【 – 字数作文】
篇一:《校园里的微感动》
校园里的微感动
开启记忆的闸门，往事如奔流的长河在脑海中游走，那张温情的笑脸使我思绪万千，心潮澎湃。
那是一个夏日的午后，太阳火辣辣地炙烤着大地。操场上的我们躲在树荫下企盼得到一丝凉爽，阳光却透过缝隙在树荫地里洒上点点光斑。这节体育课，我刚跑完3000米长跑，眼冒金星，唯咙像着了火一样，我觉得自己快要晕倒了。 “丁零零······”下课铃声终于响了，同学们从各个角落钻出来，阳光灿烂地照射着我们使我们个个成了“落阳鸡”。我拖着疲倦的身子迈上楼梯，终于到了教室。刹那间，嗓子干燥得不想说任何话，感觉身体内的水分全都被蒸发干净了，恍然间，我似乎明白了自己需要的是什么。“水！水！我要水！”我的内心在呐喊。可是，杯子里空空的。我的双腿像软面条一样一步也走不动了，我绝望地趴在桌子上，心想：“谁能给我点水啊？滴水之恩，必当涌泉相报。”
“渴了吧？来，喝点水。”从背后传来如银铃般清脆的声音。我转过身，映入眼帘的是她微笑的脸庞，那么可爱，我得到了这梦寐以求的水，却激动地说不出一句谢谢。“来，小心点，别烫着啊！”她把水杯往我面前一送在我伸手接水杯时却惊呆了——水杯的杯把朝向我，而她的手端着那滚烫的杯子，杯子上面还在冒着热腾腾的水气！她的手被烫得红红的。
我抬头看她，她依然笑着，她的笑似一股微风，吹跑了我的烦躁和炎热。面对这杯热气腾腾得水，眼睛不觉得湿润了，难以想象她的手怎么来承受这温度。我朝她的方向望去，她笑容依旧，我也笑了，“谢谢”在心里重复。
虽然说人生如梦，又似一场戏，但总有一份感动留在心里。回忆往事，记忆重温她最温情的笑容，将定格在我心中。
篇二:《校园里的感动》
校园里的感动
随着第四节课下课铃声的响起，一天中最令人兴奋的时段——午休到来了。值日生随意地拿起一块抹布，胡乱地在黑板上扫几下，把脏水一倒，接来一小盆水，象征性的把抹布在水中涮几下后，便置其干净与否于不顾，走到一边，快活的和同学说笑去了。此刻，谁也没有注意到一个身影在黑板前的晃动，更没人察觉到黑板
的变化
下午第一节课，老师正要板书课题，忽然问道：“谁擦的黑板？这么干净！”同学们仔细一看，黑板竟如万里无云的晴夜，简直是一尘不染。正
当我们都在打心底儿里佩服那位擦黑板的高人时，他“不合时宜”地举起了手：“老师，是我擦的黑板。”刹那间，我们奇怪的目光将他包围了，围得他几乎喘不过气来;甚至还有人捂着嘴笑开了。他，学习不是很好，老迟到，上课玩东西，甚至还做过把可乐倒进胶棒一类的，令人万分恶心的事情；他不把黑板也搞得黏糊糊，脏兮兮的，我们就感激不尽了，他怎么会主动去擦黑板且擦得那么好呢？撒谎，对，一定是在撒谎！他在我心目中本来就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒细小的尘埃，被风一吹，就飘出了我的视野。
又一个午休开始了！值日生装腔作势地在黑板前比划了几下，就跑出去打篮球了。那个看不惯值日生们敷衍了事的身影又晃了过去，将脏水倒掉，打来满满一大盆清水，仔细地投几遍抹布，拧干，叠好，然后一点一点地擦黑板；每擦一段，就把抹布翻过来接着擦；擦完了，再仔细地投一遍抹布，再去换水我像一台录像机一样面无表情地看着这一切。看完了，我便起身，想出去转一圈。可突然，我像撞到了墙上一样，猛地跌回了座位。因为这次，我看清了那个身影，那个我麻木地见到过多次的身影，千真万确是他！望着那又黑又亮的黑
板，我似乎明白了些什么 其实，很多事物中都蕴藏着一些能令我们感动的美好东西。“他”的身上就有这样一种珍贵的能令我们感动的美好东西——奉献精神。只要我们能把眼睛擦亮，多去观察，多去发现；那么，就会有更多能令我们感动的美
好东西留存于世间！{校园内的感动}.
