【 – 字数作文】
成长的快乐
朋友给予的快乐200字（一）成长的快乐作文200字 【第一成长的快乐
每个人的成长中，一定有无限的快乐，只要有快乐，你的一生一定很精彩。
我的快乐有很多，但使我终生难忘的是养我生我的父母辛辛苦苦赚来得钱拿来我读书，让我拥有一个良好的生活环境，学习环境。我们学校有一个藏书丰富的小图书馆，那里的书另我们眼花缭乱。而我借书，津津有味的读起书来，那是我最快乐的时候，我在书的海洋里吸收的无穷的知识。就像巴乌斯托夫斯基说的一样：读书吧，但愿在你的生活中，每天都能读上哪怕是一小页新书。
在成长的过程中，你如果没有了妈妈，那你的生活还有意思吗？我想，每个人都知道母爱这两个字。我的母亲是真实关心我的。有一次，我在家里玩，妈妈就叫我别玩了，去图书馆看书，多学点知识，肚子里多装点墨水，这对你一生都有用。
我的成长有父母的爱，有老师的关心，还有同学的帮助，我的一生是最幸福的。
【第二成长的快乐
随着时间一天天的流走，我在慢慢长大，在我的成长过程中，虽然有许多痛苦，但是最多的还是快乐，因为我有一个很幸福的家庭，爸爸妈妈都非常爱我，我在他们的庇护下健康的成长并快乐着。
爸爸妈妈不仅给我创造了良好的学习环境，而且还利用假期带我去旅游，让我既游玩了祖国的大好河山，又增长了见识，记得六岁时我就到过南京、上海;七岁到过杭州的西湖;八岁时到过东北的长白山、鸭绿江、沈阳、大连。
我感觉我的成长中，充满了快乐，我被爸爸和妈妈的爱包围着，被这个家的温馨包围着，我感觉自己很幸福。我在不断的成长，在这个过程当中，有太多的快乐，数都数不清了，每天快乐都包围着我，成长是快乐的。
【第三成长的快乐
小时候，每当吃棒棒糖的时候，总会有一种甜蜜蜜的感觉，那时的我非常快乐。当我穿上漂亮的新衣服时，我是快乐的。当我和妈妈坐在拥挤的公交车上给年迈的爷爷奶奶让座位得到夸奖时，我是快乐的。
上一年级的时候，我光荣的加入了少先队员，在宣誓的时候，我既自豪又骄傲。那时，我非常快乐。
从二年级开始，学习成绩逐渐稳定，取得好成绩的时候，得到老师的表扬，这使我感受到学习的快乐。
在学校里，课余时间和同学们在一起嬉戏打闹、做游戏。这使我感受到和同学们在一起的快乐。
当我生病了，有气无力地躺在床上，吃不下饭也不想喝水。病好后吃什么都是那么的香，这使我感受到健康的快乐
当我遇到困难的时候，朋友会一起帮我渡过难关。这使我深深体会到友谊的快乐。
总之，在成长的过程中，我有很多快乐，说也说不尽，因为快乐要靠自己用心去体会。
【第四成长的快乐
在成长的道路上，各人有各人的快乐，我的快乐与众不同，既不是吃的，也不是穿的，如果你有时间，就听我讲讲好吗？
去年夏天，我回到老家，看见许多小朋友都骑着自行车，我特别羡慕他们，就求爷爷给我买了一辆自行车，让爷爷教我。
刚开始学的时候，爷爷抓着自行车的车尾，让我骑，过了一会儿，爷爷突然松手了，自行车就东扭西歪了，不听我的使唤，然后，车子一头撞到了墙上，我跟地面来了个亲密接触。再试再跌，再试再跌……
最后，我问爷爷还有什么办法，爷爷说：;先把右脚放上去，左脚蹬着地，右脚一骑，左脚再收回来不就行了嘛？”我按爷爷的要求去做，慢慢的，果然成功了，我骑上车子顿时感觉身轻如燕，车子像风一样快。我问爷爷：;这么好的方法为什么不早点告诉我呢？”爷爷意味深长的说：;我想让你感受到‘先苦后甜’哪！”
你看，学会了骑车很快乐，陪陪爷爷更快乐！生活中的快乐是不是很多呢？
【第五成长的快乐
每个人的成长中肯定都有许多快乐，我也不例外。我最快乐的事就是和爸爸妈咪一起去嘟嘟城玩。那一天，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，天气好极了，爸爸妈妈决定带我去嘟嘟城玩。我们买了票进了嘟嘟城，里面非常大，有好多个馆，这些馆就是让儿童体验生活建的。我首先玩了夺宝奇兵，里面的游戏可好玩了，让你在一间房子里找一把钥匙，然后打开一扇门，那里面铺着许多沙子，让我们在里面找两块铜板，找到了就胜利了。我又去玩了银行，那里教我们用游人给你们的支票，让我们去换，还教我们认识第四套人民币，又教了我们数钱。玩了银行的游戏，我又去玩了魔术屋，那里面教我们用一根绳子来弄成一个降落伞，还教我们打两个未打好的结，一拉也没有打结。接着，我又玩了台州旅行社、警察、军事基地、面包房、牧场，最后玩了驾驶学校。节目的丰富多彩，让小小的我也体验到了人生的丰富多彩。跟爸爸妈妈一起玩嘟嘟城，是我在成长中最快乐的事了。
【第六成长的快乐
快乐是什么？有人说是一次收获；有人说是一次旅行；还有人说快乐是一种幸福。快乐无处不在，它如同一缕微风，轻轻地抚过；它又如同满天星中的一颗，被淹没在;星海”中。我的快乐是不同的。
当你和朋友，肩搭肩，背搭背，走在学校的道，一边漫步着，一边和朋友谈天说地，打打闹闹，是一件多么舒服的事情。这是和朋友在一起的快乐。
