【 – 字数作文】
第一篇、家庭经济困难寄宿生生活补助工作自查报告
寄宿生补助自查报告人员配备
家庭经济困难寄宿生生活费补助工作
自查报告
一、基本情况：
我校2015年春季学期寄宿生XX人，获得家庭经济困难寄宿生生活费补助XX人，每人每学期500元。
二、具体作法：
（一）成立领导机构 落实工作责任
认真贯彻落实党中央、国务院给义务教育阶段学校家庭经济困难的寄宿生发放生活补助的惠民政策，学校成立校长为组长的领导小组，各班成立以班主任为组长的班级评审小组，严格细致地审核申请、调查、和认定的各项环节，使生活补助能及时足额发放到真正家庭经济困难的寄宿生手中。
集中全体师生召开专题会议，由校长传达上级文件精神，宣传国家补助农村贫困寄宿生生活费惠民政策，让师生了解到这一政策的基本情况。
发放贫困寄宿生生活补助领导小组多次召开会议，传达上级文件，研究部署调查、摸底、发放等工作，制定切实可行的方案。
(二)认真抓好申请、调查、公示、审核、认定工作，完善档案
召开班主任会议，认真学习上级文件精神，强调工作的重要性和严肃性，明确工作的具体要求，杜绝违反政策、弄虚作假、假公济私、徇私舞弊的行为，确保生活补助能及时准确足额发放到真正贫困的寄宿生手中。要求班主任严格按照工作程序办事，做好国家政策和上级文件的传达、宣传、发动工作，指导学生按要求写好申请书，如实填写申请表、调查表和认定表的相关内容，及时组织班主任和财务人员完成学校布置的各项任务，按时汇总上送相关材料。
贫困寄宿生生活补助发放领导小组把核实班级贫困的真实情况落实到小组成员，争取到当地村委会的支持，
班主任和跟班教师依靠村委干部的帮助，通过当地村民了解学生的家庭生活状况，召开学生代表座谈会，听取学生的反馈意见，认真核实学生的“调查表”，深入细致地做好贫困寄宿生调查核实工作。
根据学生申请、调查摸底、审查核实，领导小组将享受补助的名额分配到各班，要求班主任认真指导学生填写表格，领导小组成员分别对三个年级各个班 1
级材料的整理填写情况进行督查，及时反馈整改检查出现的问题。
经过严格细致、慎之又慎的调查核实工作之后，对各班级上报拟定享受贫困寄宿生名单审理核实后，在学校公示栏公示五个工作日。
分管贫困寄宿生生活补助发放工作的教导副主任和财务人员共同做好档案材料的收集整理归档工作，及时按要求上报有关材料到中心校，由中心校再上交到县资助中心。
(三)严格遵守财务制度，按时足额发放生活补助
公示期满，全体师生无异议后，按要求打印发放花名册上报中心校，经上级审核后，严格按照签字发放领取的程序，按时足额充进学生食堂就餐卡中。
一直以来，我校都高度重视贫困寄宿生生活补助的工作，严格遵循公平、公正、公开务实求真的工作原则，扎扎实实开展好各项工作，让真正家庭经济困难的学生得到生活补助，让党和国家的“民心工程”深入人心，家喻户晓，让学生感受到党和国家的关怀，使他们怀着一颗感恩的心，努力学习，立志成才，报效祖国。
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第二篇、2014年春学期寄宿生生活补助费发放工作自查报告
寄宿生补助自查报告人员配备
寄宿生生活补助费发放工作自查报告
为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，我校认真贯彻执行“贫困寄宿生生活费补助”资金管理、发放工作。根据县要求，我校认真对贫困寄宿生生活费补助资金发放管理情况进行了一次全面自查。下面对资助贫困学生工作情况自查如下：
一、自查工作总体情况：
我校上学期共有XX人，其中受助学生XX人，发放金额xx元。我校享受贫困寄宿生生活补助，按每人每学期500元发放，此项经费，学校在上级财政下拨该项资金后，立即按公示无异议的名单造册，统一由学校财务室如数充到学生在伙食费中，没有截留和挪用。
二、自查自纠工作措施：
（一、）加强组织领导，提高思想认识
为规范学校贫困寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对贫困寄宿生生活费补助工作均能按上级文件贯彻落实，有配套资金文件，对获得贫困寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。寄宿生补助自查报告人员配备
一是学校成立了贫困寄宿生生活费补助工作评审领导小组，对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困寄宿生生活费补助工作进行指导和监督；二是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉困寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。三是通过全体教师大会，宣传板报、专栏等宣传贫困寄宿生生活费补助这一政策文件精神，提高全体老师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真正落实并惠及民生。
（二）实行公示制，透明享受补助人情况
