【 – 字数作文】
篇一:《与众不同的我作文600字》
与众不同的我作文600字 江苏省海门市汤家中心小学 黄逸涵 看着镜中的我，却有了些许陌生。我回忆着以前，我是怎样的人呢？ 我与众不同，虽然我是女生，但却与别人都不同。其她女生都对穿着打扮十分感兴趣，我绝对不跟她们一样，我只对吃感兴趣。就是因为这样，我也没少挨爸妈骂。 记得上回，妈妈买回一大堆花花绿绿让人眼馋的果冻，作为奖励我的零食。如果哪天作业做得全对，就奖励我一些果冻。可我哪等得及呢。于是，靠着我灵验的鼻子，找到了那一大包果冻，敞开肚皮，大吃特吃。当然，我也不是完全没有良心的，还是留了一个超级迷你、超级难吃的果冻给爸妈，把他们气得鼻孔冒烟。 在商店里，我“两眼不看周围事，一心只想小吃摊”。我平常十分吝啬，但对吃却很大方，在小吃摊上吃铁板烧，5串，10串绝对不心疼。 到超市里，我第一个目标就是零食，不管它价格怎么样，只管往购物车里面扔，反正到最后还是我爸付钱。由于长期接触零食，鼻子十分灵敏，零食藏在哪里都能被我找出来。 我不仅贪吃，还是个两面派。这不，我刚才还在“认认真真”地看书，爸妈前脚刚走，我就生龙活虎赛过皮猴。这天，我在学校训练航模。轮到我了，在老师的眼皮下，我十分专注地练习。老师一走，我就跟我的朋友撒娇了，请她借一本书给我看。在我的软磨硬泡下她终于答应了，我这才罢休，津津有味地看了起来，心里偷着乐。 还有一次，我跟爸爸妈妈去别人家喝喜酒。爸爸让我叫人，我忸怩不已。可一到吃饭的时候，就完全不顾形象了。看到和自己心意的菜，不管三七二十一抓起筷子就夹。吃一顿饭，要被妈妈训好几次，可怜又可悲啊。
篇二:《介绍自己的作文：与众不同的我》
介绍自己的作文：与众不同的我 江苏省海门市汤家中心小学 唐婷婷 我，是一个普普通通的女孩，但我所经历过的是普通人承受不了的。 我的爸爸妈妈结婚很晚，妈妈怀了两次孕，都因为早产，小孩没有保住。后来，爸爸妈妈年纪大了，很难怀孕，就领养了一个小女孩。当然，我就是那个小女孩。当我来到现在爸爸妈妈身边时，我什么都不知道，只知道吃了睡睡了吃，这样无忧无虑地生活着。 后来不知道为什么，爸爸妈妈在我4岁时离了婚。之后的生活，我就跟着爸爸过。爸爸说什么，我就做什么，不会反抗爸爸下达的命令。 等我懂事后，爸爸把我的身世都告诉了我。我并没有为这件事而哭泣过，每，当想起这件事的时候，都是很乐观地笑了一笑，任命运怎么捉弄我。 在学校里，我却一直不敢把自己的家庭情况告诉同学，生怕同学们会说我是一个捡来的孩子。当同学们聊到“妈妈”这个话题时，我总会满脸通红。当他们问起我“你的妈妈呢”时，我不知道该怎么回答了，就会编出一个又一个谎言来骗同学们。有时候我的谎言前言不搭后语，可能今天说“我妈妈在上海打工”，明天就会说“我妈妈去湖南旅游了，很久才会回来”。每当我说谎时，我心里都会暗暗地想：我这是何必呢，干什么打肿脸充胖子啊？ 爸爸看到我为自己的身世感到不开心，就想尽办法把我哄开心。给我糖吃，带我去游乐场玩看到爸爸这么尽心尽力地逗我开心，我就开心起来了，也从未停止过这种开心。爸爸每天都会在我身边照顾我，看到他那慈祥的面容，我就会心想：有妈妈的孩子很幸福，没有妈妈的孩子一样会很幸福！ 如果我有什么题目不会，我爸从来都不会告诉我。当我问他时，他在做什么就继续做什么，假装听不见。这时，我就会知道爸爸是不会告诉我的。也正是因为这个，促使我养成了独立的习惯，让我懂得了什么事情都不能依赖别人，都要自己做，依赖别人是不可靠的。 在我心里，有爸爸的地方就是幸福的地方！一个父亲胜过一百个老师。他是我生命中不可缺少的老师，他让我学会了许多事情。 这就是一个拥有与众不同家庭的我。
