【 – 字数作文】
篇一:《发生在身边的新鲜事作文600字》
哈哈告诉你一件新鲜事，一向思想保守的外婆竟学跳老年舞了！ 今天放学回到家，刚打开门就听见一阵音乐声。怎么，妈妈下班这么早？还有闲工夫听音乐？我心想着，就顺着音乐声走了过去。原来音乐是从外婆房间传来的。我轻轻推开门，只见外婆站在镜子前，对着镜子又是扭屁股又是扭腰的。哇！外婆在跳老年舞。奇怪了，妈妈平时穿高跟鞋，短裙子，她都看不惯，要唠叨半天，今天却自己一个人在家偷偷学跳舞。我轻轻地走到她身边拍了她一下，大声地说：新鲜，真新鲜！外婆吓了一跳，责怪我说：这孩子，进来也不敲门，想吓死外婆呀！我伸着头故意向窗外看了看，一本正经地说：太阳从西边出来了。外婆也把头伸向窗外说：这是下午，太阳当然在西边啦！我听了忍不住噗哧一下笑出了声。外婆一下子明白过来了，脸不好意思地红了红嗔怪道：这孩子，竟拿外婆开涮！接着，她示意让我走近，趴在我的耳旁神秘地说：我今天加入了居委会老太太们组建的《夕阳红文艺团》。庆祝咱县的‘创文明，树新风’活动，我要好好练，争取一炮走红。看着外婆那得意劲。哦！我明白了，原来，精神文明之花已在外婆保守的思想中悄悄地开始绽放了！我点点头故作肯定的说：夕阳红，夕阳红，您老人家一定能走红。
说完我们俩哈哈大笑&& 外婆跳舞，这件事够新鲜的吧！四年级:杨拂晓
篇二:《告诉你件新鲜事作文》
告诉你件新鲜事 彭加勒 告诉你件新鲜事：我最近迷上了踢毽子。 自从运动会我参加了踢毽子比赛以后，我就对毽子特别感兴趣。我早上经常早早起床，踢几下毽子再吃早饭。中午午餐后也踢几下毽子再午休，晚上学习完后也常常踢几下毽子。 刚开始，我并不怎么会踢毽子，踢一两下就不行了。爸爸和奶奶知道这件事后，就耐心地给我做示范。“毽子快落到地上时，抬脚，勾脚，再准备踢第二下，左脚往那边移。”奶奶一边说一边踢，一下子踢了25个，我在旁边看得目瞪口呆。 爸爸给我做示范：“脚要往里边勾，这样毽子才直，才能踢下一个。”说着，他也一连踢了十几个。 我在旁边也跃跃欲试，心想：好像也不是很难嘛。我迫不及待地拿了一个毽子，用手把毽子往上一抛，学着大人的样子踢，结果毽子直冲天花板，反弹回来，不偏不倚砸到了我的脸上。“哎哟！”痛得我大叫：“这是什么破毽子，不踢了！”“踢毽子要有耐心，这样永远学不会的。”接着，我被大人拉回了客厅，只好继续踢。第一下，没踢好，歪了一点，我急忙跑过去追，终于追到了，我右脚猛地一踢，啊！不好！我的鞋子！刚才踢得太猛，不小心把鞋子踢出去了，我又急忙跑过去捡鞋子。 过了一会，我好像找到了窍门，可以踢两三个了。我再加倍练习，就奇迹般地可以踢五六个了。再后来又可以踢七八个，甚至九十个了。 “你会踢毽子了，而且踢得很好了！”爸爸说：“祝贺你呀！”一种胜利的喜悦涌上我的心头，“Yes！我会踢毽子喽！” 你说，这件事新鲜不？ （共584个字） 告诉你件新鲜事 黎芯乐 告诉你件新鲜事，2014年是被我亲自迎接来的。 2013年的最后一天，我们一家决定共同迎接2014年的第一天。 晚上，我打开电视，津津有味地看跨年晚会。时间一分一秒地过去，终于到了11点。妈妈揉揉又酸又痛的眼睛，伸了一个懒腰，打了一个大哈欠，说：“你们俩迎接2014吧，我实在是坚持不住了！”说完，她摇摇晃晃地走向房间，躺在了床上。 客厅里只剩下我和爸爸。我坐在椅子上惬意地看着电视，打定主意：一定要跨过旧年，迎接新年。 我挺直腰，对爸爸说：“咱们一定要跨过年，我肯定能坚持下来！” 爸爸高兴地点点头。