【 – 字数作文】
【第一篇】美丽的绽放作文600字
美丽的绽放
美丽的绽放作文600字
美丽的绽放作文600字一：绽放的美丽
其实，每个人都是一朵智慧之花，只是花儿开放的时节和事件的长短与别人不同。
在田野上，看到拿一朵朵盛开的花朵，此时稚嫩的你是否想到了你自己了呢?
爱迪生发明灯泡时是32岁，爱因斯坦提出狭义相对论和广义相对论时分别是26岁和32岁。看看吧，伟大的人们在创造出令世人瞩目的成绩时他们都处于青年时期，那处于青春年华的我们是否也该努力了呢?
是的，我们都应该开始奋斗，开始为我们的人生奋斗了。
她，从小学习成绩优异;他，从小就被老师认定的坏学生，永远都学不好的哪一种坏孩子。他和她从小学开始知道高中一直是一个班里的。学习的差距让他们之间的距离越来越远，从小时候的无话不说，到现在的无话可说。学习的成绩成了她与他交流的最大障碍。
从小，一直都是这样的。直到，长大后。
高一那年，学校组织春游，他和她在一组。也许是上帝跟他们开了一个很大的玩笑，但这个玩笑让他们的位置在大家眼里发生了天翻地覆的变换。
在郊区，走在田间小路上，大家一言不发，因为这么多年来的阻碍他们已没有了什么共同语言。看着自己身旁这一朵朵盛开的花儿，他想到了自己。花儿绽放的美丽，他身边这位灿烂如花的少女，从小就被认定的一朵鲜花，而且是永不言败的花儿，她的父母因为她儿感到骄傲。他就想让自己的父母因为他而骄傲一次，不要再别人面前谈到孩子时总是低着头，显得自己是那么的卑微，有一个失败的儿子。
在此同时，一朵美丽的花儿悄悄的在他的心头绽放了。半年后，一切都改变了，在光荣榜上的头一名不是她，而是他，一朵绽放的智慧之花。他成功了，他成功的绽放了一朵智慧之花，这朵花讲永存他心。
智慧的光芒石无限延伸的，单元我们都能让自己的花儿绽放，并且让这一丝丝光芒永远笼罩着我们，让我们的青春年华永不言败，让这朵花儿永远绽放
美丽的绽放作文600字二：瞬间绽放的美丽
当伸出的脚让球破门而入却又可能踢伤对手时，那一瞬间，你会怎样？
当急于摆脱死亡威胁却又可能不顾求救的伤者时，那一刻，你会怎样？
相似的提问，于我们或许只是设想，但有的人却已给出答案：维埃里收回已飞起的脚，让球滑出底线；前行者背负起伤者，最终在两人的共同努力下战胜死亡。
瞬间的决定，让不同的决策者绽放出人性中同样美丽的花朵。瞬间绽放的美丽是那么耀眼，人性的花朵这样才彰显姿色。
让我们自己也埋下人性纯真与爱的种子，在需要决策的一瞬，绽放美丽！
每当我们一遍遍坚持那瞬间的决定，别人便会发现我们的美。卫青刚三次入水救一名素不相识者的决定必然起于瞬间，而瞬间便促成了他不灭的救人意志，这种刚毅之美绽放的如此快，又如此夺目。
每当我们顷刻间完成瞬间的决定，人性美的火花才更显其亮色。很少有人能在有所思之前，便把德与行结合得完美无缺。只有真正一贯地把握善的理念，人才能在危机之际迸发异于常人的善与美。
为什么缆车高空坠落瞬间，那对父母能举起自己的儿子，又为什么地震来临房顶塌下之时那位母亲能用手将房顶撑起保护孩子？很简单，很自然，那是因为爱。只有爱洒遍大地，人瞬间的决定才会如此，也是爱的缘故，瞬间的绽放中才会显出美，大美。
善与爱包容了人类情感的两座高峰。站在善与爱之上，我们才能认清人性应该走往的方向，才能踏上完美人性的航程。瞬间之美是善意与爱意放出的光芒，然而，要拥有那光芒，需要的将是千百次乃至亿万次地撒播真性。
人类灵魂的雕琢急切需要那一份份善与爱的磨砺与擦拭，最终在雕琢下灵魂变的透亮，心灵愈加闪光。
晶莹剔透的心灵在每一瞬间都能绽放美丽，让我们一起，追逐人性的善与爱，拥有美的灵魂
美丽的绽放作文600字三：绽放美丽
将落未落的叶子在枝头咿咿呀呀地叫着，天空随着夏日的收场渐渐湛蓝，仿佛是秋日在低低私语，绽放着一年四季中的一个非凡的美丽。
秋，已是这般的深了。
本来不该这样执拗地说，因为秋季刚刚随着夏的落幕上场，并且也不会在这片广袤的大地上根深蒂固，可是秋却绽放了永恒的美丽，那美丽来自秋的深沉与包容。
草长莺飞、生机勃勃的煦暖不属于秋，在人们眼中秋也许只是一抹冷寂的泪痕；“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”也不是它的本色，人们听不到它的吟唱，只能感觉到它在细细地喁喁；
银装素裹漫撒大地也不是秋的追求，它一袭金衣，包容着收获，也包容着凋零。它所追求的只是一种深沉的、隽永的思念和有容乃大的美丽。
秋天的一切表情中，最美的就是“深沉”，那样一种内敛、一派宁静。它不骄不躁，却洋溢着平稳的热烈；它不悲不怨，却透出了包容一切的凄凉。
于是秋季在如婴儿般的呢喃中幻化出了萧索而苍凉的大地。它的美丽化作了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽；化作了“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”的愁思；化作了“少年壮志不言愁”的咏叹。其实又有谁能逃得开别情离愁，可又为何“欲说还休，却道天凉好个秋！”
潇潇的晨雾里，山影和江水重叠掩映，一条大的趸船划开江面平静的轮廓，它就像是秋日里万水千山的思念，跨过山山水水的阻隔，随着顺风顺水的势头，一直划向天的尽头。秋就是以这样深沉的爱来寄托它飞向天边的思念，以它自己的表情诠释着独特的美丽。
秋天的美丽总是被冠以忧愁，其实它只是摄影师手中的照相机，随着咔嚓的一声轻响，画面即被定格在那充满回忆的瞬间。画面中栖息着收割后的植物的根茎，藏匿着农人刚刚播下的种子……那是一种包容一切的深沉。因此，秋天并不只是忧愁的，它在以包容展现着大地的清阔与寥远，依着船帆映出自己的倒影，在斜阳的映照里绽放着自己的美丽。
趸船行进中的两岸更加开阔了，在百无聊赖的寂静中，听着两岸的鸟鸣猿啼，趸船在寂静而荫凉的清秋夜色中悄然行进着，这是一个鲜活的拟人，那些无生命的帆船行驶的姿态，给人以缥缈、优雅的感觉，看着那些山花与草木，更觉得它们是秋种下的思念的种子，虽处凄凉的秋景中却预示着来年再次释放芬芳、绽放美丽。
一声蝉鸣打破了寂静，秋迈着闲适的脚步走在落叶上，走在两岸的猿啼中……向天空、向自然、向人类绽放着深沉与包容创造的美丽。