一句话，一个动作，甚至一个眼神，都让我感动。
有一次上语文课的时候，张老师在教生字，张老师叫我们拿出《字词句篇》，我本以为自己有带书，就去翻书包，但怎么找也找不到，我非常着急。就在这一刻，我前面的同学小梅转过身来，说：“小玥，你怎么了？”我非常伤心的说：“我忘记带字词句篇了，我怕老师骂我。“小梅安慰我说：“不要哭了，我们一起看吧。”我一下子开心起来了，对小梅说：“好的，谢谢你。”张老师叫我们读一次生字词，小梅总是读错，这时我才发现，原来小梅把书都推到我这边来了，小梅只看到一点点，所以有时看错，跟着就读错了。我把书推回小梅
篇三:《校园里的微感动》
校园里的微感动
那些看似不经意间的一举一动，那些看似平平常常的一言一行，犹如一颗颗小石子，投入我的心湖，激起层层感动的涟漪。
一.座次表
刚开学，班级事务繁琐杂乱，为了方便任课教师关注到每一位学生，迅速熟悉学生，必须让班级座次表尽早问世。我就把整理座次表的任务交给新学生——班长小赵。没想到，比我预想的时间快了一半，她就把字迹工整、干净正确的座次表贴到了讲桌上。这速度、这质量确实出乎我的意料！看到这张座次表，我被这办事利索、有责任感的女生感动了！
二.买花{校园内的感动}.
新学校，新教学楼，新地板砖，地面十分滑，加上青春期的孩子正是活泼好动的年龄。下课后，他们往往在班级走廊上反乱。为防止学生因反乱二跌倒，我准备买两盆花放在走廊里。大周放假前，安排了小李、小任等几位男生，办妥此事。结果，假期结束返校的当晚，这几个孩子，到大街上买好花后，竟是抱着抬着两大盆沉重的花回到学校的。望着这青翠欲滴的花、看着这些气喘吁吁的孩子，这劲头、这质量大大出乎我的意料！看到为单调的教室而带来绿意的两盆花，这些看似调皮，实则可爱的小小男子汉们真让我感动了！
三. 三餐
由于事务繁忙，往往顾不得吃饭。即使偶尔到餐厅看看，也大多简单吃一点。不止一次，就餐时，孩子们到餐厅陆续找到座位吃饭时，他（她）们眼尖发现我还没有座位，就热情地说：老师，这还有一个位，您就坐这吧！老师，这是一个鸡蛋，您吃吧！老师，这碗稀饭您喝吧！老师，再吃一个馍吧！老师，再给您一点菜吧！那一刹那，真被孩子们的细心和热情感动了其实并不因为孩子们让我有座位可以就餐，而是发现不长时间的相处，孩子们似乎已从内心接纳了我这个班主任。我当然还会记得往办公室给我端饭、拿鸡蛋、送香蕉、送蛋糕的小张，多次嗔怪我“又没吃饭”的小赵，主动认真负责办公室卫生，我无法一一写出名字的男生、女生
当任课教师每一次向我夸九年级学生的每一个瞬间，我都有幸福的微感动：因为九年级，你们长大了，懂得了责任，懂得了担当，懂得了付出，懂得了许多许多。虽然九年级黑暗无边，但我会带着这些微感动与你们并肩！
愿我九年级可爱的孩子们都能在2016年中招揭晓时闻到成功果实的芬芳！
【共879字】
2015.11.7晚于新区实验学校
篇四:《校园里的感动_作文》
[校园里的感动_作文]
校园里的感动
