【 – 字数作文】
篇一:《心中向阳,便不畏黑暗》
心中向阳，便不畏黑暗
生活再难，“你得相信，上帝给我们安排的每一次挣扎都是有目的的。”并且，一定是有意义的。有时候，梦想很大，大到可以让你战胜任何苦难。有时候，梦想很小，小到你只敢偷偷把它埋藏。
今年是我毕业后的第一年，也是我在大城市里打拼的第一年。 大学毕业后就留在大城市里尝各种人情冷暖，碰过一次又一次的一鼻子灰， 无数次想过要离开却始终不愿离开的人。
6月我刚从大学毕业，那个时候，我像现在的许许多多的大学生一样面临着人生中最重要的抉择。父母及亲戚都劝我回县城考事业编，公务员。可我骨子里是相当执拗和自傲的人，我不甘心自己还没有经历过风起云涌就结束了这一生。就如同熊顿害怕的一样：“害怕别人的生命才刚刚开始，我们的就已经要结束了…” 人这一生，不就是寻找自己存于世的意义的么？
拿到毕业证之后，怀揣着仅有的1000元，坐上大巴，带着梦想与不安，大包小包来到梦的起点——这个偌大的城市，来到这个被许许多多的人向往和淘梦的地方。当我第一次来到这个大都市时，我感觉这里就像是梵高画下的向日葵般色彩绚烂。
人生几十载，能够值得我们回味的却往往是我们感到最痛苦和失意的片段。梦想很大，城市很瘦。纸醉金迷与霓虹闪烁之下的城市夜景真的很美，但这种美并不属于每一个初来乍到的年轻人。
我曾把钱都花得所剩无几，买菜只能挑最便宜的时令菜的时候；也有为下个月交房租而忧心忡忡；有每天奔波各校区的劳累与早起；也有彻夜做课件备课的疲惫不堪。
但累并成长着，苦并收获着！
当我奢望着另一些还无法立即实现的梦想时，我就知道我必须继续努力，让自己变得更加强大，拥有足够的价值去实现这样的愿望。这样循序渐进的努力，在我看来是人生应有的步骤，让我看清自己的价值，审视自我的能力与极限，并且按部就班地成为更好的自己，努力的意义，并不仅仅是为了金钱和名誉，最重要的是，它让我认清自己，让我看见原来自己还有这样的一面。 努力这件事，让我看到了那么多比我好却比我更加努力的人。 不知不觉来学海四个月了，在我回顾这些经历的时候，尽管没有赚到很多钱，但却让我从一个一无所知，懵懵懂懂的学生迅速成长为一个职业人。我想，只要是一直朝着自己想走的方向奔跑，这一切就有了意义。
从加入学海的这几个月里，从匆忙的脚步声中，走出的是我的成长；从激动的表情中，我读出的是自己的收获；从忙碌的学习、备课、听课、交流中，我体验的是生活中的快乐！每天干着自己喜欢的工作，见着天真活泼的学生，有着善解人意，不断帮助自己成长的好领导，待在一个充满正能量的团队，和一群积极向上、工作认真的同事工作在一个轻松和谐的氛围中，真好！ 我喜欢目前从事自己专业领域的工作，也许在家乡长辈的眼
里，我这样拿着不上不下的待遇在大城市里熬得那么辛苦是不值得的。也许在他们看来，人生本应追求平稳。普通人就应该过普通人的平庸生活，梦想都是属于那些遥不可及的成功人士的。 但是，我们在这个世上不就是应该折腾自己，追求自己的存在意义么？
曾看过这样一段话: 要在大城市还是小城市？有人说小城市安逸舒服，大城市机会多。我想，在哪里不重要，重要的是无论我们在哪里，只要在那里有你坚持下去的理由和意义那就已经足够。无论在哪里，我们都不应放下对这个世界的好奇，停下探索求知的脚步。
人生有如泡茶，你不能把一壶好茶泡出清雅的芬芳，浓郁的醇香，莫如让杯里永远装着一杯白水。 心态保持平和，努力绽放气质，用微笑化解生命的多层深意；收心努力工作，直面所谓压力，让触底反弹的自我拼搏值得骄傲！
