【 – 字数作文】
篇一:《校 园 之 秋》
校 园 之 秋
闪里中心学校 陈时忠
秋天像一副画，画出了五彩缤纷，绘出了浓墨重彩；秋天像一篇童谣，充满了无限神奇、栾阔了迷人瑰丽；秋天像一座宝库，珍藏了无数丰美，蕴藏了奇珍异宝。那秋天的校园在我的心里则像一本永无止境的书，静静地，默默地，等着我尽情尽兴地翻阅。
我步入闪里中心学校任教已经十五余载，几乎与这位亭亭玉立的小姑娘同期步入青春期。在这段时间里，我总觉得每天过得很充实，很匆忙，从来没有仔细的看看我亲爱的校园。周末放假，心情放假。俯视坐落在黄山市祁门县闪里镇砚眼山脚下的校园。心境豁然开朗，群山环绕如同莫大的天然的砚台，那巍然耸立的高高的教学大楼，矗立在其间如同一只刚刚启动的墨注，正时刻准备着。或许这就是“砚眼山”得此美名之由来吧？古人早已给予新意，正等待爱之所爱的人去抚摸，去抒写，去创新呀。
踏入校门，信步陡坡，一排柏树像威武凛凛的战士默默无闻迎接您平安入园。首先映入眼帘的是我们的教学楼，她格调清雅而美轮美奂。走进教学楼内，可见一间间宽敞整洁的教室，全是现代化的白板教学设备。迈步新建的少年宫，定会浮想联翩，有专门的音乐教室，往日上音乐课的同学们，多像一个个跳动的小音符；美术教室内挂满了同学们的作品，能清晰的看到了同学们的理想，更看到了祖国的未来""此时此刻她没有了往日的喧嚣，她也许如我一般在享受周末的温馨，享受秋天校园的韵味。
放慢匆忙的脚步，漫步在秋天的校园里，自由自在地享受着秋的意境，沐浴着秋的气息。每天走的路，突然变得陌生起来，变得无奈起来。没有师生们来来往往的热闹，她变得宽阔悠远，变得高大幽深。我与校园一同沉浸在寂静的秋色里，偶尔听见门前桃源小溪流水的潺潺声，竟然觉得是世上最美的乐曲；偶尔听见园内小鸟的唧唧喳喳欢唱，竟然觉得是自己错过的既熟悉又陌生的所爱。
教学楼前的操场更显得空旷而神秘，如果说我们学校像一条环形的项链，那么操场犹如一颗珍珠，镶嵌在这条项链的中间。操场，既是学校的中心，也是我们学生活动的乐园。进入操场，踏在柔软的草地上，你会有一种说不出的放松。跑道、篮球场和羽毛球场上勾勒出的一道道白线，好像是操场的舞裙，曼妙多姿。
此刻感觉她也有点默默和静谧，也许她在想念与师生相伴的日子吧。走在操场上一如秋的天空般高远的感觉，突然生出书中那些侠客风度翩翩，行走江湖的豪爽情溢，天大地大，我心亦大。
放眼操场周围，树木林荫，花坛锦簇。校园里最朴实又最典雅的花就数桂花了，秋风悄悄地把桂花吹醒了，她小小的花瓣会散发出迷人悠长的香气，一阵浓郁的香味迎风扑来，使人百闻不厌，让人心旷神怡，魂牵梦萦。校园内桂花的颜色很多：金桂深黄若金，银桂洁白如玉，丹桂橙红似火，四季桂淡黄如蜡""每当金秋时节，繁花满枝，清香四溢。秋天的校园比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
古人云，“一叶知秋”,不知是秋天成就了叶子的金色，还是叶子成就了金色的秋天。叶子似乎是为秋天而生的，春天的黄绿，夏日的苍翠，都及不上秋叶的灵气。树叶摇摆，婀娜多姿。黄色的叶子在大地的召唤下，飞身飘落。有一片法梧桐叶轻轻地落在了我的肩膀上，她像一只可爱的小手，抚摸着我衣裳，原来她想告诉我“只有一枝梧叶，不知多少秋声”了。嘿！你看，那火红火红的，应该是枫树叶了。它宽宽的叶片就像人张开的手掌，在风中摇曳着。她是看到我在偷看她而不好意思呢？还是为了迎接秋姑娘的到来？也许因为对秋姑娘无限的爱，才使她的脸蛋变得那么那么的鲜红。一片片金色的树叶在风中飘落，给大地铺起一层金黄的地毯。那样的景色，谁敢去破坏呢？只怕连走近的勇气也不敢有吧。秋风姑娘可调皮呢，一会儿把她们拉开去，一会又把她们聚拢来，也许是秋想留给世人的感觉吧。
