【 – 字数作文】
篇一:《阳光总在风雨后_作文》
[阳光总在风雨后_作文]
阳光总在风雨后
考试的失利，给了我心理极大的阴暗，阳光总在风雨后_作文。我们班的同学上次没考好的人这次考得很好，上次考好的人这次考得更好。只有我，我退步了，只有我…
面对考试失利的压力，我忍着，一天又一天。自从考完试以后，我就知道我这次没考好。面对强烈的自尊感，我不甘落后的。
自打考试的第一科成绩出来，我就落后了 ，落后了好多好多。我欲哭无泪，那种滋味好难受，这种压力压得我喘不过气来。每天晚上，我躲在被窝里哭，没人能发现我。我更加不敢让别人发现，我怕他们鄙视我。
我发现，他们自从考完试以后都很快乐，只有我在那里孤莫寡言。他们考的都比上次好，我真的该认真反省自己了。
说来说去，考试没考好还不是自己的是啊。自己没有好好复习能怨谁呢，初中一年级作文《阳光总在风雨后_作文》。只有以后好好学吧，在努力一下。
中午午唱，别人都在很用心的唱，我那还有心情唱。只是听着别人唱。听着听着。泪水浸湿了我的眼睛同学们唱的是阳光总在风雨后。是啊我不愿意是那躲在避风的港口的人，我要做那有波涛汹涌的自由的人。我是不甘落后，但是我更不能失去对以后生活与学习的希望。 也许，我误会同学们了，也许，我该面对现实了，也许，我真的错了…
阳光总在风雨后，乌云上清空。珍惜所有的感动，每一分希望在你手中。阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右是啊，彩虹总是在风雨后的，没有风雨哪来的彩虹啊。我相信，我的天空会出现最美的彩虹的。我也会一直努力下去，他会一直在我的左右的。
鼓起勇气对自己说：看 到 你 前 面 的 阴 影 了 吧，别 怕，那 是 因 为 你 的 身 后 有 阳 光跌 倒 了，爬 起 来 再 哭！
我相信我的下一次考试一定会更好的 ，因为我会努力，因为我的彩虹会出现!!!!!!
篇二:《作文–阳光总在风雨后》
作文–阳光总在风雨后
石室联中 向雍立
现在我已是一名初中学生，但我常常会想起小学时那些渐渐淡忘的日子。有好些事情都已记不清了，但那天发生的一切，却依旧如此清晰。
那是一个阴沉沉的下午，天空中乌云密布，似乎随时都会下雨。我在家中忐忑不安地等待着，等待着那令人期待的数学竞赛成绩。这次考试感觉不错，预测分能拿一等奖。老师同学都已肯定我能顺利拿下，我也是信心满满。
时间终于到了，打开电脑，上网查询。动作变得有些迟缓。屏幕上终于出现了那个文件夹，我拿着鼠标，想像着那鲜红的一等奖字样和我欣喜若狂跳将起来的情形。鼠标几次点下却又点错，终于，我点正了图标，方框应声弹出。当我屏住呼吸，查看那期待已久的成绩时，手心早已渗出了冷汗。忽然我一愣，心像被什么撞了一下，整个人被施了定身术一般，动弹不得。我揉揉眼睛，没有看错！怎么可能！
那窗口中无情地写了几个大字:“二等奖”.这几个字如同几个大石头,一下子压在心口上,压得我喘不过气来.时间停滞了,声音消失了,我感觉不到世界的存在,除了在心中升腾,奔涌,弥漫开来的悲哀与凄凉.
几年的呕心沥血,殚精竭虑就结出了这样一个“硕果”?!为什么我弄清如此艰辛的学习,近乎疯狂的努力换来的竟是这样不堪的成绩?!我不甘心!我不服气!老师的墩墩教诲,父母的殷切希望,又让我如何面对?!
