【 – 字数作文】
篇一:《语文小练习八》
北大附中成都实验学校语文小练习（八）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．伶俜（pīng ） 挑剔（tī） 框架（kuàng） 体无咎言 （jiù ） ．．．．
B．踯躅（zhí） 福祉（zhǐ） 摒弃（bǐn） 螳臂当车（dāng） ．．．．
C．憎恨（zēng） 敛裾（jù） 咯血（kǎ） 妖童媛女（yuùn） ．．．．
D．山岚（lán） 镣铐（liáo） 燕麦（yàn） 奄奄一息（yǎn） ．．
1、A（B项“摒”读“bìng”；C项敛裾 liǎnjū ；D项镣铐liàokào。）
2.下面各组词语中，没有错别字的一项是( )
A. 嘻游 奢靡 隔靴搔痒 再接再厉 改弦更章
B. 针贬 精粹 真知卓见 惹是生非 弥天大谎
C. 宣泄 坐镇 张皇失措 出奇制 胜 乔装打扮
D. 告磬 编缉 闲情逸致 融会贯通 黄粱美梦
2.C解析：A嬉游，改弦更张；B针砭，真知灼见；D告罄，编辑。
3.下列各句中，加点的成语、熟语使用恰当的一句是（ ）
A．阿尔黛今天的行为很古怪，真是不可思议。 ．．．．
B．学习最大的敌人不是没有决心，也不是没有信心，而是没有恒心，很多人总是喜欢朝三．．暮四，刚开始时还可以坚持，但过不了多久就又放松了。 ．．
C．虽说他现在各方面都不太突出，但正所谓“人不可貌相，海水不可斗量”，说不定哪天，．．．．．．．．．．．．
他真能干出一番轰轰烈烈的大事来。
D．这根本就是互不沾边的两件事情，你硬是要说它们有联系，简直就是“瓜皮搭李树”。 ．．．．．
3.A（不可思议：原有神秘奥妙的意思，现多指无法想象，难以理解。B朝三暮四：原指玩弄手法欺骗人，后用来比喻常常变卦，反复无常。C人不可貌相，海水不可斗量：指不能以貌取人就像海水不能用斗来衡
量一样，此处不合语境。D瓜皮搭李树：指强认亲族。）
4.下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．针对当前有许多人恶搞名人影片，扭曲历史事实的问题，影视界人士认为这既违背电影精神，又误导了小一辈。
B．昨天是“青春杯”作文大赛截稿日期的最后一天，他刚好把电子稿件发送到了编辑部。
C．他坐在电脑前不知所措，只因为看不懂电脑屏幕上那条显示错误的命令。
D．近年来，广州日趋因住房紧张，房价高涨，其中二手房成交价每平米最高已达8000—9000元。
4、A（B“截稿”就有截止到某个时候的意思，与后面“最后一天”重复。C“显示错误”有歧义，可理解
为显示了一个错误的命令，或者是错误的显示。D“最高已达”后面只能紧跟确数。）
5.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
柔和是一种品质与风格。有时，柔和比风暴更有力量。我们的声音柔和了，________；我们的目光柔和了，________；我们的面庞柔和了，________；我们的身体柔和了，_______。柔和并不是丧失原则，而是一种更高境界的坚守。
①就更准确的表明与人平等的信念
②就更容易渗透到辽远的空间
③就更流畅的传达温暖的诚意
④就更轻灵的卷起心扉的纱窗
A．④②①③ B．②④③① C．①③④② D．③①④②
4、B（“声音”对应“渗透”；眼睛是心灵之窗，“目光”对应“心扉的纱窗”；“面庞”对应“温暖的
诚意”；“身体”对应“平等的信念”。）
6.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（ ）
A．迄今/两讫 罢黜/拙劣 泥淖/船棹 ．．．．．．
B．纳闷/木讷 模型/模样 狙击/沮丧 ．．．．．．
C．逾越/郁闷 编辑/舟楫 编撰/编纂 ．．．．．．
D．拗口/执拗 边塞/堵塞 儒雅/孺子 ．．．．．．
1、B（nà/n mó/mú jū/jǔ A.qì chù/zhuō nào/zhào C.yú/yù jí zhuàn/zuǎn
D.ào/niù sài/s rú）
7.下面语段中加点的成语，使用恰当的一项是（ ）
A．辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛．．．．
中占有重要地位。
B．近年来，中东的局部战争接连不断，造成大量难民毁家纾难，流离失所，这一现象已引．．．．