随着第四节课下课铃声的响起，一天中最令人兴奋的时段午休到来了，校园里的感动_作文。值日生随意地拿起一块抹布，胡乱地在黑板上扫几下，把脏水一倒，接来一小盆水，象征性的把抹布在水中涮几下后，便置其干净与否于不顾，走到一边，快活的和同学说笑去了。此刻，谁也没有注意到一个身影在黑板前的晃动，更没人察觉到黑板的变化&&
下午第一节课，老师正要板书课题，忽然问道：谁擦的黑板？这么干净！同学们仔细一看，黑板竟如万里无云的晴夜，简直是一尘不染。正当我们都在打心底儿里佩服那位擦黑板的高人时，他不合时宜地举起了手：老师，是&我擦的黑板。刹那间，我们奇怪的目光将他包围了，围得他几乎喘不过气来;甚至还有人捂着嘴笑开了。他，学习不是很好，老迟到，上课玩东西，甚至还做过把可乐倒进胶棒一类的，令人万分恶心的事情；他不把黑板也搞得黏糊糊，脏兮兮的，我们就感激不尽了，他怎么会主动去擦黑板且擦得那么好呢？撒谎，对，一定是在撒谎！他在我心目中本来就很矮小的形象更加矮小了，初中一年级作文《校园里的感动_作文》。他就像一粒细小的尘埃，被风一吹，就飘出了我的视野。
又一个午休开始了！值日生装腔作势地在黑板前比划了几下，就跑出去打篮球了。那个看不惯值日生们敷衍了事的身影又晃了过去，将脏水倒掉，打来满满一大盆清水，仔细地投几遍抹布，拧干，叠好，然后一点一点地擦黑板；每擦一段，就把抹布翻过来接着擦；擦完了，再仔细地投一遍抹布，再去换水&&我像一台录像机一样面无表情地看着这一切。看完了，我便起身，想出去转一圈。可突然，我像撞到了墙上一样，猛地跌回了座位。因为这次，我看清了那个身影，那个我麻木地见到过多次的身影，千真万确是他！望着那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什么&&
其实，很多事物中都蕴藏着一些能令我们感动的美好东西。他的身上就有这样一种珍贵的能令我们感动的美好东西奉献精神。只要我们能把眼睛擦亮，多去观察，多去发现；那么，就会有更多能令我们感动的美好东西留存于世间！这篇文章来源范文站，
篇五:《校园里的感动》
校园里的感动
校园里的感动无处不在，它如涓涓细流，虽平凡无奇，却源远流长，润物细无声。它如无数条弧线，交错在师生之间，把我们之间的距离拉近了，心也紧紧地连在一起。几年来，师生之爱和同学之情如一部部情感片，时时刻刻萦绕在我的心中，深深地感动着我、激励着我。
师生之爱
去年立秋，在那无声的英语课堂里，我和同学们被老师“如山”的爱感动了。
上课铃响了，课本翻动的声音中隐隐藏着一股莫名的紧张气氛，我们知道英语老师因为过度操劳，她的嗓子已沙哑得不能正常交流了，谁会是代课老师呢？
脚步声越来越近，气氛变得越发紧张了，当我们班英语老师迈进班级大门时，我们全被惊呆了：怎么，老师您没请代课老师？{校园内的感动}.
老师似乎明白了我们的意思，边用嘶哑的声音，边用手在黑板上比划着：“老师怕你们不适应代课老师上课，怯于发言，这都快期末了，你们要是考不好也过不好年，所以想力所能及地再多给你们上几节课。”
此时，班里一片寂静，所有同学都被老师的言语深深地震撼了，这是一个老师对学生最崇高的无言的爱，我的眼泪不知不觉噙满了泪水。。。。。{校园内的感动}.
