【 – 字数作文】
篇一:《希望之光(400字)作文》
精选作文:希望之光(400字)作文 光 光是成功的希望； 光是胜利的喜悦；
光是妈妈脸上的一抹笑容； 光是爸爸那结实的脊背； 光是妈妈那辛勤的汗水； 光
是爸爸那灿烂的微笑； 光是我们优异的成绩； 光象征着我们中华民族有气节的人物；
光无处不在； 当我们拿回一张张一份份优异的成绩单时； 父母脸上洋溢着幸福的微
笑； 当我们没考好的时候； 父母会耐心的听你诉说， 发泄你的不满； 爱无
处不在； 每当我们回家的时候； 总是听到妈妈那和蔼的声音； 看到爸爸那结实
的脊背； 摸到爷爷奶奶那一双粗糙而温暖的大手； 家让我印象深刻； 有家就像
有了依靠； 不管你犯下多大的罪； 家总是温暖的； 家装载着全世界的喜、怒、
哀、乐； 家无处不在； 有人说，有了幸福就是有了温暖； 有了温暖就是有了依
靠； 有了依靠就是有了快乐； 快乐是件很容易的事； 只要你想快乐就能快乐；
何乐而不为呢？ 乐观可以走完一生；山东德州德城区三里庄小学五年级:时博涵
篇一：希望之光章奥然作文
希望之光
江西余干 余干中学 章奥然
春天绚丽多彩，美丽
动人。古人吟：满园春色关不住，一枝红杏出墙来，春天有蝴蝶，有蜜蜂，大地复苏，泉水
叮冬，但春天却经历了刺骨寒冰的极度寒冷——严冬。我此时的心情也是如此。
“章奥然，你考这么
点分，你是变人还是变鬼”妈妈拍着桌子，厉声呵斥道，“章奥然，你真的不对，要改呀”爸
爸点燃一支烟，坐在沙发上，双眉紧皱。我低下了头，啜泣着，还不时抹眼泪，“你看看你，
月考考这么差，干脆回去种田算了！”妈妈把考卷砸在我脸上，同样也砸在了我心里，顿时，
我虚弱的身体被捏碎被践踏，被遗弃，我拖着千疮百孔的身躯上了床，心想：天哪，我月考
考这么差，语文才考了个六十分，我不用活了，我一边敲打着自己的脑袋，一边捂住头翻来
覆去睡不着，我就像在茫茫大雾中的航船，迷失了自我，迷失了方向。远处几声青蛙在叫着，
我蜷缩着身子向远方黑漆漆的田野望去，我看见了一点小火苗在风中摇曳，一阵强风吹过，
几乎快把它们那微弱的光吹灭，我抬起头，愁苦地望着天空，又转到地上，忽地那几点火光
又亮了起来，对！这就是希望之光，希望之光。我深受感动：既然那么小的火苗都能壮大，
我也不能自怨自艾，我也要努力。
从那天起，我每天写
作业到很晚，不搞懂问题绝不睡觉，制订学习计划，将难点逐个击破，当遇到困难时，我又
会想起那希望之光，来鞭策自己努力学习，珍惜时间。
时光飞逝，期中考试
马上就来了，同学们个个斗志高昂，我又回想起失败的那些践踏和羞侮，心里七上八下，可
是这时我又想起了希望之光，心里顿时恢复了自信。考卷一发，我并不是奋笔疾书而是针对
我的学习方法，一步步完成，交上考卷。
最终成绩出来了，语
文91分，我太高兴了！没想到那天的小火苗竟化成了今天的喜悦，我想：人都会遇到挫折，
但只要我们不放弃希望，胜利终会属于我！
篇二：希望之光
希望之光{有关火与光的作文400字}.