又过了一会儿，我看了看墙上的钟，已经十一点半了，马上就到十二点了！我兴奋起来。可是，很快我就感到眼皮越来越重，我尽力睁开眼睛，可是嗑睡虫不断地袭击我。我的上眼皮和下眼皮开始不停地打架了。 爸爸见我已经困成这副模样，便劝我：“乐乐呀，你困了就去睡吧，不要硬撑啊！” 我坚定地说：“不行，我一定要跨年！”说完，我使劲儿甩甩头，想把嗑睡虫甩出去。时间一分一秒地过去了，我与瞌睡虫的抗争越来越困难。爸爸再三劝我上床睡觉，都被我拒绝了。 终于，到了十二点，我迎来了2014！我高兴地欢呼起来。爸爸拿出手机，说：“来，拍2014年的第一张照片！” “咔嚓！”这一刻被永远地定格下来了！ 我高兴地大声说：“我会永远记住这一刻！” （共522个字） 告诉你件新鲜事 林智远 告诉你发生在我们家的一件新鲜事吧，就是我奶奶竟学会了上。 一天，我在去上奥数课之前，妈妈“特批”我上一会儿。我打开了电脑，玩起了游戏。 坐在一旁戴着老花镜正在打毛衣的奶奶看见了，凑过来问道：“你妈妈经常上，那上都有些什么呀？” 我答道：“这您估计就不懂了，上有购物的站，有玩游戏的站，还有看新闻和看电视剧的站""各种功能的都有。” 奶奶说了声：“哦。”又接着打起毛衣了。我心里疑惑不解，奶奶问这个问题干吗？莫非她也想上？ 上完奥数课回家后，在客厅里竟没看见奶奶。我跑进电脑房一看，果然不出我所料，奶奶正坐在电脑前看我刚才没关的页。 奶奶看见我连忙说：“我想看电视剧，调不出来，你帮帮我吧。” “好啊。”我开始教奶奶，“您要先返回页面，找到PPS后，接着按两下鼠标，打开后，查找您要看的电视剧类型，就可以找到您要看的影片了。” “哦，我明白了。” 奶奶就这样学会了上看电视剧。 有一次，我半夜起来上厕所，看见奶奶正在“工作”。 “您怎么这么晚还不睡觉呀？” 奶奶笑着说：“睡不着，看看电视剧。” 奶奶竟然会上了，这可真是一件新鲜事呀！（ 共461个字） 告诉你件新鲜事 田梓谕 嘿，
过来点，告诉你件新鲜事，一件你不知道的我们班的班级大新闻哦！淘气包陈非一个人坐了，每天坐在他附近的人还要给他打分，我可过了一回打分的瘾呢！ 事情是这样的，因为这个学期沈奕廷回来了，班上的座位不够，再加上陈非总是打扰附近的人，老师只好把他调到自己的眼皮底下。 我想老师这样也是让他乖一点，不打扰别的同学上课吧。沈奕廷还没回来的时候，我旁边的位子就空了十多天。陈非调走了我还真有点不习惯，身旁一直安安静静的，没有了往日的他，我心里还真有点空荡荡的。 自从他坐了专座以后，学习成绩直线上升，纪律也不错，完全和以前判若两人哪！ 不过我们要谈的可是新鲜事，我觉得给他打分是最好玩的，轮到我坐他后面的那一天，从第一节课一直到最后一节，我觉得他那一天表现都很好，完全没有像以前同桌的时候不停地打扰我，我毫不犹豫地全打了勾。 这打分可是决定他离不离开我们学校的主要依据，你要是给他打了叉，但他觉得自己根本没打扰你，他就会找老师讨公道，不过我们也得公正地打，不然那就对他不公平。 我真心希望陈非能一直和我们一起到六年级，并不再接受这样的考验。 加油！陈非！ 这就是咱们班的新鲜事。 （共473个字） 告诉你件新鲜事 罗子昂 告诉你件新鲜事——我爸闹笑话了。 那是一个双休日，我闲着无聊，就拿了张纸和笔在上面涂涂画画。正画着，我脑袋里突然闪过一个念头——去捉弄捉弄老爸。 我来到老爸的卧室一看：这家伙又在睡觉。真贪睡！不过，这可是个好机会。嗯，怎么捉弄他呢？对了！给他扎个辫子！ 我把这个想法跟妈妈说了一遍，让她教我扎辫子。