金欢
篇二:《高中作文——是光明还是黑暗》
是光明还是黑暗
以明月为灯，飞蛾能为自己指明夜黑行路的方向；以烛火为灯，它却因此而自取灭亡。选对灯光，选对方向，行走在人生路上的你我才能多一分坚定，少一分惆怅。
水能载舟亦能覆舟，火能创世界亦能灭地球。灯能引领你走向温暖的家园，亦能迷惑你踩进那万丈的深渊。煌煌灯塔岂是迷航的避风港，冷冷磷火竟像坟墓里的鬼嚎。酒不醉人人自醉，色不迷人人自迷，灯火本无方向，只因人的内心向往着光明。灯火只告诉我们这里有路，却从来没有说过这条路可以行走，路之选择在于自己，不在他人，更不在于灯光。
二战之世界黑压压一片，没有希望，没有未来，没有方向，在残破的废墟之中更没有灯光。以战争来解决一切不不要的纷扰，以决斗来证明谁强谁弱，这便是政客们心中的灯光所指明的方向。为一个人打开一扇明亮的天窗，却把无数人锁进了冰冷的地窖，这便灯之悲伤。千万万犹太之同胞，惨凄凄死亡之工厂。妻离子散，营地茫茫。焚尸荒野，骨灰飞扬；种族清洗，魂魄感伤；责在何人，纳粹之党。纳粹党人百万，只效忠于一人，希特勒首相。希特勒点燃了所有纳粹党人的民族自豪感，却熄灭了所有犹太人心中那盏饱受沧桑的灯光。为了点燃一个民族的一丝希望，却意图要将另一个民族进行埋葬。我不禁踮起脚尖向前瞻望，看看远处的那丝灯光究竟要引向何方。
成大事者，必先成竹在胸，谋定策略直指目标。西汉初创，匈奴为猖，汉武图治，边塞得安。诸葛武候身处茅庐却心握天下，隆中对策，天下三分。心中有方向，又何须提灯行路；内心茫茫然，白昼之行，亦将如履渊冰，胆颤心惊。心灯不灭，方向不失。浩浩长史，鉴照有方。天路沧沧，何惧冰霜。前路有光，龙虎腾翔。雏凤试啼，百兽震惶。学子争涌，振国有望。
篇三:《感受黑暗》
感受黑暗
今天是放假的第一天：我是在姑姑家度过的‘晚上’我自愿一个人睡觉”
我刚躺下床"姑姑就把我这个房间的门和灯关了;这时’四周黑糊糊的，我感到寒气逼人/我迅速将身子趴在床上;甚至不敢转过身来看着这周围的漆黑入眠"但过了一会儿“我感到胸口处闷极了。几乎喘不过气来，没办法：只能壮点胆、把身子转过来，
周围漆黑一片“身手不见五指/这时;我感到自己仿佛诗歌盲眼人”除了黑’其他什么也看不见/我转了个身'朝窗户那边睡去?于是"这种害怕之感更加浓厚了’窗外有一些极其微弱的光映在窗帘上?隐隐约约看见了上面的卡通人物‘现在看起来已经不是那么可爱了?反而使人觉得很恐怖“它们就像一个个咄咄逼人的妖魔鬼怪"非逼你想出什么可怕的事来不可’ 它们逼我往枪口上撞/我无法摆脱它们‘因此;那些恐怖的科幻电影的一场一幕都不由自主地浮现在我的脑海”我拼命地挣扎“想摆脱它们。试图把思想转移到另一个地方去”想想明天都干些什么之类的也许会好些、但是'我刚摆脱一会儿?那些可恶的妖魔鬼怪就又纠缠了上来：在我脑海里作怪”我越想摆脱它们‘恰巧’我就越摆脱不掉它们”就这样‘我和那些妖魔鬼怪展开了激烈的战斗……
篇四:《感受黑暗》
感受黑暗
今天是放假的第一天'我是在姑姑家度过的?晚上’我自愿一个人睡觉，
我刚躺下床，姑姑就把我这个房间的门和灯关了’这时,四周黑糊糊的,我感到寒气逼人?我迅速将身子趴在床上"甚至不敢转过身来看着这周围的漆黑入眠”但过了一会儿"我感到胸口处闷极了?几乎喘不过气来/没办法’只能壮点胆,把身子转过来'{关于心中黑暗的作文}.