是你，在我坠落的时
候，为我点亮了希望和光明；是你在黑暗时，用希望的烛光为我明灯；是谁在我陷入黑暗中的时候，以那深深的眼神，殷殷盼我爬起？让我对有你真好这四个字，有了新的注解。在每个人的生命中都一定会有个人深深的影响你。而一直深深影响我的人，就是你！是你，在我坠落的时候，为我点亮了希望和光明；是你，在黑暗时，用希望的烛光为我明灯；是你，在我陷入黑暗中的时候，以那深深的眼神，殷殷盼我爬起。你为了我而付出满满的爱与关怀，使我不受冷落、不再害怕，你也在我跌入坑坑洞洞的时候，让我洞中爬起来；你还在我迷失的时候，伸出手让我从迷失中清醒过来。还好有你，能在我失落的时候，陪伴我、安慰我，因为有你的关系，使我不再失落、不再孤单，你也还在我胜利的时候，为我感到高兴，我只想跟你说一句话，有你真好！ 你是我的老师，是你在我失败的时候，一直鼓励我、安慰我，如果没有了你，我是否可以从失败中爬起来？谢谢你让我从失败中再次爬起来。
篇三：拼装“希望之光号”
拼装“希望之光号”
今天，妈妈给我买了一个特别棒的“希望之光号”，我可喜欢了，于是我一回家，就迫不及待的打开袋子拼“希望之光号”，首先我把说明认真的看了一遍，就开始拼装了。
我先把头部取下来，然后把头安在了火车头上，把翅膀也插在旁边，底片放在头下，手插在裂缝里。告诉你们啊，把头和火车身分开就是“希望之光号”，连在一起就是多功能，必须按顺序把贴画贴好哦。 看着精巧别致的“希望之光号”，我很开心，因为我学会了动脑筋。我懂了做事要动脑子的道理。
山西省原平市青年街小学二年级：武曌
篇四：黑暗中的希望之光——读《灯光》有感{有关火与光的作文400字}.
黑暗中的希望之光——读《灯光》有感 在一片黑暗之中，突然出现了一点光，就算是一点微弱的光，也能给黑暗中的人们一线的希望。于是，希望之光就此诞生，成为了人们不变的一个信念，给了人们走出了黑暗的勇气与动力。为什么一点微弱的光会有如此大的作用呢？因为它给了人们一个理想和希望，使人们为之去努力奋斗！ 《灯光》一文所讲述的，是抗日战争时的一个故事。1947年初秋的一个晚上，作者在突击连的郝副营长的身边——22岁的他是一名着名的战斗英雄。他坐在地上，划着火柴在看一本书，书上的一张图片上，画着一个孩子在电灯下学习。他一边看，一边还时不时地羡慕，说：“多好啊！赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们在电灯下学习。”然而，他的梦想没能实现。他为了战争的胜利，在黑暗中点燃了那本书，点亮了部队前进的路，自己去被火光暴露牺牲了。
多么伟大的一个人啊！他点亮的，不仅仅是前进的路，而是自己的梦想和理想。他，为了祖国，为了孩子们的将来，他奋不顾身的在那千钧一发之际，点亮了那本拥有他理想的书。然而，这位年轻的英雄不惜牺牲自己的性命，为了让孩子们能够在电灯下学习，他自己却没来得及见电灯一面，就永远带着这个遗憾去世了。
现在的我们，在各种高科技的陪伴下，还觉得这个不好，那个不好。但在那时，能见到一盏电灯，都是一种奢望。
但回头一想，如今我们无忧无虑的生活，是多少前辈用自己的生命所带来的啊！中华民族几千年的历史，这么多风风雨雨，我们就是靠着一个理想和希望而努力的。
这就是理想的力量，这就是爱国的力量。中华民族就是靠着这种力量，奋发图强，坚强不屈的。在黑暗中的希望之光，点亮了我们的信念，给了我们勇气与动力。而真正的希望之光，就是我们会为之努力的一个理想和希望！ 天杭实验学校五年级：骆佳琪
篇二:《第七单元火与光》
奇异的激光
教材分析：
这是一篇说明文。作者言简意赅地从最亮的光、最快的刀、最准的尺三方面说明激光是“奇异”的光。并且运用了下定义、举例子、作比较、列数字的说明方法，介绍了激光的特点和用途，从而更加生动形象地说明了激光确实是“奇异”的光。
学情分析：
激光这种高新技术，对于学生来说也许很陌生，但是它却在军事、医学等方面应用十分广泛，并且有着特殊的贡献，因此，应该让学生对激光有一个大体的了解。学生在第九册教材中已经初步体会了说明文文字精炼，数据准确，说服力强的特点，也初步学习了列数字和作比较的说明方法。在本课的学习中，应让学生进一步学习列数字、作比较、下定义和举例子的说明方法，并体会这样写的好处。