起国际社会的极大关注。
C．温总理在担任全国抗震救灾总指挥期间，千方百计，殚精竭虑，急灾民之所急，心系群．．．．
众，为人民做了许多好事。
D．李刚和张强从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是沆瀣一气，有福同享，有难同当。 ．．．．
2、C（殚精竭虑：形容用尽心思。A翻云覆雨：形容人反复无常或惯于耍手段。B毁家纾难：捐献所有家产，
帮助国家减轻困难。D沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。）
8.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．作为最大的新兴市场经济国家，中国政府既有求于西方发达国家，希望它们进一步开放市场，减少贸易壁垒，同时又希望获得修改货币交易规则的话语权，彻底改变不合理的金融贸易体系。
B．中国的快速崛起以及由此产生的现有国际体系格局的巨大压力，以法、德为代表的西方民众生发出一种紧张感、失落感、焦躁感是很正常的。
C．不仅新医改方案没有否定市场化，反而强调医疗改革要实现政府主导与发挥市场机制作用相结合。
D．娱乐业的包装技巧层出不穷，弄得“新老艺术家”苦不堪言。前“超女”何洁最近与其所在公司闹解约，起因就是由公司“包装”得太过引起。
3、A（B“崛起”与“压力”没有陈述，在“中国”前加“随着”，在“以及”后加“对”。C“不仅”放
在“新医改方案”后面。D“起因就是”与“由引起的”杂糅。）
9.名句默写。
（1）_________________，若出其中。（曹操《观沧海》）日月之行
（2）何当共剪西窗烛，_________________。（李商隐《夜雨寄北》）却话巴山夜雨时
（3）_________________，见不贤而内自省也。（《论语》）见贤思齐焉
（4）送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
（5） 是日也， ， 。仰观宇宙之大，俯察品类之盛， ，足以极视听之娱，信可乐也。
固知一死生为虚诞， 。（王羲之《兰亭集序》）
（6） ，常在于险远，而人之所罕至焉， 。
10.2012广东卷（为“四季花卉”摄影作品展写一段前言）为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60个字（含标点符号）。
【示例】“四季花卉”摄影作品展是由华南七中学生会主办的旨在活跃校园文化生活的活动，这些展出的作品着重表现岁月流转而美人依旧的自然美，它们凝聚了同学们的汗水与智慧，相信一定会给观众带来叹为观止的艺术感受。（比喻和借代）
11.翻译下列短文中划线的句子。
范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充，日昃[z]始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
【译文】
范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。（他）白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
篇二:《我的哥哥(例文)》
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我的哥哥（例文）
作者：叶晨杨
来源：《读写算·小学中年级版》2013年第08期
每次看着微信上这张“哥俩好”的照片，我就会特别想我的表哥宋星航。说是表哥，其实是表表哥，他是我妈妈表姐的儿子，我爱亲热地叫他航航哥哥。
航航哥哥读初三了，学习很紧张。这不，一个多月过去了，我们还没有见过面。我好想他，因为航航哥哥对我非常好，从小他就很疼我。
去年国庆节，我们和航航哥哥一家一起去新昌水库游玩。那是一个山清水秀的地方，清澈的溪流边，便是泥泞的类似沼泽的坡岸，高低不平，当然没有沼泽的危险。远处的溪石滩上，有不少人在烧烤，看得我羡慕不已。航航哥哥似乎猜透了我的心思，拉住我的手，说：“要带你下去看看。不过，你要牢牢地拉住我的手哦！”我点点头，一步一步跟着哥哥走下去。哥哥那双有力的手紧紧拉住我的手，我感到像在爸爸妈妈的呵护下一样安全，便大踏步地走了起来。