刺眼的闪电划过乌黑的天空,惊雷在窗前炸响,震得窗户哗哗作响,紧接着暴雨倾盆而下.巨大,厚重的雨声霎时淹没了整个世界.窗外模糊一片,像泪水迷住了眼
雨声一阵接过一阵，一声紧过一声。分明是向我展示他的勇猛，力量，坚韧和顽强。我心中蓦地闪现出一道五色的光亮。
进入初中，因小学扎实的数学基础，在数学科目上屡获佳绩。回想那个惨痛的下午，只不过是黎明前的黑暗。人生慢慢，几多艰难，但每当身处困境，身心疲惫时一定要有坚强的信念，一定要坚信阳光总在风雨后,高山之后有平川。
1
篇三:《阳光总在风雨后作文500字3篇》
阳光总在风雨后作文500字3篇
阳光总在风雨后作文500字（一）
朱鸿政
'拍拍身上的灰尘，振作疲惫的精神。'人生道路上，不可能是一帆风顺的，难免会有些荆棘。跌倒了并不可怕，可怕的是没有站起来的勇气。你要相信，阳光一直在风雨之后。
有的人曾这样说过'传说女娲在造人之时，用手耐心造出的小泥人都是成功者，是不平凡的。'而女娲用树藤甩出来的小泥人都是平凡的，而且有很多挫折。然而，在我看来，这些平凡的人，大多数人都没有经受住挫折的考验。只要有勇气和毅力去向困难挑战，那么，平凡的人生会有着比不平凡人更伟大的成功。
这只是生活中的一件小事，但是它让我进步了，成长了。
记得在一个晴朗的早晨，我要到学校参加期末考试，伴随着阳光明媚，一路哼唱来到校园，把握住了一切复习的时间，不一会儿，哨声响了，我满怀信心地踏入考场，心里想：'我一定可以考好的，加油吧！'过程中，我专心致志地答卷，随着时间老人的远去，上午的考试结束了。
走出考场，听见几位同学在讨论考试中的难题，他们答案基本一致，而我在一旁听得却十分忐忑，心里想：这次成绩一定不好了，难道我错了这么多吗？回到家之后，爸爸看我闷闷不乐，耐心地问我为什么这样，我忍不住地哭了出来，爸爸在一旁鼓励我：'考试就像赛跑，有的人是在后面冲刺，你下了这么多功夫，一定会有回报的。'我重拾信心，迎接着下午的考试！
'天道酬勤'这是真理，有付出就一定会有回报，要一直用微笑来面对未来，无论遇到什么大大小小的挫折与困难。
阳光总在风雨后，要相信有彩虹。
说明：这是一篇考场作文。小作者能够看到挫折和困难能够给自己带来成长，这一点非常重要。很多人都是知难而退，寻求安逸，殊不知这样人就会退步，能力越来越差，也体验不到什么乐趣。困难正是磨炼自己的机会，从应对困难中人会成长很多，失败也是寻求成功的机会，从失败中总结经验就会懂得怎么成功，只有这样，人的能力才会越来越强，得到的乐趣也会越来越大。用这种思维来看生活、做事情，农村孩子将无往不利。
阳光总在风雨后作文500字（二）
五年级（上）俏俏
阳光总在风雨后，不经历风雨怎么见彩虹？双摇一跳也是一样，要多练习才能成功。 记得是上周，同学们之间突然刮起了'双摇风'.我本来不打算学的，可是那么多同学都成功了，我也不甘心被落下来，于是，我用自己多个星期攒下来的零花钱买了一根特别适合跳双摇的钢丝绳，就这样，我也开始练习双摇一跳了。
拿到绳时，我认为这是很简单的，可是，跳起来才发现，我的手总情不自禁地慢下节奏，不是'双摇'而是'一摇'了，这样我怎么能学会呢？再来一次，结果还是如此。我认为，只要多练几下，就能成功了，于是我接着跳，一下、两下、三下……无论我怎么努力，绳子和手好像都在'嘲笑'我似的，尝试了很多次，就是摇不出'双摇'来。曹逸凡看见了，告诉我：不要盲目地跳，应该掌握要领。手摇得要快，脚要尽可能地抬高，这样才能拖延时间，让绳子从脚下过去。得到了'双摇一跳秘籍'的我兴奋地拿起绳子，连
忙跳了起来。'嗖嗖——'只听钢丝绳飞速地旋转着，脚'啪啪'地踩地，准备起跳。我认为这一次我可能会跳过，于是放慢速度，可是就是因为我放慢了速度，绳子不仅没过，还重重地打在了我的腿上！我再试：一次、两次、三次……最后的结果还是两个字：失败！我失望极了，真想放弃！我使劲地把绳子摔在地上，眼泪不争气地流了下来…… 再来一次？就这一次，如果再失败，我就不练了！于是我重新拿起绳子，'手摇快，脚跳慢……'我一遍遍地在心里重复着要领，我以为等待我的还是疼痛和失败，可是这次我却成功了！我不敢相信这个双跳是我跳的！我大声地叫着，笑着，恨不得让学校里的每个人都知道：我跳成功了！
现在我已经熟练掌握，能连着跳多个双摇了，相信吧，阳光总在风雨后，相信吧，滴水能把石穿透，万事功到自然成！
阳光总在风雨后作文500字（三）{关于阳光总在风雨后的作文800字}.