教学目标：
1、通过流利的朗读课文，掌握本课的9个生字，正确理解读写“研制、灼伤”等词语。
2、理解课文内容，了解激光的用途，理解激光是“奇异”的光。
3、了解几种常见的说明方法，并能找出本课介绍激光特点的说明方法。
4、激发学生对激光的探究兴趣，培养学生从小热爱科学。
教学重点：
理解课文内容，了解激光的用途，理解激光是“奇异”的光。
教学难点：
了解几种常见的说明方法，并能找出本课介绍激光特点的说明方法。
教学准备：
教师：搜集与课文内容相关的激光的音像资料。
学生：搜集生活中运用激光的例子。
教学过程：
一、 创设情境，激趣导入。
激光，在我们的日常生活中已经运用的越来越广泛了。谁想介绍一下自己对激光的了解? （学生交流）
你们知道得还真不少。今天我们要学的内容与激光紧密相关(板书课题《奇异的激光》)，理解"奇异"。为什么说激光是“奇异”的光呢？
今天我们这堂课要举行科技博览会。在博览会上激光研究所的讲解员要向参观的人们介绍这种奇异的激光，让更多的人了解激光。同学们，你们愿意当激光研究所的讲解员吗？
[点评：语文课上要开“博览会”，学生们会觉得很新鲜，学习兴趣一下子就会被调动起来了。]
二、确定方法，自主探究。
过渡：要想当好讲解员，就必须先学习课文。
（一）学习“最亮的光”
教师提出学习要求：
1、先读这两段话，弄懂不理解的字、词。
2、想一想激光的特点和用途是什么？最好用简洁的语言概括。再分别用横线和曲线划出文中有关的句子。特别是抓住重点词句，体会它们的作用。
3、再读课文，加深对这种玻璃的认识。深入思考，变成自己的理解，准备在博览会上讲解。
（二）自学“最快的刀”、“最准的尺”
1、请同学们总结刚才的学法，自学“最快的刀”、“最准的尺”两部分。
2、学生自学。
教师巡视，随时指导学生按照要求学习课文。提醒学生通过抓重点词，理解“最快的刀”、“最准的尺”。
[点评：学生是学习和发展的主体。根据学生身心发展和语文学习的特点，教师关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。]
三、举行科技博览会{有关火与光的作文400字}.
好了，现在马上举行科技博览会。请激光研究所的讲解员为我们介绍这种奇异的激光。（教师可以播放事先准备好的与课文内容相关的音像资料，帮助学生进行讲解）
1、请学生扮演讲解员进行讲解。
2、其他的同学认真听，评价一下他是否是一名合格的讲解员。
评价依据：1）他的讲解是否精练、准确？是否有很强的说服力？
2）听了他的讲解，给你留下印象最深的是什么？为什么？最好能结合重点词句来谈。
3、教师引导学生结合以下重点词句评价：
从以下语句及带点的词语可以知道激光是“最亮的光|”
1）最亮时，它比太阳还要亮100亿倍呢！
2）我们如果对着激光看，眼睛就会严重受损以至永久地失明。
从以下语句及带点的词语可以知道激光是“最快的刀”
1）然而用激光刀来钻眼就方便多了，只见闪光灯一闪一闪，在啪啪声中，一颗颗比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。
2）用激光刀切开皮肤，可以减少流血，减轻痛苦。
从以下语句及带点的词语可以知道激光是“最准的尺”
1）它是目前世界上最准的尺。
2）你会发现它的精确度是很高的，过去任何一种计量方法都赶不上。
（教师随机穿插提问学生遗漏疏忽之处，随机理解重点词句。引导学生从特点和用途两方面讲解。）
[点评：教师要指导学生掌握说明文的文体特点，能够找出文中介绍激光特点时使用的说明方法，并体会使用这种说明方法的好处。同时训练学生通过联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。]
四、拓展延伸。
今天难得见到激光研究所的人员，我们想知道激光除了刚才介绍的用途以外，现在还有哪些用途？在不久的将来，还会有哪些用途呢？
[点评：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。]