“呀，不好，我的脚！”一不小心，我的左脚窜进泥潭，鞋子里立刻灌进了黑黑的淤泥。我向前望望，走在前面的爸爸妈妈们浑然不知。我望望脚下，灌满淤泥的左脚又脏又重。航航哥哥见状，连忙走上前，说道：“别动，哥哥帮你，不要怕。”说着，他弯下腰，伸出双手握住我的左脚，慢慢地把脚从淤泥里拔出来。接着，他蹲下身子，对我说：“来，我背你！”他用瘦弱的身躯背起我，走到一块大石头边，放我坐下，帮我脱掉脏鞋脏袜，跑到溪流边洗了起来。 “哎！你们快点呀……”爸爸妈妈们转过身来，这才发现了遭遇“困境”的我们。他们立刻跑过来，着急地询问情况。我却笑嘻嘻地说：“没事，没事。航航哥哥已经把我的鞋袜洗干净了。瞧，都晾在石板上了呢。”
妈妈见了，欣慰地说：“你航航哥哥真能干。他待你的好，你可要记牢哟！”
“妈妈，我才不会忘记呢！”
是啊，航航哥哥就是这样一直护着我，他真是我的好哥哥。我祝他中考考出好成绩，我盼着暑假再和他一起去旅游。
篇三:《六年级语文上册精品作文题目集锦》
六年级语文上册精品作文题目集锦
第一单元
一、把自己想象成大自然中的一员
1、我是风儿吹啊吹 2、小鸟飞飞飞 3、我是一只小小鸟 4、我是一朵无忧的云 5、大自然是我的家 6、林中访友 7、鱼儿游啊游 8、我是大自然的一员—-秋雨 9、我是一朵怒放的花 10、云儿飘飘 11、秋（春）雨沙沙 12、小草探出了头 13、风婆婆游历记 14、太阳公公游历记 15、小小卵石历险记 16、我是一棵老树17、天边那抹晚霞 18、春意正浓时 19、春城晨景 20、雪儿真美 21、春天真美 22、嫦娥归来
23、昏鸦日记
二、音响世界
1、大自然真美妙 2、听风（雨、雷、涛、松） 3、听取蛙声一片 4、翠林听风 5、神奇的声音 6、醉人的妙音 7、喧嚣的超市 8、聆听鸟语 9、高山流水有妙音 10、清晨的校园（街道、田野、山林） 11、奇妙的天籁（天籁就是大自然中奇妙之音）12、听泉 13、田园（街市）交响曲 14、大年夜，我们一起笑 15、山雨欲来风满楼 16、雷雨交加的夜晚 17、繁忙的工地 18、机器隆隆隆 19、我最喜欢这首歌 20、欢乐飞进我们家 21、这声音真美 22、稻花香里听丰年
三、暑期生活
1、游**** 2、今天真高兴 3、妈妈，你停下吧 4、今天真好玩 5、鱼木寨真美 6、回乡行
第二单元
一、围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。
1、我给祖国画张像 2、祖国在我心中 3、家〃家乡〃祖国 4、我爱祖国 5、祖国啊，我想对你说 6、二十年后的祖国 7、祖国河山处处绿
二、写一篇读后感。要表达真情实感。
1、读《 》有感
第三单元
以关心、帮助为主题，写体现人们相互关爱的事情。{他真能干作文}.
1、爱，无需理由 2、爱，就在身边 3、爱，不寒冷 4、爱，不陌生5、暖暖的爱 6、让座风波 7、投下的不是钱 8、我要做天使 9、爱，无价 10、有一种爱叫谎言 11、有一种谎言叫爱 12、弯弯（软软、潮潮、亮晶晶）的爱 13、父（母）爱无言 14、师爱如山 15、母爱似水 16、关爱他人就是善待自己 17、爱的奉献 18、有多少爱可以重来 19、真爱永恒 20、爱在传递中 21、爱，一朵永不凋谢的花 22、那杯浓浓的奶 23、妈妈的白发 24、冬日情暖 25、美丽的谎言
第四单元
一、写建议书
1、建议书 2、为了世界更美丽
二、看漫画写感受、编故事。
1、伐木人，住手！ 2、有虫的木头 3、这段木头有虫！ 4、请别“高抬贵手”5、别动，我是护林员！ 6、惊险的人鸟大战 7、保护环境，人人
有责——观《这段木头有虫》有感 8、别让“木头”有虫 9、我，专治“虫”病 10、啄木鸟〃木头〃虫 11、到底哪段木头里有虫？ 12、森林卫士日记
第五单元
一、写小伙伴
1、“哈哈”** 2、女大十二变 3、爱哭（笑）的她 4、我的笨（傻）同桌 5、他真搞笑 6、
巧手** 7、百变大王*** 8、他真让我佩服 9、“大炮”** 10、我真想念她 11、他（她）留在我记忆的深处 12、他（她）是我的榜样 13、他（她）值得我学习 14、书（球）迷** 15、嘿，他这个人 16、爱“算计”的** 17、**“三变” 18、“多面”** 19、他真能干