我校通过对这一政策进行了大力宣传，宣传资助政策，在校内和学生所在村、分发张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为中都能按规定执行，没有出现偏离。学校在校务公示栏上，将每个学期享受贫困寄宿生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报电话也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金用于最困难的学生。没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现象发生。
1、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：
（1）孤儿、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生；
（2）父母一方已亡，生活十分困难的；
（3）父母双残或单残，造成家庭经济困难的；
（4）遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；
（5）家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；
（6）残疾家庭子女、残疾学生；
（7）家庭被乡民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。
（8）双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
（9）低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。
（10）家庭经济困难的留守儿童。
2、资助对象认定程序。
（1）公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
（2）资助申请。贫困家庭学生家长（监护人）填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委
会审核后上交学校。
（3）评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
（4）上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《贫困学生认定汇总表》上报。
（5）资金发放。资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
3、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。
（三）规范资金发放和管理，从行动上狠抓落实
资金管理规范，没有截留、挪用情况。我校的贫困寄宿生生活补助资金都是经县局下拨我校本部账户，然后经领导审批同意后，按补助标准转支出发放到学生手中。
为了加强我校的“贫困寄宿生生活费补助”资金的发放与管理，杜绝执行政策不力的现象发生，我校的做法是：一是不折不扣的执行“贫困寄宿生生活费补助”有关政策、法律法规、享受条件、标准；二是根据上级对贫困生生活补助专项资金文件的要求，对用于贫困寄宿生的补助资金纳入教育系统核算中心专户管理，实行专帐核算。三是财政下拨资金后，学校派专人管理，并立即按要求有序地操作，如数发放到学生手中，绝不截留、挪用，班级各老师未收取任何附加费用，也没有均分、冒领、代领等现象。切实做到了专款专用。切实做好了“贫困生资助”工作。做到了严格规范资助范围、标准、程序，做到公平、公正、公开及督促指标、资金及时到位。建立了助学工作长效机制。
总之，我校在贫困寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定，学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书和上级规定的内宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校领导班子再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经班子决定、领导审批签字后，将补助资金按每人每年受助标准一次性以现金形式发放给学生。发放记录有学生签名、家长签名、班主任签名，没有代签现象，
正是由于我校组织得力，措施到位，对政策的明晰宣讲和解读，公开透明的操作程序，使得此项工作得以圆满完成。今后，我们还将继续努力，切实配合上级领导将这一惠政策惠及民生。
三、存在主要问题及原因：
1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
四、加强整改措施及工作建议
1、加强领导小组工作，增强工作实效；
2、加大宣传力度，让更多家庭困难的学生得到减免；
五、下一步工作的打算
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
第三篇、贫困寄宿生生活补助自查报告
寄宿生补助自查报告人员配备
象州县妙皇中学
2011年贫困寄宿生生活费补助发放自查报告
一、基本情况：
我校现有14个教学班，学生698人，教职工67人，2011年春季获得贫困寄宿生活补助377人，秋季405人。
二、具体作法：