这节课时间过得非常快，所有的同学都认真地听、认真地读、认真地写，那些平时看起来不太容易掌握的单词和语法，好像也很容易就被记住了。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。英语老师，我们爱你！
同学之情
那是2010年的儿童节，也我们最后一个儿童节。为了纪念这个日子，学校组织了拔河比赛，在比赛中，我又一次感动了。
这是一场我们班以少胜多的“战役”。由于原先选定的一位同学因病无法参加，我们的人数比别的班少了一位，这使我们班部分参赛选手提前感到了失败的恐惧，不愿上场。而我们班的小朱丝毫没有畏惧，他坚定地说：“失败并不丢脸，丢脸的是轻言放弃。胜利一定属于我们班！”我们心中顿时重拾信心，
在预赛，复赛，半决赛中，我们势如破竹，成功击败对手，顺利进入决赛。
在决赛里，我们将面对的是同样具备雄厚实力的x班，在中场休息时，我们全部都捏了一把汗，我们清楚地意识到得第一名和得第二名的区别，第一名会得到无限的荣耀，而第二名则会得到无尽的叹息。
紧张的决赛开始了，双方都势均力敌，不分伯仲，比赛进入僵持阶段。忽然，x班竟做出了一个惊人的举动——请外援！我方立刻处于劣势，眼看对方就要赢了，就在我们又一次丧失信心，几乎要放手的时候，我看到了小朱仍坚持不懈，努力拔河的身影，我想起了他庄严的承诺。
“对！胜利一定属于我们班，我决不放弃！”我想到。
其他同学似乎也感悟到了这一点，在伟大的团结、伟大的同学之情中，我们齐心协力，扭转局势，夺得桂冠！
篇六:《校园中令人感动的小事》
校园中令人感动的小事
值 周：黄建新
老师，同学们，大家早上好!
在前几周，学校围绕着“使用文明语言构建和谐校园”举行主题班队会以来，校园里是否发生了变化呢，上周星期一到星期五，我用心去观察，今天就来讲讲我看到的，发生在我们一小校园里的新变化：
星期一的早上，我在7点40分来到了学校，站在校门口，迎接同学们的到来。校门一开，同学们像小鸟一样，蹦蹦跳跳地进了校园。“老师好！”“黄老师好！”一张张我熟悉的，还有我不熟悉的，像花儿一样的笑脸，对着我亲热地问候着，我心里暖洋洋的，让我感觉今天的天气特别好，今天的心情特别棒。因为你们的问候，像三月的阳光一样，温暖着我的心，我想：听到你们甜甜的问候声的老师肯定也有像我一样的感受。知道吗？俗话说：“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明的语言，就是见到长辈时的问好问早，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是得到别人帮助后的一声感激的“谢谢”。在我们的校园里，只要同学们能把“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些礼貌用语作为我们的日常用语，一定能给我们自己带来一天的好心情。
这一周我被同学们的一言一行感动着。不知道你们看到没有，我可注意观察了，每班的值日生们每天早早的来到学校，马上拿出扫把、撮箕，清扫我们的校园。现在正是秋冬季节，校园里的好些树木都纷纷落叶了，金黄的树叶飘满校园的每个角落。他们可是花了好大的劲才能把校园打扫干净，有的同学扫把扫不出的还用手来掏。是他们的辛勤劳动换来了我们整洁的校园。现在请同学们用热烈的掌声来感谢校园里的这群环保小卫士们。那么，剩下来保洁的工作就得靠我们大家来做了，落叶这一自然规律我们主宰不了，但是我们可以管住我们的小手，不再去制造垃圾，校园中垃圾桶随处可见，多走几步，把垃圾投进垃圾桶筒里，弯下腰捡一捡，就是为保洁工作尽一份力，这样的举手之劳我相信同学们一定能做到的。在校门口值周这几天，我就亲眼看到很多从校外飘进来的垃圾袋被我们的同学主动捡进了垃圾撮。我感觉这些同学的心灵真美。老师们更相信这样的同学将会越来越多。