对，这样，这样，这样，再这样""学会了！我立刻冲进老爸的卧室。满以为能扎得好，可是我笨手笨脚的，弄七弄八了半天才勉强给他扎了个“冲天揪”，哈哈哈""我看着自己的杰作，不禁偷笑起来。 接下来，我又进了书房，继续在纸上涂涂画画"" 画了好一会儿，我想看看老爸怎样了，就又来到他的卧室。 咦？老爸呢？不见了！哪儿去了呢？哎呀！不会出去了吧？ 我猜的果然没错——爸爸去小卖部买烟了。当他回来时不解地问我：“街上的人怎么都盯着我？是什么地方出了问题吗？”这下，我实在忍不住了，爆笑起来，说：“去照照镜子！哈哈哈"" 老爸来到镜子前一看，一时间哭笑不得，什么也说不出来"" （共437个字） 告诉你件新鲜事 吕梦舟 你听说过什么新鲜事呢？我可听说过不少：地铁4号线开通了，武汉又发生交通事故了。没想到，竟然有一件“新鲜事”发生在了我身上！ 那是一个中午，放学后，我急急忙忙地跑向大门，准备坐妈妈的电动车回家。妈妈已经在那儿等我半天了，一见到我就着急地问：“怎么这么慢？” “老""老师，又拖""拖堂了！”我上气不接下气地回答。 妈妈催我赶快上车，随后就二话不说地启动了车子，飞快地开了出去。这速度简直是平常的两倍左右，就问妈妈：“你今天怎么骑这么快？” “还不是因为你出来晚了！”妈妈边骑车边叫道。我们不知道的是，有一场灾难即将上演！ 快到家的时候，妈妈握住了刹车，准备停进车库。这时，妈妈突然看见前面有一辆汽车。她刹了车，可是已经来不及了。只听“砰”的一声，我们撞上了前面的汽车。这一下撞得虽然不重，但我还是掉下了车子。顿时，我的手传来一阵剧痛，人群开始围观起来。妈妈连忙上上下下把我细细查看了一遍，还好，没受伤！妈妈又看了一下车子的“伤势”，我们的电动车篮子被撞扁了，但是车子内部没有损坏，而别人的汽车保险杠被撞坏了。 妈妈向车主道了歉，载着我回家了。回到家后，她把这次事件告诉了奶奶，并且报告了人和车的伤势。这次车的篮子虽然被撞扁了，但是没有人受伤，我说：“这真是不幸中的万幸啊！” 我们以后要减慢骑车速度，注意力集中，避免这类“新鲜事”的发生！ （共560个字） 告诉你件新鲜事 王锦岩 最近一段时间，我们班刮起了一阵“纸飞机狂风。” “哈哈，我比你飞得远。”一听就知道一定是彭哲锐在说话。 一下课，同学们拿着各种各样，五花八门的纸飞机冲出教室，在操场上飞。有的飞机在天空旋转；有的飞机直线飞行，好像任何东西都阻止不了它；有的飞机则在空中滑翔，然后平安着陆。 同学们
还有的在比赛，赢了的人兴高彩烈，输了的人垂头丧气。有时候他们还会为了一架纸飞机你争我抢，有的还会打起来。他们还用纸飞机比赛看谁飞的高，可没几架飞机是"活"着回来的：有的飞机飞得太高，挂在了树上；有的飞机飞进了小花园；有的飞机飞到篮球架上了；还有的飞机飞到别人家里去了。 “喂！那是我的飞机，别飞，别""”一个同学朝另一
个同学喊。 “你说什么？”另一个同学假装没听见。 “我说""别飞！” “你过来说，我听不见！”另一个同学一边说，一边把飞机飞了出去。 看着他搞笑的
行为，我们在一旁哈哈大笑！ 纸飞机不但给了我们乐趣，而且还让我们增长了智力。 这就是我们班的新鲜事，你呢？ （共419个字） 告诉你件新鲜事 詹璐鸣 嘿，我告诉你件新鲜事，我最近迷上了一种小吃，这个小吃叫做“迷你麻薯球”，是我每周上完英语课必须买的一样东西。 在一个钻石形的透明盒子里挤着十三、四个麻薯球，麻薯球的头上会冒出一个小尖尖，像小福娃留的寿桃头。 每个麻薯球白白的、鼓鼓的，像一个个在雪堆里打了几个滚的小雪球。它和肉包子的样子差不多，就是比普通的肉包子小一些，说它像肉包子吧，但是它和肉包子的味道大相径庭。 它摸上去软软的，咬一口，嗯，还有Q劲。它的表面非常细腻，可能加了鸡蛋吧。麻薯球小巧可爱，几乎可以一口一个，满嘴的奶香，让人吃了感到非常舒服，真正的甜而不腻，我保证你吃了还要吃。 对了，你可千万不要一口气把它全部吞进肚里，你要慢慢地吃，细细地品味它真正的味道，感受它的美味。