（一）成立领导机构 落实工作责任
认真贯彻落实党中央、国务院给义务教育阶段学校贫困寄宿生发放生活补助的惠民政策，学校成立校长为组长的领导小组，安排一名副校长负责具体督促落实各项工作，严格细致地审核申请、调查、和认定的各项五一节，使生活补助能及时足额发放到真正贫困寄宿生手中。
集中全体师生召开专题会议，由校长传达上级文件精神，宣传国家补助农村贫困寄宿生生活费惠民政策，让师生了解到这一政策的基本情况。
发放贫困寄宿生生活补助领导小组多次召开会议，传达上级文件，研究部署调查、摸底、发放等工作，制定切实可行的方案。
(二)认真抓好申请、调查、公示、审核、认定工作，完善档案
召开班主任会议，认真学习上级文件精神，强调工作的重要性和严肃性，明确工作的具体要求，杜绝违反政策、弄虚作假、假公济私、徇私舞弊的行为，确保生活补助能及时准确足额发放到真正贫困的寄宿生手中。要求班主任严格按照工作程序办事，做好国家政策和上级文件的传达、宣传、发动工作，指导学生按要求写好申请书，如实填写申请表、调查表和认定表的相关内容，及时组织班主任和财务人员完成学校布置的各项任务，按时汇总上送相关材料。
贫困寄宿生生活补助发放领导小组把核实班级贫困的真实情况落实到小组成员，争取到当地政府和村委会和民政部门的支持，班主任和跟班教师依靠村委干部的帮助，通过当地村民了解学生
的家庭生活状况，召开学生代表座谈会，听取学生的反馈意见，认真核实学生的“调查表”，深入细致地做好贫困寄宿生调查核实工作。
根据学生申请、调查摸底、审查核实，领导小组将享受补助的名额分配到各班，要求班主任认真指导学生填写表格，领导小组成员分成三个督查组分别对三个年级各个班级材料的整理填写情况进行督查，及时反馈整改检查出现的问题。
经过严格细致、慎之又慎的调查核实工作之后，对各班级上报拟定享受贫困寄宿生名单审理核实后，在学校公示栏公示七个工作日。
分管贫困寄宿生生活补助发放工作的副校长和财务人员共同做好档案材料的收集整理归档工作，及时按要求上报有关材料到县资助中心。寄宿生补助自查报告人员配备
(三)严格遵守财务制度，按时足额发放生活补助
公示期满，全体师生无异议后，组织学生填写《认定表》，按要求打印发放花名册上报县资助办，经上级审核后，严格按照签字发放领取的程序，让学生按时足额领取。
为坚持公平、公开、公正的原则，学校每个学期都集中获得补助的学生家长到学校举行发放仪式。 家长对学校的发放工作十分满意，这一惠民政策在社会上形成良好的舆论氛围。
一直以来，我校都高度重视贫困寄宿生生活补助的发放工作，严格遵循公平、公正、公开务实求真的工作原则，扎扎实实开展好各项工作，让真正贫困的学生得到生活补助，杜绝出现“人情补助”和“奖励性补助”以及“拿”、“卡”、“要”情况及变相支配学生生活补助的情况发生。让党和国家的“民心工程”深入人心，家喻户晓，让学生感受到党和国家的关怀，使他们怀着一颗感恩的心，努力学习，立志成才，报效祖国。
象州县妙皇中学
二○一一年十二月三十一日
第四篇、2013年XX学校困难寄宿生生活费补助自查报告
寄宿生补助自查报告人员配备
2013年马皮初中困难寄宿生生活费补助
自查报告
一年来，我校贯彻执行“贫困寄宿生生活费补助”资金管理、发放工作。根据有关文件的要求，我校认真对自2013年的寄宿制贫困生生活费补助资金发放管理情况进行了一次全面自查。现将自查情况报告如下：
一、加强组织领导，提高思想认识
为规范学校寄宿制贫困生生活费补助资金发放管理的行为，严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。
1．是学校成立了贫困生生活补助评审领导小组，对此项工作进行全程管理，负责对全校享受贫困寄宿生生活费补助工作进行指导和监督。2.是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉“贫困寄宿生生活费补助”政策有关政策法规，统一思想和认识，增强大局意识、责任意识。3.是通过教职工大会，宣传文件精神，特别是实施“贫困寄宿生生活费补助”这一政策，提高全体教师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师要严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民民政策真正落实并惠及到民生。寄宿生补助自查报告人员配备
二、落实“贫困寄宿生生活费补助”政策，解决贫困学生的实际问题
一年来，我校为了认真贯彻落实“贫困寄宿生生活费补助”惠民政策，切实把党和政府的关怀落实到家庭贫困的学生身上，我们在每学期开学初都要召开学生家长会和教师代表会议，广泛宣传这一惠民政策，做到家喻户晓。2013年，在确定享受贫困寄宿生生活补助时，我们的做法，1是通过班主任教师根据本班学生家庭实际情况，认真进行排查、摸底、分析每位学生家庭经济状况，找出贫困生家庭经济困难原因，筛选出困难家庭学生。2是由学生评议小组认真进行讨论、对比，拟定享受困难生活费的学生名单。3是将享受补助的贫困家庭寄宿生名单进行公示，自觉接受群众的监督。4是在公示无异议后上
报材料，由教育局、市财政局审批。
三、实行公示制，透明享受补助人员情况