同学们，向四周看看，看看我们美丽的校园，崭新高大的教学楼，美丽的花草树木，再看看我们的身旁，是朝夕相处的老师，亲爱的同学，同在一小这片天空下，好好珍惜小学这六年的时光吧，用我们的行动来美化我们的一小，让它变得更美；用我们的爱心来滋润我们的友谊，多点关心，少点误会，多点包容，少点狭隘，老师希望从一小走出去的都是一位位坦坦荡荡、彬彬有礼的学生！
篇七:《大校园,小感动》
[柏城] 大校园,小感动
柏城中学九年级三班 李梅平
这里芳香扑鼻,绿树环绕……
这就是我的校园，我在这里生活三年的校园，在这巨大的校园里，有着小小的感动。
是谁弯下腰捡起了一片纸？又是谁扶起了倒地的自行车？在他们自己看来，也许这仅仅只是一种习惯，是一种自然的动作，而在我们的眼里却是值得敬佩的行为。这是感动吗？
在操场上，有一群孩子，有的在跑步，有的在练习体育……教室里有的学生在学习，有的在哼歌……中国实行应试教育，注重从基础上提高学生的素质，学习成绩 的好坏是衡量学生的主要标尺，因此有人放弃了自己的兴趣和爱好，遗忘了自己的特长，为了成绩而学习。但是也有人确立了坚定的理想，为了实现这个理想为之努 力和拼搏，利用课余时间争分夺秒的开展自己的爱好。
有了理想应为之付出努力，有一个的例子，苏格拉底对学生们说，每个人每天甩手三百下，大家都感到很可笑，第二天每个人都说自己做到了；一周后，极个别人放弃了；几个月后，半数以上的人放弃了；一年之后，只有一个人做到了，这个人就是柏拉图，一个伟大的哲学家。
我们要树立理想，制订计划，并脚踏实地的去做，坚持下来，永远不要忘记属于自己的梦想。当我们不能改变环境的时候，就试图改变自己，这不算感动吗？
每天来的最早的是老师，每天走的最晚的也是老师。老师是我们学习的指导者，人生路上的引路人。老师默默无闻的、辛勤的工作却不求回报，老师把一切都给予 我们，无私的奉献里有对教育事业的执着和对我们未来的期望。在办公室里总能看到他们备课或批改作业的身影—-笔尖在纸上快速的动着，仿佛一慢下来就跟 不上主人的节奏。这难道不是感动吗？
在巨大的校园里有着琐碎的事情，在琐碎的事情里包含着小小的感动。
指导教师 曹芳玲
篇八:《校园里的感动》
校园里的感动
一句话，一个动作，甚至一个眼神，都让我感动。
有一次上语文课的时候，张老师在教生字，张老师叫我们拿出《字词句篇》，我本以为自己有带书，就去翻书包，但怎么找也找不到，我非常着急。就在这一刻，我前面的同学小梅转过身来，说：“小玥，你怎么了？”我非常伤心的说：“我忘记带字词句篇了，我怕老师骂我。“小梅安慰我说：“不要哭了，我们一起看吧。”我一下子开心起来了，对小梅说：“好的，谢谢你。”张老师叫我们读一次生字词，小梅总是读错，这时我才发现，原来小梅把书都推到我这边来了，小梅只看到一点点，所以有时看错，跟着就读错了。我把书推回小梅眼前，他又推到我这边，这样推来推去，小梅假装生气地说：“你再这样，我就不给你看了。”我说你的好意我心领了，但你也很清楚，学习是争分夺秒的，书只给我看不行，书我们俩都要看，如果我们在这样推来推去，人家复习好了，我们却什么也复习不到，这样就会被张老师留堂，来，我们一起看，争取一起过关，这次你听我的，把书放在中间我们一起看。”小梅点了点头。因此我们的脸紧贴在一起，彼此感觉到呼吸声。我们的心也连在了一起。 这样一句话，这样一个动作，甚至这样一个眼神，个个都样我感动。
广东佛山三水区广东省佛山市三水区大塘镇中心小五年级:李玥
篇九:《校园感人故事》
校园里的感动故事
五年级上学期的时候，我从浑源转到了应县的万发小学五（81）班来上学。
五（81）班的班主任是王老师，她为人时而严肃，时而幽默。在有人犯错时严肃，在表扬别人时幽默。开学几天后，我认识了许多朋友，但是其中有一位同学不是很友好。
