【 – 字数作文】
篇一:《友谊在我心中》
友谊在我心中作文
友谊像一杯新鲜的牛奶，好像永远不会过保质期；友谊像一杯果汁，让人甜到心底；友谊像一杯咖啡，永远让人回味无穷；友谊像一坛陈年老酒，散发出独有的气息！友谊在我心中，是纯净而又神圣的！
在我心中，真正的友谊，是把朋友放在第一位的，记得那曾经，我的自私—— 记得那是一个周末，刚醒来，就想起昨天和同学约好的要去买书，于是早早地就起来了，洗漱完以后，看了一眼表，发现时间差不多了，就兴冲冲地出去了，没料到，刚走出大门，就发现外面狂风怒号，下着倾盆大雨，凛冽的寒风刺进了骨头里，让人不禁捏一把冷汗，我想，今天她肯定也没去，于是就不假思索地回去了，在家里悠闲地看着电视，竟然也没想到给她打个电话问问，大概过了两个小时，我接到了同学的电话，电话那头仍然有着她一如既往的平静：你刚才怎么没来，我在书店门口等了一小时，是有什么事吗？伴着咳嗽声传来，我心里顿时感到无比的歉疚，刚才出门前我看到下那么大雨，以为你不会来了，所以我就没去&&对不起啊我不禁放低了声音，却不难听出电话那头的声声叹息，哎，没事，但是你那时候应该给我打个电话，如果你去不了，就不要轻易答应！电话就在三言两语中挂断，可我心痛了很久，因为我的一时疏忽与自私而让她在风雨中等了好久，还感冒了，当时我完全没有顾及同学，就理所当然地认为她没去，导致了这个结果，我想：真正的友谊，不应该那么自私！
在我心中，真正的友谊，是应该在朋友有困难时尽力去帮助的，记得那曾经，好朋友的无私——
记得有一段时间，在学习上我总是有些失魂落魄，总算到测验了，平时的心不在焉体现的完完全全，成绩一路下滑，正当我不知所措时，我的好朋友站了出来，主动给我复习功课，这一整，才发现原来自己还有那么多不足，经过好朋友的帮助，成绩终于有回到了原来，还比之前有所增加，我想，真正的友谊应该就是如此吧，在朋友有困难的时候伸出援助之手！ 在我心中，真正的友谊，是遇到一些事时，不去计较太多的，记得那曾经，我们的故事——
记得那天在学校，其实也没有什么事，就是一些鸡毛蒜皮的小事，弄得最后两个人都有点不开心，心里不服气的时候还说以后再也不要理对方了，直到第二天，仍然继续着冷战，直到放学路上，遇到了说上几句话后，才发现彼此仍然像以前那样不拘小节，余热未减，我想：真正的友谊就是这样吧，不会去为自己计较太多！
友谊在我心中，就是这么的神圣，而又不可侵犯！ 友谊在我心中作文
还记得在一年的时候，我走进校园，看着一些陌生的朋友，只好孤零零地坐在一个角落。 水火不容
老师把我和一个大块头排在了一起，上课我们谁也不理谁，互不相让。有时他对我斜斜眼，我对他皱皱眉头；有时老师批评我，他哈哈大笑，我火冒三丈。我们俩可以说是水火不容，我想我们一定做不了朋友。
挺身而出
直到有一天上信息课，一位大哥哥把他的火球抛到我身上，我当场昏倒在地，他看见我受了伤，急忙跟那个巨无霸打了起来，我才体会到这位大侠的友谊&&
成为朋友
转眼间，四年级到了，我们俩成为好朋友，闲暇时他总是跟我做鬼脸，我笑了笑回应了一下，我们还会做暗号呢！每当他被被留校，我就做起了暗号给老师求情，直到老师同意他回家为止&&
发起争辩
还是像往常一样，他又被留校了，我刚准备做暗号，可是数学老师把我叫了过去改错，
他就这样被留了一下午。他一回来就怒气冲冲地拿起铅笔盒向我发起进攻，我也气急败坏地进行了争辩&&我们发起了冷战。
重获新生
直到有一天，上阳光课时，老师让每两人一组练习跳绳，我拿起了绳子跑向他说：我们一起跳吧！他笑着点点头，就这样我们又成为了好朋友，阳光下是我们欢快的身影&& 他就是我的好朋友匡毅，我们永远都是最好的朋友，友谊永远在我们心中。 友谊在我心中作文
三年级的时候，我们班转来了一位新学生——陈瑞敏，他一来就面带微笑地向我们介绍说：大家好！我叫陈瑞敏。说完话后老师就要我们鼓掌，我很乐意为他鼓掌，因为看见这位新同学我就下定决心要跟他做朋友，他给我的第一印象非常好，大方又阳光。 过了几个星期发生了一件事，如惊雷般在班上炸开。陈瑞敏尿裤子了！第一个发现的是他的同桌张芸朵，张芸朵正在大喊时，我一把用手堵住了张芸朵的嘴。可是为时已晚，张芸朵的大喊声引来了好多同学的注意，我马上和罪魁祸首张芸朵还有同桌杨晨灿一起阻止看笑话的人，我表情严肃地说：谁没尿过裤子，你没有吗？你敢说吗？但同学们根本就没有听，张智铣还厉害些，直接爬桌子进来了，幸好我阻止了，最后我把老师请来才彻底阻止了这场笑话。后来，陈瑞敏暗暗地说：谢谢你！我说：答应我一件事，做我的朋友！那时候，我们俩都觉得心里很温暖。
转眼间，四年级了，我们经常在一起谈天说地。有一天，陈瑞敏带了一个崭新的魔方，那可是我渴望已久的玩具，我要他借我玩一玩，陈瑞敏不好意思地说：对不起！我才刚刚买，我还没玩多久，我奶奶说不准借。
我顿时气不打一处来说：不就是个魔方吗？我自己去买一个。就这样，我们冷战了好几天，连经常一个人玩的我也感觉寂寞了。
最后，我已经孤单得忍无可忍了，我自己直接跑到陈瑞敏桌子前，把陈瑞敏吓了一大跳，还没等陈瑞敏说话，我就大声说：我们和好吧！永远！
陈瑞敏停顿了一下说：好啊！
走，我们去玩去，我也早想和你和好呢！陈瑞敏高兴地说。
就这样，我们又成了形影不离的好朋友，其实有时闹一点矛盾没关系，那只会增加我们之间友谊，因为真正的友谊是经得住任何考验的。
篇二:《友谊在我心中》
《友谊在我心中》主题班会
一、活动目的：
1.通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重 要性；
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。
3.促进同学团结，促进学生身心发展。
4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神， 建立集体观念。