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【第二篇】美丽的绽放作文600字
绽放梦想之花(600字)作文
精选作文:绽放梦想之花(600字)作文 深沉忧郁的紫，那是浪漫的标志；生机勃勃的绿，那是生命的象征；洒脱的红；那是青春与梦想的颜色。 正处于青春期的我们，拥有无限激情，怀揣着红色的梦想，一步一步向心中最璀璨的梦驶去。 我从小就有一个远大的梦想，那就是做一个教书育人的人民教师，为学生呕心沥血，鞠躬尽瘁地奉献一生。 教师多么神圣而光荣的职业啊！有人把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人把老师比作园丁，默默无闻为祖国的花朵灌输营养，让花朵们萌芽，生长，绽放出最耀眼的颜色；有人把老师比作太阳，用激情和光热洒向大地，让人们感受到无限温暖。我却说老师比蜡烛伟大，比园丁、太阳无私。也许，只能用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来形容老师了。 梦想，绝不是一时想起，而在于一个人对梦想的诚挚和追求。 从小，我就与教师结下了不解之缘。记得刚上学时，爸爸牵着我稚嫩的小手走向神圣而又圣洁的校园时，当我看着空旷的操场、陌生的环境，一种想哭的冲动油然而生。这时，一位和蔼可亲的阿姨向我走来，微笑地对我说：你是新来的学生吧？不用怕，我是这里的老师，你以后有什么事可以来找我。说完，还不忘给我一个灿烂的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隐隐传香；如春来的细雨，她的笑泌人心脾；如纯洁的仙子，她是那样的光彩熠人。那个微笑，就如滑过我指尖的温柔，那一刻，我的生命因这个微笑而春暖花开。那时，我就立志：我一定要做一位教师！ 四溅的水滴中盛载着我们最初的梦幻，阳光射过，折射出色彩斑斓的颜色那是我梦想的颜色绽放的花朵。重庆黔江区黔江区民族中学校初一:黄诚
篇一：绽放梦想之花
绽放梦想之花
亲爱的老师、同学们：大家好！今天我演讲的题目是《绽放梦想之花》。
船因为有舵而远度巡航，雏鹰因为有翅膀而翱翔蓝天，而人因为有梦想而铸就生命的辉煌。
“为民除害，还人民公道”是少年包拯的梦想；“匈奴未灭，何以家为”是少年英雄霍去病的梦想；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是少年英雄文天祥的梦想；“为中华之崛起而读书”是周恩来少年时的梦想。今天，当习近平总书记深情地阐述我们的中国梦时，我的梦想旅程已然扬帆起航。我也有梦，我想当一名作家。我爱那些在纸上灵活跃动的文字，它们犹如一个个顽皮可爱的小精灵，在我的笔尖跳动着。我想拥有朱自清一样好的文笔，写出脍炙人口的名篇，像莫言先生那样站在诺贝尔文学奖的领奖台上；我想写下像《海的女儿》《白雪公主》那样精彩的童话；更想用我写的故事给大家带来快乐、温暖和幸福！对生命来说，没有任何东西能像文字那样具有如此震撼人心的力量。
我想当一名作家，铺开960万平方公里的纸张，写下祖国母亲从点点暗香到全力盛放的艰辛历程，从面临危机到国泰民安的复兴之路。我渴望用我的笔耕耘我的未来，用文字点燃人们心中的希望，这就是我一个当代少年小小的中国梦。每一个中国人都有一个中国梦，那就是振兴中华。少年富则国富，少年强则国强。
只有先实现自己的梦想，我们才能实现祖国的梦想。虽然这个梦有点遥远，但巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人。”只有不懈的追求、努力，就会有实现理想的那一天。
同学们，为了你的梦，
为了我的梦，为了我们共同的中国梦，让我们从现在起，绽放梦想之花，去努力奋斗、顽强拼搏，为梦想腾飞！
篇二：绽放梦想之花 绽放梦想之花
尊敬的各位老师，同学们：
大家好！我是七二班的 ，今天，我演讲的题目是《绽放梦想之花》。
梦想，是点点星光，照亮未来的路；梦想，是一艘帆船，带我到达人生的彼岸；梦想，是一把钥匙，打开成功的大门。
每个人都有自己的梦想，有的人想当一名光荣的战士，有的人想当一名育人的老师，而我的梦想是当一名作家。我爱那些在纸上灵活跳跃的文字，爱那一个个美丽动人的故事，更爱用笔记录下我生活的点点滴滴。
我爱做梦，亦爱圆梦。我知道，要当作家可不是一件容易的事儿。所以，为了早日实现我的梦想，我一直不停的努力奋斗着。我认真学好语文，认真打好文化基础，认真听老师讲的每一节作文课；我坚持写日记，用笔记录下生活中所有美好的片段；一有时间就看课外书，用小本儿积累下优美的词语和好句，我经常会为了一本好书而忘了吃饭，忘了睡觉。
我心甘情愿用存了几个月零花钱去买下心仪已久的一本好书，我喜欢畅游在书的海洋里流恋忘返，贪娈地享受着浩翰书海给我带来的无限快乐！
之所以这样努力，是因为我想拥有朱自清一样好的文笔；我想将来有一天能像莫言先生一样站在诺贝尔文学奖的领奖台上；我更想用我写的故事给大家带来快乐、温暖和幸福！
这－－就是我小小的中国梦。我知道，每一个中国人都有一个共同的中国梦，那就是－－振兴中华！少年强则国强，少年富则国富，只有先实现自己的梦想，我们才有机会实现祖国的梦。虽然这个梦有点遥远，但巴金说过一句话：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就会有实现理想的那一天。”朋友们，为了你的梦，为了我的梦，为了我们共同的中国梦，让我们从现在起，绽放梦想之花，去努力奋斗，拼搏，为梦想腾飞！
我的演讲完了，谢谢大家！
篇三：让梦想之花绽放
让梦想之花绽放
每个人的心中都有一个梦，一个美好的梦。所处的环境不同、生活背景不同，对事物的感受不同，每个人的梦想也必然不同。有的人想成为国家领导人，有的人想当科学家，有的人想成为商人。而我的梦想只想成为一个平凡的人。在平凡的岗位上做对人民有益的事情。比如当一名教师，给知识传授给下代；当一名医生，救死扶伤；当一名园丁，为绿化环境作贡献。
梦想是美好的，但是要实现梦想，决不是空口说说就可以的，在实现梦想的道路上，会遇到困难、挫折、阻力，
如果没有勇气、意志，你就很难实现自己的梦想。实现梦想离不开知识，所以我认为实现梦想的篇四：绽放梦想之花
