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废墟下的阿曼达300 废墟下的阿曼达300字

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【 – 字数作文】

篇一:《废墟下的阿曼达》

废墟下的阿曼达

洛矶杉发生了大地震,阿曼达等三十余人被困在了废墟下,同学们绝望道:“哎,完了,彻底完了。”阿曼达也绝望的叫着:“爸爸!爸爸!”同学们又说:“别叫了,没用的,你这样叫还不如坐在这里等呢。”阿曼达猛得想起爸爸对他说的话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起来,对同学们说:“不用怕,我爸爸一定会来救我们!”同学们似信非疑。 “爸爸,我相信你!”阿曼达道。

希望小学五年级:作文天下

篇二:《废墟下的阿曼达》

废墟下的阿曼达

“快跑,地震啦!”

“大家不要慌,快躲到墙角!”

顷刻间,房倒屋塌,幸运的是阿曼达和他的13个同学在墙角大三脚架的支撑下,没有被碰到,但是他们却被死死地堵在废墟里,出不去了!有的同学因为恐惧大声哭着喊着爸爸妈妈,阿曼达十分害怕:这里黑漆漆的,可能他再也见不到他的爸爸妈妈了,还可能他会死的!想到这儿,阿曼达眼里噙满了泪花,同学们也在小声哭泣。但他又想到自己的爸爸,他相信爸爸说过的话:“无论发生什么,我总会和你在一起”,爸爸一向守信,从未食言过,想到这里,他告诉同学们说:“不要哭了,别害怕,我的爸爸一定会来救我们的,大家一定要坚持等待!”“真的吗?这是真的吗,你爸爸真的会来救我们吗?!”同学们都不再哭了,因为阿曼达也是一个从不说谎的好学生,大家相信阿曼达的话,在漆黑的废墟里怀着希望等待救援。{废墟下的阿曼达300}.

阿曼达和同学们在地下等啊等啊,整整等了两夜一天,时间过得太慢了,四个小时过去了,十二小时过去了,三十六小时过去了,同学们有点绝望了,怀疑不会有人来救他们了,又开始哭起来,但阿曼达坚信爸爸的话,他鼓励同学们不要哭,保持体力。

终于,阿曼达的爸爸没有食言,来救他们了,由于阿曼达的坚持和信念,他们在地下被埋三十八小时后,让自己和十三个同学得救了!

废墟下的阿曼达

在大地震到来的一瞬间,阿曼达所在的那所学校已经变成了一片废墟。可谁会想到,这片废墟下还有正等着阿曼达父亲来救他们的14个孩子存活着。

地震发生后,这14个孩子躲在房顶塌下来架成的三角形中,侥幸没被砸到,可是他们却陷入了可怕的黑暗中。在这看不到五指的黑暗中,传出一阵阵哭喊声“我要爸爸!”“我要妈妈!”在其中的阿曼达猛地回想起爸爸常对他说过的话:“不论发生什么,我总会和你在一起!”于是他大声对同学们说“你们这是干什么!”13个同学都愣住了,听他讲话:“我们不能放弃生存的希望,我们要坚强起来。我们要是放弃了有人来救我们的期望,我们一定就死定了,如果我们放弃了生存,就等于死。我爸爸对我说过,不论发生什么,他总会和我在一起。只要我爸爸活着,就一定会来救我,也能来救大家!所以,大家一定要鼓起勇气!”阿曼达的这几句话,打动了同学们的心。因此同学们不再哭哭啼啼,伤心难过了,因为他们坚信:只要阿曼达的爸爸活着,就一定会来救我们!

这时,阿曼达的爸爸来了,真的救出了阿曼达和13位同学。

我的老师

我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。

老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。张老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家。我当时很不是滋味,心想:不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了妈妈的一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了。从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!

老师在学习上严格要求我们,在生活上关心我们。我们班有46名同学,老师为使同学们全身心地投入到学习中,她利用休息时间走访了每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢!每当有同学病了,不用同学说,她总是主动问同学怎么了,用药了吗,如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时,不慎将手划破了,老师知道了,便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了,并贴上了创可贴,当时我特别激动,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。 这就是我最尊敬的一位老师

篇三:《废墟下的阿曼达》

废墟下的阿曼达

{废墟下的阿曼达300}.

在大地震到来的一瞬间,阿曼达所在的那所学校已经变成了一片废墟。可谁会想到,这片废墟下还有正等着阿曼达父亲来救他们的14个孩子存活着。

地震发生后,这14个孩子躲在房顶塌下来架成的三角形中,侥幸没被砸到,可是他们却陷入了可怕的黑暗中。在这看不到五指的黑暗中,传出一阵阵哭喊声“我要爸爸!”“我要妈妈!”在其中的阿曼达猛地回想起爸爸常对他说过的话:“不论发生什么,我总会和你在一起!”于是他大声对同学们说“你们这是干什么!”13个同学都愣住了,听他讲话:“我们不能放弃生存的希望,我们要坚强起来。我们要是放弃了有人来救我们的期望,我们一定就死定了,如果我们放弃了生存,就等于死。我爸爸对我说过,不论发生什么,他总会和我在一起。只要我爸爸活着,就一定会来救我,也能来救大家!所以,大家一定要鼓起勇气!”阿曼达的这几句话,打动了同学们的心。因此同学们不再哭哭啼啼,伤心难过了,因为他们坚信:只要阿曼达的爸爸活着,就一定会来救我们!