篇三:《作文怎样开头》
第一讲 作文怎样开头
上课时间
【教学目标】
1、简述作文开头的重要性
2、讲解5种实用的作文开头的方法
3、进行相关练习巩固所学方法
【知识梳理】
一、作文开头常见问题
高尔基说：“开头第一句是最难的，好象音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开头，他先后经过１５次的反复修改，才感到满意。《安娜－卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。
开头，有各种各样的方法。但你无论使用什么方法，最基本的一条，就是要达到让文章一开始就吸引住读者的目的。
可在一些作文的开头中，有这样两种主要的“常见病”：
1、离题太远，绕圈子。比如写老师怎样无微不至地关心学生的事迹，有的同学这样开头：“一见到老师这两个字，我就会想起园丁。老师是培育祖国花朵的园丁""”这个开头，讲了一些人所共知的话，离题远，又绕圈子。这些话是没必要讲的话。
2、不必要的抒情。有的作文一开始就抒情，这不能说不可以，但明显的是属于不必要的，因为文章所要写的事还没眉目，这种开头，让人读来感到莫名其妙，不能感动人。如写发生在校园里的一件小事，有篇作文一开头这样写：“啊，我美丽的校园，您是培养我们成长的摇篮""”使人感到做作。
古人认为文章的结构应该是：“凤头、猪肚、豹尾”。那意思是说，开头要像凤凰的脑袋一样，漂亮、优美；中间的主干部份，要像猪的肚子那样，充实饱满；而文章的结尾，则应该像豹子的尾巴，很有力量。这是很有道理的。
写好开头，要注意几点：
1 、要处理好开头和文章各部分的关系。我们在写文章前，应对全文有个全面成熟的构想，既要处理好开头与题目的关系，又要处理好开头与中心的关系，还要处理好开头和结尾的关系。也就是说，开头这个“火车头”要带得好。
2 、好的开头有一个总的原则，那就是简明。我们写开头，要把握火候，言简意赅。 3 、要有吸引力，能够先声夺人，引人入胜。
当然，文章的开头是形式各异、不拘一格的，或开宗明义，直入正题；或提出问题，巧设悬念；或描写环境，渲染气氛""到底该采用哪种形式，首先应根据文章的内容来决定，
其次还要看作者的写作思路。同一篇文章，可以有多种不同的开头方法，同学们在充分掌握后，可以灵活运用。
二、作文开头常见方法
下面就介绍几种常见的文章开头方法：
1、 开门见山法
写作指导：
开门见山，是个比喻。用在写作中，顾名思义，就是表示文章一开头，就告诉人家，这篇文章写得是什么，或者交代时间、地点、人物、事件等几个要素。这种开头又称“单刀直入”式，有直截了当的特点，写法简明、易学，效果也好，是小学生作文中最常用的一种开头方法。
示例：
（1）题目：记一件有意义的事
开头：今年国庆节，正巧碰上奶奶的70岁生日，爸爸妈妈虽然忙得很，但还是挤出时间，带着我去乡下为奶奶祝寿。
评析：看了这个开头，我们就知道这件有意义的事是为奶奶祝寿。时间、地点、人物、事件都交代清楚了。
（2）题目：粽子