渐渐的秋风微凉，暮色降临。校园变得扑朔迷离起来，余晖脉脉，彩霞满天。整个校园像披了一层粉红色的秋纱，朦朦胧胧。秋露还没到深重的时候，空气中却弥漫着湿湿的感觉。校园外已是万家灯火，有一处是为我而亮的。行走在秋天校园里的我，心里默默的鼓励自己“加油！加油！为建设美丽的校园而加油！绝不能辜负这自然秋色的恩赐。”
篇二:《校园之秋【考场作文】》
校 园 之 秋
溧阳市实验初级中学初一（9）班 谈梦琪
盼望着，盼望着，炎热的夏天走了。当第一抹凉爽的风吹入心底，秋天来了。而校园里的秋天却有另一番风味。
树叶悄悄地换上新装，金灿灿的，远望如同火焰一般；走近了，树叶缓缓地飘落下来，如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中打着转儿，一圈儿，两圈儿""霎那的美丽，但当它们落入地上，却再也没能飞起，就如老师将一生奉献给讲台一般，树叶也将一生奉献给树，伟大得美丽。
春天那许多美丽的花在秋天都已凋零，但小小的桂花却在不知不觉中睁开了眼。看，那绿油油的叶子里藏着几朵桂花，真害羞。人人都说“八月桂花香”，果真不假，虽不是八月份，可花香依旧，还未至跟前，已闻到那沁人心脾的香。桂花隐秘在绿叶中，如老师的爱藏在一点一滴中，虽不易察觉，但仍遮盖不住那点点清香。闻着闻着，我仿佛看见那一缕花香随风飘入窗间，飘进同学们的心中，告诉他们：秋天降临校园了。
秋风不如春风那般温暖，不如冬风那般寒冽，亦不如夏风那般炎热，它是凉爽的，风里带来些新收的水果的气息，混着桂花香，充满了凉爽的空气。大雁排着整齐的队伍飞过蓝天，如同训练有素的军人。高兴起来了，欢呼两声，和风吹过树叶掉落的声音应和着。这时，远处的音乐室里传过来了悦耳的钢琴声，仿佛在为它们伴奏，那声音如同老师的声音那么轻柔。
秋雨是最寻常的，一下就三两天，细密绵长，透着丝丝寒意。远
处的屋顶上笼着一层薄烟，在教学楼黄昏的光的映衬下，显得格外和谐。林间小路上有撑起伞慢走着的人，办公室里还有埋头工作着的老师，他们是那样认真，如同窗外秋雨滋润大地。
秋天是收获的季节，但对于校园来说是播种的季节。金秋时节，漫步校园，教室里，或书声琅琅，或看见那一双双未知的眼睛，或听见那奋笔疾书时那耕耘的声音。秋天，虽不是一年之初，却也充满希望。
当秋天降临人间，校园里悄悄变幻，那么美丽，那么温馨，又那么匆忙。这就是秋之校园！
篇三:《小学作文：校园之秋》
校园之秋
秋天到了，凉爽的秋风呼呼的吹着，夹杂着树味的秋风拂过我的脸庞，凉丝丝的，舒服极了。
早上，枫叶在阳光的照射下，犹如熊熊烈火，在树上烧成了一片，向远方望去，好似一颗参天火树，秋风儿一吹，火花往下翩翩起舞，像是一对对红蝴蝶正在嬉戏。
就在这时，一声清脆的铃声打断了玩性正浓的同学们，大家一窝蜂似的跑回教室，唯恐迟到受罚。