篇三:《与众不同的我作文500字》
[与众不同的我作文500字] 不同的性格会给他人带来不一般的印象，与众不同的我作文500字。也许，这就是我的与众不同之处。
儿时的我，总是喜欢沉默寡言，妈妈因此市场唠叨：你这孩子，怎么那么内向！孩子们就应该成天活蹦乱跳的玩，你怎么就像身上背着沉甸甸的担子一样呢！
从那以后，我试着去改变自己。结果，来了一个三百六十度的大转弯：每天我都逍遥自在地走街串巷。
我喜欢唱歌。
我因为平时比较闲，没事时就听听音乐。不过唱得不好，但这并没有影响我：走在路上，我唱；无聊时，我唱&&做事时，我唱；可妈妈的唠叨声又来了：天天就知道哼，哼得又不好听，你还是将心思多多放在学习上吧。
当然，活泼开朗也不缺我。
笑是我的特长，笑点缀着我的生活，初中二年级作文《与众不同的我作文500字》。 ◆分享好文◆这不正体现了笑一笑，十年少这句俗话吗！笑，使我变得乐观，一切困难在我眼里都是小菜一碟。在哪里跌倒，就在哪里爬起这句话，是我在前进道路上的动力。 我爱玩。
虽然我是个女生，但我也有我的野性的一面。
来到小河边的沙滩上，我光着脚丫在上面随心所欲，有时还会下河摸鱼捉虾。即使全身湿漉漉的，也满不在乎。
我唱出了童年的心声，笑出了童年的欢乐，耍出了童年的欣喜。
我，一个喜欢唱歌活泼开朗调皮贪玩的小男生。这就是我的与众不同之处。安徽安庆太湖县太湖县寺前镇寺前初级中学初二:张殷秀
篇四:《与众不同的我作文500字》
小小的嘴巴，笔挺的鼻梁，柔滑的皮肤，稍胖的身材，又胖又红的脸蛋儿，还有一对儿月牙儿般乌黑明亮的大眼睛。大家猜猜她是谁？哈哈！相信大家已经猜到八九分了吧！她就是我，一个读五年级的美丽女孩。 镜头一：小书迷 我可是家里不折不扣的小书迷。什么童话类的啦，科幻类的啦，作文类的啦。。。。。。我可是来者不拒，样样都爱看。只要来了新书，我就看得忘了吃，忘了睡，非得引来了妈妈的河东 狮吼，爸爸的狂轰滥炸才肯罢休。 镜头二：电视狂 因为老爸怕耽误我学习，所以规定只有周末才能看书。所以我大部分时间都在看电视、做作业之中。不过我做完作业，通常妈妈也在看电视。所以，我就要和妈妈争，往往争到两败俱伤的时候，爸爸就对我使出唠叨神功，大多数是妈妈获得了胜利。 镜头三：马虎鬼 我别的缺点还好，就这个缺点特别致命。有一次，我数学考试考了96分。我看了一下错题，发现比较难一点的题目都没有错，唯独最简单的计算有些地方马虎了一点，扣了4分。如果能加上这四分，我就是100分了。妈妈规定，数学考到100分奖励100元，考了95分以上奖励10元。这可是整整10倍的差距呀！ 哈哈！这就是与众不同的我，世界上不可能再找出第二个我。我一定要好好改正自己的缺点，做一个更加完美的我。藕池小学五年级:王思怡
篇五:《与众不同的我》
龙源期刊网 .cn
与众不同的我
作者：黄逸涵
来源：《读写算·小学中年级版》2013年第11期
编者的话
哲人说：“世界上没有两片完全相同的叶子。”事实上，即便是外表酷似的孪生兄弟也有许多的差异。展现个性，我型我秀，秀出自己与众不同的风采吧！
看着镜中的我，却感觉到了些许陌生。回忆着以前，我是怎样的人呢？
我与众不同，虽然我是女生，但却与别人都不同。其他女生都对穿着打扮十分感兴趣，我跟她们绝对不一样，我只对吃感兴趣。就是因为这样，我没少挨爸爸妈妈的骂。