20、“天使”** 21、双面娇娃 22、害羞的** 23、傻宝 24、馋嘴** 25、幽默达人 26、“小气鬼”**27、拆笔大王
二、续写《小木船》
1、小木船 2、友谊之船 3、友谊 4、友谊的见证 5、友谊如船 6、我和陈明有个约定 7、满载友情的小小船
第六单元
选择下面的题目写一首小诗。
1、白云 2、蓝天 3、雄鹰（小鸟、燕子、喜鹊等等） 4、老师（爸爸、爷爷、妈妈、妹妹等等） 5、**花（花、草、树、林等等） 6、雷电 7、风儿 8、老鼠（猫、狗、牛、猪、马等等）9、太阳（月亮、星星等等）10、山泉（小溪、河流等等）
第七单元
一、看图作文
1、母鸭救子记 2、因为爱 3、街头的温暖 4、爱的机智 5、爱的见证 6、母爱的力量 7、孩子，你等着 8、爱，有时很简单 9、人鸭其谱和谐曲 10、爱，无处不在 11、小鸭得救了
12、小鸭历险记 13、温哥华街头的爱 14、惊险二十分钟
二、人与动物、动物与动物的真情故事
1、我和“小白”有个约定 2、我们家的“不速之客” 3、鸭狗情 4、金色的脚印 5、人蛇情缘 6、松鼠（仓鼠）留下一屋笑 7、狗妈妈的秘密 8、好狗是怎样炼成的 9、母鸡的情感世界 10、义鼠（犬） 11、我们家的“第四者” 12、猫狗情仇 13、糊涂的鸭妈妈 第八单元
一、写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受
1、我的“武”台 2、美术，我的最爱 3、二胡情缘 4、翰墨情深 5、舞蹈，想说爱你不容易 6、我向妈妈学刺绣 7、指间流动的音符
二、写自己喜欢的一件艺术品
1、我们家的“四大美女”2、我们家的“艺术品”3、我最喜欢的一幅画（一首诗、一首歌等等）4、我们家的“四君子（十字绣：梅兰竹菊傲、幽、坚、淡）”5、我们家的“三友（十字绣：松、竹、梅）”6、雄鹰在客厅里展翅（十字绣：大鹏展翅）7、长城修到了我们家（十字绣：万里长城）8、我最爱我的“娃娃”
【第一部分】：写人作文
一、中心思想：1、人物性格特色的体现（五大描写方法）
2、人物品质体现（勾勒事件）
二、文体特色：写人作文的描写方法： 具体分析：（1）.外貌描写： 写外貌就是描写人物的五官长相、个头体态、音容笑貌、衣着打扮等。“人心不同，各如其面。”是说人的好 坏可以通过外貌表现出来。当然，这并不准确，但一定程度上，外貌特征确实能够表现人物的某些内心、性格 、品质特点。
例如：“头发花白”可以说明人物年龄大；“皱纹深、皮肤黑而粗糙、高大魁梧”可以表明人物饱经风霜、个性坚毅刚强；“浅浅的酒窝、乌黑明亮的眼睛”可以反映人物聪明活泼的特点等。
（2）.心理描写：语言描写有对话和独白两种。对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。
1、内心独白：就是自己对自己讲的无声的话。
例如： 我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”
2、幻觉描写：人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的。十分准确地表现人物的内心世界 。
例如：我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：似乎看见，仿佛听到等。 （3）.动作描写：人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。
例如：“一路上他又蹦又跳”中的动作描写表现了人物内心的喜悦：“他咬紧牙关，使出浑身力气向前扑 去”中的动作描写揭示了人物坚强勇敢的品质等。 动作描写时，一定要用词准确、精练，并且要很好地为表现人物特点及中心思想服务，否则就会变得罗嗦多余。
（4）.环境描写：
例如： 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。 （5）.语言描写：通过语言反映出人物的性格、内心活动和精神面貌等。 例如： 试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的 一声便瘫在了桌上。
注意：写人作文着重写出人物的思想感情，性格品质特点，通过人物的刻画来表达文章的中心思想。
【第二部分】：记事作文
一、中心思想：所记叙的事件告诉人的道理或启示。{他真能干作文}.