而在此时，操场上迎来了幽静，只有秋风还在那不厌其烦地扫着落叶。“叮铃铃——”下课铃响了，这有些短暂的幽静被学生们的嬉笑声给打破了，操场上又恢复了以往的热闹，带着一丝凉意的秋风掠过足球场，使得踢足球的人们觉得有些惬意。
我在教学楼的走廊里望着人多而又显得略有些狭小的足球场，我顿时觉得心里像是开了一扇窗一样的，是啊，在烈日当空的夏天，在太阳狰狞的笑容下，足球场变成了一个大火炉，把闷在足球场上的学生们都嗮得大汗淋漓，皮肤都长出了小火包。
现在，凉爽的秋风赶走了闷热，取而代之的是凉爽，而在这凉爽之中还带着树木的气息，在天空中，太阳已不再显得燥热，而是微笑的放射出金黄色温暖的光芒，在这既温暖又凉爽的日子里，我们又可以在操场上尽情地玩了。
接着，到了午睡时间，婉转的秋风荡涤着人们心中的烦躁，在树叶、秋风、白云和小草编织出来的催眠曲中，学生们安然入睡，做着美梦。
时间转瞬即逝，一转眼，就要放学了，秋风呼呼地吹着在金黄色的黄昏之中，把同学们送出了校园。
到了晚上，大家甜甜的睡了只有凉凉的秋风还在呼呼地吹着……
篇四:《校园之秋 2》
校园之秋
七(三)班 ：余玉花 指导老师：李 静
秋是天使，他穿着一件薄薄的纱衣，来到人间，来到我们的校园。它趁着大地还未来得及叠起天使的雾衫，就已经挥动着神笔，将赤橙黄绿……融为一体，一网情深地挥洒着。
那几棵高大挺拔的柳杉，像守卫校园的威武战士屹立在教学楼前。它们笔直屹立着，从未弃馁，从未懈怠，从未退缩，仿佛把他们所有的力量都凝聚在枝叶中。瞧，他们绿得是那么的精神、那么的深邃，那么辉煌，总是默默地陪伴着我们……
别说只有春天的花儿最为骄艳，秋天的花儿也一样灿烂，一样奔放。在教师办公楼右侧，一株株芬芳迷人的桂花像一个个害羞的小姑娘一样躲在枝叶丛中，远远望去，有白色的、有黄色的。他的枝叶是那么的绿，好似一位充满青春活力的少女，在秋风中，满树绿叶花朵随着动听的旋律摇摆着。花香在干燥的空气中飘荡，飘呀飘，犹如清波荡漾在整个校园。它萦绕在我的鼻尖，牵引着我情不自禁地靠近它，追逐触它。在这神清气爽的校园中，我们显得格外精神，学习也变得津津有味，仿佛到了世外桃源。 少年宫阳台上的菊花叶也绽放了。瞧，它们开得多么灿烂，多么奔放呀！红的骄阳似火，粉的清高淡雅，黄的金光闪闪……此时此刻，朵朵花儿都是那么的阿罗多姿，千娇百媚，彰显着这独有的个性，只为这个季节，这个地方。
阵阵秋风扫过，教学楼左侧寝室楼前，显得格外美丽，片片枯黄的落叶儿打着旋儿，在秋风与夕阳谱成的旋律中轻轻飞舞，
飘下枝头，犹如许多黄蝴蝶翩翩起舞，像舞蹈演员，用轻盈的脚尖垫在我的肩上，温暖了我的心窝。
我用手想去接住它们，它们一会儿高飞起来，一会儿又旋转着。我们在落叶中欢笑着，奔跑着，伸出手捧起落叶，然后悄然合拢，再努力向空中抛去，一片片，一片片，落在我身上、头上、心上。它的一生经历了冬的孕育，春的萌发，夏的健壮。此时，已经到了生命的顶峰。它满足了，它欢笑着离去；把生命与泥土融为一体，又开始孕育来年的嫩叶了……“叮铃铃”我们满怀着喜悦从风中轻悄悄地离去了。
春天的校园虽绚丽但不过于妖娆，夏天的校园虽奔放但过于炎热，冬天的校园虽洁净但过于寒冷，只有秋天的校园时充实的，是给人希望的。
我爱秋天，更爱秋天的校园。
篇五:《校园之秋》
校园之秋
看校园秋色，走过四季。秋有春的生机，有夏的活力，有冬的冷清，还有
它特有的丰收。
秋如春。{校园之秋}.