记得有一次，妈妈买回来一大堆花花绿绿让人眼馋的果冻奖励我——如果哪天作业做得全对，就奖励我一些果冻。可我哪里等得及呢。靠着我灵敏的鼻子，我找到了那一大包果冻，于是敞开肚皮，大吃特吃。当然，我还是留了一个超级迷你、超级难吃的果冻给爸爸妈妈，把他们气得鼻孔冒烟。
在商店里，我是“两眼不看周围事，一心只想小吃摊” 。我平常十分吝啬，但对吃却非常大方，在小吃摊上吃铁板烧，5串，10串……绝对不心疼。爸爸给我起了个雅号，叫“吃货”。 到超市里，我第一个目标就是零食，不管它价格怎么样，只管往购物车里面扔，反正最后是老爸付钱。由于长期接触零食，我的鼻子十分灵敏，零食藏在哪里都能被我闻出来。
我不仅贪吃，还是个“两面派”。这不，我刚才还在“认认真真”地看书，爸妈前脚刚走，我就生龙活虎赛过皮猴。这天，我在学校训练航模。轮到我了，在老师的眼皮下，我十分专注地练习。等老师一走，我就跟我的好朋友撒娇了，求她借一本书给我看。在我的软磨硬泡下，她终于答应了。我津津有味地看了起来，心里偷着乐。
还有一次，我跟爸爸妈妈去别人家喝喜酒。爸爸让我叫人，我忸怩不已。可一到吃饭的时候，我就完全不顾形象了。看到合自己心意的菜，我不管三七二十一，抓起筷子就夹。吃一顿饭，要被妈妈训好几次，真是可怜又可悲啊。
听了我的这些介绍，大家明白我是一个怎样的人了吧？我，活泼开朗，大大方方，既是个馋嘴的“吃货”，也是个调皮的两面派。要问写了几个“我”，哈哈，告诉你，只有一个，我就是我，与众不同的我。
篇六:《与众不同的我(400字)作文》
精选作文:与众不同的我(400字)作文 与众不同的我 也许我和别的女孩不同，一
般的女孩差不多都很文静，话很少，而我，和她们恰恰相反：我很顽皮、很乐观、有韧劲、
很粗心&& 我自认为我是一个很聪明的人，可是不能不认真学习，因为再聪明，不认真学
习也是竹篮打水一场空。我可以在语文上和同学们一较高下，可以和他们比一下习作。 可
同样，我还是一个女生，我喜欢坐在沙发上或在森林里呼气新鲜的空气，看着我心爱的《童
话大全》、《伊索寓言》?《安徒生童话》&&看到精彩处，会让我成了里面的主人公一样。 我
有时会很粗心，不是修正带找不着，就是作业本不知道哪儿去了，可翻遍整个抽屉?书包后，
他们又会突然出现在某个熟悉的地方（有时就在手里）。粗心给我带来了许多麻烦，可我却总
是改不了，唉，真是人无完人啊！ 这就是与众不同的我，一个乐观的我、一个有写作能
力好的我、一个活泼的我、一个粗心的我&&是不是很奇特啊？天津静海县天津市静海县实验
小学六年级:马舒蕾
篇一：与众不同的我{与众不同的,,,,作文}.
与众不同的我
活动主题：提高自我
意识
在青少年的成长过
程中，所受到的他人（如家长、老师和同学）评价，不管是消极的还是积极的，都会引起情
感上的强烈反应。这种反应不但会引起新的自我认识，也会巩固或动摇已有的自我意识。本
活动正是引导青少年在现有自我认识的基础上，通过分析、综合他人的评价，逐步建立起相
对成熟的自我认识。活动目标：
1、知识、能力目标：
通过社会比较，学生对自己形成较全面、客观的自我认识，进而悦纳自我；
2、过程和方法目标：
通过游戏，学生懂得如何评价别人，如何来整合社会的评价，建立稳定的自我；
3、情感、态度和价
值观目标：培养学生的责任感和相互的信任。
活动过程：
一、暖身游戏：
游戏：大风吹
分享：怎样才能玩好
这个游戏？
二、导入：{与众不同的,,,,作文}.