一年来，我校通过对这一政策进行了大力宣讲，每位教师都明确其职责及其工作意义所在，因此在自身行为中，都能按规定动作执行，没有出现偏离。学校在校务公示栏上，将每学期享受贫困寄宿生生活补助的人员公示在醒目位置，并将学校举报电话也进行公示，欢迎社会各界提出意见和建议，以便学校及时发现和纠正问题。主动接受社会、家长、学生的监督。做到了 公开、公正、公平的原则，确保了补助资金用于最急需的贫困学生。没有弄虚作假，骗取国家补助资金的现象发生。
四、规范资金的发放与管理，从行动上很抓落实
为了加强学校“贫困寄宿生生活费补助”资金发放管理，杜绝执行政策不力现象发生，我校的做法是：一是不折不扣执行“贫困寄宿生生活费补助”有关政策、法规制度、享受条件、标准。二是根据上级对贫困生生活补助专项资金文件要求，对用于资助贫困寄宿生的资金资金纳入学校食堂专户管理，实行专帐核算。三是在财政下拨资金后，学校派专人管理资金，并立即按要求规范有序地操作，决不截留、挪用，切实做了到专款专用。
2013年春季期我校在校生1949人，1269人享受贫困寄宿生生活补助费793125元。学校食堂将享受贫困生生活费补助款转入学生预交伙食费，学校食堂按享受贫困生生活费补助标准给受助学生开具收款收据，并让受助学生在“贫困生生活费补助签领表”上签字确认收到该款项，每个学期结束，预收伙食费有结余的，把结余费转入下一个学期开学使用。如果学生毕业离校或不在校就读的，应把结余的伙食费如数退还给学生。
正是由于我校组织得力，措施到位，对政策的明晰宣讲和解决，公开透明的操作程序，使得这项工作圆满完成。今后，我们还将继续努力，关注贫困学生，切实将这一惠民政策惠及民生。
第五篇、136团中学贫困寄宿生生活补助费发放自查报告自查报告
寄宿生补助自查报告人员配备
136团中学贫困寄宿生生活补助费发放自查报告自查报告
为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，我校根据贯彻《新疆生产建设兵团学生资助管理中心兵助中心[2016]29号》关于拨付2016年秋季学期及追加2016年春季学期兵团团场义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活费补助资金的通知和师财农（2016）126号文件精神，全面落实义务教育阶段部分困难寄宿学生享受寄宿生生活费政策，学校从实施该政策以来，认真贯彻执行“贫困寄宿生生活费补助”资金的管理和发放工作。根据师市教育局要求，我校认真对2016年来贫困寄宿生生活费补助资金的管理和发放情况进行了全面自查。现将本次自查情况报告如下：
一、加强组织领导，提高思想认识
为规范学校贫困寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对贫困寄 宿生生活费补助工作均按上级文件贯彻落实，有配套资金文件。严格 执行国家政策，统一思想，加强组织领导；严格评审、监督和公示制 度，对获得贫困寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。
1、为切实抓好此项工作，学校成立了贫困寄宿生生活费补助工 作评审领导小组：
组长：杨友梓（校长）
副组长：解友民（总务主任）
成员：张桂梅（报账员） 韩晓霞（工会）宋静（班主任）
杨秋伟（班主任）
2、领导小组对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困寄宿生生活费补助的审核申请、调查、和认定的各项环节，使生活补助能及时足额发放到真正贫困寄宿生手中。
3、组织领导小组人员认真学习有关文件，熟悉困寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。
4、集中全体师生召开专题会议，由校长传达上级文件精神，宣传贫困寄宿生生活费补助这一政策文件精神，提高全体老师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真正落实并惠及民生。
发放贫困寄宿生生活补助领导小组多次召开会议，传达上级文件，研究部署调查、摸底、发放等工作，制定切实可行的方案。
二、认真抓好申请、调查、公示、审核、认定工作，完善档案
召开班主任会议，认真学习上级文件精神，强调工作的重要性和寄宿生补助自查报告人员配备
严肃性，明确工作的具体要求，杜绝违反政策、弄虚作假、假公济私、徇私舞弊的行为，确保生活补助能及时准确足额发放到真正贫困的寄宿生手中。要求班主任严格按照工作程序办事，做好国家政策和上级文件的传达、宣传、发动工作，指导学生按要求写好申请书，如实填写申请表、调查表和认定表的相关内容，及时组织班主任和财务人员完成学校布置的各项任务，按时汇总上送相关材料。
贫困寄宿生生活补助发放领导小组把核实班级贫困的真实情况
落实到小组成员，争取到团财务科、民政科以及连队的支持，通过连队干部、群众了解学生的家庭生活状况，召开学生代表座谈会，听取学生的反馈意见，认真核实学生的“调查表”，深入细致地做好贫困寄宿生调查核实工作。
根据学生申请、调查摸底、审查核实，领导小组将享受补助的名
额分配到各班，要求班主任认真指导学生填写表格，领导小组成员对各个班级材料的整理填写情况进行督查，及时反馈整改检查出现的问题。
经过严格细致、慎之又慎的调查核实工作之后，对各班级上报拟