习习的秋风来了，拂过树梢，一朵朵洁白的桂花绽开了笑脸，散落在枝头上；点到枝桠上，那满丛的秋菊抖擞抖擞，昂起那满脸的灿烂；风一吹，枝叶摇曳着，那满树的花瓣儿在风中翩翩起舞，迷人的舞姿夹着风声，舞出一场“天鹅湖”。秋有春的勃勃生机。
秋如夏。
金秋九月，又是我们上学的时候，早晨，刚步入校园，一阵朗朗的读书声萦绕耳旁，那声音忽上忽下，时强时弱，抑扬顿挫。体育课，同学们奔呀，玩呀，尽情地嬉戏着，好一群充满活力与热情的青少年。秋有夏的热情活力，却没有了夏的那份酷暑。
秋如冬。
秋风撩过树梢，点黄了叶儿，叶子飘落到地上，被黄土扑打着，一点一点的，遂不可见，化作肥料。天上的云儿高挂在天上，天空蓝蓝的，放眼望去似乎只有蓝色和白色，不渗染任何色彩。秋风无情地吹过来，两只袖子装满了清风，这风洗净我们的心灵，驱散了烦恼。晚上，天空一片漆黑，只有月亮在空中俯视着大地。秋如冬一般的冷清，但它却没有冬那份严寒。
秋是丰收的。
在校园里，丰收的不是累累的果实，而是那通过努力学习得来的成绩。十月份我们迎来月考，奋斗了一个月的我们，终于上战场了，我们的凯旋之歌嘹亮地响着。秋的丰收，不仅是农民的，还有我们的。
看秋，走过四季。秋天拥有春的活力，却没有春的亮艳；拥有夏的热情，却没夏的酷日炎炎；拥有冬的冷清寂廖，却没冬天的天寒地冻。秋是丰收的，是喜悦的，是美好的
看四季，不如看秋色。
——谭佩珊
篇六:《校园之秋作文》
我目送夏天的离开，挥挥手和炎热说再见。秋天便带着她浓浓的气息在校园里肆意疯长起来。那样调皮地赶走了夏天，洒下一片清凉的雨滴，那样霸道地给三峰披上了金黄的风衣，带来一阵阵凉风习习。
喧闹了一整个夏天的校园在秋的感染下变得愈发清静起来。即使依旧书声琅琅，依旧色彩缤纷，但那之间却隐隐透出些凄凉的味道。秋用她大手笔的作画把校园涂上了宁谧的色彩，空灵而古朴，却又纠葛着岁月的沧桑。一季季的轮回中浸洒着秋的绚丽和悲壮。
有少年行走在秋天的校园，逆风而立，宽大的校服衣摆烈烈地飞舞，把空气刮出一道道凛冽的口子，再填满秋的悲凉。那鼓足秋风的夹衣，是否就是那航船上的白帆，承载着希望驶向彼岸。校园的秋调皮而不失稳重，见证着莘莘学子的努力拼搏和他们年轻脸庞上挥洒下的汗水。
秋漫步在校园，耐不住寂寞，时而逗逗晚禅，拨拨夏虫。于是在这个秋天里偶尔几声虫鸣点缀了夜晚的寂静，在秋日里变得慵懒，连那日光灯下的昏昏欲睡也被这星星点点的嘈杂声赶走了睡意。阳光都变得散乱。秋于是忙乱起来，四处游走。校园的秋，浑身都散发勃勃生机。 校园的秋，同样也洋溢着温暖与古旧。傍晚的校园，随处可见披散着长发的女生。秋风掀起她们湿漉漉的发梢，空气里弥漫着阵阵廉价洗发水的清香。女生们聚在一起窃窃私语，时而又惊声连呼，一恍惚，仿佛回到了童年的小院，女人们一边擦着乌黑的头发一边嗑着家常。那份温暖浸得心也潮乎起来。{校园之秋}.