二、活动准备：
1.课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。
2.组织学生排演有关小品。
三、活动过程：
（一）开场（3分）
甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。
乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活，
乙：同学间怎样相处，
（合）：我们都应该弄懂。
（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。 乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
合：《友谊在我心中》主题班会现在开始。
甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。（放《朋友》音乐开场。）
（二）乙：请班长讲话：（1分）
亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。"人心齐，泰山移"。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学习；快一年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。
（三）（乙）：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。（2分）{朋友在我心中}.
动画片《三个和尚》片段。
甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3–4人）（2分）
（四）下面请看诗歌表演《团结力量大》
（五）甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢？请看两个短剧（6分）
（小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。
小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。） 甲：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看他们来了（短剧中的演员换位，继续表演。）
乙：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（请大家讨论，随意发表意见。）
合：只要我们能多为别人想一想，很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。
（乙）：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵–《真正的友谊》。
乙：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，下面请带着你的朋友来聊一聊。说说你们为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）（3分）
（六）甲：善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。请同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢？
（七）甲：身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对朋友的信任可以对你有很大的帮助，你对朋友在他最需要帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学习中，我们需要的正是这样的牵手。（5分）
乙：请班主任讲话：（2分）同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。着名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。这样我们的班级一定是温暖的，一定是团结的，你也会在这样的大家庭中快乐地成长，成为人人喜爱的人。（感恩的心，手牵手）（3分）
合：让我们在一曲《友谊地久天长》中结束我们的主题班会。（齐唱）（2分）
感想：对朝夕相处的住宿班的孩子来说，友谊为主题的班会非常有实效性。班会上孩子们真挚的话语、动情的倾听，拉近了同学们之间的距离，化解了曾经的矛盾，更多地想到了他人对自己曾经的点滴帮助，学会了感恩，让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处，明白了理解和宽容是友谊的真谛，也使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个受大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。
团结力量大
就像
一滴水汇不成大海
就像
一朵花集不成花坛
就像
一棵树组不成绿云
一个人力量再大
再强
也没有集体的力量大
没有集体的智慧多
团结
是一种庞大的力量
只有集体
只有团结
才能战胜困难
打倒敌人
获得胜利
团结力量大
篇三:《友谊在我心中》
“友谊在我心”二年级班会课教案
一、活动目的：
1.通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。
3.促进同学团结，促进学生身心发展。{朋友在我心中}.