绽放梦想之花
深沉忧郁的紫，那是浪漫的标志；生机勃勃的绿，那是生命的象征；洒脱的红；那是青春与梦想的颜色。
正处于青春期的我们，拥有无限激情，怀揣着红色的梦想，一步一步向心中最璀璨的梦驶去。
我从小就有一个远大的梦想，那就是做一个教书育人的人民教师，为学生呕心沥血，鞠躬尽瘁地奉献一生。教师——多么神圣而光荣的职业啊！有人把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人把老师比作园丁，默默无闻为祖国的花朵灌输营养，让花朵们萌芽，生长，绽放出最耀眼的颜色；有人把老师比作太阳，用激情和光热洒向大地，让人们感受到无限温暖。我却说老师比蜡烛伟大，比园丁、太阳无私。也许，只能用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师了。 梦想，绝不是一时想起，而在于一个人对梦想的诚挚和追求。
从小，我就与教师结下了不解之缘。记得刚上学时，爸爸牵着我稚嫩的小手走向神圣而又圣洁的校园时，当我看着空旷的操场、陌生的环境，一种想哭的冲动油然而生。这时，一位和蔼可亲的阿姨向我走来，微笑地对我说：“你是新来的学生吧？不用怕，我是这里的老师，你以后有什么事可以来找我。”说完，还不忘给我一个灿烂的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隐隐传香；如春来的细雨，她的笑泌人心脾；如纯洁的仙子，她是那样的光彩熠人。那个微笑，就如滑过我指尖的温柔，那一刻，我的生命因这个微笑而春暖花开。那时，我就立志：我一定要做一位教师！四溅的水滴中盛载着我们最初的梦幻，阳光射过，折射出色彩斑斓的颜色——那是我梦想的颜色绽放的花朵。
重庆黔江区黔江区民族中学校初一:黄诚
【第三篇】美丽的绽放作文600字
生命的绽放(600字)作文
精选作文:生命的绽放(600字)作文 我家的窗户上贴着各式各样的窗花，我最喜欢这一幅了：一个美丽的小女孩坐在蒙古包里看书。我看着看着，就展开了想象的翅膀&& 巧银儿是个美丽的蒙古族女孩。你瞧，她有着一排整齐的刘海，刘海下面有着像月儿一样弯弯的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃大小的小嘴巴，漂亮极了。但不幸的是，巧银儿一出生就是一个聋哑儿童，她非常希望自己能够像其他孩子一样，能够和朋友们说说心里话，能够听到大自然里美妙的音乐。巧银儿把自己的心愿用手语告诉了妈妈，妈妈就请来了聋哑学校的老师来教巧银儿学习更多更复杂的手语。 巧银儿每天都努力的学习，她数九隆冬学，三伏盛夏学，日光下学，月光下学，灯光下学，甚至摸黑学。遇到比较容易学的手语，巧银儿学一遍就会了；但遇到很难的手语时，巧银儿会练上好几遍，直到会了为止。有时候会怜的手很酸，都要抬不起来了，妈妈便叫巧银儿休息一会儿，可巧银儿却用手语表示：妈妈，没关系的，我一定要学会这个手语。妈妈见女儿这么坚定，便走开了，走的时候，眼角还闪着泪花。又一次，巧银儿生病了，医生说那是巧银儿劳累过度而引起的发烧。巧银儿的老师来看望她，并告诉她今天不学习手语了。可巧银儿摇摇头，坚持要学习手语，老师见她这样，不得不答应了。 为了能和小伙伴们谈心，巧银儿夜以继日地练习。俗话说得好：功夫不负有心人。几年过去了，巧银儿会的手语越来越多了！她也能和伙伴们一起聊天了。 你看！这位坐在蒙古包里，四周有遍地的牵牛花包围着的正在看书的小姑娘是谁？她就是巧银儿！她的脸上带着灿烂的笑容，她的身上绽放着灿烂的生命之花！六年级:张沙砾 篇一：作文,让生命之花绽放
让生命之花绽放
生命是李白长风破浪会有时，直挂云帆济沧海般的自信的态度 生命是文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青般的顽强意志 生命是岳飞八千里路云和月，莫等闲，白了少年头般的昂扬心态 在这韶华易逝的年代，让我们以最自信的人生态度，似铁一般的顽强意志和最昂扬的心态去面对生活，让我们的人生之花绽放。
弹出的自信
当命运的绳索无情得缚住你的双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，你依然固执着为梦想插上翅膀。
你，就是刘伟，那个凭着自己的信念去攀登巨巅的伟人，当你在舞台上用双脚奏出华美的乐章时，你的人生定格在辉煌，世界为你喝彩，你用行动证明奇迹的存在，你用生命诠释着一切。
当苦难向你席卷而来，你或许也害怕过，痛苦过，迷茫过，但你的内心是无比的坚强，你熬了过来，每天用双脚在琴键上练习，即使脚破血流，你依然没放弃，你在琴键上写下相信自己，你充满了自信，誓将梦想变为现实。
你像一座山，任凭风吹雨打，依然耸立着，你向一团火，任凭大雨飘泊，依然让烧着，你用自信的人生态度让生命之花绽放。
光环下的坚守时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱，一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富，你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。
你，就是黄旭华，那个用一生来奉献的事业，致力完成艰巨的核潜艇任务的伟人，你用你的行动让生命更加辉
煌。
曾经，你是否也怀着浓浓的思家情？你是否也想和家人共度团圆？或许你也厌倦过，你也尝试放弃，但你没有，为了国家的富强，为了毛主席的心愿，你依然坚守在岗位上，顽强着忍耐着。
漫漫人生路，你用汗水书写人生的辉煌，你像一座灯塔，照亮我们前进的方向，你用那顽强的意志让生命之花绽放。
困境中的昂扬黑暗的朝代磨灭不了你的光芒，身受腐弄而初衷不改，忠于历史而不畏强权，致力编撰《史记》而矢志不渝。你就是司马迁，那个以昂扬的心态去面对生活的伟人，你用你的成就让世人见证你的伟大，你的人生无比辉煌。你是西汉一道灿烂的风景，痛苦磨难没能将你压垮，昏庸的帝王没能听信你的言语，你为朋友辩护却遭遇宫刑，黑暗的朝代将你埋没，你却借助一柱光，冲破黑暗，你埋下头，致力编撰历史，最终被称为史家之绝唱，无韵之离骚的史记横空出世。