开头：每年端午节，家家户户都要包粽子、吃粽子。粽子以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱。
评析：这是一篇写物的文章。文章一开头就写明要写的是什么。
写作训练：
（1）习作《理发》的开头，用得是开门见山法，体会这种开头的效果。
开头：我早该理发了，可是这几天，学习非常紧张，没有时间去理发店排队。爸爸就从学习借来推子，要亲自给我理发。
（2）请把习作《游穿山公园》的开头改成“开门见山”式。
开头：人们常说：“桂林山水甲天下”，“桂林风景美如画”，桂林，以甲天下的山水给人们留下了难以磨灭的印象。而穿山，正如桂林美丽的山水风景中的一朵鲜花，以它诱人的魅力，吸引了无数中外游客。我多么希望自己能亲身游览一下穿山公园啊！今天，我的愿望终于实现了，汽车把我们全班同学从喧闹的市区带到了美丽的穿山。
（3）运用开门见山法开头，在以下题目中任选一题，写一篇作文开头。
①参观_________________
②儿时的伙伴
2、 直奔中心法
写作指导：
写作一开头，就直奔中心，这样一读文章的开头，就能立刻了解作者的写作目的是什么。 示例：
（1）题目：与众不同的女孩
开头：我叫张媛，是一个双耳畸形的残疾儿。在生活的激流中，我已经搏击了整整11个年头。
评析：小作者为什么说自己是一个与众不同的女孩，文章开头寥寥数语，却言简意赅，使我们看到了一个身残志坚，能顽强地与命运作抗争的女孩，并迫切地想尽快认识她，于是情不自禁地往下读。{作文《新鲜事》开头}.
（2）题目：我爱绿城广场
开头：我的家乡在郑州，我爱郑州的绿城广场。
评析：文章一开头就点明了中心，突出了对故乡的一片深情。
写作训练：
（1）习作《“两奇一特”的老师》的开头，用的是直奔中心法，体会这种开头的效果。
开头：我的老师，最让我们为他自豪的是他的“两奇一特”：名字奇、服装奇、说话特别。
（2）请把习作《我爱仙人掌》的开头改成直奔中心法开头。
开头：我家的阳台上种着许多花，其中就有仙人掌。
（3）运用直奔中心法的开头，在以下题目中任选一题，写一篇作文开头。
①一件新鲜事
②母爱
3、 交代背景法
写作指导：
交代背景法，是指文章开头，先交代事情发生的背景。这是一种“引言”式开头，这种开头法比较适合叙事的文章。有的事情是怎么发生的，其来龙去脉比较复杂，如果先把背景介绍一下，就有助于读者了解事情的全貌。
示例：
（1）题目：一次有意义的签名
开头：前一段时间，我们班出现了许多怪现象：同学之间时常发生“战斗”，男同学和女同学互不搭腔，课桌上画出一道道“三八线”。用我自己的小诗来说，就是：“上课乱哄哄，自习一窝蜂、学校大检查，连续末一名。”
评析：下面叙述了班主任让每位同学在上学期获得的校拔河比赛第一名的奖状上签名的事，老师为什么要这么做呢？因此，小作者一开始就介绍了最近的不良班风，这是下面事情发生的背景。有了这背景介绍，我们对这次有特殊意义的签名活动就不难理解了，这是老师为了转变不良班风而绞尽脑汁想出的好办法啊！
（2） 题目：我班的溜溜球大赛
开头：去年，特别盛行溜溜球。无论大街小巷，到处可见玩溜溜球的。在我们学校里，最受同学们欢迎的也莫过于溜溜球了。溜溜球转来转去特别好玩，因此，我们班也很快卷入了这股来势凶猛的——溜溜球的热浪之中。
评析：这个开头介绍了我班之所以开展溜溜球大赛的背景，正是因为有这样一种氛围，因此大家才会兴致勃勃地加入到这场激烈的比赛中。{作文《新鲜事》开头}.