这个学期，我因上班成绩优异，被施老师奖励了。大家肯定很奇怪，奖励很普通，可我得到的却是一份特殊的礼物——拥抱。一开始，我被表扬了就十分快乐和自豪，和施老师热烈拥抱后，我更加得自豪和快乐，这一抱鼓励了我，给了我动力。这是和老师在一起的快乐。
快乐是普通的，只要你热爱生活，会每一天都过得快乐。
【第七成长的快乐
成长的岁月里充满了快乐，但却有许多人感受不到快乐，认为成长的岁月了只有心伤。
我的快乐有很多，但使我终生难忘的是养我生我的父母辛辛苦苦赚来得钱拿来我读书，让我拥有一个良好的生活环境，学习环境。我们学校有一个藏书丰富的小图书馆，那里的书另我们眼花缭乱。而我借书，津津有味的读起书来，那是我最快乐的时候，我在书的海洋里吸收的无穷的知识。就像巴乌斯托夫斯基说的一样：读书吧，但愿在你的生活中，每天都能读上哪怕是一小页新书。
在成长的过程中，你如果没有了妈妈，那你的生活还有意思吗？我想，每个人都知道母爱这两个字。我的母亲是真实关心我的。有一次，我在家里玩，妈妈就叫我别玩了，去图书馆看书，多学点知识，肚子里多装点墨水，这对你一生都有用。 我的成长有父母的爱，有老师的关心，还有同学的帮助，我的一生是最幸福的。
这就是我;成长的快乐”。
【第八成长的快乐
在我房间里，贴着我的身高记录表，那一条条横杠正在慢慢向上攀爬着。她慈祥地告诉我：;晓钧，你渐渐长高了，长大了！。”我轻轻地告诉她：;谢谢你，陪我走过了十二个春秋！成长是多么的快乐！”
成长的道路是由学习铺垫的。我们每天在充满欢声笑语的校园里学习，遇到不懂的地方，我们互相帮忙，每学到一样东西，我们就像给宝箱又增添了一样珍贵的宝物。读一本好书，就像交了一位良友，每读一本书，就能学到很多知识。书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘，引领着我走向远方。
成长的路上盛开着友谊之花。在生活中，我常常和我最好的朋友一起谈天说地，一旦有一些烦恼的事情在心中;作恶”，我便会转移话题，说些有趣的故事，她们就情不自禁地哈哈大笑，而心中的烦恼呢早已抛到九霄云外去了。
成长的路上亲情陪伴着我左右。我们家里有和蔼可亲的爸爸，有勤劳慈祥的妈妈，有天真可爱的妹妹，还有活泼开朗的我，组成了一个温馨的家庭。爸爸常常对我严格而又平易近人。有时跟我开玩笑，有一次，我对他说：;看我们俩谁穿鞋快。”而他却莫名其妙地说：;当然是我快啦!因为我坐在汽车的驾驶座，而你坐在汽车的后排座呀！”;什么意思呀，我怎么也听不懂呀！”
有时，成长是品尝一杯浓浓的咖啡；有时，成长是行走在生机勃勃的绿洲，有时，成长又是航行在浩渺无边的大海。只要用心体会，你就会觉得成长是多么的快乐呀！
快乐的下午作文200字
朋友给予的快乐200字（二）
快乐的下午作文200字
第一篇： 快乐的下午 杨仲瑶
今天下午，我们班的肖晗、董文岚、赵欣怡、陆展远一起到我家来玩。
等了很长时间，他们终于来了。我们先玩了拼图。五个小朋友趴在地上一起认真地拼图。可是，过了很长时间，我们还没拼完，大家都有点不高兴拼了的样子。于是，我们就放弃了。原来，拼图真难啊。后来，妈妈叫我们吃点东西，我们津津有味地吃了起来：有薯片、苹果、香蕉、饺子等。然后，我们又到楼下去跳了长绳。我们一个一个地跳了进去，又一个一个地跳了出来，我感觉绳子也好象在跟着我们跳，可好玩了。
今天，虽然玩得筋疲力尽，但我们却非常高兴。可是，有一点小遗憾，因为韩国朋友——金甫景没有来，原来，她感冒了。
第二篇： 快乐的下午
今天下午，我在陈纾言家玩。快乐的下午作文200字快乐的下午作文200字。
我们首先玩了拼图，这个拼图和别的拼图不一样，每块拼图的图形是正方体，一共有六个面，每个面上有着精美的图画，美丽极了！这就是她家的拼图。
然后，我们就开始印印章，她家有许许多多印章，有灰姑娘的、白雪公主的、贝儿的、爱丽儿的、……，还有很多很多。她拿出印章又拿出印泥，还拿出两张白纸，就
开始了，不一会儿，我们就把两张纸印满了！
最后我们玩了找宝藏游戏。你老是叫我到厕所里等着，不知为什么，你怎是神神秘秘的写着什么，做着什么。你做好了，就带着我去了一个地方，让我找到卡片，让卡片把我带到别的卡片藏着的地方，我们玩呀玩一直玩到爸爸来叫我了我才走！（春游作文）
第三篇： 快乐的下午
今天，爸爸厂里停电，下午在家陪我，爸爸偶尔能好好地陪我，今天机会真难得。
钓鱼是爸爸的最爱，再热的天气也抵挡不住，我和爸爸拿着鱼杆，背着阳伞，在家附近的小河里钓鱼，爸爸拿着鱼杆，一动不动，眼睛死死地盯着水面，像一塑雕像一样，没一会儿，浮标上下乱动，一条小鱼，爸爸找准时机"嗖"得一下拉起了鱼杆，果然是一条活泼的小鱼。
傍晚，天依旧很热，我要求爸爸陪我去游泳，正好爸爸也想学学游泳，就和我还有爷爷一起去窖湖浅水区练习。爸爸经过爷爷和我的一番指点，开始游了！爸爸深吸一口气，钻到水下用力播动，脚不停地拍打水面，没想到也能游个十来米。我像一条活泼的小鱼儿蹿来蹿去，真爽啊！
这个下午给我带来了快乐，希望爸爸以后能多陪陪我。
第四篇： 一个快乐的下午 顾嘉仪