'阳光总在风雨后，乌云有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中……' 《阳光总在风雨后》这首歌大家都应该很熟悉吧！不错，只有风和雨过去了，太阳才会出来；只有风和雨过去了，彩虹才能挂在天空中。我们的一生也是如此的，不经风雨怎能见到彩虹呢？不经失败怎能获得成功呢？不经痛苦怎能喜尝甜蜜呢？
初入一中，一切都是那么的美好。可过了不久，成绩便有了下滑。老师伸下了一根根长满荆棘的藤条，可惜我没抓住，我想抓住这根藤条必然有切肤之痛，但不抓住则是放弃了仅存的希望，可是，我却选择了放弃。 当成绩公布了以后，屈辱的泪水才溢出脸颊。 于是，我选择了抓住这根布满荆棘的藤条，像抓住了'救命稻草'一般，沿着它缓慢地向上攀登。在我前进的路上顶着风，冒着雨，脚下打起老茧，汗水在皮肤上打皱，手上满是血痕，但知道我不能停留，不能停留…… 远远的思绪把我牵扯到现在，一些经历和教训告诉我：苦尽甘来。 没有往日的艰苦拼搏，哪有今朝？没有无数水汽的聚集？哪有彩虹？没有无数次磨练转化，哪有珍珠？ 给予压力，才会顶得住；给予打击，才会爆发出活力。
面对一个知识点，如果我们不去看它，不去理解弄懂它，那最后的结果就可想而知了。反之，如果我们用功地去预习、理解，甚至'温故而知新',那么再大的挑战也会迎刃而解的。别忘了阳光总在风雨后啊！
'阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，执著会一直在你的左右……'
篇四:《作文 阳光总在风雨后》
[作文 阳光总在风雨后] 直至有一天，我看到了这样一句话，石缝里长出的草最能经受风雨，作文 阳光总在风雨后。
于是，一缕阳光划破黑暗的缝隙，我的生命便有了新鲜与活力。
我曾经流浪在一个沐浴不着雨露，看不见阳光的角落里，以为天地不过如此之大。 一片凋零的树叶在空中旋起自以为美丽的舞蹈，却不曾想到那就是生命的终结。
初入一中，一切都是那么的美好。可过了不久，成绩便有了下滑。老师伸下了一根根长满荆棘的藤条，可惜我没抓住，我想抓住这根藤条必然有切肤之痛，但不抓住则是放弃了仅存的希望，可是，我却选择了放弃，初中一年级作文《作文 阳光总在风雨后》。 ◆分享好文◆ 当期中考成绩公布了以后，屈辱的泪水才溢出脸颊。
于是，我选择了抓住这根布满荆棘的藤条，像抓住了救命稻草一般，沿着它缓慢地向上攀登。在我前进的路上顶着风，冒着雨，脚下打起老茧，汗水在皮肤上打皱，手上满是血痕，但我知道我不能停留，不能停留&&
远远的思绪把我牵扯到现在，一些经历和教训告诉我：苦尽甘来。
没有往日的艰苦拼搏，哪有今朝？没有无数水汽的聚集，哪有彩虹？没有无数次磨练转化，哪有珍珠？
给予压力，才会顶得住；给予打击，才会爆发出活力。
初中生活啊，给我更多的压力和打击吧，这样，我的生活才会充实，才会更有色彩！
篇五:《阳光总在风雨后作文650字》
阳光总在风雨后作文650字
阳光总在风雨后作文650字—阳光总在风雨后，请相信有彩虹啊。
——题记
这样一首歌，每每听到总能使我感到振奋。生命不只是快乐，有浓雾黑暗会笼罩我们，不只是为了心中的那一份执着，也因为坚信，阳光总在风雨后！ 片段一：种子
发芽对于一粒种子来说是一件多么重大的事。发芽，然后茁壮成长，然后成为苍天大树。可发芽对于一粒种子来说又是一件多么痛苦的事。一不小心自己落入岩石夹缝间，水和阳光都是那么稀少，还要面对压在它头顶上沉沉的岩石。它依然破土而出，顶开了岩石，发芽了，然后茁壮成长，然后等待成为苍天大树这就是一粒种子的力量，这就是阳光总在风雨后。
片段二：公元2008年
2008年，对于中国来说是跌宕起伏的一年。雪灾、藏独、地震、奥运会有人说中国这次奥运会啊，天不和地不利人不和可伟大的祖国啊，没有让人看到慌乱、不知所措，让全世界人民看到的是白衣天使和人民解放军忙碌的身影，听到的是温总理在抗灾前线铿锵有力的声音，然后呈现给世人的是“无与伦比”的北京奥运会。这就是爱，这就是最好的证明，这就是阳光总在风雨后。 片段三：我
其实我不是个执着的人，其实我是个碰到一点点困难就会选择放弃的人，就像每每考试失利，情绪就会低落很久，从来没有反省过自己，从来不会在自己身上找原因。很少有时间同父母掏心掏肺的讲话，那一天爸爸对我说，他考一建考了七年，说没有沮丧过是假的，可却从来没有想过放弃，而今他也终于考上了。虽然谈不上大彻大悟，却也使得我努力学习，不再懈怠，在第二次考试中终于取得好成绩。这就是努力才有收获，这就是阳光总在风雨后。
不经历风雨，怎么能见彩虹
篇六:《阳光总在风雨后(作文)》
阳光总在风雨后{关于阳光总在风雨后的作文800字}.
天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
——孟子
古往今来，历数历史名人，他们成功的背后曾付出多少辛勤的汗水，亲尝过常人没有经历的艰辛与磨难。最终走上了人生的顶峰。{关于阳光总在风雨后的作文800字}.