纵然校园没有华灯初上的绚烂，没有车水马龙的繁华，但秋赋予她祥和，那是拼搏过后的波澜不惊，是沉淀在秋日里无以伦比的童话。
篇七:《校园之秋》
秋天，披着一身金装，迈着轻盈的步伐，悄悄地来到了我们的校园里。教室门外，是一片银杏树林。树上的叶子有些似乎还留恋着夏天，还是穿着绿色的夏装；有些，似乎是急性子，早早地换上了金色的秋装；还有些，里面仍旧是绿色的，只不过外面有一圈黄色，像一把把镶金边的小扇子。一阵微风吹过，树叶“沙沙”地唱起歌来。林下的草地上，落满了树叶。沿着银杏树林往前走，是一棵石榴树。树上的石榴像一盏盏鲜红的小灯笼，醒目地挂在枝头，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿，好像在对人们说：“秋天已经来到。”旁边教学楼的墙上，长满了爬山虎，一半红，一半绿，就像是在教学楼的墙上挂了一幅美丽的画。再往前走，是一片香樟树。香樟树好像也怕冷，一幅更多了。升旗台旁，傲然挺立着两棵松树，像两位威武的士兵，守护着国旗。花坛里，盛开着菊花。红的，白的、紫的……美丽极了。我爱校园的秋天！
篇八:《校园之秋》
校园之秋
魏家地学校 七年级一班 刘炳杉
时令已经是秋天了，这里的秋色是从校园里挺拔的大树上开始呈现的。从远处看，大树还是绿绿油油的，而走进一看，黄色的叶子和绿色的叶子交错着在大树上显得格外美丽。
早晨，透明的露水闪耀着，秋风有些凉意，伴随着孩子们的笑声和树叶的沙沙声奏起一部轻快、美妙的歌曲。瞧！孩子们到那棵老树下看着空中飘落的树叶，它即像一只只飞翔的小鸟，又像一只只小船在空中飘荡，远处的山若影若现，太阳已经露出半个头了，朝霞由深变浅，最后与天空融为一体。{校园之秋}.
中午，太阳升到山顶，灿烂的阳光让人分不清东西南北，让人昏昏欲睡。
落叶是最出色的演员，秋的飘逸，秋的婉转，都被她演绎得淋漓尽致。带着对大地的思念，对新生的向往，她选择结束自己灿烂的一生，毅然决然从枝头飘下。我欣赏秋天的天高云淡，我沉醉于她的清雅脱俗，但不可避免的感到凄凉和寂寞。{校园之秋}.
我爱秋，爱校园的秋色，也爱她奉献一生的落叶，更爱她那令人向往的神韵。清爽、热情和真诚，不加雕琢的自然流露，透出沁人心脾的心意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
篇九:《校园之秋作文》
校园之秋作文
校园之秋作文（一）
如果把春天比作一个懵懵懂懂的孩子，把夏天比作一个充满活力的青年，把冬天比作一个老态龙钟的老人，那么>秋天就是一位风度翩翩的中年人。中年可以是一个一切达到高峰的时间段，也可以是一个一切都下降最快的时间段。这在我们的校园里就最能体现。