这时,阿曼达的爸爸来了,真的救出了阿曼达和13位同学。

篇四:《废墟下的孩子作文》

废墟下的孩子作文

废墟下的孩子

五年级三班 朱茜琳{废墟下的阿曼达300}.

有一年,美国洛杉矶发生大地震,30万人在不到4分钟的时间里受到不同程度的伤害。

阿曼达也是其中一个人,他和他的同学被埋在废墟下遭到了饥饿和恐惧的袭击。意志慢慢地消沉。阿曼达看见同学们这样很伤心,他克制住内心的恐惧,鼓励大家说:“不要害怕,要坚强啊,我爸爸曾经说过,无论发生什么,都会和我在一起,我相信他一定会来救我们的。”听了这话,同学们打起精神,让自己不要睡去。过了好久,一个同学说:“阿曼达,你爸爸怎么不来救我们呀,已经过了十几个小时了,他是不是已经我可不想死呀!”这个同学说完,里面就炸开了锅,“我想妈妈呀!”“我好想回到>温暖的家啊!”“我不想死呀!”阿曼达开口了:“大家不要害怕,相信我爸爸一定会救大家的,只要有一丝希望,都不能放弃呀!”顿时静了下来。阿曼达其实也害怕呀,只是他一直没有表现出来,同学们才这样相信他。阿曼达想:爸爸,你怎么还不来救我呀,你不是说过,无论发生什么都要和我在一起吗?泪水顺着脸颊滚落了下来

突然,一阵挖掘的声音响起,阿曼达一下子兴奋起来,说:“有人来救我来了!”同学们专注地听着挖掘的声音。近了,近了突然一缕光丝透过 射进来了。 阿曼达问:“爸爸,是你吗?”“阿曼达,我的儿子!”阿曼达出来后,和父亲>幸福地拥抱在一起!{废墟下的阿曼达300}.

坚定的信念,可以拯救自己。

篇五:《小学作文:地震中的阿曼达》

地震中的阿曼达

有一年,美国洛杉矶发生大地震,30万人在不到四分钟的时间里收到了不同程度的伤害。

在混乱中,阿曼达的学校已经变成一片废墟。

在废墟下,面对危险,面对死亡,阿曼达对十四个同学说:“同学们,不要害怕,在危险面前我们要坚强,只要我们活着就一定会有人来救我们的。因为我父亲说过:”无论发生什么,他总会和我在一起。他一定会来救我,也会就你们的。”同学们相信了阿曼达的话,便睡着了。只有阿曼达没睡。过了8小时,12小时,24小时,同学们都醒来了。一个穿着蓝色外套的女学生着急的说:“阿曼达,你爸爸怎么还没有来,是不是不会来了?” ”不可能,我爸爸一定会来救我们的。”阿曼达说道。'哦,对了等下有人来救我们的时候,你们先上去,不要挤,我最后上去,你们知道了没有?”同学们异口同声地说:“知道了。”

36小时过去了,直到38小时的时候,外面传来天外之音。“有人来救我们了。”阿曼达大声说道。过了一会儿,一个安全的出口挖通了。阿曼达看见了爸爸。爸爸问:“阿曼达,里面还有人吗?” “有,还有14位同学在里面。”阿曼达说。“快叫他们出来吧!"爸爸说。过了一会儿,所有的同学都出来了。{废墟下的阿曼达300}.

这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。

篇六:《【地震中的父与子】小练笔》

小练笔:《废墟下的阿曼达》

五年(3)班 林家和 23号

“轰”的一声巨响,原本充满欢声笑语的学校,顷刻间变成了一片废墟。在一层楼的左后角,教室的房顶恰恰坍塌成了一个巨大的三角形,14个孩子才保住了性命。{废墟下的阿曼达300}.

在漆黑的废墟下,孩子们有的惊慌失措,哇哇大哭,有的则被木板、预制板砸中,还有的被瓦砾刮伤。阿曼达眼里也噙满了泪水,但他立刻想起了父亲的承诺:“无论发生什么,我总会跟你在一起。”于是,他擦干了眼泪,鼓起勇气,安慰其他同学:“同学们,不要怕,要勇突然,一块大石头从瓦砾上掉了下来,正好砸中了艾丽同学的双腿。“啊!”艾丽尖叫道。几个力气大的同学齐心协力移开了石头。其他的同学也安慰艾丽,艾丽才停止了哭泣。