播放ibm的广告
what makes you special？
引出课题：与众不同
的我
三、活动：请在我背
上留言
主题活动：请在我背
上留言
猜猜看：他是谁
四、分享：
活动感受
给别人留言时的感
受。
五、宣言：我最特别
用一句话概括自己，
写在纸片上，分享并贴到自我宣言树上。
六、总结： “自用、
自在、自行、自助、自足、自信、自律、自爱、自行、自觉、自新、自卫、自由、自然，皆
出于自己”。——留言
与众不同的我
活动主题：提高自我
意识
在青少年的成长过
程中，所受到的他人（如家长、老师和同学）评价，不管是消极的还是积极的，都会引起情
感上的强烈反应。这种反应不但会引起新的自我认识，也会巩固或动摇已有的自我意识。本
活动正是引导青少年在现有自我认识的基础上，通过分析、综合他人的评价，逐步建立起相
对成熟的自我认识。活动目标：
4、通过社会比较，
学生对自己形成较全面、客观的自我认识，进而悦纳自我；
2、在游戏中感受责
任和相互信任，学做合格的评价者。
活动过程：
一、暖身游戏：
师：又到我们“心灵
天地”的时间了，我发现每次活动都有一个很有意思的现象，大家都喜欢和自己的朋友坐在
一起，感觉很舒服，但是也会失去和其他人交流的机会，今天的活动就以一个游戏开始，打
破这个格局，增加交流的机会。
师：游戏叫“大风吹”，
大风吹，吹呀吹，吹具有某一特点的人，具有这种特点的人听到后，就以最快的速度跑到场
地中间，再重新找一把空椅子坐。老师来主持
解自己的特点。
那么，大家觉得了解自己的特点吗？
二、导入：
播放ibm的广告
what makes you special？
师：每个人都是与众
不同的，你的独特之处是什么？许有的同学觉得自己还不能回答这个问题，没有关系，我们
可以通过他人的眼睛来寻找答案。接下来我们就通过一个游戏，问问他们“我的特点是什么？”
三、活动：请在我背
上留言
师：（活动要求）每
个人都拿到一张纸，在纸的最上面一行写下自己的姓名，以及对留言者说的一句话，然后用
大头针把纸固定到的后背上，可以相互帮助一下，注意不要掉下来。
大家都不要说话，用
非语言信息进行交流，在同学的后背写留言：对这个同学的认识，包括独特之处、优点以及
建议，还可以写上了最想对他说的一句话，留言者不用写姓名。并一起约定，本着真诚、客
观、负责的态度对待这个活动。
评价要具体、明确、
用词要适当，多用褒义词，如：
精力旺盛、热情、沉
着冷静、求知欲强、遵守纪律、善于思考、细心、大度、爽朗、谨慎、想象力丰富、独立、
随机应变、诚实、乐于助人、拥有多方面的才能、父母关心体贴、拥有自己珍爱的物品，喜
欢音乐、美丽、艺术等。(可展示)
四、分享：活动感受
（活动结束后，大家
回到自己的位子）
师：请大家取下后背
的纸，看看你得到了那些留言，和你的组员讨论一下。师：我们这里有几章留言，猜猜看着
是那位同学的特点。
师：猜对了，我们请
这位同学来分享一下他的活动感受。
师：好像都不对，这
位是~~~~同学，~~~同学和大家分享一下你的想法好不好？ 师：给别人留言时的感受如何？
生：分享
五、宣言：我最
special
师：通过活动，我们
对自己有了新的认识，那么我们就用一句话概括自己，把自己的特色表达出来，回答“我是
谁”，写在纸片上，与大家一起分享并贴到自我宣言树上，相信这会成为你展示自己、让别人
来了解你的好途径。
师总结：三毛有这样
一句话：“自用、自在、自行、自助、自足、自信、自律、自爱、自行、自觉、自新、自卫、
自由、自然，皆出于自己”。自己如此重要，喜爱你自己吧，你是最独特的。
位子安排：
课前准备：
制作多媒体课件
画宣言树
准备a4白纸
大头针
小主持串词：
a：又倒了心灵天地时刻，大家好，我是点点。
b：大家好，我是果果。点点，你又没有发现同学们进来以后都喜欢和自己的好朋友一起坐啊？
a：你还别说，好像真的是这样。和好朋友一起坐虽然很舒服，但也失去了和其他人交流的机会。果果，你有什么办法吗？
b：一起玩个有个游戏就可以打破这个格局啦，这个游戏叫大风吹。（宣布游戏规则）
a：同学们，我们一起来说：“大风吹，吹阿吹，吹戴眼镜的同学。” 游戏~~~~~（6~7次）