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今天下午，我和一个三年级一班的同学在一个院子里玩耍。
我们一会儿玩捉迷藏的游戏，一会儿玩瞎子走路的游戏。我先闭着眼睛，当瞎子。快乐的下午作文200字文章快乐的下午作文200字出自，此链接！。然后，她叫我向哪走，我就向哪走。在走的时候，我可以突然反个面往后走。如果我不好好听她的话，就会撞到墙壁上，头上没准起个大包；或者，可能会撞到大树上，就像和大树来一个亲密的拥抱。一个下午的时间过得真快，到了吃晚饭的时间，我和同学依依不舍地离开了。
这真是一个快乐的下午。
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第五篇： 快乐的下午
今天真热呀！知了叫得一声比一声高，我和几个好朋友相约去游泳馆。我们一进游泳馆 ，人真多，有老人有小孩，还有成年人，都来这儿避暑，花花绿绿的泳衣把游泳池占得满满的，就像一座大花园，我们飞奔向泳池边，跳进"花海"中，真爽啊。我一会儿蹬腿一会儿用手划过水面，一会儿又把头扎进水里，游进水底，不一会儿，又把头伸出来，呼吸一口空气，又潜入水底，人真多，池边坐满了人，大多是小孩子，他们互相泼水、玩耍。我一口气游了两个来回，真舒服，把这几天的酷热留进水里，我又累了就
仰泳了起来，脚不停的拍打水面，手拨动水面，"啊！"原来我不小心撞到了池壁。 又游了一会儿，我和朋友玩那个起了追逐赛。一共有六人 ，因为抓的人不太会游泳，我就躲在深水区，其余四人全部被抓到，他怎么也找不到我，他好不容易游到深水区。我一看，马上躲进人群里，他见找不到我就说"你赢了"，出来吧！我从水底游到他的面前，一下子钻了出来，吓了他一大跳。
我们从两点玩到了五点，该回家了。这真是快乐的一下午。
第六篇： 快乐的下午 荀华宇
今天中午，我和妈妈正在吃饭，突然来了一个电话，妈妈立刻去接，原来是姑姑打来的电话："今天我女儿不能来了，因为她的脚受伤了。"我和妈妈就决定，快点去游泳，一吃完饭，我就去了，在那里我只游了一个多小时，因为就我一个人没意思。快乐的下午作文200字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。出来的时候，妈妈接到了爸爸的电话，说他要等会下班，不能来接我们了，妈妈就问我，你想去干吗呢，我想了想，刚好电影院在旁边，我就说："妈妈，可以带我去看电影吗？"妈妈说："好吧！"
到了那里，我和妈妈先看了一下有什么电影，然后最终决定看《赛尔号3战神联盟》，可是妈妈不太想看，最后我们决定就我一个人去，因为我已经是个男子汉了，要勇敢，妈妈为我买了爆米花，奶茶，我就一个人进去了，妈妈在门口等我，一个小时后，我出来了，告诉妈妈电影真好看。
我心里面默默的想：今天下午可真快乐。
第七篇： 快乐的下午 薛润聪
你们知道吗？玩炮虽然会引起火，但那需要很多的炮才行。而我却用一个炮可以引火和灭火。什么你不信？那好办就让我告诉你是怎么做的吧！
今天下午，我和弟弟本想给妈妈要一元钱，没想到妈妈给了我们一人五元，那可把我们俩乐的嘴都合不拢。我们拿着钱一个买炮一个买打火机，东西准备好之后那就开始玩了。我先拿出一根炮用"火鸡"把它点燃，然后趁炮捻子的火焰没有灭，赶紧把扔到草坪上，这样干草就着了，等它火势蔓延时炮一炸就可以把火炸灭了。这就是用一个炮引火和灭火的过程，你们说刺不刺激！
今天我们俩玩的别提有多高兴了。要想知道更多的趣事，就请看下回详细分解！
给予是快乐的
朋友给予的快乐200字（三）
师：同学们，上课之前请同学们，认真观察一下老师今天的表情？
生：满脸笑容、高兴、开心。
师：是啊！老师今天给同学们上课，心理非常高兴，非常开心。那么同学们在平时的生活中有没有开心、快乐地事呢？（板书：快乐）
生：学生交流
师：同学们在平时生活中有这么多快乐的事，有乐于助人的快乐，有别人给你的快乐。但有一种快乐不是物质获得，而是表现在心灵的感应，如春风拂面，涟漪荡开，给人精神上的愉悦和享受，这种快乐便是给予，（板书：给予）今天带着你们这份感动，一起来学习《给予是快乐的》。
师：同学们齐读课题《给予是快乐的》
师：同学们注意这个词（给予）怎么读？
生：读
师：给还可以怎么读？
生：给（gei）
师：给是个多音字，同学们读得非常准确，学得更好。那你知道给予这个词是什么意思么？请同学看大屏幕，看看你选择的答案和老师所想的是一样吗？
生：选择
师：点击课件（出示正确答案）
师：同学们真是有一双慧眼，是啊！给予就是付出。付出就是一种快乐，让我们把这种快乐读出来吧！
生：读题。
三、初读课文 整体感知
师：为什么说给予、付出是一种快乐呢？让我们走课文，走进主人翁的内心世界，感知这种与众不同的快乐！请同学们自由读课文，读准字音，读通句子。想一想课文讲了一件什么事？（教师巡视）
生：读
师：谁来告诉老师课文讲了一件什么事？