五、总结
今天，我们的博览会开的很成功，通过讲解员的耐心讲解，我们终于知道了激光确实是“奇异”的光。并且从大家的精彩点评中，我们也了解了说明文文字精炼，数据准确，说服力强的特点，又进一步学习了列数字、作比较、下定义和举例子的说明方法，并从中体会到这样写的好处。
教学反思：
对于不同题材的文章，该“读”什么,怎样“读”？是需要好好琢磨的。开始，我觉得引导学生读懂激光的奇异就可以了，体现在哪些方面。其实像这样一篇说明文，我们要读它向我们介绍的知识，读懂特点——应用——优势之间的联系。《奇异的激光》向我们讲述了激光是最亮的光、最快的刀、最准的尺。这是一个比较形象的说法。我们要懂得的是激光的特点——发光方向集中、沿直线传播、经过凸透镜聚焦到一点的温度高。正是由于这样的特点，所以激光才具有亮度高、温度高、准度高这样的特性。于是在军事、科技、医疗等方面被广泛应用，而激光在各个领域应用的优势又源于它的特点。例如激光在军事战略、战术上的应用，便于瞄准射击，攻击敌方的防御系统，使敌军丧失战斗能力。在医学方面，可以利用选择性光热作用，就像凸透镜聚焦光线一样，焦点最热，这样就可以最大限度的减少对正常组织的损伤，直接作用于患处，提高临床医学的准确性和安全性。这样才能算使学生读懂了与激光有关的一些知识。
学什么呢？——激光奇异吗？是不是觉得很神奇，那作者是怎样写的，让我们感到这样的惊奇呢？了解举例子、打比方、列数字、作比较等说明方法，通过换一种说法的形式，体会形象、准确地说明让我们感到激光的奇异。了解一些科学术语——激光（撞击分子或原子使其受激放射出光子）、人造光、方向集中、研制、切割、吊线等等。
上完这样一节课，我忧急万分！我们要掌握大量的科学的知识，而这方面我欠缺得太多太多了！对于这样的文本解读，需要大量的相关知识，需要在备课之前查找许多相关资料，这样才能对文本有一个深入的了解，只有老师“读”懂了，学生才能“读”懂！希望大家指点！
灯 光
教材分析
《灯光》是一篇凝聚着强烈的爱国主义激情的文章。该文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的奉献精神，说明了今天的幸福生活来之不易，提醒我们要建设好前辈们用鲜血和生命创建的伟大祖国。
学情分析
文中所写的战争年代与学生所处的和平环境相去甚远，学生知之甚少，可能无法体验当时的处境，因此，课前要引导学生收集查找有关资料，教学中要引导学生多读课文，多感悟。
教学目标
1． 读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此作出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，要倍加珍惜。
2． 了解作者由具体事物而产生的联想，理解课文思想内容。
3． 学习本课生字词。
4． 有感情地朗读课文。
教学重点
从郝副营长在激战前的神情和谈话，理解先烈的宽广胸怀和对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，学习先烈的无私奉献精神。
教学难点
通过人物的语言、行动、表情体会革命前辈的崇高品质。
教学准备
教师：作者简介，文章拓展资料。
学生：预习课文，查找有关资料。
教学过程
一、 审题入手，初读课文，理清文章脉络
初读课文，回答问题：
1． 课文为什么以“灯光”为课题？
2． 《灯光》引起了作者一件什么事的回忆？
3． 课文几次写到“灯光”？是怎样写的？
[点评：这篇课文以课题“灯光”为线索，可引导学生从审题入手，初读课文，理清文章的层次。学生带着这几个问题边读边思考，使他们很快明确了文章的思路，理清了文章的脉络，初步感知课文的梗概，为具体理解课文内容做好有力的铺垫。]
二、 围绕“灯光”，深切领悟；引导想象，丰富内容
篇三:《森林防火作文400字》{有关火与光的作文400字}.
森林防火作文400字
【第一篇】：森林防火
