【 – 字数作文】
篇一:《书呆子作文500字》
她是一位活泼可爱的小女孩。一张秀气的脸蛋上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，塌塌的鼻子下躲藏着一张能说会道的小嘴。但你绝对想不到，如此可爱的她，却是一个名副其实的书呆子。 她只要一有空就会宅在家里欣赏着从各处搜集来的宝贝各种书籍。因为书，她被朋友们冠上重书轻友的恶名。 记得有一次。她正在家里专心致志地看一本新到手的《哈弗家训全集》。妙趣横生的故事，短小精悍的心得，让她爱不释手。她贪屡的看着，如同久离水源的鱼儿重返浩瀚的海洋。突然，手中的书消失了，她抬头一看，原来被好友抢走了。书呆子，别看书了，我们去老地方玩吧！今天不行，改天和你去玩吧。她赶紧回答到，眼睛却死死的盯着被夺走的书。真不去？今天我们的好朋友都去那玩，你这次再不去，大家就真和你绝交了！好友诱惑加威胁的说道。真不去！她斩钉截铁的答道。我看你真是一个无药可救、重书轻友的书呆子！并伴随叭的一声，好友一边气愤地说到，一边重重地把书摔到桌上，气呼呼走了。而她像什么事也没发生过，又如痴如醉地沉浸在她的《哈弗家训全集》中。 你们想知道这个为书得罪朋友的女孩是谁吗？其实她就是我沈芮！听了我的介绍，你们还愿意和我这个书呆子交朋友吗？江苏南京浦口区新世纪小学二年级:沈芮
篇二:《关于写书呆子的作文》
关于写书呆子的作文 四川峨眉山第一小学二（五）班 李姝悦 我有一个同学，名叫古若芩。她的眼睛亮亮的，头发黑黑的，加上那红红的嘴唇，显得很可爱。一提起她，我们就会情不自禁地竖起大拇指，称赞她是个爱读书的同学。 今天上午第一节课刚
下课，我和几个同学叫她一起去玩儿。她正一心一意地看书，根本没听见我们的叫声。 于是，我想到一个主意——从抽屉里取出一根香蕉，迅速把它吃光，轻轻地把香蕉皮盖在她的头上，她居然没有发现。“太认真了吧，会不会是装的呢？”我不禁这样想。 丁零零，上课了，同学们都看着她笑，她竟然还不知道发生了什么事。我指着她的头，捂着嘴说：“你头上有个香蕉皮。”她这才恍然大悟，自嘲地说：“你们笑成这样，我还以为发生了什么
搞笑的事了。”她一边用手拿下香蕉皮，一边扮了一个鬼脸，惹得老师也忍不住笑了起来。 你们说，她是不是一个可爱的“书呆子”呢？ （指导老师 张 勤） [小编辑评语] 李姝悦通过一件具体的事——趁同学读书入迷时，用香蕉皮作弄她，把人物的特点鲜活地写了出来，刻画了一个“书呆子”的形象。 （谢玮杰） [小编辑名片] 谢玮杰，福建安溪沼涛实验小学六（五）班的学生。他是一个活泼开朗、乐于助人的阳光男孩儿。他热爱生活，喜欢运动，是学校里有名的运动健将。课余时，他特别喜欢阅读文学作品。他学习成绩优秀，在学校举办的演讲、写作、奥数等比赛中屡次获奖。
篇三:《【写自己的作文】我是一个十足的“书呆子”》
【写自己的作文】我是一个十足的书呆子
写人，是小学生常写的一种作文。我们天天与人接触，与人打交道，各种各样的人，触发了我们的思想和感情。他们感动了你，教育了你，或者影响了你。把他们写出来，激励自己，教育别人。如何写好这类作文呢？
一、要写真人真事，不能胡编乱造。父母、老师、同学、亲友等经常生活在自己身边，他们的音容笑貌，举止言谈，性格特征，思想品质我们最熟悉，写起他们，有话可说可写。
二、要注意观察。即使最熟悉的人，也要注意观察。要抓住最能表现人物性格的一言一行，一颦一笑，这样才容易把人物写活。
三、抓人物特点。世上没有完全相同的人，每个人都有每个人的特点。写出各人的性格特点，写出与其他人不同的地方，这样才有新鲜感。{作文这个书呆子}.