人的成功都不是偶然的，它一定是你努力的结果。美国最伟大的总统之一林肯，曾经历失去亲人——经商失败——失去恋人——八次选举失败等几十次挫折，但是最终还是获得了伟大的胜利，成为美国历史上最杰出的总统。没有顽强的毅力、没有百折不挠的精神是不可能获得成功的。
失败、挫折和打击这些字眼也许和成功、胜利、辉煌不沾边，但它们又是形影相随，紧密相连的，一个人在痛定思痛后能够顽强地站起来，那就没有任何困难能够将他打倒。也许每一次失败后的反思，都将成为他再次迈向成功的动力，成为人生中不可多得的财富。一个意志坚定的人绝对不会被暂时的困难击垮，他一定会找到最佳的突破口，冲破层层磨难，使自己的理想与愿望一步步接近人生的目标与终点。
世界乒乓球冠军邓亚萍，个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的要求，体校的大门没能向她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，她虽然只有七八岁，但为了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌。
由于她的不懈的追求与努力，以顽强拼搏的精神与永不服输的斗志，最终赢得了世界人民的瞩目，登上了没有人越过的高峰，国际奥委会主席萨马兰奇也被她的精神所感动，与之成为忘年交。
她在国际赛会上表现的不仅仅是个人的行为，她所代表、所呈现的是一种民族精神，是那种在困难面前顽强不屈，勇于进取，自强不息的气概。
今年我们的国家遭遇了雪灾、地震、泥石流等各种灾难。但我们这个强大的民族没有被眼前的困难击倒，全国人民众志成城，共同与自然灾害做斗争，体现一个民族的坚强的毅力、凝聚力和向心力，永远不向命运低头强大的意志力。
“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人会随随便便成功。
会阳光明媚，彩霞满天。
”风雨过后一定
篇七:《阳光总在风雨后作文500字》
阳光总在风雨后作文500字 五（3）班 孙钰欣 “别挤！别挤！””谁挤你啦！我自己都不好站了呢！”随着川流不息、摩肩接踵的人群，在 10月1日的早晨，我、爸爸、妈妈来到了南京中山陵。 在两个多小时的长途跋涉后，我们终于来到了雄伟的中山陵。 “哇！这也太高大了吧！要爬到什么时候呀？”爸爸泄气地说。“阳光总在风雨后，你不努力怎会有收获，我们是祖国的花朵，向着国父孙中山奔去吧！”我边说边做着向前进的手势。 “一二一二”我们一家三口喊着口号奔跑在林中小路上。老爸顶着啤酒肚吃力地说：“啊呀，我的脚都要走断了，歇会儿，歇会儿。”看老爸可怜兮兮的样子，我和妈妈没办法，只能找了一个石椅坐了下来。妈妈目测了一下，然后朝爸爸笑了笑说：“唉！大概还有两三百个台阶要爬呢！””啊！还有这么多，这中山陵一共有多少台阶呀！要不然我们就下去吧！””这怎么行？既然你已经决定了，就要坚持到底，因为不经历风雨怎能见彩虹？我们是炎黄子孙，龙的传人，打起十二分的精神，冲呀！”我坚定地说。 终于我们一家三口经过共同努力爬到了山顶，只见六个金黄的大字“民族、民生、民耀”刻在砖瓦上，望着孙中山那高大的石雕，就像一位沉睡着的慈祥老人。 如果没有在半山腰的那份坚持，没有爬山时的努力就看不见这道亮丽的风景，这证明了阳光总在风雨后。
篇八:《2006年中考满分作文阳光总在风雨后》