写作训练：
（1） 习作《记一次募捐活动》的开头，用的是交代背景法，体会这种开头的效果。
开头：新学期开始的第一天，校园里就传来了一个令人震惊而心痛的消息：梁国平同学得了恶性肿瘤，现在正住在医院里。由于每天的医药费非常昂贵，他的爸爸妈妈已经用完了所有的钱。怎么办？怎么办？同学们纷纷议论起来：“我们要帮助他！我们要让他活下去！”
（2）请把习作《小小生物角》的开头改成交代背景法的开头。
开头：今天下午，同学们在老师的带领下，忙着布置生物角。
（3）运用交代背景法开头，在以下题目中任选一题，写一篇作文开头。
①在学雷锋的日子里
②在重阳节那天
4、 事例铺垫法
写作指导：
这种方法常用在写人记叙文的开头。写人记叙文，要写出这个人的思想品质、性格特点、技能特长、兴趣爱好等。怎样才能让人物的思想、性格等给人留下鲜明的印象呢？事例铺垫法就是一种很好的方法，运用这种方法，就是抓住人物的特点，先用一些简单的事例做铺垫，再集中笔力，具体写一件主要的事例。这样写，人物的特点能表现得更加鲜明。 示例：
（1）题目：爱吹牛的朱明
开头：谈起朱明吹的牛，真是用车拉也拉不完。同学们议论看过的电视节目，他听后，管它看过没看过，总来一句“这谁没看过呀！”；他还说自己精通醉拳、少林拳、迷踪拳""并且一脚就能踢断一根粗木头；别人做的工艺品，他看了总说：“我做的肯定比你好！”还有""他简直把自己吹得跟神仙一样了。
评析：小作者在文章一开头就举了三个简单的事例，历数朱明吹牛的历史，尽管我们还没有看到后面的具体例子，但已经有如闻其声，如见其人的感觉了。
（2）题目：唠叨的爷爷
开头：爷爷是离休干部，他是我们家最唠叨的人，特别是对我：早晨，我还没睡够，他就叫我去锻炼；刷牙洗脸还没完，又叫我叠被子；看书的时候，叫我不要躺着；电脑看久了，又叫我休息一会儿；吃饭前，叫我洗手""这些事不用爷爷说，我就会做，可他偏要说。总之，我干什么，爷爷就说什么，保证把你说个够呛。
评析：这篇作文写的是爱唠叨的爷爷。小作者在文章开头，运用了事例铺垫法，寥寥数笔，把一个“唠叨爷爷”的形象清晰地勾勒出来，再通过后面的具体事例的叙述，浓墨重彩地凸现了爷爷的唠叨，和其中饱含的对家人的关心。
写作训练：
（1）习作《小小昆虫迷》的开头，用的是事例铺垫法，体会这种开头的效果。
开头：我是一个喜爱捉虫的男孩子。平时喜欢看关于昆虫的书，收集昆虫的标本。遇到捉虫的高手就虚心求教，从他们那里汲取知识。
（2）请把习作《这个调皮鬼是谁？》的开头改成事例铺垫法开头。
开头：在我们班上，有这么一个人，尽管她其貌不扬，却非常引人注目。她是谁呢？她就是大家公认的“调皮鬼”。
（3）运用事例铺垫法开头，在以下题目中任选一题，写一篇作文开头。
①我是一个__________迷（可以是影迷、足球迷、漫画迷""）
②__________（填上反映个性特点的词）的妈妈（或其他亲人、老师、同学、朋友""
5、 形象刻画法
写作指导：
文章一开头，就直接刻画人、物的形象，也是一种比较吸引人的方法。运用这种方法要避免为描写而描写。而是要紧扣中心，抓住特征来进行描写。这种开头，就像给文章主要的描写对象一个特写镜头，能给人留下深刻的印象。
示例
（1） 题目：她真行
开头：王丽超是班上的体育健将。别看她才四年级，个头却长得很高，她的跑跳成绩连五六年级的同学也望尘莫及，怪不得同学们给她取了个有趣的绰号“昂立1号”。
评析：这篇作文写王丽超同学发挥体育特长，在春季运动会上为班级争光的事情。这个开头是紧扣她的体育特长来描写的，“昂立1号”这个绰号也很新鲜、很形象。
（2）威风凛凛的螃蟹