四、抓典型事例。要选择最能表现人物性格特点，思想品质的事例为材料，事例要为突出人物服务，要以人物的活动贯穿始终。
五、抓人物形象描写。人物形象描写一般指人物的外貌、行为、语言、心理等。写人一定要有人物形象的描写，文章才能生动活泼，人物形象才能逼真，思想性格才能鲜明。
这可不是我吹的，在我们实验部两个班上，没有一个不知道我的大名。（等等，好像范围太小了点）{作文这个书呆子}.{作文这个书呆子}.
说起利用时间看书，那应该是打遍天下无敌手了。我上课看（我比较在行在副科上看），下课看（等等，好像很少吗！让我想想），吃饭看，睡觉看，写作业时看，走路时也看，几乎所有可以利用的时间都利用了！但是，我还是认为时间不够，总是千方百计地挤用时间来看！
为了看书，我几乎什么都可以放弃！有一次，我正在跟别人闲聊。忽然，一本好书映入我的眼帘，我抬头一看，不禁大跌眼镜，原来，这本书是我们班江炯炯的。她这人，素以耍人而闻名天下，我做好心理准备，跑到他那儿，装出一副可怜兮兮的样子，说道：我的好江炯炯啊！你能不能把你那本书借我看看啊？算我求你了！
他见了我这个样子，就说：借你书吗，可以。不过&&我知道他又要提那些刻薄的要求了，但为了好本书。我就硬着头皮说：不过什么啊！他听了，就说：要你给我下跪！有没有搞错！我不禁暗暗叫苦，因为男儿膝下有黄金，我哪能这样呢！但是，为了那本书，只好忍气吞声，跪了下来。他也不食言，把那本书给我了。我呢？则躲在一个地方，津津有味地看了起来！
怎么样，你们现在认识我了吧！一个爱书如命的男孩。如果想交个朋友。谢发邮件，我一定会看！{作文这个书呆子}.
点评
小作者选取了自己最典型的特征爱书如命，集中笔力进行了记叙，主题十分突出，人物的个性鲜明而生动，给人印象深刻。{作文这个书呆子}.
作者的语言俏皮幽默，字里行间充满着调皮和童真，读来趣味橫生。
篇四:《2013小升初的作文：我们班的“书呆子”》
文体作文是同学们作文写作的重要部分，同学们一定要注重在生活中的观察与积累，fwJIA.COM/zUOweN为大家整理了2013小升初的作文：我们班的书呆子，希望对大家的写作有所帮助。
同学们，你们看过真正的书呆子吗?肯定没看过吧!我们班就有一个真正的书呆子，她叫小A。 镜头一
叮铃铃,下课铃已经打了，别的小朋友出去玩了，只有小A正孤零零的在教室里津津有味地读着书，尽管外面非常吵，但小A就有那种不知道从哪来的这股定力，不为环境所扰。这时小A正在看的这本书的小主人小C来了。小C心平气和的对小C说：现在我要看这本书了，请把它给我。小A疑惑地说：现在必须要还给你吗?当然要还俗话说的好好借好还，再借不难。我就不还小A生气了看你把我怎么样?我我就不让你看。说完就一把夺过了小A手上的书。哇哇小A急的大哭起来。这是小E走到小A面前安慰地说：别哭了，哭也没用，这样吧我家正好有这本书，明天我借给你吧!小A终于止住了眼泪。
镜头二{作文这个书呆子}.
吃饭的时间到了，同学们都去吃饭了，就剩下小A在教室里手不释卷的抱着她那宝贝书，别人盛完饭了，看饭的老师发现还有一个碗，就问：还有谁没盛饭?小A大家异口同声地说。小A丝毫没注意到大家的举动。老师只好把饭盛到她面前。大家都吃完了，小A还在看书。直到把老师惹火，小A才放下宝贝书，把饭吃完了。
看!她就是一个名副其实的书呆子吧!