在蓝楼前边有一棵石榴树和一棵苹果树，虽然这两棵树看似瘦小，却果实累累。沉甸甸的果实挂满枝头，红通通的石榴是那么的饱满，风轻轻地吹过，石榴树抖动着树枝，好像在跟我们炫耀她地珍宝。苹果树虽然没有石榴树那么明艳的美丽，可却给人那种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美，如果说石榴树是一个可爱俏皮的小花旦，苹果树就是一个文静端庄的青衣。秋天的盛事尽显无遗！这里是那么繁华，那么活力四射，那么惹人喜爱！这是四个季节中最能展现地球的神奇与人类双手创造出奇迹的时刻了！因为这是>收获的季节！
校园另一角却是完全不同的一番场景。四合院里完全没有了先前的美貌，就像《红楼梦》中贾家被抄家后一样完全失去了原来的风采！看着那已枯黄的落叶，看着那已不再盛开的海棠，看着风向南方的燕子留下的空巢，我心中不禁感慨：世间总是这样！不管之前有多么光辉，多么闪耀，最终还是会凋谢！“岁寒三友松竹梅”,只有那些伟人能经过秋天后一直活在世上，只有他们的灵魂永远存在，而其他人却只是过客！我轻轻拾起一片路上的枯叶，把它放回来泥土中，那个生它养它的地方""
>这就是我们校园的秋天，既有着令人痴迷的美景，又有着令人惋惜的残局！
校园之秋作文（二）
带来了凉风习习，带来了细雨缠绵，带来了朝霞灿烂，带来了夕阳温和，带来了菊花清香，带来了果实芳醇，带来了一份收获，一片祥和，一份喜悦。
漫步于熟悉的校园，观赏着一草一木，品味着一情一景，我发觉秋天的无中校园别有一番风景。
看，那晨读的女孩更专注了。不仅仅因为秋的天气是怡人的，是清爽的，更因为秋是一个收获的季节，我们体会到了收获的喜悦，所以付出更多的努力，以换来更加累累的硕果。
花坛中的花散发出一股淡淡的香，溢满了整个校园，浸润着每个人的心脾。这花让人看不到一点凋零的凄凉，更多的是一份祥和，一份自然。因为它们明白：一次的结束意味着下一次的开始。花坛的万年青下隐藏的小草，也泛起了微黄，浓浓的绿色中，现
出一点黄，不能不说更加引人注目，更增加了这秋的味道。
甬道旁，一排排的白杨，伴着秋的旋律，踏着秋的节拍，叶子开始飘落。凭栏眺望，这一道风景不觉间解除了许多的烦忧。不经意间，一片叶子飞落在头上，轻轻取下来，细细玩赏，会给繁重的学习增加一分开心和轻松。
整个校园都因为秋而变得更加安静，却又更加生机勃勃。因这秋，我们少了一些喧闹，少了一些顽皮，多了秋的成熟和稳重，让秋更加有风韵，更加有情调；因这秋，我们少了一些浮躁，少了一些骄傲，多了一份秋的踏实和谦虚，让秋因我们更加完美，更加深沉。
踏着这金色的秋之曲，我们步履匆匆。因为我们明白，过了这一秋，我们的行囊将更加丰富，更加厚重。
秋之和谐，秋之悠远，秋之深沉，秋之无限温情，使校园更加美丽，使莘莘学子更加振作，更加勤奋，更加乐观。
秋来了，秋到了，我们已经起步了！一颗颗真挚的心在跳跃，一个个金灿灿的希望在燃起，如秋之枫叶，如秋之阳！为了更加美好明天，我们在这秋中奋斗拼搏！
校园之秋，好美，好温和！
校园之秋作文（三）
这几天，气温悄悄的下降了，因为，秋天已经迈着金色的步伐朝着我们走来。虽然，她轻手轻脚，但还是留下了痕迹。她还没有意识到，秋的气息早已漾满了校园。
风中的舞蹈家{校园之秋}.