风雨过后，你正以最昂扬的姿态站在山巅，俯仰一切。
生命，没有绝对的完美，只有经历过痛苦磨难方显出美。当我们在抱怨生命的不如意时，是否想过他们，当我们在人生中最美好的时期虚度时，是否想过他们，我们比他们更富有，时间，精力我们还有什么资格去放弃，去逃避，泰戈尔说过：生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。让我们共同编织一个属于我们自己的最有意义的人生，让
我们的生命之花绽放吧！
篇二：阅读绽放生命的精彩
阅读绽放生命的精彩
作者：陈海燕来源：《速读·下旬》2014年
鄙薄阅读，却把电视等新媒体当成孩子的保姆。所以，农村孩子愿意看两个小时的电视，也不愿读20分钟书。这是农村教育的危机。
在实践中，我正视了农村家庭孩子课外阅读的现状，结合班级评价管理，调动家长参与教育监督，渐渐为孩子养成了在家愿意读课外书的习惯。我鼓励学生在家中建个人的小书柜，可以在家中与父母共赏。我利用班级中“最美丽的花”这一栏目，为家长提供简便易操作的教育方法即奖章激励评价法，并通过飞信这一便捷的沟通资源与家长联系。让家长每周针对自己孩子的情况，把本周阅读书目写在一张纸上，时刻提醒孩子，并把这张纸贴在孩子喜欢的墙上，有条件的家长还可以为孩子在家里设计一个美观又可爱的家庭奖励墙，增强家庭课外阅读教育氛围。在班集体舆论中，孩子就会渐渐地养成在家每天看书的好习惯。这也不知不觉把集体舆论的教育力
量融入到了家庭课外阅读教育中，并发挥其微妙的教育作用，缓解了家庭课外阅读的一些弊端。
二、针对不当方法 ;改进指导策略
教师阅读指导方法的不当，也是导致农村小学学生课外阅读不尽人意的原因之一。许多教师在语文教学上还是习惯于以讲代读，或者满堂讲、问，没有学生的自主探究，没有学习方法的指导，学生总是被教师“牵着鼻子走”。平时读了一篇文章，读后不知所云，就算他能读下来，叫他说说读懂什么，却说不出来。学生不会选择读物，不会针对不同的阅读对象采用不同的阅读方法和策略，更不会有独立的或创造性的见解了。这样，势必造成阅读低效的状态。针对实际，我从以下几点入手来提高阅读效率。
1.夯实课外自学基础
把课外阅读纳入语文教学的轨道，倡导学生在课外主动阅读，让学生自己去获取，去探求，去寻觅，去掌握。重点利用课本上的范文，或找一些课外延伸阅读材料，交给读书方法，为学生的课外自学打好基础。学生感受到读书的乐趣，从而激发起更强烈的读书欲望。
每周利用晨读或午休时间，为学生开设一节阅读指导课或开展读书会，指导他们学会如何看书，交流读书体会，从中使学生学会课外阅读的一些技能，达到爱书的目的。
2.指导学生选择读物
小学生年龄小，阅历浅，鉴别能力和免疫能力都比较差，需要在成人的指导下进行课外阅读。而在农村小学，学生家长的文化层次相对较低，多数家长拼命打工，空闲时间或者打牌，或者搓麻将，即使有人拿起书本，也是那种不入流的消遣书，学生很难从家长那儿得到“读好书”的熏陶。为了营造有书可读，有好书可读的环境和氛围。我推荐了一些适合学生当前阅读的书籍，并把内容、背景、作者等相关的文章印发给学生阅读，再让孩子自主进行选择。
3.选取精彩片断赏析
许多学生对书本没有吸引力，是因为他们没有品尝到书本内容的甜头。教师在课堂上，在向学生推荐读物的同时，应有意选取精彩片断，朗读分析，让学生欣赏。如向学生推荐《格林童话》时，可向学生讲述其中的《小红帽》等故事，向学生推荐《三国演义》可先介绍介绍诸葛亮的故事。学生听后会产生浓厚的兴趣，争着阅读。但也要提醒学生注意读书要循序渐进，先易后难。只有适合孩子口味的书籍，孩子才会感兴趣。美丽的绽放作文600字
三、着眼兴趣问题 ;采取激趣策略
俄国教育学家乌申斯基说过：“没有任何兴趣被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”像这些农村家庭的孩子，由于家庭、学校等诸多的因素，他们对课外阅读缺乏兴趣，阅读积极性也不高，这就要靠我们老师的培养、指导。如何来调动他们课外阅读的积极性呢？我在实践中通过开展丰富多彩的读书活动，使学生对课外阅读产生了浓厚的兴趣，调动了学生课外阅读的积极性。
1.轮当小主播全班学生轮流来当“小主播”，每天的语文课利用2—3分钟展示自己的课外读书收获：可以“推荐一本好书”向同学介绍自己看过的新书、好书，“读一则读后感”交流自己在读书活动中的心得体会，“读课外书中一段话”、“教认课外自制的生字卡片”、“领读课外收集的好词佳句”等，在班级中形成良好的读书氛围。每周五午休时间评出“最佳小主播”，并获奖章。美丽的绽放作文600字
2.选当积累大王每周一晨读时间，进行日积月累好词佳句摘抄的交流会，并通过小组评价，评出好词好句摘录最多、最精彩的同学，并获得“积累大王”奖章。
以上只是我自己在实践中认为比较有效的策略，可能还有许多需要完善的地方，我仍会不断探索。作为一名农村小学的教师，我们应正视学生课外阅读的现状问题，找出其中的问题根源，并努力采取一些有效的对策，尽力让这些孩子也能热爱课外阅读，让阅读成为孩子的一种习惯。
篇三：生命的绽放 生命的绽放
生命是一个看不见、摸不着却又存在的一个奇妙的东西。就像花，它的存在可能只是为了那么一瞬间绽放。每个人都会珍惜自己的生命，他们的存在有他们的价值和用处，上帝不会捏造一个没有用的人类。虽然每个人的性格和其他东西是不同的但他们至少有一个相同东西——梦想。人人都可以为了自己的梦想而奋斗，没有梦想的人是孤独的，也是痛苦的，因为他们不知道自己活着是为了什么。生命总会有绽放的时刻，如：一名教师为了一名儿童而牺牲。警察为了拯救一名被地震埋在废墟底下的儿童，会几天几夜不吃饭为的就是就救出那名儿童。这种例子已经有很多种了。可能人类或者就是为了创造一个又一个的奇迹吧！生命绽放的时候那一刻，那一秒是一生中最美的一次但也可能是最后一次。 每天都会有人永远的沉睡下去但每天也会有新生儿诞生。或许沉睡不是一种结束而是一种更美的开始吧！每个人都背负着自己的应有的使命，因为上天是公平的。新生儿可能是那些一个个奇迹的创造者！
不要埋怨上天，因为上天永远是公平的！
五年级:开心or不开心
篇四：让生命绽放(初二作文)
让生命绽放
23班 欧阳云