转换题目值得我学习的朋友
开头：在我的朋友中，童天最喜欢看书，是值得我学习的好朋友。看起书来，真是痴痴呆呆.你要是不信，就请和我一起看看下面两个镜头吧!
结尾：我说童天是书呆子，其实绝没贬低他的意思。正相反，他喜欢看书正是值得我学习的地方。正是因为他喜欢看书，所以他学习成绩一直在班上名列前茅;正是因为他喜欢看书，所以他广阔的知识面，让我们羡慕不已;也正是因为他喜欢看书，所以他在许多高难度的竞赛中常常取得优异的成绩童天，是最值得我学习的好朋友!
2013小升初的作文：我们班的“书呆子”就到这里结束了，同学们一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家的学习和生活有所帮助。
篇五:《咱们班的书呆子》
咱们班的书呆子
指导教师：范桂兰 学生：王嘉宇
古有：老子、孔子等好学之人，今有小明这个“书呆子”。
小明姓王，名小明，他是个纯天然不加任何添加剂的“书呆子”。
我去过几回小明家，也进过小明的房间。他的房间里大约藏书80余多本，无论是关于学习、科技、还是闲书等。都置放于那高于1.5米的书柜当中。
下面就说说王小明同学呆的经历吧！由于王小明同学博览群书，班主任便命他为“早读管理员”，负责领读同学们。
就在小明刚上任不久的一个早上，小明见同学来的稀稀落落，便拿起一本后厚厚的书津津有味的读了起来，办理乱哄哄的。、
只听到班主任一声“王小明”的时候，小明站起来拿起语文术让讲台上一站，他站在那儿念了一句话，教室外就：叮丶叮丶叮丶的打上课铃了。
班主任吧小明带到办公室训了一翻后，小明拉着脸走了进来，下课了，我来拿东西也没来的及收拾，就往小明那儿跑去，还没问，小明便回答：“没事啦！不就没收了本说嘛？
一次， 我去小明家找他借书,正好赶上他去理发，小明妈妈对我说：“你去跟小明理发可
不要让他把20元钱都买书了。”我连声“哦哦”
一路上，我和小明谈笑风生，小明看到一个广告牌上说：“人民西路有家书店开张。”边拉我去。
我说：“你那头发太长了，都快能梳辫子了！”他回答：“长了不是更好，还能卖钱了! 卖的钱还能买书呢，这主意划算。”
真拿他没办法，小明你什么时候就可以不那样呆下去了。
评语：“化贬为褒，赞美了一个名副其实的书呆子。语感不错，加油。
篇六:《我是个书呆子》
我是个书呆子
我是个书呆子(I am a bookworm)
Hello, I am Bob. I Have many hobbies. I like dancing, singing and drawing. But I like reading picture books best.
In the morning, I read picture books in bed. At seven o'clock, my father and mother are eating breakfast, but I'm reading the picture books beside them. In the math class, I read the picture book, too. Miss Brawn asked me to read after class. So, I read book under a tree after class. I don't like to play soccer with others. I don't like to buy shoes, I'd like to read books.
篇七:《我是个书呆子》
我是个书呆子
我是个书呆子(I am a bookworm)
Hello, I am Bob. I Have many hobbies. I like dancing, singing and drawing. But I like reading picture books best.
In the morning, I read picture books in bed. At seven o'clock, my father and mother are eating breakfast, but I'm reading the picture books beside them. In the math class, I read the picture book, too. Miss Brawn asked me to read after class. So, I read book under a tree after class. I don't like to play soccer with others. I don't like to buy shoes, I'd like to read books.
篇八:《我是个书呆子》
我是个书呆子
我是个书呆子(I am a bookworm)
Hello, I am Bob. I Have many hobbies. I like dancing, singing and drawing. But I like reading picture books best.
In the morning, I read picture books in bed. At seven o'clock, my father and mother are eating breakfast, but I'm reading the picture books beside them. In the math class, I read the picture book, too. Miss Brawn asked me to read after class. So, I read book under a tree after class. I don't like to play soccer with others. I don't like to buy shoes, I'd like to read books.