周围漆黑一片‘身手不见五指"这时’我感到自己仿佛诗歌盲眼人，除了黑”其他什么也看不见/我转了个身。朝窗户那边睡去’于是‘这种害怕之感更加浓厚了,窗外有一些极其微弱的光映在窗帘上“隐隐约约看见了上面的卡通人物”现在看起来已经不是那么可爱了”反而使人觉得很恐怖、它们就像一个个咄咄逼人的妖魔鬼怪：非逼你想出什么可怕的事来不可‘
它们逼我往枪口上撞。我无法摆脱它们/因此‘那些恐怖的科幻电影的一场一幕都不由自主地浮现在我的脑海”我拼命地挣扎‘想摆脱它们、试图把思想转移到另一个地方去’想想明天都干些什么之类的也许会好些“但是’我刚摆脱一会儿。那些可恶的妖魔鬼怪就又纠缠了上来’在我脑海里作怪，我越想摆脱它们/恰巧“我就越摆脱不掉它们：就这样’我和那些妖魔鬼怪展开了激烈的战斗……
篇五:《随笔化作文 体验黑暗》
《体验黑暗，学会珍惜》教学设计
教学设想：
我做这个游戏，其实就是让学生以这次游戏为切入点，从游戏中感悟自己的富有，从而珍惜自己现拥有的一切，树立积极的人生态度。
人的一生其实并不长，归根结底只有三天：昨天，今天，明天。真的就只有这短短的三天。过了这三天，你这一生就已经走完，就会到那传说中的天堂。人到底有没有来世，谁都说不清，也太遥远。所以，过好这三天，应该是我们这世为人的恒久追求。每一天其实都是一个新的开始，有很多机会可以重来。
生命的过程太复杂，不是三言两语就能讲清。重要的是，我们要学会感悟人生，爱惜生命，热爱生活。人的一生，要感悟的东西实在太多，一株小草，一抹泪滴，一滴雨水，一阵微风——特别是在大是大非问题上，就更应当好好感悟。懂得了时常感悟，懂得了爱惜生命，这样的人生才会丰富而有意义。
教学目标：
1、在活动中调动学生积极参与活动，获得体验、感受及启发。
2、通过活动，让学生自由表达，可以写游戏过程、游戏中印象深刻的人、游戏中的感受、游戏的启示等，激发习作兴趣。
3、学会细节描写。
4、体验黑暗，树立积极乐观的心态；珍惜现在的生活，学会感恩。
教学重难点：
1、激发学生写作的欲望，把自己的真情实感表达出来，和师生共享。
2、学生兴奋点的转移，由活动表面的热闹转入对情绪的体验与感悟，知晓此次活动的目的与意义。
教学过程：
一、情景导入：（地点：教室）
同学们，我们离中考还有一个月的时间，但真正在校时间仅有二十几天，今天老师和你们玩个游戏，不管以后你是进入高级学校，还是踏入社会，就是告诉即将中考的你们，你们其实很富有。
二、游戏过程：
（一）游戏前提示：
用你的眼睛去仔细地观察
用你的耳朵去认真地倾听
用你的心灵去真切地感受
（二）游戏办法：
男同学一组，女同学一组。
（三）游戏内容及规则：
同学到讲台前蒙上眼睛，原地转5圈，然后到讲桌上拿一支粉笔，走到教室后面黑板前，随后用粉笔写下自己的名字，接着原路返回并把粉笔放到原先的位置，最后走到自己的座位处。
（四）游戏要求：
1、参加活动的同学听清游戏规则，不参加的学生保持安静，不能给予他么任何提示或帮助。
2、参加活动的学生认真完成活动，活动时你感受到了什么？心里想到了什么？活动前、活动时、活动后你的心情怎样？又有什么收获？
3、作为观众的学生不仅要注意观察、感受整个场面的气氛，还要抓住一两个最有特点的同学，注意他们的神态、动作、表情及心理活动等，你的感受又如何？
三、游戏结束
把题目写在黑板上《其实我们很富有》
四、游戏感受：
1、大家谈：我感受最深刻的是——
2、精讲点拨：
体裁无限制 字体要漂亮
题目要亮眼 细节要精彩
描写要细致 感受要深刻
五、行文过程（30分钟）