开头：我家的池塘里，养着一群小精灵——螃蟹。它们那圆溜溜的眼神可精神了！全身披着青灰色的铠甲，常常挥舞着大钳子，就像久经沙场的将军，威风凛凛！
评析：这篇作文主要写的是螃蟹吃食的过程，为的是突出它的“凶猛无比”。小作者在文章开头就抓住螃蟹的外形特征，把它们威风凛凛的样子写得惟妙惟肖。
写作训练：
（1）习作《我的“緑绒伞”》的开头，用的是形象刻画法，体会这种开头的效果。
开头：我家门前有一棵高大的合欢树。它长得又粗又壮，长长的枝条向四面展开，每当夏天来临的时候，合欢树就会变得枝叶茂密，遮天蔽日，因此我们称它为“緑绒伞”。
（2）请把习作《老虎》的开头改成形象刻画法开头。
开头：要问我最喜欢什么动物？那就是百兽之王——老虎。
篇四:《小学作文开头》
作文如何开头
1 开门见山法
写作指导：
开门见山，是个比喻。用在写作中，顾名思义，就是表示文章一开头，就告诉人家，这篇文章写得是什么，或者交代时间、地点、人物、事件等几个要素。这种开头又称“单刀直入”式，有直截了当的特点，写法简明、易学，效果也好，是小学生作文中最常用的一种开头方法。
示例：
（1）题目：记一件有意义的事
开头：今年国庆节，正巧碰上奶奶的70岁生日，爸爸妈妈虽然忙得很，但还是挤出时间，带着我去乡下为奶奶祝寿。
评析：看了这个开头，我们就知道这件有意义的事是为奶奶祝寿。时间、地点、人物、事件都交代清楚了。
（2）题目：粽子
开头：每年端午节，家家户户都要包粽子、吃粽子。粽子以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱。
评析：这是一篇写物的文章。文章一开头就写明要写的是什么。
写作训练：
（1）习作《理发》的开头，用得是开门见山法，体会这种开头的效果。
开头：我早该理发了，可是这几天，学习非常紧张，没有时间去理发店排队。爸爸就从学习借来推子，要亲自给我理发。
（2）请把习作《游穿山公园》的开头改成“开门见山”式。
开头：人们常说：“桂林山水甲天下”，“桂林风景美如画”，桂林，以甲天下的山水给人们留下了难以磨灭的印象。而穿山，正如桂林美丽的山水风景中的一朵鲜花，以它诱人的魅力，吸引了无数中外游客。我多么希望自己能亲身游览一下穿山公园啊！今天，我的愿望终于实现了，汽车把我们全班同学从喧闹的市区带到了美丽的穿山。
（3）运用开门见山法开头，在以下题目中任选一题，写一篇作文开头。 ①参观_________________
②儿时的伙伴
2 直奔中心法
写作指导：
写作一开头，就直奔中心，这样一读文章的开头，就能立刻了解作者的写作目的是什么。
示例：
（1）题目：与众不同的女孩
开头：我叫张媛，是一个双耳畸形的残疾儿。在生活的激流中，我已经搏击了整整11个年头。
评析：小作者为什么说自己是一个与众不同的女孩，文章开头寥寥数语，却言简意赅，使我们看到了一个身残志坚，能顽强地与命运作抗争的女孩，并迫切地想尽快认识她，于是情不自禁地往下读。
（2）题目：我爱绿城广场
开头：我的家乡在郑州，我爱郑州的绿城广场。
评析：文章一开头就点明了中心，突出了对故乡的一片深情。
写作训练：
（1）习作《“两奇一特”的老师》的开头，用的是直奔中心法，体会这种开头
的效果。
开头：我的老师，最让我们为他自豪的是他的“两奇一特”：名字奇、服装奇、说话特别。
（2）请把习作《我爱仙人掌》的开头改成直奔中心法开头。
开头：我家的阳台上种着许多花，其中就有仙人掌。
（3）运用直奔中心法的开头，在以下题目中任选一题，写一篇作文开头。 ①一件新鲜事
②母爱
3 交代背景法
写作指导：