生：课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”。
师：说得真完整，你真是一个会学习的孩子朋友给予的快乐200字
四、品读课文词句，评析两次错误：
师：同学们，初读了课文，课文中的一波三折的故事情节深深地打动了我们，强烈震撼了保罗的心灵。面对保罗的新车，小男孩的表现让保罗的判断一错——。
生:再错
师：课文中告诉了我们保罗判断出现了几次错误呢？
生：两次错误
师：谁能尽量简洁地说说保罗犯了哪两次错？
生：第一次，当小男孩看到保罗的新车时，保罗认为小男孩会夸耀自己的车漂亮。但是小男孩却想当这样的哥哥。
生：第二次，当小男孩做保罗的新车回家时，保罗认为小男孩是炫耀自己。可是小男孩是为了让弟弟看看这辆新车，对弟弟许下承诺。
师：所有的错都是因为有了那辆新车。想看看保罗的这辆新车吗？
（课件出示1，汽车图片）
师：我是保罗，你们是保罗的朋友。嗨，朋友们，瞧！这是我哥哥给我的圣诞礼物！你们会
对我说什么？
生1：哇，你哥哥真好！
生2：保罗你真是幸运，能拥有这样一个哥哥！
生3：保罗，你哥哥竟然会送你那么好的一辆车，我真是羡慕你！
师：当保罗听到这番话后，猜一猜保罗我此时此刻什么心情？
生1：你肯定是很兴奋的，因为别人都羡慕你有这样一辆新车还有这样的一个哥哥哥。 师：知音！兴奋、快乐、自豪。所以保罗以为——朋友给予的快乐200字
（课件出示齐读2：“保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。”）
师：事实上，保罗——错了。你能从文中找到让保罗产生错误的原因吗？拿起笔找找划划标上序号，看看你能找到几个理由。（生默读课文找依据）
生1：（两个理由）。第一个理由是从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。他没有这样的条件买这样一辆车，所以会希望不花一分钱得到这样的礼物。
师：有个哥哥就万事大吉了，对吧？
生1：第二个是男孩“满脸羡慕”的神情，说明他也希望有这样的车子。
生2：我从男孩睁大了眼睛，可以看出他没有这样的哥哥，所以他希望自己也有一个这样的哥哥。
师：这么多理由，都让保罗产生了这样的想法。的确，小男孩见到这辆车，满脸羡慕。 （课件出示3： “圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。”）
师：你能不能读读这句话，把小男孩羡慕的神情表现出来？【（指名2-3人读）“走来走去”，新车太吸引小男孩了，使得他看了又看，舍不得离开）；“伸手轻轻地摸一下”，在男孩眼里，这车太漂亮了，哪怕摸一下也是好的）】
师：课文中还有那些语句也表现小男孩羡慕的神情呢？（他的羡慕同样表现在这段对话中。）（课件出示对话4）
看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗？”
“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”
男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望""”
师：请同学们同桌互读。保罗什么心情？你先想好该怎么读。
师：同桌互相练习一次。（对读）朋友给予的快乐200字
师：这次请一个同学来读小男孩的话，老师当保罗。其他同学一起读提示语。（师生进行对话朗读）
师：教师相机评价读
师：正当保罗一心以为能听到小男孩的羡慕与赞美声时：
（课件出示5）读：男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”
师：猜猜，面对这样的男孩，保罗的表现是怎样的？
生：吃惊（读课文，理解“吃惊”的原因）
师:保罗吃惊什么？（生读师巡视指导。）
生：保罗吃惊小男孩希望自己也能当这样的哥哥。（师出示该句）
生：吃惊小男孩为什么有这样的想法
生：吃惊小男孩为什么要这样说
师：是啊！保罗非常吃惊，左思右想，还是想不明白。是吗？那么保罗到什么时候才真正明白小男孩的真实想法？快速浏览课文，找一找。（你从保罗的什么神情中真正感悟到小男孩的真实想法）
生：保罗的眼睛湿润了。
师：这时他明白了，因为他看到了什么？听到了什么？谁给咱们大家读读这段话？（课件出示6——指名读）
“男孩跳下车，三步并作两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个孩子，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”
师：看到这一幕，保罗才明白。
（出示插图7，轻音乐伴奏）
师：瞧，这就是小男孩和他的弟弟，那个腿有残疾、行动不便的弟弟。圣诞节即将来临，别的孩子在大街上奔跑、欢呼，在节日的橱窗前挑选好自己喜爱的圣诞礼物的时候，这个残疾的弟弟却只能""？