如果同学一直在吹外在的特点，小主持可以乘机主持一次，吹内在特点 b：大风吹，吹阿吹，吹外向的人。 游戏~~~~~小主持上 a：大家玩得很开心，那么你觉得怎样才能完好这个游戏呢？
分享~~~
a：小燕老师，你是怎么想的。
师：我总结一下，要反应迅速、动作快，当然要首先了解自己的特点。每个人都是一座~~~这也是我们今天活动的主题——寻找自己与众不同之处。打标题，放视频。
b：怎样才能找到自己的与众不同之处呢？点点你有好点子吗？
a：很简单，一个游戏就可以解决啦。
b：什么游戏啊？ a：请在我背上留言。（宣布游戏规则）
b：一定要写出同学最特别、给你印象最深刻的地方，帮助他找到自己的与众不同之处。
a：果果，游戏结束后我们找几个同学的留言让同学们猜猜好不好？ b：好啊，。
a：游戏有什么原则吗？
b：那当然，真诚、客观、负责。
a：我们还准备了一些此给大家参考，当然大家可以扩展出去。
b：我们俩来演示一次好了（主持人演示）
教师发纸和大头针 a：音乐响起来，我们也动起来吧，找更多的同学为你留言。
师观察同学们写的留言，抽取几分给小主持
同学就坐，看自己收到的留言。
a：我这里有几分留言，我们一起来猜猜这是谁的特点
主持人念，同学猜 请特点的主人分享活动感受。如果没有猜出来，请主人自己说说自己的特点。
a：当你给别人留言的时候，你的感受如何？
请同学分享，主要讲到责任和信任，或者注意事项就可，主持人可稍作提示
a：小燕老师，你的感受如何？
下页篇二：与众不同的我
与众不同的我
眯缝着一双黑宝石似得小眼睛，裂着嘴大笑时，会露出参差不齐的大门牙，走路上蹿下跳。时常把“赛尔号2”挂在嘴边，最喜欢玩电脑、下围棋、跳绳。从来不说谎话、不迟到，但很爱“招惹”别人。你们认识他吗?这就是我——三（5）班的某某。身高1.3米，不胖不瘦的我是班上的“小不点”，坐篇三：与众不同的我
与众不同的我
班级：5.1 姓名：杨政毅
我，是一个五年级的学生。
我，是一个聪明的孩子。
我，是一个与众不同的孩子。
可是，本事平凡的我，是怎样变得与众不同的呢？是因为我有一颗奋发的心。
三年级时，我是一个粗心马虎的学生。于是，我暗下决心，改掉粗心马虎的坏毛病，从一个粗心马虎的学生改变到一个非常优秀的学生，让你们对我刮目相看。
后来，我下定决心要当上班干部。于是，我用心去做老师分配的任务，总是能够出色的完成，也得到了老师的肯定。自然我也成了一个优秀的学生。渐渐地，我觉得我已经有点和别人不同了。终于，在我的努力下，在四年级的时候，老师把我评选成学习委员。
不过，这还不够，我知道我不能满足于现在的成就，更重要的是我还需要加倍努力，把自己各方面提高。在四年
篇七:《与众不同的我-命题作文》
与众不同的我
浙江省永嘉县上塘中学nbspnbsp孙滨滨
nbspnbspnbsp掰开手指头数数，才发现那已是四年前的事了。那位与我有点沾亲带故的老师找我，说他们办了个作文培训班（要知道被教师找上门可是跟我八竿都打不着的事）我自是跟锤头似的忙点头。
星期一大早，没等“雷公”开口，我便“嗖”地窜出被窝，心急火燎地、风风火火地赶往培训班。
雾里看花似的一路骑车一路察看门牌，直到这到底是3还是5啊？掏出眼镜盯着门牌审查半天，终于确定是3了，要不我那费了九牛二虎之力精心挑选的眼镜岂不是废物一只。 找到了据点，一脚踹开破破的小木门，23道闪电一齐“刷刷刷”地朝我射来，“有什么好看的”，我心里嘀咕，“在这破烂房里听课实在有损我的光辉形象，妨碍我的视觉听力”，漫不经心地踱到一个空位前坐下，眼珠转过360#730;又定格在那位老怪物身上。
这老头儿，身高不过一米六（后经仔细测量为1.59m），穿着件都不知是什么年代的汉衫，实在不堪入目（不过倒有点copy老狼的老先生）。
“同学们，咳咳，因受你们班主任之托，我就忙中抽空，每星期六来给你们补补作文，这个作文嘛”
“望天！真恶心，还忙中抽闲了哩！呵！也不掂量，天秤上5克砝码就够你蹿出地球了，顶多一根香烟头的质量，也敢在我面前信口开河，老老，老老呸，见鬼去吧！” “好，下面我给大家读一个范文，是这样的”
“唉哟！还颇有些声情并茂呢！可要跟我比起来的，的，受之有愧？受之有愧呀！”想当初，我演那只丑小鸭，可迷得全校不知多少美眉给我抛媚眼呢！呵呵
“喂，喂，这位同学，请注意一下你的形象，上课不要流口水。”{与众不同的,,,,作文}.