六、作品展示：
1、六人一小组，作品交流，每组推荐一篇佳作。
2、师生共同欣赏佳作，并做点评。
七、课堂小结：
和身体残疾的人比，你很富有，因为你有一个健全的身体；和老人比，你很富有，因为你还年轻；和小人比，你很富有，因为你善良、你真诚……
八、教学反思：
新课程标准理念要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养，教师不仅要关注学生学习的结果，更重要的是要关注学生的学习过程，让学生亲历、感受和理解知识产生和发展的过程，培养学生的文学素养和创新思维能力，重视学生的可持续发展，培养学生终身学习的能力。我们必须在新课程标准的理念指导下，更新教育观念，真正做到变注入式教学为启发式，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重。在教学中让学生自己观察，让学生自己思考，让学生自己表述，让学生自己动手，让学生自己体验，让学生自己得出结论。正确认识自我，不断提高自身的综合素质，为培养全面发展的人才而奋斗。
本节课可以说是成功的。写作训练的意图基本都能达到。设计这节课时，我想了很多，例如导入环节，我设计了课件——残疾人生活的图片，从而激起学生的感悟，再做游戏。可又考虑到时间问题，只好又删掉了，改为直接导入。还有游戏中会不会出现不安全的因素，学生们会不会积极踊跃的参加，我不做任何写作内容的提示，学生是否明白游戏的目的……最终我的考虑有些是多余的，但是课堂中却出现{关于心中黑暗的作文}.
了学生极度亢奋的状态，课堂气氛相当的活跃，有点失控的状态。学生蒙上眼睛原地转5圈，没有了方向感，就像无头的苍蝇到处乱撞，惹得学生哄堂大笑，笑声淹没了一切。做游戏学生的焦躁不安、恐惧无助，他们却感觉不到。本来严肃紧张的气氛，变得异常的热闹，此时可以尽情的放松，好像这节课就真成了娱乐课。我赶紧进行调控，先让学生静下来，注意看、听、想。渐渐地有学生似乎明白了游戏的目的，都争着去体验。游戏完毕，学生立刻就进入了写作状态。在讲评这个环节里，我先让学生自己读改习作，然后是小组互评，这两个环节都很顺利。 在“作品展示”这个环节中，我觉得我对学生习作的评价不到位，对于学生习作中的优缺点没能“以点带面”，对其他学生也没有起到示范和指导的作用。这节课，很多学生都是每个环节都进行了描写，没做到主次分明。在展评时，对于是一点我没能及时提出来。
著名教育家叶圣陶先生说过：“千教万教，教人做真；千学万学，学做真人”。我以为，作文教学的练习，好的方法莫过于要求学生：留心生活，细心感受。讲真话，吐真情。具体到农村学校，教师尽可能地抓住学生有话可说的契机，让学生多写多练。随笔化作文可谓是不错的方法。 下水文：
黑暗——瞬间的感悟{关于心中黑暗的作文}.
惊慌、无力、恐惧、悸动一起涌上心头，撕扯着我的心扉，敲碎了我的傲慢，让一切消失于这黑暗。
我欣赏海伦凯的文学精神，佩服他与黑暗斗争的勇敢。记住了她的一句经典名句“假如给我三天光明”。
常常问身边的人，假如你是一名盲人，假如给你三天光明你会怎样做？虽然嘴上这麽说，心中却谁也不愿与光明离别，涌向黑暗。我自己常常在夜晚起床独自摸索外出，触着冰凉的墙壁，伸手却开不见。那种压迫恐惧让我窒息，急忙开灯享受光明的滋润，自此不再独自一人处于黑暗中。
今天，一块丝巾遮住我的眼睛，前一秒的笑容随之终结
篇六:《假如给我一时黑暗作文》
假如给我一时黑暗作文
假如给我一时黑暗
华士实验小学 五2 班 赵宇晨{关于心中黑暗的作文}.