（出示课件8）
【残疾的弟弟只能_____________】]
生1：这个残疾的弟弟却只能呆在家里，眼睁睁地望着小朋友在欢快地奔跑。
生2：他只能默默地坐在家里过着每一天。
生3：他只能呆呆地坐在窗前，看着飞舞的大雪和欢乐奔跑的小朋友们。
师：外边的风景多美！此刻，他的心情应该是——？
生：他的心情非常的孤独、难过。
师：可是此时此刻，你在这个腿有残疾的小弟弟的脸上看到的是什么？（放大小弟弟的面部图片9，聚焦观察）
生1：满脸的笑容，
生2：满脸的兴奋。
生3：他的脸上流露出了羡慕。
生4：满脸流露出了喜悦的心情。
师：是啊！有这样的一个哥哥，自己的生活将会丰富多彩。
请同学们好好再读读这段话，哪些地方最让你感动？
生：（学生动情朗读）
师：谁来告诉老师，什么地方最能打动你？为什么打动了你？
生：（看到了吗？————-到那时———好看的圣诞礼物。）
师：你是被男孩的话打动了，能简单的说为什么打动了你？
生：因为弟弟只能站在窗户旁边看着其他小朋友玩，将来，小男孩也要开着那辆车带着弟弟到外边去看那些好看的圣诞礼物。
师：在男孩看来，给予弟弟越多，也就越快乐，带上快乐去读一读。
生：读（看见了吗？———-到那时，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物。）
师：小男孩期盼自己的弟弟，那个腿有残疾的小男孩将来能过上
——
生3：幸福的生活。
师：所以，这句话里边你读出一份对未来生活的——
生3：对将来的期盼。
师：读出的是一份哥哥对弟弟的一份——
生：关爱。
师：让我带着这份幸福、期盼、关爱一齐读一读这段话。
生：读（音乐起，哥哥和弟弟坐在新车前，学生一起读哥哥的话）
师：这段话中还有什么地方打动你？
生：（男孩的动作。）——（读）“男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。”
师：你被小男孩的这一举动所感动，能说原因吗？
生：我感受到了小男孩非常想让他的弟弟看到那辆新车。
师：感受到了小男孩那份急切，是吗？不错，能把这份急切读出来吗？生：读
师：还有哪些动作特别让你感动？
生2：（读）“他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。”
师：为什么深深地打动了你呢？（体会：“背着”、“最下面的台阶上”、“紧靠”那份细心、呵护与关爱）
生：因为男孩很爱他的弟弟。朋友给予的快乐200字
生：他很爱自己的弟弟，很希望自己的弟弟也能看这辆新车，也能像他一样兴奋，快乐。 师：是啊！男孩的一举一动牵动着对弟弟的爱，能把男孩对弟弟的关爱读出来吗？ 生：（读这一句。）
师：读得很真诚，虽然只有简单几句，但字字扣人心弦，句句扣人心扉。哥哥那一番话，那种举动点燃了弟弟心中生活的希望，咱们一起再来读哥哥这段话。（再次聚焦插图） （配乐齐读小男孩对弟弟说的话）
师：保罗一而再误会男孩，却一次更比一次震撼。不是他太平凡，而是眼前的这个男孩太无私了。此刻他的眼睛——湿润了（出示课件：“保罗的眼睛湿润了。”）
师：此时此刻，同学们，明白保罗为什么湿润的原因了吗？
生：他被男孩对弟弟的那份呵护与关爱所感动
生：被兄弟俩之间那份温馨的亲情所感动了
生：时时刻刻为弟弟寻找快乐所感动。
师：保罗被兄弟之情所感动，于是他怎么做的呢？
生：他下车，把小弟弟抱——他们三个人一起过了一个难忘的夜晚
师：请你想象一下，这样一个夜晚，保罗、小男孩、小弟弟各自难忘的是什么？假如你是保罗，今晚回到家你会跟自己的哥哥说些什么？假如你是小男孩或者小弟弟，你回家会跟爸爸妈妈说些什么？或者，兄弟俩之间谈起今晚的事情时你会说些什么？请你选择一个人物，给大家两分钟，把你此刻最想说的一两句话写下来（出示课件12）
生1：弟弟跟哥哥说——“哥哥，那辆车很漂亮，是谁送给他那辆车的呀？我也想把这样漂亮的车送给别人。”
师：谁都想把快乐带给别人，是这样的吗？
生2：小弟弟对爸爸妈妈说——“爸爸妈妈，感谢你让我碰到这么好的哥哥，让我在生活里感受到了一份快乐。
师：这个小弟弟感受到了哥哥对他的关爱。
生3：保罗对自己的哥哥说——“谢谢你送给我一辆新车，这辆新车使我懂得给予是一种快乐。
师：这个保罗也懂得去感谢自己的哥哥。
生4：保罗对自己的哥哥说——“谢谢你，哥哥。但我相信，你对我的爱绝对不会和一辆新车划等号，我爱你，哥哥！”
师：保罗让小男孩和小弟弟坐着自己的车去兜风，让他们看见了美好的夜色，他体验或许从来没有体验过的快乐。（也许保罗为此取消了一个重要的约会，也许他错过了一场精彩的球
赛，但是，凝望着兄弟俩，从兄弟俩幸福的脸庞上，保罗真正懂得了——给予是快乐的""）
五、拓展延伸 提升认识：
师：既然这个夜晚三个人都得到了快乐，你认为谁应当是最快乐的？
生1：我想应当是小弟弟，因为他感受到了他哥哥对他的一份爱而快乐。
师（平静地表示赞同）：有道理。