2006年中考满分作文:阳光总在风雨后{关于阳光总在风雨后的作文800字}.
阅读下面的文字，按要求作文。(55分)
五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：妈妈，我现在知道哪边是左边了!晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左!
晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……
晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
【提示与要求】
(1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
(4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【题目解读】
今年的安徽课改试验区中考作文一改往年的纯话题形式，采用的是材料作文＋话题作文的形式。而且这一话题是隐含在材料之中。这就需要我们广大考生要认真研读材料，把握材料的精髓。通过阅读材料我们发现，其实这个题目还是比较容易驾驭的，只要我们扣住善待挫折来写就可以了，这也是大多数学生应该能够驾驭的写作方向。我认为本题在写作中最重要得一步就是要审好题。因为审题是写作的第一步，更是中考作文取得高分的关键一环。如果审题草率，匆忙入笔，势必影响整篇文章的构建，甚至连题目中最起码的写作要求都难以完成。但是在2006年的安徽省课改试验区的中考作文中，有相当一部分考生将材料所给内容简单理解为意外的收获或生病＝挫折、摔跤＝挫折、失败＝挫折等，没有或很难理解本材料的内涵是什么。有相当一部分学生抓不住这则材料的关键句：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……文章东拉一句，西扯一句，全是与挫折无关痛痒的文字组合。在这一关键句中，有三个思考层次值得注意：①受挫折的过程往往就是获得真知的过程。②走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过
茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。③不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……只要你抓住了任何一句来行文都能在审题上占得先机。也有一部分学生在这方面表现很好。
阳光总在风雨后（童话）
安徽一考生
我是一只幼小的蝌蚪。
经历了从一个卵子到一只蝌蚪的过程，这其中不知有多少险阻：担心人类的破坏，害怕蛇的吞食……终于，我如愿以偿地来到了这个世界。
我的心是炎热的，是兴奋的。水–我快乐幸福的家园。我自由自在地在水里游来游去，石缝间、水草下甚至石螺洞里都是我的乐园。我的家很大很大，我家的成员很多很多。我们兄弟姐妹爸爸妈妈还有我都幸福快乐地生活着。
每天，我和其他蝌蚪们成群地游在岸边，望着蔚蓝地天空，鱼鳞般地白云，幻想着自己赶快长大，赶快走出水中去一睹大地地风采。我等着，我等着。 可是，好景不长，我们地家–水正在一天天减少，水草似乎也将我们地领地占领，我们地活动空间在一天天减少。{关于阳光总在风雨后的作文800字}.{关于阳光总在风雨后的作文800字}.