8小时,16小时,24小时,36小时过去了。没有水,没有食物,空气稀薄。14个同学由于过度的缺氧、饥饿和缺水,原本红润润的小脸蛋已经变得黑黄黑黄了。终于,从瓦砾上传来“沙,沙”声,“有人来救我们了!”阿曼达兴奋地喊道。过了一会儿,瓦砾上射入了几缕阳光。“爸爸,是你吗?”“是我,是爸爸,我的儿子!”“快来,这里有14个孩子,都活着!”很快,其他人也闻声赶来帮忙。

50分钟后,一个安全的出口终于开辟出来了,这对了不起的父与子紧紧地拥抱在了一起。

篇七:《地震中的父与子(小练笔)》

地震后的洛杉矶,一片废墟。

阿曼达,一个七岁的孩子和其他的十三个孩子一起埋在废墟之下。

这时的废墟阴暗,潮湿,还听得见水滴在大石板上的“嗒嗒”声,似乎是死神朝他们走来,一瞬间,恐惧占满了全身······

阿曼达额头渗出密密的冷汗,但他仍安慰自己:别怕,阿曼达,爸爸一定会来的,一定会来的! 这时,他安慰同学们说:“别怕,爸爸一定会来救我们的,他向我承诺过!”虽然他自己也十分害怕,但当他看见一位女同学在打摆子拾,他也毫不犹豫的脱下外套······{废墟下的阿曼达300}.

十二小时,十八小时,三十小时······

阿曼达,看见了一丝阳光,那是爸爸来救他们了!

坚强的等待

在一片灰尘满地,到处是血迹,到处是尸体的废墟里,十四个六.七岁的孩子躺在一个三角形的房顶架里。他们有的悲惨地痛哭着,有的吓得大叫:“爸爸妈妈快来救我!”有的默默抽泣,好象无奈等待死神的召唤……

可其中有一个孩子神情自然,显得非常镇定,与其他人截然不同。他叫阿曼达,今年七岁。 他对悲惨痛哭的孩子们说:“不要哭了,现在哭已经没有用了。只是徒劳消耗精力而已,现在我们唯一能做的就是保存体力等大人来救我们,我相信,他们一定能救我们的。”孩子们听到这里,立刻停止了哭泣。接着,阿曼达又劝慰大家:“不要难过,要坚强起来。现在我们的父母一定在外面想方设法的来救我们,我们要坚持,努力地活着,如果我们就这样死去,怎能对得起他们!”孩子 们的哭声小了许多。阿曼达又摸了摸还在抽泣的孩子,说:“不用悲伤了,我的父亲曾向我许下诺言,无论发生了什么,他总会跟我在一起。他现在一定在外面努力的挖掘,想尽一切办法找我们,要不了多久,他一定会救出我,也会救出大家,大家别怕,我们 一定不会死的!”

孩子们听了阿曼达的鼓励,乐观了许多。十四个孩子,手拉手,坚强地等待父亲给他们打造的“生”之路

篇八:《五上语文《地震中的父与子》作业本答案》

17 地震中的父与子

1 加偏旁成新字,再组词。

曼 慢 (慢走) 昔 惜 (爱惜) 乐 砾 (瓦砾) 漫 (漫过) 蜡 (蜡烛)

虚 墟 (废墟) 昆 混 (混乱) 暴 爆 (爆竹) 2 写出下了词语的反义词。

绝望( 希望 ) 危险( 安全 ) 幸福( 痛苦 ) 漆黑( 明亮 ) 失常( 正常 ) 肯定( 怀疑 ) 3 读句子,回答括号里的问题。

(1)他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。(课文为什么要这样描写父亲的外貌呢?)

父亲这样的外貌描写表现了父亲为救儿子历经艰辛却决不放弃,实现对儿子的承诺,体现了伟大的父爱。

(2)“不论发生什么,我总会跟你在一起!”(课文中为什么反复出现类似的话?这样写有什么好处?) 课文中反复出现这句话,是因为这句话是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多出呼应,表现了伟大的父爱,以及儿子对父亲的信赖。

(3)他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。(课文为什么不直接写挖了36小时呢?)

从8小是开始写,表现出历经艰难的过程,更能体现父亲执著的信念和伟大的父爱。

4 默读课文,完成练习。

课文结尾说说这是一对“了不起的父与子”,我觉得父亲了不起,是因为他为了救儿子,决不放弃,实现了对儿子的承诺;儿子了不起,是因为7岁的儿子坚持生的希望,勇敢地同死神搏斗,先人后已。 5 想象一下:阿曼达在废墟中会想些什么?说些什么?把你想到的写下来。

例:阿曼达在废墟中想:爸爸常对我说 ,无论发生了什么,他总会和我在一起的。对,爸爸那么爱我,每句诺言都实现了,他一定回来救我的! 于是他对同学说:“同学们,别害怕,我爸爸说过,无论发生了什么,他总会和我在一起。只要他活着,就一定会来救我,也能救大家的。坚持住,同学们!”大家擦去眼泪,说:“对,我们不怕!一定有人会来救我们的!”

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