森林是我们的乐园；是动物们的家园；是制造空气的唯一机械。森林在地球上非常重要，就是因为有了森林我们的地球才会有生机。森林在我们的生活中起了非常重要的作用。第一，森林有“地球之肺”的美称，它能大量的吸收二氧化碳，不断制造人类和其它动物所需要的氧气。第二，森另能把强烈的台风、凶猛的山洪以及恶劣的自然灾害阻止住，减少自然灾害带给人类的损失。第三，森林是动物们的家园，如果没有森林，小动物们就无家可归，更可能会因此而死亡，使其数量大量减少。广阔无垠、数目繁盛、泉水叮咚的山林才是动物们的大家园。森林火灾的发生原因有许多种，总的来说可以分为两种：一种是人为原因；另一种是自然发生火灾。其中最主要的原因是人为原因，比如在祭祀祖先的时候，要点香点蜡烛，离开的时候没有熄灭容易引起火灾，或者是在山上乱丢香烟头、乱放烟火、野炊等也容易引起火灾。自然火灾也时常发生，这就需要人们提高警惕。森林火灾这么容易发生，那我们应该采取哪些措施呢？我想应该开展一个关于森林防火的活动，再宣传栏上贴上有关森林防火的知识和事故，并贴上一些森林灾害的案例，告诉人们森林的作用，以及火灾带给人们的危害。作为一个小学生，应该从小做起，严格遵守《小学生守则》，不在外面放火、放鞭炮。并且在森林里立上一些牌子，在上面写好：森林防火人人有责！森林防火跪在预防！对在森林里抽烟、放鞭炮的人说：森林防火，是我们每个人的责任。
【第二篇】：森林防火
森林有地球之肺的美称，它能大量地吸收二氧化碳，不断制造人类和其他生物所需的氧气。 森林是氧气制造厂、是粉尘过滤器、是天然蓄水库、是天然空调……森林带给我们无穷无尽的好处！森林是整个国民经济持续、快速、健康发展的基础，它在国家经济建设中具有不可替代的地位和作用。 森林和人们的生产生活有着密切的联系，可是森林却时刻面临着火的威胁！火可以使宝贵的自然资源化为乌有！火可以导致人们失去宝贵的生命！有多少人类文明在火中消失？有多少宝贵财富在火中消失？
大家看一下这几个可怕的教训：
2004年，在福建省某镇一个山场。因有一个农民在菜地里烧杂草不小心引发森林火灾，受害森林面积达28公顷，火灾延续19小时，扑火直接费用2.6万元！造成8人死亡！
2006年，某国有林场因村民因抽烟引发森林火灾。森林草地受害面积1000多亩，4名扑救人员死亡！
2004年2月14日，邵武市水北镇龙斗村下厂组大窠山场，因农民在菜地烧杂草引发森林火灾，造成8人死亡的重大事故，受害森林面积27.5公顷，火灾延烧19小时，扑火直接费用2.6万元。
1987年5月大兴安岭森林火灾。此次大火共造成69.13亿元的惨重损失。事后查明，这
次特大森林火灾，最初的五个起火点中，有四处系人为引起，其中两处起火点是三名“烟民”烟头引燃的。
森林火灾发生的原因有人为因素和自然因素两种，其中，人为因素占了主要比重。人为因素主要有野外用火开荒；野外用火取暖；野外用火驱兽；野外抽烟乱丢烟头等。水火无情，可不是闹着玩的，有句古训说得好：玩火者必自焚！人们一个不经意的举动，就可以给森林带来灭顶之灾，给人类自己带来不尽的伤痛！是人们薄弱的防火意识导致了一次次惨痛的后果！{有关火与光的作文400字}.
作小学生的我们能做些什么呢？我想应该先从我们自己做起，严格遵守小学生守则，不在野外玩火。并要做好小小森林防火宣传员的工作，走进各自的村庄，和保护森林的叔叔阿姨们一道，宣传防火的重要性，告诉人们森林防火重在预防。帮助提高人们的防火意识。在此我要向各位叔叔阿姨呼吁：森林防火,人人有责！森林防火贵在预防！
【第三篇】：森林防火
森林这个词对于我们并不陌生。森林嘛，就是有很多树。可是现在，我却不那么认为。我国森林覆盖率现仅相当于世界平均水平的61.52%，居世界第130位。这个结果是由什么原因造成的呢?最直接的原因就是森林防火措施没有做全面。
每年，都有森林火灾的发生，比如2004年，在福建省某镇一个山场。因有一个农民在菜地里烧杂草，不小心引发森林火灾，受害森林面积达28公顷，火灾延续19小时，扑火直接费用2.6万元，造成8人死亡！2006年，某国有个林场因村民抽烟引发森林火灾。森林草地受害面积1000多亩，4名扑救人员死亡！这是多么可怕的教训！{有关火与光的作文400字}.
