最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

发现冬天 我发现冬天来了 作文

字数作文 zuowen 1浏览

【 – 字数作文】

篇一:《冬天的发现》

冬季并没有想象中的那么冷。——题记小学时最喜欢的季节就是冬。即使寒冷却还有雪的陪伴我们可以尽情的打雪仗、堆雪人玩得不亦乐乎!北方的冬天寒风是刺骨的,人们讨厌外出。唯有校园里的孩子们在外面玩耍。童年的雪带给我的是快乐初中时最喜欢的季节变为秋。成长带给我了很多不快乐每天被埋在题海堆里、早出晚归、两点一线的生活!是忙碌那时的冬天,我们不被允许“玩雪”,只被强制性的“清雪”。从那时起,我开始讨厌雪高中,也就是现在我依旧喜欢秋。但,不再那么讨厌雪了十二月,是个经常下雪的月份。今年的雪比往年下的更加厚,是那种不通情达理型的!我们班也开始了扫雪的战斗。开始的几次是全班二十一位男生总动员的扫,只需聚堆就可以,学校要做冰雕。后来,学校为了加强锻炼我们的身体,决定把校园的雪清走好继续我们的跑操。一旦下雪,高一高二的就开始扫雪、运雪的苦差。有一次,我班竟然扫了长达一节课的雪。还是男生女生一起来!真的很累,男生累也不说,女生一个个的养尊处优惯了哪能受得了啊!干活的时候班任一直跟着我们,点点滴滴他都看在眼里。到了一晚上课的时间,我们回到教室发现每一个人的书桌上都放着一杯优乐美。我们抱怨的声音停止了班任也是为学校做事,并没有责任付出这么多!后来,我们知道扫雪也是一种锻炼,是一种团体责任感的表现,是一种学习的积极因素生活中把抱怨的事换一个角度来考虑,它是一种收获。

篇二:《冬天早上的发现》

有许多伟大的发现和发明都离不开细心的观察。鲁班观察带齿的草叶,发明了锯子;牛顿观察落地的苹果,发现了地球有吸引力;瓦特观察水烧开后的壶盖,发明了蒸汽机我也有过许多发现。

篇三:《14、 冬天的发现》

14、 冬天的发现

教学目标:

1. 使学生进一步认识冬天的主要特征。

2. 培养学生的观察能力(观察冬天的自然事物)和比较能力(比较冬天和春天、夏天、秋天的不同)。

3. 使学生感受到大自然中的事物是不断变化的,从而激发学生的好奇心,培养学生热爱大自然的感情。

教学重点:使学生进一步认识冬天的主要特征。

教学难点:使学生感受到大自然中的事物是不断变化的{发现冬天}.

教学时数:一课时

教学准备:

收集了解动植物战胜寒冷的不同办法

教学过程:

活动一:趣味儿歌 引出话题

{发现冬天}.

1、今天老师给大家到来一首有趣的儿歌,课件播放《雪地里的小画家》。学生齐读儿歌。

2、儿歌讲了一件什么事?小青蛙为什么没有和小动物们一起画画?它去哪儿呢?

3、寒冷的冬天里,我们的动物植物朋友是怎样度过寒冬的?今天我们来学习《冬天里的发现》。

活动二:故事启示 探究秘密

1、青蛙为什么要冬眠呢?让我们来看一则动画片吧!播放动画故事。

2、讨论:青蛙为什么要冬眠呢?你还知道哪些动物也要冬眠?

3、动物冬眠是由于皮毛挡不住冬天的寒冷。当冬天快来临时,它们就吃得饱饱的,躲到地底下或者洞里睡大觉,等到第二年春天天气变暖和的时候再钻出来。比如:青蛙、蜗牛、蛇、刺猬,这些动物它们都会冬眠。

4、隆冬腊月,冰天雪地,小青蛙、蜗牛、蛇、刺猬选择了冬眠,那其它的小动物们又有什么绝招呢?它们会挨冻吗?

5、学生交流。{发现冬天}.

6、教师播放课件,补充介绍不同单位的过冬方式:老虎跑步、大雁南迁、北极熊用毛吸热、兔子撞肚皮、海豹冰上钻孔等。

7、了解了这么多小动物过冬的方式,你想说什么?

8、大家说的真好!老师把小动物战胜寒冷的好办法,编成了一首儿歌,老师把这首儿歌送给你们。课件出示:{发现冬天}.