生：我想也是小弟弟，因为他不仅感受到了哥哥给他的关爱，还和别人一起度过了一个难忘的夜晚。
师：有没有不一样的看法？（许多同学举手）
生3：我觉得是小男孩最快乐。他让弟弟坐上了那辆让弟弟期盼已久的车子。
生4：我觉得保罗最快乐，他知道了给予是一种快乐。
师：这是他从来没有过的一种体验，是吧？
（更多同学举手想发表自己的意见）
师：好象一下难以达成共识。建议你不妨把这个问题带回家和爸爸妈妈或者其他人一起好好再讨论，听听他们是什么意见？
师：究竟谁是最快乐的？我们先来读一首小诗，或许会给你带来一些启发：
（音乐起，齐读）
群星把光明送给夜空，
点点璀璨，
闪烁出永恒的美丽。
鲜花把芳香送给大地，
朵朵灿烂，
绽放出一春的明媚。
你听，你听啊，
它们在轻轻絮语——
给予，
是美好的；
给予，
是快乐的。
（下课）
关于我的快乐的作文200字
朋友给予的快乐200字（四）
关于我的快乐的作文200字 快乐在朋友之间 我的非常非常好的朋友安雅晨，大眼睛，高鼻梁，一张能说会道的嘴巴。她性格活泼开朗，今年上一年级，担任班里的学习委员。我和她是邻居，而且她是我妈妈的学生，所以我们成了好朋友。 我和她去金鼎城百货店里的“童话王国”玩。我们跳上了富有弹性的梦想船，在船上打着滚，玩得真开心。还有那多得数也数不清的海洋球，红的、黄的、蓝的，颜色各异的海洋球，我们用它当“武
器”，相互向对方投掷。我们又爬上一个可以摇动的座位，随着惯性甩来甩去，别提多好玩了。 我终于找到了属于我的快乐，和好朋友安雅晨在一起，玩什么都快乐。
我的朋友(200字)作文
朋友给予的快乐200字（五）
精选作文:我的朋友(200字)作文
我最好的朋友就是陪伴我十年的棉被。 小时候，它为我取暖，长大了，也依然为我取暖。它虽然不会和我说话，但它可以像朋友一样在我身旁陪我。 记得有一次晚上，天突然打雷了，胆小的我赶紧躲在它胸前，它的身体多么暖和，过了一会，天还在打雷，又过了一会儿下起了倾盆大雨。可在它的陪伴下，我一点儿也不冷，设过多久就进入了梦乡。因为有你，我才天天快乐。 如果没有它的陪伴，我几乎天天都会做恶梦。希望它能陪我一辈子。浙江杭州萧山区宁围镇宁牧村宁围二小四年级:蔡雨彤
篇一：我的朋友500字
我的朋友500字
我的朋友
红岸中学七年一班 徐童
说起朋友大家都不陌生吧！每个人都有自己的朋友，我也同样有，但是我这个朋友可是有点特别，以前我俩可是水火不容呢！
最近班里转来了个新同学，据说是从乡下来的，我一听就有点厌恶。她刚到我们班做自我介绍时，手里不停的摆弄衣角，低着头，红着脸，说话声音小的像蚊子一样。厌恶感顿时用来了，我拧着眉头，噘着嘴，看都不想看她了。我觉得这个农村来的土丫头，凭什么和我做同学啊！坐在我旁边的同学说：“人家也没有招你，对人家干吗这样呢？”唉，现在想想可能是当时那次考试没考好，心里本来就像堵了一颗大石头，所以怨气无处发泄而已。我却不服气的挑了下眼睛说：“就是觉得太土了！怎么会这么土呢？”忽然一个声音，让我觉得五雷轰顶，“你去和那个女同学一起坐吧。”老师说。我不敢看老师的眼睛，但是直觉告诉我，完了，这个人就是我。因为全班的眼睛都在注视着我。我当时长大了嘴，简直能把一只老虎吃掉。接下来的几天，我更是想法设法的让她出丑，心思都没有用到学习上。一天数学课，她出奇的和我说话，“你能不能借我一下尺子？”她断断续续的说。“想的美，买不起就别用。”我瞪着眼睛说。她不好意思的低下了头，脸涨得像一个大红的西红柿。旁边的同学赶忙借给了她，替她解了围！那天，忽然乌云密布下起了大雨，雨点狂乱的打在了我的脸上，我被浇的像一个落汤鸡一样！心里闷闷的想：这下完了，怎么回家啊？忽然看见一双布鞋出现在我的视线里，我抬头一看，原来是土丫头。忽然觉得头上没有了雨水，原来她把伞挡在了我的头上。我瞪着眼睛问她：“你想看我笑话？”她红了脸，害羞的说：“不是，怕你被雨淋感冒了。”我被她说的话感动了，觉得自己渺小的像一只小老鼠！恨不得找个地缝钻进去！“我们一起回家吧。”她微笑的说。“我向你承认个错误，你的那本空作业本是我交的，还有死苍蝇，也是我放的。”我把我的“犯罪过程”和“作案团伙”都像她坦白了。我以为她会生我的气，没想到，她却原谅了我。我们从此成了好朋友。
这件事至今还在我的“电脑”里删不掉，这件事见证了我们小时候的幼稚，我们现在是好的一个芝麻也要分着吃呢！
篇二：我的朋友
8、我的朋友
熟话说：“在家靠父母，在外靠朋友，”“朋友多了，路好走。”这都说明了同一个问题，朋友的重要性。
从小到大，不管我去
到哪里，我总能很快的和周围的人打成一片，然后让大家喜欢上我。朋友们都说我就有这种功能，总是让人有想要和我交朋友的功能。我不知道他们是不是在哄我，但是，有一件事是不可否认的，那就是我的人缘非常广，不管是大人小孩，所以打小，爸妈就放心的让我一个到处走。
我的朋友圈虽然很广，但是能真正交心的，也只有那么四五个。或许是相处的时间太短的缘故吧。
说起我那几个闺蜜，我们的故事可能要说上三天三夜都说不完。但是，如今让我最挂心，最心疼的一个，应该只有莲了。