假如没有树木，我们就呼吸不到新鲜的空气；如没有树木，那么世界各个角落都有噪音；如果没有树木，就没了固定土地的主力 ，大部分大地就会变成沙漠；如果没有树木，就意味着灭亡。
未熄的小烟头.一点小火也树木生气的，它们生气了，对我们的幸福生活也会有直接或间接的影响，所以在此，我要向各位叔叔阿姨呼吁：“森林防火人人有责！森林防火贵在预防！”
【第四篇】：森林防火
森林在全世界的覆盖率很大，了可以说，森林是我们人类不可缺少的。森林可以带来很多好处，如：它可以防止沙风暴和洪水的侵蚀，还可以让空气变得清新起来，使生活在大都市里的人们在空闲的时候，呼吸到新鲜的空气，既可以清除一天的疲劳，也可以强身健体。
森林里居住着许多小动物，如果森林遭到破坏，那么它们也无法生存。森林遭到破坏的原因除了人类肆意大量地砍伐树木外，最致命的就是森林起火。现在正是三、四月份，草长莺飞，属于春天的季节，气温渐渐暖和起来，但气候也跟着干燥了，越是干燥的时候，就越容易发生火灾。在我们爬山、踏青、扫墓时最好不要带一些火种上山，这样就可以避免火灾的发生。
如果发现不慎着火了，就要想尽办法把火扑灭，以免火情从小火酿成大火，不然那高大挺拔的树木也会被殃及。若是小面积着火就可以用衣服或枝条抽打燃烧的地方，直到火被扑灭；若是大面积着火，就要马上报警，让消防人员帮助扑灭。
朋友们，大自然是我们不可缺少的朋友，难道你忍心看到家乡的森林遭到破坏吗？你愿意那新鲜的空气变成已被污染了的空气吗？你愿意让那些曾经生活在森林里的可爱的小动物们都消失了吗？我相信你肯定不愿意。所以，我们要保护森林，保护生态环境，防止森林起火，人人都做一名森林防火的小小志愿者吧！
【第五篇】：森林防火
大树，是地球的主要动脉，如果没有大树，沙尘暴将光临，如果没有大树，台风也会光临；如果没有大树……总之，大树对我们非常重要，我们离不开大树，地球更加离不开大树。大树，是建造森林的基础，如果没有大树，就没有森林，近几年来，我们地球的森林已经被大火吞噬的寥寥无几，火既是我们的朋友，又是我们的敌人。注意防火，就是在保护我们自己，保护可爱的小动物。
清明节的时候，人们给死去的家人烧纸钱，以此来祭祀和怀念死去的家人，可是，就在去年清明节，在汪家寨西山的一座小山上，就是因为烧纸钱，而把半座山山上的林木全烧光了，山上的大树、小松鼠都一夜间都没有了。如果人们把烧纸钱改为献花，那么，这座山上的林木就不会被烧掉一半了，那么小松鼠们也不会没有了。人类啊！快醒醒吧，不要再做出伤害大自然的事了。
还有，前不久，在汪家寨的矸石山上，因为有几个小孩贪玩在山上放鞭炮，火花飘到干草垛上，再加上当时风大，把火花吹燃了，于是，火就然烧了起来，从半山腰一直烧到山顶，从当天下午一直烧到第二天早上，火才被扑灭了。山上全都变成了焦碳，山上美丽的景色再也没有了。
如果我们少在干燥的地方玩火，不带容易引起火灾的物品上山，就不会发生火灾，山上美丽的景色也不会毁之一旦，所以，防火很重要。我们一定要时时刻刻防火，从每一点一滴的小事做起，杜绝火灾的发生。
【第六篇】：森林防火
在一个美丽的大森林里,树木几百里连成一片,就像绿色的海洋,许多动物都生活在这里,过着幸福愉快的生活。
有一天，来了一只犯烟瘾的小熊，它每天都要拿出一包烟抽，害得很多动物都染上了病。一次，它走出家门，一边呼吸新鲜空气，一边又抽起了烟，抽完以后就随手把烟蒂扔到了草坪上。不一会儿，烟头点燃了草坪，大火就烧了起来，火势顺风迅速蔓延。小兔见了，赶紧拨通了火警电话，消防队立即赶到，一边灭火，一边疏散动物们。经过大家的不懈努力，大火终于被扑灭了。
经过这件事，消防队感到森林防火的重要性，于是召集森林中的小动物召开大会，教育小动物如何防火：1.在森林里，不能玩火，不能乱仍烟蒂，不能烧烤；2.在森林里，用火以后一定要把火完全熄灭，等火灭了以后才能离开；3.有谁如果乱用火一定要上前劝阻，并报警；
4.请每一位小动物一定要记住火警电话：119。
小熊也对自己的行为后悔不已，决心戒了烟。从此以后，大家只要看见有人在玩火、抽烟，就会及时上前阻止，真像是一个“防火小队员”。
【第七篇】：森林防火
想必大家对“火”这个词并不陌生吧！我们的生活时刻需要着它——烧饭做菜时，天黑时都少不了它但它也是破坏大自然，烧毁森林的杀手！
虽然听了电视上对火灾的许多报道，但是我还是觉得火灾离我很遥远。是，最近又发生了一起火灾。
第二天吃早饭时，我问爸爸怎么会起火，爸爸回答：“是一个小孩子随着父母去山上上坟，玩火引起的。这次火灾直接造成了很大的树木损失，小孩的父母已被追究责任了。”我点了点头，心想：这次火灾真可怕！
现在我向全世界的人们呼吁：请你们不要再破坏大自然了，因为大自然也是一个