小动物过冬

冬季里,北风吹,

小动物,忙过冬。

羊儿换上厚皮袄,

青蛙睡在泥洞里。

燕子回到南方去,

鱼儿躲到水底层。

松鼠贮足粮食后,

一头钻进大树洞。

9、学生齐读儿歌。

10、课前、老师让大家观察、了解植物朋友的变化,你们的收获一定不小吧!让我们来交流交流吧!{发现冬天}.

11、分组交流,再指名在全班交流。

12、冬天,植物依靠自身的力量,坚强地与严寒抗争,为勾画出五彩缤纷的大自然做着充分的准备,给人类带来了优美的环境,而人们为帮助树木避寒,也采取了许多措施,你们发现了吗?引导学生交流。

活动三:拓展延伸 我向冬爷爷提问题

1、冬爷爷来了,带来了寒冷,也带来了欢乐。冬爷爷给周围的一切带来了这么多变化。也给我们的小脑袋中装了很多很多想弄明白的问题,是吧?老师现在给每个同学发一张问题卡片,你有什么问题就写在卡片上,好吗?看谁提的问题多,提的问题最有意义,比一比吧!

2、同学们真会动脑筋,提了这么多的问题。下课后,请同学们把问题卡交给各小组长,再由组长交给班长。我们班要编一本书,书名就叫《我向冬爷爷提问题》,每个同学的姓名、提了什么问题,都要上书呢!问题是打开知识大门的钥匙。这些问题一定会带领大家去更加深入地了解冬爷爷。

篇四:《我发现冬天的语言了》

{发现冬天}.

我发现冬天的语言了

王议萍{发现冬天}.

世间万物都有语言,不管是有生命的,还是没生命的,都有他们的语言,只要你用心去听······嘘,我发现冬天的语言了。

哦,我发现冬天的语言了。“呼——呼——”上了年纪的冬爷爷不知又被那个小毛孩子惹火了,追着他满世界跑。刚好跑到这里,累的只蹿粗气,凶狠的表情,吼道:“呼——冬天来了!”呵呵,你听到了吗?

哦,我发现冬天的语言了。“噗——噗——”轻轻地,时而听得见,时而又听不见了。你猜是什么?对了,下雪了,走出去,真应了“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”呀!一片洁白。像鹅毛,密密的;像棉花,踩上去软软的;落在皮肤上,凉凉的,冬天的语言就是下雪声啊!

哦,我发现冬天的语言了。“咯吱——咯吱。”我喜欢下雪后,才在雪上的声音,很脆,很动听,很有趣。每当这时,心中会有说不出的愉悦。哦,我发现冬天的语言了。

哦,我发现冬天的语言了,“呵呵呵·····哈哈哈”何来一串银铃般的笑声呢?原来孩子们在雪地中玩那!看他那么红红的鼻子,紫芽姜的小手,再看看雪地中端坐的目光的大雪人,嘴角也不住上扬。哦,我发现冬天的语言。

{发现冬天}.

冬天的语言有时可怕,有时若有若无,有时有趣动听,有时又充满欢乐。我发现了冬天的语言了。那你呢?将你的手放在左胸口,静{发现冬天}.

静地,你听到了吗?

篇五:《冬天早上的发现》

冬天早上的发现

有许多伟大的发现和发明都离不开细心的观察。鲁班观察带齿的草叶,发明了锯子;牛顿观察落地的苹果,发现了地球有吸引力;瓦特观察水烧开后的壶盖,发明了蒸汽机我也有过许多发现。

比如,有一年冬天,我刚刚睡醒,拉开窗帘想看看昨晚下了一场大雪后,外面成了什么样,我一看吓了一跳!我家窗户的玻璃上铺着几个图案,有的像枫叶,有的像小鸟,还有的像花儿,五花八门,又多又好看,就像一幅幅窗花,美丽极了,我非常想知道这些美丽动人的窗花是怎么形成的,但又怎么想也想不明白这个道理,只好问正在睡觉的爸爸,我费了好力气才把他叫醒,干什么?爸爸迷迷糊糊的说,我好奇的问:爸爸,这些窗户上美丽的窗花是怎样形成的?爸爸半天才反应过来慢慢的说:冬季室内空气中水蒸气遇到很冷的玻璃会凝华成窗花!听了爸爸的话我很高兴的叫了起来:我今天又知道了一条小知识! 今天我知道了窗花是怎么回事,都是靠一样东西,那就是细心观察,有许多名人都是靠细心观察才发现了各种奇妙的东西,小朋友你观察了吗?观察到了什么?

河南省安阳市文峰区实验小学四年级:班陈志恒

篇六:《奇妙的冬天》

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 发现冬天 我发现冬天来了 作文