谁，悲叹人生泪千垂？美丽的绽放作文600字
谁，笑看红尘道无悔？
谁，任流年似水，彻
悟烟火漫天飞？
记得吗？幽远而深邃的天幕上绽放的那一朵朵绝美的烟花。或花形，或扇形，一束烟花绽放出一道道流星，在天空中划出绚丽的亮弧，然后迅速地下坠，只余烟雾阵阵。美丽的绽放作文600字
感动吗？它们明明知道一旦升空，就会坠落，然后就永远地离开了那片美丽的天空，却仍然会飞蛾扑火一般，不顾一切地绽放，只希望将这美的瞬间留于天地间。
惋惜吗？朵朵灿烂的烟花，美丽却稍纵即逝。甚至有的烟花来不及留下一个场景给人回忆，就化作了泪滴划落，落下得那么冰凉、那么彻底。
其实，人生不过烟花一场。人的记忆中总会有一些似烟花般美丽而伤感的场景，人的一生中也有烟花般惊艳却留不住的片段。而且人的生命也如烟花般短暂、难留。
每个人都是平凡地来到这个世上，要默默积攒力量，待到机遇的到来，就完美绽放。可是有的人整天怨天尤人，埋怨命运的不公，却不尽力争取，让生命从悲伤中流逝。有的人则无所事事，玩世不恭，不为未来奋斗，过一天算一天还觉得无所谓，就算一事无成也不反省。还有的人一生虽不长，他们却努力奋斗，让生命尽力发光发热，点亮
自己也温暖了他人。
请记住，宁静的夜空，需要美丽烟花的点缀，尽管只是一瞬，广阔的世界需要勇于献身而无私之人的努力，不论影响久远。昙花一现的意义也非同寻常。
的确，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。烟花绽放只有一瞬，却尽力绽放出最美的生命之光。希望能读懂这简单而不凡的烟花，看透那复杂却平凡的人生。
爱看烟花吗？让生命如烟花般绽放吧！
【第四篇】美丽的绽放作文600字
绽放的角落(600字)作文
精选作文:绽放的角落(600字)作文 暑假的短暂时光就这样像指间沙匆匆流过，再开
学或许就无法像最初那样和朋友手牵手。细细聆听着校园的欢声笑语。在同学返校时也许会
发现身边少了他或她。。。而那时我与那些继续留校的学生已然分道扬镳。 静静的蹲在教
室的角落回想着教室里以往的甜蜜与苦涩，还只是孩子的我们在这次小升初的期间里，提前
尝到了幸福与眼泪。之所以幸福是因为我们在这么多同学中成为了朋友，之所以会哭是因为
彼此才刚刚体会到朋友一词的意义就要背过身去说再见，向相交线走去只有一个短短的交点，
交点走过后，又会向远方无限延长。 还记得刚到这个班级，大家的关系互相生疏。只是
从一句玩笑话开始，空气中又充满了亲近。我们从相识到相知，一步步的了解对方成了我们
朋友之间的轨道。与朋友之间的对笑揭示了我们曾经拉过勾的约定。 舍不得的是我在这
所学校所拥有的美好回忆。忘不了老师的循循善诱，忘不了朋友之间的点滴。我也好想回到
最初的起点在这间教室里重新再做一回我，把握住那颗流星的行踪。友谊没有尽头，是对方
愿意为彼此付出。我不会忘记，你们是我今生唯一不变的记忆。在以后我会学着坚强，学会
你们教的永不服输。想起以往有你们陪伴，陪我哭，陪我笑。其实有过就不遗憾，或许在放
假前一天，也许是我们未来甚至永远的最后模样，也许不久我们依然会重逢。曾经拉过勾的
谁也不许忘记谁。天注定，我们今生逃不掉了，我们逃不掉朋友二字。 在此，在我内心
深处的角落里独自等待着我的朋友。初一:萌萝卜
篇一：【绽放分享】角落里遗留的爱
【绽放分享】角落里遗留的爱
做这个题目之前，想
起了苏州的平江路。
这条碎石路大概没
有多长，但每家小店都足够让人停足促留，漫漫享受它带给你的惊喜和意外。
以前总觉得时间漫
长，想快快长大。想成为大人，想要自由，想去那里就去那里，那时什么都好奇，什么都想
要去尝试。现在，渐渐的长大了，世界变了，自己也变了，时间突然变的短了起来。觉得如
果能有一天的时间用来发呆都好似一种福气。
在这忙忙碌碌的被
戾气所环绕的城市里，能找到一处静谧的角落，能坐在这充满了朴实生活的味道里沉淀，真
是一件美事。
你呢，喜欢在什么样
的地方发呆？
下页 余下全文篇二：《绽放》作文指导
《绽放》作文指导
【作文题目】田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来欣赏，他们总是那么自信、那么骄傲 地悄然绽放 。其实，从些缩放的花儿 身上，我们能得到很多生活的启示。
请以“绽放”为题写一篇不少于800字的文章。
【写作指导】绽放的本来含义是花朵的开放。田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花绽放。脚下的土地是否肥沃不重要，有没有人欣赏也不重要，关键是自己的心态。可以开的热烈也可以开的悄然、低调。人生也一样，这里选取他的比喻义。生命之花也需要绽放。可以理解为生命之花要想开的鲜艳必须要有哪些优秀的品质，比如奉献、低调、坚韧等。
选取角度：
一、生命之花需要绽放：
1、不管脚下的土地是否肥沃，生命之花都需要绽放。2、不管有无别人欣赏，生命之花都需要绽放。3、绽放是一种品质，悄然绽放，热烈张扬的绽放。4、绽放需要一定的能量积蓄。5、绽放要经历磨难与痛苦。
二、生命之花不需要绽放：
1、默默无闻也是绽放的一种形态。2、过早的绽放会适得其反。
写作指导二：材料已经清晰地揭示了文章的立意。材料共有两句话，
可走到院子看到桂树的叶子被挂落了一地，我又不忍心去看迎春花儿了。
最终还是好奇心胜利了，我慢慢走到花坛边睁开眼准备接受花凋的现实可却看不到迎春花墨绿的软条上，一朵小小的黄花在风中舒展花瓣，那耀眼的黄色亮得像一团火焰，仿佛要燃烧整个春天。风还在刮着，小小的迎春花紧紧地攀着摇曳的软条不放手，绽放的花朵似乎在向人们报告：春天已经到来，寒冷即将过去。
看着眼前那柔嫩的小花，我突然觉得自己好渺小。我们总是仗着自己学生的身份，打着“我们还是孩子”的借口去逃避生活中的困难，躲藏在象牙塔里不肯前行，这是多么的懦弱呀！甚至不及这在砭人肌骨的寒风中绽放的迎春花，它弱小，但它敢于面对挫折，它娇嫩，但它却从不放弃花尚且如此，人呢？
高三学子，当你们面对难题想要退缩时，想想迎春花吧，想想它直面寒风的勇气；当你们面对未来徘徊不前时，
想想迎春花吧，想想它对自己使命的坚定。对于迎春花来说，盛开是它的意义，是它的梦想，所以它不畏困难，我们拥有自己的理想，拥有自己的未来，所以我们也将战胜挫折，迎战挑战，努力过，拼搏过，我们也将在汗水的浇灌下绽放。