秋姑娘欢乐的脚尖点过每一根枝，一片灿烂的叶子落了下来。它象一只轻盈的蝴蝶，在空中跳着婀娜的舞，两只金色的大翅膀扇动着。又像美丽的舞蹈演员，轻快地跳跃着，轻柔的裙子一起一伏，像小河里微微动荡的波纹，漂亮极了。这片叶子不声不响地落在了地上，躺在大地母亲的怀抱里，静静地等待自己的兄弟姐妹。
枝头上的星星
秋姑娘挥舞着魔棒飞到桂花树旁。桂花已经开了，散发出阵阵浓郁的香味。桂花小小的，嫩嫩的，香香的，像一个个身穿黄外套的小小精灵坐在宽大、肥厚的树叶沙发间，又像一只只可爱的萤火虫，在枝叶间快乐悠闲地飞舞。桂花金黄金黄的，像一颗颗闪烁的星，又像一粒粒小巧的黄珍珠。桂花有五个瓣儿，包着几根细细的、淡青色的蕊，像蝴蝶的触角，随风摆动的身腰。它的香气非常迷人，闻一闻，啊。真甜哪！仿佛枝头不是一朵朵桂花，而是一块块糖，我真想把它一口吞下去。
秋风中的巨人
秋姑娘跳着舞来到银杏树旁。银杏树很高，高过三楼的窗口，胖胖的树干，需要两
个成人才能合抱。强壮有力的枝干，粗糙的树皮，都饱含了它经历的风风雨雨。它的叶子是扇形的，是我最 喜欢的一种。我闭上眼睛，轻轻地抚摸手中的银杏叶，根根叶脉清晰地通向叶柄。我睁开双眼，感觉它象一把黄绿色的迷你小伞，又象一面小小的帆，迎风前进。我把它放在鼻子前闻了闻，有一股淡淡的清香，虽然不浓郁，但令人神清气爽。我闻着香味，心里清凉。{校园之秋}.
啊，我深吸了一口掺杂着桂花香、树叶香的空气，空气中带有浓重的秋的气息。秋，印在我心里。
校园之秋作文（四）
依恋，迷恋，憧憬，校园的秋天，纷至沓来。
一切还似乎沉浸在夏天之尾。谁知，秋天也已经步入。校园那到处的绿果华树，也披上了一层薄薄的金纱。
那梨树，个个争先恐后地结果儿，生怕比其它的树长得慢了。已经结出来的果子，厚厚的，嫩嫩的，润润的。我闭目心思，闻着那果子散发出来的香气儿，仿佛我已经品尝到了它那甜润的果肉，清流的果汁儿。嗯""真美！
校园中的一切都换装了，它不像春天的温柔，夏天的炙热，冬天的凉爽。它，只是适于中间的一点清凉，而且还有尾夏的一丝热调。在校园里，我们在路上走着，迎面会扑来一丝凉风。景物更是多样，像花呀，树呀，草呀""生机未退，展现自我，十分美丽。成千成百的蜜蜂不见了踪影，连蝴蝶仙子也是无影无踪。而那最让我们挂念的小草呢？它也枯黄了，萎萎的，不再是那么的嫩绿如春了。但我始终相信“野火烧不尽，春风吹又生”这句话，展现了小草顽强的生命力。啊，真强！
秋雨绵绵，当秋天的平静品味过后，再来体验一下清爽吧！
蒙蒙细雨洒落在秋天校园的土地上时，意味着更加寒冷的明天将会到来。这甘泉，滋润了无数的树木花草，品析到一种凉凉的秋意。暴雨将至，可怜的花朵儿低下了头；而那饱经风霜的大树，却永垂不朽地屹立在大风大雨 之中，接受着那未来更加“残暴”的风雪！强！
我爱这校园，我更爱秋天的校园！
篇十:《校园之秋》
“校园之秋”学生习作评选活动安排
一、目的意义
为激发学生习作兴趣，全面提高习作水平。经语文组研究，定于本学期第十三周至第十四周（2015年11月23日——2015年12月5日）举行学生习作评选活动。
二、评选对象
1.初评：本校三至六年级全体学生参评。
2.复评：各班按总人数的20％参加复评，即：3、4年级每班12人，5、6年级每班14人：
三、习作主题
为了激发学生对学校的热爱，增强学生爱校护校的意识，拟定本次评选习作主题为“赞美校园、热爱校园”。必须写本校校园，不得抄袭，剽窃。
四、人员安排
1.组织机构：
组长：张书田
成员：全体语文教师
2.分工：
初评：三至六年级语文教师。
总评评委：三年级： 韩 松 陈 娟 曾红霞
四年级： 张书田 马孝燕 唐显丽
五年级： 汪台红 曾 柳 刘 睿
六年级： 张秀娟 沈忠祥 亢小倩
转载请注明：中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 校园之秋 校园之秋800