定享受贫困寄宿生名单审理核实后，在学校公示栏公示七个工作日。
分管贫困寄宿生生活补助发放工作的总务主任和财务人员共同
做好档案材料的收集整理归档工作，及时按要求上报有关材料到团财务科。
三、实行公示制，透明享受补助人情况
2016年，我校通过对这一政策进行了大力宣传，宣传资助政策，在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻
户晓。每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为 中都能按规定执行，没有出现偏离。学校在校务公示栏上，将每个学 期享受贫困寄宿生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报 电话也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和 建议，及时发现和纠正问题，做到了公开、公正、公平的原则，确保 补助资金用于最困难的学生。没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现 象发生。
1、确定资助范围和对象。
为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：
（1）孤儿、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生；
（2）父母一方已亡，生活十分困难的；
（3）父母双残或单残，造成家庭经济困难的；
（4）遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；
（5）低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。
（6）家庭经济困难的留守儿童。
2、资助对象认定程序。
（1）公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
（2）资助申请。贫困家庭学生家长（监护人）填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。
（3）评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
（4）上报。公示期满，全体师生无异议后，组织学生填写《寄宿生贫困生活补助申请表》，按要求打印发放花名册上报团财务科。
（5）资金发放。经上级审核后，结合学校实际，采取打卡的方式把贫困寄宿生生活补助费发放到学生手中，学生打了卡后并亲笔签名确认，然后学校才认可食堂对学生所打卡的金额，任何人不得代办，严格按审定后的人数与金额进行发放，一律不准截留或占用资金。
3、享受资助的学生每学年评定一次，根据团场贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。
四、规范资金发放和管理，从行动上狠抓落实
在资金管中没有截留、挪用、帽领等情况。我校的贫困寄宿生生活补助资金都是师市财政局下拨到团账户，然后经领导审批同意后，由学校按公示无异议的名单造册，学生、班主任、校长签字后再到团财务科办理手续，按补助标准直接发放到学生手中。
五、2016年贫困寄宿生生活补助发放情况如下：
1、 本学期学生住宿不收费用，免费住宿。
2、 一年级至初三年级打卡充钱，吃多少充多少钱（学生自愿）
3、 食堂经营按保本经营原则。
两免一补：
小学：从一年级至六年级每人每学期按625元补助生活费小学13
人，共计补助8125元。
中学：初一年级至初三年级每人每学期750元补助生活费，中学2人，共计补助1500元按照规定。
补助发放办法：上级领导批准，团拨到位，按月发放，一次性发放补助，一年级至初三年级按月打卡充费，供学生消费。
一直以来，我校都高度重视贫困寄宿生生活补助的发放工作，严格遵循公平、公正、公开务实求真的工作原则，扎扎实实开展好各项工作，让真正贫困的学生得到生活补助，杜绝出现“人情补助”和“奖励性补助”以及“拿”、“卡”、“要”情况及变相支配学生生活补助的情况发生。让党和国家的“民心工程”深入人心，家喻户晓，让学生感受到党和国家的关怀，使他们怀着一颗感恩的心，努力学习，立志成才，报效祖国。
六、存在的问题及建议。
困难家庭寄宿生生活补助费未能及时到位。无论是春季还是秋季，困难寄宿生生活补助费几乎都是到学期中旬才到位，从而造成食堂供餐上的困难。当学校根据文件及指标数通知学生填写申请表、组织人员评审、公示等程序，到真正地把贫困寄宿生生活补助费打到学生卡上时已是4月或11月份了，故而在此建议上级部门能否在开学初（春季：3月；秋季：9月）即把补助指标下达到学校，学校及时开展工作，以保证补助费及时地发放到贫困寄宿生手中。
以上建议是否可行，还请上级领导给予批评指导。
总之，2016年我校寄宿生生活补助发放工作严格按政策、按文件做到了专款专用，及时发放，认真自查并总结备档，不存在任何问题。
2016年7月
第六篇、窝铺小学非寄宿生生活补助工作自查报告
寄宿生补助自查报告人员配备
窝铺小学非寄宿生生活补助工作自查报告