没有袅娜的花姿，没有袭人的花香，迎春花依旧开得灿烂。不要人夸颜色好，只报春讯满人间，可爱的小花，我由衷地赞美你！（822字）
绽放
绽放是一种自然而然的状态，它不含任何的矫揉造作，任何的虚伪与功利。人生就是一个绽放的过程。
绽放自信，迈向未来。不管我们漂亮与否，聪慧与否，我们都是这个世界上独一无二的个体。自我诞生时，我们就被赋予了生命，赋予了一段奇妙的生命历程。我们拥有自己的个性、自己的闪光点与不足；我们也会偶尔犯错，但我们不能否定自我。如果失去了自信，那么我们自己就被自己最大的敌人——自己打败了。在这人生历程中，我们拥有自己的梦想，而自信则是梦想的推动力。我特别欣赏“做自己的事，让别人说去”这句话。社会的纷杂、人心的险恶，以及一些生活意外，都是我们不能控制的，但只要我们坚持自己的内心，用一颗高洁、自信的心去面对它们，不去在乎流言蜚语 ，那再大的难题也不是会迎刃而解吗？
绽放光彩，丰富人生。人生只要不断的绽放，才会更美妙，更精彩。其实，在我理解，人生的存在，不就是为了绽放自己的光彩吗？我们时常把成功、目标挂在嘴边，希望的不就是有一天能够功成名就，能够声名远播吗？但似乎许多追求并不是忠于自己的内心，也就是“绽放”并非自然而然的绽放，他们往往不择手段，为达到目的而牺牲一切，包括自己的内心。当然，这种“绽放”姿态之后，他们收获的不是喜悦，不是美好的回忆，也许是内心深处的煎熬。
所以，我们须将自己的纯洁绽放出来，将自己的闪光点优美的绽放出来，让别人收获喜悦，自己收获甜蜜，丰富自己的人生。
绽放朴实，脚踏实地。朴实是一种境界很高的美，它能阻挡许多虚无的障碍。在生活中，我们需要的不仅仅是饱满的热情，而更多需要的是朴实。我们总不能每天都将理想放在嘴上，而将行动置之度外。我们必须有一颗沉着稳定的心，去面对这个纷繁浮躁、艳丽的世界。这样，我们才不会被自己打败，才不会被自己的内心锁住。
人生的过程就是绽放的过程，让我们绽放自己的内心，将自信、光彩、朴实毫无保留地呈现给他人，来收获自己人生的喜悦吧！（782字）
绽放
昙花就要绽放了!我端坐在它的面前,静静地观赏。
在那扁平的叶状新枝的周围，翠玉般的花蕾无风自荡，似乎不胜负载。逐渐地，逐渐地，竟像电影里的特写镜头一样，慢慢地张开了，露出了一簇黄澄澄、金灿灿的花蕊 ，像一条条金丝，又像粉蝶的眉。白色的花瓣像白玉般无瑕，带着点点青葱的丝线拼命地、拼命地向外簇拥着，似乎都想将自
己最美的一瞬绽放人间！等待了千日的昙花竟然在这样一个炎热的夏日悄然绽放。
有人嫌昙花的花期太短，其实那是苛刻的挑剔。生命无论长短，关键是看它有无亮色。豪无亮色的生命就算活的再长久，那也只能算是一片虚空。而短暂的生命，只要能像陨星一样冲破大气层，在剧烈的摩擦之中发出耀目的光华，那也算是星华灿烂。
怅然想起埋葬在黄花岗的七十二烈士，他们大多出身在钟鸣鼎食的殷实之家，却为了追求自己的理想，寻求救国图存的道路，毅然地献出了自己宝贵的生命。起义前，消息早已泄露，清政府早已做了准备，他们明知这是去送死，但他们义无返顾！义无返顾地，是为了追寻救国图存的道路，他们去赴死，是为了让千千万的国民警醒！就像那向往着光明的飞蛾，甘愿做那烈焰的俘虏。在那些一往情深的日子里，谁又能说得出什么是甜，什么是苦！只要认准了，就义无返顾。早在1828年谭嗣同就做了同样的“傻事”。当当年力争革新的同党欲拉着他赴日本逃难时，他拒绝了。在阴暗的囚笼里，在阴森的铡刀旁，他长吟“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。是的，他做到了，他那昆仑，一个化作了太阳，一个化为了月亮，日夜照耀着乾坤，替人间驱除黑暗——-
呀，花儿已快要凋谢了——-
怅对花魂，我猛然想起冰心老人的两句诗：“成功的花，人们只惊艳她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
昙花凋谢了，就在那一瞬之间，然而我却记住了它那惊艳的娇姿，那美丽的容颜，没有凋零的倾颓，却是如此的明艳，令人振奋！
怅对花魂，我微微地笑了，生命有此一瞬，足矣！（804字）
绽放
“草木有本心，何求美人折”，一朵花的绽放，不需要他人的千呼万唤，不需要媒体的轮番炒作，时到，花自开。花的绽放，不是为了凋零，而是为了灿烂。不论是天高云淡，还是狂风暴雨，不管是丽日和风，还是霜天云低，一年四季，不断上演着花开花败。
正因为花的执着，使得春天的空气有桃李的芬芳；夏日的芬芳；夏日的荷塘里怡人的清香；秋天的山坡上，到处有菊的色彩；冬日的花盆中，还溢出梅的气息。花儿努力地开，使得我们一年四季都身处花的海洋，香的世界。
花的绽放，不是为了我们人类。
花的绽放，却感染着我们每一个人。
要绽放的不知是花，还有我们人。
没有蓓蕾，没有花瓣，我们人该如何绽放？人有梦想，人有血汗，我们可以绽放激情；人有爱心，人有同情，我们可以绽放心灵；人有思想，人有创造，我们可以绽放智慧。
然而，“天有不测风云，人有旦夕祸福”，和花一样，我们人并非都生于温室。人情冷暖，无时不考验着我们的心情，道路艰辛，无时无刻不消磨着我们的激情。然而，有些人在逆境中倒下，有些人却在逆境中绽放。成为什么样的人，关键在于我们选择什么样的道路，确立怎样的人生目标。只要坚定勇敢，暴风雨下也能绽放出最美丽的花朵，只要矢志不渝，逆境中照样拼出精彩的人生。
孔夫子从政不成退而讲学，用执着与智慧绽放出灿烂辉煌的东方文化；黄继光奋力一扑，将青春的生命绽放成永远的忠诚；那群勇救落水孩童的大学生，用爱心，甚至年轻的生命，绽放中华大地上见义勇为的光芒。
逝者如斯，而现在正是我们青年人生命中的春天，是最容易“开花”的季节，是最需要“绽放”的时候。青春如火，我们要用激情燃烧梦想，用汗水浇灌希望，在日新月异的中国，乃至世界，绽放出我们80后，90后的光芒，为未来撑起一片云，为生活增添一抹靓色。
花的绽放，给世界带来清香，带来色彩。人的绽放，让世界充满温馨，让未来更值得期待！（758字）绽放
不知从何时起，在凄冷阴寒的静谧中，埋藏于心底的夜来香悄然开放，找不到什么言语来说明她的美，但她早已将我的感官击碎??