“闭着眼，从家门走到卧室，这是今天的家庭作业之一。”随着老师的一声令下，一项新奇的作业记上了我的“家庭作业记载本”上。
一回到家，我就迫不及待地闭上眼。刚闭上，我又想到应该用布蒙好，不然一不小心张开眼，违反了规则，那不冤死了？于是，我找来一块头巾，蒙上了眼睛，紧紧地扣好，心想这下没问题了。刚想走，我又想到，万一摔倒怎么办？我不由自主地想起妈妈。我又立马摘下头巾，废了九牛二虎之力，终于找到了她。向妈妈说明了理由，妈妈便慢吞吞地来到门前，“监视”着我的一举一动。
一切准备就绪！我轻闭双眼，戴上头巾，放心地迈出第一步。还不知怎么了，一只脚便像落空一般，摔了个踉跄。幸好旁边有妈妈这个“保镖”，及时扶住了我，不然可惨喽！经过第一次的教训，我就变得小心翼翼了，时刻保持警惕。{关于心中黑暗的作文}.
“一步，两步，三步""”我在心中数着。终于，我保持了平衡。一想到马上就要拐弯了，赶忙让妈妈扶住我。我在妈妈的搀扶下，慢慢拐个头。一拐，本以为这是个万无一失的计划，可没走一会，我便重重地嗑在了墙上。“啊！”我不禁惨叫一声。妈妈心疼揉了揉我的头，说：“你小心点呀。”我点点头，勉强挤出一个笑容，说：“还"还行。”说着妈妈扶着我走向楼梯，我用脚在地上滑着，时刻保持警觉迎接第一个台阶。“扑”我脚稍用力地踢在台阶上，虽然不痛，也差点让我摔在台阶上。我动了动脚，调整了一下脚步，一手撑住墙，一手扶着把手。由于小时候很好奇，经常数台阶，因此对这我可再熟悉不过了！“一、二""十八。”数完一层了！我心惊胆战地又拐了个“180”度的大弯，继续向前走""
终于走到卧室了，我用出汗的手摘下头巾，露出了苍白的脸庞，妈妈笑着说：“感觉不错吧！”我深深地叹了口气。
经过此事我才明白了一个盲人的艰辛，更令我敬佩的是，双目失明、双耳失聪的海伦。凯勒竟然学会说话，考上了大学，真令人可歌可泣！
篇七:《以心中的绿色为话题的作文900字》{关于心中黑暗的作文}.
以心中的绿色为话题的作文900字 我心中的绿色世界 午后的阳光照在林荫的小路上，到处都是深深的幽静。朦胧中我丢下书本在其中穿行，光影斑驳中我猛然睁开眼睛，
一切都变得现实起来，世界不再凄清，除了那一抹绿影。 我心中的世界是绿色的吗？ 我陷入了沉思，开始在脑海中努力地寻找我心中绿色的世界，却无从找起。那绿似石沉大海，无影无踪。或许，这般奇异的绿，也只能在梦中追寻了。 目光透过窗外，穿破重重黑暗的阻隔，我依然向往光明，向往斑斓的颜色。但是，我却未能如愿——眼前是一片黑白灰的世界，高楼林立，草木渐稀。视野所及，更多的是那一排排钢筋铁骨的行路灯，以及它
们投下的阴森森的白色。天空中，黑压压的乌云笼罩在那里，整个世界没有半点生气。 我是多么怀念那久违的温暖的阳光啊！真希望它能看望一下大地，抚摸一下被无形的大幽囚的植物。从远处射来一束白光，我的心顿时沸腾了；仔细辨认，却是高层玻璃的反射，我的心顿时又被无边的失落包围了。 我失望，无助，祈求能看到我心中的世界——那里有金色的阳光，还有新鲜的空气。眼前又是一闪，是一抹绿影。我像是抓住了救命的稻草，