为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，我校根据上级要求，全面落实义务教育阶段困难学生享受非寄宿生生活补助政策。根据区局要求，我校认真对贫困非寄宿生生活费补助资金发放管理情况进行了一次全面自查。下面对资助贫困学生工作情况自查如下：
一、加强组织领导，提高思想认识
为规范学校非寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对贫困非寄宿生生活费补助工作均能按上级文件贯彻落实，对贫困非寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。一是学校成立了贫困非寄宿生生活费补助工作评审领导小组，对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困寄宿生生活费补助工作进行指导和监督；二是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉贫困非寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。三是通过全体教师大会，宣传贫困寄宿生生活费补助这一政策文件精神，提高全体老师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真正落实并惠及民生。
二、实行公示制度，透明享受补助人情况
我校通过对这一政策进行了大力宣传，宣传资助政策，在宣传栏张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为中都能按规定执行，没有出现偏离。学校在校务公示栏上，将每个学期享受贫困非寄宿生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报电话也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金用于最困难的学生。没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现象发生。
1、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：
（1）孤儿、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生；
（2）父母一方已亡，生活十分困难的；
（3）父母双残或单残，造成家庭经济困难的；
（4）遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；
（5）家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；
（6）残疾家庭子女、残疾学生；
（7）家庭被乡民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。
（8）低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。
（9）家庭经济困难的留守儿童。
2、资助对象认定程序。
（1）公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
（2）、资助申请。贫困家庭学生家长（监护人）填写《学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。
（3）、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
（4）、上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好汇总表上报。
（5）、资金发放及时到位。
3、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。
总之，我校在贫困非寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定，学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书和上级规定的比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校领导班子再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经
班子决定、领导审批签字后，将补助资金按每人每年受助标准一次性发放给学生。
正是由于我校组织得力，措施到位，对政策的明晰宣讲和解读，公开透明的操作程序，使得此项工作得以圆满完成。今后，我们还将继续努力，切实配合上级领导将这一惠政策惠及民生。 三、存在主要问题
1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
四、加强整改措施
1、加强领导小组工作，增强工作实效；
2、加大宣传力度，让更多家庭困难的学生得到减免；
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
校长签字：
窝铺小学
2015年11月6日
非寄宿生生活补助工作自查报告