“什么嘛？打扰人也不喊sorry，真不礼貌，用手搓搓眼，然后爱乌及乌地抹了抹嘴，怎么，怎么有些粘乎乎的？！”
“下面，就请大家高抬贵手，写作吧？”
“咦？有点儿口才嘛！”“什么？写作？！我带作文选了吗？有没有搞错，也不趁早通知，难道真要我动笔吗？这烂笔头能写字儿吗？奇怪！”
唉，说来也脸红，我剥开头皮凑足的200字作文他竟不认帐，我故意竖鼻子瞪眼，这老怪物却是个不会看相的，变本加厉地说什么写作有益于平静心情——说白了就是让我重写，哼！看似耳熟目善其实是拐弯抹角让人难堪。
这一来，我只好轰轰烈烈闹罢课——逃学了，唉呀，这是由阶级本性所决定的嘛！恐怖的是他竟找到我家来了。望天，MynbspGod。
录音机里响起一片音乐，名字叫做《神啊，救救我吧！》
篇八:《初三作文：与众不同的我》
第1篇：与众不同的我 550字
不同的性格会给他人带来不一般的印象。也许，这就是我的与众不同之处。
儿时的我，总是喜欢沉默寡言，妈妈因此市场唠叨：“你这孩子，怎么那么内向！孩子们就应该成天活蹦乱跳的玩，你怎么就像身上背着沉甸甸的担子一样呢！”
从那以后，我试着去改变自己。结果，来了一个三百六十度的大转弯：每天我都逍遥自在地走街串巷。
我喜欢唱歌。
我因为平时比较闲，没事时就听听音乐。不过唱得不好，但这并没有影响我：走在路上，我唱；无聊时，我唱做事时，我唱；可妈妈的唠叨声又来了：“天天就知道哼，哼得又不好听，你还是将心思多多放在学习上吧”。
当然，活泼开朗也不缺我。
“笑”是我的特长，笑点缀着我的生活。这不正体现了“笑一笑，十年少”这句俗话吗！笑，使我变得乐观，一切困难在我眼里都是小菜一碟。“在哪里跌倒，就在哪里爬起”这句话，是我在前进道路上的动力。
我爱玩。
虽然我是个女生，但我也有我的“野性”的一面。
来到小河边的沙滩上，我光着脚丫在上面随心所欲，有时还会下河摸鱼捉虾。即使全身湿漉漉的，也满不在乎。
我唱出了童年的心声，笑出了童年的欢乐，耍出了童年的欣喜。
我，一个喜欢唱歌活泼开朗调皮贪玩的小“男生”。这就是我的与众不同之处。
安徽安庆太湖县太湖县寺前镇寺前初级中学初二:张殷秀
第2篇：与众不同的我 300字
“有一个姑娘她有些叛逆，她还有一些疯狂”我一边哼着歌一边回到家你。 我的性格与众不同，习惯自然也跟别人有天镶之别。不信你来瞧瞧。
整天嘻嘻哈哈，看到风儿就起浪。
昨天在家里，我正在津津有味地“吃”书，这时，我发现自己的“敌人”—弟弟正在发闷。于是我眼珠子一转，想出了一条妙计。我伸了伸腰，对“敌人”说：“坏蛋，我们来玩个医生与病人的游戏，好吗？”“好哇！”“敌人”高兴地一蹦三尺高。我让他躺在地上，缩成一团，在地上打滚，嘴里叫着“肚肚痛痛”。我假装去拿药，其实是去叫妈妈，妈妈来了，见弟弟这样，顿时脸色煞白，急忙抱起他。这时，“敌人”跳了起来，妈妈见了，一时说不出话来。 四年级:sum和
第3篇：与众不同的我 900字
也许我和别的女孩不同，一般的女孩差不多都很文静，话很少，而我，和她们恰恰相反：我很顽皮、很乐观、有韧劲、很粗心{与众不同的,,,,作文}.