赶忙去追寻。这次，它伫立在不远处，引我向前。于是我来到了心中那片绿色的世界。 这里一片明亮的世界，湛蓝的天空中点缀着几丝悠闲的白云，青翠的小草和厚密的苔藓铺满整个地面，我下意识地后退了一步，我竟然不舍得在这般油绿的地上行走，怕踩坏了她那柔嫩的身躯。但我最终还是忍不住，开始小心地向前一步一步地移动脚步，终于来到了绿地——湖边。这里的绿色与别处是不同的，它绿得晶莹剔透，但又好像被什么东西染过一样，难道是这遍野的绿草和满山的绿树把它染绿了吗？我继续向前走着，好像进入了森林，渐渐地，阳光消失了，周围的一切都释放着荧荧的绿光，多么奇妙啊。这些荧光中数我头顶的最亮，我甚至能看清树叶的脉络，它的细纹，密密地铺满整片树叶。她们是自然生命的密码，更是我心中一直在寻找的那抹绿色。 我陶醉于此——绿色的天地，仿佛这儿才是现实而生活才是在梦中。我流连于此，似游子找到了归宿，不愿离开。我是属于自然的，我是它们的一部分。 我慢慢踱出森林，外面的阳光依然明媚，草木依旧葱绿。但我知道，梦境终究是梦境，人不能只活在梦中。我回到小屋，光线依旧昏暗，颜色依旧单调，几本书凌乱地散放着，但我知道，现实虽然是现实，人却是要有希望的。总有一天，我会走出小屋，进入大千世界，梦中的那抹绿影，会在那儿等我。 我心中的绿色世界一下子亮堂起来了。
篇八:《董馨蕾的作文 友爱——黑暗中的明灯》
友爱——黑暗中的明灯
河北省张家口市 桥西区 下东营小学 六（2）班 董馨蕾
指导老师：王小牧
千里难寻是朋友，朋友多了路好走。以诚相见，心诚则灵，让我们从此时朋友。
千金难买是朋友，朋友多了春常留。以心相许，心灵相通，让我们永远是朋友。
朋友，一个不陌生的词语，每个人都有朋友，我也不例外，我的朋友有很多，但是我永远也不能忘记的朋友只有一个，那就是孟繁娇。 孟繁娇今年11岁了，圆圆的脸上总是挂这一丝甜美的微笑，月牙似的眉毛下面长着一双黑宝石般的眼睛，她钟爱粉红色，我也十分地喜欢，因为粉红色给人一种可爱的感觉。因此，我们常常穿着粉红色的上衣在大街上闲逛。
她十分的幽默，每次我们一块儿上学 放学，她都要给我们将一些笑话之类的，常常逗的我捧腹大笑。与她在一起间长了我这个不爱笑的人也变得十分的爱笑了。
娇娇是个多才多艺的小女孩，别看她年龄不是很大，却是琴棋书画样样精通。娇娇的小提琴已过了8级；跳棋，虽然她学的时间不是很长，但却把我这个老手赢得落花流水；《三字经》、《百家姓》这些书，她都快倒背如流了；画的画栩栩如生，好像活的似的。这真是令人佩服呀！
记得有一年的夏天，那是一个星期四的下午，我和娇娇都下课晚了，
家长没有来接，我们只好自己走了，像往常一样，她依旧给我讲笑话，我笑的眼泪都快出来了，但是由于不小心，我摔倒了，我摔的比较重，几乎快不能走路了，娇娇便把我扶回家中。后来医生说了，我要休息二三天，我便一直在家待着，由于在家，耽误了学习，我一直很苦恼，可我没有想到，娇娇每天晚上都要来为我补课，最让我感动的是在星期五的晚上，天下着倾盆大雨，我还在担心娇娇会不会来，大约8点的时候，娇娇来了，雨当时下的是最大的时候，而她刚一进门就跟我说：“对不起，敏敏，我来晚了。”而她却变成了“落汤鸡”，我十分地感动，而她却说；“我们要开始补课了，要认真听。”当时，她讲的什么，我已忘记了，我为有这样的一个好朋友而感到骄傲。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。”每当我听到《朋友》这首歌，就不由得想起我的好朋友——孟繁娇。