济南市历城区柳埠镇窝铺小学
2015年11月6日
第七篇、困难寄宿生生活补助工作完成情况自查报告
寄宿生补助自查报告人员配备
冠英中学贫困寄宿生生活补助工作完成情况自查报告
为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，我校根据上级《关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》和《贫困学生资助工作管理暂行办法》，全面落实义务教育阶段部分困难寄宿学生享受寄宿生生活费政策，我校从实施该政策以来，认真贯彻执行“贫困寄宿生生活费补助”资金的管理和发放工作。根据凯里市教育局要求，我校认真对进两年来贫困寄宿生生活费补助资金的管理和发放情况进行了全面自查。现将本次自查情况报告如下： 一、加强组织领导，提高思想认识
为规范学校贫困寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对贫困寄宿生生活费补助工作均按上级文件贯彻落实，有配套资金文件。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导；严格评审、监督和公示制度，对获得贫困寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。
1、为切实抓好此项工作，学校成立了贫困寄宿生生活费补助工作评审领导小组： 组长：张鸿军（校长）
副组长：杨秀平（总务主任）
成员：成员：王仁昌（报账员） 石开国（工会主席） 宋光芝（班主任） 杨秀梅（班主任） 顾菊花（班主任） 万元英（班主任） 吴寿美（班主任） 罗安美（班主任） 学校辖区各村村长（学校电话联系了解情况）。
2、领导小组对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困寄宿生生活费补助的发放和监督。
3、组织领导小组人员认真学习有关文件，熟悉困寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。
4、通过全体教师大会，宣传贫困寄宿生生活费补助这一政策文件精神，提高全体老师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真正落实并惠及民生。
二、实行公示制，透明享受补助人情况
两年来，我校通过对这一政策进行了大力宣传，宣传资助政策，在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为
中都能按规定执行，没有出现偏离。学校在校务公示栏上，将每个学期享受贫困寄宿生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报电话也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和建议，及时发现和纠正问题，做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金用于最困难的学生。没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现象发生。
1、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：
（1）孤儿、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生； （2）父母一方已亡，生活十分困难的；
（3）父母双残或单残，造成家庭经济困难的；
（4）遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的； （5）家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的； （6）残疾家庭子女、残疾学生；
（7）家庭被乡民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。
（8）双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
（9）低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。
（10）家庭经济困难的留守儿童。 2、资助对象认定程序。
（1）公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。 （2）、资助申请。贫困家庭学生家长（监护人）填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。 （3）、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。 （4）、上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《贫困学生认定汇总表》上报。 （5）、资金发放。资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款人签字、班主任签字等手续。