有一天，下课铃响了，我跟一些朋友去楼台上玩。可是，正当我玩得正开心的时候，那位同学硬缠着要我跟他玩，我说我下节课休息的时候找他玩。可是我说什么他就是不听，我就不理他了，我去找那些朋友去了，可是他依然追着我不放，后面他生气了，用胳臂勒我的脖子，勒得我喘不过气来。一急之下，我使劲拉他的胳膊，不小心把他的皮给弄破了。这时一位同学看见了，急急忙忙的把这件事告诉了王老师。上课铃响了，我和大家火速跑回教室，就他一个慢慢悠悠地走回了教室。
放学的时候，王老师把我和那位同学流了下来。王老师问是怎么回事，我就将事情的来龙去脉都告诉王老师了，那位同学还狡辩说我不和他玩，还弄破了他的皮肤。王老师说：“人家不想和你玩，你可以再找别人去玩。你勒人家脖子是错误的也是危险的，你快给人家道歉。”这时其他同学还说他还打过班里好多人呢。王老师厉声让他向他所有打过的人道歉。他道完歉后，王老师让我先回宿舍，她要再调查调查。我含着泪向王老师道谢。
这件事令我十分感动，王老师像一个辛勤的园丁，呵护着我们的成长。
篇十:《校园里的感动1》
校园里的感动
校园里的感动无处不在，它如涓涓细流，虽平凡无奇，却源远流长，润心田于无声。它如无数条彩虹，交融于师生间，把你我他之间的距离拉近了，心也紧紧地连在一起。回首初中两年来的学校生活，师生之爱和同学之情如一部部情感片，时时刻刻萦绕在我的心中，深深地感动着我、激励着我。
师生之爱
去年初冬，一堂平凡而普通的英语课，我和同学们被老师“无声”的爱感动了。{校园内的感动}.
伴随着上课铃声，课本翻动的声音中隐隐藏着一股莫名的紧张，我们知道英语老师因为过度操劳，嗓音沙哑已不能正常交流了，那谁会是新的代课老师呢？
脚步声越来越近，气氛变得越发紧张了，当我们班英语老师迈进班级大门时，我们全被惊呆了：“怎么，老师您没请代课老师？”
老师明白了我们的意思，边用嘶哑的声音，边用粉笔在黑板上比划着：“老师怕你们一下不能适应新的代课老师，怯于提问和发言，而这都快期末了，你们要是考不好也过不好年，所以我一定要给你们上这最后几节课！”
此时，班里一片寂静，所有同学都被老师的言语深深地震撼了，这是一个老师对学生最崇高的最无言的大爱，我的眼泪也不知不觉噙满了泪水，想起了同样身体羸弱却无时不刻为我操劳的母亲。。。。。
这堂课时间过得非常快，所有的同学都认真地听、认真地读、认真地写，那些平时看起来不太容易掌握的单词和语法，好像此时也很容易被驯服了。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。英语老师，我们爱你！
同学之情
那是2010年的儿童节，也是我们初中生的最后一个儿童节。为了纪念这个日子，学校组织了拔河比赛，就是这次比赛，我又一次被感动了。
这是一场我们班以少胜多的“战役”。由于原先选定的一位同学因病无法参赛，我们的人数一下比对方少了一位，这使我们班部分参赛选手有些气馁，害怕失败，信心不足。而我们班的小朱丝毫没有畏惧，他坚定地说：“失败并不丢脸，真正丢脸的是轻言放弃。大家加油，胜利一定属于我们班！”我们胸中顿时重燃信心，
预赛，复赛，半决赛，我们精诚合作，充满斗志，一路势如破竹，顺利进入决赛。 在决赛里，我们面对的是实力雄厚的x班，我们全都捏了一把汗，我们清楚地意识到这是一场生死攸关的恶战。
紧张的决赛开始了，双方势均力敌，不分伯仲，很快进入到僵持阶段。忽然，x班几个站在最前的大力士一起同时发力，绳索急忙滑向对方！大势不好，我方顿时处于劣势，眼看对方就要赢了，就在我们又一次丧失信心，几乎要放弃的时候，我们又一次听到一直挺立在队伍前方小朱的吼声：“胜利一定属于我们，加油啊！”
“对！胜利一定属于我们班，我决不放弃！”我想到。
其他同学也醒悟了过来，在伟大的同学之情中，我们齐心协力，扭转局势，夺得桂冠！ 校园里的感动无处不在，它犹如一幅画，又宛如一首诗，时时印在我心里，伴随我成长，激励我前行