交代背景法，是指文章开头，先交代事情发生的背景。这是一种“引言”式开头，这种开头法比较适合叙事的文章。有的事情是怎么发生的，其来龙去脉比较复杂，如果先把背景介绍一下，就有助于读者了解事情的全貌。
示例：
（1）题目：一次有意义的签名
开头：前一段时间，我们班出现了许多怪现象：同学之间时常发生“战斗”，男同学和女同学互不搭腔，课桌上画出一道道“三八线”。用我自己的小诗来说，就是：“上课乱哄哄，自习一窝蜂、学校大检查，连续末一名。”
评析：下面叙述了班主任让每位同学在上学期获得的校拔河比赛第一名的奖状上签名的事，老师为什么要这么做呢？因此，小作者一开始就介绍了最近的不
良班风，这是下面事情发生的背景。有了这背景介绍，我们对这次有特殊意义的签名活动就不难理解了，这是老师为了转变不良班风而绞尽脑汁想出的好办法啊！
（2）题目：我班的溜溜球大赛
开头：去年，特别盛行溜溜球。无论大街小巷，到处可见玩溜溜球的。在我们学校里，最受同学们欢迎的也莫过于溜溜球了。溜溜球转来转去特别好玩，因此，我们班也很快卷入了这股来势凶猛的——溜溜球的热浪之中。
评析：这个开头介绍了我班之所以开展溜溜球大赛的背景，正是因为有这样一种氛围，因此大家才会兴致勃勃地加入到这场激烈的比赛中。
写作训练：
（1）习作《记一次募捐活动》的开头，用的是交代背景法，体会这种开头的效
果。
开头：新学期开始的第一天，校园里就传来了一个令人震惊而心痛的消息：梁国平同学得了恶性肿瘤，现在正住在医院里。由于每天的医药费非常昂贵，他的爸爸妈妈已经用完了所有的钱。怎么办？怎么办？同学们纷纷议论起来：“我们要帮助他！我们要让他活下去！”
（2）请把习作《小小生物角》的开头改成交代背景法的开头。
开头：今天下午，同学们在老师的带领下，忙着布置生物角。
（3）运用交代背景法开头，在以下题目中任选一题，写一篇作文开头。 ①在学雷锋的日子里
②在重阳节那天
4 事例铺垫法
写作指导：
这种方法常用在写人记叙文的开头。写人记叙文，要写出这个人的思想品质、性格特点、技能特长、兴趣爱好等。怎样才能让人物的思想、性格等给人留下鲜明的印象呢？事例铺垫法就是一种很好的方法，运用这种方法，就是抓住人物的特点，先用一些简单的事例做铺垫，再集中笔力，具体写一件主要的事例。这样写，人物的特点能表现得更加鲜明。
示例：
（1）题目：爱吹牛的朱明
开头：谈起朱明吹的牛，真是用车拉也拉不完。同学们议论看过的电视节目，他听后，管它看过没看过，总来一句“这谁没看过呀！”；他还说自己精通醉拳、少林拳、迷踪拳""并且一脚就能踢断一根粗木头；别人做的工艺品，他看了总说：“我做的肯定比你好！”还有""他简直把自己吹得跟神仙一样了。
评析：小作者在文章一开头就举了三个简单的事例，历数朱明吹牛的历史，尽管我们还没有看到后面的具体例子，但已经有如闻其声，如见其人的感觉了。
（2）题目：唠叨的爷爷
开头：爷爷是离休干部，他是我们家最唠叨的人，特别是对我：早晨，我还没睡够，他就叫我去锻炼；刷牙洗脸还没完，又叫我叠被子；看书的时候，叫我不要躺着；电脑看久了，又叫我休息一会儿；吃饭前，叫我洗手""这些事不用爷爷说，我就会做，可他偏要说。总之，我干什么，爷爷就说什么，保证把你说个够呛。
评析：这篇作文写的是爱唠叨的爷爷。小作者在文章开头，运用了事例铺垫法，寥寥数笔，把一个“唠叨爷爷”的形象清晰地勾勒出来，再通过后面的具体事例的叙述，浓墨重彩地凸现了爷爷的唠叨，和其中饱含的对家人的关心。
写作训练：
（1）习作《小小昆虫迷》的开头，用的是事例铺垫法，体会这种开头的效果。
开头：我是一个喜爱捉虫的男孩子。平时喜欢看关于昆虫的书，收集昆虫的标本。遇到捉虫的高手就虚心求教，从他们那里汲取知识。