3、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。
三、规范资金发放和管理，从行动上狠抓落实
在资金管中没有截留、挪用、帽领等情况。我校的贫困寄宿生生活补助资金都是经凯里市教育局下拨到我校账户，然后经领导审批同意后，由学校按公示无异议的名单造册，学生、班主任、校长签字后再到教育局领取资金，按补助标准由班主任发放到学生手中。
总之，我校在贫困寄宿生生活费补助工作上，由于我校组织得力，
措施到位，对政策的明晰宣讲和解读，公开透明的操作程序，使得此
项工作得以圆满完成。今后，我们还将继续努力，切实配合上级领导将这一惠政策惠及民生。 四、存在主要问题
1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任很难做到全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握，所以在评审中，不能做到十分公平。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
3、由于有些家庭临时有各种原因返贫的，还得不到及时解决。 4、由于学生有辍学、转学等原因，所以中途有换人的现象。 5、由于资金有时不能及时到位，所以无法做到按月平均发放。 五、加强整改措施
1、加强领导小组工作，增强工作实效；
2、加大宣传力度，让更家庭了解国家相关政策，使更多困难家庭的学生得到及时帮助。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
学校“贫困寄宿生生活补助”自查领导小组签字： 组 长：（校长）（签字）
副组长：（总务主任）（签字）
报帐员：（签字）
成 员：（签字）
2013年4月12日
第八篇、龙朋镇中心小学关于2013年寄宿生补助自检自查报告
寄宿生补助自查报告人员配备
石屏县龙朋镇中心小学关于2013年农村义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助经费
的自检自查报告
根据红河州教育局《关于对农村义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助经费及营养餐补助经费进行检查的通知》等文件精神要求，我校领导高度重视此次检查工作，为严肃财经纪律，加强学校财务管理，提高寄宿生补助经费的使用效率。由总务处牵头，及时组织相关人员对我校2013年度的农村义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助经费收付及使用情况进行了认真的自查，现将有关自查情况报告如下：
一、 基本情况
龙朋镇地处红河州石屏县城北部，是高寒山区少数民族聚居的乡镇。镇内有小学23所 (其中完小10所)，有127个教学班（其中学前班27班，小学100班）3397名学生（其中学前班727人，小学2470人），全镇有小学在职教师188人，退休教师60人。有公办幼儿园一所（巴窝幼儿园），学生75人，全镇适龄儿童（7－12周岁）入学率100%，辍学率为0，全镇共有寄宿生750人。享受农村家庭贫困寄宿生生活补助的学生750人，达到100%覆盖。
二、寄宿生补助经费到位情况
1、收石财教"2013"9号收入598950元（中央363000元，省级配套181500元和县级配套54450元）；
2、收石财教"2013"13号州级配套补助金127050元。 合计726000元。
三、补助经费管理和使用情况
2013年春季学期，全镇共有寄宿生750人。享受农村家庭贫困寄宿生生活补助的学生750人，达到100%覆盖，按照每人每月100元的标准我校发放了3-7月共5个月的寄宿生生活补助费计375000元。到8月底寄宿生补助经费余额为351000元。我校高度重视贫困家庭寄宿制学生生活补助发放工作。一是严格按照国家的有关规定，做好宣传工作，让社会、学生、家长明确国家的相关政策及其重要意义；二是成立评审领导小组，负责评审补助发放工作；三是按照上级相关部门下达的指标，公示我校受助人数比例、补助标准、补助条件；四是由学生提出申请，并经村委会提出证明意见；五是学校评审确定，学生填表并进行公示；六是足额发放、资料归档。每一个工作环节都做到公平、公正、公开透明，生活补助费及时足额发放给学生，不截留、不挪用，几年来，我校无违规现象发生。
四、自查中存在的问题及整改情况
五、存在的困难和问题
资金拨付不及时，建议每学期开学的3月和9月及时把本学期的预算补助经费一次性拨付到位，方便学校及时开展补助发放工作。
六、下一步工作打算
1、认真落实义务教育经费保障机制改革政策。
2、进一步完善配套制度，完善对基层学校经费的管理，加大对经费使用和“两免一补”资金的管理，规范经费预算编制管理，确保经费使用安全。
3、加强财务人员的业务培训，不断提高财会人员的业务素质和政治思想素质。
4、进一步完善我校寄宿生补助经费发放的各项工作。 在今后的工作中，我们将进一步规范学校寄宿生补助资金的管理使用，进一步提高使用效益，以上是我校对于学校农村义务教育阶段贫困家庭寄宿生补助工作进行的自查情况，如有不妥之处，敬请批评指正。
石屏县龙朋镇中心小学
2013年9月30日