萧伯纳说过，人生有两大悲剧，其一就是没有欲望。我是一株喇叭花，却执着狂热地攀爬。因为我有欲望，我要在花开的时候触摸苍穹，力压群芳，我要做一个追求者，实现最烂漫的绽放。
为了最烂漫的绽放，于是我开始了自己的攀爬，我踏上了十二年的求学之路。书山有路，学海无涯，我载着大学梦在知识的海洋里浮浮沉沉。因为我是一株不起眼的喇叭花，别人的冷嘲热讽多次将我的梦想浇灭，有过自暴自弃的时候，有独自一个人躲在角落里伤心流泪的悲凉处境，也有过愤世嫉俗，封闭自己的落寞。但终究，内心花香氤氲缭绕，提醒我不能轻言放弃，要自信乐观，我是为绽放而来的！
于是，我又重新扎根于那并不肥沃的土壤，贪婪地吮吸着它仅有的营养，靠着它成长，去与阳光对话，与蓝天相拥！
王国维《人间词话》里的三种境界，融入了我攀爬的足迹。
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，我重拾起自己的大学梦，在日记本上用自信的笔体写下：“相信未来 ！”。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，多少次在梦中呢喃着燕园；多少次让晨曦的薄雾打湿头发；多少次在月倦云舒时才合上书本，疲倦地睡去；又有多少回在心中进行着坚持与放弃的斗争与挣扎??在这其中，我收获的是黑眼圈，白头发，还有一身疲惫。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，忘不了父母看到成绩单时欣喜的笑脸，忘不了老师肯定的眼神，忘不了同学们投来的赞许的目光。是的，我在一次次地努力攀爬，一步一步地向上，我离自己的梦想愈来愈近。蓝天，我即将与你相拥！
冰心说过，在生命的两旁随时播种，随时花开。花香溢满前进的路，让前行者在荆棘中有泪可流，不觉悲哀。为
【第五篇】美丽的绽放作文600字
雨的作文600字15篇
雨的作文600字（一）：
我喜欢观雨
看惯了人世间的各种汹涛，各种雄壮，我觉得雨才是世间最完美的景色，更是上天派来的使者，带走世间的污秽。因而，我喜欢观雨。
小时候听奶奶说，雨是天上来的使者。于是我愣愣地仰望天空，望着那些使者满怀柔情地轻吻大地。但令我悲哀的是，雨落在地上，便再也不见了雨的踪迹。奶奶叫我不要悲哀，雨只是化作水带着世间秽物离开了。当时的我虽然不懂奶奶的话，但我却从此珍惜每一次看雨的机会。
而如今我长大了，我才明白了奶奶的话，和雨的使命。
理解完雨的洗礼，我注视着从指尖滴落的雨水流进了阴沟，随着秽物流出了我的视线。
我喜欢观雨，不仅仅是因为他带给了一个真实的我，更是因为它为人洗礼，却甘心化作秽物，离开人们的视线。造物主造雨，不！造这些爱的使者，正是想让人们像他们一样，无私的奉献，不求回报。
窗啪啪作响，
我抬起头，望着窗外，又下雨了
雨的作文600字（二）：
春雨
沙沙沙不知什么时候，春雨悄悄地下了起来。那雨丝像牛毛般轻，像针尖般细，密集地交织在一齐，洒向大地。
这春雨像蒙蒙轻烟，像湿漉漉的云雾，笼罩着大地，滋润着万物。
许多诗人都曾用华丽的诗篇赞美过这美丽的春景，是呀，多美的春天啊！下午，春雷滚滚，春雨潇潇，天空把无数银白色的小雨点洒向大地。
细雨如丝，越下越大。大得都快成雨点了，在微风中斜着身子。窗前的大树高兴得手舞足蹈，好象雨点滴在房瓦上的声音正是大树宝宝们的节奏，雨点又是它们的舞伴，降落在它们的躯体上，使它们蹦个不停。多好玩啊！我好想好想融进大树公公的躯体，享受着这快乐的时光。大树下边的小草也不停地摇着小脑袋，好似在一个大舞厅里跳着迪斯科。
哗啦啦哗啦啦天啊！怎样越下越大？老天爷爷，你遇到什么悲哀事儿了吗？尽情的哭吧！让你的儿女们来帮你分解烦恼与忧愁。这时，一阵狂风吹来，世界上所有的万物都快速地摇着头。风停了，雨下得更大了了。这时，我似乎又明白了什么。哦，老天爷爷没有哭，他是在放水让地球妈妈洗澡。
大雨下了一夜。第二天清早，推开门，一股雨后滤过似的空气迎面扑来。门外，树叶和草尖上一个个闪闪发光的小露珠可爱极了。
稻田边上，人们喜气洋洋，正议论着这场春雨。有的不停的赞叹：不错，不错，真是一场好雨！有的说：今年收成必须好。
啊！春雨，我爱你，爱你的无私；爱你的美丽；爱你的温柔
雨的作文600字（三）：
夏雨
下雨之前，我发现天空不再是一块蓝宝石，而是变成了一块大灰布。这是为什么呢？因为乌云重重叠叠的在开会，和雷公公一齐讨论下雨的事情。
雷公公声音很响，听得能让人心惊胆战，你听：轰隆隆！轰隆隆一道闪电划破乌云，这是下雨的前奏！
所有的云都听到了，翻滚着舞蹈着，风呼呼地伴奏着。
噼噼啪啪，大大小小的雨滴落在地面上，落到伞面上，落到车顶上，叮叮咚咚落在脸盆里，滴滴答答落在房檐下，沙沙沙落在树叶上
风夹着雨点像是在地上寻找着什么似的，东一头西一头的乱撞着。路上的行人刚找到一个避雨之处，雨就像瓢泼下来一样，看空中的雨真像是大瀑布！路上的积水越来越多，汽车飞驰而过的时候，车轮溅起的水花像给汽车做了一对白色的翅膀，美极了！