幼小的我们还不知道发生了什么事，整天只知道玩耍，嬉戏，水还在不停地下降，下降……
终于，那可怕地一天还是降临了。正午的阳光，灼热极了。炙热的阳光烘烤着我们，我的背部难受极了。我想要回到水里去，想要回到冰凉的水中。可是，现在的我正在承受着无比的痛苦，我努力地向那已经浑浊不堪的浅水里游去。可是泥泞的稀泥让我举步维艰。
时间一妙一妙地过去了，阳光也越来越毒烈。我告诉自己，我不能放弃，绝对不可以。我还没有真正地看到这个世界，还没有一睹大地的风采，我不能在没有变成青蛙之前就死去┄┄
我的背部难受极了，感觉像被针扎那样痛。我努力着，拼搏着，与时间赛跑着……
不知不觉中，我爬到了浅水沟边，我用尽全身力气跳跃去，尽管这里的水很少，但是我终于成功了。我欢呼着，尽管没有谁会听见我的声音，也尽管没有谁会分享我的成功。
好景又出现了，傍晚时分，天突然下起了暴雨，我尽情享受着雨带来的舒爽，享受着那份属于自己的快乐。
现在，水又满了，我又一次自由自在地在水中游来由去，又一次在石缝间、水草下、螺洞里嬉戏。
我是一只蝌蚪，一只快乐而又幸福地蝌蚪。
【阅卷心得】
这是一篇获得50分（内容27＋语言23=50）高分的考场佳作。优点主要有：
一、成功运用童话的形式和拟人口吻。面对这一材料，小作者没有拘泥于一般的写作思维，而是借用童
话的形式拟人的口吻演绎了挫折这一话题。这是写作的智慧在文章中的成功运用。
二、主题鲜明，结构井然。这篇文章在构建主题时，也有着独到的匠心。一般的考生都是写自己或在这
个材料面前有何思考，或自己有什么样的挫折并如何战胜它等等。但这篇文章却借蝌蚪之口表达了
环保的时代主题。这也是我们给高分的一个重要原因。同时，这篇文章结构上也做到了首尾衔
接，过渡自然。这也是值得我们学习的。
篇九:《武汉市中考满分作文-阳光总在风雨后》
阳光总在风雨后
我是一只幼小的蝌蚪。
经历了从一个卵子到一只蝌蚪的过程，这其中不知有多少险阻：担心人类的破坏，害怕蛇的吞食……终于，我如愿以偿地来到了这个世界。
我的心是炎热的，是兴奋的。水——我快乐幸福的家园。我自由自在地在水里游来游去，石缝间、水草下甚至石螺洞里都是我的乐园。我的家很大很大，我家的成员很多很多。我们兄弟姐妹爸爸妈妈还有我都幸福快乐地生活着。
每天，我和其他蝌蚪们成群地游在岸边，望着蔚蓝地天空，鱼鳞般地白云，幻想着自己赶快长大，赶快走出水中去一睹大地地风采。我等着，我等着。
可是，好景不长，我们地家——水正在一天天减少，水草似乎也将我们地领地占领，我们地活动空间在一天天减少。
幼小的我们还不知道发生了什么事，整天只知道玩耍，嬉戏，水还在不停地下降，下降……
终于，那可怕地一天还是降临了。正午的阳光，灼热极了。炙热的阳光烘烤着我们，我的背部难受极了。我想要回到水里去，想要回到冰凉的水中。可是，现在的我正在承受着无比的痛苦，我努力地向那已经浑浊不堪的浅水里游去。可是泥泞的稀泥让我举步维艰。
