到了“小书法家”这个美称。我们不能只纸上写,得看实际行动:在我班的橱窗上大部分的文章都出自李文慧的手中,在学校组织的“校园书法大赛”上她捧回了个大圆满,还有(太多了,说不清哪。) “音乐高手”?郝冉。他拥有一副好嗓子,好像所有的流行歌曲他都会唱,()在学校的歌唱比赛中还露了两手。班上的同学所有的关于歌曲与歌手的总是会向她询问一番。这样一来,大家就送给了她一个“音乐高手”的雅号。 “学习尖子”陶凯莉。说起陶凯莉我校没有一个是不知道的。她经常夺得全校的冠军宝座。别以为她这么好的成绩是靠捧书捧出来的,

她可是有她的“独门秘籍”,曹老师也叫我们向她学习(我也很想学,可是她不传授呀!) 在我班的橱窗里可以看到许多的画都是出自两个人之手,她们是谁?就是我班大名鼎鼎的陈兰兰与黄娟娟。上一次全校绘画大赛把她们俩给卯掉了。连我都觉得可惜。

篇五:《水浒练习 -答案》{有关身怀绝技的人文章600字}.

13.《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征是(路见不平拔刀相助,重

友情,讲义气)。

14.《水浒传》通过一系列(官)逼(民)反的生动故事揭示当时的社会矛

盾。

15."大闹野猪林"涉及的主要人物有:(鲁智深,林冲)。{有关身怀绝技的人文章600字}.

16.粱山泊中最后排名的前四位人物是:(天魁星呼保义宋江,天罡星玉麒麟

卢俊义,天机星智多星吴用,天闲星入云龙公孙胜)。{有关身怀绝技的人文章600字}.

17.写出有关武松的三个情节:(景阳冈打虎;醉打蒋门神;血溅鸳鸯楼)。

18.《水浒传》中坚决反对招安的将领是:(李逵,武松)。

19."耗国因家木,刀兵点水工.纵横三十六,播乱在江东."这首童谣唱的人物

是(宋江)。

20.《水浒传》中,被逼上梁山的"逼"字在(林冲)身上体现得最明显。{有关身怀绝技的人文章600字}.

21.《水浒传》中"浪里白条"所指的人物是(张顺),和他相关的故事是(夜

{有关身怀绝技的人文章600字}.

闹金沙渡)。

{有关身怀绝技的人文章600字}.

22.在《水浒传》中,作者刻画了一个具有惊世骇俗之美,又心狠手辣的女性

人物是(潘金莲)。

23.《水浒传》中两位打虎英雄的名字及打虎的地点是:(武松在景阳冈打虎),{有关身怀绝技的人文章600字}.

(李逵在沂岭杀四虎)。

24、《水浒传》中最典型的反面人物高俅。

13.《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征是(路见不平拔刀相助,重友

情,讲义气)。{有关身怀绝技的人文章600字}.

14.《水浒传》通过一系列(官)逼(民)反的生动故事揭示当时的社会矛

盾。

15."大闹野猪林"涉及的主要人物有:(鲁智深,林冲)。

16.粱山泊中最后排名的前四位人物是:(天魁星呼保义宋江,天罡星玉麒麟

卢俊义,天机星智多星吴用,天闲星入云龙公孙胜)。

17.写出有关武松的三个情节:(景阳冈打虎;醉打蒋门神;血溅鸳鸯楼)。

18.《水浒传》中坚决反对招安的将领是:(李逵,武松)。

19."耗国因家木,刀兵点水工.纵横三十六,播乱在江东."这首童谣唱的人物

是(宋江)。

20.《水浒传》中,被逼上梁山的"逼"字在(林冲)身上体现得最明显。

21.《水浒传》中"浪里白条"所指的人物是(张顺),和他相关的故事是(夜

闹金沙渡)。

22.在《水浒传》中,作者刻画了一个具有惊世骇俗之美,又心狠手辣的女性

人物是(潘金莲)。

23.《水浒传》中两位打虎英雄的名字及打虎的地点是:(武松在景阳冈打虎),

(李逵在沂岭杀四虎)。

24、《水浒传》中最典型的反面人物高俅。

二、写出与下列情节相关的主要人物。

1.大闯五台山__ ___鲁智深。 2.误入白虎堂_________林冲

{有关身怀绝技的人文章600字}.

3.风雪山神庙____ ___林冲 4.醉打蒋门神_________ 武松

四、说一说《水浒传》的主要艺术成就。

1、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。这些人物大都形象鲜明,

给人留下深刻印象。如林冲、鲁智深、武松、吴用、李逵、宋江等。

2、《水浒》的结构很有特点,作者采用了先分后合的链式结构,第四十回

以前先讲述单个英雄人物的故事,然后百川汇海,逐步发展到水泊梁山大聚义。

3、在语言上,《水浒》用的是古白话,生动形象,活灵活现,塑造形象惟

妙惟肖,绘声绘色,表现了作者深厚的语言功力。

四、请写出《水浒传》中的,身怀绝技的人物名字及绰号,简单说

出其擅长的绝技。

五、.《水浒传》中你最欣赏的人物和最讨厌的人物分别是谁?原因是什么?

最喜欢人物:

喜欢理由: 最讨厌人物:

讨厌理由:

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 有关身怀绝技的人文章600字 描写身怀绝技的人50字