雨中，一对母女撑着一把小小的伞艰难的走着，妈妈把伞移到女儿身上，怕女儿淋湿了，女儿又把伞移到妈妈这边，怕妈妈淋湿了。结果两个人都淋湿了，母女两相视笑着
连续的高温天气，太阳炙烤着万物，花草树木都受不了了，这场雨来的真好啊！小树快乐的在风雨中摇摆着，小草高兴地洗着澡，我窗台上种着的凤仙花也直起了腰。
雨慢慢停了，乌云渐渐散开，天空透明了。空气清新甜润，花草树木绽放出甜美无比的笑脸，小鸟也跃上枝头叽叽喳喳叫个不停，好凉爽啊！
雨的作文600字（四）：
秋雨
那天傍晚，秋雨淅淅沥沥的下了起来。
刚开始，有一片白白的云。之后，凡是云经过的地方，天都变成了黄色。我想，这雨来的必须不温柔。我们刚回到家，雨就下了起来，一滴一滴，不紧不慢，下得十分含蓄。和黄色的天相称，就像十里外下了一场菊花雨。把整个楼房都点缀上了一股幽幽。
那么多的云，一点也不急忙。不像春天的雨，像闹铃一样，吵醒万物；不像夏天的雨，急不可待地用完自我的时间；不像冬天的雪，随意铺在美丽的事物上。这只是秋天的雨啊！只有秋天的雨，才有这样的耐心：把天染成黄色，淅淅沥沥的下一场雨。让人们明白她含蓄的美，像饮茶一样，慢慢的柔柔的。这一点就和别的季节不一样，春雨把我们紧张的吵
醒，我们却朦胧着睡眼，没看清她的面容；夏雨也带着她雨的面纱，匆匆而过，似乎只有路边的水坑才能见证她的足迹；冬天啊，雪倒是单调，放眼望去，都是一种寂静的白色。秋雨啊！你淅淅沥沥的撒。秋雨啊！你把世界改了味道，那是无论哪里都有一股菊花香，和花落人断肠的意蕴。秋雨啊！你来的温柔，走的无息，只留下我淡淡的回想。
秋雨啊，有多少人在赞美你歌颂你？又有多少人为你吟诵？你是诗的魂；你是歌的词；你是秋的女神。
爱秋雨的人多，说秋雨的人多，唱秋雨的人多，更有多少人把你写下？你的点点雨滴，只管驱走夏日，摘来果实。在秋的香风里，给人不一样的向往。
我们怎样能不把秋雨吟诵？
雨的作文600字（五）：
品味秋雨
秋雨下了一场又一场，枯叶落了一层又一层。
天空已经渐渐黑暗了下来，天空却仍下着蒙蒙细雨。漫步雨中，看到街边树下，那些落着的，发黄的树叶，恰似换上秋装的丽人，难遮妩媚风情。听，那清爽，清脆的是秋雨。看，那丝丝的，滴状的是秋雨。摸一摸，那凉凉的，滑滑的是秋雨
也许是一种向往，也许是一种默契，秋雨在散落的飘零着。看看秋雨的街景，我陶醉了，感觉是一种空灵的美，于是让心与秋雨沟通，让情与夜色交流。我和朋友坐在小吃摊上，看着雨夜的街景，谈着秋雨的情怀。就这么聊着、看着、想着，不由得使我想起了李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》。
竹坞无尘水槛清，相思沼递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
其实秋雨是很耐人寻味的，秋雨的滑，秋雨的凉，是一种永不干涸的诗的泉源。
朱自清曾赞赏过春雨像牛毛，像花针，像细丝。秋雨也是这般迷人，这种安详的姿
态最让人难以忘记。
最喜欢江南女子的温婉清丽，着一袭长裙，撑起一把油纸伞，漫步在那迷茫的秋雨中，古朴的青石板小巷里，绣花鞋若隐若现。那是一幕怎样的场景啊！宛若水墨画那般淡雅脱俗。
厌恶春天的雨，连绵腻烦；厌恶夏天的雨，粗暴激烈；厌恶冬天的雨，阴寒刺骨；唯独那迷蒙的秋雨，是我所钟爱的。
品味秋雨，我不再撑伞。在大街上，任凭它温柔地触摸我的脸、我的发，那真是一种幸福。
雨的作文600字（六）：
春雨如诗
雨，给了百姓福祉，好雨知时节，当春乃发生；雨，给了诗人灵感，天街小雨润如酥，草色遥看近却无；雨，给了儿童欢悦，细雨鱼儿出，微风燕子斜。
我爱下雨天，尤爱春雨。也许是缘于春雨贵如油吧！春天来了，春雨光临，小草冒尖、枝条发芽、百花吐蕊。绿了眼帘，绿了情绪，绿了春天的畅想。
不经意间，牛毛般的细丝悄然沾湿了人们的发丝，晶亮的雨滴儿似颗颗细碎的珍珠，在发梢闪烁着诱人的光泽。下雨了！毛毛细雨从天上飞下，缠缠绵绵像朦胧的雾，湿了房屋，润了万物。滴滴答答的雨声和唧唧喳喳的鸟鸣声在天空交响，仿佛是一曲欢快的歌儿。听小雨的声音，淅淅沥沥，像一位良师正在给学生们讲述一个动听的故事。渐渐地，豆大的雨点劈头盖脸的砸下来，打在遮阳板上，像紧锣；弹在树枝上，是完美的琴声；滴在璃里瓦上，是掌声。叮叮咚咚，瓢泼大雨落在地上，溅起无数朵不停怒放的花儿。
过了一会儿，雨又小了起来，一丝丝时断时续的雨线，从天上飘落下来。点点晶莹的雨珠、条条倾斜的雨线，发出哗哗啦啦的声音。竹笋听到了，于是它奋力的往上钻，想看一看这幅春天的画卷；柳树听到了，于是它便吐出了淡绿的嫩芽，准备迎接春天；花儿也听见了，于是它绽开了艳丽的花朵，张望这色彩斑斓的春季花儿的芬芳、泥土的清香、万物的苏醒，到处都有春雨的足迹。