时间一妙一妙地过去了，阳光也越来越毒烈。我告诉自己，我不能放弃，绝对不可以。我还没有真正地看到这个世界，还没有一睹大地的风采，我不能在没有变成青蛙之前就死去┄┄我的背部难受极了，感觉像被针扎那样痛。我努力着，拼搏着，与时间赛跑着……
不知不觉中，我爬到了浅水沟边，我用尽全身力气跳跃去，尽管这里的水很少，但是我终于成功了。我欢呼着，尽管没有谁会听见我的声音，也尽管没有谁会分享我的成功。
好景又出现了，傍晚时分，天突然下起了暴雨，我尽情享受着雨带来的舒爽，享受着那份属于自己的快乐。
现在，水又满了，我又一次自由自在地在水中游来由去，又一次在石缝间、水草下、螺洞里嬉戏。
我是一只蝌蚪，一只快乐而又幸福地蝌蚪。
遗忘的角落
早上一走进教室，便觉察到了一股不太对劲的气氛。每个人的头都埋得低低的，不安分的眼神并未盯着课本，而是不时地互相交换着什么意见。王老师面色凝重地站在讲台上，手里拿着两三页纸沉吟。我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了同桌：“What happen？”同桌头也不抬地指了指后面。我回头，瞧见沈嘉的位子是空的。她病了？我猜测着，同时也想，她太沉默了，每天说的话几乎不超过五句。
王老师忽然清了清喉咙，这是她要讲话的前奏。“同学们，我现在先不解释什么，我只想把沈嘉同学留下的这封信念一下，然后听听大家的想法。”
我好奇地抬起头。
“王老师，同学们，我知道我是个很让人讨厌的人，大家都不愿意理我，可我也没有别的办法好想，我只有离开……”我吃了一惊，不明白她怎么会有这种想法，没人理她？噢，也许，但大家都认为是她不喜欢和别人玩呀！
“是的，我在班里扮演了一个很差劲的角色。在课堂上，每当我答错问题，心里忐忑不安，脸涨得通红，孤零零地站在座位上，看见同学们低头拼命忍住笑，却没人肯抬头给我一个鼓励的目光，那种滋味呀，我实在难以承受……”
“老天！”同桌惊呼，“大家是怕她难堪才不看她的，谁会嘲笑她呀！”我赞同地点点头。看不出来，每次答错问题后都平静坐下的沈嘉，竟会有如此强烈的心理反应。
“还记得那次英语演讲吗？没人知道我鼓了多大勇气，花了多少心血，没人知道我在台上的紧张与焦虑。也许我真的很差，可我只祈求有一点掌声，然而没有，什么也没有。我就那么没用吗？……”
我开始由惊讶转为不安，只是掌声而已，为什么会如此吝啬给予？谁都知道沈嘉那次的演讲出人意料的精彩，而这一切难道可以只归结为，我们这个沉闷的班级并没有鼓掌的习惯吗？我陷入了沉思，不知不觉信已到了尾声。
“……今天，是我的十四岁生日，在这个孤独的只属于自己的节日里向大家告别，或许我会转学，或许不会再上学了，总之，这个讨厌的身影会从大家眼前消失。” 信读完了，教室里鸦雀无声，在这寂静下又分明有一股激荡的暗流，那是每一颗心灵的震撼。
班长站了起来：“老师，我们会找她回来，我们知道该怎样做。”是呀，谁都知道该怎样做，可似乎谁都忘记了去做，敏感的沈嘉用她的伤口提醒了我们：每个成员都要融合到集体中，不该成为遗忘的角落。