4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。
二、活动准备：
1.椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。
2.课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。
三、活动过程：
（一）开场（3分）
甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。
乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活，
乙：同学间怎样相处，
（合）：我们都应该弄懂。
（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。
乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
合：《友谊在我心中》主题班会现在开始。
甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。（放《朋友》音乐开场。）
（二）乙：请中队长讲话：（1分）
亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。"人心齐，泰山移"。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学习；两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。
（三）（乙）：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。（2分）
动画片《三个和尚》片段。
甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3–4人）（2分）
（四）下面请看诗歌表演《团结力量大》
（五）甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢？请看两个短剧（6分）
（小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。
小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。）
甲：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……他们来了（短剧中的演员换位，继续表演。）
乙：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（请大家讨论，随意发表意见。） 合：只要我们能多为别人想一想，很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。 （甲）：（2分）
（乙）：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。
乙：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，下面请带着你的朋友来聊一聊。说说你们为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）（3分）
乙：请听歌曲《找朋友》（3分）
（六）甲：善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。请同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢？
（七）甲：身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对朋友的信任可以对你有很大的帮助，你对朋友在他最需要帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学习中，我们需要的正是这样的牵手。下面我们进行一个小游戏：信任走。（5分） （放歌曲《永远是朋友》）
乙：请辅导员老师讲话：（2分） 同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。这样我们的班级一定是温暖的，一定是团结的，你也会在这样的大家庭中快乐地成长，成为人人喜爱的人。！下面老师有个小小的建议，请我们的同学们换换座位，坐在曾经和你发生过矛盾或者是经常发生矛盾的同学坐在一起，我们一起感受一下，这位同学曾经对你有过什么样的点滴帮助，你最想对他说什么。 （感恩的心，手牵手）（3分）
乙：请来宾讲话。
合：让我们在一曲《友谊地久天长》中结束我们的主题班会。（齐唱）（2分）
四、感想
对朝夕相处的住宿班的孩子来说，友谊为主题的班会非常有实效性。班会上孩子们真挚的话语、动情的倾听，拉近了同学们之间的距离，化解了曾经的矛盾，更多地想到了他人对自己曾经的点滴帮助，学会了感恩，让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处，明白了理解和宽容是友谊的真谛，也使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个受大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。
篇四:《友谊在我心中》
中队长：各小队整队，报告人数。
小队长：稍息，立正，向前看齐，向前看。（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，第一小队应到少先队员X人，实到X人，报告完毕。
中队长：“接受你的报告”（敬队礼）
小队长：（转身跑步归队）稍息。
中队长：全体队员立正。报告辅导员老师，三（9）中队应到52人，实到52人，我们今天准备召开《团结友爱之花在三九盛开》主题队会，一切工作准备就绪，请您允许并参加我们的活动。报告完毕。
中队辅导员：“接受你的报告，同意并参加你们的活动，预祝活动取得圆满成功！” 中队长：“第一项出旗，全体少先队员敬队礼。（礼毕)
第二项唱队歌，由赵路指挥。（全体请坐）”
中队长：请中队长讲话：
亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。"人心齐，泰山移"。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学习；两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。
活动过程：
甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。
乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活，同学间怎样相处，我们都应该弄懂。
乙：我们都是集体的一员，要清楚自己和集体的关系。
甲：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
乙：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
合：《团结友爱之花在三九盛开》主题队会现在开始。
甲：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。请看大屏幕
动画片《三个和尚》片段。
乙：看了这个短暂的视频你们大家有什么感想？（请同学回答3–4人）（2分）
1：看了这个视频，我知道了朋友之间不能斤斤计较，要互帮互助，这样我们的生活才会充满快乐。 2：听了这首歌 下面请看诗歌表演《团结力量大》
（五）甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢？请看两个短剧（6分）
（小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。
小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。）
甲：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看。。。他们来了（短剧中的演员换位，继续表演。）
乙：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（请大家讨论，随意发表意见。）
合：只要我们能多为别人想一想，很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友
（甲）：（2分）
（乙）：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。
乙：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，下面请带着你的朋友来聊一聊。说说你们为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）（3分）
乙：请听歌曲《找朋友》（3分）{朋友在我心中}.
（六）甲：善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。请同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢？{朋友在我心中}.