二、文体特色： 1、记事作文的六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果
2、材料的创新、内容情节的一波三折、环境描写（设置悬念） 具体分析：
1、六要素的重点：起因、经过、结果
a.顺叙：按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。
例如《狼牙山五壮士》、《我的战友邱少云》采用的就是顺叙法。
作用：是事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。使用这种方法，必
须特别注意剪裁，做到详略得当、主次分明。一般来说，叙事性记叙文常用顺叙法来叙述。 b.倒叙：把结果提前写，再写经过和结果。
例如：《我的伯父鲁迅先生》采用的就是倒叙的方法。开头先写伯父鲁迅先生去世后，好多人前来吊唁，“我”不禁产生疑问：为什么伯父受到这么多人的爱戴呢？接下来“我”回忆了鲁迅先生生前的几件事，说明鲁迅先生深受人们爱戴的原因。 作用：采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
c.插叙：为了帮助开展情节或刻画人物,插入的一个片段。
2、情节的一波三折：（跌宕起伏）
3、运用适当的描写方法：环境描写（渲染气氛、烘托人物心情）
例如：鲁迅的《故乡》：时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
【第三部分】：写景作文
一、中心思想:作者通过写景最终来表达自己的情感。
例如:《林海》讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想，表达了作者对大兴安岭的喜爱之情。
二、文体特色：
1、文章所运用的顺序:
一是以空间方位为序。如东南西北中，远近、里外、上下、前后左右等。 如下面例段： 你来到葡萄架之下。四周是彩色飞金的回廊，朱红柱子，中间是小小的园林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩着绿叶的网。草地上铺着绿茵，白鸽蹒跚来去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和头顶的葡萄。
这个例段就是按照先四周后中间再上下的空间方位顺序进行观察和描写
的。段落虽短，但庭院生机勃勃的景色却写得井井有条。
二是以时间变化为序。春夏秋冬或者早上中午和晚上。
如下段：
时间不容许人们多想，一阵狂风吹来，雷电接着从头顶掷下。顷刻间，一场可怕的冰雹倾泻下来。人们惊呼奔跑，躲入安全的地方。冰雹继续了两个小时之久，其间，有十多分钟，落地的冰雹大如小儿拳头，其中一颗有排球一般大，落在小李村，打穿饲养室的房顶，掉在蓄水的石槽里。冰雹过后，稀疏的雷雨未停，人们从躲藏的地方走出来，顿时惊得目瞪口呆，像久住大森林的人，忽然被抛到陌生的戈壁滩似的，面对着眼前景象，简直不明白自己身在何方。
密密的玉蜀黍林消失了，墨绿的棉田消失了，天空不见苍鹰飞旋，树头不闻燕雀鸣叫，田野里，也瞧不见野兔奔跑了，一切有生命的东西，一瞬间，仿佛全从地面消失了。田野变得开阔而荒漠，村庄上空也豁然敞亮起来。光秃秃的树木，带着残断的杈桠，笔直地伸向天空。大地脱去浓艳的绿袍，换了一套坚硬的银灰色的冬装。
这个例段，以时间变化为序观察描写冰雹前、冰雹中、冰雹后人们的心理状态和田野村庄景色的变化。按时间的推移：顷刻间→两个小时→十多分钟→冰雹过后→顿时→一瞬间观察景物的变化，把下冰雹的全过程描写得清清楚楚，井井有条。
二、文章所运用的修辞手法：
自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。
比喻用的贴切，浅近易懂，能使所描写的景物更美丽动人，给读者留下深刻而鲜明的印象。如何能使比喻更加贴切，要求我们学会在观察的同时展开联想，想想这个景物与什么事物想
象。再想想，他们在哪里相像，找出两者的相似点，相似点找的越准，比喻也就越确切。找相似点，一般可以从以下几个方面去考虑，轮廓相似，颜色相似，声音相似，长短大小相似，动态相似等等，请看下面的佳作片段：
春天，她像童话里的仙女，山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾，山间的绿树，像仙女的绿袍，期间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙，山脚下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋。
这里的比喻就浅显易懂，并且把比喻和拟人结合在一块来使用，就更增加了文章的生动性和趣味性，同时，也很好地表达了小作者对景物的喜爱之情。 总结：通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，或对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹，感染读者，流露出的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心思想。
【第四部分】：状物作文
一、中心思想：所描写的物象征的意义。
例如：《白杨礼赞》白杨树不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争所不可缺的朴素，坚强，力求向上的精神。