我天生是个乐观派，整天嘻嘻哈哈的，看到我的人总会疑惑地问：“你为什么每天都在笑呢？”这时我会搬出我的“大道理”：每天不快乐也是过，快乐
也是过，既然都要过，为什么不快快乐乐的过呢？再说了，笑一笑，十年少吗？！所以我一直保持乐观开朗。可“人非草木，孰能无情？”，每当我考试成绩不理
想时，我就会自言自语道：“明天的这个时候，太阳依然会重新生起。”
上帝除了给了我乐观之外，还给了我一份韧劲，让我在感兴趣的事上刻苦钻研。常常，我会为了了解一道数学题，花上几个小时，用掉几张验草纸，才在凌乱的头绪中理出个所以然来，解出这道数学题。除此之外，我会在别人说我做的题有错时，仔细检查，如果觉得是对的，我会保持我的答案，坚信我是对的。
我自认为我是一个很聪明的人（可不能不认真学习，因为再聪明，不认真学习也是竹篮打水——一场空）。我可以在数学上与男同学一较高下，可以和他们一起从天文谈到地理，从生活琐事谈到国家大事。哪怕是关于NBA、德比大战等等，我都可以给他们说上几句（有点夸张了），可谓是“知无不言，言无不尽”。
可同样，我还是一个女生，我喜欢坐在沙发上，捧着一杯冒着热气的奶茶，看着我心爱的《童话大全》、《爱的教育》﹑《安徒生童话》看到精彩处，咽一口奶茶，让奶茶的香味直沁肺腑
我有时会很粗心，不是涂改液找不找，就是作业本不知道哪儿去了，可翻遍整个抽屉﹑书包后，他们又会突然出现在某个熟悉的地方（有时就在手里）。粗心给我带来了许多麻烦，可我却总是改不了，唉，人无完人嘛！！
第一次看到我的人可能会被我的文静的外表所迷惑，可是我并非他们想象的那样文静。因为男孩会玩的游戏我基本没有不会的，我有时还有点孩子气，所以熟悉我的人都知道我是一个“假小子”。
这就是与众不同的我，一个乐观的我、一个有韧劲的我、一个聪明的我、一个粗心的我是不是很奇特啊？如有雷同，纯属——不可能！！！
焦作十中初一：杨文婷
第4篇：与众不同的我 550字
小小的嘴巴，笔挺的鼻梁，柔滑的皮肤，稍胖的身材，又胖又红的脸蛋儿，还有一对儿月牙儿般乌黑明亮的大眼睛。大家猜猜她是谁？哈哈！相信大家已经猜到八九分了吧！她就是我，一个读五年级的美丽女孩。
镜头一：“小书迷”
我可是家里不折不扣的“小书迷”。什么童话类的啦，科幻类的啦，作文类的啦。。。。。。我可是来者不拒，样样都爱看。只要来了新书，我就看得忘了吃，忘了睡，非得引来了妈妈的“河东
狮吼”，爸爸的“狂轰滥炸”才肯罢休。{与众不同的,,,,作文}.
镜头二：“电视狂”
因为老爸怕耽误我学习，所以规定只有周末才能看书。所以我大部分时间都在看电
视、做作业之中。不过我做完作业，通常妈妈也在看电视。所以，我就要和妈妈争，往往争到两败俱伤的时候，爸爸就对我使出“唠叨神功”，大多数是妈妈获得了胜利。
镜头三：“马虎鬼”
我别的缺点还好，就这个缺点特别致命。有一次，我数学考试考了96分。我看了一下错题，发现比较难一点的题目都没有错，唯独最简单的计算有些地方马虎了一点，扣了4分。如果能加上这四分，我就是100分了。妈妈规定，数学考到100分奖励100元，考了95分以上奖励10元。这可是整整10倍的差距呀！
哈哈！这就是与众不同的我，世界上不可能再找出第二个我。我一定要好好改正自己的缺点，
做一个更加完美的我。