（七）甲：身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对朋友的信任可以对你有很大的帮助，你对朋友在他最需要帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学习中，我们需要的正是这样的牵手。下面我们进行一个小游戏：信任走。（5分）
（放歌曲《永远是朋友》）
乙：请辅导员老师讲话：（2分） 同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。这样我们的班级一定是温暖的，一定是团结的，你也会在这样的大家庭中快乐地成长，成为人人喜爱的人。！下面老师有个小小的建议，请我们的同学们换换座位，坐在曾经和你发生过矛盾或者是经常发生矛盾的同学坐在一起，我们一起感受一下，这位同学曾经对你有过什么样的点滴帮助，你最想对他说什么。
篇五:《献给一位在我心中的好朋友》
献给一位在我心中的好朋友!
——– 献给一位珍藏在我心中的好朋友，但愿远
方的你开心幸福。
网络里
我们不经意的相识，
一句亲切的问候，
一掬会心的微笑，
一缕温暖的关怀，
一抹心房的感动；
就让我们的笑靥洋溢起快乐，
心房充溢着暖流，
就让我们心和心相通，
做了最好的朋友。{朋友在我心中}.
网络是虚拟的，情意是真挚的。
对这缕温情的关爱，
心 从此就有了眷恋和不舍，
在心底的深处，
常常会有一丝淡淡的牵挂和惦念， 让驿动的心在遥远的异域里渺渺漫游。
我们永远是朋友，
在你人生的旅途上，
无论跋涉的脚步多么遥远，
我愿为你在暗夜里点燃一盏灯火，
为你在风雨中擎起一方蓝天，
孤寂时送去贴心的问候，
痛苦时送去温情的抚慰，
难过时送去阳光般的微笑，
寒冷时送去暖暖热流，
脆弱时送去真诚的鼓励，
勇敢时为你鼓劲加油。
我们永远是朋友，
在你累了倦了的时候，
我愿做你停泊的港湾，
让你的心灵小憩，为你充电加油。
在你遇到坎坷，烦恼和犹愁时候。
伸出我的温柔的双手，
轻轻地为你抖落跋涉征程中的尘埃；
捧来一掬清澈的溪水，
为你洗涤岁月长河中的污垢。
我们永远是朋友，
在那冬日飘雪的时候，
我是你手中捧着的一杯热茶，
暖暖的，清雅的被你握在手中。
夏日里大雨滂沱的时候，
我是你手中撑起的那把为你遮风挡雨的小伞，
紧随你的身边，伴随你的左右。
篇六:《主题班会：友情在我心中》
主题班会：友情在我心中
主题班会：友情在我心中
一、班会背景：
初中学生正逐步进入青春期发育阶段,属于情感断乳期,独立意识高涨,但又渴望得到同伴的理解。通过日常观察，本班的孩子渴望友谊，期盼友情，但存在着对友情的误解和行动不足的问题如常因小事发生争执、斤斤计较；交友中不懂尊重他人、宽容他；小圈子等。因此通过活动，意在增进学生对友情的感受和体验，互助互爱，形成团结互助的集体。
二、班会目标：
1. 通过活动，培养学生真挚的友情观。
2. 鼓励学生积极与同学交往，养成乐观、热情的性格。
3.认识理解友谊长存的秘诀以及友情在生活中的重要性。{朋友在我心中}.
4.学会辨别和分析交友的一些错误认识和做法，掌握交友的技巧，提高人际交往能力。
三、设计理念：
关注学生生活、情感体验；营造宽松、愉快的氛围，引导学生自主探究自我成长中与他人交往问题从而促进学生人格健康发展。
四、班会形式：
1、 情境体验式 2、活动启迪式 3、交流感悟式
五、班会准备：
1、 制作多媒体课件和学具“友谊果”。
2、 搜集有关友情的故事；
3、 准备相关视频和媒体设备。
六、班会过程：
【导入】
活动一：师生对话，引出主题
活动内容：播放《友谊地久天长》，中间插放班级生活电子相册《缘分》，师生对话：在班级里，谁是你最好的朋友？ 从小学到初中一路走来，谁是你最好的朋友？（她）们为什么成为你的好朋友？
设计意图：以学生逐步拓展的日常生活为基础，创设情境，烘托气氛，调动热情，为整场班会的引导与教育奠定良好基础。
【展开】
1．晓之以理——认识友情
【活动一】秀友情
由学习小组代表展示本组收集的与友情、交友有关的材料，可以是故事、诗歌、漫画等。