二、文体特色：物的外形动物：外形、生活习性
植物：枝、干、茎、叶、
（一）怎样写物品
1、抓住特征
从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2、按照一定的顺序写
（1）按总一分一总的顺序写。
（2）按物品各部分的空间顺序写。
（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3、状物需要想象和联想
展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，增强文章的感染力。
（二）怎样写动物
1、写外形
首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么
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都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2、写习性
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。
例如：写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。 小动物也 感情、情绪，它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱。
（三）怎样写植物
1、可以从整体到局部
先写植物的整体特征，再写它的局部特征。
例如：以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学
篇四:《高三语文基础练习(含答案)》
人教版高三语文基础练习一
一、基础知识
1、下面语段中加点的熟语，使用不恰当的一项是（ ）
武汉光谷足球俱乐部悍然宣布退出中国超级联赛，狠狠地掴了中国足协一记耳光，同
时也将自己送上了不归之路。这样一个两败俱伤结局的出现，恰恰说明了中国职业足球的．．．．．．．．
虚假和中国足球体制存在的种种弊端：足协叶公好龙，在搞政绩足球，一切都为了出线；．．．．
俱乐部自我膨胀，在搞成绩足球，一切为了名次；球员上下其手，在搞金钱足球，一切都．．．．
为了挣钱……中国足球发生的一切问题，中国足协或多或少都有不可推卸的责任。
A．不归之路 B.两败俱伤 C．叶公好龙 D．上下其手
2、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．就真正意义上的法律而言,不管在哪个国家,没有法律就没有真正的自由；因此可以说,一个国家制定法律的目的不是废除和限制人民的自由,而是为了保护和扩大人民的自由。
B．目前，校园事故及因赔偿而引起的纠纷已对学校正常教学秩序造成不小冲击，从国外的经验看，通过建立社会保险来转嫁赔偿责任，使校园侵权赔偿社会化，应是一条行之有效的方法。
C．大型体育文献纪录片《与梦齐飞》日前已经在北京电视台体育频道播出，这部纪录片以改革开放三十年的变化发展为背景，纪录了中国体育在这三十年里的辉煌历史。
D．今年是老舍先生诞生110周年纪念日,他的儿子舒乙先生接受记者采访时透露：1968年诺贝尔文学奖评选中,父亲得票排第一,后由于种种原因,该奖授予了日本的川端康成。
3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
2001年以诚信为命题的高考作文，在国人中引起了极大的反响，________，
________，________，________，_______，_______。……迄今为止，这个话题已经持续了八年，而国人的诚信情况到底如何了呢？
①一时间举国沸沸扬扬
②也拉开了国人对于“诚信”追回的大幕
③将国人日渐缺失的诚信重新拉回了人们的论题
④且大有星火燎原之势
⑤莫不以诚实守信为题大做文章
A．②①④③⑤ B．③⑤①②④ C．③②①⑤④ D．⑤③②①④{他真能干作文}.
4、下列各句中，加点的成语、熟语使用恰当的一句是（ ）
A．阿尔黛今天的行为很古怪，真是不可思议。 ．．．．
B．学习最大的敌人不是没有决心，也不是没有信心，而是没有恒心，很多人总是喜欢朝．三暮四，刚开始时还可以坚持，但过不了多久就又放松了。 ．．．
C．虽说他现在各方面都不太突出，但正所谓“人不可貌相，海水不可斗量”，说不定哪．．．．．．．．．．．
天，他真能干出一番轰轰烈烈的大事来。
D．这根本就是互不沾边的两件事情，你硬是要说它们有联系，简直就是“瓜皮搭李树”。 ．．．．．
5、下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．针对当前有许多人恶搞名人影片，扭曲历史事实的问题，影视界人士认为这既违背电影精神，又误导了小一辈。
B．昨天是“青春杯”作文大赛截稿日期的最后一天，他刚好把电子稿件发送到了编辑部。
C．他坐在电脑前不知所措，只因为看不懂电脑屏幕上那条显示错误的命令。
D．近年来，广州日趋因住房紧张，房价高涨，其中二手房成交价每平米最高已达8000—9000元。
6、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
柔和是一种品质与风格。有时，柔和比风暴更有力量。我们的声音柔和了，________；我们的目光柔和了，________；我们的面庞柔和了，________；我们的身体柔和了，___