莲是一个长个很漂亮，很乖巧，让人看了就忍不住要去保护她的女孩儿。篇三：小学作文：我的朋友 我的朋友
我的朋友叫李彤，她有一张圆圆的脸，脸上镶着一双水汪汪的大眼睛，还有一张樱桃小嘴，笑起来的时候总是藏不住那两个小小的酒窝。生气的时候嘴巴翘的能挂上一把油壶。这使她更加可爱。
她非常节约，有一次，她在姥姥家吃饭，大家洗完手后，她突然听到从卫生间里传出一阵“滴答滴答”的水声，她慌忙跑进卫生间查个究竟，发现原来是自来水没关紧，关上水龙头，大家都夸她是个节约的好孩子。她不好意思地说：“节约水资源是我们每个人应该做的。” 她还非常助人为乐。有一次，她参加少儿运动会。有一位同学被石头绊倒了。她跑在前面觉得有点不对劲，转过身来看一看，有位同学的腿在不断地流血，嘴里还在不停的呻吟。她马上停住脚步，跑过去扶着他急匆匆到医务室，到医务室以后已经气喘吁吁了，她赶紧让医生给小朋友包扎。医生边包扎便夸她：“你真是个好孩子，为了帮助别人，牺牲了自己的成绩，真是好样的！”这时她说：“友谊篇四：我的朋友例文
作文三：我的朋友
一提起我的朋友,我就会想起他—— 一个在我们眼中的“差生”。
他,个子不高,皮肤黑黑的,最有特点的地方是他那双小眼睛。我和他成为朋友,还是不久以前的事呢。
记得有一次语文课上,老师让我们写毛笔字的时候,我打开书包的一刹那,顿时傻眼了:没带墨汁!我连忙把书包里里外外找了一遍,希望墨汁能奇迹般的出现。我急得眼泪在眼眶里打转。我生性胆小,又不敢对老师说。怎么办?正当我一筹莫展的时候,他转过身来问我“没带墨汁吧!”我沮丧的点点头。“没关系,用我的吧!”他说道。一股暖流顿时涌上我的心头,我感激得不知说什么好了。他不仅助人为乐,而且心灵手巧。这时,我突然想起另一件事。记得在三年级的时候,有一个同学过生日,他折了很多漂亮的手工给他当礼物。
虽然他学习不太好,但我还是和他成了好朋友。因为我相信朋友是可以互相取长补短的。 生活中,每个人都需要朋友。我很高兴和黄亮成为好朋友。
作文四：我的朋友
我有一个好朋友，她是我的同学叫李卓昀，她也是我最要好的朋友。
李卓昀是一个爱学习的女孩，她家就在我家附近，暑假里他每天作业做完后都来找我玩，有时也来我家看书。李卓昀和我年龄一样。他有一双有神的眼睛，一张红红的小嘴巴，一个小鼻子，和脑后梳着长长的马尾辫，他笑的时候还有两个小酒窝。我的这个朋友除了好学外，还有一个最大的优点。
一天，她在作业上遇到了一个数学难题，经过前思后想，绞尽脑汁也想不出来，于是他急匆匆地跑来向我请教，我也正为这道题发牢骚呢。他见我也不会，便让我和他一起去读相关书籍。我们看书看了近半个小时了，还没有想出答案。只见他满头大汗地读书，有时跺跺脚，有时想的发呆。我想放弃了，对他说：“行了，我们放弃吧！反正这么难的题，开学了老师一定会讲的，再说我们又没接触这样的问题，老师不会吵我们的。”不料她仍然坚持地说：“怎么可以这样半途而废呢？做什么事都要坚持不懈，说不定一会就想出来了。”我本来想放弃了，但看到她样子，一想今后自己遇到难题就躲开，那自己不就成胆小鬼了吗，于是我也去翻看相关的书继续看下去。仅过了15分钟，这道题就被我们解决了，当时别提有多自豪了。
通过看她的这个优点就是干什么事都坚持不懈，不怕困难，要迎难而上。这一点我要记在心中，今后我也要变得像他一样遇到困难要想办法积极地解决。
二年级作文：读书给我带来了快乐200字八篇
朋友给予的快乐200字（六）
【篇一：读书给我带来了快乐】
我爱书，因为从书中可以知道许多知识。
小时候，我不认识字，妈妈便每天睡觉前给我讲故事。从那时起，我知道了《拇指姑娘》、《丑小鸭》等。
我上学了，便自己读书，象《十万个为什么》等等。那时候，我又知道了许多的科学知识。
随着年龄的增长，我又读了妈妈给我买的注音版的《西游记》。从那里，我又知道了孙悟空、猪八戒、沙僧等。而且，我还知道他们每天都是快快乐乐的。
书就像我的伙伴，因为它每天都给我带来快乐。
【篇二：读书给我带来了快乐】
今天，我和哥哥去图书馆看书啦!
我打开一本书，突然一道光闪烁着把我和哥哥吸了进去，呀!刚进去，兄弟俩就乘上了飞机，我来控制方向，哥哥控制炮弹，我们跟敌人厮杀了一场精彩的战斗。我和他来到了土星，这土星外表可真是太迷人了，仿佛是一个巨大的陀螺，土星中间有一个王宫，我们静悄悄的走了进去，一位天使出现了，她说：帮帮我吧，帮帮我吧!只要说出们就开了，哥哥照做，不出所料，门果然开了，小天使还对我们说：我还想请你们帮一个忙。好的，我和哥哥异口同声的答道。小天使兴奋地说：只要我打到女巫，我就可以自由啦!我和哥哥每天认真学习魔法，终于打败了女巫，小天使终于自由了。
突然间我翻到了下一页，我恍然大悟。这书描写得可真是精彩啊!
【篇三：读书给我带来了快乐作文】
书，是人类进步的阶梯;书，是我们成长过程中的加油站。在知识的海洋里，我们可以随心所欲地遨游，尽情地沉醉。书，给我带来了无限的快乐!
当你在聚精会神地读一本书时，你会感受到书里那五彩缤纷的世界，仿佛也让你融入到了书中那梦幻般的情景，跟随着它笑、痛、悲、愤不管何时何地，读书都是我生活中的一大乐趣，它能使我学到更多的知识，增加我的知识面，开阔了我的视野，使我的生活变得丰富多彩，充满快乐!
书，还是我的好帮手。当我遇到困难时，是书!是书用它那丰富的知识，指引我走正确的路，让我每每收获多多，更激发了我要跟困难做斗争，不要气馁，坚持到底的信念!
与书交朋友，就犹如有了一位良师益友。它会把它心中最美丽的世界永远为你敞开，等
待着你的挖掘、吸取。为此，我们就应该好好把握每一次的机会，让书给我们带来更多的快乐!
【篇四：读书给我带来了快乐】
读书给我带来了快乐小时候，我喜欢听妈妈讲故事，听完一个还想再听一个。我很佩服故事里的主人公，他们有的很勇敢，有的很聪明。
有时候，妈妈没空给我讲，我就想：等我上学了，我要读好多好多的书。上了一年级，我学会了拼音和一些汉字，我自己能读故事书了，我非常高兴。妈妈给我买了《格林童话》和《安徒生童话》，我看书的时候，常常被故事里的情节吸引住了，而忘记了吃饭。我喜欢善良的灰姑娘，同情卖火柴的小女孩，更喜欢聪明的司马光，觉得坐井观天的青蛙非常可笑
我觉得读书真好，读书给了我知识，给了我乐趣。
【篇五：读书给我带来了快乐】
莎士比亚说过，书是全世界的营养品。说得一点也没错。我从小爱看书，为了书我可以不惜一切代价。
在个冰冷的晚上，妈妈见我做作业做得快，对我说：你想要什么礼物呢?一本书!于是，在我的恳求下，我终于有了一本书。
我翻开书，津津有味的看起来，当书中说到：巨人夸奖女王时，妈妈说：很晚了，去睡吧!我依依不舍地放下书，上了床，可我心里还想着那本书，于是我就偷偷走进书房，找到那本书了!我借着手电筒的光，看起书来。突然，妈妈走了进来，我连忙睡觉，她见没什么事，就走了。我见状，又心急如焚的翻开书，看了起来。
书是我的好朋友，它让我穿到很多知识，它让我明白的人生道理。书，你真是我的好朋友呀!
【篇六：读书给我带来了快乐】
每个人都有自己的快乐;有的人在玩中体验快乐;有的人在童年中体会快乐;有的人感觉一家人团聚在一起就会快乐。而我的快乐是看书，我从书中学到的做人准则让我一生受用，从而让我快乐无比。
记得我第一次看书就被深深的吸引住了，那本书名字叫《黑道公子》。我从哪里感受到从没有过的感觉那种君临天下，组建黑道王朝的霸气和帝王气息。这是我平时感觉不到的。
随着小说对我一点点的吸引，我又看了《七界传说》。它描写的是一位叫陆云的小男孩，先天缺一魂一魄，为了逃脱天的管辖，与天抗争，雨天挣命的故事。在他身上所体现的精神是我在平时没有感受过的。
随着能力的提高，阅读已经成为了我生命的一部分，它给我带来了快乐，使我增强了对生活对命运抗争的决心!
【篇七：读书给我带来了快乐】
谈起书，我可是个书迷。我读过许多书：《水浒传》﹑《西游记》等一些书。读了这么多书，我问你们一个问题。书给你们带来了些什么呢?下面就来听听读书给我带来了些什么。
书给我带来了快乐。在枯燥无味的暑假里，你就翻一翻那几本旧书，你原来空荡的脑瓜就会充溢起来。在你看电视觉得无聊的时候，你就翻一翻那几本旧书，你就会从中发现新的东西。
书给我带来了知识。在我的《历史百科》中，我知道了我的祖国_中国是一个历史悠久的文化古国;通过读我的《国防教育》，我知道了我们祖国的一些英雄。例如：董存瑞﹑黄继光﹑邱少云等。
书给我带来了道理。通过读了《老鼠皮皮》这个故事。我懂得了一个道理：有一个理想重要，要实现理想更重要。所以，我们要努力去实现理想。
来吧朋友，让我们一起读书吧!用我们从书中学到的知识，把我们繁荣而富强的祖国建设的更强更大。
【篇八：读书给我带来了快乐】
书，虽然很普通，但它却能悄无声息地为我带来快乐
翻开孔子的《论语》，让我感受宇宙人生的哲理;翻开霍金的《时间简史》，让我与宇宙零距离的接触;翻开夏洛蒂的《简爱》，让我感受到灰姑娘的遭遇;翻开福笛的《鲁宾逊漂流记》，让我经历了荒岛冒险
书，带我周游名人的世界。读书，让我认识了许多人物—足智多谋的诸葛亮、心胸狭隘的周瑜、谨慎多疑的曹操、风趣幽默的老舍、热爱祖国的钱学森，名人世界中当然也少不了毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家。当我成功或失败的时候，我会想起毛泽东说的一句话虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
书是我的良师益友。是它，让我在知识的海洋遨游;是它，为我打开智慧的翅膀，在天空翱翔;是它，让我的学习缤纷多彩，免于单调;是它，教我在困难面前勇往直前，永不退缩!书，好比一盏明灯，它能为迷惑的你指明方向;书，好比一贯黄金，它能为贫穷的你带来财富;书，好比一位智者，它能让你从无知变得渊博，从幼稚变得成熟;书，好比一缕冬日的阳光，当你遇到困难或挫折时，为你驱走内心的黑暗和晦气，给我们带来无限光明和快乐!
读书是一件很快乐的事，读书让我们学会了承诺，学会了忍让，学会了友爱，学会了珍惜时间。
书给我带来了快乐。